1校企聯(lián)合在理論教學中的綠色化工教育

1.1開設“綠色化學”課程，邀請校外專家及技術人員進行專題講座。

我校還聘請校外專家及企業(yè)技術人員進行專題講座，介紹化工前沿性知識，回答學生的提問，與學生進行直面交流，學生的視野得到了開闊。如把模擬化學的數(shù)值運算與計算機化學的邏輯運算結合起來進行“分子的理性設計”，完全順應目前倍受化學界重視和倡導的綠色化學的思想，使化學成為與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的、更高境界的化學。在進行綠色化工工藝和技術的過程中，借助于量子化學計算的結果，可以更為精確地選擇底物分子、催化劑、溶劑以及反應途徑，這樣可通過盡可能少的實驗達到預期目標，大大減少了實驗次數(shù)，從根本上減少了原料的消耗，對環(huán)境污染的排放也相應減少。再者反應與生物技術、分離技術、納米技術等的結合使得開發(fā)新型反應路徑仍有空間。微波反應器、膜分離技術及膜催化集成反應器、超聲波萃取傳質(zhì)等等前沿知識的介紹使學生對綠色化工、綠色分離、集成過程等概念有所了解,開闊了學生的思路，激發(fā)了學生的求知欲。

1.2重視案例教學，增強學生對綠色化工的感性認識。

專業(yè)授課教師通過案例中采用綠色工藝，實行清潔生產(chǎn)增強學生的感性認識。而且針對具體工藝流程中存在的問題及對不同工藝路線和流程的技術經(jīng)濟評價讓學生了解該工藝的發(fā)展狀況和綠色工藝的應用。如氫氣是一種高效而無污染的理想能源，制取氫氣的方法很多，有①電解法：2H2O→2H2↑+O2↑；②甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4+H2O→CO↑+3H2↑；③水煤氣法：C+H2O→CO↑+H2↑；④碳氫化合物熱裂法：CH4→C+2H2↑；⑤設法將太陽能聚焦產(chǎn)生高溫使水分解：2H2O→2H2↑+O2↑；⑥尋求高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣。在上述方法中第五種方法設法將太陽能聚焦產(chǎn)生高溫使水分解是可行且有發(fā)展前途的方法。因為太陽能是取之不盡、用之不竭的潔凈能源，且該反應沒有廢棄物，不會對環(huán)境造成污染；第六種方法尋求高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣也是可行且有發(fā)展前途的方法。通過采用催化劑降低了反應活化能，提高了反應速率，降低了反應溫度、操作壓力，簡化了流程。在大規(guī)模生產(chǎn)中，這種效應無論從環(huán)境影響方面還是從經(jīng)濟影響方面都是非常重要的。再比如，甲基丙烯酸甲酯是一種重要的化工原料，主要用作合成有機玻璃的單體，也用于制造其它樹脂、塑料、涂料、黏合劑、潤滑劑。其傳統(tǒng)合成工藝為丙酮-氰醇法，即：甲基丙烯酸甲酯傳統(tǒng)合成反應中使用劇毒原料氫氰酸，污染嚴重，設備腐蝕嚴重，而且合成路線長，原子利用率低。美國Shell公司開發(fā)的新路線不用劇毒物質(zhì)，原料價格低，利用鈀催化劑反應一步完成，產(chǎn)品收率高，原子利用率高，經(jīng)濟效益、環(huán)境效益均好。

1.3教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化。

摘要：綠色化工技術在精細化工中的應用對提高經(jīng)濟效益、保護環(huán)境起到重要作用。本文主要從綠色精細化工概況及其在我國的發(fā)展現(xiàn)狀、綠色化工技術及應用、綠色化工的前景與展望闡述綠色化工技術在精細化工中的應用，希望為研究綠色化工技術的專家和學者提供理論參考依據(jù)。

