導語：如何才能寫好一篇大學休學申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學校領導，老師：

本人系高x年級x班學生xxx家長。茲因xxx身患某某疾病，身體虛弱，不能堅持正常的學習。為今后的學習、工作、生活所慮。醫生建議休息一年。特此提出休學申請，請學校予以批準同意。

申請人：

申請日期：

附：某某醫院證明

大學生因病休學申請書二：

尊敬的老師:

您好!前些日子我感覺到自己胃部難受,在父母的陪同下，我去了**醫院，經檢查診斷為慢性胃炎(已經很嚴重，醫生說有可能會惡化)。

根據醫生的建議，我必須立即接受住院治療。因為自已身體的原因，導致目前我已經不能正常上課學習，現向校方提出病假申請，請審查批準!

(后附醫院診療證明材料)

此致

敬禮

申請人：***

*年*月*日

大學生因病休學申請書三：

尊敬的學校領導:

您好!本人系**院校電子系學生。由于前兩年就嚴重失眠，心理嚴重不適，但我堅持了學習;本以為隨著時間的推移，病情會好轉。可是到了高三后，情況愈加嚴重。前段時間在父母的陪同下，我去了人民醫院，經檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經衰弱和精神分裂癥狀。現在身體越來越虛弱，頭痛，不能堅持正常的學習。

根據醫生的建議，我必須立即接受住院治療和休養。現向校方提出休學申請，請審查批準!

篇2

優秀大學生獎學金申請書

尊敬的系領導：

你們好!

我是***學院微電子學專業20**級學生***，在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發展,成為一個全面發展的大學生。本人認為在各方面均符合學院三等獎學金的評選條件，故申請我校級三等獎學金。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：

一、思想情況：

本人于20**年3月，我積極提交了入黨申請書，這學期我準備競爭入黨積極分子。但是在平時的學習的過程中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好. 在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻電視、網絡、報紙等關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。 我認真學習和貫徹科學發展觀和八榮八恥,時時以一名合格的大學生標準來要求自己.。

二、學習情況：

我在過去的一年中取得的成績對一些人來說應經很好的了，可是這距離我心中的目標還很遠。因為一些原因我不能和他們比物資生活和精神生活，然而可以和他們比學習成績，讓自己成為一個知識方面富裕的人。第一學期除過英語聽說外 平均成績都85以上，班級排名第二，順利通過英語三級和計算機一級。第二學期有一些浮躁，在感覺每門功課還可以時，期末考試成績潑了我一瓢冷水，各門功課的成績下降了，平均成績降到了75分以上。在上學年綜合測評中我以總分1230分，排名第五;平均學分成績82.88，排名第四。所以我開查找自己的問題，爭取在這學年得到更大的進步 。

三、生活情況：

因為家庭生活境況的原因 家里的給的生活費只能勉強夠自己花多半個月，上一學年我申請到了勤工助學崗位可以補貼一下我的生活費。這學期因為出新申請的緣故，為了能彌補自己的生活費用我這學期開始在外面做兼職以解解決家里的負擔。 我嚴以律己,寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處，積極幫助同學，班里組織的各項活動積極參加，加深和同學的交流和理解。

在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高,。現將申請校級二等獎學金.在此,我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導,以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。

以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核。

申請人：

日期：**年**月**日

優秀大學生獎學金申請書范文

我是**學院的03級體育系的學生，來自湖北邊遠山區的一個農村的五口之家：爸爸，媽媽，哥哥，我和弟弟。迫于生計，家里除了媽媽拖著病軀留守在家外，爸爸，哥哥，以及因為沒有錢上大學的弟弟也都外出打工去了。

爸爸和哥哥已經是多年的打工仔了，而弟弟卻是一個初生牛犢不怕虎的血氣方剛的小伙子，今年他帶著給我準備的生活費和拾幾個人連同爸爸和哥哥一起北上西安做起了他的小包工頭的夢來，也正是因為他的年輕氣盛缺乏經驗，小包工頭沒有做成反而是血本無歸，最后還不得不讓家里的媽媽去借錢好讓他們南下好東山再起。而我的生活費也就泡了湯。來學校時媽媽就只給我500元，車費200多，買課本和資料以及日用品以后還剩下不足100元。可這日字還得過，到現今我已經把我掌管的乒乓球協會的活動資金用得差不多拉，那是挪用公款啊!而我卻不愿打電話回去要一分錢，因為我知道家里沒有什么錢，所以我不原我的媽媽為了我而低聲下氣的向別人借錢，我寧愿我自己去向別人低頭，說好話。本文來自文檔頻道，轉載請注明出處

今年春節時，我給我爸爸說我已經習慣了節約，我明顯看到了爸爸眼中的無奈和理解，我那并非是責怪，因為我還甚至希望爸爸不要出門掙錢好留在家里照顧媽媽。今年我申請到了助學貸款之后我還幼稚的認為可以給家里減少一點負擔了，可哪曾想媽媽日益加重的病情和我的生活費讓爸爸一刻也沒有能夠停息!

