英語自我總結范文10篇
時間:2024-04-25 01:28:14
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衛校英語教師自我總結
在學校黨委、各處室的領導下,在其他同事的幫助下,在學生的配合下,我較好地完成了自己的本職工作以及順利地開展了班級的各項工作。經過近幾年的努力工作,政治理論水平、思想覺悟以及業務工作能力都有了很大的提高。
一、黨員個人崗位職責
我從1999年7月份從XX市師范學院畢業后,加入XX衛校參加工作,從事英語教學工作。我時刻提醒自己作一名貼近時代具有現代教育理念的探索型教師。隨著中國與世界接軌的不斷深入,中國加入了世貿以及申奧成功后,作為一名英語教師,不僅要教會學生掌握好英語這一現代化工具,更主要是要教會學生運用英語的能力。在教好書的同時,更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養,鑄造高尚的人格,用自己的人格魅力和模范言行去影響學生,以黨性鑄師魂,以黨風促教風。同時擔任著20*級醫信班班主任的我,在開展班級的各項工作始終堅持以“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”這3個一切原則。在組織帶領學生認真完成學校各處室布置的各項工作任務的同時,我提醒自己更要注重培養學生的歷史使命感、集體榮譽感,鼓勵學生積極參加各項文體活動并爭取取得優異的成績。
二、20*年以來的主要成績
縱觀我參加工作以來的經歷,尤其是20*年以來,無論在思想上還是工作上,都是一個逐步成長的過程。參加工作后,我牢記自己是一名黨員教師,要在群眾中發揮先模的作用,“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“保持共產黨員先進性教育活動”以來,使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識,個人的政治素養也得到了更進一步的提高。在日常的工作、生活中,我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度,做到不缺一堂課,上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學任務,并且注重學習先進的教育理念和教學手段。2009年我到北京大學中醫學院參加了網絡教學的培訓,改變了過去的一支粉筆一本書進課堂的觀念,不但增強了自己教學創新的精神,也把學生帶入聲、像并茂生動活潑的學習環境。在教學之余,我和另外兩名英語教師承擔起了學?!坝⒄Z語音廣場”的工作,在每天分三個時段播放英語聽力材料,為學生提高英語聽說的能力創造了條件。今年,我和其他幾位英語教師又開設了“英語角”,利用每周日晚上用1個半小時的時間,和學生進行英語對話,幫助學生提高英語口語能力。同時我還及時總結自己教學上的經驗教訓,積極撰寫論文《如何提高學生聽說技能的幾點嘗試》等,并有多篇論文在國家刊物、??习l表。由于工作努力,教學深受學生喜愛,在20*年我被評為年度精神文明積極分子。擔任班主任的我,對待班上的每個學生都一視同仁,努力做到把關愛、溫暖送到每個學生的學習、生活中。對班上的學生我大多采取多表揚少批評的原則,鼓勵學生發現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。對于學生的活動、勞動,我每次都會和他們一起參加。在我的帶領下,全班學生團結互助,齊心協力為班級體獲得第七屆校運會中專組總分第三名,班刊評比多次獲得第一名等各種榮
初中學生畢業演講
編者按:三年的時間,既漫長,又短暫,離開小學校園,第一次進入初中的那一天,就好像剛剛過去,轉眼間我們又要分別。我此時,既為即將進入高中而興奮,同時更為要提前離開這個快樂生活了三年的集體而不舍。我沒什么別的送給大家,就把我初中三年來的學習經驗總結了一下,介紹給大家,希望對大家今后幾個月備戰中考有幫助。不過在此之前,我還得說一句,學習方法最重要的是要適合自己,需要自己總結,別人的學習方法也只能借鑒,不能照搬,否則可能適得其反。我的學習方法主要有以下幾點:要注重課堂,這也是老師們說了多次的,千萬別小看課堂,如果課堂效率不能保正,補習再多也是事倍功半。作業,這也是現在讓大家無限頭疼的問題,不過作業還是要做的,而且要認真做,大家不妨想一想,反正只有這幾個月了,只要堅持過去了,就能大有收獲。關于考試,我覺得相反于課堂和作業應該放輕松些,即使成績不理想,也不必太過沮喪,只需總結失敗經驗即可。對于背誦,我的建議是“今日事,今日畢”,拖得越久,負擔越重。以上就是我總結的幾點經驗,希望對大家有幫助,同時,我還要預祝大家在不遠的中考中取得優異的成績。