關鍵詞：綠色化工技術；精細化工；應用

化工行業(yè)是我國重要的行業(yè)之一，在國民經(jīng)濟發(fā)展過程中起到重要作用。傳統(tǒng)的化工企業(yè)在生產(chǎn)過程中，需要排放大量的廢棄物，對環(huán)境造成一定的污染，現(xiàn)在全世界都重視生態(tài)環(huán)境保護，化工企業(yè)要可持續(xù)發(fā)展，必須引進先進技術，提高生產(chǎn)效率，由傳統(tǒng)的化工技術向精細化工技術方向發(fā)展，綠色化工技術在精細化工中的應用，為精細化工提供技術保障，同時對提高環(huán)境保護水平，維持生態(tài)平衡起到重要作用。

1綠色精細化工概況及其在我國的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1綠色精細化工的概況。傳統(tǒng)的化工生產(chǎn)過程會產(chǎn)生大量廢棄物，不符合現(xiàn)代環(huán)境標準，化工企業(yè)發(fā)展需要引進綠色精細化工技術，促使傳統(tǒng)化工生產(chǎn)升級，符合現(xiàn)代化工企業(yè)生產(chǎn)的標準。所謂綠色精細化工,是指在化工材料的生產(chǎn)過程中,采用綠色環(huán)保的化學技術和原理進行無污染和低碳化處理,降低生產(chǎn)中的污染物排放,使其對環(huán)境的影響最低。綠色精細化工的發(fā)展是化工行業(yè)發(fā)展的需要，也是社會對化工企業(yè)提出的新要求。綠色精細化工技術在化工生產(chǎn)中的應用，對優(yōu)化化工生產(chǎn)流程，提高經(jīng)濟效益，節(jié)約成本，降低耗能，節(jié)約減排都起到重要作用。1.2綠色精細化工在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。中國企業(yè)都在積極響應國家號召進行轉(zhuǎn)型，尤其高耗能，高污染企業(yè)都在積極轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)的化工生產(chǎn)存在嚴重環(huán)境污染問題，現(xiàn)在保護生態(tài)環(huán)境非常重要，化工企業(yè)要可持續(xù)發(fā)展，必須引進先進技術，提高生產(chǎn)效率，減少廢棄物的排放。精細化工在發(fā)展過程中受到很多約束條件，但在國家政策的調(diào)控下，精細化工向高端，環(huán)保方向發(fā)展，因此，綠色精細化工是化工行業(yè)未來的發(fā)展趨勢，對保護生態(tài)環(huán)境起到重要作用。

2綠色化工技術及應用淺析

摘要：當下是一個競爭的時代。老舊的教學模式難以充分培養(yǎng)具備團結協(xié)作、拼搏精神的人才，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的缺乏將嚴重降低學生的競爭力，最終影響學生的就業(yè)。無機化學實驗課程作為化學及相關學科的本科生在大學期間所學習的第一門基礎性實驗課程，在培養(yǎng)學生化學基礎知識、科學素養(yǎng)及實踐能力等各方面發(fā)揮重要作用。為了培養(yǎng)適合新時期社會所需的具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力的人才，以提升學生高質(zhì)量就業(yè)情況，本文探討了如何將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到現(xiàn)有無機化學實驗教學體系中去，以達到培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力人才的目標。本文在總結了目前傳統(tǒng)的無機化學實驗教學的弊端，提出將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到無機化學基礎實驗課程中去的變革方法，即對教材內(nèi)容去蕪存菁，并打造多元教學環(huán)節(jié)，以及建設全方位的考核機制。

關鍵詞：無機化學；實驗教學；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教育

2010年教育部下發(fā)的《關于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中，明確要求各地大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)基地建設，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作實現(xiàn)突破性進展，自此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育稱為我國高等教育的一個重要組成部分。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的源泉與手段，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體與外在形式，二者相輔相成是辯證的統(tǒng)一[1]。本文以高校無機化學基礎實驗課程為主體，探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下此門課程的改革思路。無機化學實驗課程是化學專業(yè)學生最早涉及的一門實驗課，它既有培養(yǎng)學生科研素養(yǎng)的作用，又有著滲透化學交叉學科新思維的作用，其重要程度不言而喻。現(xiàn)有老舊的培養(yǎng)方式已不能很好的完成這項任務。同時教學過程中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐板塊的缺失，使其亦不能達到培養(yǎng)學生團結協(xié)作、拼搏進取的精神的目的。這就勢必要對高校無機化學實驗課程的老舊教學過程中所存在的弊端進行適當整改。

