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第一篇

為有序有效推進黨的群眾路線教育實踐活動，根據市委要求和《市科技局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，現就做好市科技局教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作，制定如下實施辦法。

一、做好準備工作

（一）傳達學習上級精神。認真學習中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議特別是的重要講話精神，學習市委動員大會精神，引導全局黨員干部準確理解把握上級的決策部署，為開展教育實踐活動做好思想準備。

（二）成立組織機構。成立市科技局群眾路線教育實踐活動領導小組及辦公室，黨組書記、局長同志任組長，黨組成員同志任副組長，其他黨組成員為小組成員。領導小組辦公室工作由局辦公室主任負責。

（三）聘請群眾觀察員。邀請企業職工代表、科技管理人員代表、科研人員代表和“兩代表一委員”擔任市科技局教育實踐活動群眾觀察員，全程參與活動。

（三）開展調查研究。通過多種形式，廣泛征求老同志和黨內外干部群眾的意見，聽取他們對搞好市科技局教育實踐活動的意見和建議。初步梳理分析領導班子和領導干部在作風方面存在的突出問題，認真分析存在問題的原因。

（四）制訂實施方案。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，聚焦反對“四風”，圍繞“四查四治”，認真研究制訂實施方案，明確目標要求、方法步驟及具體措施等。在此基礎上，制訂市科技局學習教育、聽取意見環節的具體實施辦法。

（五）與督導組溝通。與市委督導組主動聯系，介紹前期工作情況，實施方案、第一環節實施辦法、動員大會召開時間和講話稿等報督導組審閱并同意。

二、開好動員大會

（一）召開動員大會。市科技局動員大會擬于3月中旬召開，由黨組書記、局長、教育實踐活動領導小組組長李飛同志主持并作動員報告，聯系實際講清活動的重要性和必要性，對開展活動做出部署，表明黨組的決心和態度，動員全體黨員、干部以積極認真的態度參加活動。市委督導組到會傳達中央、省有關精神和市委具體部署，提出工作要求。

參加會議人員是：市委督導組成員，市科技局機關、企事業單位全體人員、退休黨員，群眾觀察員。

會議時間確定后，通過局門戶網站和局公告欄信息。

（二）開展民主評議。在動員大會上，組織參會人員開展民主評議。民主評議內容主要是，對局領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；領導班子及其成員在“四風”方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見和建議。

市科技局測評對象共3人：焦國慶、孫平、陸愛平。民主評議表在會前發放填寫，會上由市委督導組回收匯總。

中層干部的民主評議和反饋工作由市科技局教育實踐活動領導小組辦公室統一組織實施。

（三）進行個別談話。動員大會后，市委督導組進行面上個別談話。

個別談話人員范圍：（1）領導班子成員；（2）其他市管干部；（3）近5年內退出班子的老同志；（4）局機關中層正職和事業單位主要負責人。

其他需要列入范圍的，由市委督導組和局黨組商定。

三、組織學習教育

（一）組織專題學習。局教育實踐活動領導小組制定切實可行的學習計劃，做到學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”。學習計劃經黨組研究通過，并報市委督導組審閱。圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，分專題組織領導干部學習，重點學習黨的十八大報告、十八屆三中全會文件和一系列重要講話精神，學習省市委關于教育實踐活動的部署要求，學習《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等規定讀本；充分運用先進典型資源和我市革命傳統資源，開展學習先進典型活動和參觀革命教育基地，加強理想信念、黨性黨風黨紀教育。局黨組召開2次中心組學習會，局機關黨支部舉辦1次黨員學習交流會。

（二）開展專題討論。結合學習教育，在全局范圍內重點圍繞以下專題開展討論活動：“堅持為民務實清廉，譜寫中國夢的科技新篇章”；“為了誰、依靠誰、我是誰”；“強化責任主體意識，使各項科技政策得到更加有效落實”；“我局作風建設如何適應我市轉型升級、特色發展的新形勢新任務新要求”等。

四、廣泛征求意見

結合深化“三解三促”、根據“四查四治”要求，集中開展“四聽四問”活動，聽普通干部群眾的意見，聽服務對象的意見，聽老同志的意見，聽黨外人士的意見；問效，了解對自身作風情況的看法和評價；問怨，了解對干部作風的怨言和怨氣；問癥，了解干部作風方面的問題和癥結；問策，了解改進作風的對策和措施。

