導語：如何才能寫好一篇五官作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人人都擁有五官，隨時隨地都離不開它們，他們各有優點各有缺點。各自有著不同的姿態。

眼睛在五官中十分優美，每個人的眼睛也各具不同。它在五官中地位最高，不但有眼睫毛為它遮擋沙塵，還有人們無時無刻、小心翼翼地保護。別看它的地位這么高，卻不是嬌生慣養，一無是處的，它的作用可非比尋常。它為我們的觀察和欣賞做出了很大貢獻，雖然它所看到的事物它自己碰不到、摸不到、觸不到，但它還是為人類的識別無怨無悔地工作著。在看到色澤鮮艷的食物時，會不由自主地增強我們的食欲,可它再怎么眼饞也吃不到，只能眼睜睜地看著食物被送進嘴巴的“肚中”；在看到所存在的危險時,眼睛會通過大腦告訴我們危險,從而使大家避免更大的事故；在美麗的風景前,眼睛可以讓我們即時地飽覽到這景色,銘記在心,這難道不會給我們的心情添加一些愉快的氛圍嗎?

常與眼睛相依在一起的是鼻子.它可是人類的嗅覺專家,有著辨別氣味的功能,不管是多么香還多么臭的氣味都要經過它,這樣大腦才能使人對這種氣味的喜愛或排斥。有些時候它會嗅到讓人無法抗拒的香味、有時候他會承受極為刺鼻的氣味，但它永遠都不會因為受不了這些氣味，而放棄為人辨別氣味的這項“職業”。

耳朵在五官中得樣子是最為獨特的了。說它像一把扇子，可沒有那樣的形狀；說它像一只喇叭，可沒有那樣圓潤的輪廓。實在沒有什么語言可以形容它的姿態了！耳朵的內部構造十分復雜，有很多凹凸不平的“小肉蛋蛋”，就像是螞蟻的洞穴，讓人無法看到里面到底是怎樣的。班上的同學都對耳朵有著親切的評價：耳朵是耳屎舒心的港灣，是耳屎溫暖的家，是耳屎的樂園……耳朵讓人有機會欣賞到美妙的音韻；有機會聽到美妙的音韻；有機會聆聽大自然的音符。它不像其他的五官可以靈活自如地的轉動，上下扭動身體。但它讓我們聽到美妙時，心情不是更加舒暢嗎？

嘴巴在五官中是最為靈活的一員。它的姿勢在任何一個方向的都會表達出不同的情感，就像是《蒙那麗莎的微笑》，從各個不同的角度觀看都會有不同的笑容，嘴也是一樣——撅向上邊，就是撒嬌得樣子；撅向左邊或右邊，就是無奈得樣子；撅向下邊就是不滿得樣子。總是那么準地表達出人的心情，卻有叫人猜不透。它有時會傳出甜美的語句；有時傳出朗朗的讀書聲；有時傳出嘻嘻哈哈的笑聲；有時傳出悲傷的抽噎聲…嘴巴為整個世界創造著優美的語言，動人的歌聲。可是有些不文明的人嘴里不停地傳出那些不文明的用語，他們這樣做，難道不是在玷污你自己的嘴巴，貶低它的價值嗎？嘴巴嘗遍了天下的：酸味、甜味、苦味、辣味、咸味。美好的味道總是逃不過他的“手掌心”；不好的味道、燙的食物它消受的機會也最多。每逢吃到味道甜美的食物，人們往往感謝的是舌頭，從不感謝它。

支配著所有器官的司令部——大腦。他永遠高高在上，控制著每一個器官，使它們有秩序地工作著。大腦日日夜夜地操控肢體器官，自己休息的時間卻很少。在睡覺的時候你如果在做夢，那么你的大腦也會跟著思考，而不是在休息。實際上，一天正常的學習工作下，只有百分之二十的時間大腦處于高度休眠狀態。它雖然在頭皮和頭發的包裹下，但它的辛苦比仍何以一樣器官都要勞累得多。

