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分析檢查階段是學習實踐活動能否起的實效的關鍵階段，對此，我局高度重視，精心組織，深入剖析，按照《實施細則》的要求，凝練科學發展新共識，查找科學發展突出問題，研究財政部門科學發展新思路，穩步推進分析檢查階段各項工作，取得了一定成效。

一、精心組織意見征求，切實查找突出問題

為了進一步引深我局科學發展觀學習實踐活動，切實查找影響財政部門科學發展的突出問題，使財政黨員干部更好地為民理財，促進科學發展，我們專門制定了《學習實踐科學發展觀征求意見表》，廣泛征求意見。通過窗口發放、深入單位、首問服務臺等多種形式，發放征求意見表40余份，從依法理財、辦事效率、為群眾服務、應對金融危機等十個方面征求服務對象意見，收集意見56條，對我局黨員干部的依法理財、黨風作風等關系科學發展方面的問題有了進一步的認識，為民主生活會的召開奠定了基礎。對于征求意見表評議的結果，我們進行了認真的梳理，將其作為分析檢查報告的基本依據。

二、加強指導材料撰寫，努力確?！皟筛濉辟|量

民主生活會發言稿和大講述稿是分析檢查階段的兩個重要材料，為了確保材料質量，我們從加強材料指導和把關入手，采取三項措施，為開好民主生活會和大講述會打好基礎。

一是專門召開指導會。一把手親自參加，股級干部全部參加，聘請專人對民主生活會和大講述稿進行指導，從文章結構、基本思路、問題歸納詳細予以講解，使全體同志對“兩稿”的寫法有了深入的認識，更好的寫出質量高的發言材料。

二是嚴把材料關口。為了開好民主生活會和大講述會，我們從準備工作入手，嚴格把好材料關口，做大兩不過關。對于思路不清，查找問題不深不予通過，要求進行修改；對于內容應付了事，措施不切實際的不予通過；有力落實了“四不上會”要求。

三是反復進行修改。對于不過關的材料，要求進行反復修改，直到形成高質量的發言材料。先后對10余份發言稿進行了集中修改，理清了文章結構，提煉了好的觀點，使質量得到了提高。

三、通過兩種形式，開好民主生活會

一是通過分組討論，確保覆蓋全局。按照局班子成員分工，分成四組召開民主生活會。由分管領導主持，相關股室全體人員參加，無論是股長還是科員，都要求做到暢所欲言，從思想、方法、作風等方面查找自身不足。副局長×××同志在小組民主生活會上，要求本著交流工作思想認識，互相協作，取長補短的原則，認真開展批評和自我批評。綜合股股長×××對于辦事程序繁雜的問題，從思想認識的角度談到：“自己以前也曾感到有些程序過于多，但是沒有從思想上進一步認識，不夠重視，滿于現狀。在學習實踐科學發展觀活動中，自己深刻認識到思想認識的差距。今后的工作中，要多站在服務對象的角度，站在提升行政效能的高度，深入調查研究，創新工作方法，力求人民群眾滿意?！鳖A算股科員×××同志在分組民主生活會上，結合自身工作情況，從工作作風上剖析道：“以前總認為熱情服務、踏實工作就是作風優良，在學習調研中，對于群眾反映的財政資金事后監督不足問題，自己才發現僅僅在局里熱情服務還不夠，還要對于撥出的資金多跟蹤、多督查、多問效?！狈纸M討論時同志們還就工作創新，與時俱進等方面提出了各自的看法，在如何破解難題，立足崗位做出貢獻，促進財政事業科學發展上形成了新共識。

二是通過集中討論，實現思想統一。全局性的集中討論由局長××同志主持。他首先從自身實際出發，站在如何深入貫徹科學發展觀，開創財政工作新局面的高度，要求全體同志要把思想和行動統一到科學發展觀上來，解放思想，銳意創新，為××發展做出更大貢獻。在他的帶動下，班子成員紛紛就各自情況積極進行發言。大家不僅暢談對學習實踐科學發展觀的進一步認識和體會，而且對工作的問題不避重就輕，客觀真實地交流了經驗做法。分管局長還就分組民主生活會的情況進行了交流討論。最后，×局長要求學習實踐領導組辦公室要做好會議記錄，搜集好大家提出的意見和建議，對好的心得體會和發言要做好整理，扎扎實實總結好這次民主生活會，為下一步的分析檢查做好基礎性的工作。

四、開展一評一改，搞好分析檢查

民主生活會召開后，我們便要求股級干部進行分析檢查，認真撰寫檢查報告。按照要求，從開展一評一改活動入手，提高分析檢查質量。在檢查報告逐級把關審核后，我們以書面形式進行了評議。將班子成員的檢查報告以書面形式印發下去，在全局開展評議。對于評議結果，進行了歸納整理，融入到分析檢查報告之中。同時，針對評議結果，我們對分析檢查報告進行了修改。使科學發展觀取得的成效更加明確，查找的問題更加深刻，問題的原因分析更加條例，促進科學發展的思路更加清晰。分析檢查報告的形成為今后財政部門科學發展的指明了方向，提供了依據，為整改工作打下了堅實基礎。