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一、高職院校在學生干部培養中存在問題

高職院校學生干部隊伍培養中存在的問題，不僅僅是學生干部本身存在缺點，高職院校對學生干部這支隊伍的建設措施也存在著需要完善的地方。在此探討一下高職院校對高職院校學生干部建設存在的問題。

1、高職院校學生干部的整體性有待進一步提高。學生干部群體是一個整體，沒位都應該有所分工，然而部分老師由于相信其中部分學生的能力，將大部分工作都交付給信任的少數學生，使得部分學生有過多的鍛煉成長機會，部分學生卻長期沒有分工。過多工作的學生干部被壓得喘不過氣，而沒有分工的學生卻沒有得到應有的鍛煉。使得學生干部的整體性得到破壞。

2、高職院校學生干部制度制定和落實有待進一步提高。學生干部的選舉、任用、工作、考核和監督都應該有一些列的干部制度來支持運轉。現在各大高職院校也制定了相關制度來確保學生干部工作的有效運行。但是現實中，部分制度成為了擺設，人治重于制度的現象存在，部分制度陳舊，長時間沒有根據現實的需要更改，脫離了可行性。

3、高職院校學生干部的規劃性有待加強高職院校學生干部中，學生的層次和特點都不一樣，在學生干部隊伍建設中，應該根據所需要的干部素質要求，對不同層次和特點的學生有計劃有步驟地進行分析和培訓。各高職院校雖然也有針對學生干部的培訓，但是培訓缺乏規劃性和系統性，提高學生干部的素質效果有限。

二、高職院校學生干部培養對策建議

以上所提到的高職院校學生干部存在問題主要存在于兩方面：一方面是學生干部個體自身存在的缺陷，另一方面是高職院校對高職院校學生干部建設存在不足。針對于以上兩方面的問題，本文的對策建議如下：

1、加強對學生干部培養工作的領導。中共中央國務院【2004】16號文件指出:“各級黨委和政府要從戰略和全局的高度,充分認識加強和改進大學生思想政治教育的重大意義，把‘培養什么人’、‘如何培養人’這一重大課題始終擺在重要位置,切實加強領導”。對于學生干部的培養工作如同大學生思想政治工作一樣，必須統一對學生干部培養的認識，即：在學生干部培養的各項具體工作中始終堅持“培養什么樣的學生干部，怎樣培養學生干部”這個主題來統領全部工作，其他工作都圍繞這個主題，而不能偏離和另立主題。

2、提高學生干部應具備能力。學生干部應該具備較高的思想政治素質、道德素質、法律素質、心理素質、身體素質、科學文化素質。作為學生中的骨干分子，學生集體中的旗幟，必需要有較高的政治覺悟和政治理念。要勇于奉獻，先公后私的思想，并且要掌握一定的法律知識，樹立法律意識。在學習上建立較高的業務素質和建立合理的知識結構，有良好的體魄和心理素質都是必不可少的。

3、完善的干部培養環節。干部的培養機制包括學生干部的選舉機制、工作機制、考核機制和監督機制。建立完善的合理科學的干部培養機制尤其重要。在選舉時應該堅持公平公正公開原則，觀察學生是否具有學生干部的特質，廣泛考察、均衡考慮學生的道德、身心素質、心理能力以及溝通能力這幾個方面。在學生干部完成任務的過程中，要制定相應合理科學的工作機制。制定的目的是規范工作的步驟，提高完成任務的效率，所以工作機制不能太繁瑣，要簡單容易操作，實用性強，不然最后會成為擺設。考核機制圍繞著“德、能、勤、績”這幾個方面來進行，全面考察學生干部工作成果，在制定明確的條例之后由學生和老師進行客觀打分，得分高的學生干部給予表揚，得分低的學生干部指出問題所在，有助于提高他們的工作能力以及鼓舞他們的士氣。監督機制在干部機制中是必不可少的，它監督著學生干部是否負責任地完成工作并且合理地運用手中的權利。監督人員主要是以老師和學生為主，通過嚴格的考核和同學的評議，將監督機制和考核相結合。

4、開展不同層次類型學生干部培訓干部培訓使得學生干部能發揮自身的最大優勢。干部培訓也讓學生干部在工作過程中少走彎路。高職院校應該整合各種資源對于不同層次的學生干部進行各種干部培訓如：校、院、系黨團組織對學生干部的傳統定期培訓，強調理論修養和工作技能和方法；學生管理老師對學生干部的崗前培訓，強調職責分工、工作方式和崗位責任；每周一次的日常培訓，針對班級出現的問題和工作中出現的難題進行討論的指導；對于不同領域培訓如：心理委員培訓、文體委員培訓等。

5、開設高職院校學生干部培訓的有效途徑一方面是組織不同年級的學生干部經驗交流會。高年級的學生干部的經驗和心得的交流，往往能比學校和老師的授課式教育效果好得多。通過組織不同年級學生干部的交流會，讓高年級學生干部分享他們的故事和經驗，從而讓低年級學生干部能更用心地傾聽和學習。經驗交流會還可以設置互動環節，讓學生干部提出工作中遇到的疑問和難題，大家一起討論，使得學生干部的經驗一級一級地傳下去。另一方面組織學生干部參加校外實踐活動。校外實踐活動與座談會和交流會相比，更具有吸引力，學生干部參加的積極性更強，也能鍛煉學生干部各方面素質。如野外拓展訓練、社會調查、志愿者服務、公益活動等。這些活動鍛煉陶冶了學生干部的道德情操，并且提高了身體素質、心理承受能力、人際關系和相互協調配合等方面能力，而這些能力都是學生干部日常工作中必不可少的。

總之，學生干部作為高職院校中重要的學生群體，在學生干部的培養過程中，老師務必要認識他們的成長特性，積極發揮他們的特長，改造他們自身的缺點，這樣才能更好地讓他們協助老師在平時的教學工作中完成各類任務，才能在學生群體中的發揮旗幟性作用，從而為學校黨團組織和校園文化建設更好地服務。

作者：林筠山單位：廣州民航職業技術學院飛機維修工程學院