每一樣器官都有著自己獨到之處。在我的印象中記得有這樣一個小品：講的是五官爭功的一件事，在比誰的做用為大腦的貢獻最多時，他們紛紛把自己做過的好事說出來，但從他們做的這些事中挑出的一些不足，它們又一個個推卸起責任來，都把做的不好的地方埋怨給別的器官，大家為了讓自己成為最好的，沒有缺點的而爭得不可開交。反映出了它們的自私自利，同時也在諷刺社會上那些只為自己著想的人。

篇2

每一次，有新東西時，都是由眼睛先看到的。到上語文課，用眼睛來看書.認字。到了科學課上，用眼睛觀察小昆蟲。有的人的眼睛是炯炯有神的，有的人的眼睛會閃閃發光，還有的人可以把喜怒哀樂從烏黑的眼睛里傳出來。

對于我而言，眼睛是最重要的，可我卻會去傷害它，每一次，玩電腦的時候，由于時間太長，眼睛就會痛，可我卻只會傷害它，我去衛生間用水使勁沖，沖完用毛巾摸一摸，再用手去揉它.搓它，到最后眼睛只會更加疼痛。滴完眼藥水，我就不管三七二十一的去看電視.玩電腦。現在，我也知道眼睛的痛處，不敢再輕易傷害它了。

鼻子卻可以去聞香甜的味道或刺鼻的氣味，在吃飯時，先聞到香噴噴的米飯味，上廁所時，先聞到臭烘烘的氣味。

嘴巴是最會動的，它要嘗試各種東西，咸的.甜的.酸的.辣的.苦的，它消受的機會最多。任何病都是它引起的，正所謂病從口入。

耳朵又有什么作用呢？可以聽見別人的聲音，可以傾聽別人的心事。耳朵還可以聽音樂，讓心情頓時變得很開心。

篇3

鼻子大聲地說：“我的功勞才最大！我日夜不停地工作，還不是為了主人？要是沒有我，你們一個個早就憋死了，還能在這兒說話？”

這時，嘴也爭著說：“俗話說得好：‘人是鐵,飯是鋼’。要是沒有我，你們一個個早就餓死了，同樣活不了。還有，要是沒有我，主人就成了啞巴。我的功勞比你們多，比你們都大！”

“喂！喂！喂！”耳朵大聲地嚷嚷，“主人戴眼鏡，保護視力，把鏡腿架在我身上；主人戴口罩，講衛生，把線套在我身上；主人……再說了。要是沒有我，這世間無奇不有的美妙動聽的聲音什么也聽不到，成了聾子。我的功勞最、比你們都大！”

五官還在繼續爭吵……

篇4

—建甌實驗小學五（3）班張航彥

夜深了，四周一片寂靜，緊張一天學習了一天的小欣進入了甜美的夢鄉。痛苦的五官趁機發起了牢騷。之后，他們便找到了大腦法官，與小主人打起了官司。原告：眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵，被告：小欣，法官：大腦。

眼睛性子最急了，搶先說道：“我那小主人呀，一放黃金假時，常常早起晚睡，早上看電視；只要父母不在家，恨不得不吃午飯；下午玩電腦，中午還不午睡，晚飯不吃，還玩通宵。上學時，還常常裝摸做樣做眼操給老師看。不久過后，我那心靈的窗戶都被一扇玻璃給隔著了，真倒霉呀！”

聽了眼睛的話，嘴巴也開始沉不住氣了，它便得 憤憤不平，叫到：“我的小主人可愛亂吃零食了，常常把父母給他吃早餐的錢拿去買不干不凈的零食。睡覺前，還不刷牙，常常口臭，吃甜食也不刷牙常蛀牙。”

嘴巴的話剛說完，耳朵也生氣不已，提高了嗓門嚷到：“我被眼鏡角壓得可難受了。主人常常不做作業，被老師揪耳朵。她還用壓歲錢給自己買了一臺MP4，常常邊走邊聽，把音量開到最大，還被人當成是聾子呢，我可真冤哪！”