大二上學期快結束時，學校發生活補助金，聽說我是因為被人舉報天天在外吃飯也就是天天在外吃香的喝辣的而沒有資格參評補助金，但是其實明眼人都知道我這兩年是怎么混過來的，我自己也記不清我買了多少掛掛面了，但是買回來當油吃的老干媽瓶子卻還可以作證，用我同學的話說我是營養不良，我卻說是搞體操要控體重，后來我才注意到為什么我每次訓練過后恢復都不及其他同學快，那并非是放松得不夠充分。現在的我越來越孤僻拉，那只是我希望減少一些不必要的開支。沒有體力我有毅力，我有激情。我相信：苦盡甘來會有時!

我告訴自己咱人窮志不窮;天行鍵，君子以自強不息。在物質上我可以虧待自己，可是在學習和工作方面我卻時刻沒有對自己放松過要求，作為我們班的文體委員我不僅僅要在學習上帶頭我還要保證在上專業課時有飽滿的熱情來帶動全班同學的積極性。我不會因為生活的不好而抱怨社會的不公，因為我要用我的努力來贏得公平!

為了盼來苦盡甘來的那一天的到來，我需要學校的幫助，所以我特向學校申請貧困獎學金，請學校考查，我也會在以后的學習和生活中嚴格要求自己。謝謝!

申請人：

日期：

優秀大學生獎學金申請范文

尊敬的各級領導： 您好!我叫***，來自吉林藝術學院藝術教育學院的一名學生。很榮幸成為我校的一名大學生。 大學生活中，我始終保持積極向上的心態，時刻嚴格要求自己，妥善處理好學習工作之間的關系， 努力做到全面發展。尤其是經過大三這一年的努力學習，我覺得這次有機會獲得國家獎勵志學金實 在是非常讓人欣慰。本人認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人 基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。 思想方面 我在思想上積極進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓勵和幫助身邊的同學積極參加團學 活動。于他們一起探索人生的意義，關注國際國內的發展，為自己的前途和就業鋪好道路。 學習方面 學生以學習為主，在學習上遇到了什么困難，我先是自己獨立思考，如果自己解決不了我便會 向同學p師兄請教p討論p學習。大學兩年來，我都學習用功刻苦，一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來 了任課老師和同學們的肯定。這一年的刻苦學習和努力拼搏讓我各科成績都有所提高，也讓我對知 識有了更大的渴望，更讓我對自己有了更高的要求和目標。 工作情況 大三一年中，我擔任學生會助困部干事一職。工作中力求進取，虛心向別人學習，幫助家庭困 難的同學，開展有意義的活動。接受和采納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面 前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的尊重和支持。 實踐情況 在大學時光里，我積極參加一些社團活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，暑假期間 也在堅持工作。在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后的發展打下了堅實基 礎。 生活情況 在生活中，我節儉樸素，由于父母均為農民種田為生，藝術之是一個花費較高的項目，家庭難 以支付我的上學費用。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，很多有困 難的同學都愿意尋找我的幫助。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。 大學是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質得 到了提高。現我申請國家勵志獎學金，我要特別感謝老師的大力培養和在專業方面的深入指導，以 及同學們在生活工作中給我的支持幫助。我深知成績只代表過去，今后我要更加嚴格的要求我自 己，以求有更好的表現。未來的路還很漫長也很崎嶇，但我不會辜負老師和同學的期望，我會踏踏 實實的一步一步的走下去力求在以后取得更好成績。

以上即本人的基本情況，敬請各位領導評判審核。

篇3

在社會不斷進步的今天，需要使用申請的場合越來越多，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。大家知道申請書的格式嗎?為了讓您在寫申請書中更加簡單方便，共同閱讀吧!下面給大家分享關于怎么寫休學申請書，歡迎閱讀!

