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2011年春季少先隊學期工作方案----希望學校少先隊工作實施方案（一）

一、指導思想：

認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，在“促進人的全面發展”德育理念指導下，大力開展愛國主義，行為規范，心理健康及安全教育，切實提高少先隊工作水平。通過引導少先隊在豐富多采的實踐活動中體驗，來加強少年兒童的思想品德教育，培養少年兒童的創新精神和實踐能力，全面提高學生的安全意識和應急能力，為營造良好的校園文化而不懈努力。

二、工作思路：

1、以少先隊員為本，道德為先，發展為重。

2、以小公民道德建設為重點，以爭星活動為載體，以隊的建設為基礎，不斷引導少年兒童實踐、體驗創新，不斷促進少年兒童快樂、自主發展。

3、以靈活多樣的課間活動為載體，豐富校園文化生活，提高學生課間活動的安全系數，

三、主要工作：

（一）弘揚愛國主義主旋律教育。

1、嚴格執行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，規范每周一升旗儀式，發揮國旗下講話的育人功能，培養與增強隊員的國家觀念及愛國主義情感。

2、組織開展好愛國主義教育讀書活動，深化愛國主義教育。

3、組織開展觀看愛國主義影視片、愛國故事大家講、開展讀書讀報，每日晨歌活動，深化主題教育等系列常規活動，豐富活躍隊員課余生活，陶冶情操。

（二）繼續加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的力度，積極在校園內開展創文明校園，班級星級管理活動。

1、積極開展課間活動的編排和評比工作。編排設計一些適宜課間10鐘操作的活動，加大學生的正面引導，積極參與有意的活動中來，杜絕危險性游戲，防止安全事故發生。為確保此項活動達到教育預期效果，學校將于每月末對各班級活動情況進行檢查評比。

2、充分利用黑板報、紅領巾廣播等媒體，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，使日常行為規范教育活動更深入，更持久。

3、、本學期繼續加強紀律衛生管理工作。大力開展“創建優秀班集體”、“班級星級管理”和“金星少年評選”活動。

4、繼續開展以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為主要內容的測試工作。

（三）發揮學校、社會、家庭三結合教育的作用，加強發揮社區教育功能，形成立體的教育網絡，提高學生綜合素質。

1、繼續發揮社會教育功能，組織好以環境保護、愛護綠化提高隊員的社會服務與實踐能力。

2、借助班隊、思品等德育課程，全面開展學生心理健康教育，建立心理咨詢熱線和網站，做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。

（四）注重營造健康活躍的校園文化氛圍，切實提高教育實效。

1、注重校園文化建設，發揮環境育人的功能，豐富校園、學習園地、宣傳櫥窗等宣傳陣地的教育內容，充分展示學生特長，提高教育實效。

2、搞好少先隊陣地建設，辦好隊長學校，嚴格隊籍管理制度，提高隊員自我管理的能力。

3、設立大隊委每月例會制，隊委職責分工明確，培養隊干部獨立工作的能力。

4、加強少先隊組織建設。

（1）根據共青團中央《關于做好少先隊小干部任職工作的通知》要求，推進小干部的民主選舉和任期輪換，為廣大少先隊員提供平等參與、服務他人和學的機會。使干部的管理規范化、民主化、科學化。開展“一日班長”活動。

（2）要繼續抓好團隊一體化建設，加強團隊銜接，做好推優入團工作，延伸少先隊工作手臂。

四、幾項工作制度：

1、每月一次班主任工作例會

2、每月一次班務管理檢查

3、每月主題教育活動

4、每周評選優秀班集體、金星少年

五、工作目標：

以多種體驗教育活動為載體，使隊員在活動中接受系統化、科學化的素質訓練，積極引導隊員努力做到“自理、自學、自護、自律、自強”。在家做父母的小幫手；在校做與同學合作的小伙伴；在社會做律己助人的小標兵；在公共場所做環保小衛士；在少先隊里做積極向上的小主人。