三年的時間,既漫長,又短暫,離開小學校園,第一次進入初中的那一天,就好像剛剛過去,轉眼間我們又要分別。我即將進入直升班,而同學們,也會在不遠的六月離開這個校園。我此時,既為即將進入高中而興奮,同時更為要提前離開這個快樂生活了三年的集體而不舍。在這離別之際,我沒什么別的送給大家,就把我初中三年來的學習經驗總結了一下,介紹給大家,希望對大家今后幾個月備戰中考有幫助。不過在此之前,我還得說一句,學習方法最重要的是要適合自己,需要自己總結,別人的學習方法也只能借鑒,不能照搬,否則可能適得其反。我的學習方法主要有以下幾點:
第一是要注重課堂,這也是老師們說了多次的,千萬別小看課堂,如果課堂效率不能保正,補習再多也是事倍功半。課堂是我們現在接受知識最主要的途徑,尤其是復習階段,每個老師講的都是考試重點,如果以前掌握了的,可以再次鞏固,以前遺漏的,也可以查漏補缺。而課堂最重要的,就是記筆記,套用一句已經說爛了的話,“好記性不如爛筆頭”,在復習階段,更是如此,短時間內大量的知識汲取,記性再好的人也不可能都靠腦袋記下來,所以要記筆記,方便日后溫習。而且記筆記還有一個更重要的好處,正如上次劉老師說的,可以控制我們的思維,讓我們專注于聽講而無暇做別的事,這對于那些自我控制能力不強的同學,也不失為一個強迫自己認真聽講的好方法。
第二是作業,這也是現在讓大家無限頭疼的問題,不過作業還是要做的,而且要認真做,大家不妨想一想,反正只有這幾個月了,只要堅持過去了,就能大有收獲。作業是我們學習的第二道防線,也是最后一道,通過做作業,我們可以找出自己在知識方面的不足,彌補學習中的漏洞,而現在,更可能是最后一次彌補的機會,如果錯過了,中考再考到,那可就后悔莫及了。因此,如果在以前抄作業,還說的過去,可在現在這個非常時期,再抄作業,可就是把自己往火坑里推了。說到這,我還要跟大家分享一個我做作業的方法,那就是每次做作業或考試的時候,我都把自己不會或不確定的題目做上記號,這樣等老師評講作業時,看到記號,就會記得仔細聽懂,也避免了因時間太久而忘記的可能了。
第三個方面就是考試,關于考試,我覺得相反于課堂和作業應該放輕松些,即使成績不理想,也不必太過沮喪,只需總結失敗經驗即可,就像剛考的那篇英語文章說的,我們不過是買個教訓,只是作者花的是錢,而我們花的是分數。每次大考完,我都會總結每個科目的得失,并且確定在下一階段需要彌補的目標,我想這也許是我的分數比較均衡的原因吧。這里我還要提到一點,就是千萬不要只盯著自己喜歡或擅長的科目,對自己的弱項更要努力,這里還得引用劉老師的一句話,“一個桶裝水的多少決定于它最短的那塊板子”,所以請大家一定要重視自己的弱項。
關于考試還有一點,就是考試時的時間分配問題,這里我要重點說一下數學考試,雖然我也是經常做不完的人,不過還是把我總結出的經驗跟大家說一下吧。我覺得,數學考試的時間分配就是一個速度和準確度的平衡的問題,這兩個一般人往往顧此失彼,因此我覺得,一個提高成績的重要途徑就是學會按照自己的水平來合理分配這兩者,數學較好的同學,可以更注重速度,以達到攻克后面難題獲得高分的目標;而成績還有待提高的同學,則可以注重準確度,先把應得的分全拿到,再去想后面的難題,這樣分數應該也不會太低。我不得不承認,其實我自認為我的數學并不算好,我也經常和大家一樣做不出后面的題目,因此我很佩服熊智琪,因為他每次都能想出那些難題,因此我建議大家不妨有空去向他請教下他的方法。
小班老師述職
金無足赤,當然。人無完人”身上還存在很多缺點,以后的工作中我會有針對性地改正。要著眼于未來,接下來的日子里,不斷地充實自己,對自己提出新的要求,勇敢地迎接挑戰并取得佳績。
伴隨著孩子們天真笑臉,伴隨著六月的似火驕陽。又陪伴著小一班的孩子度過了一個學期,馬上,就是中班的小朋友了