1現(xiàn)有無機化學實驗教學的弊端

1.1教學內(nèi)容老舊。目前大學無機化學實驗教材的編撰年份大都較早且樣式單一，教材中部分課程內(nèi)容的設置過于落后且習題與測試部分幾無變化，時代感較差，已經(jīng)嚴重不適于當今知識更新飛速的時代。目前的教學內(nèi)容既不能完全滿足實際教學過程的需要，亦無助于學生創(chuàng)新力的培養(yǎng)，從而使其喪失一定的使用價值。因此如何將經(jīng)典的知識理論體系與日新月異的科學成果相結合并是一個值得思考的問題[2]。1.2教學環(huán)節(jié)落后。目前高校實驗課所采取的教學模式大體可分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為教師照本宣科陳述課本中的理論部分；第二環(huán)節(jié)為學生依照教材所述按部就班的復制實驗過程；第三環(huán)節(jié)為課后完成本堂課的實驗報告。上述教學方式中老師的教法過于單一，不夠靈活且欠缺多樣性與激發(fā)性，學生的學法較為被動并欠缺主動性，特別是教學過程中并無任何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育環(huán)節(jié)[3]。而當今時代所需的人才應是團結協(xié)作精神與開拓進取精神兼?zhèn)涠嘣瞬牛虼似惹行枰獎?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容在各種實踐教學環(huán)節(jié)中的體現(xiàn)。1.3綠色思想未深入貫徹在教學。自從十八大首次提出綠色發(fā)展到明確了對生態(tài)文明建設和綠色發(fā)展的高度重視，綠色理念已經(jīng)在社會上各個層面得到了廣泛傳播。雖然人們的綠色意識被逐步喚醒，但綠色思想的自我約束力并沒有得到較大提升，尤其是對大學生而言。例如化學實驗室雖設置了廢物廢液回收容器，但亂丟亂倒現(xiàn)象屢見不鮮[4]。因此教師應將綠色化學與環(huán)保理念思想切實地融入教學中，將其充分貫徹落實到實驗教學的方方面面，以達到培養(yǎng)學生綠色思想與自我約束力。1.4考核制度嚴重落后。好的教學考核制度同時約束教與學雙方，并使雙方受益。考核的意義在于既可避免在對全體學生的評價過程中以點概面的不公平現(xiàn)象，又能促使學生按照評價考核標準更積極主動地完成相關課業(yè)任務，同時也是教學環(huán)節(jié)能如期進行的保障之一。一般來看，現(xiàn)有課程考核制度的考核項主要包括出勤、實驗報告冊、期末測試三項，其比重為2∶1∶7[5]。高比重的期末測試易使學生只專注于知識點的背誦，從而掩蓋了設立實驗課程本身的目的，即忽視了培養(yǎng)學生對實驗的觀察、測量、數(shù)據(jù)處理及分析能力。而且考核范圍未涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐板塊，忽視了對學生團結協(xié)作、拼搏進取的精神的培養(yǎng)，因此應對這種考核制度進行改革。

2無機化學實驗教學融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革思路

新型工業(yè)化與循環(huán)經(jīng)濟原則【摘要】循環(huán)經(jīng)濟原則下的工業(yè)經(jīng)濟特征是自然資源的節(jié)約、保護和循環(huán)利用,指導理論是系統(tǒng)論和生態(tài)學;目標體系是全面建成節(jié)約型和環(huán)境友好型社會

