導(dǎo)語(yǔ)：普通話推廣匯報(bào)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

將堅(jiān)持不懈地把“說(shuō)普通話，一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。做現(xiàn)代人”作為一貫追求，從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話成為我學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，大力推廣普通話，形成說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語(yǔ)言，相信在全校師生的共同努力下，學(xué)校一定會(huì)形成一個(gè)學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)開(kāi)滿文明之花的美麗校園。

中學(xué)依照上級(jí)文件精神和縣語(yǔ)委的要求，為了深入貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)品位。結(jié)合自身實(shí)際，精心布置，全面安排，全校師生中積極開(kāi)展了推普工作。

現(xiàn)將具體情況做如下匯報(bào)：

一、統(tǒng)一思想。

教師與學(xué)生、家長(zhǎng)及陌生人溝通的工具。一個(gè)地區(qū)所使用語(yǔ)言的文明水平直接反映出其精神文明建設(shè)的進(jìn)程。校園亦是如此，普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言。校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境。

讓全校學(xué)生都講普通話是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。為此，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”也是校園通用語(yǔ)言。把“說(shuō)普通話，做現(xiàn)代人”作為自己最高的行為準(zhǔn)則，力求通過(guò)全體師生的努力與帶動(dòng)，最終讓普通話成為社會(huì)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的提高與社會(huì)的進(jìn)步需求完美地結(jié)合。

二、健全“推普”制度。

學(xué)期初，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂了學(xué)校的推普計(jì)劃，教師結(jié)合自身實(shí)行制訂普通話訓(xùn)練提高計(jì)劃，加強(qiáng)過(guò)程管理與期末考核的結(jié)合。

本學(xué)期重點(diǎn)將推普環(huán)境建設(shè)融入到整個(gè)的校園文化氛圍中，注重“推普”環(huán)境建設(shè)。原有的永久性標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、宣傳牌、壁報(bào)的基礎(chǔ)上。新增玻璃櫥窗加強(qiáng)宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生以手抄報(bào)的形式開(kāi)展推普活動(dòng)。

進(jìn)一步健全了普通話訓(xùn)練管理方法和制度。注重制度的可操作性與實(shí)用性，結(jié)合本校實(shí)際。將班級(jí)普通話情況列入學(xué)校的綜合考核》中，嚴(yán)格執(zhí)行，量化記分，期末對(duì)表現(xiàn)良好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行懲辦獎(jiǎng)勵(lì)。

要求教師上課使用普通話，以課堂教學(xué)（尤其是語(yǔ)文課堂教學(xué)）為主陣地推廣普通話。學(xué)校重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和漢語(yǔ)拼音全面訓(xùn)練。學(xué)生上課回答問(wèn)題，課下與同學(xué)們討論問(wèn)題，向教師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，逐漸養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。

三、寓“推普”于學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)中。

口語(yǔ)交際是難點(diǎn)。為培養(yǎng)教師、學(xué)生的普通話口語(yǔ)能力，意識(shí)培養(yǎng)是重點(diǎn)。學(xué)校采取了多樣的活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

除有選擇地收聽(tīng)優(yōu)秀語(yǔ)言類節(jié)目之外，學(xué)校廣播站。每周一、三、五進(jìn)行詩(shī)文誦讀或校園信息播報(bào)。

師生對(duì)話交流都使用普通話，課堂教學(xué)。語(yǔ)文課教學(xué)每周安排一節(jié)自由讀寫(xiě)課，組織學(xué)生出手抄報(bào)，加強(qiáng)普通話和規(guī)范字的練習(xí)。

掀起了推普高潮。結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展了讀書(shū)與做人”征文暨普通話演講競(jìng)賽活動(dòng)。

利用試題再掀推普高潮，學(xué)校為各處室、教學(xué)班訂了全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽》試題。收到實(shí)效。

并組織完成班級(jí)、校內(nèi)展評(píng)。各班組織學(xué)生開(kāi)展“朗讀競(jìng)賽”扎實(shí)推行學(xué)校推普工作。

四、做好本學(xué)期下半段的推普工作”

以推普環(huán)境建設(shè)和監(jiān)督考核為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地。切實(shí)落實(shí)我校的推普工作；

寓“推普”于教學(xué)和校園文化建設(shè)中；以活動(dòng)為載體。

使我校師生的普通話水平更上一層樓；利用好《全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽》試題。

創(chuàng)建書(shū)香校園”為契機(jī)，以“建議快樂(lè)讀書(shū)。內(nèi)強(qiáng)師生素質(zhì)，外樹(shù)學(xué)校形象。

普通話的推廣和普及總之。