導語：如何才能寫好一篇新時代演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

記得在我的孩提時期有著這樣的記憶：由于生病，心急如焚的父母把我送進了醫(yī)院，原來就對醫(yī)院有膽怯感，剛一進病院大門，就始終哭嚷著要回家，醫(yī)生還說須要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了注射的處所，就見有位阿姨穿破腳點白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身高低都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的眼前，我越發(fā)畏懼，嚇得一直往撤退，固然被父母強行按住身材，但仍是不停地扭動，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動，再動就給你多打多少針！”還邊責令母親將我按得轉動不得，當初想來，假如當時那個護士不是那么隱，而是微笑癥激勵我，興許我就不會那么懼怕了吧！

跟著時間的推移，我緩緩地長大了，面對人生抉擇時竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告知自己說：既然我也是一名兒科護士，就必定要用我的微笑來面對生病的孩子，轉變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護士形象。前未幾，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更深信我這樣做是對的。第一次給這個小男孩做治療的時候，我就像平時一樣面帶微笑一樣走進病房，他就老是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護士籌備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后居然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我篩選，我很驚訝，為什么這個小男孩會有這樣的舉措，但當時不問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進行的，可因為工作忙，打完了他的針，我便忙著我本人班上的事兒去了，良久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著微微撫摩，邊細聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實一點都不痛。到了他出院的時候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我十分激動的話，阿姨，因為我想看見你對我笑。

“三分醫(yī)治，七分護理。”于是我越來越可能感到出護理工作的主要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前。谌说漠吷斨杏姓l會不需要護士的過細關懷跟悉心照料呢？“護理工作是一門精致的世術。“護士要有一顆同情的心，要有一雙樂意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o士是會用她們的愛心，耐煩，仔細和義務心解除病人的病痛，用忘我的貢獻支持起無力的性命，從新?lián)P起生的風帆，讓苦楚的臉上重綻笑容，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語~“神話中天使的漂亮在于她的圣潔與仁慈，而白衣天使的俏麗在于溫馨與微笑。”進入新的世紀，特殊是在參加wto當前，我們的各項工作都面臨著新的環(huán)境，新的機會和新的挑釁。我想要塑造新時代護士的新形象就應當從心開端，從心做起！~

篇2

   我非常欣賞《烈火青春》里面的一段話：讓青春烈火燃燒永恒，讓生命火花照亮天際，讓青春的夢沒有終點!我一直用它激勵自己前進。

   青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，這個季節(jié)活力四射、充滿干勁而不缺乏拼搏的激情，而就在這個美好年華里，我們懷揣夢想來到中鐵一局五公司這個大家庭，遠離了都市繁華，奔赴于荒山野嶺，四處漂泊，在鐵路建設工地上駐足、扎根、守望，我們把青春融匯到我們摯愛的鐵路事業(yè)中，用青春為實現(xiàn)企業(yè)夢添柴加碳。

   6年前，我懷著青春的夢想來到五公司，剛到建泰項目參加工作時，有著太多的酸甜和苦辣;曾經(jīng)彷徨過、迷茫過、也失落過，感覺現(xiàn)實與夢想差距太大，一度陷入困惑之中?？墒?，我沒有放棄，積極調(diào)整心態(tài)，自我加壓，通過學習不斷給自己充電，努力學習技能，自己的青春越燒越旺，一路走來，我始終不忘初心、立足崗位、愛企如家、為企業(yè)夢的實現(xiàn)奉獻青春的力量。

   我想說的是：作為年輕人，我們都會遇到同樣的經(jīng)歷，我們的青春是一把剛鑄好的刀，不容有片刻的遲疑和等待，否則這把刀就會慢慢的氧化、銹蝕、最后變成一塊廢鐵。我們要時常告訴自己：“只要你是金子，就能發(fā)光;有夢想，青春才能燃燒;只要你充滿激情的去面對生活、面對工作，你的青就一定會實現(xiàn)。”