（一）運用好市科技局聽取意見、查擺問題的成果。加強與市科技局的溝通聯系，在征求市科技局意見的同時，了解在教育實踐活動中征求意見、查擺問題的情況，梳理分析后，作為市科技局聽取意見的成果。

（二）通過“三解三促”征求意見。認真梳理近年來“三解三促”活動中基層群眾提出的意見建議，組織黨員領導干部積極有序地下基層，走基層、聽民聲、求良策。

（三）聽取紀檢監察、信訪、效能辦等部門的意見。把聽取紀檢監察、信訪、效能辦等部門的意見作為征求意見的一個重要方面，了解市效能考核反饋的情況，了解近年來萬人評機關活動中群眾提出的意見和建議。

（四）召開座談會征求意見。局主要負責人至少主持召開2次座談會，其他每位班子成員至少主持召開1次座談會，面對面聽取意見。

（五）采取其他多種形式征求意見。通過信函的形式征求上級主管部門、市級機關各部門的意見建議；通過召開座談會的形式征求黨外人士、“兩代表一委員”和服務對象的意見建議；通過局網站征求意見專欄、微博、微信等網絡平臺，向廣大網民征求意見建議；開辟教育實踐活動專線電話征求意見建議；設立意見箱，征求機關干部對領導班子及其成員的意見建議。

（六）梳理匯總意見。對通過各種形式征求到的意見，由局教育實踐活動領導小組辦公室原汁原味地梳理匯總，及時報送市委督導組。

五、堅持邊學邊查邊改

教育實踐活動要注重解決突出問題，邊學習、邊查找、邊改進，讓群眾看到變化、見到成效。

（一）認真查擺問題。局領導班子和班子成員要把學習教育和查擺問題結合起來，帶著問題學習討論，帶著問題深入基層。對通過各種形式征求到的意見，要進行認真梳理歸類，深入分析原因，既找準問題癥結，又找到解決問題的辦法。要搞清楚哪些問題是能夠馬上解決的，哪些問題經過努力是可以解決的，哪些問題是需要較長時間才能解決的，形成整改解決問題的基本思路。

（二）強化整改落實。對學習教育、聽取意見過程中查找出來的“四風”方面的問題，局黨組及時討論研究，提出解決對策，能改的馬上改。對一些突出問題，進行集中專項治理。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，帶頭解決一批群眾反映強烈的突出問題。

（三）加強制度建設。針對作風建設的薄弱環節，局黨組要從制度上進行分析研究，及時出臺務實管用的具體制度和規定，倒逼黨員、干部作風轉變。對貫徹黨的群眾路線已有制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。出臺的有關規定及時報市委督導組審閱。

六、做好工作小結

局教育實踐活動領導小組辦公室對學習教育、聽取意見環節的工作進行小結，形成文字材料，經局黨組研究確定并報市局督導組審閱同意后，對下一環節工作進行整體安排。

第二篇

在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署，是新形勢下堅持從嚴治黨、加強黨的建設的重大決策。根據中央和省、市部署安排，結合我市科技工作實際，提出以下實施方案。

一、指導思想

堅持以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，嚴格按照中央和省、市委要求，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，以局領導班子和領導干部為重點，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把貫徹落實中央八項規定和省委、市委十項規定作為切入點，突出作風建設，貫徹整風精神，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，集中治理形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，為加快我市科技創新、促進轉型發展、融合發展、特色發展提供強有力的組織保證。

二、目標要求

嚴格貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子”，主要是對照黨章、查找差距；“正衣冠”，主要是正視問題、改正缺點；“洗洗澡”，主要是聽取意見、自我批評、相互批評；“治治病”，主要是對癥下藥、治病救人。緊緊圍繞“四查四治”，切實解決在一些黨員干部中存在的群眾觀念淡化，工作作風不實，精神狀態不振，廉潔自律不嚴等問題，使黨員干部的思想進一步提高、作風進一步轉變、與基層和科研人員的關系進一步融洽，黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立，在推動科技改革和創新發展上有更大的進展。

三、范圍和對象

市科技局領導班子、領導干部和局機關、企事業單位全體黨員參加，重點是局級黨員領導干部。

四、要著力解決的突出問題

本次教育實踐活動，重點是解決“四風”問題。在教育實踐活動準備階段，按照聚焦突出問題的要求，我局梳理了在市“四位一體”政風行風民主評議活動和黨員領導班子民主生活會收集到的反饋意見，廣泛征求了機關各部門、服務對象、群眾代表的意見和建議，初步查找出要解決的問題如下：

