導(dǎo)語(yǔ)：淺談初中政治教學(xué)方法與改革一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、以教材為基礎(chǔ)，運(yùn)用多方面知識(shí)

一節(jié)課通常先是導(dǎo)入語(yǔ)，那么導(dǎo)入也是可以轉(zhuǎn)變方法的，我們當(dāng)教師的，也要學(xué)會(huì)創(chuàng)新導(dǎo)入方式。大家經(jīng)常講：“良好的開端等于成功的一半。”對(duì)于上課來講，就是這個(gè)樣。一個(gè)很好的開端，不但能非常吸引學(xué)生的眼球，而且能最好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)他們的能力。“導(dǎo)入”的設(shè)計(jì)有復(fù)習(xí)鞏固式、開門見山式、歌曲式、漫畫式、啟發(fā)式等等。具體運(yùn)用那種形式，需要根據(jù)教材內(nèi)容而行。在每節(jié)上課后，教師讓學(xué)生不僅要?jiǎng)友邸⒍疫€要?jiǎng)邮郑患葎?dòng)腦、又動(dòng)嘴，充分運(yùn)用師生的雙邊活動(dòng)的作用。例如，在講到“民主是逐步發(fā)展的”時(shí)，我首先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀、思考、并設(shè)計(jì)了適合學(xué)生們討論的問題讓他們研究。①生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r如何這個(gè)鄉(xiāng)村??②村民的文化水平怎樣這個(gè)鄉(xiāng)村的?從哪幾方面能看明白？③這個(gè)村民的民主意識(shí)怎么樣?從哪個(gè)地方看出?同學(xué)通過看書、思考、研究后，運(yùn)用教材上的事例來回答。

二、合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中變得活躍、靈活

“在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，通過調(diào)查、商討、采訪等活動(dòng)，在合作和分享中豐富、增加自己的經(jīng)驗(yàn)，逐步激發(fā)道德學(xué)習(xí)的想法，提高自我發(fā)展的需求。”這是《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。因此，要設(shè)計(jì)合理教學(xué)活動(dòng)，才能使政治課堂教學(xué)變活。教學(xué)活動(dòng)是許許多多的，活動(dòng)的形式包括辯論、競(jìng)賽、調(diào)查、模擬表演、訪談、自主學(xué)習(xí)、分組討論、情境教學(xué)、個(gè)別提問等，形式不能太單調(diào)，但是在實(shí)際操作上，一定充分考慮每節(jié)堂的具體情況。

三、充分利用各種教學(xué)手段，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)知識(shí)

現(xiàn)在不少初中生對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)熱情不大、不太感興趣、課堂效率低，究其原因種種，但一個(gè)重要因素就是課堂教學(xué)未能讓中學(xué)生“求真”、“求新”、“求實(shí)”的心理要求得到滿足。這就給我們教師提出，在分析社會(huì)焦點(diǎn)和敏感問題時(shí)侯，要全方位收集和積累教學(xué)資料，做到觀點(diǎn)鮮明、材料多多、論據(jù)可信度極高，增大說服力。資料的收集應(yīng)該按照適用性、時(shí)效性的特點(diǎn)。所運(yùn)用的教學(xué)材料要既能突出基礎(chǔ)性，又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，更能抓住熱點(diǎn)，突出實(shí)時(shí)性。其中《實(shí)事求是》、《浪淘沙》、《新聞聯(lián)播》等都是很好的資源。也可以運(yùn)用歷史資料和當(dāng)時(shí)政治時(shí)事講解，激發(fā)學(xué)生興趣，例如，我在講解“不得人心的霸權(quán)主義”一節(jié)時(shí)，就引用了“美國(guó)的世界警察行為，干預(yù)他國(guó)內(nèi)政……”“利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)……”“敘利亞事件”以及一些恐怖事件等，來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，教學(xué)霸權(quán)主義是威脅世界和平與發(fā)展的主要原因。初中生的情感世界是豐富多彩的，他們對(duì)附近的事物有著特別的感覺，甚至教師不在意的言語(yǔ)和行動(dòng)都能促使他們思想的較大波動(dòng)。只有老師的教學(xué)方法靈活，整個(gè)教學(xué)過程才會(huì)活躍，教材上的內(nèi)容才能活靈活現(xiàn)，由此，學(xué)生的思想才會(huì)更多方面發(fā)展。

本文作者：張德武工作單位：吉林省長(zhǎng)春市第112中學(xué)