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弘揚民族精神爭做文明學(xué)生

---04-3班主題班會

一、教學(xué)目標

1、促進青少年了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。

2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神。

二、活動準備

編制腳本、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人

三、活動過程

主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團結(jié)和國家統(tǒng)一的精神紐帶

主持人男：也是促進中華民族與時俱進、不斷走向興盛繁榮和文明進步的重要精神動力。

女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒有發(fā)生過斷裂的社會文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，

合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。

女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。

男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開。

女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神，做一個新世紀的合格中學(xué)生。

合：我們高二一班特舉辦“弘揚民族精神爭做文明學(xué)生”的主題班會

女：同學(xué)們，我們先來看幾幅圖片（有關(guān)香港回歸和奧運會的圖片），看完圖片之后我想問一下大家的感受。

女：是啊，看到這些畫面，做為中國人的我們怎能不高興、激動。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲印?/p>

男：下面我們再來欣賞一首《我的中國心》（播放）會唱的一起唱

女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。”，是啊，無論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。

男：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

女：我們先進入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。

師：民族精神概念的界定

自上個世紀80年代以來，在我國學(xué)術(shù)界曾經(jīng)進行過幾次關(guān)于民族精神問題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認識。但對于"民族精神"的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來，主要有這樣幾種不同的觀點：

第一，民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。

第二，民族精神是一種普遍認同和共同遵循的品格。

第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。

第四，民族精神是一個內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。

（二）、民族精神的基本內(nèi)涵

中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個有著豐富歷史內(nèi)涵的與時俱進的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來，具有傳統(tǒng)性、時代性的特點，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。

1.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。可以概括為：

①為國而忘家的愛國精神②與民憂樂的濟世精神③兼愛天下的仁愛精神

④勤勞節(jié)儉的立世精神⑤自強不息的進取精神⑥威武不屈的大丈夫精神

⑦舍生取義的尚義精神

2.從時代精神來看，作為與時俱進的概念，民族精神能夠適應(yīng)現(xiàn)時代的民族生存與發(fā)展要求，它是時代文明內(nèi)在、深層的精髓和內(nèi)核，是在一個時代起主導(dǎo)作用的精湛思想、最高指導(dǎo)原則的時代精神。近代中國，中國共產(chǎn)黨人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：堅定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度、為人民服務(wù)的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、抗戰(zhàn)精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等，這些都成為中華民族精神的重要組成部分。

男:民族精神的核心是愛國主義,那么我們對于愛國方面的名句知道多少呢？下面我們來舉行名句競賽(搶答)

女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報國，讓他從小就立下了報國的雄心壯志，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)古人，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個合格的中學(xué)生。下面我們進入下一板塊“爭做文明學(xué)生”

女：下面請我們的班主任給我們談一談爭做文明學(xué)生應(yīng)把握要點：

師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格中學(xué)生

師：倡導(dǎo)“五個習(xí)慣六種品質(zhì)”在當今精神文明飛速發(fā)展的時代，在當今日新月異競爭的時代，培養(yǎng)中學(xué)生講文明、懂禮貌，做一個合格的中學(xué)生，這是新時期對你們的要求，也是國家社會和學(xué)校教對你們的要求。

所謂“文明”就是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。具體應(yīng)從“五個習(xí)慣，六種品質(zhì)”做起。五個習(xí)慣是：文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、健體習(xí)慣。

師：下面，我想請同學(xué)針對這五種習(xí)慣分組進行討論，然后請代表發(fā)言。

甲：文明習(xí)慣：教育學(xué)生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。讓學(xué)生懂得，在校園里行走要穩(wěn)健，在樓里行走要慢步輕聲，禮讓右行。課上坐要坐正，站要站直，讓學(xué)生懂得這也是對老師的禮貌與尊重，更重要的是利于學(xué)生自身的身體健康。同學(xué)之間團結(jié)友愛，交談用禮貌語言，行為舉止文明。

