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總書記提出的“八個為榮、八個為恥”社會主義榮辱觀在我們教師心中引起了強烈的共鳴。人民教師擔負著在實踐中幫助青少年樹立社會主義榮辱觀，使社會主義榮辱觀成為廣大青少年生動的道德實踐，成為他們生活方式的重任。因而，教師本身應加強師德修養，踐行“八個為榮、八個為恥”。

2003年，當我聽到黨中央為了加強民族團結，發展邊疆經濟文化教育事業，要選派一批優秀的教師支援邊疆教育的號召后，沒有考慮當時自己已臨近50歲，克服了母親體弱多病、公婆年事已高的困難，第一個報名去援疆。在完成了艱苦的一年半的援疆任務后，當接到和田地區教育局、教育學院的再次邀請，希望我再次進疆支教后，我欣然答應了，第二次來到了工作一年半的新疆和田地區。今年，我是第三次來到新疆和田地區教育學院支教。公務員之家:

塔克拉瑪干沙漠兇悍的漠風，像出沒無常的江洋大盜，不停地掠奪著和田大地。天色黃黃的，狂風卷著細碎的沙粒迎面向你的臉撲來。我要求自己盡快適應嚴重的干旱和浮塵的惡劣氣候，學校沒有食堂，我們自己做飯，沒有洗衣機，厚重的牛仔服和被褥罩我們用雙手搓洗。每天不管工作多累，我都要走進維族學生當中，和他們用漢語聊天，給他們講外邊的世界，告訴他們講科學、講文明、講衛生、減少疾病。我和同伴們利用節假日到塔克拉瑪干沙漠腹地國家“西氣東輸”的源頭、速生防護林帶、沙漠中壯觀的滴灌工程等地進行實地考察拍攝，回來讓學生在電腦上觀看。活生生的事實使維族學生更加熱愛中國共產黨，熱愛祖國，樹立改變家鄉面貌的信心，進而增強了民族團結的凝聚力。

看著和田地區不少維族教師張嘴說不出流利的漢語，課堂教學遇到不少困難，我心急如焚。雙休日，我為老師們開設了《漢文化概要》的知識講座以及漢語培訓，經常連續上課四五個小時，干燥的氣候使我嗓子嘶啞，口腔潰瘍疼得張嘴都困難。