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近年來，寧江區實驗中學黨支部充分發揮黨員教師在培養和發展學生入黨積極分子工作中的作用，探索出了一套既符合學校實際又充滿活力的工作機制，取得了一定的成績。建校四年來，申請入黨的優秀學生300人，培養了95名入黨積極分子，20名發展對象，其中已有2名發展對象光榮加入了黨組織，開創了該校在學生中培養入黨積極分子工作的新局面。

一、組織培訓，豐富內容

為了使學生深入學習黨史和黨的基本知識，該校每半年舉辦一次培訓班。堅持對學生進行黨史知識和黨的路線方針政策教育，使他們進一步提高思想理論水平，端正入黨動機。除了請校級領導和兼職教員講課外，還請區委組織部的負責同志講課。同時，圍繞“怎樣看待黨內存在的消極腐敗現象”、“怎樣看待職工下崗”等問題，組織學生觀看反腐倡廉電教片，組織討論座談，引導他們辯證地思考、正確地看待社會問題，幫助他們樹立起牢固的理想信念。

二、創新機制，科學管理

在培訓工作中，該校注意把好“三關”：一是“入口關”。對參加積極分子培訓班學習的學生，不僅要求有本人的入黨申請書和團組織的層層推薦，而且要聽取班主任及培養人的意見。二是“管理關”。嚴格培訓制度，每位學員除發給教材外，還發給筆記本，要求學生認真做好學習筆記，并作為檢查內容之一。三是“建檔關”。參加培訓的每一個學員都有入黨申請書、積極分子考察登記表、學期考核表，所有資料一并裝入檔案，中學畢業后寄給該生所在大學的黨組織，確保與黨組織聯系不斷線，為他們今后的進步和加入黨組織提供可靠依據。

三、突出重點，注重實效

該校學生黨建工作既全面鋪開又突出重點，既講求方法，又注重實效。首先，建立培養制度。學校黨支部每學期要求教師黨員要培養2-3名優秀團員學生為入黨積極分子，每周至少與他們談心一次，了解他們的思想、學習、生活情況。其次，嚴格執行“推優”制度。校團支部對符合條件的“推優”對象特別是品學兼優的學生進行全面的考察、了解，并填寫《優秀團員入黨推薦表》。近幾年，培養的95名入黨積極分子和發展對象，都通過了團組織“推優”，較好體現了團組織的橋梁和助手作用。第三，建立考核制度。以黨小組為單位，定期對積極分子進行考核，調動了優秀學生的積極性，提高了入黨積極分子的質量，確保了培養入黨積極分子工作能夠落到實處。一分耕耘，一分收獲，通過培訓和黨組織的培養，該校先后有20多名學生在高中畢業前確定為發展對象，分別被清華大學、北京大學、北京師范大學等高院錄取。他們進校后分別擔任現在學校院、系學生會、團委的工作，成為大學學生中的骨干。