形式主義方面：“項目型科技局”的慣性思維還沒有徹底解決，調查研究浮于表面，運用市場手段推動科技工作的意識還不強。

官僚主義方面：深入基層調研不夠，主動服務、靠前服務意識還不夠強，靠看文件、聽指示、拍腦袋的辦事作風仍然存在，為基層服務的水平有待進一步提高。

享樂主義方面：艱苦奮斗意識弱化，改革創新的銳氣不足，存在工作熱情不高、拖拉應付的現象，勇于擔當的勇氣不夠。

奢靡之風方面：勤儉節約意識不強，制度規定把關還不嚴，廉政建設還需進一步加強。

五、時間安排和方法步驟

根據市委統一部署，我局教育實踐活動大致安排8個月的時間，集中教育時間不少于3個月。主要抓好三個環節：①學習教育、聽取意見；②查擺問題、開展批評；③整改落實、建章立制。三個環節靈活安排、有序推進，不分階段、不搞轉段。堅持邊學習、邊剖析、邊整改，把提高認識、轉變作風、解決問題貫穿始終。

（一）學習教育、聽取意見。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。具體包括:

1、做好動員部署。制定教育實踐活動實施方案、計劃安排，聘請群眾觀察員，召開動員大會，開展民主評議，征求意見和建議。動員大會參加對象為：局機關及企事業單位全體人員。民主評議對象為：領導班子、班子成員和中層正職黨員干部。民主評議內容為：作風方面總體情況，“四風”方面存在的問題，對搞好教育實踐活動的意見和建議。

2、抓好學習教育。制定學習計劃。采取集中學習與個人自學相結合、專題研討與專家輔導相結合等多種形式，組織全體黨員特別是黨員領導干部認真學習。重點學習內容為：黨的十八大報告、十八屆三中全會文件和一系列重要講話，學習《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《損害群眾利益典型案例剖析》等中央規定讀本，學習中央和省委、市委有關要求規定，開展理想信念、黨性黨風黨紀、道德品行、社會主義法制觀念和優秀廉政文化教育，開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，確保黨員、干部學習教育全覆蓋、無遺漏、有實效。組織全體黨員學習先進典型，參觀革命教育基地，加強理想信念和黨性教育。不斷改進和完善“”等制度，建立健全基層黨組織“統一活動日”制度，運用多樣、務實管用的方式，抓好基層黨員干部的學習教育工作，促進組織生活正?；⒅贫然?、規范化。

開展學習交流討論。黨組中心組召開2次中心組學習會，局機關黨委舉辦1次全體黨員學習交流會。在全局范圍內重點圍繞以下專題開展討論活動：“堅持為民務實清廉，譜寫中國夢的科技篇章”；“為了誰、依靠誰、我是誰”；“強化責任主體意識，使各項科技政策得到更加有效落實”；“我局作風建設如何適應轉型升級、融合發展的新形勢新任務新要求”等。做到學習和討論兩手抓、兩不誤、兩促進。

3、廣開渠道征求意見。在梳理2013年我局開展“四位一體”政風行風民主評議活動征集到的建議基礎上，通過座談會、書面征集、網絡、來信來電來訪、進校（院）入企等形式，征求方方面面的意見。征求市科技局、本局機關、事業單位和鄉鎮（街道）、一區四園的意見建議；征求全市大中型企業以及小微企業等服務對象的意見建議；征求市級機關部門的意見建議；征求相關黨代表、人大代表和政協委員等社會各界的意見建議；征求紀檢監察、信訪、效能辦等部門的意見；征求廣大群眾的意見建議。尤其要重視來信、來電、來訪等送上門的意見。加強與市科技局的溝通聯系，了解市科技局在教育實踐活動中征求意見和查擺問題的情況。梳理匯總意見后，報市委督導組。

（二）查擺問題、開展批評

重點是認真查擺“四風”問題，進行黨性分析和自我剖析，以整風精神開展批評和自我批評。

1、深入開展談心談話。開展“四個必談”活動：局黨組主要負責同志與班子成員必談，班子成員之間必談，分管領導與分管科室負責同志必談、中層正職與副職必談。該提醒的提醒，該批評的批評，并征求對自己的意見。同時，主動接受黨員、干部和群眾的約談。

