導(dǎo)語：如何才能寫好一篇狼文化論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職院校學(xué)生的課外朗讀存在以下幾點(diǎn)現(xiàn)象：一是學(xué)生閱讀面窄、閱讀量少，整體朗讀能力較差，沒有養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣；二是學(xué)生缺乏必要的朗讀指導(dǎo)，大部分學(xué)生沒有掌握朗讀的方法和技巧，不能很好地處理朗讀的內(nèi)容；三是沒有符合中職學(xué)生特點(diǎn)的朗讀材料，沒法激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣；四是沒有良好的朗讀環(huán)境。中職學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能為主，忽略了學(xué)生文化素養(yǎng)的提升，因此，學(xué)生缺乏良好的朗讀環(huán)境。針對(duì)這些問題，如何加強(qiáng)課外朗讀的指導(dǎo)以及有效地開展課外朗讀活動(dòng)是非常值得探究的問題。

二、利用課外朗讀，提升學(xué)生文化素養(yǎng)的實(shí)踐與探索

（一）創(chuàng)建濃郁的課外朗讀氛圍

營(yíng)造良好的課外朗讀氛圍需要學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)多方位的配合。學(xué)校方面：校團(tuán)委發(fā)起了讀書倡議活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間“好讀書、讀好書”；班級(jí)建立了讀書角，營(yíng)造濃郁的班級(jí)讀書氛圍；學(xué)校圖書館開放了朗讀區(qū)域，為學(xué)生朗讀提供了場(chǎng)所；學(xué)校開展了一系列朗讀比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。教師方面：開設(shè)了朗讀方法和技巧的選修課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生朗讀指導(dǎo)，解決學(xué)生在朗讀中的困難。學(xué)生方面：積極參加學(xué)校組織的各種課外朗讀活動(dòng)，激發(fā)自身的朗讀興趣，提升朗讀能力。在各方面的協(xié)調(diào)配合下，營(yíng)造了濃郁的朗讀氛圍，學(xué)生在潛移默化中接受了文化的熏陶，提升了自己的文化素養(yǎng)。

（二）編寫有特色的朗讀教材

編寫朗讀材料解決的是“學(xué)生讀什么”的問題，即學(xué)生應(yīng)該朗讀什么內(nèi)容。首先，要對(duì)中職學(xué)生日常閱讀的內(nèi)容做簡(jiǎn)要的分析。中職院校女生大多愛讀一些言情小說，男生則愛好魔幻小說、科幻小說，而對(duì)中外名著、名人傳記等經(jīng)典文學(xué)作品知之甚少。其次，要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，選取適合中職學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和認(rèn)知規(guī)律的內(nèi)容。學(xué)校精選編寫了誦讀經(jīng)典系列讀本“晨風(fēng)雅韻”。內(nèi)容編選根據(jù)各年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，由易到難，共分為三冊(cè)。第一冊(cè)主要是面對(duì)剛?cè)胄５男律?，“立?guī)矩、養(yǎng)習(xí)性、學(xué)做人”為選編材料的宗旨。古詩文選取短小精悍具有啟迪作用的詩文，現(xiàn)代文則選取有故事性、以情動(dòng)人的名人佳作。并配以圖文并茂的介紹、通俗流暢的翻譯以及畫龍點(diǎn)睛的賞析。學(xué)生通過朗讀，能夠達(dá)到規(guī)范自身行為，形成正確的思想觀念，開闊視野，提升文化素養(yǎng)。第二冊(cè)圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)精神、樹立職業(yè)理想為編選材料的宗旨，選取先秦散文、諸子百家作品以及現(xiàn)代散文和詩歌。內(nèi)容涵蓋了愛國(guó)情感、人生勵(lì)志、自然風(fēng)光。通過誦讀，學(xué)生能夠修身勵(lì)志，提升文化素養(yǎng)。第三冊(cè)書在編選時(shí)結(jié)合高年級(jí)學(xué)生即將走上工作崗位這一特點(diǎn)，以培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、規(guī)劃人生方向、陶冶個(gè)人情操為著力點(diǎn)。內(nèi)容上選取兩宋風(fēng)月、明清雅韻等古代經(jīng)典詩文，編選了篇幅短小、難度適中、適合學(xué)生朗誦的篇目。通過誦讀，學(xué)生能夠領(lǐng)略民族文化的內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，培養(yǎng)自身的愛國(guó)情感和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為走上工作崗位做好鋪墊。“晨風(fēng)雅韻”這一經(jīng)典系列讀本很快在實(shí)踐中得到了學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生通過朗讀經(jīng)典文學(xué)作品，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且提升了自己的文化修養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)課外朗讀的指導(dǎo)