   古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字，我們耳熟能詳，他就是白芝勇。不管從文章中的字里行間亦或是與本人的親自接觸，從他身上我們都能汲取到青春正能量，他身上的閃光點無時無刻不在激勵著我們所有人，他用“三心”(細心、用心、愛心)，向我們展示了勤奮好學、樂崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約、忠誠企業(yè)的當代青年楷模。

   至今讓我記憶猶新的是，白芝勇在報備自學考試時，需要一本《工程測量》書，書價是十七塊八毛錢，加上來回公交車費，當時他只有20塊錢，到書店后得知書籍漲價，他寧愿走回去也要把書買了，我被他這種求知好學的精神深深感動。白芝勇自掏腰包購買的各類專業(yè)書籍軟件兩百多本，價值上萬元，我們捫心自問：我們自己買過的書籍有幾本?我們完完整整看過的書籍又有幾本?

   我想說的是：青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，青春的路正長。不管身處哪個崗位，如果都能擁有白芝勇一樣“三心”的工作態(tài)度，就沒有干不好的工作，就沒有實現(xiàn)不了的夢想。

   青春就應該燃燒，噴出火花才有價值!讓我們的青春之火，散發(fā)出耀眼奪目的光彩;讓我們的夢想之樹，在施工現(xiàn)場開花結果。讓我們高舉“扭虧解困、轉型升級、精細管理”的企業(yè)夢想旗幟，盡情揮灑青春的激情吧!

   新時代新青年主題演講稿

   古人云：誠信，吾欲得之;錢財，吾欲得之。此兩物不可兼得，吾欲將舍錢而得誠信也。此非人弄從之。我對此句，了解甚深。誠乃立身之本，無誠怎能在此誰會中立足。即便立足，也會因奸詐、無信而被世人打垮。想證明這點，極為容易，不必借用古老的格言，也也不必重復經(jīng)典的故事，只要從一些小事上便可得知。

   誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。說到誠信，也許每個人都會說，誠信很容易，但是真正在關鍵關頭，又有幾個人能保持誠信呢?雖然“誠信”二字只是很簡單，但要做到就要我們用心去實現(xiàn)了。

   “惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。”有時后，很多人都會講求誠信，但是到了切身的利益時，他們常常會把自己擁有的誠信拋到九霄云外，用虛偽來包裝自己。這時他們猶如一份無價值的禮物，虛偽是禮物裝飾的包裝紙，而里面的并不是什么有價值、有意義的禮物，這只是一張白紙，一張撕破了臉的白紙。

   我們常說“精誠所致，金石為開”這時講誠信的巨大作用，曾經(jīng)有一家公司請人才，眼見這時一家有規(guī)模，利益好，工資高的公司，每個人都希望到這一家公司工作。于是，在聘請的那一天，來見工的人很多，但是每一個人不是講自己曾在什么大公司工作過，就是說自己學歷高，工作負責，等到他們一離開，有的不小心碰到人也不說一聲對不起，有的把垃圾就扔下來，有的大庭廣眾地脫下身上的衣裝。這也是有素質，有教養(yǎng)的人嗎?這一切老板都見了，對于這些不講誠信的`人，老板毫無保留地把他們的名字劃掉了。但就在這時，一個身穿樸素，中等身材的小伙子走進了辦公室。他含蓄的告訴老板，他學歷不算高，但他可以認真地工作，雖然有些工作他會做不來，但他一定會努力做好的。多么坦白的一番話啊，老板被他的誠信所感動了，一口答應了這個小伙子聘請他。這就誠信的回報。

篇3

尊敬的校領導、老師們、同學們：

大家好！

今天我能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達的是我內(nèi)心的激動與欣喜！因為站在昆明市師大五華實驗中學的國旗下而欣喜，因為是以老師的身份站在這里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學校，感謝各位老師和同學，是你們給了我這個機會，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語！

