導語：醫(yī)藥校內黨建工作簡析一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

作者：白東艷官坤祥李淵唐純志林涵林蓉單位：廣州中醫(yī)藥大學針灸推拿學院

1我校研究生黨建工作的現狀分析

1．1研究生黨支部發(fā)展方面由于近些年來研究生的擴招，我校研究生黨員的比例達到了35％以上，并呈逐年上升趨勢。在此次調查中，我校52．7％的支部人數超過20人，10～20人的占37．6％。絕大多數支部為同一專業(yè)并在同一校區(qū)，部分是不同專業(yè)并分散在兩個校區(qū)。在非黨員中，有62．8％的同學已經遞交了入黨申請書，其中71．2％的同學表示入黨愿望迫切。在受調查的研究生黨員中，有74％的同學已在大學本科階段入黨。在入黨動機調查方面，66．7％的同學認為入黨是對自己的鍛煉，能讓自己有很大的提高與進步，24．7％的同學選擇了入黨是獻身共產主義事業(yè)，更好地為人民服務；4．33％認為入黨對就業(yè)有幫助，4．3％是隨大流入黨，不確定自己為什么入黨。隨著黨員隊伍的不斷擴大，為研究生黨支部建設工作提供了高素質的黨員隊伍，并奠定了良好的組織基礎。但在理想信念、入黨動機方面仍存在薄弱環(huán)節(jié)，需進一步改進提高。1.2研究生黨支部先進性方面在黨員問卷中，在關于黨員先鋒模范作用的問題上，23．6％的黨員認為自己做得很好，起到了先鋒模范作用；73．1％的人認為自己做得一般，但對自己有這個要求。在“入黨前后的自我要求”的題目上，68．8％的黨員在入黨前后均能以黨員標準嚴格要求自己，10．7％的人認為入黨后更加嚴格要求自己，15．1％的人選擇了入黨后放松了對自己的要求。在非黨員的問卷上有關“研究生黨員先進性”題目的調查中，有39．3％的研究生認為“學生黨員與群眾心目中的黨員形象基本相符”，36．8％的研究生同學認為“部分符合”，占14．8％的研究生認為“學生黨員并不符合黨員要求”。另一方面，在關于貪污腐敗的問題上，9．6％的同學認為黨員干部腐敗嚴重，并有非黨員研究生提出“如果黨員能真正做到服務人民，服務大眾，堅守這樣的信念，并保持一生，才是一個成功的黨員，希望涌現更多真正為人民服務的優(yōu)秀黨員”。反映了我校研究生評判是非的能力，世界觀、人生觀、價值觀基本確立，在自我教育、自我管理方面都較突出。然而，非黨員問卷上關于“學生黨員的影響力”和“學生黨員發(fā)揮的先鋒模范作用”兩項調查結果卻不盡如人意。僅有12．7％和11．7％的研究生對研究生黨員的影響力、先鋒模范作用給予肯定。說明研究生黨員隊伍中存在著不容忽視的問題。1．3研究生黨支部生活方面通過本次問卷調查，63．4％的研究生黨員認為自己所在黨支部有較強的凝聚力，23．7％的同學認為很強。在“支部組織生活會、民主生活會的情況”中，認為支部生活能夠取得一定效果的同學占80．7％。在“支部制度建設”中，48．4％的人認為制度健全執(zhí)行效果好，31．2％的人認為制度健全但形式化，不切實際，執(zhí)行效果差。17．2％的人不清楚自己支部有沒有相關制度。進入實習階段后，黨支部的組織生活時間較實習前明顯減少，在組織生活會方面，由實習前的每月1～2次的比例從69．44％降至22．22％，每月不足1次的占68．33％，3次以上的僅占9．44％。通過訪談了解到研究生黨支部生活的內容、形式日趨豐富化多樣化，很多學院的黨支部活動已不再拘泥于理論上的學習，而是通過開展多種形式，把活動內容與實際生活緊密結合，使其更具創(chuàng)新性、可行性和意義價值。例如，由具有職業(yè)醫(yī)師資格的研究生黨員指導本科低年級黨員開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務，開展健康講座、咨詢、醫(yī)療服務等活動，服務社會，提升自我。

2高校研究生黨建工作存在問題的分析

通過對問卷數據的整理與分析發(fā)現，雖然高校研究生黨建工作在總體上有較為顯著的效果，但也確實仍有很多問題亟待解決。主要包括，研究生黨員價值觀多元化，思想政治教育難度加大；導師在黨建工作中的作用被淡化、研究生黨建活動表面化；研究生黨員后續(xù)管理方法較薄弱，支委會成員基本不變化，作用不夠顯著；網絡教育的力度還有待提高等。存在的問題具體還表現在一些研究生黨支部的工作不夠完善，一些黨員表現一般，顯示不出黨員的先進性，不同程度影響了黨的光輝形象。因此，加強和改進研究生黨支部建設對于高校黨建工作，特別是提高高校基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力意義重大。