朗讀方法的指導(dǎo)解決的是“學(xué)生怎么讀”的問題，即學(xué)生在朗讀中應(yīng)該掌握哪些方法和技巧。為此，我校首先開設(shè)了“朗讀技巧及訓(xùn)練”的公開課，由語文教師對(duì)班級(jí)領(lǐng)讀人員進(jìn)行專門的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中針對(duì)何謂朗讀、朗讀的目的、朗讀前的準(zhǔn)備、朗讀的基本表達(dá)手段等進(jìn)行了詳細(xì)講解，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的朗讀訓(xùn)練。其次，經(jīng)過培訓(xùn)的班級(jí)領(lǐng)讀人員，在班級(jí)朗讀活動(dòng)中對(duì)其他同學(xué)加以指導(dǎo)，進(jìn)而做到讓每一名學(xué)生都能夠掌握朗讀的方法和技巧。最后，開設(shè)了朗讀訓(xùn)練的選修課，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下做具有針對(duì)性的訓(xùn)練，更好、更快地提升自己的朗讀技能。系統(tǒng)全面的朗讀方法指導(dǎo)和技能訓(xùn)練極大地解決了學(xué)生在朗讀中的困難，讓學(xué)生能夠在朗讀中獲得樂趣，進(jìn)而提升文化素養(yǎng)。

（四）開展特色的朗讀活動(dòng)

1.開展長(zhǎng)期的課外朗讀活動(dòng)。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣，學(xué)校開展了長(zhǎng)期的課外誦讀活動(dòng)———“晨風(fēng)雅韻”晨讀活動(dòng)。在學(xué)校的大力支持下，學(xué)生利用每天早自習(xí)時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典詩文誦讀。學(xué)生在領(lǐng)讀的帶領(lǐng)下齊聲誦讀，學(xué)生對(duì)每篇經(jīng)典詩文都會(huì)經(jīng)歷“識(shí)讀、誦讀、熟讀”的過程。通過對(duì)經(jīng)典詩文的持之以恒的誦讀，學(xué)生在耳濡目染中接受文化的熏陶，提升文化素養(yǎng)。利用早自習(xí)晨讀，不僅使課外朗讀有了時(shí)間上的保證，更能讓學(xué)生在瑯瑯讀書聲中開始美好的一天。

2.結(jié)合學(xué)校其他活動(dòng)組織朗讀比賽活動(dòng)。為了更好地激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性，學(xué)校定期組織學(xué)生開展“經(jīng)典誦讀展演”活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生可以任選自己喜愛的經(jīng)典詩文和誦讀形式。每次比賽大家都精心準(zhǔn)備、積極參與。在活動(dòng)中選手還互相請(qǐng)教切磋，更好地把握朗讀的技巧，體會(huì)朗讀的情感。活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的積極性，更能開闊視野、陶冶性情。

篇2

關(guān)鍵詞：配電網(wǎng)；規(guī)劃；電源

作者簡(jiǎn)介：呂鑫（1982-），男，河北廊坊人，廊坊供電公司，工程師；王宏（1974-），男，內(nèi)蒙古杭錦后旗人，廊坊供電公司，高級(jí)工程師，注冊(cè)安全工程師。（河北 廊坊 065000）

中圖分類號(hào)：TM64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）17-0231-02

廊坊供電公司隸屬于冀北電力有限公司，承擔(dān)著為廊坊市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和廣大電力客戶提供優(yōu)質(zhì)可靠電力服務(wù)的任務(wù)。供電面積6429平方公里，供電人口435萬。2012年廊坊市全社會(huì)用電量218億千瓦時(shí)，同比增長(zhǎng)7.8%，售電量在河北省11個(gè)地級(jí)市中排名第五，增長(zhǎng)速度排名第一。加強(qiáng)配電網(wǎng)規(guī)劃管理，對(duì)保障廊坊電網(wǎng)可持續(xù)性發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。