2、認真撰寫對照檢查材料。局領導班子和班子成員均要自己動手撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項列出“四風”中每一風的具體表現、典型事例，并對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況作出說明；要從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。局黨組主要負責同志主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍內征求意見。班子成員撰寫個人對照檢查材料，在局中層以上干部中征求意見，完稿后交市委督導組審閱。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。局領導班子召開專題民主生活會，重點對照中央八項規定、省市委十項規定，聯系思想和工作實際，分析在“四風”方面存在的問題，開展批評和自我批評，研究提出整改措施和政策建議。主要負責同志帶頭查擺問題，班子成員開展深刻、誠懇的批評與自我批評，并對群眾提出的意見進行回應。黨組就民主生活會形成專項報告，報市委督導組，同時按程序報紀委和組織部。機關黨支部要組織召開全體黨員參加的專題組織生活會，并開展民主評議黨員工作，全體同志要認真查找自身存在的問題，開展批評和自我批評，提出改進措施和辦法。黨員領導干部要參加雙重組織生活會。

4、召開民主生活會情況通報會。專題民主生活會后，局黨組主持召開全體黨員干部大會，通報黨組專題民主生活會情況，重點是通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評情況。

（三）整改落實、建章立制

重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中整治。

1、制定落實整改方案。重點針對查擺出來的“四風”問題，制定和落實整改方案和措施，形成整改任務書和時間表。整改方案要明確整改主體、整改重點和整改時限，并向群眾作出整改承諾，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，自覺接受群眾監督。

2、集中抓好專項整治。不折不扣落實中央和省市委確定的專項整治任務，結合我局實際，集中時間和精力，重點治理急功近利、不負責任、“慵懶散”、精神狀態不振、貪圖享樂、公款吃喝、奢侈浪費、公車私用等現象。組織開展“科技直通車”服務品牌創建活動，扎實改進工作作風，提升服務效能。

3、強化正風肅紀。根據活動中發現的問題和市委督導組的督導意見，進一步加強班子建設和嚴格干部教育管理。對存在一般性作風問題的干部，抓好教育提高，促其改進；對群眾意見大、不認真查擺問題、沒有明顯改進的干部，要進行組織調整；對活動中發現的重大違紀違法問題，要按照干部管理權限，移交紀檢監察機關或有關方面進行嚴肅查處。

4、扎實做好建章立制。堅持把制度建設貫穿始終，堅持用制度管權管事管人，在教育實踐活動全過程中及時建立健全作風建設的具體制度，努力從體制機制上解決問題，使改進工作作風、密切聯系群眾成為黨員、干部的長期自覺行動。局黨組在深入調研基礎上出臺相關制度規定。同時，主動承接對應市科技局在教育實踐活動中出臺的制度和辦法，結合實際，制定相應的配套措施和實施細則。

六、組織領導

（一）加強領導。我局的教育實踐活動在市委統一領導和督導組的具體指導下，開展各項工作。局黨組成立由同志任組長，同志為組員的教育實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，由同志任主任，負責日常工作。

（二）依靠群眾。采取多種形式，廣開言路、廣泛聽取群眾意見建議，切實找準我局領導班子和黨員干部在“四風”方面存在的具體問題，增強活動的針對性。

（三）加強宣傳引導。充分運用多種媒體，廣泛深入地宣傳開展黨的群眾路線教育實踐活動的目的意義、進展情況、成功做法和典型經驗，積極營造良好氛圍。對我局開展活動的創新經驗、典型做法要及時通過信息報送、媒體報道等反映出來，局門戶網站將開設活動專欄及時反映活動動態。局領導小組辦公室要落實專人，及時向市群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室報送活動信息。

（四）嚴肅工作紀律。要正確認識教育實踐活動與業務工作目標的一致性，妥善處理工作與活動的關系，既要做到不虛不空不偏，堅持統籌兼顧，又要做到兩手抓兩不誤兩促進，圍繞中心、服務大局、合理安排，不搞一般齊一刀切，講求實效、不走過場，不搞花架子，逐個環節推進，逐個步驟落實，逐個問題解決，要按時按質完成交辦的各項任務，不得貽誤面上整體工作。要嚴格按照管理權限上報反映情況，發現苗頭性、傾向性問題，以及有關重大問題和重大情況及時請示匯報，不得擅自處理。要確保工作質量和標準，對工作馬虎、質量低下，群眾認可度不高的要返工補課。

