導語：黨的群眾路線活動書記談書記工作方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各黨支部書記和行政主要領導作為本單位黨政“一把手”，是黨的群眾路線教育實踐活動的第一責任人。為貫徹落實中央、自治區、市委、縣委有關要求，強化第一責任人的領導責任，充分發揮“一把手”組織領導和示范帶頭作用，衛生局黨組決定開展“書記談書記”活動。通過“書記談書記”活動，進一步促進“一把手”切實履行抓教育實踐活動的責任，真正做到“一把手”認識高一層、學習深一度、實踐先一著、解決問題好一籌，一級抓一級，層層傳導壓力，推動我縣衛生系統教育實踐活動健康、深入、扎實開展。

一、約談方式和時間

衛生局黨組書記及黨組成員分別約談各支部書記和各醫療、衛生機構主要領導，約談原則上采取“一對一、面對面”談話形式，被約談的同志可以準備提綱，但不得拿著文稿照念，照本宣科。教育實踐活動三個階段，每個階段進行一次約談。第一階段約談時間在4月27日之前完成，第二階段約談時間在6月上旬組織召開民主生活會之后，第三階段約談時間在7月底之前。

二、約談內容

（一）思想認識方面

1．對教育實踐活動重大意義、活動主題、總體要求、目標任務的認識。

2．對“一把手”作為教育實踐活動第一責任人的認識。

3．對教育實踐活動促進本單位工作的認識。

4．對教育實踐活動本階段重點、難點的認識及工作設想。

（二）組織領導方面

1．作為本單位教育實踐活動領導小組組長，如何加強活動組織領導，切實把責任扛在肩上，抓在手上。

2．如何堅持高標準、嚴要求，對活動整體及各階段工作方案和推進辦法、各個環節和各項任務親自把關定向，確保活動不偏、不空、不走過場。

3．如何對活動全程檢查指導，調查研究，對各階段工作有總結、有部署，推進各項規定動作落實到位。

（三）示范帶動方面

1．在“學習教育、聽取意見”階段。帶頭深入學習，帶頭做好學習筆記和心得體會（被約談對象要攜帶個人學習筆記供檢查），帶頭給班子上黨課，帶頭開展交流討論的做法。帶頭聽取意見，帶頭走進群眾、改進作風、解決問題的做法。重點談如何下基層與群眾“面對面”“背對背”聽取意見。

2．在“查擺問題、開展批評”階段。帶頭把自己擺進去，深刻查擺班子和個人“四風”方面的突出問題，自己動手撰寫個人對照檢查材料。帶頭開展談心談話，帶頭開好專題民主生活會，帶頭開展批評和自我批評。

3．在“整改落實、建章立制”階段。帶頭針對查找出來的自身問題，認真制定個人整改措施，帶頭立行立改的做法。對班子整改方案、專項整治方案和相關制度規定親自把關，帶頭抓好整改落實的做法。

三、具體安排

約談各支部書記、院長的時間由各黨組成員自行決定，各督導組成員負責協調安排，并安排記錄員，對每一次談話進行記錄，在每一階段的約談活動結束后，將談話記錄打印版并附原始記錄復印件報縣局黨辦存檔。

四、落實措施

（一）建立完善“一把手”責任制。局教育實踐辦公室按照約談要求，制定和完善“一把手”責任要求，加強對“一把手”的指導、督導，強化責任落實。

（二）建立逐級約談制度。各各單位要參照縣委“書記談書記”的做法，逐級對本單位黨員中層干部開展約談，并建立相應的工作制度，形成一級抓一級的工作格局。

（三）建立責任追究制度。發現“一把手”履責不到位、任務落實不到位、關鍵環節走過場、活動成效不明顯等情形，應及時予以提醒、責成補課。對約談后工作改進不明顯的，按照干部管理權限，采取誡勉談話、責任追究等組織措施。