導(dǎo)語(yǔ)：中小學(xué)組團(tuán)式發(fā)展工作意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各中小學(xué)、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院：

為全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，進(jìn)一步規(guī)范我區(qū)“一對(duì)一發(fā)展聯(lián)合體”、“小學(xué)伙伴合作共同體”、“初中互動(dòng)發(fā)展聯(lián)合體”等組團(tuán)的工作，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村教育改革與發(fā)展，使我區(qū)“組團(tuán)式發(fā)展”工作經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高活動(dòng)質(zhì)量，推動(dòng)我區(qū)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，區(qū)教育局在總結(jié)前階段工作成效和存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

深化我區(qū)基礎(chǔ)教育改革，縮小城鄉(xiāng)差距，推進(jìn)我區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，通過(guò)發(fā)揮區(qū)域內(nèi)領(lǐng)先學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、輻射和引領(lǐng)作用，以“管理資源共享、教師結(jié)對(duì)幫教、教研活動(dòng)聯(lián)合、考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤”為主要策略和途徑，達(dá)到“強(qiáng)弱聯(lián)手、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共促發(fā)展”的目的。

二、活動(dòng)原則

（一）堅(jiān)持平等性原則

參與組團(tuán)的學(xué)校地位是平等的，不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而是一種伙伴式的互幫互學(xué)關(guān)系。

（二）堅(jiān)持互補(bǔ)性原則

參與學(xué)校應(yīng)本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同開(kāi)發(fā)”的精神，共享教育資源，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。

（三）堅(jiān)持開(kāi)放性原則

各組團(tuán)可以利用組團(tuán)以外的優(yōu)質(zhì)教育資源，擴(kuò)大活動(dòng)的空間，提升活動(dòng)的層次，豐富活動(dòng)的內(nèi)容。

三、主要措施

（一）建立完善的組織機(jī)構(gòu)

為提高“組團(tuán)式發(fā)展”工作的協(xié)調(diào)性，由資源學(xué)校牽頭，召集各參與學(xué)校定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，集體商議，共同決策。根據(jù)各校的實(shí)際情況，協(xié)商成立若干“學(xué)校聯(lián)合發(fā)展工作小組”，由組長(zhǎng)制定活動(dòng)方案、明確事務(wù)分工，精心設(shè)計(jì)、周密安排，有效組織組團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。

（二）明確工作目標(biāo)及措施

各校要充分認(rèn)識(shí)到“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”所起到的共促發(fā)展的作用，要統(tǒng)一全體教職員工的思想，仔細(xì)分析各校的優(yōu)勢(shì)與不足，確定校際合作的主要目標(biāo)及措施，并將其納入學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃之中。

各組團(tuán)要制訂好學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)組團(tuán)內(nèi)各校的實(shí)際情況確定學(xué)期重點(diǎn)工作，并落實(shí)相應(yīng)的工作措施。

（三）建立健全工作制度

各組團(tuán)要確立辦事規(guī)程，來(lái)調(diào)適學(xué)校雙方人員的理念和行動(dòng)，組成一個(gè)和諧的新團(tuán)體，有序開(kāi)展各種聯(lián)合活動(dòng)。“組團(tuán)式發(fā)展”活動(dòng)制度包括聯(lián)席會(huì)議、教育教學(xué)研究、后勤保障、事務(wù)責(zé)任、考核評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。

（四）豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式

1、開(kāi)展各層面的交流研討活動(dòng)

各校校級(jí)和中層人員應(yīng)定期開(kāi)展交流研討活動(dòng)，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍與干部隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校文化與課程建設(shè)、德育工作等常規(guī)管理制度進(jìn)行研究，分析制度的生成環(huán)境，明晰制度的約束性、激勵(lì)性和時(shí)效性，以此推進(jìn)學(xué)校的制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變。

組團(tuán)內(nèi)學(xué)校應(yīng)互派中層干部進(jìn)行掛職鍛煉、學(xué)習(xí)交流。

組建智囊團(tuán)，為教育人事制度改革、推進(jìn)二期課改等學(xué)校的重大事項(xiàng)提供智力支持，優(yōu)化學(xué)校教育改革的策略選擇，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

