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摘要：高校學生會組織是促進學生發展、提升學生能力的重要平臺，也是校園文化建設的主力軍。學生會工作承擔了促進大學生自我教育、自我管理、自我服務的職責，因此學生會干部的自身素質對高校學生工作影響重大。基于此，文章以烏魯木齊市五所高校為例，對其學生會干部在文化知識、道德品質以及工作水平等方面進行實際調查，分析了影響其自身素質的關鍵因素，并延伸提出針對性的建議。

關鍵詞：學生會工作；學生會干部素質；提升途徑

一、素質的定義及特性

大學生素質到底是什么呢？如何定義呢？素質主要指的是人類以先天生理基礎為前提，通過后天教育以及周邊環境渲染而形成的良好心理素養、個人修養以及綜合能力。由此可見，素質具有兩種特性一種是先天性，一種是后天性。先天性對于大學生素質來說比如身體素質某些方面，是與生俱來的，是后天鍛煉實踐無法改變的。而學生干部素質主要是在后天的學習、工作過程中鍛煉形成的，比如文化素質、能力素質、道德素質等。對于后天形成的素質不是一成不變的，可以通過不斷地學習、工作來提高。隨著時展，對于人們的素質要求也越來越高，大學生干部作為學生群體的佼佼者，更應跟隨時代潮流，勇于攀登，提高自身素質。因此，我們針對烏魯木齊五所高校的學生會干部展開調查研究。

二、調查范圍與內容

（一）調查方式

本次調查主要采用問卷調查和現場訪談，且問卷調查法采用整體抽樣調查的方法，以保證調查結果的客觀真實性。

（二）調查對象

此次研究主要是將烏魯木齊市共計五所高校為主要研究對象，總共發出了358份調查問卷，回收了349份有效問卷，并且對新疆農業大學管理學院的輔導員老師以及主管學生會工作的有關老師進行訪問與問卷調查。調查對象的基本情況如表1所示。本次研究針對不同高校、不同年級的問卷結果進行了了深入分析，以求探尋高校學生會工作影響學生干部自身素質的基本規律。

（三)統計方法

將問卷調查結果整理為數據文件，用Spss和Excel進行統計結果分析。

三、數據分析

（一）當前學生會工作對學生干部自身素質影響

學生會工作重點在于組織好和學習、文化、體育等有關的各類工作，促進相關活動的順利開展。從本質而言，學生會工作應當遵循服務師生為根本原則，通過各類文體活動的組織與呈現，來讓學生所面臨的沉重學習壓力得以緩解，舒緩廣大師生焦慮的情緒，從而在校園之中營造出一個輕松活潑、銳意進取、積極向上的良好氛圍。在開展各類學生會工作時，學生干部也會在自身素質方面出現不同程度的變化，其自身素質影響變化與學生會工作關聯性是否很強，成為現在高校學生會組織所關注的重點。1.對學生會干部思想道德修養影響。道德素質是指一個人的道德情操和精神面貌。通過我們調查分析發現大部分學生加入學生會組織的最初目的是為了認識更多的朋友和鍛煉自己能力，從這點來看，大部分學生會干部都是積極向上的，都是為了提升自己的實力。但是選擇奉獻自己以為同學和學校服務為首要目的這種選擇較少，這是一種較高的思想境界，說明學生干部的服務責任意識有待加強。另外，大約有23%的同學成為學生會干部是為了評獎評優，這種以利益化的目的成為學生會干部，對于學生會這一以服務為宗旨的團體是不妥當的，當遇到特別繁瑣又沒有進行適當激勵的工作時，學生活動很難開展下去。同時，以這種目的進入學生會也很難留住人才，歸屬感較低。因此，在今后還應加強學生干部思想道德修養的培訓活動。2.對學生干部能力素質影響。能力素質是學生會干部綜合素質的集中體現。通過調查結果分析，目前高校學生干部盡管在工作協調水平方面有了一定程度的進步，但在創新能力以及領導能力等方面還有所欠缺。他們在日常學習生活之中通過組織、策劃豐富多彩的活動能夠有效鍛煉自身的工作能力，且自身和周圍老師與同學的關系也可以更為和諧，這樣一來自己能夠樹立良好的團隊協作意識，潛移默化之中也增強了自身的溝通協調能力。對于高校學生干部而言，應當時刻保持積極向上、銳意進取的優秀態度，且能夠做好自我管理工作，由于高校學生干部是學生群體中的領軍人物，因此應當充分發揮自身的表率作用，這樣才能夠帶領學生群體走向輝煌。但通過調查結果分析來看很多的學生干部工作能力固然不差，但是缺乏領導力，表現在缺乏積極開拓創新能力，大多數學生會活動千篇一律，跟隨往年活動舉行，難以引起學生興趣，對于學生會干部來說，缺乏成就感和凝聚力，容易造成部門干事流失的現象。3.對學生干部文化素質的影響。在高校學生干部應當具備的素質之中，文化素質是其中的重要組成部分。顧名思義，文化素質主要是指自身所掌握的科學文化知識能夠滿足社會對自己所處角色定位的基本要求。學生會干部首先是學生，其次是干部，而學生的主要任務的學習。在我們的調查中，如圖1所示，將近32%的同學因為工作與學習不合理分配問題，導致學習成績下降。這一部分學生干部并未充分認識到工作和學習之間孰輕孰重，對于綜合素質提升較為重視，但忽視了學習這一學生本質，不能夠在工作與學習之間找到平衡點，導致自身學習成績不如人意，給他人留下的印象較差。對于高校學生干部而言，文化知識是保障相關工作順利開展的基礎所在，其文化素養和工作水平呈正比。因此學生干部應合理分配時間精力，綜合素質固然重要，但作為學生群體的帶頭人，首先應做好的是提高對自己文化素質的要求。