我是一位剛從學校畢業(yè)出來的新老師，對于老師這個偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕，因為“老師“她代表著一份責任，她代表著一個使命，她如此神圣，所以我覺得很沉重！我不敢說今天我是老師，我的教育構想是什么，我代表教師又說點什么，我始終認為在各位老師面前我跟學生們一樣是個學習者。在大學的時候，我的老師說過，一個至少教學五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談談我的心里話！

今年的教師節(jié)就要來臨了，這是我國自恢復教師節(jié)以來第21個教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

說實話，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時候最靠前的志愿，但是當我走進師范大學，當我第一次踏上講臺開始，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學生們的力量，同學們知道嗎？你們鮮活而充滿靈性的生命時時令我震驚，你們?nèi)烁駨娊?、志存高遠、特立獨行、遠離污穢、充滿希望。

我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響；她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學生的品性，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹；她說她喜歡站在講臺上容忍學生的俏皮和胡言亂語……也因為當老師，她能學著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向學。

聽到這樣的話，我感慨萬千。這樣平實的語言多么真實！我為這樣的老師感動，于是我在手機的備忘錄中設置了這樣一條信息：這個教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：老師，您辛苦了！

我的老師在外省，可是同學們，你們老師就在身邊在眼前，你們應該比我更能體會到他們的愛和他們的偉大！那么你們的備忘錄中又那樣的信息嗎？

剛進這個學校，感覺我們的學校很有潛力，感覺我們的領導很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的同學很有活力。我相信我們的學校，我們五華實驗中學一定會蒸蒸日上，我們的同學一定會大有前途！只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏！

此刻站在這里，我想說的是：

我曾用語言傳達著我想成為教師的信念，而今，我會用行動去證明，一個平凡人他可以堅守自己的理想！為著理想，我會前行，去爭作一名新世紀合格且優(yōu)秀的人民教師。這里面必然少不了同學們你們的努力，那么讓我們一起去為著理想前行吧！

篇4

大家好!我演講的題目是：《不斷提升自我，做時代新女性》。

21世紀的新女性，不是傳統(tǒng)意義上的賢妻良母，也不是男人眼中性格粗獷的女強人，她不是一個一成不變的角色，她流動在職業(yè)女性與賢妻良母之間。

新事業(yè)女性，能完美平衡事業(yè)與家庭的關系。在新時代環(huán)境下，“創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)生活”，新事業(yè)女性絕不會為事業(yè)放棄家庭，她們不僅有蓬勃的事業(yè)，更有美滿的家庭。我們做為工作在政府基層的平凡女性，肩負著完成黨委、政府安排的各項工作任務，還要照顧好家庭，上到老人生活起居，下至孩子入學教育，都需要我們一一過問。近兩年“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展以來，我們工作忙了，時間緊了，強度大了，工作和家庭事務相互交織，錯綜復雜。但我們在新形勢面前，不畏艱辛，努力工作。展示了新時代女性良好的精神風貌!

新社交女性，能傳遞善美提升品位。會分享成就價值，懂的從別人的分享中汲取營養(yǎng)，也會將自己的愛與別人分享。由于工作性質的原因，我們機關女性工作常常在村里，多年來我們進村入戶，深入田間地頭，廣泛接觸群眾，了解他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，我們深深知道，在我們廣大農(nóng)村，還有很多很多的農(nóng)民，生活還很苦，處于貧困邊緣。新時代的女性要積極傳遞善美，把愛灑滿人間。

新知識女性。是懂生活的全能達人。有智慧、善選擇、懂生活，在互聯(lián)網(wǎng)社會紛繁的信息中，能做出合理判斷和取舍，美容時尚、文化娛樂、健康飲食、創(chuàng)業(yè)理財、親子關系等各類有用的生活資訊，快速掌握信為我所用。實現(xiàn)自我價值的迅速提升。

新學習女性隨時為自己加油。都市女子擁有與男子相同壓力，同等參與競爭，在競爭中避免淘汰的唯一辦法是不斷更新知識，補充自己。大家都知道，我們辦公室選調(diào)生chx，可堪稱是學習女性的優(yōu)秀典范，她熱愛學習，追求進步，去年以優(yōu)異的成績考入河南省財政廳，為我們女性做出了表率。