2011年春季少先隊學期工作方案----小學校園少先隊工作策劃方案（二）

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指導，以總書記“勤奮學習，快樂生活，全面發展”寄語為目標，在區少工委工作精神和學校工作的引領下，進一步加強我校少先隊組織的建設，以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以公民教育、愛國教育、好習慣養成教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作目標

圍繞甌海區教育局**年學生工作要點，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，以少先隊品牌活動為有效載體，積極開展“藝術節、讀書節、清明節、植樹節、三八婦女節、五一國際勞動節、六一兒童節、國防教育、體育大課間、中小學生課外文體工程”等活動，努力使我校學生人人養成良好的行為習慣，樹立正確的榮辱觀；人人至少掌握二項體育鍛煉方法，樹立“健康第一”和”終身鍛煉”的思想；人人至少學會一項藝術表現手段，具有感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力；人人至少掌握一種勞動技能，養成勞動習慣，提高實踐能力；人人懂得衛生常識，養成良好的衛生習慣；人人接受國防教育，具有國防意識；人人掌握自我救護技能，提高應急自救能力。

1、確立一種意識：以學生為主體，為隊員服務。

2、抓住兩條主線：常規安全教育，愛國主義教育。

3、實現三個結合：教育與教學的結合，傳統與現代教育手段的結合，思想教育與環境熏陶的結合。

三、主要工作：

（一）加強交流和互助，提高輔導員隊伍的素質。

班主任隊伍建設是學校工作的重中之重，也是整個教育的重點工作。本學期要進一步完善班主任工作制度及班主任常規工作，輔導員要增強讀書學習的自覺性，研究現代的教育思想，注重開展少先隊科研活動，尤其是以“環保科技”為主題的研究，要加強輔導員的交流活動，及時更新觀念，凝聚各下班老師的智慧力量，正確有利的指導少先隊員的活動。

（二）加強少先隊員思想道德建設。

積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。

（三）加強行為規范的養成教育。

經常性開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。繼續抓好升旗儀式活動和“星級班集體”評比工作。建立健全紅領巾監督制度，每周一小結，每月一公布。通過活動促進學生日常行為規范的形成，增強少先隊實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

1.要繼續強化班級管理。各班要堅持做到三個一：

a、堅持每天一次情況小結，做到發現情況及時處理。

b、堅持兩周一次班隊活動，做到主題鮮明教育深刻。

c、堅持每月更換一次板報，做到貼近實際、美觀大方。

2.做好常規工作，常抓不懈。

要切實加強德育常規工作的檢查、管理和考核，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。本學期的值勤工作仍以培養全體學生養成良好的道德、行為習慣為目的，進一步完善值勤工作細則，加大值勤的力度，從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。

3．建全評比制度。

積極開展中隊“四項循環”競賽，繼續做好學習園地、黑板報、隊活動等常規檢查，及時了解反饋各中隊管理情況。本學期由行政值周教師和文明監督員的學生對全校各班的紀律、安全、衛生進行檢查。各班要加強學生在校一日常規訓練。從進校、課間活動、兩操、集會行為習慣等方面對學生進行嚴格訓練。每周進行匯總，評選出最佳班集體，期末進行總評，并及時將評的結果在全校進行公布通報。

（四）加強少先隊的基礎建設。

繼續促進少先隊工作的創新發展。建設一支強有力的自主管理干部隊伍。積極開展雛鷹小隊活動，讓每個隊員參與活動，感受少先隊的活力。加強少先隊陣地建設。充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用，組織開展教育活動，事例社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，科學實驗基地。通過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。開展少先隊輔導員責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用，進一步加大輔導員培訓工作力度。加強少先隊理論研究工作，及時總結經驗，不斷探索創新，推動少先隊工作發展。

（五）繼續加大學校安全工作力度，建設平安和諧校園。

繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班要把心理健康、安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育。