愛這份工作。愛漂亮,愛孩子。愛干凈,而我總搶著清理孩子不小心沾了屎尿的褲子;生活中有時會冒冒失失,而在缺乏自我保護意識的孩子中時,睜大了警惕的雙眼;有時也會傷感郁悶,而孩子難過了會給他一個溫暖的懷抱。班的孩子個性很強,然而他相同的一點就是都很愛我能從他依戀的目光中感覺到能從他對我想念中感覺到能從他希望我做“干媽”要求中感覺到這就夠了甚至已經超出了作為一名教師所付出的一切。
讓我擔任小一班的班長,非常感謝幼兒園給了年輕的一個機會。使我能力得到充分的鍛煉,感到這個機會帶給我最大收獲,就是更加成熟。
覺得班長責任重,起初我對自己很不自信。很多班長的工作我都不了解。然而真正干起來后,有經驗的同事們幫助下,努力地了解班長的職責,管理班級的同時,很輕松地地完成了班級計劃、班級總結、幼兒發展評估、家長園地等多項材料,和配班能協調地配合了用心地與每一位家長爭取溝通,用交談、寫紙條、發短信等多種方式與家長交流孩子的情況,促進家園之間的合作,真誠和細心得到家長們肯定和歡迎。
教學中克服了緊張感,教學能力增強了諸位前輩毫無保留的指導和幫助下。能夠進行教態自然親切的有個人風格的教學活動,并能達到一定的教學效果。著力于培養小班幼兒敢于表現自己的能力,所以在活動時注意營造活潑自然的氛圍,認真在活動中貫徹《綱要》要求,多給孩子表現的機會,多多給予孩子鼓勵和表揚,幫助孩子從小樹立自信。很多家長都反映:原本內向的孩子活潑、開朗多了
優秀教師申報材料16
從上個盛夏走到這個酷暑,我每時每刻都告誡著自己:務必為所從事的事業而努力。我的努力實實在在,雖然并不耀眼,但我認為,是成功的。
一、品德,工作的靈魂
一年來,我始終用一名共青團員的道德行為標準來要求自己,積極進取,堅持學習,并努力將所學的先進理論付諸實踐,將其與自己的工作崗位相結合。
二、業務,施展才能的平臺
1、教學,要下真工夫
05年9月份開學前,我就充分做好了帶畢業班以及三年級英語的準備,這是學校的需要。一學期來,盡管為了任課,要在兩個校區之間奔波,我對此毫無怨言,更從不因此而遲到或早退。
預備黨員創先爭優分析材料
敬愛的黨組織:
從上個月開始,開展創先爭優活動,在此期間我一直以黨員的標準嚴格要求自己,努力使自己成為一名正式黨員。
“理論聯系實際,密切聯系群眾”,“批評與自我批評是中國共產黨的三大作風,有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一,我們黨之所以能夠從弱小走向強大,從幼稚走向成熟,從挫折和失敗中,不斷振作起來,始終走在時代前列,重要原因是敢于公開承認錯誤。善于及時糾正錯誤,敢于拿出批評與自我批評的武器,開展積極健康的黨內斗爭,作為一名預備黨員,必須要學會開展認真批評與自我批評,把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重學要習階網梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足,別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想,而我經過自己總結也找到自己的優缺和不足。
在學習上,我一直很認真,不管怎樣,學習于我們而言還是首要的,學好了專業知識才能說更好地服務他人,班上的學習氛圍很濃,終是最出色的。大家比學幫超,既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應有的豐富多彩,班上競爭激烈,少學也意味著退步,正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足,但是由于我的活動和任務比較多學習方面近來的時間投入不是很合理了,有時一個內容還沒來得及消化又要接受新的的內容了,顯得有點吃力了。
另外我的學習方法也不是很好,沒有固定的學習時間,沒有必須要忙的事的情況下才看看書,學習是間斷。針對這種情況。我會想方法改善的,做到工作學習時間兩不誤,在忙碌的同時也保證自己學習時間,對我而言,理科一直是我的弱刻,尤其是信號方面。然而,電子這個專業注定要與電打交道,所以我會多下功夫
預備黨員創先爭優自查剖析
敬愛的黨組織:
