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一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領工作全局，全面貫徹黨的教育方針，積極探索規范化、科學化、人性化管理的新路子，深化基礎教育課程改革實驗工作，扎實推進素質教育，爭取教育教學質量邁上新的臺階。

二、主要工作及措施

（一）強化學校德育工作，增強德育工作的實效性

1、全面落實中共中央國務院《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，樹立學校教育中人人都是德育工作者的觀念，切實把德育放在學校各項工作的首位。每一位教師都要在課堂上結合自身學科特點采取行之有效的辦法，從規范行為習慣做起、從增強愛國情感做起、從確立遠大志向做起，將德育滲透到各科教學中扎實做好。

2、扎實開展社會主義榮辱觀教育。⑴充分發揮課堂教學主陣地、主渠道作用。要把社會主義榮辱觀教育納入學校的整體教育計劃中。特別要發揮課堂教學主陣地、主渠道作用，不僅德育課程中要重點突出社會主義榮辱觀的內容，在其他相關學科教學中，也要有機滲透社會主義榮辱觀的內容。（2）社會主義榮辱觀教育與學生自覺行動緊密結合。組織學生認真學習，要求學生能熟背“八榮八恥”的內容，結合本班實際，結合綜合實踐活動課程，通過家庭、學校、社會的相互協作、共同努力，營造健康、向上的教育氛圍。教育學生從小事做起、從自我做起，把樹立和弘揚社會方義榮辱觀的客觀要求內化為自覺行動，自覺養成良好的道德品質和行為規范。

3、抓校園文化氛圍的建設。各完小要根據學校的實際情況，結合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環境布置，同時要抓住紀念日、傳統節日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學生中的好人好事，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。

4、抓學生行為規范的養成教育。結合新頒布的《中小學生日常行為規范》，學校要加強路隊、課間活動、衛生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查落實應專人負責，確保檢查的公正性，學校還要積極創造條件，邀請校外輔導員、綜治副校長進行法制教育、行為規范訓練等方面教育。

（二）重視綜治安全工作，創建和諧平安校園

1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。開展創建平安校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措。關系到教育的穩定和健康發展。因此，要充分利用班、周會課集中講座、板報宣傳、校園廣播廣泛宣傳加強學校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識等。

2、加強教育，提高安全防范能力。重點是加強學校師生的安全防護知識和衛生常識教育、法制教育和心理健康教育。要注意防交通、防電、防水、防火、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習。并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防范能力。

3、完善制度，安全工作有章可循。結合學校實際和創建平安校園的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛生管理制度，諸如，學生安全管理制度、學校設施定期檢查制度、重大事故報告制度、大型活動審批制度、流行病預防隔離制度、治理周邊環境協調制度等，使得相關的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

4、排查隱患，防患于未然。為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛生隱患。對學校存在的安全和衛生隱患要進行全面深入的排查，及時消除安全隱患。針對我校實際主要對以下方面進行排查：1.危房、危墻、基建場地等基礎設施。2.食堂、護欄、陽臺、窗戶、戶外體育設施等。3.用電設施。4.師生飲水、食品衛生。5.學生課外活動。6、校園周邊環境。對以上隱患排查情況均要有專人負責督促整頓，確保防患于未然。

（三）狠抓教學常規的落實，確保教學質量穩步提高。

1、嚴格執行省頒課程方案，開足、開齊各門功課，重視綜合實踐活動課和校本課程的開設，嚴格要求科任老師按課程表上課，嚴禁將技能科課程上其它課程。

2、嚴格執行《永定縣小學教學常規管理暫行辦法》和《**中心小學備課、上課、改作若干規定》，繼續執行定期和不定期下校檢查教學常規制度，通過檢查督促廣大教師認真備課、認真上課、認真改作、認真學習。各完小每學期檢查教師教案作業不得少于兩次，繼續開展完小優秀教案作業和全鎮小學優秀教案作業的評選活動。

3、各完小應確實執行好校長、教導主任巡課制度，督促全體教師準時上課，上好課，不拖課，要做好巡課記載。

4、切實加強學困生的轉化，各完小應在學期初要求全體科任教師制定學困生轉化工作計劃，在平時的教學中有計劃地實施，真正關愛每一位學困生，讓每一位學困生在每一個學期都有所進步，要做好相關材料的建檔工作。