怎么寫休學申請書1尊敬的學校領導：

您好!本人系高三年級八班學生。由于前兩年就嚴重失眠，心理嚴重不適，但我堅持了學習;本以為隨著時間的推移，病情會好轉。可是到了高三后，情況愈加嚴重。前段時間在父母的陪同下，我去了人民醫院，經檢查診斷為抑郁焦慮癥、神經衰弱和精神分裂癥狀。現在身體越來越虛弱，頭痛，不能堅持正常的學習。

根據醫生的建議，我必須立即接受住院治療和休養。現向校方提出休學申請，請審查批準!

申請人：

日期：__年__月__日

怎么寫休學申請書2尊敬的老師、領導：

一年的休學生涯即將結束，社會的生活讓我認識到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學校于我來講，仍無法改變我茫然的心。對于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的未來了?是否我能堅定自己的學習目標?是否我能不再讓自己的父母，老師失望?是否此時社會的歷練已經讓自己成熟，不再幼稚?一個個問號，充斥我的思想，回顧曾經一起考上大學的同學，看著他們一個一個的成績，我是否能做到，從內心里，我明白自己不是一個意志堅定的人，也許只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學習，去充實自己。

社會縱然險惡，可一年的社會生涯終究不能讓我去懂得去學習，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的父母，商量繼續休學一年，向他們講述了我心里的想法，這是最后一次的機會，成敗和否，是否再一年能讓我定下心來，還未可知，但這是我自己的決定，父母無奈之下，便同意了，只是望我能慎重對待自己的未來!

在此，我向學校申請繼續休學一年，望能批準，在這兒說聲謝謝了!

此致

敬禮

申請人： ___

時間：

怎么寫休學申請書3尊敬的老師，領導：

您好!

我是____學院__專業___班學生叫___，學號___，20__年考入本校學習。現在大二的學習生涯也快結束了，現申請休學，為期一年20__—20__。

當初踏進這大學校園的時候，因為有點新鮮感，想體會一下大學生活，所以大一的學習生活比較很熱情。按時上下課，聽課認真，不逃課不遲到的認真的完成了大一的學習生活。但從大二以來我對我所學的專業知識產生了反感，越來越不感興趣了。整天想著休學的打算，但又怕家長傷心，所以一直忍著。但在這一年里整天為上學或休學而猶豫。心不在學習上，整天想逃課，玩電腦，對不起父母而感到愧疚。

所以我最終選擇了休學。決定休學是我認認真真，反反復復的考慮后決定的。決定休學前我也跟我的父母多次通電話，向他們解釋了我現在的學習態度和想法后父母也只能同意了我的休學。然后我也找了我的班主任老師講述了我的休學想法后，老師也給我講了大學的重要性和上大學的難能可貴。通過跟老師的談話后，在我的心里從不在乎的大學生活變得有意義，在將來有很大作用的醒悟。

為了取消現在的這種上學態度，暫時先休學一年，到社會上去闖一闖，吃點苦，受點累，來反省自己。給自己爭取一個積極上學的心態，再來好好學習，繼續完成大學的學習生活，所以我在此申請休學。望校園領導給予批準!

申請人：___

20__年__月__日

怎么寫休學申請書4尊敬的___：

我是___系___班的___，因_____(寫上休學的原因)無法按時參加學習，需要休學____時間(一般為一年)。

休學后，我會努力____(如：保養身體，積極治療)，并且在有余力的前提下繼續堅持學習。并在休學期間，加強自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。

尊敬的老師、領導，希望給予批準!

申請人：__________

____年____月____

怎么寫休學申請書5尊敬的各位老師及校領導：

本人是外語系日語專業2班學生__，現申請休學，為期一年(20__年9月—20__年9月)，希望學校予以批準。

不知何時開始，會忘記自己做一件事的理由，會回想不起昨日的自己，也不知道日復一日的我，在做些什么。回想至今為止的大學生活，有收獲，也有一些不甘。收獲了善良簡單的朋友們，還有隨和可親的同學們，以及學習日語帶給我的充實感，還開始學習了我所喜歡的跳舞。不甘是由于我的迷茫，是由于我所不喜的大學生活，我不喜的并非大學本身，而是由于時代賦予他的另一種風貌與意義。然而，另一種意義上，大學也是自己的，如何度過大學生活也取決于每個人自己。我不希望沒有目標，并且沒有認清自己，就茫茫然然的度過這寶貴的四年，這樣對我的青春來說也算是一種損失。