【關鍵詞】循環(huán)經(jīng)濟原則下的工業(yè)經(jīng)濟特征自然資源的節(jié)約保護和循環(huán)利用

【本頁關鍵詞】學術期刊征稿職稱論文投稿職稱

【正文】

一、新型工業(yè)化與循環(huán)經(jīng)濟原則藕合互聯(lián)循環(huán)經(jīng)濟是以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心,以“減量化、再利用、資源化”為原則,組織成“資源—產(chǎn)品—再生資源”的物質(zhì)反復循環(huán)流動的過程,大大提高能源利用率,基本上不產(chǎn)生或者只產(chǎn)生很少的廢棄物。因而,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟是科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn),是實現(xiàn)新型工業(yè)化和可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟與新型工業(yè)化存在著內(nèi)在的必然聯(lián)系。從不同工業(yè)型態(tài)比較看:傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟的特征是征服自然,指導理論是社會財富論;目標體系是高增長、高消費,最大限度創(chuàng)造社會財富;價值觀是金錢至上、競爭;經(jīng)濟要素是勞力、土地、資本;資源狀況是掠奪性地開發(fā)自然資源。循環(huán)經(jīng)濟原則下的工業(yè)經(jīng)濟特征是自然資源的節(jié)約、保護和循環(huán)利用,指導理論是系統(tǒng)論和生態(tài)學;目標體系是全面建成節(jié)約型和環(huán)境友好型社會;價值觀是經(jīng)濟、社會與生態(tài)效益統(tǒng)一,人與自然和諧共處;經(jīng)濟要素是勞力、資源、資本、環(huán)境、科技智力資本;資源狀況是逐步提高資源循環(huán)利用率。新型工業(yè)化包含科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少和人力資源優(yōu)五個方面的要求,這是一個相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。新型工業(yè)化道路所追求的工業(yè)化,不是只講工業(yè)增加值,而是要實現(xiàn)五個方面的兼顧和統(tǒng)一。因而,新型工業(yè)化是全面統(tǒng)籌資源開發(fā)利用的、以信息化帶動的、依靠科技創(chuàng)新的、以高新技術為支撐的、可持續(xù)發(fā)展的新型工業(yè)化。新型工業(yè)化與循環(huán)經(jīng)濟在可持續(xù)發(fā)展理念上是一致的。二、按照循環(huán)經(jīng)濟原則,構建恩施州生態(tài)工業(yè)體系循環(huán)經(jīng)濟在生產(chǎn)領域的發(fā)展模式就是改造和重構涉及國民經(jīng)濟的各個產(chǎn)業(yè),使其向生態(tài)化方向轉(zhuǎn)型,重點包括建設生態(tài)工業(yè)體系、生態(tài)農(nóng)業(yè)體系和綠色服務業(yè)體系,其中改造現(xiàn)有的工業(yè)體系,建設生態(tài)工業(yè)體系是生產(chǎn)領域的核心內(nèi)容,也是走新型工業(yè)化道路的本質(zhì)要求。1.明確生態(tài)工業(yè)發(fā)展目標。從可持續(xù)發(fā)展目標著眼生態(tài)工業(yè)化建設,恩施州新型工業(yè)化應確立四大目標體系:以保護自然生態(tài)環(huán)境為目標。把生態(tài)系統(tǒng)建設作為基礎設施建設,是循環(huán)經(jīng)濟的基本原則。循環(huán)經(jīng)濟認為生態(tài)系統(tǒng)建設也是基礎設施建設,如狠抓“清江流域環(huán)境保護”,加強“鄂西林海”建設,集約利用土地資源、規(guī)劃利用水能、風能和硒鐵磷等礦產(chǎn)資源、特色產(chǎn)業(yè)基地建設等,既是產(chǎn)業(yè)開發(fā),更是生態(tài)系統(tǒng)建設。通過這些基礎設施的建設來提高生態(tài)系統(tǒng)對經(jīng)濟發(fā)展的承載能力,實現(xiàn)人與自然、經(jīng)濟與環(huán)境的和諧發(fā)展。以優(yōu)化整個經(jīng)濟結構為目標。