（六）開展藝術教育活動

借助藝術節活動為契機，讓每一個學生都有機會展示自己的藝術才華，比賽項目有聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法、篆刻、攝影、剪紙、校園劇（課本劇）、大合唱等，各班要及早準備，2月份活動啟動，4月份校級系列活動展示，結合六一開展藝術節閉幕式匯報演出。活動期間，積極推薦優秀的隊員參加各級各類比賽。

（七）注重環保教育。

開展節約糧食和水，愛護花草樹木，保護動物等教育，將思想教育與環境熏陶相結合。

2011年春季少先隊學期工作方案----小學校少先隊工作策劃實行方案（三）

一、指導思想：

堅持以黨的“十七大”精神為指導，貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，認真執行教育部《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》及公安部《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，以課改理念統攬學校德育工作，借助學校社團、“藝術節”活動等展示平臺，構建和諧書香校園環境，切實有效地使弘揚和培育民族精神活動向縱深方向發展，為創建全國精神文明創建先進單位而努力。

二、實現目標：

構建和諧書香校園，使學校德育工作逐步走向系列化、規范化、制度化，以構建學校德育工作的整體框架，形成科學的、縱橫有序的德育建設網絡，通過生動活潑的德育手段，富有實效的德育途徑，培養和提高實小師生的道德修養和道德素質。

三、具體要求：

（一）“以德立校”，建高素質的教師隊伍。

1、“人人都是德育工作者”是我校歷年來所倡導的德育理念，強化教師的責任心意識，把家長及學生的滿意率情況納入評價教師德育工作的范疇。大力表彰在師德方面有突出貢獻的教師代表，學期末評選一批“師德模范教師”，充分發揮先進教師典型示范作用。

2、大力加強教師職業道德建設，引導教師愛崗敬業、教書育人，培育教師的學術魅力和人格魅力。弘揚學為人師、行為世范的職業道德。本學期德育工作重點之一是扎實有效地推進班主任、輔導員、學科教師學習制度，繼續做好新老師的傳、幫、帶工作，不斷提高新教師的德育工作水平。修改和完善《南平實小教師對學生思想教育及養成教育的評估辦法》。

3、繼續探索富有實小特色的年段管理機制，充分發揮年段長的主觀能動性，激勵年段長積極主動地、創造性開展年段工作，營造一個積極向上、團結協作的良好工作氛圍。修改和完善《南平實驗小學年段工作評估暫行辦法》，讓年段長能靈活、務實地開展各項管理工作，做好教師德育常規和班級行為規范評比的檢查工作，使年段個班級進入良性競爭軌道。

（二）、提高養成教育工作的實效性。

1、年段工作要更富有活力。定期召開年段長會議，針對各年段在實施《南平實驗小學一日常規細則》過程中及時做出分析，確定各年段的定期階段性目標，落實常規教育，抓出實效。把“人人都是德育工作者”做為平常工作的一個實實在在的要求，調動各年段教師參與學生養成教育的積極性，各學科教師能積極發揮課堂教學的主渠道作用，挖掘教學資源，開展生動活潑的道德教育。

2、“常規評比”要扎實有效。對校文明督導員分階段加強培訓，以督導員的良好的言談舉止感化同伴；“學生行為常規評比”采用批評教育與表揚獎勵相結合的辦法，做好每一天日反饋工作，讓這項工作逐步走向人性化。《南平實驗小學課堂常規表》的使用進一步了解它的用途，學期初的年段會議上進行討論交流，明確使用的意義，給班主任提供最及時有效的信息，提高管理效率。

3、德育常規化與知行一致相結合，延續上一學期開展的“做一個有道德的人”系列活動，要強化“教”成“為”出成效；教“道德”為“學會做人”；教“法規”為“遵紀守法”；教“審美”為“做文明人”；教“理想”為“從小愛校、愛家、愛國”。根據學段的要求和學生的情況，分層次有針對性地對學生實施思想道德教育和文明養成教育，落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《南平實驗小學一日常規細則》、《南平實驗小學責任心教育年級細則要求》，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。