休學的一年里，我會找一份與日語相關的工作，繼續學習日語。我對所能找到的工作抱的期望值并不高，也并不認為出社會工作會有多順利。在休學的一年中，我希望能和在校的同學們一起考N2或是N1，實現自我獨立，并且能為家里盡自己的力量。回學校之后，也能更加有目的的學習，或者還能做些翻譯兼職。未曾想過考研的我，竟然也萌生了跨專業考心理學研究生的念頭，雖然只是一剎那的想法，也讓我自己驚訝不已。我也明白了，活著要不斷的學習，學校就是一片很好的土壤，能為我們營造最好的環境。

我決定休學，并不是不對自己的人生負責，而正是因為我要對自己的人生負責。可能有人會影響你的人生，但他們無法對你的生命負責，也沒有人會對你的生命負責。休學是我認認真真，反反復復考慮所得出的決定。很多時候，我們永遠都不知道自己所做的'決定是對是錯，或許根本就沒有對或錯。只能在認真且客觀地思考之后，做出心中的選擇，這樣也就不會后悔了罷。

上天賦予了我們思考的能力，就讓我們不能僅僅滿足于ròutǐ上的需求活著，而要在心靈體驗上感受到真正的滿足。我有自己想過的生活，我也想為之努力，我也會為之努力的。

篇4

 

離校申請書1

 

根據本人已經在校學習兩年得實際情況，本人自愿申請并經家長同意離校前往xxxx參加就業工作。

 

本人在離校參加實習就業工作期間，保證做到以下幾點：

 

1、遵守用人單位得各項規章制度。

 

2、每月定期與本人家長及學校保持通訊聯絡，并用電話或書信方式匯報本人在實習就業工作單位得工作表現情況。

 

3、學生本人須服從用人單位得工作安排。未經用人單位許可，本人不得擅自離開單位，否則，因此而產生得一切后果均由學生本人及學生家長自行承擔。學生如有違紀而被用人單位開除得，學校不再承擔任何責任，由此而產生得一切后果也由學生本人及學生家長自行承擔。本人在離校實習就業工作期間安全自負。

 

本人在離校實習就業工作期間未做到上述三點保證，由此而產生得一切后果均與學校無關，并且由此而造成得一切損失均由學生本人及學生家長自行承擔。

 

學校審批意見并蓋章 家長意見（簽字）:_______________

 

電 話：___________________

 

法定代表人：（簽字） 家長身份證號碼：_______________________

 

申請人（學生）簽字：______________

 

電 話：_____________________

 

離校申請書2

 

尊敬的學院領導:

 

我是某某級某某某某屆畢業生某某.根據本人已經在校學習兩年的實際情況，本人自愿申請并經家長同意離校前往某某有限公司參加就業工作。在離校就業期間，我保證按時參加所修各種課程的考試和完成畢業設計及答辯，并經常與學校保持聯系，在學校需要學生返校時，及時返校。在此期間耽誤的學習和發生的安全事故，由我本人及家長負責，與學校無關。

 

離校的日期從某年某月某日起。

 

特此申請，請予批準!

 

申請人:某某某

 

某年某月某日

 

離校申請書3

 

尊敬得各位領導:

 

我是供應電技術專業1104班學生XXX。因在外找到啦工作單位，現已簽訂啦勞動合同。故不能按時返校上課，特申請辦理離校手續。在請假離校期間，我保證及時完成任課老師安排得上崗期間任務，按時參加所修各種課程得考試，并經常與學校保持聯系，在學校需要學生返校時，及時返校。在此期間耽誤得學習及發生得其他任何事務，由我本人負責，與學校無關。

 

離校得日期從20XX年9月28日起。

 

特此申請，請予批準，為謝!

 

申請人:XX

 

XXXX年XX月XX日

 

離校申請書4

 

尊敬的領導：

 

您好！我是****學院**級的***，在此感謝學校為我們提供如此優良的學習環境和滿意的實習單位，讓我學到扎實的教學方法，鍛煉社會適應能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適應自己的用人單位。我于*月*日參加*****的考，因該單位要求全職，經家長同意，特向學院申請離校前往****工作，望批準，并保證做到一下幾點：

 

1、在未畢業離校期間，遵守學校的規章制度，決不做違法的事情。

 

2、在未畢業離校期間，注意個人安全，本人承諾，在此離校期間若出現安全問題與學校無關。

 

3、在未畢業離校期間，要求自己不段的學習并嚴格按照校安排的實間回校參加考試及其他有關畢業事宜。

 

