導語：加強駐保高校校園文化建設探討一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘　要：保定是高校云集的歷史古城，在漫長的歷史長河中積聚了厚重的地域文化。根據其特殊的地理位置和社會歷史而形成的優秀地域文化可主要整合為誠義文化、紅色文化和名城古跡三個模塊。推動這些優秀地域文化走進校園，建設有地域特色的高校校園文化不僅是對保定地域文化而且是對中華優秀傳統文化的保護、傳承和傳播，還是開展高校人文素質教育的有機組成部分。依托地域文化打造特色校園文化品牌，可培養大學生的社會責任感，增強他們熱愛家鄉的情懷，從而產生強烈的民族自豪感和愛國熱情。

關鍵詞：地域文化　;高校校園文化;　保定

一、引言

2015年10月29日中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議通過的國民經濟和社會發展第十三個五年規劃建議提出構建中華優秀傳統文化傳承體系，加強文化遺產保護，振興傳統工藝，實施中華典籍整理工程。加強和改進基層宣傳思想文化工作，深化各類群眾性精神文明創建活動。這不僅體現了中央對中華優秀文化保護和傳承的高度重視，也明確指出建設有中國特色社會主義文化強國的發展方向。作為保存、傳承和創新傳統文化的重要陣地，高校應該也必須勇敢肩負起這一歷史責任和使命，推動地方優秀傳統文化走進校園，通過加強校園文化建設，對地域文化進行有效地保護和發揚。保定是國家歷史文化名城，文化產業基礎雄厚，無論從歷史文化底蘊，倫理道德意識，還是紅色革命文化，保定人保家衛國的俠義英雄故事層出不窮。保定市擁有河北大學、河北農業大學、華北電力大學、中央司法警官學院、保定學院等17所高等院校，在校大學生20多萬人，在全國地級市中擁有高等院校最多。依托地方豐富的高校資源，推動地域文化走進校園，建設有地方特色的校園文化對保定地域文化的保護、傳承和傳播是非常有效的手段。

二、地理保定

保定市位于華北平原中部，西依太行山，東抱白洋淀，與京、津呈三足鼎立之勢，為“北控三關，南達九省”的“通衢之地”。因距北京僅有150公里左右，保定素有“京畿重地”、“首都南大門”之稱，當初以“保衛大都（即元大都北京），安定天下”而得名。因其特殊的地理位置，保定自古是兵家必爭之地。保定的城池建設始于戰國，在殷商時期為北燕之地，西周至戰國為燕趙之地，春秋、戰國時期燕、中山、西晉末年的后燕都曾在轄區內建都。元、明、清三代定都北京后，保定地位更加凸顯，元設保定路，明建保定府，發揮著“聯絡表里，與衛京師”的重要作用。清朝時期成為直隸省會，在此后200多年間，保定幾度成為河北省省會，彰顯其作為河北中心城市的重要地位。