第三篇

為有力有序有效推進我局的群眾路線教育實踐活動，根據市委黨的群眾教育實踐活動領導小組印發的《全市黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節實施辦法》，結合我局《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，現就做好學習教育、聽取意見環節工作，制定如下具體實施辦法：

一、做好準備工作

（一）傳達學習中央、省委、市委和我市精神。認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和系列重要講話，以及中央、省委、市委和我市關于教育實踐活動有關精神，引導黨員、干部準確理解把握中央、省委、市委和我市的決策部署，為開展教育實踐活動做好思想準備。局黨組在集中學習討論的基礎上，研究提出本單位的貫徹落實措施。

（二）成立組織機構。局黨組成立教育實踐活動領導小組及辦公室，負責專題活動、督查指導、材料信息等日常工作。

（三）開展調查研究。通過多種形式，廣泛征求老同志和黨內外干部群眾的意見，聽取他們對搞好教育實踐活動的建議。初步梳理領導班子和領導干部在作風方面的突出問題，認真分析存在問題的原因。

（四）制定實施方案。認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，落實省委、市委精神，突出“四查四治四扎根”，認真研究制定實施方案，明確目標要求、方法步驟及具體措施等。各單位同步制定學習教育、聽取意見環節實施辦法。

（五）及時匯報溝通。上級黨委動員大會召開后，及時與聯系我局的上級黨委領導同志和督導組進行對接，匯報前期準備情況和活動總體考慮。提供實施方案和黨組織書記動員大會講話稿，經審閱同意后，就動員大會時間安排專門形成請示，以領導小組文件報市委教育實踐活動督導組審定。

二、開好動員大會

按照統一部署、梯次展開、壓茬進行的辦法，層層搞好組織發動，市級領導機關先行一步，我局稍后展開、依次推進。堅持時間服從質量，根據上級時間安排，我局在2月24日召開動員大會。

（一）召開動員大會。經市委教育實踐活動領導小組辦公室批準后，2月24日召開全局教育實踐活動動員大會。

（二）開展民主評議。動員大會結束后，配合市委教育實踐活動督導組對局領導班子和黨員領導干部進行民主評議。評議的主要內容為：對局領導班子和黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；局領導班子和黨員領導干部“四風”方面存在的突出問題；對搞好教育實踐活動的意見和建議。民主評議表提前半天發放填寫，會議結束后表格一律在現場投入票箱，由上級黨委督導組回收匯總，局領導小組做好配合工作。

（三）進行個別談話。2月24日全局教育實踐活動動員大會后，配合市委教育實踐活動督導組進行面上個別談話，聽取對領導班子和黨員領導干部作風方面情況的總體評價，對領導班子和黨員領導干部“四風”方面存在的突出問題，對搞好教育實踐活動的意見建議等。個別談話人員范圍包括：（1）領導班子成員；（2）其他市管干部；（3）近5年退出班子的老同志；（4）中層干部。

三、開展學習教育

重點開展“五個一”學習教育活動。即邀請專家學者進行一次群眾路線教育為主題的專題講座、通過觀看先進人物影視片的形式開展一次典型學習，組織一次由黨組書記親自授課的主題黨課，通過組織全局人員到丹陽市廉政教育基地參觀進行一次警示教育，召開一次全局黨員集中學習交流討論會。運用靈活多樣，務實管用的方式，抓好全局黨員的學習活動。

（一）組織專題學習。按照學習人員、學習時間、學習內容、學習效果“四落實”的要求，局教育實踐活動領導小組研究制定專門學習計劃，并報市委督導組審閱（2月25日前）。采取集中學習與分散學習相結合的辦法，圍繞樹立宗旨意識、群眾觀點，組織全體黨員重點學習黨章和黨的十八大、十八大三中全會精神，學習一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習黨的群眾路線有關重要文獻，學習中央、省委、市委和我市關于教育實踐活動的部署要求。在推動個人自學的基礎上，局黨組舉辦1次中心組學習會（2月底前）；在統一參加市委組織的事跡報告會、典型學習會、觀看警示片的基礎上，局黨支部召開一次專題學習會，并安排黨組書記親自主講一次專題黨課（3月中旬）；在理論知識習取得相應成效基礎上，局統一組織召開一次全局黨員集中學習交流會(四月中旬)。同時，針對離退休老干部年老體弱等實際情況，除參與市委安排的統一學習外，采取上問送學的方式，發放文件材料、影視資料的方式，增強老干部的學習成效。