從產(chǎn)業(yè)結構分析,“十五”期末,全州三次產(chǎn)業(yè)結構已由2000年的44.1:24.9:31調(diào)整為41:23.5:35.5,但二三產(chǎn)業(yè)在三次產(chǎn)業(yè)的組成中相對偏低,并且二產(chǎn)內(nèi)部本身的結構也有待進一步調(diào)整,“十一五”期間全州第一、二、三產(chǎn)業(yè)增長目標分別為3%、11.5%、9.5%。從城鄉(xiāng)結構看,2005年全州城鎮(zhèn)化率達到21.3%,分別低于同期全國43%和全省47.3%,按照新型工業(yè)化發(fā)展的要求,差距較大。從勞動力就業(yè)狀況在三次產(chǎn)業(yè)中的構成講,在二產(chǎn)中所占比重相對偏低,按照成熟工業(yè)化階段的要求必須占到15%以上。從所有制結構看,2005年民營經(jīng)濟總產(chǎn)值占全州總產(chǎn)值的比重為70%以上;其中,工業(yè)總產(chǎn)值所占比重達85%以上。要進一步改善產(chǎn)業(yè)結構、城鄉(xiāng)結構、就業(yè)結構和所有制結構,提高人均GDP;通過生態(tài)工業(yè)化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)城鎮(zhèn)化和社會主義新農(nóng)村建設,建成“小康恩施”。以強化科技教育為目標。盡可能利用高科技,是循環(huán)經(jīng)濟和新型工業(yè)化的共用原則。要加大科教投入,促進科技與經(jīng)濟圓滿結合,加速科技成果轉(zhuǎn)換,提高科技創(chuàng)新能力;合理使用現(xiàn)有科技專業(yè)人才,合理引進緊缺人才,科學配置各類人才,從而使人才結構適應新型工業(yè)化發(fā)展的動態(tài)需要;要著力提高人口整體素質(zhì),加強基礎教育,大力發(fā)展職業(yè)技術教育,提高高等教育質(zhì)量,保障實施科技強州和人才強州戰(zhàn)略。以提高社會經(jīng)濟效益為目標。充分提高生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動的生態(tài)效率,以最少的資源能源消耗,取得最大的經(jīng)濟產(chǎn)出和最低的污染排放,實現(xiàn)經(jīng)濟、環(huán)境和社會效益的統(tǒng)一,形成可持續(xù)的生產(chǎn)和消費模式,建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會,建成“生態(tài)恩施”。2.重點構建“特色資源開發(fā)型”工業(yè)體系。為實現(xiàn)生態(tài)工業(yè)目標,要選擇循環(huán)經(jīng)濟增長方式,結合州域資源特色,充分發(fā)揮水力電力、醫(yī)藥化工、建筑材料和富硒綠色食品加工等支柱產(chǎn)業(yè)的支撐作用,繼續(xù)做大做強特色工業(yè)。支持卷煙工業(yè)適應結構調(diào)整,漸近培植煙草產(chǎn)業(yè)的替代產(chǎn)業(yè)。支持電力工業(yè)加快優(yōu)質(zhì)電源點和電力外送通道建設。扶持藥化工業(yè)拓寬市場空間,做大做強中藥材及成品藥工業(yè),實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展。培育壯大富硒綠色食品工業(yè),提升企業(yè)整體素質(zhì)。引導建材工業(yè)科技創(chuàng)新、擴大企業(yè)規(guī)模、提高產(chǎn)品質(zhì)量。科學規(guī)劃、開發(fā)和利用各種礦產(chǎn)資源,建成特色礦產(chǎn)工業(yè)基地。科學謀劃生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設,構建特色生態(tài)資源工業(yè)體__【本站說明】中國期刊投稿熱線:專業(yè)致力于期刊論文寫作和發(fā)表服務。提供畢業(yè)論文、學術論文的寫作發(fā)表服務；省級、國家級、核心期刊以及寫作輔導。“以信譽求生存以效率求發(fā)展”。愿本站真誠、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務，為您的學習、工作提供便利條件！自05年建立以來已經(jīng)為上千客戶提供了、論文寫作方面的服務，同時建立了自己的網(wǎng)絡信譽體系，我們將會繼續(xù)把信譽、效率、發(fā)展放在首位，為您提供更完善的服務。