2、實(shí)施校際培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

為緩解校本培訓(xùn)面臨的培訓(xùn)資源不足問(wèn)題，可建立組團(tuán)內(nèi)“校際培訓(xùn)”工作機(jī)制。校際培訓(xùn)活動(dòng)可以采取跨校帶教、支教、跨校教研活動(dòng)等形式，包括優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)對(duì)、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)指導(dǎo)薄弱備課組、優(yōu)秀備課組與薄弱備課組合作教研、優(yōu)秀教師到兄弟學(xué)校全職任教等。

3、拓展校際合作項(xiàng)目

校際合作的項(xiàng)目還可以有：開(kāi)設(shè)校際教育論壇，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，共同開(kāi)發(fā)兩綱教育的課程資源，開(kāi)展師生文化交流活動(dòng)等。

4、利用組團(tuán)外的優(yōu)質(zhì)教育資源

教育資源的開(kāi)發(fā)和利用不僅僅局限于組團(tuán)內(nèi)，可以延伸到組團(tuán)外，還可以利用外區(qū)縣、外省市的優(yōu)質(zhì)教育資源。可聘請(qǐng)教育專(zhuān)家、名校長(zhǎng)、名教師前來(lái)講學(xué)、指導(dǎo)，或擔(dān)任工作顧問(wèn)。

（五）落實(shí)活動(dòng)保障措施

1、各組團(tuán)應(yīng)制訂聯(lián)合發(fā)展方案，落實(shí)人力、物力、財(cái)力保障，確保活動(dòng)深入有效地開(kāi)展。要提高教師的參與面，重視過(guò)程管理，注意資料積累，利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)教育教學(xué)的信息交流。

2、教育局要落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，對(duì)各組團(tuán)的日常活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。

3、教育局有關(guān)職能部門(mén)定期組織召開(kāi)“組團(tuán)式發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，推進(jìn)組團(tuán)建設(shè)工作。

（六）完善考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

1、各組團(tuán)要定期進(jìn)行工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找差距，制訂改進(jìn)工作的措施。

2、各組團(tuán)要定期對(duì)內(nèi)部工作小組的工作進(jìn)行考核，并對(duì)在“組團(tuán)式發(fā)展”工作中表現(xiàn)優(yōu)異、成績(jī)顯著的工作小組和教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，以調(diào)動(dòng)教師參與合作交流活動(dòng)的積極性。

3、教育局對(duì)各組團(tuán)的活動(dòng)做好指導(dǎo)、檢查、考核與評(píng)價(jià)等管理工作，撥出一定的專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展良好、成效顯著的組團(tuán)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

三、有關(guān)工作要求

1、計(jì)劃總結(jié)

各組團(tuán)學(xué)校每學(xué)期初應(yīng)在共同協(xié)商的基礎(chǔ)上，明確工作重點(diǎn)和主要措施，并制訂學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)交教育局基礎(chǔ)教育科。各層面工作小組要根據(jù)組團(tuán)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，制訂小組學(xué)期工作計(jì)劃。

每學(xué)期末在各工作小組總結(jié)的基礎(chǔ)上，各組團(tuán)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，提出改進(jìn)工作措施。學(xué)期工作總結(jié)在學(xué)期結(jié)束前交教育局基礎(chǔ)教育科。

2、活動(dòng)組織

各組團(tuán)日常活動(dòng)由組團(tuán)內(nèi)資源學(xué)校負(fù)責(zé)牽頭，各工作小組的活動(dòng)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)。

為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面，組團(tuán)內(nèi)的各種活動(dòng)可對(duì)外開(kāi)放，積極邀請(qǐng)組團(tuán)外學(xué)校參與。

3、經(jīng)費(fèi)使用

各組團(tuán)要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按規(guī)定用好有限的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。區(qū)教育局在每年上半年度下?lián)?0%的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用作各組團(tuán)日常工作經(jīng)費(fèi)。其余50%專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)用作考核獎(jiǎng)勵(lì)。

4、考核評(píng)價(jià)

教育局有關(guān)職能部門(mén)對(duì)各組團(tuán)的工作要加強(qiáng)日常指導(dǎo)和檢查，每年下半年度對(duì)各組團(tuán)工作進(jìn)行考核與評(píng)價(jià)，對(duì)工作效果顯著的組團(tuán)加以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作開(kāi)展不力的組團(tuán)提出整改措施和意見(jiàn)。