女人絕對是因為可愛才美麗。可愛，可以通過智慧去實現(xiàn)。一名女性，一定要“活出自己的味道”。

篇5

總書記在五四青年節(jié)來臨之際寄語新時代青年，強調(diào)要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業(yè)。語重心長的話語激勵著每一位青年，要想成為新時代黨和國家的接班人，還應從以下兩方面下功夫。

理想須踐行，奮斗在腳下。立足崗位，把握當下。青年人要讓青年的朝氣在平常時刻看得出來，在關鍵時刻沖得上去，在危難時刻敢于奉獻。

正如抗擊X疫情的過程中，青年醫(yī)護工作者舍小顧大，青年志愿者無私奉獻，青年科研人員努力攻關，青年干警堅守崗位，青年社區(qū)人員全心全意服務百姓。他們始終保持艱苦奮斗姿態(tài)，把個人理想與奮斗同國家民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起，拼搏奮斗，努力干事，在成就“大我”中實現(xiàn)“小我”。

志當存高遠，緊握使命感。生逢其時，重任在肩。如今的中國青年遇到了最好的時代，物質生活得到了極大的豐富，何其幸哉！但時代的發(fā)展更迅猛，社會分工精細化，人才要求多元化，同時外部環(huán)境依然復雜化。

篇6

在擔任城東片輔導員期間，我能忠于職守，努力工作，較好地完成了各項工作任務。去年，我調(diào)信貸科工作，當時聯(lián)社領導對我們有一番語重心長的教誨：信貸科是我們聯(lián)社的吃飯科室，你們重任在肩，要有使命感、責任感。一年來的工作讓我深深地領會到這段話的深刻含義。

為把好信貸資產(chǎn)質量的第一道關口，對基層社上報的2*萬元以上的新增貸款，均做到及時登門調(diào)查。一年來，我堅持對每一筆貸款都一絲不茍地認真調(diào)查，從借款人的主體資格、信用情況、生產(chǎn)經(jīng)營項目的現(xiàn)狀與前景、還款能力，到保證人的資格、保證能力，抵、質押物的合法有效性;從庫存的檢查、往來賬目的核對到房屋和設備的實地考察;從資產(chǎn)負債情況的計算、產(chǎn)銷量和利潤的分析到經(jīng)營項目現(xiàn)金凈流量的研究、貸款風險度的測定，直至提出貸與不貸的理由，每一個環(huán)節(jié)我都不敢有一絲一毫的懈怠。我深知：信貸資產(chǎn)的質量事關聯(lián)社經(jīng)營發(fā)展大計，責任重于泰山，絲毫馬虎不得。我的工作既是在為聯(lián)社守關把口，同時又代表著機關人員的能力和形象，更代表著聯(lián)社大家庭的社會形象。

今年4月24日，正值非典發(fā)生高峰，我同雙樓信用社同志一道，戴上口罩赴南京調(diào)查了解江蘇雙樓建筑安裝工程公司95*萬元貸款，冒雨實地考察工地，及時為領導決策提供了依據(jù)。海北糧油市場經(jīng)營戶較多，網(wǎng)點分散在海安、東臺、如東等地，由于市場行情變化較快，貸款的時間要求較高，為了核實大豆庫存，我一天跑遍十幾個網(wǎng)點，保證了貸款及時發(fā)放到經(jīng)營戶手中。去年開發(fā)區(qū)一新辦企業(yè)試產(chǎn)初期產(chǎn)品積壓，向開戶信用社申請貸款，信用社心存疑慮，經(jīng)過實地調(diào)查，并請示科室領導，建議該社投放了流動資金貸款3*萬元，企業(yè)起死回生，現(xiàn)在產(chǎn)品供不應求，該企業(yè)也成為信用社的優(yōu)良客戶。