一、廊坊城市配電網(wǎng)規(guī)劃存在的問題

隨著廊坊市工業(yè)化水平不斷提升，人們對(duì)電力發(fā)展提出的要求也在不斷的提高。迫使電力規(guī)劃人員對(duì)配電網(wǎng)規(guī)劃重新做出了審視，對(duì)城市配電網(wǎng)的規(guī)劃進(jìn)行了深層次的研究，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但廊坊城市配電網(wǎng)規(guī)劃還存在一些不同于其他城市的問題。

1.220千伏變電容量不足，阻礙110千伏網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

市轄區(qū)4座220千伏變電站中，除新投產(chǎn)的北旺站外，其余3座變電站（龍河、大屯、北旺）主變均不能滿足N-1供電要求，必須通過加快后續(xù)的站點(diǎn)布置來解決。廊坊市區(qū)西部新建的解放橋、藝術(shù)新區(qū)、馮家務(wù)等110千伏變電站，只能T接或破入已有線路，且220千伏變電容量不足。建議盡快開展柳林、安次園等220千伏變電站的建設(shè)工作。

2.110千伏變電站布點(diǎn)不足，布局還應(yīng)繼續(xù)優(yōu)化

目前廊坊市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)僅有梨園、化營(yíng)、大學(xué)城3座110千伏變電站，除了能為聯(lián)通、潤(rùn)澤一期負(fù)荷供電外，備用容量不多，無法為開發(fā)區(qū)新增的公用負(fù)荷提供電力支持，迫切需要為現(xiàn)有變電站增容和建設(shè)新的110千伏變電站。市區(qū)周邊上規(guī)模的工業(yè)園區(qū)大部分沒有110千伏變電站，而是通過10千伏線路進(jìn)入開閉站來為園區(qū)臨時(shí)供電，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足園區(qū)的用電需求，亟需在該類地區(qū)增加110千伏變電站布點(diǎn)，搶占線路通道，為后期基建工作鋪平道路。

3.城市規(guī)劃與電網(wǎng)規(guī)劃的銜接存在問題

個(gè)別變電站布點(diǎn)不盡合理甚至與地區(qū)發(fā)展熱點(diǎn)脫節(jié)，以及部分變電站存在選址及線路走廊沒有預(yù)留或者被擠占的問題。個(gè)別企業(yè)用電規(guī)模較大，嚴(yán)重?cái)D占了公用負(fù)荷的主變資源，阻礙了其他新增用戶的接入。部分規(guī)劃部門側(cè)重于道路、產(chǎn)業(yè)布局等方面的規(guī)劃，雖然已經(jīng)意識(shí)到電力設(shè)施選址預(yù)留的必要性，但很難做出符合電力發(fā)展現(xiàn)狀的、足夠深度的電力專項(xiàng)規(guī)劃。

4.配電網(wǎng)資源分布不均

局部地區(qū)低壓線路導(dǎo)線截面積過小，供電線路過長(zhǎng)。局部地區(qū)戶均配變?nèi)萘枯^高，但是個(gè)別10千伏線路和配變過載時(shí)有發(fā)生，給當(dāng)?shù)鼐用裼秒妿順O大不變。部分低壓電表箱箱體銹蝕嚴(yán)重，有些電能表已超過輪換周期，計(jì)量準(zhǔn)確度下降，直接影響到公司的經(jīng)濟(jì)效益。

5.高密度點(diǎn)負(fù)荷增長(zhǎng)迅速

廊坊市規(guī)劃建設(shè)的多個(gè)信息數(shù)據(jù)中心，包括聯(lián)通華北基地和潤(rùn)澤信息港，單位面積負(fù)荷較大，超出了國(guó)標(biāo)《城市電力規(guī)劃規(guī)范》中規(guī)劃單位建筑面積負(fù)荷指標(biāo)的上限10倍以上。進(jìn)行配電網(wǎng)規(guī)劃時(shí)，對(duì)為此類負(fù)荷密集區(qū)域且可靠性要求較高的配電網(wǎng)供電的電源、供電設(shè)施提出了更高的要求。

二、解決城市配電網(wǎng)規(guī)劃問題的若干方法

城市配電網(wǎng)規(guī)劃的好壞直接影響著廊坊市現(xiàn)代化建設(shè)步伐的速度，因此要將城市配電網(wǎng)的規(guī)劃做優(yōu)做強(qiáng)，為電網(wǎng)建設(shè)的可靠性和經(jīng)濟(jì)性作好保障。結(jié)合多年來的工作實(shí)踐，分析了當(dāng)前城市配電網(wǎng)規(guī)劃存在的問題，提出了以下幾點(diǎn)建議以供參考。