4、在未畢業離校期間，做到定期以電話方式向輔導員匯報一次學習、生活和工作情況。

 

*****大學的領導和教師確實是求真務實，一切為了學生，為了學生的一切而辛勤的工作，教書育人。感謝學校對我的培養，真誠的祝愿我們的母校在未來的發展道路上能夠一帆風順，佳績連連，為更多的學子鋪路搭橋，助其實現自己的人生價值。

 

再次感謝學校對我的諄諄教誨和辛勤培育。

 

申請學生簽字：xxx

 

學生家長簽字：xxx

 

離校申請書5

 

尊敬的校領導：

 

我原是一名中專畢業生，在這個學校的二年學習生涯中，感到學習對我的重要性。學校在一天天的崛起，我的知識也在一天天增長。看到外形俊美的學校，高檔舒適的宿舍樓，充滿綠色的校園環境，我真舍不得離開這所學校！由于家庭困難曾經休學一段時間！在此期間一直配合機房老師工作至今。

 

我出生在一個很普通的農民家庭里，家中有6口人：祖父母年齡大，長期病重，靠父母照應；父親今年53歲，已把身體累壞；還有一個妹妹正在高一讀書。家庭收入很微薄！由于家庭經濟實在困難，目前已無力再為我支付學費，我特向學校領導申請留校！

 

我是信息管理學校計算機應用專業xx級的學生李孟，非常感謝學校二年以來對我的栽培和關愛。學校不僅授于我知識和技能，而且教我以塌實做人的態度，使我從一個懵懂無知的的高中生成為一個知書達禮的大學生，這是我人生的一次重大飛躍和升華。學校對我的無私奉獻讓我對她產生了無限的眷戀之情，在寫留校申請書之前，我斟酌再三，最終決定留在學校機房里做輔導員。一則可以滿足我對學校的依戀情節，讓我為學校的發展盡一份綿薄之力；二則可以輔助我和學弟學妹們順利完成學業，為他們樹立良好的學習榜樣并且與他們建立良好的互助有愛關系；三則可以緩解我涉世不深的壓力，為自己積累一些社會經驗，以便日后在社會上更好的表現自我展現風采。這樣才能更好的為學校增光添彩。

 

我相信我可以勝任，因為我在上中專的時候就是在學校機房配合老師管理。在老師辦的輔導班中也曾經教過關于計算機方面的知識（主要包括：計算機應用及基礎、計算機網絡技術、計算機原理、編程語言基礎——C語言、編程語言基礎——QBASIC語言、數據庫應用基礎——FoxProforWindows、計算機組裝與維修、網頁制作基礎——Dreamweaver），20XX年夏天在山東省新泰市翟鎮第一中學任教辦公自動化，曾在山東省新泰市科技創新大賽上獲得三等獎！

 

我知道這次申請留校的同學勢如雨后春筍，很可能我會被你們拒之門外，無法留在學校，但是我絕對不會產生任何埋怨，因為我明白，在這個百卉含英知識爆炸的時代，有競爭就有失敗，能否入闈不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我相信自己有實力勝任輔導員一職。因為對自己有信心就是對未來有信心就是對老師們的眼光有信心！我真誠而殷切的希望學校領導可以滿足我的這個愿望，因為未來的明天，我將會為學校爭光！

 

申請人：xxx

篇5

賢重小時候的夢想是當一名科學家，第一次看到航空母艦，就想做一個那樣的東西，想要成為可以制作出漫畫和電影中出現的機器人的科學家。小學四年級的時候，他和父母第一次意見分歧，因為平時喜歡跆拳道、游泳和足球，賢重又說想要當個足球運動員。那時候，老師們都說他上首爾大學沒有問題，站在父母的立場，比起運動和演藝，當然更希望他學習。結果嚴厲的父親出面阻止了他，最終沒能踢足球。

可是盡管平時的性格很安靜，賢重還是偶爾會展現有演藝天賦的一面。郊游的時候他一定會擔任娛樂部長，把班級的氣氛帶動起來。

一路走來，也曾跌跌撞撞

初三的時候，由于擔心他太專注于學習，爸爸送給他一把吉他，這成了他想成為藝人的契機。賢重很快展現出了他在吉他上驚人的天賦，“一般3年才能學會的東西他3個月就能掌握了。”因此吉他老師勸說父親讓賢重往音樂方向發展，但是賢重的父母強烈反對。可是當時的賢重完全沉迷于音樂世界中，因為要參與樂隊的練習，他開始曠課，最后不顧父母反對，寫了休學申請書。休學后家里不再給他零用錢，賢重的艱難歲月開始了。他開始四處打工，攢錢買吉他，因為沒有錢乘地鐵，很多次他逃票被發現后只能逃跑，離家出走只能借住在朋友家樓上嘈雜的鍋爐房里，肚子餓得實在難受的時候，在街邊的炒年糕店吃霸王餐然后溜走…-回想起那時的情形，賢重覺得很抱歉：“想跟炒年糕店老板說聲對不起，可是后來再去，那個店已經不在了。”