3對改進研究生黨建工作的意見和建議

3．1傳統(tǒng)的研究生黨員教育思路已不再適用應根據實際作出調整首先，研究生入黨教育應具有針對性。研究生黨員和本科生黨員相比有其特殊性，相對來說學歷高、年齡大，社會經歷相對豐富，對事物的判斷更具理性，價值觀相對穩(wěn)定，更加關注專業(yè)學術領域，因此可依據其群體特征，開展針對性教育和專題性教育。其次，探索教育的新途徑，變被動灌輸為主動學習。目前，黨員教育的主要途徑是舉行報告會，很難擺脫灌輸式的教育模式。變被動灌輸為主動學習，能否引起學生的主動學習積極性是關鍵。黨員教育的形式可多樣化，如可以采用團隊小組的學習形式、組織舉辦對黨性認識的知識問答比賽，或由先進學生黨員與受教育者組成一對一的互助學習小組。或開展博士論壇，由博士主講，碩士參與等形式；組建黨員專題研究小組，激發(fā)學生研究興趣，將創(chuàng)先爭優(yōu)的工作切實進行。簡而言之，黨員教育的途徑應爭取多樣化，并與實際情況密切結合，從而提高受教育者的學習主動性。3．2研究生黨建工作的組織完善首先，黨建工作的順利而有效地進行有賴于各基層黨組織，因此，提高他們的積極性，完善由黨委統(tǒng)領、逐級分管的工作方式，讓各級黨組織積極配合開展黨建工作十分重要。建立完善的黨組織體系，有利于研究生的科研教學工作和臨床實踐活動。此外，黨組織應盡可能與行政組織的設置相對應，使黨建工作與臨床科研教學工作有機結合。對一些研究生黨員人數所占比例較大的學院，可成立一個黨總支部，使其各分支部得到更有效統(tǒng)一的管理與組織，保證黨建工作的順利進行。第二，可采取多種形式組建研究生黨支部。我校目前狀況是第一、第二、第三臨床醫(yī)學院、針推、中藥學院等校本部的研究生黨組織關系在各學院，非直屬醫(yī)院如省二、佛山、中山中醫(yī)院等的研究生統(tǒng)一成立非直屬醫(yī)院研究生黨總支的支部設置方式。選拔黨性強、能力強、責任心強的高年資老師擔任研究生黨支部書記或兼職組織員。并嘗試將進入醫(yī)院實習的研究生黨員編入導師所在科室黨支部，或以實習醫(yī)院為單位成立黨支部、黨小組，或嘗試將研究生黨支部設在學科、實驗室、課題組等方式。同時，充分發(fā)揮黨支部在這些群體中的積極作用，參與到科研臨床實際工作中去，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。3．3積極探索適合研究生特點的活動途徑與方法第一，隨著網絡技術的不斷發(fā)展，人們對于網絡的使用率越來越高，網絡資源已成為一種方便快捷的溝通載體。經問卷調查了解到，有82．22％的實習生經常運用網絡、QQ、MSN等網絡溝通工具與他人溝通，每天上網時間1～3小時的有53．89％。因此，應充分利用網絡這一載體，拓寬研究生黨建工作的思路與途徑。例如利用QQ通訊群、BBS論壇、微博等方式，建立“網上黨校、黨性教育專題研討論壇”等，并通過校園網絡的廣泛傳播，提高教育活動的覆蓋層次和范圍。第二，主動積極探索研究生黨建的社區(qū)新載體。研究生的生活社區(qū)是黨建工作的重要載體之一，因此，加強研究生社區(qū)黨建十分必要。可選派年輕住校黨員老師兼任宿舍區(qū)黨建的負責人，指導其所帶領的研究生黨支部開展各項工作，形成自我管理、自我監(jiān)督、自我服務的工作體制，創(chuàng)造良好和諧、文明向上的研究生社區(qū)文化氛圍。最后，為將導師教書育人的功能發(fā)揮到極致，還可邀請他們擔任學院入黨積極分子的黨課講師，并參與出席研究生黨支部的重大活動。此外，還可通過豐富校園文化、開展暑期三下鄉(xiāng)等社會實踐活動作為載體，增進黨建工作的實際效用。

4建立健全研究生黨建工作的機制

要廣泛征求群眾意見和黨員意見，以便更科學合理地制定與完善黨支部建設的工作制度。研究生黨支部制度建設的內容應包括如何有效考核研究生黨員，制定具有針對性的激勵措施和黨支部考核制度的量化評比。建立一種創(chuàng)新并行之有效的激勵機制，對于發(fā)揮研究生黨員在學風建設和科技創(chuàng)新等方面具有積極作用。此外，應建立和健全黨支部的考核制度，以量化考核的成績作為評比“創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”等的主要依據，并在工作中嚴格遵守和執(zhí)行，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。