第一，加強(qiáng)城市電網(wǎng)遠(yuǎn)景飽和負(fù)荷的預(yù)測(cè)和目標(biāo)網(wǎng)架的規(guī)劃，將廊坊“十二五”城市配電網(wǎng)建設(shè)與改造項(xiàng)目納入廊坊城市總體規(guī)劃和地區(qū)詳細(xì)規(guī)劃當(dāng)中。在各個(gè)分區(qū)的控制性詳細(xì)規(guī)劃中，同步適時(shí)編制電力專項(xiàng)規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)規(guī)劃落實(shí)。定期或不定期與廊坊市政規(guī)劃建設(shè)和管理部門溝通，逐漸形成了電網(wǎng)建設(shè)協(xié)調(diào)管理常態(tài)機(jī)制，確保了電網(wǎng)規(guī)劃與城市發(fā)展相協(xié)調(diào)；保護(hù)電網(wǎng)規(guī)劃審定方案的權(quán)威性和嚴(yán)肅性；簡(jiǎn)化電網(wǎng)規(guī)劃項(xiàng)目核準(zhǔn)的審批手續(xù)，形成常態(tài)管理流程和具有法律效力的電網(wǎng)規(guī)劃報(bào)批程序。

第二，建議廊坊市各級(jí)政府針對(duì)電力建設(shè)的特點(diǎn)，制定具體的審批實(shí)施辦法和細(xì)則，簡(jiǎn)化用地預(yù)審、環(huán)保評(píng)價(jià)、線路走廊的紅線、變電站征地和項(xiàng)目核準(zhǔn)手續(xù)等批復(fù)，縮短辦理時(shí)間，確保電網(wǎng)工程項(xiàng)目的準(zhǔn)時(shí)完工和滿足廊坊市新增負(fù)荷的用電需求。同時(shí)，建議政府及各相關(guān)職能部門進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)電網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)的協(xié)調(diào)，專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)所屬區(qū)域內(nèi)電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目，優(yōu)先為電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目辦理相關(guān)審批手續(xù)。

第三，加強(qiáng)一次規(guī)劃管理?？紤]城市配電網(wǎng)結(jié)構(gòu)規(guī)劃和站點(diǎn)規(guī)劃。城市配電網(wǎng)結(jié)構(gòu)規(guī)劃對(duì)供電安全起著關(guān)鍵作用，110千伏高壓配網(wǎng)變電站，規(guī)劃目標(biāo)全部雙電源供電；10千伏中壓架空線路一般應(yīng)采用環(huán)網(wǎng)接線、開環(huán)運(yùn)行的方式。站點(diǎn)規(guī)劃要以經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和城市用地規(guī)劃來進(jìn)行負(fù)荷預(yù)測(cè)與負(fù)荷分布，劃分供電區(qū)域，確定輸變電設(shè)備的配置。市區(qū)和郊區(qū)或農(nóng)村地區(qū)，按不同的供電區(qū)域和相應(yīng)的負(fù)荷密度進(jìn)行配電網(wǎng)規(guī)劃的編制，例如在市區(qū)或市中心等負(fù)荷密集地區(qū)多采用電纜、開閉站和GIS變電站，在郊區(qū)或農(nóng)村地區(qū)多采用架空線、常規(guī)變電站。變電站新建與改造，要考慮采用智能變電站，使其具有設(shè)備信息化、功能集成化、結(jié)構(gòu)緊湊化、狀態(tài)可視化的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)支持電網(wǎng)實(shí)時(shí)自動(dòng)控制、智能調(diào)節(jié)、在線分析決策、協(xié)同互動(dòng)等高級(jí)功能，以提高站內(nèi)設(shè)備自動(dòng)化程度，減少設(shè)備維護(hù)工作量，提高運(yùn)行效率。