在做好有效投入的同時，我始終注重嚴把貸款質量關。如某信用社一借款戶借款2*萬元搞運輸，我經(jīng)過認真調(diào)查發(fā)現(xiàn)借款人根本無任何自有資金，且夫婦二人均已報名勞務輸出準備出國。又如某社一企業(yè)借款萬元，我在實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)該企業(yè)隱瞞了較大數(shù)額的職工集資，且企業(yè)法人代表在他行有偷賣質押流動資產(chǎn)的不信用記錄。對于諸如此類的問題貸款，我都一概堅決制止，并向部門領導和相關社負責人及時匯報。

二、競聘理由

1、熱愛本職工作，具備相關專業(yè)知識和業(yè)務操作技能，有一定的工作經(jīng)驗。

我學的是會計專業(yè)，在外商投資企業(yè)做過一年的會計工作，熟悉企業(yè)財務會計。有二年的基層信用社工作經(jīng)歷，擔任過二年的會計輔導員，到信貸科工作一年來，積累了一定的工作經(jīng)驗。

2、嚴于律己，做到辦事公開、公平、公正。

到基層調(diào)查貸款，我堅持做到常在河邊走，就是不濕鞋，堅決杜絕吃、拿、卡、要的歪風邪氣。維護好自身和聯(lián)社的形象。

三、如此次我能競聘成功，我將從以下幾個方面努力開展工作

1、加強信貸管理。在科室領導的指導下，積極做好各社工商企業(yè)臺帳，個體私營戶臺帳，尤其是糧油市場、資豐市場、建材市場等個體私營戶臺帳，以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑企業(yè)臺帳的建立和完善工作;加強對農(nóng)戶經(jīng)濟檔案、農(nóng)戶小額信用貸款臺帳、客戶信用證臺帳的檢查和指導;協(xié)助基層信用社搞好創(chuàng)建信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、信用村、信用企業(yè)、信用戶建設，大力凈化社會信用環(huán)境。

2、在保證信貸資產(chǎn)質量的前提下，猛攻信貸投入。我將繼續(xù)努力工作，當好領導的助手和勤務員，為實現(xiàn)全年各項貸款日均余額凈增3億元，利息收入凈增2***萬元，達1.1億元的工作目標，做出自己應有的貢獻。

3、加強貸后檢查工作。在科室領導的指導下，重點對新增1**萬元以上個體貸款、3**萬元以上企業(yè)貸款進行定期和不定期及專項檢查工作，及時防范和化解金融風險。

篇7

就是這樣一群甘作鋪路石的人，從事著最基礎的公路一線養(yǎng)護工作，他們被喚作：養(yǎng)路工。

要怎么來形容養(yǎng)路工的工作呢？辛苦，艱難……身穿著橘紅色的標志服，清理水溝里的落石和土塊；用簸箕搬運塌方的泥土和石塊；抬著鏟子鏟除路邊的落石；站在拖拉機上揮動鋤頭下砂石料……出工一天，全身滿是灰塵。站在油罐車上拉動電機，提著油槍噴灑瀝青，用簸箕和鏟子鋪黑料，衣服、鞋子和手套早已因為常年施工作業(yè)而沾滿瀝青。吹灰機一吹，漫天飛舞的灰塵能瞬間把人吞沒；在高溫天氣下作業(yè)，衣服濕了又干，干了又濕，不停地透支著體力；遇到路面銑刨、大中修工程或者水毀搶險，午飯就常在公路邊簡單應付，稍作休息便要繼續(xù)開工，常常深夜十分才能收工回到住所。

一次，下著大雨，我問所長，今天是不是可以休息了？所長說道："哪會？越是下雨，更是要到路上去巡查，清除路障，如果有落石影響到行車安全，怎么辦",就這樣我們穿著雨衣、冒著雨去搬開那些掉落在路面的石塊，一邊鏟著落石，邊坡上的石頭一邊嘩嘩的往下掉……養(yǎng)路工們從事著平凡而辛苦的工作，一干就是10年、20年甚至更多年。

