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科學發(fā)展觀是馬克思主義在中國社會主義建設實踐當中出現(xiàn)的最新的理論成果，這個理論成果得益于我們30多年的改革開放。在當前這個形勢下，我們必須要用最新的理論成果來武裝我們每一位黨員干部的頭腦，以便于我們更好的建設好中國特色社會主義。

聽了x教授的講話，首先一點要搞清楚，馬克思主義在中國不斷發(fā)展的脈絡。從大的方面講，馬克思主義在中國共產(chǎn)黨人手里面，它的發(fā)展可分二個時期，第一個時期就是革命時期的理論，這個時期主要是以思想為主，包括把馬克思主義與中國的實際相結(jié)合、包括主席發(fā)明創(chuàng)造的用農(nóng)村包圍城市、與在大中城市武裝暴動與馬克思論述完全不一樣的理論，來最終實現(xiàn)我們革命的勝利。

另外需要提到的是新民主主義革命在革命期、建設期中間過度階段可以做為過度階段來說一說，這個階段也有一些非常重要的理論成果，這主要是主席的論新民主主義革命、論聯(lián)合政府等等。都是對我們?nèi)绾斡尚旅裰髦髁x革命向社會主義過度有非常指導意義的理論。

第二大理論應該講是社會主義建設理論，今年是我們國家建國60周年，從理論上大致可分為前30年和后30年。前30年我們是在摸索當中，來探索怎么走社會主義道路，但應該講，總體定性的講前30年的實踐、前30年的探索是不成功的，或者說，不成功的成份是占大部分，為什么講是占大部分呢，主要關(guān)系到社會主義制度它有個優(yōu)越性，它可以集中全社會整個國家的力量，集中力量是辦大事，咱們二彈一星是什么時候產(chǎn)生的，基本上就是在中國經(jīng)濟發(fā)展最不好的時候、中國在搞犯錯誤的時候出的兩彈一星，這個如果沒有社會主義體制的話，也不會有兩彈一星，也不會有中國目前的國際地位，所以說前三十年的大部分在實踐和探索上是失敗的，但是也要認識到建國初期的正確道路，和三十年理論作出的重要貢獻。后三十年，改革開放以后到今天，我們大部分的實踐是成功的，當然在改革開放過程中也遇到了許多問題。鄧小平同志曾經(jīng)說過，搞發(fā)展必然會有問題，在發(fā)展中出現(xiàn)的問題，是要靠發(fā)展來解決。我們確實面臨一些問題，比如說貧富差異拉大，地區(qū)差異拉大，城鄉(xiāng)差距拉大等等，這些都是改革開放以后出現(xiàn)或加大了這些問題，都是需要我們認識到的。我們改革開放不僅取得了巨大的成果，也不可避免的存在這樣那樣的問題，有些問題已經(jīng)到了非要解決的時候了，或者說已經(jīng)到了一個歷史的轉(zhuǎn)折點了。剛才梁柱教授講了特色理論始于毛，生于鄧，聽了以后非常受啟發(fā)，我覺得在后面可以再加上六個字；一是“確于江”，非常明確的提出要走市場經(jīng)濟道路，這是同志提出來的，這是我們第三代領導集體對中國社會主義建設的重大理論貢獻，他的成果就是三個代表重要思想，就是確立了或者說明確了在中國要走有中國特色社會主義道路，要按著三個代表的要求來走。后三個字是什么呢，就是“踐于胡”，就是這條道路深入全面實踐，就是同志提出的科學發(fā)展觀，通過今天的學習我覺得應該把馬克思主義在中國發(fā)展的脈絡應該搞清楚，梁柱先生提到大家要讀馬克思主義、讀馬列首先脈絡必須清楚，科學發(fā)展觀它的老祖宗還是要歸到馬克思主義上面去，它是一步一步來的，是一脈相承的，從革命到建設慢慢地發(fā)展到今天，最新的理論成果就是科學發(fā)展觀，我們國家社會主義建設發(fā)展到今天，我們必須要用最馬克思主義論理成果來武裝頭腦、來指導行動，在這一點我們大家必須要搞清楚。