（三）、構建完善的德育網絡，形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式。

1、集各方之力，為孩子們的健康成長營造有利環境。繼續配合社區“創建文明和諧文體路”活動，將文明行為向社會延伸。

2、辦好家長學校，創新家長會模式，完善家長委員會工作，建立家校聯系制度，認真實施《南平實驗小學家訪工作方案》，抓落實、見成效，確實使家訪工作為學校教育教學服務。

3、實現“五個和諧”：家庭和學校的和諧；社會和學校的和諧；老師和學生的和諧；家長和孩子和諧，學生與學生的和諧。

4、開展多種形式的活動：家長研習班，家長征文活動，親子活動等等，有效發揮家長在教育教學過程中的合力作用，優化育人環境。

5、建立健全“三高”子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊學生檔案，定期進行家訪，并給予及時的課外學習輔導。

（四）、創新德育主題活動。

1、按上學期的計劃將學校社團活動有條不紊地開展起來。做到社團有章程、活動有計劃、課時有教案、訓練有目標、成果有展示。通過舉辦第十五屆藝術節，充分展示各社團活動成果，提升校園文化檔次，提高學生的綜合素質。

2、深化“每周之星”評選活動，擴展“每周之星”教育活動外延，提升其內涵，并探究構建新的展示平臺。

3、開展“德育之窗“節目展播活動，寓教于樂，激發學生的學習熱情，營造生動活潑的校園學習氛圍。

4、配合市教育局有關文件要求，組織各方力量，認真組織參賽，盡全力讓參賽選手賽出水平，爭創佳績。

5、穩妥推進學校心理健康教育。

（1）加強心理健康師資的培訓工作，重視心理健康團體指導的研討活動，本期擬聘請心理學專家來校開展講座，讓我校的心理健康教育提高到一個新的層次。

（2）根據工作實效，有步驟、有層次地推進心理健康輔導進程和開通家長咨詢熱線。

（3）繼續重視學生心理健康教育案例的收集、整理、分析、總結工作。

（4）繼續深入開展“悄悄話談心屋“活動，要求做到學期有目標、月月有指標、周周有落實。

（5）通過發放”學生約談摸底表”建立“學生心理健康檔案”，有目的、有計劃地對學生進行心理健康教育，并加強學生個案的研討與分析，以研討來帶動校本培訓，提升我校心理健康教育的層次和水平。

6、針對畢業班學生的思想狀況，認真部署和實施畢業班學生的思想教育工作。

（1）在上學期的基礎上繼續開展“做一個合格的畢業生”主題教育活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

（2）要求畢業班老師樹立“對學生終身發展負責、對家長負責、對學校辦學質量負責、對高一級學校負責、對社會負責”的意識，認真做好畢業班學生的教育教學工作。

（3）建立完善的家校聯系體制，形成家校步調一致、齊抓共管的良好格局。

（五）、安全工作保障到位。

1、認真執行教育部《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》及公安部《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，不斷建立健全校園安全防控體系和長效工作機制，通過開展“突發災害避險疏散演習”“滅火器的使用”、各種預案的培訓等活動，努力為全體師生創建一個安全、穩定、文明、和諧的校園環境。

2、加強法制教育，做到依法治教。學校繼續將“一綱四法”納入學校德育工作的重要內容，對學生加強法制教育。

4、落實措施，密切配合，治理整頓校園周邊環境，本期重點是繼續加強校園周邊小賣部、學生綠色通道占道搶道的整治工作以及校園安全防范工作，給學校教育教學創造一個良好的外部環境。

5、規范安全常規工作，保證安全教育渠道暢通。學校繼續以“升旗儀式”、“電視講話”、“致家長一封信”、“德育之窗電視節目”、“綜合實踐活動”等形式做好學校各項安全防范工作。