（二）開展專題討論。開展向吳仁寶、張亞琴、趙亞夫等先進典型和身邊先進典型學習活動，結合局黨員干部隊伍的思想實際和科技創新發展的工作實際，圍繞“堅持為民務實清廉，拼力打造科技創新支撐的丹陽新篇章”開展討論，進一步提振精神，凝聚力量，促進科技創新事業的發展；對照市委列出的“十不準”，分析梳理我局“四風問題”具體表現；圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，進一步深化黨員干部特別是黨員領導干部對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認識（4月上旬）。組織召開一次全局的討論學習交流會，每個科室推薦1名代表發言，局領導在學習交流討論會上做總結發言(4月下旬)。

四、廣泛征求意見

緊緊圍繞整治“四風”主線，突出“四查四治四扎根”，堅持直接到群眾中聽取意見，既“面對面”更“背靠背”，既“真聽聲音”更“聽真聲音”。深化“三解三促”、“三崗三責”，通過各種方式集中開展“四聽四問”活動，聽普通干部群眾的意見、聽企業的意見、聽老同志的意見、聽黨外人士的意見；問效，了解對局自身作風和干部作風情況的看法和評價；問怨，了解對干部作風的怨言和怨氣；問癥，了解干部作風方面的問題和癥結；問策，了解改進科技服務工作作風的對策和措施。

（一）深入群眾直接征求意見。組織參學對象赴聯系點走訪調研，下基層“三解三促”，局全體干部群眾到所服務的企業上門服務，聽民聲、求良策，并幫助企業和群眾解決實際困難。采取現場體驗、隨機走訪、“微調研”等形式，走到企業和群眾中間、服務對象身邊征求意見。

（二）召開座談會征求意見。領導班子視工作情況安排，自行分別召開征求意見座談會，圍繞“四查四治四扎根”，向基層群眾、服務企業征求改進作風的意見和建議，聽取基層群眾意見，幫助解決實際困難。其中，黨組織主要負責同志至少召開2次座談會，其他每位班子成員至少主持1次座談會。

（三）采取其他多種形式征求意見。通過發放各類征求意見表、在科技信息網上設置群眾意見箱等形式，面向全市服務對象就“四查四治”、反對“四風”廣泛征求意見。同時，全局繼續開展黨員服務百企活動，通過黨員進“百企”服務活動這一平臺將黨建工作融入到為企業送政策、送信息、送服務、送項目、送技術、送人才的具體工作中，充分發揮黨組織的戰斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用。在服務企業的同時，通過與企業面對面的交流，深入一線了解企業與群眾對開展解決“四風”問題專項意見。

（四）梳理匯總意見。對近年來“三解三促”、“三崗三責”活動中征求到的意見、活動前期準備階段征集到的意見、活動過程中通過各種形式征求到的意見，原汁原味地梳理匯總，重視來信、來訪等送上門的意見，及時報送督導組。

要統籌做好征求意見工作，防止相互征求意見“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復征求意見。

五、堅持邊學邊查邊改

教育實踐活動從一開始就要緊密結合科技管理工作實際，堅持立學立改、邊查邊改、即知即改，讓群眾看到變化、見到成效、增強信心。

（一）把學習教育與查找問題結合起來。有針對性地搞好思想教育，切實糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。堅決反對學風中的形式主義，不能簡單以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果。

（二）把學習教育與解決問題結合起來。對查找出來的“四風”方面突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領導班子和黨員領導干部要從自身做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起，做到有起色、有進展。

（三）把學習教育與建章立制結合起來。針對“四風”問題，立規矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。對已有的制度進行梳理，適用的堅持，不適用的廢止，需要完善的盡快完善。針對薄弱環節研究出臺一些即知即改的具體制度和規定，嚴格執行，令行禁止。

六、做好工作小結

學習教育、聽取意見環節工作結束前，學校教育實踐活動領導小組對本環節工作進行小結，形成文字材料（6月前），報市委教育實踐活動督導組辦公室，征得同意后，對下一個“查擺問題、開展批評”環節工作進行整體安排。