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xx同志是xxx部的一名基層管理者，去年他通過了培訓部的教員資格認證，成為了一名兼職教員。目前，他擔任xx部標桿組的組長工作，領導出于多方考慮，暫時沒有派他到培訓部門幫助工作，但是，該同志平時十分注重各方面知識的積累，勤于思考，把理論和工作實踐相結合，不斷總結，虛心求教，多次主動利用休息時間去培訓部聽課，為自己更好地勝任教員工作積極準備并多次向領導請命，表示愿意在我部的人員培訓工作中發揮自己的作用。

有一次，業務部門通知xxx3天后要為新來的學員進行為期一天的崗前培訓。任務來的很急，他也感到有很大的壓力。但是，他在平時早已注意到很多新同事在與人交往和工作中缺乏基本的禮儀知識，很需要進行相關的培訓，他就自己買來有關書籍認真學習，結合自己多年的工作經驗，針對年輕人的特點整理出詳細的教學方案。用他自己的話說就是要未雨而綢繆，勿臨渴而掘井。平時的積累和準備會為今后的教學工作帶來益處。這一次，他結合教學要求和時間限定，又重新整合自己的教案，根據學員特點調整了教學內容，通過生動的例子和幽默的語言，把很多剛剛踏入社會的學員渴望了解的禮儀常識、交往藝術和溝通技巧講授給他們，收到了良好的效果。

多年來他還一直自學心理學課程，并成為國家勞動保障部認證的心理咨詢師。在今年的年會上，他接受了一個更為艱巨的任務，既要在會上給各部門主管們講授如何調試心態應對心理壓力的知識。給自己的前輩和師長們上課對于一名年輕的主管來講壓力的確是不小的。他一方面認真準備，翻閱資料，另一方面積極征求領導意見，反復修改教學內容和結構，力求達到良好的效果。功夫不負有心人，通過領導的幫助和自己的努力，他的課講得條理清晰而不枯燥，通過真實的例子和大家探討了如何運用心理學知識解決工作和生活中遇到的心理壓力和問題，得到了各位主管和與會領導們的一致好評。很值得一提的是，此次會議是分為六批舉行的，為了上好課而且不耽誤正常的生產任務，他全部利用休息時間上課，半個月休息時間幾乎全部被占用了，而他本人對此卻毫無抱怨，體現出了一名共產黨員的責任感和應有的覺悟。

盡管該同志在教學工作中還缺乏經驗，需要不斷地總結提高，但是應該看到他有著出色的語言表達能力和靈活的頭腦，善于總結和思考，在講課中能把工作中遇到的事例和理論緊密結合，語言深入淺出，表現出了一名優秀教員的潛質。為了鼓勵該同志在擔任教員以來認真的工作態度和不斷學習的精神，同時也為表彰他為培訓工作所做出的突出貢獻，在廣泛征求同志們意見的基礎上，決定授予該同志“優秀教員”的稱號，并報上級領導審批。