他們憨厚、淳樸、善良，雖然在惡劣的野外工作環(huán)境下飽受著重體力的考驗，但他們卻像呵護著自己的孩子般那樣保護著這條公路。一次，我們工作累了在路邊休息，馬義紅師傅一個人跑到公路那邊搗鼓了半天，全身都濕透了，他心疼地對我們說道，我去捆一處爆裂的水管，如果任水流這樣沖刷我們的公路，那我們的擋墻和路面就毀了。

你也許不知道，我們的養(yǎng)路工在下班開車回家的路上，如果遇到路面有石頭，會把車子安全停放在路邊，去挪開那些攔路的石頭，為的就是讓過往車輛能安全行駛。薛文紅是一名安技員，今年45歲的他已經(jīng)在邊疆工作了20年，每逢回家他就要開車從紅河經(jīng)過石屏回到建水，在從紅河到石屏的70多公里2個多小時的四級路上，他可能要停車數(shù)十次撿石頭，連他10歲的兒子都會說：我有一個愛撿石頭的爸爸。

鋪路石就是這樣普通，一生低調(diào)不擅張揚，總是在默默的奉獻，盡管地位不顯赫，卻從未為辛苦勞作而怨，為"作繭自縛"而悔。正是這些為公路奉獻了一輩子的"鋪路石"們，才有了今天便利的交通和如在畫中行的美麗公路。

篇8

悠悠的歲月，濃濃的墨香。白駒過隙，不經(jīng)意間我已經(jīng)在教育的路上走過近10個春秋。彈指一揮間，許多的喜好如浮光掠影，稍縱即逝，唯有一種生活不離不棄，駐足在生命的每一個階段，那就是——讀書。

讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時候讀書，書籍與我一起享受幸運的眷顧，悲傷的時候讀書，書籍與我一起抗擊不幸的襲擊，懊惱的時候讀書，書籍如夏日涼風般吹走煩惱，困惑的時候讀書，書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野，增加了我的閱歷，豐富了我的心靈，提高了我的業(yè)務能力。

記得一位教育前輩說過:要做教書人，首先要做個讀書人。在教育的道路上多少困惑,是教育前輩的優(yōu)秀著作為我導航, 在探索的道路上多少挫折,是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來,我從大教育家孔子那里知道了愛就是教育，從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現(xiàn)實教育問題的答案，從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細節(jié)決定成敗》中，我領悟到要樹立了“ 學校無小事，處處是教育”，從李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》中，我明白了比管理更難的是走進學生的心靈，從一系列“教育心理學”著作中，我懂得了教育的方法是以現(xiàn)學生求學的興奮點，讓學生樂于接受，愛上學習……

和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生；和書對話，我領會了應如何運用書中的理念和方法……它多么像一場及時雨，滋潤著渴的靈魂；它又多么像一盞盞指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進的方向……

當我把秦漢雄風、魏晉風骨、盛唐霸氣傳遞給學生的時候，當我把戈壁風沙，漠北霜雪，江南煙雨傳遞給學生的時候，當我把全新的理念，生動的課堂展現(xiàn)給學生的時候，我看到了學生眼中熠熠發(fā)光的神采，深深感受到教師的知識結構、讀書閱歷對學生的影響是多么巨大！我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。我堅信,讀書改變不了人生的起點，但可以改變?nèi)松慕K點；讀書給了我創(chuàng)新的靈感，讓我在教育王國里自由地翱翔。