第四，建議廊坊市政府將電網(wǎng)建設(shè)工程列入市重點(diǎn)建設(shè)工程，嚴(yán)格按照市重點(diǎn)工程有關(guān)優(yōu)惠政策優(yōu)先落實(shí)電網(wǎng)建設(shè)條件。針對(duì)房屋拆遷補(bǔ)償費(fèi)用、變電站征地費(fèi)用、青苗賠償、林木砍伐、線路房屋跨越補(bǔ)償、線路施工跨越（穿越）運(yùn)行線路停電損失補(bǔ)償費(fèi)用和征地費(fèi)用等出臺(tái)補(bǔ)償、賠償費(fèi)用政策，明確具體金額標(biāo)準(zhǔn)，在工程實(shí)施中有據(jù)可依，最終達(dá)到降級(jí)工程造價(jià)的目的。出臺(tái)加快電網(wǎng)建設(shè)的意見，明確電網(wǎng)規(guī)劃、征地、拆遷、審批、環(huán)評(píng)、電價(jià)等相關(guān)政策，解決電網(wǎng)建設(shè)中的突出問題，推動(dòng)電網(wǎng)建設(shè)更快發(fā)展。

第五，省級(jí)以上園區(qū)或城鎮(zhèn)負(fù)荷集中區(qū)域且不存在沖擊負(fù)荷地區(qū)，考慮220千伏變電站直配10千伏供電能力，且10千伏出線供出電為10千伏開閉站，不直接帶配電變壓器。該措施可作為新建110千伏變電站未完工前的過渡方案，緩解局部地區(qū)的供電壓力。對(duì)于用電負(fù)荷超過20MW的企業(yè)，鼓勵(lì)其自建110千伏用戶站?！笆濉逼陂g，廊坊市原則上不再新建35千伏變電站，并結(jié)合新建110千伏站的投運(yùn)，將35千伏變電站退出或降壓運(yùn)行。但對(duì)于單座110千伏變電站平均供電面積超過100平方公里的地區(qū)，該類地區(qū)可繼續(xù)完善35千伏網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，但以不增加35千伏變電站為原則。

三、小結(jié)

城市配電網(wǎng)規(guī)劃的好壞，對(duì)城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響，也是未來城市建設(shè)過程中不可或缺的一環(huán)。面對(duì)城市配電網(wǎng)規(guī)劃中不斷出現(xiàn)的新問題，作為電力規(guī)劃人員更應(yīng)該勇敢面對(duì)，積極解決，將城市配電網(wǎng)建設(shè)的更加可靠、堅(jiān)強(qiáng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉世勛，劉煌輝.配電自動(dòng)化規(guī)劃要先行[J].電網(wǎng)技術(shù)，2000，（4）：19-22.

[2]毛傳洲，周英樹.城市配電系統(tǒng)自動(dòng)化的規(guī)劃[J].電網(wǎng)技術(shù)，2001，（7）：72-76.

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論文關(guān)鍵詞：作文，開頭

 

俗話還說：“好的開頭是作文成功的一半。”下面我略舉十例，來加以說明。

1、灰太狼在又一次被平底鍋打得眼冒金星后，不堪家庭暴力，離家出走了。（巧用兒童動(dòng)畫片中的人物開頭。）

2、夜已經(jīng)深了，在一片黑暗中，一盞臺(tái)燈孤獨(dú)而不合群地亮著。（巧用擬人化的描寫開頭。）

3、《文化苦旅》這本書我真的讀得很苦。（巧妙地抓住題目中的“苦”字，順勢(shì)開頭。）

4、因?yàn)楦忻?，我呆在家里已?jīng)兩天了。（用說明原因式開頭。）

5、“雨辰，快來看，有流星呢！”媽媽在窗臺(tái)上叫我。（巧用對(duì)話開頭，先聲奪人，引人入勝。）

6、五歲，對(duì)于很多人來說還是小屁孩小學(xué)語文論文小學(xué)語文論文，或許是衣來伸手飯來張口，或許是把流下的鼻涕當(dāng)粉條吃?？墒俏以谖鍤q的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)照顧家里！因?yàn)槲鍤q，我當(dāng)了兩個(gè)雙胞胎弟弟的姐姐。（巧用調(diào)侃式的詼諧、幽默的語句開頭畢業(yè)論文開題報(bào)告。）

7、手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。（人教版八下語文課本馮驥才《俗世奇人泥人張》的文章開頭。）（用講故事式的夸張而新奇的語言開頭。）

8、一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)過后，晴空萬里。（人教版八下語文課本星新一《喂——出來》的文章開頭。）（用景物描寫開頭。）

9、老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，當(dāng)時(shí)我才六歲零九個(gè)月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。（人教版八下語文課本海倫·凱勒《再塑生命》的文章開頭。）（運(yùn)用敘述式的語言，前后簡(jiǎn)捷對(duì)比式開頭。）