第二點是說一說，當前為什么要開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，前面我講了，理論結(jié)合實踐到了“踐于胡”的時候，應該講中國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)到了一個歷史的轉(zhuǎn)折點了，無論是國際環(huán)境還是國內(nèi)環(huán)境都出現(xiàn)的問題，比如說從經(jīng)濟角度講，國內(nèi)連續(xù)七、八年的高速發(fā)展，能源資源方面的瓶頸，煤、電、油包括鐵路運輸?shù)鹊榷汲霈F(xiàn)了瓶頸，制約了我們發(fā)展，就是說我們的發(fā)展受到了一些方面的制約，剛才僅僅是個例子，那么最大的原因是什么呢，就是經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展失衡，就是我們這幾年來搞發(fā)展，一提發(fā)展就是經(jīng)濟發(fā)展，把社會發(fā)展、文化發(fā)展、政治發(fā)展等等都淡化了，這個我想為什么要搞科學發(fā)展觀呢？為什么會誕生科學發(fā)展觀理論和為什么要搞深入學習貫徹、深入實踐科學發(fā)展觀活動它的背景和成因。比如說我們現(xiàn)在面臨的問題，由于利益主體的多元化，我們黨的執(zhí)政基礎問題擺在了我們黨的面前，我們的階級基礎、社會基礎都發(fā)生了非常大的變化，比如說我們當前新生的經(jīng)濟利益主體的出現(xiàn)，它必然要有政治訴求的發(fā)言權(quán)的要求，我們怎么來對待這些問題，實在一點說，我們以前說的資本家他也要當人大代表和政協(xié)委員，他也要入黨之類的這些問題行不行，我們怎么解決，這也是我們面臨比較困擾我們的問題。還有剛才講的比較多的，城市農(nóng)村二元化社會結(jié)構(gòu)，到底怎么解決。理論界在這方面爭論的非常多，非常激烈，簡單分就是兩大派一個是主公，一個是主私，那么到底土地私有制能不能搞，我個人認為它現(xiàn)在決不是像梁柱教授講的堅決不能搞那么簡單，很有可能20年30年以后中國非要搞土地私有化，以我個人的觀點甚至可以講中國解決三農(nóng)問題的根本出路就在于土地私有，當然這個只是個人的看法，過會我還要解釋我講的不一定全是對的，還有一個問題就是說執(zhí)政黨與政治體制改革停滯不前這個問題我們怎么辦，經(jīng)濟體制改革開始的時候進展非常順利，現(xiàn)在是越走越難走、越走越走不動，為什么？根本原因就是我們現(xiàn)在最后這些經(jīng)濟體制改革無一不觸及到政治體制改革，或者說政治體制改革已經(jīng)提到了必須要搞的時候了，或者說是迫在眉睫，這個政治體制改革是什么意思，鄧小平同志曾經(jīng)說過改革也是一種革命，搞政治體制改革實際上就是你執(zhí)政黨自已革自己的命了，當自己革到自己頭上的時候你會怎么樣，這是一個非常嚴峻的問題，為什么講我們經(jīng)濟社會發(fā)展到了一個轉(zhuǎn)折點呢，這也是原因之一，這就給我們執(zhí)政黨提出一個歷史性的課題，政治體制改革你到底改不改，怎么改？現(xiàn)在還有一個近幾年暴露比較突出的問題，就是中央、地方、個人三者利益關(guān)系。年齡大一點的同志都清楚，處理好三者利益關(guān)系在計劃經(jīng)濟年代是經(jīng)常講的事，這幾年或者這二、三十年基本上不提這話。為什么不提了，因為理論不像過去那么簡單了，現(xiàn)在中央、地方、個人三者利益不那么統(tǒng)一了，不像過去三者長期利益和短期利益基本上是統(tǒng)一的，現(xiàn)在統(tǒng)一不了了。舉一個非常簡單的例子，中央這幾年，在財力上高度集權(quán)，給地方增加的成本負擔非常重，這可以說就是中央宏觀調(diào)控政策執(zhí)行不到位、執(zhí)行不下去的一個重要原因，為什么？因為它的利益發(fā)生矛盾了，發(fā)生沖突了，它不一致了，這些問題不是短期的問題，而是長期問題，財政體制確定了以后可能一定就是好幾十年。這里也包括個人，改革開放30年取得這么巨大的成果，廣大老百姓得到了多大的實惠，現(xiàn)在不再說這樣的話了：“端著碗吃肉了，放下碗罵娘的時候”了，實事求是地講我們沒有能夠做到把廣大人民群眾應該享受到的改革開放取得成果的實惠，讓老百姓真正、全面的享受到，等等這一系列問題，我認為都是我們?yōu)槭裁匆_展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的原因，當然這些不一定全。