（二）民族地區少數民族學生會干部自身素質

如表1所示，由于普通話的普及，少數民族學生干部基本可以熟練地駕馭“漢語”這個工具，但經過訪談發現漢語言文字運用是少數民族學生干部順利開展工作的一個瓶頸，對于一部分同學來說撰寫工作計劃、總結材料等任務相對吃力。同時由于少數民族同學文化基礎相對薄弱，因此對于學習與工作的時間分配容易失衡。部分少數民族學生會干部在開展相關工作的過程之中由于漢語水平不高，無法全面調動其他民族學生的參與積極性，故而只能夠對本民族學生進行號召，這樣一來就會讓所組織的活動在質量方面無法得到保障。

四、對學生會干部素質提升途徑探究

（一）提高認識，加強政治理論的學習

學生會干部應當認識到政治理論知識的重要性，樹立正確的理論學習觀念。學生會則要組織這類干部積極參與到政治理論知識的學習活動之中，例如專題講座、座談會以及愛國主義圖書的閱覽等，以此來加強學生會干部隊伍世界觀、人生觀、價值觀、民族觀以及宗教觀的教育，提高學生會干部的思想道德修養和政治理論水平，使學生干部充分認識到加強思想道德修養理論學習的重要性。

（二）培養創新意識，提高學生工作效率

高校應當充分利用信息技術手段，來有效拓寬學生會干部的視野，鍛煉其思維能力，進而有效培養其創新意識。同時還可以邀請心理專家到校給學生干部進行心理方面的疏導，以此來讓其所面臨的學習、工作壓力得到一定程度的緩解。還可以采取戶外訓練這類手段來讓不同民族的學生干部更為深入地交流與溝通，在協同工作之中有效增強整個學生會團體的內部凝聚力，進而為促進和諧社會奠定堅實的基礎。

（三）做好時間管理的規劃者

學生會干部應當養成一個正確的學習態度，通過對自身的課余時間的利用來讓自身的知識面得以拓寬。在新學期開始之前，學生會干部應當就學習與工作進行合理的規劃，建立一個明確的學習目標，最大化地避免學習與工作之間產生沖突，進而實現科學的時間安排，執行的雷厲風行這一根本目的。

（四）構建學生會干部勝任素質模型

素質模型就是個體為完成某項工作或者達成某一績效目標所應具備的系列不同素質要素的組合，對于學生會干部這一群體，建立一個基本勝任力素質模型。通過各個部門部長對自己各個部門的干事行為和技能按比例進行打分，從學生會干事中選拔出優秀的學生會干部，這樣可以很大程度上避免了學生會干部選拔過程中徇私舞弊，對于選拔出的學生會干部的能力素質、思想道德修養、文化素質、心理素質都有很大保障。勝任素質模型如圖2所示。

（五）建立組織成員流動制與志愿者制度

學生會中經常會出現一旦競選成功成為學生會干部，一些同學便認為高枕無憂，工作積極性得以降低，甚至忽略了自身所承擔的責任與義務。針對這一情況，可以構建一個完善的組織成員流動制度以及志愿者制度，通過學生會志愿者組織的建立，來讓部分落選的同學給學生會干部形成有機的協同，從而避免工作效率降低現象的出現。同時也要對傳統的學生干部考核制度進行改良與優化，如若在考核之后部分組織位置有空缺，就可以讓滿足標準且有意向的志愿者群體擔任，通過這樣的方式便能夠有效增強學生會干部的工作積極性。

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作者：張浩琳 張夢潔 曹惠玲 張萌萌 鄒阿龍