導(dǎo)語：農(nóng)村學(xué)校開發(fā)匯報(bào)材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

近年來，族自治縣職業(yè)中學(xué)緊扣社會(huì)需求，開辦實(shí)用性專業(yè)，學(xué)校面向市場，立足本地，緊扣地方產(chǎn)業(yè)布局和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求、采取多層次、多形式的辦學(xué)方法，“學(xué)制以長為主、長短結(jié)合，辦學(xué)以就業(yè)為主、兼顧升學(xué)”。開辦了“旅游”、“民族歌舞”、“畜牧獸醫(yī)”、“花卉”、“五年制職業(yè)高中(藝術(shù)專業(yè)方向)”、“農(nóng)村綜合經(jīng)營”，“水利水電”、“礦產(chǎn)”等實(shí)用性專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率為100％。

維西縣農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、生活條件差、自然災(zāi)害頻繁、貧困面廣、貧困程度深、支柱產(chǎn)業(yè)困乏、社會(huì)發(fā)展程度低，針對這樣的縣情，維西僳族自治縣職業(yè)中學(xué)通過針對性的職業(yè)培訓(xùn)，開展農(nóng)村智力開發(fā)，學(xué)校為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批科技推廣能手和農(nóng)村脫貧致富帶頭人，為振興地。振興地方經(jīng)濟(jì)做出了積極的貢獻(xiàn)，在民族教育與地方經(jīng)濟(jì)結(jié)合、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展汁劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃的銜接中發(fā)揮了重要作用。

*族自治縣職業(yè)中學(xué)開展特色職業(yè)教育，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，充分利用職業(yè)教育與維西職中現(xiàn)有的資源和社會(huì)資源，全力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，加快農(nóng)村勞動(dòng)力有序、穩(wěn)定地向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，努力提高農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，使農(nóng)村剩余勞動(dòng)力走出田野，根據(jù)市場需求，向城鎮(zhèn)和人、中小企業(yè)、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)農(nóng)民增收，促進(jìn)城鎮(zhèn)化和新型工業(yè)化的發(fā)展，為全面建設(shè)維西縣的小康社會(huì)服務(wù)，增加了農(nóng)民純收入，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)*年培訓(xùn)轉(zhuǎn)移人員的收入超過500多萬元。

維西縣職業(yè)中學(xué)辦學(xué)以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，專業(yè)設(shè)置緊扣地方產(chǎn)業(yè)布局已成為迪慶州獨(dú)樹—幟的職校。學(xué)校積極承擔(dān)社會(huì)化培訓(xùn)，在辦學(xué)中與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，服務(wù)“三農(nóng)”送教下鄉(xiāng)，2001為維登鄉(xiāng)農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)用技術(shù)520人次，2002—2004為永春鄉(xiāng)羅馬村等農(nóng)民培訓(xùn)畜牧獸醫(yī)等實(shí)用技術(shù)380人次。近年承辦了縣扶貧辦縣勞動(dòng)和社的會(huì)保障局、縣農(nóng)牧局、總工會(huì)、婦聯(lián)等單位的30多期各類職業(yè)培訓(xùn)，2003—-2004年轉(zhuǎn)移培訓(xùn)業(yè)績?yōu)?300人次，其中2001__2005年6月共培訓(xùn)4期中式廚師，培訓(xùn)195人，結(jié)業(yè)當(dāng)天被用人單位錄用135人，取得了較好的社會(huì)效益。2005-—*年轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、成績?yōu)?000多人次，其中400多人獲得“國家職業(yè)資格證書”。