摘要:提出了探究式教學法在高分子化學實驗教學中的應用，結合當前高分子化學產(chǎn)業(yè)實際情況和綠色發(fā)展趨勢設計實驗，促使學生理解高分子化學實驗的特點及發(fā)展方向并激發(fā)學習積極性，掌握高分子化學基本理論知識和實驗設計技巧，同時使高分子化學實驗由“驗證式”向“探究式”轉(zhuǎn)換，提高學生的創(chuàng)新能力和綠色意識。

關鍵詞:高分子化學實驗教學改革;探究式教學;綠色化學

當今環(huán)境污染問題日趨嚴重，對于化學化工行業(yè)“綠色化”發(fā)展的需求愈發(fā)明確、清晰［1－2］。高分子化學實驗是高分子專業(yè)的一門專業(yè)必修課，在高分子化學教學中占有重要地位，可以有效地訓練學生的基本技能和綜合素質(zhì)。但傳統(tǒng)高分子實驗中的試劑使用量很大，種類較多且大部分試劑都具有毒副作用和較強的揮發(fā)性，對環(huán)境影響很大;同時在教學過程中側(cè)重于實驗技能，對于學生的綠色化學意識、環(huán)保意識和責任意識相對較少。因此，通過高分子化學實驗的綠色化學教學改革，可以加深學生對理論知識的實踐理解，提高學生的創(chuàng)新意識和綠色意識［3－5］。為此，筆者在從事高分子化學實驗教學中進行了一些有益探索。

一、探究式教學概念

探究式教學，又稱發(fā)現(xiàn)法、研究法，是美國教育學家杜威在20世紀初提出的，他認為科學教育不僅僅要使學生掌握大量的理論知識，更重要的是學會科學研究的過程和方法［6－8］。其實古人在很多年前就提到“授人以魚，不如授人以漁”，已經(jīng)明確表明了學會方法的重要性。探究式教學方法具體是指從學科研究領域或者從現(xiàn)實社會中選擇和確定一個主題，然后在教學中設置一個類似于科學研究的問題，以學生為主體，在教師的引導下，學生自覺、主動地探索科學知識，找出解決問題的方法，進行修改和完善，形成自己思想的學習過程。相比于傳統(tǒng)實驗教學方法，嘗試讓學生發(fā)現(xiàn)實驗教學中存在的問題并主動地提出相應的解決方法，可以提高學生的參與度和積極性。探究式教學方法的實施可以促使教師教學方法和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，有利于學生創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)。

二、高分子化學實驗教學中存在的問題

2011年，我任市林業(yè)局、園林局局長、黨組書記。主持市林業(yè)局、市園林綠化管理局全面工作。負責招商引資、策應扶持、黨建群團、組織人事、科教財務、職工培訓、國土綠化和雪楓公園管理處等工作。

聯(lián)系縣（區(qū)）農(nóng)林局，建設局、園林局，行業(yè)協(xié)會。

二年來，我強化學習，扎實工作，廉潔自律，團結班子，帶好隊伍，加大落實力度，不斷開拓進取，圓滿完成市委市政府交辦的各項工作任務，實現(xiàn)林業(yè)、園林城鄉(xiāng)一體化，開創(chuàng)城鄉(xiāng)綠化工作新局面。現(xiàn)述職述廉如下：

