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根據中共*縣委《關于在全縣開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》安排，為確保我局學習實踐活動分析檢查階段各項工作落到實處，收到實效，現將有關工作安排如下：

一、目標要求

以“剖析問題、提升能力、創新管理、均衡發展”為切入點，深入查找不適應、不符合科學發展觀要求的突出問題和黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題，明確努力方向，研究發展舉措，理清發展思路。

二、方法步驟

這一階段從*月*日開始，至*月*日結束。

（一）開好民主生活會

1、廣泛征求意見

（1）召開征求意見座談會。局黨委主持召開局機關及二級單位負責人、學校負責人、教師代表座談會，班子成員主持召開分管部門的黨員干部座談，征求其對個人的意見。各單位負責人分別組織召開本單位黨員干部教師和服務對象座談會，廣泛征求意見和建議。

（2）發放征求意見表。縣局向所屬單位、學校等相關部門發放征求意見表征求意見。各單位結合工作實際，向本單位黨員干部教師、服務對象及群眾發放征求意見表。

（3）設立征求意見箱。在局辦公樓大門前設立征求意見箱，及時收集意見，由局學習實踐活動辦公室負責。

（4）開通征求意見電話。公開征求意見電話，局學習實踐活動辦公室負責接聽，并做好電話內容記錄。

（5）網上征求意見。在“*教育信息網”上開設專欄，廣泛征求學校教師和社會各界的意見和建議。

2、梳理反饋意見

局學習實踐活動辦公室負責梳理征求到的意見，并做好意見反饋。對領導班子的意見，采取召開黨委會議的方式進行反饋；對個人的意見，由黨組織負責人單獨反饋。

3、撰寫發言材料

黨委、支部和黨員對照科學發展觀要求，結合征求到的意見，認真查擺問題，撰寫民主生活會發言材料。發言材料要寫清存在的問題、產生問題的原因、今后努力的方向。

4、深入交心談心

黨委主要負責人與班子成員、班子成員與班子成員、班子成員與分管部門的負責人、支部書記與支部黨員、黨員和黨員之間普遍開展談心活動。

5、召開專題民主生活會

這次民主生活會的主題是：“剖析問題、提升能力、創新管理、均衡發展”。

（1）召開領導班子專題民主生活會。邀請縣委聯系領導、縣學習實踐活動督導組領導、學校和部門代表列席會議。

（2）召開黨員專題組織生活會。各黨支部要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫發言材料的基礎上，組織全體黨員開好專題組織生活會。領導班子成員還要參加所在支部的民主生活會。

（二）形成領導班子分析檢查報告

1、分析問題

起草分析檢查報告前，對征求的意見、查擺出來的問題和專題民主生活會中反映出來的主要問題進行全面分析，查找產生問題的根源，形成初步分析檢查材料。

2、撰寫領導班子分析檢查報告

吸納民主生活會成果，對會前形成的初步分析檢查材料進行修改，以領導班子名義寫出貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告。要緊密聯系實際，避免寫成一般的工作報告。具體要求是從三個方面入手：一是簡要總結貫徹落實科學發展觀取得的成績和經驗；二是實事求是地分析存在的突出問題，深刻查找產生的原因；三是提出貫徹落實科學發展觀的主要思路、目標任務、工作要求及加強領導班子自身建設的具體措施。黨組織主要負責人要全程主持領導班子分析檢查報告的起草工作。

3、領導班子討論修改報告

領導班子分析檢查報告初稿形成后，經局黨委會議充分討論后修改完善。

4、組織群眾評議

（1）召開座談會組織群眾評議。通過召開所屬單位主要負責人、“兩代表一委員”、學校領導干部代表、教師代表座談會等方式，對領導班子分析檢查報告進行評議。重點從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可不可行等方面對分析檢查報告進行評議。

（2）修改完善分析檢查報告。結合群眾評議的意見進一步完善分析檢查報告。

（3）公開分析檢查報告和群眾評議結果。采取適當形式將分析檢查報告和群眾評議結果在一定范圍內公開。

（三）階段小結

1、組織“回頭看”

對照分析檢查階段工作安排開展“回頭看”，對各個環節、各個步驟工作查漏補缺，確保落到實處。在認真自查的基礎上，形成階段工作小結，制定整改落實階段工作安排。

2、檢查考核

向縣學習實踐活動辦公室上報階段工作小結、分析檢查報告等。各單位整理歸類相關資料，將階段工作小結、分析檢查報告等書面材料報縣局備案，縣局學習實踐活動督導專班將對各單位工作進行檢查。

三、有關要求

1、貫徹群眾路線。在分析檢查階段的各個環節，要采取不同形式盡可能吸收“兩代表一委員”、教師代表和服務對象代表參與，讓群眾充分了解學習實踐活動的內容和要求。要依靠群眾查找存在的不足，依靠群眾幫助開好專題民主生活會，依靠群眾修改完善分析檢查報告，把各個環節落到實處。

2、堅持領導帶頭。黨員領導干部要帶頭征求黨員、群眾意見，帶頭查找問題，帶頭開展談心活動，帶頭開展批評與自我批評，務求取得實效。

3、邊學邊查邊改。堅持全面整改與個別整改相結合、平衡推進與重點整改相結合、立足長遠整改與立竿見影整改相結合，對查找出來的問題，馬上能改的立即解決，短時間內難以解決的明確整改期限，一時不能解決的進行專題研究，逐步解決。