一次又一次的打擊，讓出道之路走得格外艱辛。在加入DSP之前，賢重也曾有過兩次出道的機會，第一次加入練習生時是初中剛剛畢業，他在路上被經紀人發掘，作為五人Dance組合的一員每天進行辛苦的練習。可是沒想到的是，公司突然遭遇合并而解體。他的第二次機會是在打工店里遇到的，后來仔細打聽才知道，那個公司是非法的。漫長的等待中賢重終于迎來了第三次機會，通過面試成為了DSP的練習生。在DSP的訓練比之前的兩個地方強度更大，練習的時間里幾乎都沒有休息，就好像生活在練習室一樣，“每天有八九個人共用一個練習室，大家都在‘啊啊啊——’，完全聽不見自己的聲音。”一年半后，作為SS501的隊長，賢重終于登上了期盼已久的出道舞臺，聽到了臺下所有人呼喊著自己的名字“金賢重”。

篇6

關鍵詞：高校畢業生；檔案整理；意義

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

收錄日期：2013年1月21日

高校學籍檔案管理是依據國家教育行政主管部門頒布的有關法規，并結合學校實際制定的實施細則和規章制度，對學生從入學到畢業的整個過程所進行的質量考核管理。它包括學生的入學注冊、成績考核、紀律考勤、升級與留、降級，轉專業與轉學，休學、復學與退學以及畢業資格與授予學位資格的審核及證書發放等。學籍檔案管理工作直接影響著學校的教學質量和社會聲望，如何搞好學籍管理工作，提高學籍管理現代化水平成為了當今研究熱點。檔案整理是指處于零亂的和需要進一步條理化的檔案進行基本分類、組合、排列、編號、編制目錄、建立全宗等，組成有序體系的過程，是檔案管理的一項重要內容。

一、檔案整理的要求

（一）畢業生檔案統一裝入學校下發的機要信封中（保留原高考的檔案袋）

1、落實就業單位畢業生檔案，在機要信封正面左下角用鉛筆寫明畢業生的姓名、專業、學歷、畢業時間、就業單位名稱及單位所在地。

2、沒有落實就業單位的畢業生檔案以及靈活就業的畢業生檔案，按照生源地分類整理，在機要信封的正面左下角用鉛筆寫明畢業生的姓名、專業、學歷、畢業時間及生源所在地名稱（到市、縣）。