然而時代在發(fā)展，社會在巨變，仿佛只是一夜之間，我們詫異地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的網(wǎng)絡,仿佛讓讀書成為了歷史。老師，是否還要執(zhí)著地認為自己先要做個讀書人呢？你會認為那些教育著作落伍了嗎？網(wǎng)絡上有我們需要的一切,方便快捷, 你會認為我們再也不必舍近求遠了吧?曾經(jīng)，我也困惑過，困惑過后，我更加堅定了自己讀書的決心。是何等的幸運呀！我們能生活在這樣一個神奇的時代。是網(wǎng)絡，讓我告別了“書非借不能讀”的日子，使我可以隨心所欲地選擇自己的需要；是網(wǎng)絡，讓我不再為羞澀的口袋而犯愁，使我可以多多益善地博覽群書；是網(wǎng)絡，讓我的了更多的書友、筆友，讓我的讀書感受的了更多的交流分享和品評；是網(wǎng)絡，讓我甚至可以跨越時空有了與作者交流的機會，使我能夠零距離地與教育“大家”談談看法……

朋友們，現(xiàn)在你還認為讀書是一件可有可無的事情嗎？現(xiàn)在你還認為讀書只是上級布置的一件無可奈何的工作嗎？

我要說教師不僅要讀書，還要用心地讀書、“思”書，要與作者進行心靈的交流。教育是創(chuàng)造的藝術，更是藝術的創(chuàng)造，在這一創(chuàng)造活動中，教者只有博覽群書，融會貫通，游刃有余，運用自如，才會真正成為“人之師”。讀書會讓你認識不再膚淺，讀書會讓你思維不再狹隘，讀書會讓你不再盲從他人，讀書會讓你言語之間彰顯文學氣質……生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。試想，假如沒有書香的滋潤，我們的生活將會是何等的乏味與孱弱，我們的課堂教學又會陷入何等的死板與無趣，而我們的靈魂，又將會是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業(yè)解惑”，談何“天底下最光輝的職業(yè)呢？對于教師，讀書就是我們的藝術生命，對于學生，讀書就是他們成長的階梯，對于一個民族，讀書是其文明傳承的重要途徑，假如中華民族不再提倡讀書，又如何能傳承幾千年人類智慧的精華。假如沒有書籍傳播前人積累的智慧，還會有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎？！還會有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡的電腦嗎？！

篇9

一．愛學生就必須嚴格要求學生 俗話說得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之隋”。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。誠然，嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生，而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。例如：學校發(fā)了一張“小學生素質綜合評價表”，共有十項，這十項達標就能評上“三好”學生,我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我，紅著臉低聲說：“老師，我很想當一名三好學生。”原來這位同學勞動沒達標，想找老師高抬貴手。我嚴肅地說：“不行。你其它方面都達標，而且做得很好，老師相信熱愛勞動這一項你一定能行。”從此，他每次勞動都積極肯干，在家里也能主動做家務活。我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字。他向我投來感激的目光。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

二．愛學生就要尊重學生的人格 愛學生就要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。學生具有獨立性，每個學生都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向，并不是老師想讓學生怎樣，學生就會怎么樣。因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任

學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，保護學生的合法權益。切勿傷害學生的自尊心和自信心。同時，對學生要真誠，以自己的真實、完整的人格去面對學生，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助。這樣，一種**平等、親密和諧的良好的師生關系建立起來了。記得有一年我教五年級。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃瘦的小臉，很少見她笑過，反應慢，學習差，不善交談，因此受到同學的冷落。有一次上課，我要求同學們做小花鹿。全班只有小鄧沒有完成任務，我嚴肅地問道：“你做的小花鹿呢？”她還是以前那副神情仍然不說話，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話。“嘀噠”未等我話說完，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。原來她爸爸死了，媽媽病了。我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心。打這以后我想盡一切辦法來補償我的“過失”每天都要去看看她，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭。我們之間的距離越來越遠了，我決心用心來補償。我親手做了一個小花鹿送給她，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花，我看到她嘴角上掠過一絲微笑，她接受我了。從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余老師好”。由于我對她的好也同樣引起同學們對她的注意和關心，小鄧的轉變很大，性格開朗了許多。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。三．愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點 愛學生還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，轉化“問題生”。“閃光點”即優(yōu)點、長處。任何一個學生都有自己的優(yōu)點，長處，“問題生”絕不例外。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志，鼓足前進的勇氣。只要細心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄。孔子說“有教無類”，實踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之