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黨委中心組學習的重要性

黨的-以來，各級黨委適應改革開放和社會主義現代化建設的要求，堅持不懈地學習馬克思主義理論，積極探索領導干部在職學習新的組織形式，逐步建立了黨委中心組學習制度。特別是十四大以來，這一領導干部學習組織形式更加完善，學習效果明顯提高。黨委中心組的學習，以鄧小平理論和黨的路線方針政策為基本內容，以自學和調研基礎上的集中學習研討為基本形式，以改造主觀世界和改造客觀世界的相互促進為基本特征，在用鄧小平理論武裝全黨、教育干部和人民，促進本地區本部門的改革開放和社會主義現代化建設中發揮了不可替代的作用。實踐證明，黨委中心組是領導班子和領導干部學習理論，加強思想政治建設的重要形式；是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑；是發揮領導干部帶頭作用，推動全黨理論學習深入發展的組織保證。

我們黨必須始終代表中國先進社會生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。當代中國共產黨人肩負著建設有中國特色的社會主義事業的歷史使命，這個光榮而艱巨的使命迫切要求各級領導班子和領導干部進一步增強學習的自覺性。

學習目的

黨委中心組學習的目的是促進領導班子思想政治建設，不斷提高領導干部素質。要提高思想理論水平，努力掌握馬克思主義的基本原理，在全面正確掌握鄧小平理論的科學體系和精神實質上下功夫，在全面、正確掌握同志“三個代表”的重要思想上下功夫，善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法觀察形勢和分析問題，始終保持思想理論上的清醒和堅定。要提高政治水平，堅定正確的理想和信念，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性，始終同以同志為核心的黨中央保持高度一致，全心全意為人民謀利益。要提高領導水平，堅持黨的民主集中制，不斷增強駕馭全局和解決復雜矛盾的能力，增強探索和把握社會主義現代化建設規律的能力，增強工作的原則性、系統性和創造性。

學習內容

黨委中心組學習要以鄧小平理論為中心內容。緊緊圍繞“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”這個基本問題，深刻領會解放思想、實事求是的理論精髓，牢牢把握“一個中心、兩個基本點”的理論核心，在總體領會鄧小平理論的基礎上，著重從各自工作領域系統地研究鄧小平理論有關內容。特別是要學習鄧小平同志運用馬克思主義的立場、觀點、方法，研究新情況、解決新問題、開創新局面的科學態度和創造精神。要選讀馬列著作和著作，深刻理解馬列主義、思想和鄧小平理論是一脈相承的統一的科學體系。

學習理論要同學習同志的重要論述和黨中央的重大方針政策結合起來。以同志為核心的黨中央，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅定不移地用鄧小平理論指導改革開放和現代化建設事業，在實踐中取得了一系列新的重要認識成果，豐富和發展了鄧小平理論。各級黨委中心組要深入學習同志的一系列重要講話和文章，深入學習十五大精神，把思想統一到十五大精神上來，把力量凝聚到實現十五大確定的各項任務上來。

學習理論要同學習現代化建設必需的各種知識結合起來。面對當今世界格局多極化、經濟全球化和科學技術迅猛發展的形勢，黨委中心組要把經濟、政治、科技、法律和管理等方面的基本知識及其在實踐中的最新發展列入學習范圍，努力掌握做好本職工作必需的專業知識。要重視學習中華民族的歷史，努力汲取中國優秀文化傳統的豐富營養；學習世界歷史，及時了解當代資本主義的發展動態；特別要學習中國近現代史和黨的歷史，深刻認識社會主義在中國產生和發展的歷史必然性。

學習要求與方法

一是要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。要堅持以我國改革開放和社會主義現代化建設的實際問題、以我們自己正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展。要堅持解放思想和實事求是的思想路線，堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一，克服形式主義、實用主義、教條主義。要努力形成認真學習的風氣。

二是要聯系國際國內的形勢和全黨全國工作的大局，密切結合本地區本部門深化改革、促進發展、維護穩定的實際，深入研究帶全局性、戰略性、前瞻性的重大問題，為黨委重大決策提供理論支持，著力于解決實際問題。要把調查研究貫穿于黨委中心組學習的全過程，經常深入基層、深入群眾，研究新問題，總結新經驗，尋求新辦法，為科學決策奠定堅實的基礎。

三是必須抓住樹立正確的理想信念這個核心，增強改造主觀世界的自覺性。要把“三講”集中教育的經驗引入黨委中心組學習活動之中。理論學習要同解決自身在黨性黨風方面存在的突出問題，進一步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀聯系起來。要認真解決“革命為什么、當官做什么、身后留什么”的問題，不斷增強黨性修養和拒腐防變能力，把實踐全心全意為人民服務的宗旨自覺貫徹到各項工作中去。

學習組織

黨委中心組主要由黨政領導班子成員組成，可根據學習需要適當吸收有關人員參加。黨委（黨組）書記任中心組組長，分管副書記（黨組成員）任副組長。黨委中心組組長的職責是審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，指導和檢查中心組成員的學習。黨委中心組要配備學習秘書，職責是做好學習的各項服務工作。學習秘書可由同級黨委辦公廳（室）、宣傳部負責同志或機關黨委負責同志擔任。

學習管理

要根據中央要求和本地區本部門實際，制定年度學習計劃和階段性學習安排，明確學習的主要內容和具體實施辦法。要建立并嚴格執行學習考勤制度、檔案制度、通報制度、經驗交流制度和考核制度，確保各項學習任務落到實處。

學習形式

抓好個人自學。黨委中心組成員要積極開展讀書自學活動，提倡充分利用8小時以外的時間認真看書學習。黨委中心組組長要對本級黨委中心組成員的自學情況進行定期的督促和檢查。、中組部將根據中央精神，規定學習的必讀書目，及時編寫學習材料。

精心組織集中學習研討。要圍繞本地區本部門改革開放和現代化建設的重點、難點和熱點問題，認真設計專題，在搞好自學和調研的基礎上深入開展集中學習研討活動。為提高學習質量，要安排好重點發言，也可組織一些專題講座。年度集中學習研討時間不少于12天。

學習交流和匯報

加強對黨委中心組學習情況的交流。各級黨委要認真組織黨委中心組學習交流活動，總結經驗，樹立典型，表彰先進，鞭策后進，推動學習深入發展。上級黨委要及時向下級黨委通報本級中心組學習內容和收獲。下級黨委要及時向上級黨委匯報本級中心組學習情況，引導和推動所屬黨組織的學習活動。

檢查與考核

加強對黨委中心組學習的檢查和考核。檢查和考核的辦法、程序要簡便易行，注重實效，重點是檢查和考核黨委中心組組長履行職責的情況，中心組成員堅持學習制度、完成學習任務的情況以及運用理論指導工作和加強黨性鍛煉方面的情況，作為使用干部的重要依據。