導語：作風整頓自查自糾活動方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為認真做好市直教育系統領導干部作風整頓建設活動第二階段自查自糾的各項工作，根據《**市領導干部作風整頓建設活動工作方案》（*委辦[2007]41號），結合教育實際，經研究，現就市直教育系統領導干部作風整頓建設第二階段工作，提出如下實施意見：

一、總體要求

對照同志在中紀委第七次全會上提出的“八個突出作風問題”，省委書記杜青林同志在全省動員會上指出的“四個方面不良作風”，以及市委書記崔保華同志指出的我市領導班子、領導干部中存在的“不落實、不扎實、不吃苦”等問題，結合教育系統作風整頓建設要解決的重點問題，廣泛聽取意見，深入查找班子和個人在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的主要差距和問題，明確重點，提出切實的整改意見，創造性地解決實際問題。特別是要堅持主題，在推進科學發展、構建和諧**上下功夫、見成效；圍繞核心，在密切黨和人民群眾的血肉聯系上下功夫、見成效；突出重點，在解決干部作風方面存在的突出問題上下功夫、見成效；抓住根本，在構建加強作風建設的長效機制上下功夫、見成效；扭住關鍵，在發揮領導機關和領導干部示范表率作用方面下功夫、見成效，切實增強作風整頓建設活動的針對性和有效性，確?；顒尤〉贸尚А?/p>

二、工作安排

自查自糾階段安排在3月1日至3月25日，重點抓好五個方面工作。

（一）聯系實際認真開展專題大討論，升華認識改進作風。

在全市開展“以良好的作風推進堅持科學發展，構建和諧**”為主體的大討論活動，是市委深入推進領導班子和領導干部作風整頓建設活動推出的又一重要舉措。整個大討論活動分為四個專題——即“創新理念、開拓進取，在推進科學發展上有新突破”，“聯系群眾、關注民生，在促進社會和諧上有新作為”，“求真務實、真抓實干，在增強執行力上有新提高”，“清正廉潔、艱苦奮斗，在廉潔從政自律上有新形象”。

第一，市教育局各黨小組、市直屬學校各黨總支（支部）要分“四個專題”深入討論，組織學習《**日報》配發的評論員文章，進一步對弘揚新風正氣形成共識，明確各自在作風建設上的主要任務和需要解決的主要問題，邊學邊改，推動市直教育系統作風整頓建設活動不斷深入。

第二，加強交流，用好用活討論成果，把討論中的好理念、好建議形成文字材料，通過網絡、信息等渠道交流學習，并充分運用到教育教學工作中去。各黨小組、各學校每個專題討論都要以信息的方式將產生的主要觀點、典型經驗和做法上報市教育局作風整建辦。

第三，為配合市上直接組織的大討論，教育局領導將出席各專題座談會并書面發言。每個專題都由相關科室牽頭負責準備調研材料，并按規定時間將電子文檔交市教育局作風整建辦公室。第一個專題由基礎教育科負責，并于3月13日上交材料，第二個專題由行政辦負責，并于3月14日上交材料，第三個專題由黨委辦負責，并于3月19日上交材料，第四個專題由監察室負責，并于3月21日上交材料。材料要求圍繞專題，緊密結合教育教學工作實際，有觀點，有思想，有針對性、指導性和創新性，切忌敷衍應付和泛泛而談。

（二）廣泛開展評風問計活動，深刻剖析找準問題。

第一，開展“評風問計”活動，印發問卷調查和征求意見表，廣泛征求社會各界對機關和學校干部作風的意見和建議，集思廣益，找準問題。

第二，扎實開展“四查四看”——即查作風，看是否真心為民；查工作，看是否充滿激情；查紀律，看是否令行禁止；查廉潔，看是否克己奉公。

第三，要對照同志倡導的“八個方面良好風氣”和杜青林書記提出的“四種作風”、“五種意識”以及市委書記崔保華同志指出的我市各機關領導班子、機關干部普遍存在的問題，深入查找班子和個人存在的主要差距和問題，深刻剖析思想根源，提出切實有效的整改措施。各領導班子和所有參加作風整頓建設的干部都要撰寫自查自糾材料，并于3月23日前上交市教育局作風整建辦。機關和學校整建辦要針對收集到的意見和建議，集中進行梳理，實事求是地向領導班子反饋，并在一定范圍內公開。

第四，市教育局作風整頓建設督導組要深入各直屬學校，采取座談、個別談話、測評等方式征求意見。

（三）開展“五談心”，開好專題民主生活會。

第一，嚴格按照市紀委、市委組織部《關于開好領導干部作風整頓建設專題民主生活會的通知》要求，認真開展主要領導與班子成員之間、班子成員之間、分管領導和科室負責同志之間、科室負責同志之間、科室內部之間的五種談心活動。

第二，開好專題民主生活會。每個成員要聯系個人思想和工作實際，特別是聯系作風建設和廉潔從政方面存在的突出問題，對照檢查，進行批評和自我批評，明確整改重點，提出整改措施。市教育局領導班子專題民主生活會定于3月下旬進行，局機關干部的批評與自我批評分黨小組進行，直屬學校領導班子民主生活會召開時間需提前3天與市教育局督導組聯系。機關和學校領導干部民主生活會主要情況要在本單位范圍內及時向黨員干部和群眾通報。公務員之家:

（四）深入開展“惠民行動”，學干結合求真務實。在自查自糾階段，局機關及直屬學校要緊密結合工作實際，以人為本，立足實際，不搞形式主義，不做表面文章，進一步深入開展教育“惠民行動”，實實在在地為人民群眾解決教育難點、熱點問題，讓人民群眾得到實惠，真正感受到領導干部作風整頓建設活動的實效，實現領導干部作風整頓建設活動與教育教學工作“雙促進”、“兩不誤”。

（五）繼續深入學習，強化隊伍素質。大家要充分認識到切實轉變思想作風、工作作風，推進廉政建設、行風建設是一項長期工作，需要不斷學習，把學習作為一條紅線貫穿始終。第一階段的學習重在夯實基礎，要在此基礎上堅持不懈地深入學習討論，打造學習型機關和學校，強化隊伍素質。

三、工作要求

（一）加強領導，確保落實。自查自糾階段是整個領導干部作風整頓建設活動承上啟下的關鍵階段，既是對學習動員階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高、建章立制階段工作的基礎。局機關、直屬學校領導班子要注意防止和糾正松勁情緒，切實加強組織領導，按照市委的部署要求，緊密結合工作實際，精心組織，確保自查自糾階段各項工作安排不走過場，取得實效。

（二）加強指導，穩步推進。市教育局領導干部作風整建辦、督導組要加強對局機關、直屬學校本階段各項整建活動的檢查、指導，采取收集資料、深入學校、定期通報等措施，掌握工作進度，總結典型經驗，及時發現問題和解決問題，提出意見和建議，以確保本階段各項活動穩步推進，取得實效。

（三）加強宣傳，造濃氛圍。要充分運用墻報、專欄、標語、網絡等形式，搞好輿論宣傳，為作風整頓建設活動營造濃厚氛圍。要及時總結專題討論、民主生活會情況，上報工作中的好經驗、好做法，以及涌現出來的先進典型。各直屬學校每月要上報市教育局作風整建辦至少一篇信息或簡報，并可同時向《**日報》、市作風整建辦（設在市紀委黨風室）報送。