篇5

睛走上來，問腦袋：“你還認識我嗎？”“不認識”。“我是您的眼睛啊”。“那你上來干嘛？”“多日不見，怪想您的，來看看您”。

……到嘴上場了，腦袋問：“你是誰啊？”“我姓嘴”。“叫什么？”“嘴”。“啊？那你不是叫嘴嘴嗎？”“不，我姓嘴叫嘴，全名還是嘴。”“那你干嘛？”“多日不見，怪想您的，來啃啃您。”“你拿我當肉骨頭啊！”

五官上起后，開始爭功。

篇6

“如果沒有我，主人將是一片黑暗，人、動物、藍天、白云……什么都看不見。所以，我是五官之首。”眼睛高興的說。

“呸！憑什么是你呀。如果沒有我，主人什么都聽不到。鳥鳴、音樂、動靜……都聽不到。所以，我是五官之首。”耳朵自滿的說。

“去！去！去！你們算什么東西。如果沒有我，主人連東西都吃不了，水也喝不成，遲早會餓死、渴死的。主人死了，你們還有什么用？再說了，如果沒有我，誰唱歌給你們聽？所以，我才是五官之首。”嘴高傲的說。

“走！走！走！你最氣人。有什么好東西自己吃，眼睛看著，耳朵聽著，我聞著，只有你在那香噴噴的吃著！”鼻子反駁到。

“你被淘汰了！”眼睛、鼻子、耳朵異口同聲的說。

“不，不是，只有我能吃，難道你們能吃嗎？”嘴不服氣的說。

“快走，快走，我們再說一次，你完全被淘汰。”

“不能，不能……”

他們三個又開始爭論。

眼睛說：“我還是老話，如果……”

“停、停、停。”眼睛還沒有說完，被耳朵給打斷了。“只用我聽就可以；走路，那些什么天空、白云……有音樂好聽嗎？”

“你也被淘汰了！”鼻子、耳朵說。

“怎么算，五官中我最辛苦！”

“為什么？”

“你們想，晚上睡覺時，只有誰在活動？”

“誰？”

“我唄！”

“活動什么？”

“為主人呼氣呀！所以我才是五官之首。”

“不可以，不可以。”

四個人越爭越兇。這時，主人來了，見了此狀，喊了一聲：“別吵了！”大家立刻安靜下來。

篇7

一天，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴都在睡午覺。突然手無意中揉了一下眼睛，眼睛受了刺激，流下了眼淚，不料眼淚流進了鼻子里。鼻子癢了，讓嘴巴打了一個大噴嚏，唾沫賤到了手上，手生氣了，于是去打嘴吧，可是手并沒有打到嘴巴，而是打到了嘴巴的鄰居耳朵。這下可好了，五官都生氣地吵起來了。

耳朵先說：“我說手先生，該文明點吧，怎么能朝著我亂打，要是沒有我，你們們是聽不見一點聲音的。”嘴巴說：“你就只有這么兩下子，如果沒有我，你早就餓成一張皮了。”“你們有什么了不起，要是沒有我，你們能看見地球上的一山一水一草一木嗎？”眼睛得意的說。這時，一向心平氣和的鼻子也沉不住氣了，說：“要說功勞，我最大，如果我不呼吸，你們哪有今天。”

這場爭論把大腦這個總司令給吵醒了，它們沒有一個不聽大腦的話，于是它們就向大腦訴說了它們爭吵的原因。大腦聽了之后說：“是呀，你們的功勞的確非同小可，但是只靠你們各自的力量是不夠的，你們誰也少不了誰，比如說，只說不做、只聽不想、只看不說，到頭來還是竹籃大水一場空。所以，你們要團結起來，才能成大事。”

它們被大腦說得心服口服，又重歸于好、轉怒為喜了。

篇8

徐子衿

一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵為位置的事吵了起來。

鼻子先發言：“憑什么我住在眼睛的下面？我的功勞比眼睛大多了！沒有我，人類就聞不到味道了，吃飯時就連香味也聞不到，最重要的是，沒有我人類就沒法呼吸，沒法呼吸就活不下去了！”

