導(dǎo)語：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新中職德育模式一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：本文主要以如何利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新中職德育模式為重點進行分析，結(jié)合當(dāng)下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在德育教育中的作用為主要依據(jù)，從樹立清晰正確的指導(dǎo)思想、創(chuàng)建健全有效的組織機構(gòu)、制定行之有效的措施方法這幾方面進行深入探索與研究，其目的在于加強中職德育教育水平，為提高中職生綜合素養(yǎng)做鋪墊。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀；傳統(tǒng)文化；創(chuàng)新；中職德育

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用到中職德育教育中，不但能夠規(guī)范中職生道德行為，還能培養(yǎng)中職生自身修養(yǎng)，所以，相關(guān)教師需給予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)有的重視，促使其存在的價值與效用在中職德育教育中充分的發(fā)揮出來，以便為現(xiàn)代化社會培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。本文主要分析利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新中職德育模式,具體如下。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在德育教育中的作用

（一）有利于健全中職生人格。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含諸多人生哲理，為現(xiàn)代教育值得借鑒與引用的教育方式，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的求真務(wù)實的精神，對幫助中職生明確學(xué)習(xí)方向具有積極作用，還有利于中職院校合理規(guī)劃德育教育，落實素質(zhì)教學(xué)的教育理念，以健全中職生人格為入手點，對中職生進行德育教育。在傳統(tǒng)的德育教育中，中職教師利用新興的教育方式對學(xué)生進行教育效果明顯不佳，這便要求中職學(xué)生不斷豐富自身知識，汲取優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化當(dāng)作培養(yǎng)學(xué)生的道德理念，鼓勵學(xué)生積極面對人生，健全精神品格，積極主動的投身到學(xué)習(xí)之中，意識到中華優(yōu)化傳統(tǒng)文化對自身精神塑造的意義，并認識到傳統(tǒng)文化對日后發(fā)展的實際作用，爭做對社會有貢獻的人才。（二）有利于中職構(gòu)建良好的人際關(guān)系。當(dāng)前社會的迅猛發(fā)展，文明進步越來越快，人與人之間的合作與交往逐漸密切，構(gòu)建良好的人際關(guān)系能夠幫助中職生穩(wěn)定的立足在社會中。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有這樣一句話“己所不欲，勿施于人”，告誡我們需嚴(yán)于律己且寬厚待人的教育觀念，中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對中職生構(gòu)建良好的人際關(guān)系具有積極作用。中職學(xué)校的教師需把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應(yīng)用到學(xué)生人際關(guān)系建構(gòu)上，中職生處于叛逆的主要階段，外加認知事物的能力與社會閱歷較少所影響，生活與學(xué)習(xí)中的矛盾不能以一個好的心態(tài)去面對，易沖動導(dǎo)致矛盾被激化，這對中職生良好人際關(guān)系構(gòu)建十分不利。所以，中職德育教育人員需增強傳統(tǒng)文化教育力度，培養(yǎng)學(xué)生平和且豁達的心態(tài)與合作意識，這對中職學(xué)生加強人際交往能力和建構(gòu)良好的人際關(guān)系具有積極作用。

二、利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新中職德育模式的方法

（一）樹立新的指導(dǎo)思想。中職院校若想在中職教育中大力弘揚我國傳統(tǒng)文化，創(chuàng)新德育教育理念十分重要，而德育教育模式創(chuàng)新為一項系統(tǒng)工程，需要中職教師樹立科學(xué)的指導(dǎo)思想，對中職生有計劃、有目標(biāo)的進行德育教育。中職教師提倡應(yīng)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)變德育模式，首先，需樹立科學(xué)的指導(dǎo)思想。傳統(tǒng)文化優(yōu)劣參半，中職教師需教會學(xué)生有效分辨?zhèn)鹘y(tǒng)文化，中職生需選擇有助于自身進步的傳統(tǒng)文化，將不利的部分剔除掉。所以，要求學(xué)生學(xué)會辨認傳統(tǒng)文化的能力，取其精華為己所用。其次，中職教師需對中職教育理念有全面認識，事實上，中職教育的中心便是人人成才，將該理念切實引入到教育體系之中，構(gòu)建高效可行的教育環(huán)境，通過德育育人的開展，真正實現(xiàn)人人成才的教育目標(biāo)。（二）編制行之有效的工作方案。應(yīng)用中華優(yōu)化傳統(tǒng)文化對中職教育模式進行創(chuàng)新，首先，需構(gòu)建一個高效的組織，如此不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從組織上確保德育工作效用，還能保證中職德育教育工作有序開展。高效的組織能夠通過編制行之有效的工作方案，之后有計劃的開展工作，系統(tǒng)高效的組織還能確保與協(xié)調(diào)中職德育教育工作，并肩負檢查工作落實情況的責(zé)任，以期中職德育創(chuàng)新工作穩(wěn)定開展。其次，應(yīng)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中職德育模式進行創(chuàng)新，還需構(gòu)建一套切實可行的工作計劃，確保德育教育工作有序進行，德育教育工作計劃的制定需以中職院校的具體狀況為依據(jù)，力爭工作方法獨特新穎，工作內(nèi)容合理恰當(dāng)，也包含中職教育人員與有關(guān)管理人員，爭取實現(xiàn)人人講道德的良好局面。中職德育教育部門需確保人力、物力以及財力，如此才能實現(xiàn)中職德育教育模式創(chuàng)新。（三）建構(gòu)合理有效的考核制度。把我國優(yōu)秀文化應(yīng)用到中職德育教育模式創(chuàng)新中，首先需編制一套完整的策略，對于德育教育工作而言完整的策略十分重要，對其進行合理應(yīng)用能夠?qū)崿F(xiàn)事半功倍的效果。因此，中職學(xué)校需建設(shè)專業(yè)的德育教師隊伍，提升德育教育水平，德育教育隊伍的打造需從提高中職教師職業(yè)道德和素養(yǎng)著手，來增強德育教師的責(zé)任意識，真正實現(xiàn)教書育人的主旨。品德高尚的教師隊伍，不但有助于中職德育教育模式創(chuàng)新，還能加強中職教師整體水平，對傳統(tǒng)文化教育質(zhì)量有直接影響，所以，加強傳統(tǒng)文化教育，需從教師培養(yǎng)著手。中職教育能夠通過培養(yǎng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠建構(gòu)一支優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化師資團隊。中職院校能夠通過建構(gòu)切實可行的考核制度，來保證德育教育工作的實效性，以推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中職德育教育中得到有效利用。

三、結(jié)束語

綜上所述，在對中職生進行實際教學(xué)時，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中，為一種新興的教育理念，對培養(yǎng)學(xué)生自身修養(yǎng)與道德素質(zhì)具有積極作用。通過利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠改變中職生的人際關(guān)系，只有具備良好的人際關(guān)系，學(xué)生才能穩(wěn)定在立足在繁雜的現(xiàn)代化社會中。

參考文獻

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作者:劉玉峰 單位:河北省滄州市渤海新區(qū)中捷職業(yè)技術(shù)學(xué)校