一、立足本職工作，認真履行職責，較為滿意四項工作

一是積極聯(lián)系客商，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，切實搞好服務，完成招商引資任務。始終把招商引資作為第一責任，第一要務，調(diào)動多方關系，多次上門造訪客商，邀請客商以商引商。在土地選擇、項目資金爭取、銀行貸款聯(lián)系等方面給客商解決實際問題，深受客商信任。在胡局長等同志的大力支持下，引進竣工和簽約項目各1個。

竣工項目：ddd吉星針織襪業(yè)有限公司在市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)投資16000萬元建設博遠實業(yè)有限公司，一期投資已到位，9月份正式投產(chǎn)，產(chǎn)品已遠銷海外。

20*年，我任**市林業(yè)局、園林局局長、黨組書記。主持市林業(yè)局、市園林綠化管理局全面工作。負責招商引資、策應扶持、黨建群團、組織人事、科教財務、職工培訓、國土綠化和雪楓公園管理處等工作。

聯(lián)系縣（區(qū)）農(nóng)林局，建設局、園林局，行業(yè)協(xié)會。

二年來，我強化學習，扎實工作，廉潔自律，團結班子，帶好隊伍，加大落實力度，不斷開拓進取，圓滿完成市委市政府交辦的各項工作任務，實現(xiàn)林業(yè)、園林城鄉(xiāng)一體化，開創(chuàng)城鄉(xiāng)綠化工作新局面。現(xiàn)述職述廉如下：

一、立足本職工作，認真履行職責，較為滿意四項工作

一是積極聯(lián)系客商，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，切實搞好服務，完成招商引資任務。始終把招商引資作為第一責任，第一要務，調(diào)動多方關系，多次上門造訪客商，邀請客商以商引商。在土地選擇、項目資金爭取、銀行貸款聯(lián)系等方面給客商解決實際問題，深受客商信任。在胡局長等同志的大力支持下，引進竣工和簽約項目各1個。

竣工項目：ddd吉星針織襪業(yè)有限公司在市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)投資16000萬元建設**博遠實業(yè)有限公司，一期投資已到位，9月份正式投產(chǎn)，產(chǎn)品已遠銷海外。

【內(nèi)容提要】

論文摘要：全球自由貿(mào)易環(huán)境下科技標準化作用建設已經(jīng)成為雙刃劍，在GATT/WTO的法律體系中第20條的安全例外中，明文規(guī)定進口國可以保護人類健康，枯竭資源，依據(jù)國家主權原則，制訂更高標準，保護人類健康,枯竭資源(Humanandhealth,exhaustivenaturalsource)。但是由于規(guī)定不完善，易誘導綠色貿(mào)易壁壘。一些發(fā)達國家在綠色貿(mào)易的借口下，行貿(mào)易保護之實，制定嚴格復雜的檢測和審批形成所謂的“綠色貿(mào)易壁壘”。尤其是烏拉圭回合之后，各國只能在GATT/WTO在規(guī)定第20條的安全例外中和衛(wèi)生和預防協(xié)議（SPM）中，人為設置障礙。中國作為發(fā)展中國家，盡快研究建立既符合我國國情、又能與國際接軌的標準化體系，適應世界自由貿(mào)易環(huán)境。關鍵詞：標準化自由貿(mào)易雙重性一，引言1947年，在

論文分類

國際經(jīng)濟國際貿(mào)易行業(yè)經(jīng)濟新經(jīng)濟學中國經(jīng)濟國債研究發(fā)展戰(zhàn)略稅收理論稅務研討財政稅收財政政策財稅法規(guī)財政研究金融研究證券金融證券投資債務市場地方戰(zhàn)略銀行管理公司研究經(jīng)濟學理論保險學西方經(jīng)濟經(jīng)濟貿(mào)易保險信托計量經(jīng)濟財務分析期貨市場