眼睛不服氣了：“我叫你猜個腦筋急轉彎：什么球的容量最大？答案就是住在我里面的眼球，你讓我看多少東西都可以，沒有我，人類就看不到藍天白云，看不到青山綠水，總之，我的功勞是最大的，住在你鼻子上面沒錯。”

嘴巴說：“我的功勞最大，應該住在最上面。我的功勞有1、喝水吃飯是我的任務。2、沒有我人類就不能說話。我的工作時間比你們三個都長，沒看見我身上的皺紋最多嗎？”

篇9

安徽省阜陽市北城小學六(1)班李雪

一天，從一個小女孩的房間里傳出來一陣嘈雜的吵鬧聲。原來，那個小女孩的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴在爭論誰最重要。

眼睛最囂張了，第一個開口說：“我是主人臉上最重要的器官，曾經有位詩人贊頌我寫道：‘多虧了眼睛，才讓我們看到大自然的一切，看見人間美與丑之分，悲和喜模樣，多么偉大的眼睛呀！’你們大家聽聽，聽聽呀！是的，如果沒有我，主人就看不見五彩繽紛的世界；就看不見親人慈祥的面孔；就看不見變化多端的文字……所以我是主人臉上最重要的器官！”

耳朵等不及眼睛說完，便抗議道：“你算是哪根蔥呀？整天看電視、玩電腦，結果得了近視眼，還把眼鏡腿強加到我的身上，害得我每天都腰酸背痛的。還有，如果沒有我，主人就聽不到和諧、美妙的聲音，也就聽不到親人的呼喚聲了，所以我才是主人臉上最重要的器官！”

嘴巴說起話來像機關槍：“你們還好意思在這邊爭吵，要說爭吵那可是我的老本行，誰也斗不過我！是我給人類帶來了那么多的便利。如果沒有我這個世界將會是多么的單調呀！人類將回生活在一個無聲的世界里！還有，還有，如果沒有我用力地吃，你們哪里來的營養，不餓死你們才怪呢？所以我才是主人臉上最重要的器官！”

鼻子氣得直冒煙：“你每天吃香的，喝辣的，只有我每天24小時都值班。你們可以聽，可以吃，可以看，主人只要一睡覺，你們也都跟著丑態百出了，而惟獨我還得做單調的運動---呼吸。你大家都摸摸自己的良心，誰才是主人臉上最重要的器官？”

它們的吵鬧聲，把正在睡覺的大腦吵醒了。大腦語重心長地對它們說：“你們大家是一個集體，缺一個也不可以，如果缺少一個對于我們的主人來說，都會是不完整。只有我們大家一起同心協力才能通過合作，為主人效力。”

篇10

浙江省慈溪市鳴鶴中學初一（4）班

李凱杰

我應當怎樣來描繪那些聾啞人們的舞蹈哪？

假如我是一位佛教信徒，那我就會用上天的眼睛去看這舞蹈。

假如我是畫家，那我就用筆來給他們畫一張精美的油畫獻給他們。

假如我是一個音樂家，我就用我的音樂才華做一首歌，用來獻給所有聾啞人。

假如我是一個聾啞人，那我就以他們為榮，用一顆真誠的心擁抱生活。

假如我是一位作家，那我就用精煉的詞語組成句。組成段，組成文章，獻給所有的聾啞人和正常人。

然而我什么都不是，我只能用我那不起眼的貧凡文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術。

如同一個嬰兒，看到東方初升的太陽——生命的開始。

這舞蹈時而伸出千手，時而千手消失，時而像在飛翔.這舞姿活靈活現似的出現在你的面前，如同觀音下凡。他們的頭都放在第一個人的后面，但是你卻看見不了許多人；只能看見一個人出現在你的面前，但是他們的手卻整齊的起伏，回落，時而游動幾下。

我雖然不知道其中故事的內容，但是我的情感，卻能與他們起了共鳴。在舞姿的狂歡中，他們忘懷了觀眾。也忘懷了自己。他們只顧使出渾身解數，用他們靈活熟練的四肢，來講述聾啞人舞蹈的美。