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一、愛崗敬業、目標遠大

作為一名共產黨員，他首先帶頭學習馬列主義、思想和鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想，深入學習和實踐社會主義榮辱觀，認真學習《教師法》《職業道德修養》等教育法律法規，時刻關注社會熱點新聞，一貫堅持黨的基本路線，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，教書育人。對學生民主平等、公正合理、嚴格要求，耐心教導；對同事團結協作、互相尊重、友好相處；對自己嚴于律已、以身作則、為人師表。在市場經濟浪潮的沖擊下，他不為金錢所動；在諸多行業中，他最愛教育這一行。愛崗敬業是他的追求，也是他的志向，為了實現這一志向，已經奮斗了10多年，崇高的職業道德和無私的奉獻精神受到社會各界的一致贊譽。

二、潛心鉆研、鑄就師能

教師決不能只是一名平庸的教書匠，應立志做一名學者型的教師，力爭成為教育教學的能手。為此，他長期訂閱十多種雜志、報紙，孜孜以求，吸收先進的教育理論和教學方法。為了提高教學質量，他課前認真鉆研教材，深入了解教材的基本思想、概念、結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，精心設計教法；課堂認真組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，調動學生的注意力，創造良好的課堂氣氛，引發學生學習的積極性，同時注重講練結合，精心設計、布置課外作業，努力減輕學生課業負擔；課后特別注重學生的輔導和幫助工作，尤其是后進生的轉化上，努力從友善開始，從贊美著手，對他們的處境、想法表示理解和尊重，讓學生把他當朋友對待，從而更易了解學生，更有利于提高學生的成績。

為了提高自己的教學水平，他還經常去聽課，時常請教名師，以向他們學習好的教育理論方法，彌補自己的不足。功夫不負有心人，經過自己的不懈努力，先后榮獲**縣首屆“教壇新秀”稱號和**市“教壇新秀”稱號，三次榮獲高考優秀教學成果獎；20*年至20*年連續被評為模范班主任、文明班主任獎，奠定了堅實的教育理論基礎，積累了豐富的教學經驗和教學方法。在長期的教學實踐中形成了自己獨特的教學風格，深受學生的喜愛。

三、勇挑重擔、成績斐然

常年堅持超負荷代課，先后完成高中化學三次循環，六屆補習班以及教師培訓等教學任務，兩次擔任化學示范課教學任務，教學成績突出。20*年高考中，所帶四個班級中，達一類線58人，二類線以上達72人，156人三類，升學率達85%；在20*年高考中，所帶學生賀亞飛被北京化工大學錄取，張志剛成為福建東南醫科大學本碩連讀學生；20*年高考中，所教學生劉東以666分的成績被北京航空航天大學錄取，所帶班有46人考取重點大學；20*年被學校推薦為市“骨干教師”候選人，并參加了市教育局組織的培訓。

四、樂于探索、碩果累累

“教而不研則淺”，教學中，他不斷探索，勇于創新，認真進行“誘思探究”教學理論的研究實驗，總結教研教改成果和教學經驗。20*年榮獲“**市基層教研組織先進個人”稱號，同時參與了**省“十五”課題《運用多媒體教學促進薄弱校教師素質提高的研究》的化學研究工作，課題現已順利結題。所撰寫的論文《多媒體技術在中學化學教學中的應用》在**市第七屆“國慶杯”優秀教學論文評選活動中榮獲二等獎，并發表在《貴州教學參考》20*年第11期上；論文《淺談化學課堂教學語言的特點》《主體參與、主動發展》先后發表于《學習方法報》第336期和340期上；所撰寫的論文《淺談高一年級化學教學中的幾個街接問題》在“中國中學化學教育專題探索”征文活動中榮獲一等獎；論文《新課程理念下指導研究性學習的實踐和思考》榮獲“實施新課標和新教材”全國征文活動一等獎；《班主任工作點滴》榮獲“全國中小學思想道德建設優秀成果展評活動”二等獎。參與編寫了《與名師對話》《三尺講臺》《導與練》等化學用書。注重對青年教師的指導與培養，指導青年教師崔芮，使她的教學水平有較大幅度提高。同時，加強奧賽輔導，培養拔尖人才。20*年高中化學聯賽中，指導學生高航宇、賀文文等八人獲市優勝獎，本人榮獲“省優秀輔導員”稱號，也為**一中爭得“團體優勝獎”。20*年全國化學聯賽中，指導的學生袁成志獲省三等獎，霍勇獲市優勝獎，同時為**一中爭得“團體優勝獎”。

面對榮譽和鮮花，他沒有陶醉，沒有松懈，而是茹苦自勵，矢志不渝。他今后的路還很長，他有信念、有信心、有能力走好未來的路。他信奉的格言是“在挫折中求進步，在工作中求創新，在教改中立新功”。在教育這塊園地上，他與時俱進，開拓進取，處處以身作則，以人為本，始終貫穿“愛”和“嚴”的二字方針，用自己辛勤的努力培養出一大批高質量、高素質的人才，并用自己正直、坦率、真誠、友愛的人格影響著一屆又一屆的學生，我們衷心祝愿**同志“百尺竿頭，更進一步”