5、嚴格學籍管理。學籍卡、義教卡要及時完整填寫，數量一定要與班級實際學生數相符；嚴格轉學手續，轉學材料必須完整，要做好轉學材料的建檔工作。

6、嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補；（3）嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣、養成專心聽課的習慣，并努力讓學生學會學習。

（四）積極開展教學研究，深化基礎教育課程改革

1、繼續組織教師學習理論。采取集體組織與個人自學相結合，廣泛學習和專題學習相結合的形式，進一步營造教研氛圍，豐富教師的教研理論知識。一方面，組織教師開展主題性的學習活動。另一方面，結合新課改的實施，以“與新課程同行”為主題，組織教師認真研讀相關的理論，把握新課程理念，參與新課程的實施，撰寫教學反思。同時，采用“請進來，走出去”的方法，一方面向外聘請有關的專家學者來校講學，另一方面繼續外派教師參加各級教科研培訓班和各種教育研討會。

2、推進課改課題研究。要把學校課改重點課題《農村小學語文課中教學資源的開發研究》和數學課題推向實質性階段。學校課改領導小組要經常深入課堂調研，召開會議討論，提出課題研究的人力、物力、財力，確保課題研究工作有新突破。

3、要進一步配備、完善教育教學設備，開通局域網，及時添置教學掛圖、教學用書、教學光碟、軟件、確保教學所需。

4、加強教法和學法研究的實踐活動，做好校本教研工作。教師要站在素質教育的角度開展教學研究，積極引導學生實踐自主、合作、探究學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力。各校要要求教師人人參與新課程的研究，每學期人人上一節公開課。中心校繼續組織開展課堂教學匯報課教研活動。

（五）加強藝體衛工作，全面實施素質教育

1、加強教學工作的常規管理，全面貫徹落實新課程標準，把藝體衛課程開全，開足課時，定期與不定期抽查藝體衛教師的備課以及課前準備工作。認保證學生每天一小時的課外文體活動時間，開展豐富多彩的校園活動。對藝體衛的教學工作實行全方位管理，將常規檢查落到實處，納入教師的工作績效考核，調動藝體衛教師的積極性。

2、做好常見病防治工作。從衛生防疫部門聘請有關健康專家舉辦健康知識講座。如：保護眼睛、保護牙齒等等。讓學生養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平。根據《學生體質健康標準》，配合衛生院對學生進行體檢，并做好體檢的管理和資料管理統計工作，使學生養成良好的衛生習慣。

3、重視體育與健康工作，要求各校扎實上好體育與健康課程，積極開展體育活動，鍛煉學生體格；籌備召開**中心小學第二屆田徑運動會，選拔優秀運動員參加縣中小學生田徑運動會，爭取再創佳績。

（六）發揮職能部門作用，保證各項工作協調發展。

1、努力做好目標管理工作，嚴格按縣目標管理考評方案，狠抓落實，努力提高管理水平。

2、進一步建設好工會小家，積極開展有意義的活動，豐富教職工文體生活。

3、繼續抓好幼兒教育工作，做好中心園規劃工作，有效提高幼兒保育質量，關注幼兒園社會辦學情況。

4、抓好實用技術培訓和勞務培訓工作，扎實完成鎮村文化技術學校的各項工作。

5、切實加強黨支部建設、黨風廉正建設和行風建設，維護教育形象。

6、做好第三輪教師職務聘任后續管理工作，，充分預見下一輪教師職務競聘可能遇到的困難，公正、客觀、細致做好教師的評價的各項準備工作。

7、做好校務公開工作，嚴格學校經費管理，堅決遏止濫用經費行為、大吃大喝的現象，確保將有限的經費用在提高辦公條件、提高教師福利待遇上。

8、繼續做好雜費減免工作，做好“兩免一補”工作。

9、做好中心小學校本部農村示范學校的創建工作。

10、繼續做好創建文明學校建設，爭取創建市級文明學校。

11、積極做好計生工作，兌現計生獎勵政策，開展“婚育新風進萬家”活動。