三、文化保定

1.誠義文化。燕趙文化是先秦時期燕國和趙國文化的總和和統稱，也是中華文化的重要組成部分，而自古即為“燕南趙北”的保定地區則被認為是燕趙文化產生和發展的主要地域之一，歷史上的保定是燕國、中山國、后燕立都之地，是燕文化圈的核心。不同于趙國富庶的平原文化，燕國在戰國七雄中實力相對弱小，經濟相對落后，又受山高水寒的氣候環境制約，“民雕悍少慮”，豪俠輩出。（馬春香，2013）這里又是漢文化和其他邊疆文化交織的區域，幾乎每個朝代的更替和變遷，這里的人民都會飽受苦難。動亂的社會，苦寒的文化孕育出至情至性的豪杰，悲壯與凄愴，苦難與輝煌，俠義與忠誠勾勒出一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。保定為堯帝故里。據司馬遷的《史記•五帝本紀》記載，黃帝曾“北逐葷粥、合符釜山”，考證《安肅縣志》（徐水舊稱安肅）、民國《徐水縣新志》及《資治通鑒》等相關資料，“合符釜山”就發生在現在保定市西北郊的徐水釜山，黃帝在此與各部族代表統一符契、共同結盟，成為中華民族融合、統一的開端。（政府網）保定易縣一帶，古為燕下都，在戰國晚期是燕國的政治、經濟和文化中心。燕昭王報復伐齊、燕太子丹與荊軻謀劃刺秦王的故事都發生于此。燕昭王繼位時，燕國民生凋敝，田地荒蕪，百姓啼饑號寒。他勵精圖治，“卑身厚幣，以招賢者”，積蓄眾多人才，且用賢不疑，換來部下赤城相報，昭王二十八年時，終于大破齊國，一雪前恥，將燕國帶入鼎盛時期，躋身于列強行列。燕昭王屈身禮士，用人不疑創造了人才強國之路，對后世有經久不衰的影響和啟示。荊軻好讀書擊劍，游歷于諸侯列國，為報燕太子丹知遇之恩，深入虎穴尋機刺殺秦王，圖窮匕現，刺秦王不中，被斬于廳下。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，一曲悲歌吟唱出壯士慷慨赴死的悲愴和決心。“立意皎然，不欺其志”，荊軻舍生取義、視死如歸的俠義豪情是燕文化的典型代表。東晉名將祖狄少有大志，中夜聞雞鳴而起床舞劍，寒來暑往，從未間斷。因其文韜武略，后被封鎮西將軍，實現他報效國家的夙愿。“到得洪都又一年，祖生擊楫至今傳。聞雞久聽南天雨，立馬曾揮北地鞭。”在這首《七律•洪都》中借助聞雞起舞，中流擊楫的典故抒發自己報效祖國，改造社會的豪情壯志，培育和激勵人們強烈的民族精神、愛國情懷和社會責任感。祖狄聞雞起舞，荊軻刺秦王，桃園三結義等故事無不發生在保定大地上，在歷史的演進中，保定人質樸、豪俠及慷慨之氣，逐步升華為愛國愛家、俠肝義膽、重信守義的人文情結。2.紅色文化。保定緊鄰京津，自古便是兵家必爭之地。70多年前這片紅色熱土在中國革命斗爭史上譜寫了輝煌的篇章，形成自己獨特的紅色歷史和文化符號。這里誕生了中國近代第一所正規化的高等軍事學府——保定陸軍軍官學校，先后培養出1700多名將軍，對中國近代軍事體制、政治局勢、革命斗爭產生過深遠的影響；這里是中國早期革命家搖籃留法勤工儉學運動發祥地之一；這里是中國北方最早紅色政權“阜平蘇維埃”誕生地；這里開創了第一個敵后抗日根據地——晉察冀抗日根據地；這里發生過最早農民運動——“完縣五里崗暴動”和“高蠡暴動”等，從水鄉白洋淀到巍峨太行山，從雁翎隊、地道戰到狼牙山五壯士，保定人民艱苦抗戰，為抗日戰爭和世界反法西斯戰爭做出了巨大貢獻。根據晉察冀這片革命土地上涌現出的可歌可泣的英雄事跡，文學家們創作出一批反映抗戰題材的紅色經典名著、名劇，如：《荷花淀》、《腹地》、《紅旗譜》三部曲、《平原烈火》、《長城煙塵》、《新兒女英雄傳》、《平原游擊隊》、《小兵張嘎》、《野火春風斗古城》、《地道戰》、《狼牙山五壯士》、《青春之歌》、《白求恩大夫》、《少年英雄王二小》等，這些作品刻畫的革命英雄形象釋放出強烈的愛國主義精神和艱苦斗爭的革命情懷，體現出中國無產階級革命的光榮傳統，鼓舞、感染并凝聚一代代中國人的民族精神和愛國意識。在全國百家經典紅色旅游景區中，保定市占有5家；在河北省規劃的10項紅色旅游工程中，保定市占有5項。這些紅色歷史革命資源是對大學生進行愛國主義教育，弘揚頑強不屈、拼搏奮進的民族精神的重要載體。在抗戰勝利70周年閱兵式上，主席講到，“實現中華民族偉大復興，需要一代又一代人為之努力。”生于這個時代的大學生，理應扛起這個時代賦予的責任與使命。3.名城古跡。保定建城距今有2300多年的歷史，已發現有兩處仰韶文化遺址，古城歷經唐堯至宋金，后經元代名將張柔重建城池，設衙署，元明清為順天路、保定路、直隸保定府，清康熙八年，直隸巡撫移駐保定，保定始為省會，成為區域性政治、經濟、文化中心。民國和解放初期，幾度為河北省省會。漫長的歷史進程給這座古老的城市留下祖輩們不可磨滅的印記，保定現有世界文化遺產1處，國家級文物保護單位60處，省級文物保護單位75處，市（縣）級文物保護單位566處。這些星羅棋布的文物古跡承載了保定深厚的歷史積淀和獨特的文化傳統。全國保存最完整的省級衙署，有“一座總督衙署，半部清史寫照”之稱的直隸總督署就坐落于市中心的裕華路。清雍正年間創建于此的蓮池書院是“全國書院之冠，京南第一學府”。古蓮花池“林泉幽邃，云霧蒼然”，為全國十大名園之一。市區內更有“市閣凌霄”美譽的佛教圣地大慈閣、金代建筑鐘樓、淮軍公所、清河道署、直隸審判廳、古城墻、清真寺、光園以及保定第二師范學校等省市級文物保護單位，建筑文化的多樣性體現出地方文化曾經的繁榮及其多樣性，延續著古城的文化血脈。保定轄區有形的物質文化遺產還包括：有2300多年歷史的“燕下都遺址”、2100多年歷史的中山靖王陵墓——“滿城漢墓”、譽為中華第一塔的定州開元寺塔、北方目前唯一保存較為完整的封建社會選拔秀才和貢生的考場定州貢院、順平腰山王氏莊園、世界文化遺產清西陵、易縣道德經幢及古北岳祭祀之地北岳廟等。保定擁有的國家及省級非物質文化遺產也是數不勝數，其中國家級非遺項目17項，省級非遺項目75項，市級非遺項目139項，耳熟能詳的有保定老調、清苑哈哈腔、徐水舞獅、安國藥市、定州秧歌戲、淶水高洛古樂、白溝泥塑、曲陽定瓷、易縣易水硯、雄縣黑陶等。在歷史發展的長河中，這些傳統民俗藝術依然在民間廣為流傳，大放異彩，張揚著直隸文化之氣，凝聚著燕趙文化之魂，秉承著華夏文化之光。