論文摘要：

全球自由貿(mào)易環(huán)境下科技標準化作用建設已經(jīng)成為"雙刃劍"，在GATT/WTO的法律體系中第20條的安全例外中，明文規(guī)定進口國可以保護人類健康，枯竭資源，依據(jù)國家主權原則，制訂更高標準，保護人類健康,枯竭資源(Humanandhealth,exhaustivenaturalsource)。但是由于規(guī)定不完善，易誘導綠色貿(mào)易壁壘。一些發(fā)達國家在綠色貿(mào)易的借口下，行貿(mào)易保護之實，制定嚴格復雜的檢測和審批形成所謂的“綠色貿(mào)易壁壘”。尤其是烏拉圭回合之后，各國只能在GATT/WTO在規(guī)定第20條的安全例外中和衛(wèi)生和預防協(xié)議（SPM）中，人為設置障礙。中國作為發(fā)展中國家，盡快研究建立既符合我國國情、又能與國際接軌的標準化體系，適應世界自由貿(mào)易環(huán)境。

【摘要】通過對普蘭店市城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃建設案例的分析總結,論文探討了當前縣域城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃建設的發(fā)展方向,并從城市綠地系統(tǒng)布局、保護城市生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性和原有環(huán)境、完善法規(guī)制度等方面提出了城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的建議。

【關鍵詞】綠地系統(tǒng);生態(tài)城市;城市建設;城市原有環(huán)境

近些年來,普蘭店市在建設大連工業(yè)衛(wèi)星城的過程中,提出了創(chuàng)建“生態(tài)城市”和“綠色普蘭店”的城市建設思路,其主要目的是利用環(huán)境生態(tài)學原理,規(guī)劃、建設和管理城市,進一步完善城市綠地系統(tǒng),有效防治和減少城市大氣污染、水污染、土壤污染、噪聲污染和各種廢棄物,實施清潔生產(chǎn)、綠色交通、綠色建筑,促進城市中人與自然的和諧,使環(huán)境更加清潔、安全、優(yōu)美、舒適。

1生態(tài)城市與城市綠地系統(tǒng)的關系

1.1生態(tài)城市

“生態(tài)城市”是在聯(lián)合國教科文組織發(fā)起的“人與生物圈”計劃研究過程中提出的一個概念,本意是指生態(tài)城市化,就是要實現(xiàn)城市社會、經(jīng)濟、自然復合生態(tài)系統(tǒng)的整體協(xié)調(diào),從而達到一種穩(wěn)定有序狀態(tài)的演進過程。生態(tài)城市是城市生態(tài)化發(fā)展的結果,是社會和諧、經(jīng)濟高效、生態(tài)良好循環(huán)的人類居住形式,是人類住區(qū)發(fā)展的高級階段。

編者按:本論文對園林綠化分析，總結出園林綠化可以增加城市的人文景觀，可以調(diào)節(jié)氣候,監(jiān)測、改善環(huán)境，日常作好綠化養(yǎng)護的保障工作，抓好綠化施工質(zhì)量的同時,抓好養(yǎng)護的質(zhì)量也同樣重要。

【摘要】本文概述了城市園林綠化在城市規(guī)劃和城市建設中的重要作用,分析了目前城市規(guī)劃中在園林綠化方面存在的主要問題,并且提出了詳細的解決辦法,為實現(xiàn)園林綠化和城市建設的和諧、可持續(xù)發(fā)展提供參考。

【關鍵詞】城市園林綠化存在問題發(fā)展對策

城市園林作為城市唯一具有生命的基礎設施,在改善城市環(huán)境質(zhì)量、美化城市景觀方面有著不可替代的作用,同時它還是城市生態(tài)系統(tǒng)的一部分,在保持整個城市的生態(tài)平衡方面有著積極作用,是城市發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分,也是實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要生態(tài)措施。隨著城市園林體制改革和相關配套措施的實施,城市園林綠化發(fā)展水平雖然得到不斷提高,但是,綜合全國一些城市分析,我國的一些城市園林綠化還未達到一些理想的效果,在城市規(guī)劃中,亟待對園林綠化工作采取更有效的措施。

一、城市園林綠化在城市建設規(guī)劃中的重要作用

1.園林綠化是創(chuàng)造城市人居環(huán)境的主要方式