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團市委各部（室）：

為使我委深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱學習實踐活動）學習調研階段的學習活動扎實有序開展，取得明顯成效。按照團市委《關于深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段的實施方案》的統一部署，特制定本學習計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的*大和*屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，突出科學發展主題，堅持講黨性、重品行、作表率，緊扣“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，確定“三大內容”、“十五篇目”為學習重點，通過領導專家授課輔導、交流學習心得體會、開設專欄進行討論等學習途徑，采取“真學導學驗學”等學習措施，組織廣大黨員干部深入學習實踐科學發展觀，進一步加深對科學發展觀的認識和理解，自覺堅持用科學發展觀統領各項工作，促進共青團在開拓創新上取得新發展，在提升服務能力上取得新成績。

二、學習內容

學習新才能思想新，思想新才能工作新。抓好學習，是開展學習實踐活動良好開端的基礎，也是達到“黨員干部受教育”要求的重要保證。為此，要抓住“三大內容”、“十五篇目”的學習重點；圍繞“三個什么”，進一步以科學發展觀指導各項工作實踐。

1、精讀原著，全面把握科學發展觀的科學內涵。組織黨員干部認真學習黨的*大報告、*屆三中全會精神、全國“兩會”精神；學習紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神，*屆中央紀委三次全會精神；學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘要》和《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》，從而使全體黨員干部充分認識科學發展觀形成的社會歷史條件，全面把握科學發展觀的歷史地位、科學內涵、精神實質、根本要求，增強以科學發展觀指導團工作的緊迫感和使命感。

2、深學文件，增強開展學習實踐活動的政治熱情。組織黨員干部認真學書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的重要講話，中央政治局常委參加學習實踐活動專題民主生活會情況的報告，黨中央應對當前經濟形勢的一系列決策部署；學習省第十二次黨代會、省委十二屆四次全會精神和省委關于學習實踐活動的一系列重大部署，省委、市委貫徹落實中央要求的一系列會議精神；學習陳徳榮書記在學習實踐活動動員大會上的重要講話和市委六屆六次全會精神，市委主要領導專題學習輔導報告，從而使全體黨員充分認識開展學習實踐活動的重大現實意義和深遠的歷史意義，自覺把思想和行動統一到中央和省、市委的決策部署上來，統一到團市委黨組的具體要求上來，以飽滿的政治熱情，積極投身學習實踐活動，高標準、高質量地開展學習實踐活動。

3、鉆研業務，自覺運用科學發展觀指導實踐。堅持理論聯系實際，組織黨員干部學習重溫、鄧小平、、四代中央領導人對共青團工作、青年工作的重要指示，學習團中央、團省委關于共青團工作的一系列政策等，結合我市共青團工作的實際，圍繞“三個什么”，即科學發展觀為我們帶來了什么、科學發展觀要我們做什么、現階段我們落實科學發展觀應該做什么，認真查找日常工作中存在的不適應不符合科學發展觀的思想觀念、影響和制約科學發展的突出問題，提出解決辦法，理清發展思路，明確目標任務，推動全市共青團工作上新水平。

三、學習對象

團市委機關全體黨員干部、職工

四、學習時間

2009年3月上旬——5月中旬。在個人自學的基礎上，黨組成員集中學習不少于4次，其他黨員干部集中學習不少于3次。

自學時間，為每天不少于1個小時。

集中學習時間，根據計劃表安排，視全委工作情況適當調整。

五、學習方法

學習調研階段的學習，要以市委部署的“理論武裝思想扎根行動”為總載體，豐富學習形式，創新學習載體，提高學習效果，著力抓好真學導學驗學的各個環節的落實，確保學習內容、學習時間、學習對象落實到位，取得學習實效。

1、真學。集中學習是引領并推動學習深入扎實有效開展，并以此檢驗學習取得實效的有效形式。為此，要以黨組理論學習中心組為重點，通過黨組理論學習中心（擴大）形式，吸收全體機關干部、職工參加，發揮理論學習中心組以身作則，身體力行，帶頭學習，示范引領的作用。

個人自學是精讀重點篇目、作好筆記、撰寫學習心得體會的重要保證。為此，每個黨員干部都要結合“學習型”機關創建活動，制定詳細的學習計劃，明確學習時間和所學篇目。在個人自學時，要認真做好學習筆記，同時，撰寫不少于3千字的“如何結合我市共青團工作實際，為保增促調作貢獻”的心得體會，由機關黨支部督促檢查落實。

2、導學。精心組織實施領導作學習實踐報告和聘請專家教授講授科學發展觀理論，努力激發和提高全體黨員干部的學習自覺性，提升對科學發展觀的認識和理解層次、推進學習計劃的全面實施。為此，要緊緊圍繞“科學發展觀深刻內涵”、“學習實踐科學發展觀，推進新時期共青團工作”等重點，在集中學習和個人自學的基礎上，精心組織實施團市委領導、專家教授專題輔導，進一步提煉、提升、促進和提高。

3、驗學。一是開展“科學發展·團干部大講堂”活動。團市委常委依托QQ群和“南湖青少年”網，就“共青團組織如何服務青年就業創業”與團干部進行網上交流和互動。二是開展“解放思想大討論”活動，全體機關干部專題研究新形勢下我市共青團組織在要不要科學發展、能不能科學發展、如何科學發展等問題上形成共識，研究推動我市共青團事業科學發展的具體舉措。三是結合學習實踐活動深入開展的實際，在“南湖青少年”網站開設學習實踐活動專欄，學習實踐活動學習資料和各階段學習實踐活動的要求和安排，擇優刊登黨員干部的學習征文。通過座談、交流討論等多種形式，組織交流學習心得體會，努力促進學習、推動各項工作的科學發展。