（二）檔案分類整理

1、落實就業單位畢業生的檔案；

2、沒有落實就業單位畢業生的檔案；

3、考取研究生檔案；

4、欠費、欠貸款的畢業生檔案；

5、靈活就業的畢業生檔案。

（三）列出報送的檔案清單，檔案順序要與檔案清單順序一致。

二、檔案整理的內容

1、高中階段檔案材料和高考錄取標志的材料；

2、大學期間的思想品德鑒定表；

3、高等學校畢業生登記表；

4、歷年學習成績單；

5、選修課成績單；

6、學位授予（不授予）證明材料；

7、畢業離校前的體檢表；

8、高等學校畢業生就業通知書；

9、獎懲情況；

10、上學期間的欠費說明和國家助學貸款的情況說明；

11、入團志愿書；

12、入黨申請書、入黨積極分子登記表、優秀團員推薦表、預備黨員登記表、入黨志愿書、思想匯報、函調政審及綜合政審材料等。

三、檔案整理的步驟

1、分類。按照整理內容分類。

2、卷內文件材料排序。按照文件內容的時間先后順序排序。

3、根據排序結果，對卷內文件材料按檔案整理內容的名稱編制目錄，并按時間順序填寫到檔案袋的封面上（充分重視和利用先前的整理基礎，不要輕易打亂順序重整。）

4、裝入學生原來的檔案袋之后，再裝入機要檔案袋，密封，加蓋公章。

四、檔案整理的意義

學籍檔案整理工作是一項既細致又繁忙復雜的業務整理工作，從事這項工作應具備廣博的科學文化知識，系統的教育理論知識和專門學科知識責任心，因為學生檔案是人生足跡的一種真實記錄，具有不可替代的作用。可很多畢業生對學生檔案管理不夠重視，在檔案傳遞過程中出現一系列問題：有的學生在畢業時將檔案帶回家中；有的撕毀檔案封條私自翻看等。國家的相關政策規定：畢業生暫時找不到就業單位，或到非公有制單位工作，其檔案可以保存在自治區各級畢業生就業指導中心或人才交流中心，或在學校免費保存兩年。但是，有些學生畢業時把檔案放在學校不管不問，這些做法都會給日后的工作帶來麻煩。實際上，學校保管的只是學籍檔案，不是人事檔案，它不計算工齡、轉正定級、評定職稱等。另外，國家招考公務員，企事業單位招聘員工等都要審查，特別是隨著新的勞動合同法的實施，檔案的作用顯得更加重要。因此，畢業教育應當包含檔案管理的知識及注意事項等內容，廣大畢業生們在畢業時也一定要重視檔案問題，使自己在踏上工作崗位時沒有后顧之憂。

主要參考文獻：

篇7

關鍵詞：高校；學生檔案；信息管理平臺

隨著“互聯網+”的不斷發展，各行各業的信息化建設成為工作重點。同時，資源數量的成倍增加和公眾獲取信息的陣地轉移，數字環境成為大眾查找獲取信息的重要陣地。《全國檔案事業發展“十三五”規劃綱要》提出，要在2020年初步實現以信息化為核心的檔案管理現代化，這是檔案事業轉型升級的一個重要目標[1]。面對檔案事業的轉型升級，要解決高校學生檔案管理面臨的困境關鍵在于廣泛運用新技術。利用信息化和互聯網技術構建學生的檔案信息管理平臺，不僅可以協助檔案管理部門規范管理、提高效率，而且可以輔助學生管理部門以及教學主管部門了解學生的全面狀況并進行統計分析及趨勢預測，為健全和完善各種相關管理制度以及更好地為學生服務提供參考。

一、高校學生檔案信息管理平臺的構建

（一）遵守的原則。一是全局性原則。高校學生檔案信息管理平臺是檔案館信息化建設的一個重要組成部分，必須站在信息化全局的高度，統一規劃、統一管理、分布有序地實施。二是易用性原則。用戶操作界面具有美觀友好、方便適用和簡單快捷的特性。展現的窗口不易過多，同一功能有鍵盤、鼠標和快捷鍵等多種操作方式，操作過程簡單化，數據操作具有智能性，能夠自動檢查數據的合法性，具有錯誤提示功能。三是安全性原則。學生檔案信息涉及個人隱私，信息安全的重要性不言而喻。該系統應具有信息和數據的全方位安全防護措施，包括身份認證、角色授權、日志記錄和內容規范校驗等。四是擴展性原則。該系統充分考慮信息庫可根據需求進行修改和擴充，系統具有開放性和平臺性，支持為其他業務應用平臺提供靈活的接口[3]。

（二）平臺的建立方法。本平臺采用MVC框架模式開發[4]，通過分離數據、邏輯和顯示，將Web系統中的數據處理、流程控制和數據展示強制性地分為模型、控制器和視圖三大部分。三者通過控制器結合在一起，從而從根本上避免了傳統的Web開發方式中存在的顯示、邏輯和數據相互纏繞的問題，使得程序結構清晰而靈活。為了實現學生各類檔案資源的收集、管理、利用和永久性保存，保障檔案資源管理服務平臺與其他業務系統的有效集成，提高系統的可靠性與可維護性。該平臺將MVC框架技術應用于高校學生檔案資源管理系統集成，利用MVC模式的耦合性高、重用性高和生命周期成本低等特點，縮短系統開發時間，使程序員集中精力于業務邏輯，分離視圖層和業務邏輯層也使得系統本身更易于維護和修改，極大提高了整個系統的穩定性和擴展性，使系統具有操作方便、數據安全可靠、查詢快捷等特點。