從上個月開始,開展創先爭優活動,在此期間我一直以黨員的標準嚴格要求自己,努力使自己成為一名正式黨員。
“理論聯系實際,密切聯系群眾”,“批評與自我批評是中國共產黨的三大作風,有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一,我們黨之所以能夠從弱小走向強大,從幼稚走向成熟,從挫折和失敗中,不斷振作起來,始終走在時代前列,重要原因是敢于公開承認錯誤,善于及時糾正錯誤,敢于拿出批評與自我批評的武器,開展積極健康的黨內斗爭,作為一名預備黨員,必須要學會開展認真批評與自我批評,把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重學要習階網梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足,別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想,而我經過自己總結也找到自己的優缺和不足。
在學習上,我一直很認真,不管怎樣,學習于我們而言還是首要的,學好了專業知識才能說更好地服務他人,班上的學習氛圍很濃,終是最出色的,大家比學幫超,既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應有的豐富多彩,班上競爭激烈,少學也意味著退步,正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足,但是由于我的活動和任務比較多學習方面近來的時間投入不是很合理了,有時一個內容還沒來得及消化又要接受新的的內容了,顯得有點吃力了。
另外我的學習方法也不是很好,沒有固定的學習時間,沒有必須要忙的事的情況下才看看書,學習是間斷。針對這種情況,我會想方法改善的,做到工作學習時間兩不誤,在忙碌的同時也保證自己學習時間,對我而言,理科一直是我的弱刻,尤其是信號方面。然而,電子這個專業注定要與電打交道,所以我會多下功夫
對一個特殊生轉化的心得體會
我班的學生翁佳,剛入校時學習基礎差經常遲到、早退,聽講也不認真,常常上課吃東西、看漫畫,受到過許多老師的多次批評,高一時幾次大型考試都處在班級后五名,差點留級。
而現在的她經過家長、班主任、年段長和任科老師的幫教下,成績穩步上升。高二上學期在市教育賓館的實習過程中,她榮獲了“優秀員工”的稱號、還光榮地加入了中國共青團。高二下學期半期考她的學科總分上升到班級的第24名,提高了十多名。現在的她學習勤奮刻苦,上課認真,經常主動地向老師、同學請教問題,學習態度端正,學習目的明確,再沒有遲到、早退的現象。這學期她還擔任了班級的宣傳委員,工作上一絲不茍,兢兢業業,經常利用課余時間出班刊、團刊。由于她的積極努力,這學期我班的“班班有美展”獲得了年段第一名,她參與設計的班刊、團刊也多次獲獎,受到了學校老師的好評。盡管目前她的基礎課成績還不夠理想,但她已表示要下決心,要更加努力學習,力爭迎頭趕上。另外,她已準備利用暑假期間補習英語等薄弱科目,盡快使成績有更大的飛躍。
在對她的轉化過程中,我總結班主任工作的“三怕”:一怕性子急,沖動發脾氣;二怕馬馬虎虎,工作不仔細;三怕中途放棄,對學生置之不理。
一怕性子急,沖動發脾氣。急性子做不好班主任工作,因為教書育人是細活,需要的是耐心。如果遇事不冷靜,一時沖動,由著性子,容易把事情搞得一團糟。如果事事發脾氣,自以為是,獨斷專行,容易傷害學生的自尊心、自信心,一些學生甚至會“破罐子破摔”,從此走下坡路。由于每一位學生的社會環境、家庭環境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同,造成了學生之間的差異。班主任老師應該看到每一個學生都是獨一無二的世界,每一個學生都有著自己的興趣愛好和特長志趣,要想使每一個學生都得到全面發展,就必須充分發揚民主作風,取得學生們的信任和配合,而不能靠使性子、發脾氣。
翁佳以前成績差,我對她想了很多辦法,但效果不好,我便很著急,經常對她發脾氣,總想一下子改變她,但事與愿違。后來我逐漸慢下性子,冷靜地分析了她的情況,這個學生很注重自己的“面子”,如果多鼓勵她,表揚她,引導她,也許效果會好些。她在畫畫上有特長,于是,我就安排她擔任了班級的宣傳委員,果然她很珍惜老師給的這次機會,每次都認真地出每一期的班刊。由于她工作出色,得到了老師和同學們的一致肯定和贊揚。