10、東京也無非是這樣。（人教版八下語文課本魯迅《藤野先生》的文章開頭。）（用表露不以為然的態(tài)度，開門見山式開頭。）

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論文關(guān)鍵詞：商標(biāo)，文化內(nèi)涵，文化差異，翻譯

 

商標(biāo)的翻譯，是一種跨文化的交流，需要研究語言、地域文化、消費(fèi)心理、和審美價(jià)值的差異，決不是將一種語言轉(zhuǎn)換成另一種語言文字的機(jī)械翻譯活動(dòng)。實(shí)踐已經(jīng)證明，成功的商標(biāo)的翻譯會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，而失敗的翻譯，不僅會(huì)給公司或國(guó)家?guī)響K重的經(jīng)濟(jì)損失，還直接影響公司或國(guó)家的形象。本文主要從語言和文化的角度討論商標(biāo)的翻譯，探討文化內(nèi)涵對(duì)商標(biāo)翻譯的影響。

 

1. 文化內(nèi)涵對(duì)商標(biāo)翻譯的影響

商標(biāo)是語言文字和民族文化的統(tǒng)一體，在進(jìn)行商標(biāo)的翻譯時(shí)應(yīng)充分考慮影響商標(biāo)翻譯的各種因素，考慮英漢兩個(gè)民族語言、文化和審美情趣的差異，并采用靈活多樣的方法文化差異，力求音意俱佳，給消費(fèi)者留下深刻印象，激發(fā)其購買欲望。

1.1 文化內(nèi)涵對(duì)以人物命名的商標(biāo)的影響

中國(guó)的芳芳牌口紅，出口到英國(guó)美國(guó)加拿大等英語國(guó)家，銷路不暢。其根本原因在于“芳芳”商標(biāo)音譯成漢語拼音“Fang-fang”，英文讀者一看便生起一種恐怖之感，因?yàn)?ldquo;fang”恰好是一個(gè)英文單詞，其意義是（1）along, sharp tooth of dogs or wolves(狗或狼的長(zhǎng)牙)；（2）a snake’stooth with which it injects poison(蛇的毒牙)。西方消費(fèi)者看到“fang-fang”商標(biāo)時(shí)，想到的并不是涂了口紅的少女，而是張牙舞爪、毒汁四濺的瘋狗、惡狼或毒蛇；然而芳芳商標(biāo)對(duì)中國(guó)人而言卻能產(chǎn)生更美的聯(lián)想，不僅仿佛看到一位名叫芳芳且花容月貌的少女，而且好像聞到了她周身襲來的香氣。有此可見中西方民族文化差異對(duì)商標(biāo)翻譯的影響。

1.2 文化內(nèi)涵對(duì)以動(dòng)物命名的商標(biāo)翻譯的影響

首先以孔雀為例，在中國(guó)和西方，它們擁有不同的喻意。在中國(guó)孔雀象征著美麗和耀眼的顏色，人們看到孔雀牌彩電，就會(huì)聯(lián)想到有著最好色彩的高質(zhì)量的電視機(jī)。然而，在西方國(guó)家，peacock(孔雀)被認(rèn)為是一種邪惡的鳥，會(huì)給人們帶來不幸。因此以peacock(孔雀)為商標(biāo)的商品也不會(huì)熱賣。

在漢語中，蝴蝶象征著友誼和愛情免費(fèi)論文。中國(guó)有很多蝴蝶牌產(chǎn)品，很受消費(fèi)者歡迎。然而英語中butterfly意味著輕薄，輕浮。所以若以butterfly作為商標(biāo)，西方消費(fèi)者會(huì)認(rèn)為這種商品不耐用。西方消費(fèi)者不喜歡將鳥類或者昆蟲的名字用作商標(biāo)名稱，因?yàn)闀?huì)使人聯(lián)想到劣質(zhì)商品。

熊貓是中國(guó)的國(guó)寶文化差異，中國(guó)有不少的熊貓牌產(chǎn)品，如電視和香煙，許多企業(yè)都愛用panda作為自己產(chǎn)品的出口商標(biāo)翻譯。這些產(chǎn)品在日本韓國(guó)法國(guó)意大利美國(guó)等國(guó)家都很受歡迎，但在信仰伊斯蘭教的國(guó)家便賣不出去，因?yàn)槟滤沽謬?guó)家傳統(tǒng)上禁吃豬肉，而熊貓長(zhǎng)的像肥豬，顯然，熊貓牌得產(chǎn)品會(huì)受到排斥而沒有銷路。因此商標(biāo)翻譯中一個(gè)很重要的問題是不能忽視宗教信仰、民族傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，以防用語失效。用語失效是指不合時(shí)宜的翻譯或不符合習(xí)慣等導(dǎo)致交流不能取得預(yù)期效果的失誤。