（三）平臺的模塊功能。根據高校在校學生檔案交接審核、在校期間的表現、學籍情況處理、畢業生管理等工作業務的實際情況分析，此信息管理平臺劃分為六個模塊：新生檔案收集模塊、在校生檔案管理模塊、學籍異動管理模塊、就業信息管理模塊、登錄模塊和系統管理模塊。每個模塊都具有數據導入、數據統計、打印及數據導出功能，以實現對學生檔案信息的新增、修改、刪除和查詢等基本操作，方便有關檔案管理人員的管理。新生檔案收集模塊：開學建檔是學生檔案管理的首要環節。開學后以院系為單位，收集學生的入學前檔案，包括高中檔案（包括高中成績單、高中學籍表和實踐活動情況等）；高考檔案（包括報名登記表和體格檢查表）；團檔案（包括入團志愿書及入團申請書），并收集學生的基本信息。對符合歸檔條件的檔案出具受理憑證，材料不全的退回并通知其本人在規定時間內補回，審核完畢可提交檔案復查人員進一步復審，如不具備某類材料，則需要開具相關證明或知情書。學校檔案館按入學時間、院系、專業、班級分類整理，進行數據登記與審核，建立學生檔案信息庫。在校生檔案管理模塊：學生在校期間形成的檔案包括入學登記表、體檢表、年度鑒定表、成績單、實習材料、入黨材料、獎勵材料、處分材料、還貸款承諾書、畢業生登記表及其他材料等。學籍檔案建立后，要切實加強管理。學生每學年的鑒定表、獎勵和處分情況等都要建立檔案，與學生的綜合測評成績一并歸入學籍檔案。學生在校期間形成的各類學生人事檔案材料，根據工作完成時間隨時登記歸檔，以保證個人檔案材料的完整性。學籍變動管理模塊：特殊學生包括出國、休學、復學、退學、轉專業、轉學（轉入及轉出）、延期畢業、留級以及降級等情況。這些學生應及時持有效證明到檔案館辦理相關手續。檔案管理人員依照學校的相關辦事流程，對學生學籍的各種情況進行的審核，并且可以對學生的具體信息進行查詢瀏覽。基于以上功能的信息管理平臺，不僅可以滿足日常學生檔案管理的基本要求，還能實現數據篩選、統計分析、圖表顯示等管理功能，充分顯示檔案管理與教育教學相結合的成果。

二、關于高校學生檔案信息管理平臺的思考

（一）完善平臺構建的統籌機制。大學生檔案管理信息平臺構建過程中涉及檔案學、計算機技術等多個學科理論與技術，既要嚴格參照《中華人民共和國檔案法》和《高校檔案工作規范》的要求，又要滿足學校學生工作和檔案管理工作的實際情況。管理信息平臺所包含的信息需涵蓋大學生檔案各項基本內容，還應包括學生個性化發展的內容和社會實踐活動的內容等。平臺除了方便檔案管理人員能及時對資料進行分類加工整理外，還要具備能簡單快速地檢索和查詢功能，以及數據篩查、圖表顯示等統計管理功能。

（二）加強檔案管理人員的繼續教育。高校檔案信息管理平臺以計算機為依托，平臺的日常管理、運行和維護對檔案管理人員提出了更高的要求。檔案管理人員應是熟悉檔案管理工作，同時具備良好計算機操作能力的復合型人才。此外，還要擺脫陳舊的思想觀念，提高專業技能和綜合素質。

（三）充分發揮檔案的價值。在檔案信息化的進程中，檔案管理人員要對現存的檔案進行數據化處理，使其轉換成電子檔案，并加強對電子檔案工作的管理、指導和監督，保證電子資料從生成收集到歸檔保存每個環節的準確性、完整性和有效性。檔案管理是更深層次的檔案利用，通過檔案信息管理平臺可以把機械的查詢資料轉變為系統的提供全方位的資料，更好地服務于教學、科研和高校建設等工作，充分發揮檔案的潛在價值。

（四）加強檔案的隱私保護。在對個人檔案數據進行分析應用時，必然會涉及隱私問題。因此檔案管理人員在遵守相關法律法規的同時，應完善檔案信息安全管理機制，加強對檔案信息管理平臺安全保障體系的建設，加強安全意識，防止出現失密泄密事件，確保檔案數據庫安全。檔案管理人員可以從法律法規、宣傳教育、技術手段等方面加強對檔案資料的隱私保護，為檔案資料的利用提供保障。高校學生檔案信息管理平臺的應用是順應時展潮流的舉措，在信息化高速發展的今天，檔案管理工作也必然向信息化的方向邁進。檔案信息管理平臺可以有效地提高高校學生檔案管理水平，為高校提供更優質的服務。但信息管理平臺在實際應用中也可能會受諸多因素的影響，未能完全發揮作用，因而還需逐步完善。