四、高校傳承地域文化途徑

地方高校可將之納入人才培養方案和專業建設，開設選修課，利用計算機多媒體教育技術開發地域文化的微課、慕課課程，線上、線下相結合，學生的學習成績計入學分。該課程旨在幫助學生熟知家鄉的人文歷史，風土人情，欣賞蘊涵保定傳統文化的藝術作品，了解不同模塊文化的起源和發展，著名物質及非物質文化遺產的獨特價值及人文內涵，在挖掘地域文化所產生的地理文化背景、時代特征及現實意義中激發大學生的民族認同感和民族文化自信心。傳統文化的教育不能單單追求課程化，通過邀請文化名家舉辦地域文化知識講座，組織學生參觀具有地方傳統文化特色的實踐基地，編排有教育意義的地方歷史故事，創辦地域文化微平臺，舉辦“我為家鄉代言”的演講及寫作比賽及地方音樂、戲曲、雕刻月等校園活動，形成良好的校園文化氛圍和人文環境，在文化體驗中讓大學生得到優秀傳統文化的熏陶和浸潤，潛移默化中影響大學生們的文化素養和社會價值取向，形成文化自覺意識，培養愛國情懷。以地域特色的傳統文化建設高校校園文化，提高大學生綜合素質是一項長期而且復雜的系統工程，僅僅依靠學校單方面的努力遠遠不夠，還需要地方政府及社區的通力合作。地方政府需足夠重視，在政策制定、資金扶持等方面能夠積極給予配合和支持，在高校與地方文化企事業單位之間架起溝通的橋梁，積極促進合作項目的開展。

五、結語

主席指出“一個國家的文化軟實力，從根本上說取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力”，“培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化”，而保定的誠義文化、紅色文化及文化古跡都是我國優秀傳統文化的一部分。不忘本才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。在高校文化建設中融入優秀的地域文化，可以鑄造出具有積極和正面意義的生命力、凝聚力、感召力，使之成為保定地域所獨有的文化軟實力。

作者:李艷玲 王子賢 劉悅梅 單位:河北農業大學

參考文獻：

[1]保定概述[EB/OL].mlbd.bd.gov.cn/content-742-43047.html.2015-11-15.

[2]高玉.保護傳承文化遺產,推進文化名城建設.[EB/OL].news.bdall.com/epaper/bdrb/html/2015-02/06/content_512270.htm.2015-02-06/2015-11-15.

[3]馬春香.燕趙文化的傳統內涵與當下解讀[J].河北大學學報,2013（1）：153-156.

[4]田瓊,孔謙.在新時期高校校園文化建設中傳承中華優秀傳統文化弘揚社會主義核心價值觀[J].電影評介.2014(23、24合刊):111-112.

[5]張京華.作為一種生命價值觀的燕趙文化精神[J].河北學刊,2014(6):190-197.