乙：學(xué)習(xí)習(xí)慣：指學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的一種態(tài)度。很多同學(xué)對待新知識如饑似渴。新學(xué)期書一發(fā)到手，就把各學(xué)科的書粗覽一遍，了解新的知識梗概。在日常上課，每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專心聽講，抓住重點。認真復(fù)習(xí)及時鞏固，獨立、按時完成作業(yè)。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識。(三種態(tài)度、三個一、三個全、三個清)

丙：衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習(xí)慣。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。（重點請寄宿生來談，主要針對平時做的不到位的宿舍以及不負責(zé)的值日生）公務(wù)員之家版權(quán)所有

丁：生活習(xí)慣：按時休息，按時起床，不影響工作和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無照商販的小食品，以保證身體健康。對待吃穿用花錢要繼承發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德做到儉省節(jié)約。做完作業(yè)后，立即收拾好書包，將第二天用的作業(yè)本，筆記本，課本帶齊。常常有同學(xué)上學(xué)后在校門口等著家長送課本、作業(yè)本，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

戊：健體習(xí)慣：俗話說，生命在于運動。必須遵循科學(xué)的，符合人體生理機能規(guī)律，選擇適當?shù)倪m合自己身體的體育鍛煉。要樹立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動，養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣。只有擁有了健康的體魄，才能擁有充沛的精力，使學(xué)習(xí)更加進步，生活更加豐富多彩。

師：六種品質(zhì)是：守法，誠信，競爭，合作，智慧，頑強。守法指遵紀守法是公民的準則，作為中學(xué)生更應(yīng)遵紀守法。誠信指誠實守信是人品高尚的體現(xiàn)。競爭，是學(xué)習(xí)中的一種激勵。合作是團結(jié)友愛的體現(xiàn)，智慧，光有誠信是不夠的，還要具備聰明智慧才是全面發(fā)展的好學(xué)生。頑強，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在攻克知識難點中會有新的突破和令人滿意的收獲。（分別請同學(xué)針對這六種品質(zhì)談看法和體會）

師：班主任總結(jié)

真正的民族精神不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正的文明素養(yǎng)也不是一時能養(yǎng)成的，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中。在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應(yīng)存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)。我們提出的這五個習(xí)慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學(xué)都能認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個合格的文明中學(xué)生，一個對社會有用的人，這就是我對你們提出的五個習(xí)慣和六種品質(zhì)。

女：我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：：

一、深刻認識中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

二、樹立遠大志向和正確的理想信念，把個人的成長同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強聯(lián)系在一起，為建設(shè)祖國、振興中華做好準備。

三、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，做到心中有祖國、心中有集體、心中有他人。

四、熱愛科學(xué)，尊重知識，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。

五、樹立勞動意識、效率意識和環(huán)境意識，樹立進取精神和科學(xué)精神，增強動手能力，提高基本素質(zhì)，促進自我全面發(fā)展。宣誓(全體同學(xué))

女：同學(xué)們，讓我們大力弘揚偉大的民族精神精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的有中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

女:我們將把我們今天宣誓的內(nèi)容整理為倡議書,向全校同學(xué)發(fā)起倡議,讓他們都參與到“弘揚民族精神爭做文明學(xué)生”的活動中來.為了把我們今天的誓言落到實處,班委、團支部決定在本班發(fā)起爭當“文明使者”的活動,讓我們來比一比,賽一賽,看看誰能成為下月份的“文明使者”

“十講”內(nèi)容：

（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范

（3）學(xué)習(xí)上講刻苦（4）生活中講衛(wèi)生

（5）活動中講參與（6）集體中講團結(jié)

（7）待人上講禮貌（8）處事上講謙讓

（9）校內(nèi)外講形象（10）時時處處講安全

女：弘揚民族精神,不分你我,爭做文明學(xué)生,從我做起.讓我們在<<愛我中華>>的歌聲中結(jié)束我們這次活動.