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自參加維揚區文教局科學發展動員大會以來，我園積極行動，黨支部詳細制訂了符合我園特點的學習實踐活動實施方案，召開全體黨員動員會，并以黨員帶團員、帶群眾的形式，在我園掀起了學習實踐科學發展觀活動的熱潮。

這一系列學習實踐活動的蓬勃開展，既使我對開展學習實踐活動的重要性和必要性有了進一步的認識，也令我對科學發展觀的豐富內涵和精神實質有了更深的理解。通過這段時間的學習和實踐，我深深地感到：科學發展觀的提出，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，是發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們做好本職工作、提升科學發展能力、樹立良好師表形象具有深遠的意義。在一系列的學習活動中，我個人的心得體會是：

一、要認真學習：

1、要義：科學發展觀的第一要義，是堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。建設中國特色社會主義，首先要發展。不發展，就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問題，就不能建設中國特色社會主義。

2、核心：科學發展觀的核心是堅持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的集中體現。

3、要求：科學發展觀的基本要求是堅持全面、協調、可持續發展。全面、協調和可持續發展，是經濟發展、社會發展和人的全面發展的統一。是經濟社會與人口、資源、環境的統一，是物質文明、政治文明和精神文明建設的統一。

4、方法：科學發展觀的根本方法是堅持統籌兼顧。統籌兼顧就是總攬全局、科學籌劃、協調發展、兼顧各方。

二、應深入思考：

古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學和思這二者是相輔相成的，在深入學習了科學發展觀后，我們還必須勤于思考：什么是科學發展？為什么說科學發展觀是馬克思主義中國化的最新成果？怎樣科學發展？如何實現加快發展與科學發展的統一？這些都是需要我們認真思考和積極探索的重大課題。作為我們黨員教師，我們更應該在深入學習的基礎上勤于思考，以學促思，以思促學，透過紛繁的現象看本質，由表及里、去偽存真，將學習、思考的成果用于指導我們的教育工作。

三、需透徹領會：

總書記在《樹立落實科學發展觀》的講話中指出：“科學發展觀就是堅持以人為本和經濟社會全面、協調、可持續的發展觀。”貫徹以人為本的教育思想，是時代的呼喚，是國家發展的需要，是總書記講話的重要思想在教育中的體現。中央要求，用科學的發展觀來統領當前的各項工作，幼兒園的管理當然不能例外。

對我而言，以人為本，就是一切以教師和幼兒的發展為核心，給教師和幼兒提供良好的發展平臺，創造良好的發展條件，實現教師和幼兒最大和最好的發展可能。要緊密結合工作實際，組織開展深入細致的調查研究，摸清本單位存在的問題，找準原因，提出有針對性的措施，認真加以解決。在平時的學習實踐中，充分發揮黨支部的作用，建立相關制度，嚴格學習紀律，創新學習方法，形式多樣、不折不扣、有聲有色地開展學習實踐科學發展觀活動。

四、盼努力踐行：

1、確立以教師為本的管理思想

任何學校管理的核心都是人，教師們是一個個活生生的人，他們有思想，有感情，有獨立的人格，有各種需要，渴望自身價值的實現――這些正是作為生命體的人的主要特性。工作中，要以教師的發展為本，樹立人本主義的現代教育管理理念，進行民主管理。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；要為老師們創造良好優越的工作環境和條件，建立合諧的人際關系，培養集體精神和合作意識，充分體現教師們的人生價值，凸顯“以人為本”的管理精神。

2、確立以幼兒發展為核心的教育理念。

我園是一所歷史悠久的老園，我們將繼續本著“因材施教“的原則，深入貫徹“科學發展觀”的思想，大膽創新，從幼兒的內在需要出發，將多種情感、多種角色、多種向往融入幼兒游戲中。為孩子創造較為寬松、沒有壓力的學習環境，通過幼兒與環境的互動，既滿足幼兒好奇好動的特點，又激發他們探究的動機，支持幼兒多元化，個性化的表達，促進幼兒可持續性發展。

3、確立制度管理與情感管理相結合的園風。

幼兒園的管理，說白了就是平衡不同層次教師的心態。必備的制度管理不可缺少，將“科學發展觀”融入到管理學中，就是推行情感管理。我園提出“以感情留人，以事業留人，以待遇留人”，對教師真心呵護，誠心關懷，做到思想工作灌注情，物質激勵富于情，精神鼓勵滿含情。

4、通過豐富多彩的主題活動打造和諧校園。

我們幼兒園一直堅持“以人為本”這個科學發展觀的核心，至始至終通過各種豐富多彩活動把幼兒的全面發展放在教育的首要位置。隨著我園學習實踐科學發展觀系列活動的層層深入開展，我們的社會性主題活動也傳統模式，將以嶄新的面貌由全園、全年級的大型活動向單個班級進行延伸。使幼兒主題活動能呈現出多層面、廣泛性、群眾性、特色化的特點。我們希望通過多途徑主題活動的開展，打造和諧校園，培養社會“人”。

同志曾在講話中指出：中國的改革發展事業正在進入關鍵時期。在前進的道路上，我們迎來了難得的發展機遇，也面臨著嚴峻的挑戰。新的形式催使我們加速發展，新的任務需要我們真抓實干。我們要在幼兒園管理中全面落實科學發展觀，團結奮進，開拓創新，苦干爭先，為學校更好、更快的跨越式發展作出自己的貢獻！