第三點是說一說學習的方法問題。我先解釋一下我剛才說的話，在學習方面，我個人體會，學習包括聽專家的報告，包括自己看書學習并重。應使用什么樣的方式方法學習呢？

第一，學習的時候一定要帶著批判性的觀念去學習，書上寫的、北大教授講的不一定都是對的，剛才梁柱教授舉一個例子，他講“我到美國去看，覺得上帝太不公平了”，假設我們現(xiàn)在將歷史倒推五千年，中國和美國的情況可能也差不多，倒推五千年，中國沒有黃土高坡，現(xiàn)在沙塵暴的發(fā)源地是祁連山下風吹草低見牛羊的地方，一個發(fā)展了五千年多年的國家怎么能和發(fā)展了二百多年的國家相比呢？再比如，一次性筷子的問題，實際上，一次性筷子相當部分是用竹子做的，另外的是由速生樺木或楊木做的，其實速生林是沒法做出好的木漿的。聽他講的時候，要注意他講的不一定全是對的，在看書、學習的時候一定帶著批判性的觀點去學習。

第二，一定要帶著獨立思考的觀念來學習。只有獨立思考才能真正達到學習的目的。通過學習你晤到了什么，體會到了什么，看出來哪個地方不對，看出來哪個地方有道理，哪個地方講的不完善，我還可以繼續(xù)完善，這樣的學習才是提高性的學習，才是我們所需要的學習。說到理論性學習，這里面就帶來了政治性的問題，剛才梁柱教授提到了意示形態(tài)的問題，我們非常嚴肅的講，我們搞理論學習一定是屬于意示形態(tài)范疇的，在這方面我們的學習、我們的思想認識，只要你是共產(chǎn)黨員，一定要在思想上和行動上和黨中央保持高度一致，脫開了這個范疇之外，馬克思主義也可以做為一個學術(shù)范疇來學習、來研究，包括科學發(fā)展觀。當年我就提過與時俱進講的不全，應該是與時共進退，該進的時候進，該退的時候就得退，去年年初的時候為什么要緊縮銀根，不就是退嗎？這個時候你搞的學習就是純學術(shù)性學習的時候，你對這些問題考慮一定要把屬于意示形態(tài)教育和自己學術(shù)性的研究學習分開，用黨的理論、用黨中央的要求、用科學發(fā)展觀的理論武裝每一個黨員的頭腦，大家把思想認識統(tǒng)一到中央精神上去，你理解也要這樣來做，不理解也要這樣來做。

第四點說一說學習方面的要求，要清楚我們開展學習實踐的活動的要求、指導思想、實現(xiàn)的目標，這些都在人教處發(fā)的這兩張紙上，這些東西都要牢記在心

第三個方面的問題，要清楚學習實踐活動必須突出實踐特色。突出實踐特色，才能多出成果、才能多出思路、才能多出創(chuàng)新、才能多建新的體制機制，才能整改我們查找出來的問題，這一點必須要明確。當然，我們現(xiàn)在突出實踐特色最主要的就是要應對金融危機以及由國際金融危機引發(fā)的實體經(jīng)濟的問題。比如結(jié)合物價工作的實際，有這么幾個問題大家可以考慮，比如資源性改革與地方性成本增加的矛盾怎么化解；比如環(huán)境保護、治理污染，我們?nèi)绾伟l(fā)揮價格杠桿的作用，你比如說價格公共服務怎么樣才能更加貼進民生，讓老百姓真正能感覺到我需要你的價格公共服務，比如群眾關(guān)注的突出的熱點難點問題如何來解決，包括住房、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、三農(nóng)問題等等怎么來解決，比如怎么處理價格異常波動，應對的能力手段薄弱；比如怎么應對通貨緊縮，我們物價部門缺乏有效的調(diào)控手段問題，通貨緊縮的時候，我們怎么能發(fā)揮作用；還有如在新形勢下，價格理論研究不夠、成果不多。上述講了一系列問題，我們都缺乏一個比較好的價格理論來指導我們解決這些問題的實踐等等。

第三個方面的要求，要清楚必需用馬克思主義在中國最新的理論成果也就是科學發(fā)展觀武裝每一個黨員和每一個積極要求入黨的同志的頭腦。只有真正做到踐行科學發(fā)展觀才能更好的做好我們的職能工作

最后一點要說的是，清楚建設一支素質(zhì)的黨員干部隊伍，事關(guān)執(zhí)政黨的地位。一個是清廉和勤政，要求我們的干部做好自己本職工作的時候，第一個態(tài)度要積極主動，第二個干出的活要有質(zhì)量。剛才梁柱教授也講了，用90%的時間搞實踐，用10%搞決策，這樣出來的成果一定是高的，這樣就需要我們做大量的工作，我們所做的工作最重要的是要拿到一手資料，一手資料對我們做好物價工作至關(guān)重要，我想我們通過這次開展深入實踐科學發(fā)展觀活動，大家在方方面面都會有提高都會有收獲。