新課程學(xué)習(xí)(下)雜志介紹

《新課程學(xué)習(xí)(下)》雜志以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨，致力于全面、深入地解讀新的教育理念、新的課程體系和新的教學(xué)方式。它主要面向中小學(xué)教師、教育管理者和科研工作者，旨在幫助他們理解和掌握新的教育理論和實(shí)踐技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極推廣先進(jìn)的教育技術(shù)和教學(xué)方法，如數(shù)字化教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等，以促進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。雜志還注重與讀者的互動(dòng)交流，定期舉辦各種教育教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班，邀請教育專家進(jìn)行講座和指導(dǎo)，幫助教師解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題。

雜志適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展的新形勢、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需的高素質(zhì)人才。雜志內(nèi)容豐富，涵蓋教育教學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面，主要欄目包括：教育理論_理論研究、教育理論_課題展示、教育理論_德育園地、教材教法_教材研究、教材教法_文本解讀、教材教法_高教前沿、教材教法_教法探索、教材教法_教學(xué)實(shí)踐、教材教法_教學(xué)反思、教材教法_問題分析、教育管理_班級管理、百家爭鳴_文化藝術(shù)、百家爭鳴_作家與作品研究、百家爭鳴_教學(xué)日志等。

本刊主要資助項(xiàng)目有：甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題、甘肅省“十二五“規(guī)劃課題、河北省教育廳課題、黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題、浙江省教育廳科研計(jì)劃、重慶師范大學(xué)科研基金。

本刊主要資助課題有：重慶師范大學(xué)科研基金(BXWB010)、黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(無)、定西市教育科學(xué)規(guī)劃課題(DX2012GHB94)、甘肅省定西市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2013)、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題(2010)、廣東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目(2010tjk313)、廣西大學(xué)行健文理學(xué)院科研基金(2012JGLX01)、江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題(2013JSJG342)、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(2011SJB880076)、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(09SJB880064)。

新課程學(xué)習(xí)(下)雜志征稿要求

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5.注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中的先后次序集中列于文末，用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)序號(hào)標(biāo)注。

6.摘要與關(guān)鍵詞：摘要為論文內(nèi)容的高度濃縮和準(zhǔn)確簡潔的摘錄，應(yīng)寫得簡明扼要，篇幅要短，關(guān)鍵詞可選取論文中起關(guān)鍵作用，最能說明問題、代表中心內(nèi)容特征的最有意義的單詞或詞組3至5個(gè)。

7.“一”后加“、”號(hào)，“l(fā)”后加“．”，（一）、(l)不加任何標(biāo)點(diǎn)，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號(hào)。

8.文中圖、表只附最必要的，表的序號(hào)和表題置于表上，表格采用三線制（特殊情況例外）；圖的序號(hào)與圖題居中置于圖下，圖中文字必須能夠清晰地顯示；請仔細(xì)核對文中表、圖中的數(shù)據(jù)，并注明數(shù)據(jù)來源。

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