新課程教學雜志介紹

《新課程教學雜志》是一本專注于新課程教學的教育期刊。本雜志旨在為廣大教育工作者提供最前沿、最實用的教學理念、方法和資源，以推動教育改革和教學創新。首先，該雜志關注新課程改革。隨著社會的進步和發展，傳統的教育模式已經無法滿足學生的需求，新課程改革應運而生。本雜志針對新課程改革進行深入研究，分析新課程背景、改革目標和實施過程，幫助教育工作者全面理解新課程的精神和要求。

其次，該雜志介紹優秀的教學理念。在新課程教學中，教育工作者需要更新自己的教學觀念和方法。本雜志通過介紹各種教學理念，如啟發式教學、合作學習、項目制學習等，幫助教育工作者深入思考教學目標、設計教學活動，提高教學效果。它分享教學實踐經驗。在教學中，實踐經驗至關重要。本雜志邀請一線教育工作者分享自己的教學實踐經驗和創新思路，包括教學設計、教學案例、評價方法等。這些實踐經驗不僅給予其他教育工作者啟示，也為他們提供了寶貴的教學參考。

該雜志提供教學資源和工具。教學資源和工具對于教育工作者來說至關重要。本雜志提供最新的教學資源和工具推薦，包括教學軟件、教學網站、教學素材等。這些資源和工具可以幫助教育工作者更好地開展教學工作，提高教學效率。還提供教育政策解讀和趨勢分析。教育政策對于教育工作者來說具有重要的指導意義。本雜志對最新的教育政策進行解讀和分析，幫助教育工作者了解政策導向和趨勢，指導他們的教育實踐。它通過關注新課程改革、介紹優秀的教學理念、分享教學實踐經驗、提供教學資源和工具以及解讀教育政策，為廣大教育工作者提供全方位的教學支持和指導。

新課程教學雜志征稿要求

1.來稿需符合上述文稿規范，否則不予審稿。請勿重復投稿，請勿一稿多投，稿件錄用后不能撤稿，否則后果自負。

2.題名一般使用能充分反映論文主題內容的短語，不用標點符號。一般不設副題名，確有必要時，用冒號將副題名與主題名分開。

3.作者單位加圓括號排在作者署名下方，單位應寫全稱、所在省份、城市和郵政編碼。外國作者單位應注明國名。不同單位的作者應標注清楚。

4.參考文獻：凡文稿中引用他人資料和結論者，務請按《著作權法》在參考文獻中寫出，著錄格式按照文中出現的先后次序編碼。

5.注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標注。

6.內容摘要：反映研究對象和范圍、采用的研究手段和方法、得出的核心結論，體現論文的創新性和學術影響，旨在提高論文的引用量與轉載量。一般以400-500字為宜。

7.正文標題一般分三級：一級標題用“一、”“二、”“三、”標示；二級標題用“1．”“2．”“3．”標示；三級標題用“（1）”“（2）”“（3）”標示。

8.圖表編號一律用阿拉伯數字，圖表標號依次排列，如表1、表2、表3，圖1、圖2、圖3，圖中的各部分中文或數字標示應置于圖標題之上。

9.基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。

10.文章應具有先進性、科學性和實用性，選題新穎，文辭通順，重點突出，論點明確，數據可靠，無剽竊及抄襲之處。