二怕馬馬虎虎,工作不仔細。德國詩人海涅曾寫道:“每一個人就是一億世界,這個世界是隨他而生,隨他而來的?!苯處熕鎸Φ牟皇且粋€或幾個“世界”。因此,教師需要做大量深入細致的工作,如果工作馬馬虎虎,摸不清學生的底,號不準學生的脈,別說因材施教,就是正確的評價學生也是極其困難的。如果只憑班主任的權威去制約學生,很容易挫傷學生的自信心,或使學生產生逆反心理,或養成學生盲目聽從的奴隸人格。因此,教師的心要比媽媽的心還細才行。
預備黨員創先爭優思想分析材料
敬愛的黨組織:
從上個月開始,開展創先爭優活動,在此期間我一直以黨員的標準嚴格要求自己,努力使自己成為一名正式黨員。
“理論聯系實際,密切聯系群眾”,“批評與自我批評是中國共產黨的三大作風,有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一,我們黨之所以能夠從弱小走向強大,從幼稚走向成熟,從挫折和失敗中,不斷振作起來,始終走在時代前列,重要原因是敢于公開承認錯誤,善于及時糾正錯誤,敢于拿出批評與自我批評的武器,開展積極健康的黨內斗爭,作為一名預備黨員,必須要學會開展認真批評與自我批評,把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重學要習階網梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足,別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有“吾日三省吾身”的思想,而我經過自己總結也找到自己的優缺和不足。
在學習上,我一直很認真,不管怎樣,學習于我們而言還是首要的,學好了專業知識才能說更好地服務他人,班上的學習氛圍很濃,終是最出色的,大家比學幫超,既不乏高中的書香氛圍也絲毫不減大學應有的豐富多彩,班上競爭激烈,少學也意味著退步,正因為有這樣一個班級才讓我的學習勁頭更足,但是由于我的活動和任務比較多學習方面近來的時間投入不是很合理了,有時一個內容還沒來得及消化又要接受新的的內容了,顯得有點吃力了。
另外我的學習方法也不是很好,沒有固定的學習時間,沒有必須要忙的事的情況下才看看書,學習是間斷。針對這種情況,我會想方法改善的,做到工作學習時間兩不誤,在忙碌的同時也保證自己學習時間,對我而言,理科一直是我的弱刻,尤其是信號方面。然而,電子這個專業注定要與電打交道,所以我會多下功夫
老師學期教學總結
本學期的教學工作也步入尾聲。本學期的各項工作都取得了一定的成果,隨著期末考試的結束。當然也還存在一定的缺乏?,F將本學期的工作總結如下,以為今后的工作提供借鑒和參照。
一、思想政治工作
繼續搞好思想政治學習,認真學習理論知識和《教師法》、《教育法》及“泰安市教師十不準”,提高自身的政治素養和法律意識。堅持依法執教,廉潔從教。
二、教學工作
(一)、英語教學工作
本學期我擔任了六年級一班的英語教學工作。六年級英語要求學生能夠保持對英語的學習興趣,并能用簡單的英語表達自己的意思,能夠看圖說話,簡單的寫作。
透析小學英語教學中的自主性道德教育
摘要:小學英語教學的自主性道德教育,要注重氛圍和情感上的共鳴,不僅要掌握基礎知識和技能,還要培養文化素養,同時激發興趣,讓學生更好的學習英語。
關鍵詞:英語教學自主道德
2001年6月頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》使我們達成這樣的共識:課程的功能絕不僅僅是傳授知識,而應當在課堂教學中,注意發掘教材中的道德教育因素,寓道德教育于語言教學中,使學生學會如何求知,如何做人,養成和諧和健康向上的品格。
據此制訂的新《英語新課程標準》,不僅強調學習外語的基礎知識和基本技能,而且明確確立了文化素養、情感態度和學習策略的地位。因此,在小學英語教學中應創設各種學習活動,加強學生的自主性道德教育。
所謂自主性道德教育是指道德教育應融于教學的各個環節中,盡可能以自然的方式,注重創設情境和氛圍以促使個體產生內在的需要和情感上的共鳴,從而主動地去實現教育的目的。
一、激發興趣,讓學生成為道德的選擇者