1.3 文化內(nèi)涵對(duì)以植物命名的商標(biāo)翻譯的影響

在中國(guó)，倍受青睞，有高潔堅(jiān)貞之美譽(yù)。有許多商品用“”作品牌，如廣東中山“”牌電熱驅(qū)蚊片，商標(biāo)翻譯為“ChrysanthemumFlower”,出口到法國(guó)日本西班牙比利時(shí)無人問津，因?yàn)檫@些國(guó)家都把作為喪葬花卉，一般只在舉行葬禮時(shí)才使用。但該產(chǎn)品深受芬蘭瑞典意大利德國(guó)墨西哥人民的喜愛，因?yàn)榉姨m的國(guó)花為繡球菊，瑞典的國(guó)花為白菊，意大利的國(guó)花為矢車菊、墨西哥的國(guó)花為大麗菊。

1.4 文化內(nèi)涵對(duì)以數(shù)字命名的商標(biāo)翻譯的影響

在漢語中，“4”和“死”讀音想同，因而人們忌諱使用，“14”、“24”也避免使用。“13”和“星期五”在英語國(guó)家被禁忌，因?yàn)橐d在那天被送上絞刑架，因而在西方一些國(guó)家樓層不設(shè)13層，公共汽車不設(shè)13路。中國(guó)上海生產(chǎn)的“三槍”牌內(nèi)衣文化差異，英譯名為“Three Guns”，這一產(chǎn)品若銷往日本、哥倫比亞和北非地區(qū)，定會(huì)倍受歡迎，因?yàn)閿?shù)字“3”在這些地區(qū)具有積極意義。但若銷往乍得、貝寧等地，應(yīng)改換譯名，因?yàn)樵谡У闷鏀?shù)被視為具有消積意義，在貝寧“3”具有巫術(shù)之意。而出口英國(guó)的商品則不宜用“666”因?yàn)樗谑ソ?jīng)中象征惡魔。 中國(guó)許多企業(yè)競(jìng)相以“8”字為產(chǎn)品命名，人們?nèi)?ldquo;8”與“發(fā)”諧音，并賦予“八”周全，積極之意；在日語中“八”也有運(yùn)氣越好、事業(yè)越來越旺的含義；而在英語中具有相似意義的數(shù)字為“7”，例如美國(guó)的“七喜”牌（7-up）飲料。

2. 商標(biāo)的翻譯方法

商標(biāo)翻譯不僅是一種跨文化交際行為，還是一門具有創(chuàng)造性的藝術(shù)。翻譯出的商標(biāo)不僅能給人以美感，內(nèi)容積極向上，思想健康，還要堅(jiān)持譯文的標(biāo)準(zhǔn)化。好的譯文能增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，有利于樹立良好的市場(chǎng)形象。一般來說，商標(biāo)主要有以下四種譯法。

2.1 直譯法

直譯即將商標(biāo)的字面意思直接譯出。直譯法的優(yōu)點(diǎn)是保留原名，準(zhǔn)確的傳達(dá)原名得信息和情感。如Apollo（太陽神）口服液——力量無比，Pony(小馬)——小巧快捷，F(xiàn)air Lady(貴婦人)床上用品——高雅名貴、豪華舒適，American Standard(美標(biāo))潔具——規(guī)格齊全、質(zhì)量上乘，Crown(皇冠)轎車——皇家風(fēng)范、豪華氣派等。這種商標(biāo)翻譯，顧名思義，容易讓消費(fèi)者引起聯(lián)想文化差異，情不自禁地對(duì)商品產(chǎn)生好感，從而有利于商品的銷售。

2.2 音譯法

采用音譯法的商標(biāo)名，多由人名、企業(yè)名或其他專有名詞構(gòu)成。在英文商標(biāo)和中文商標(biāo)的翻譯中均有此種翻譯方法免費(fèi)論文。采用音譯法不僅可以保留原商標(biāo)名稱的音韻之美，易于上口，便于記憶，而且可以體現(xiàn)商品的異國(guó)情調(diào)和正宗特色。如NIKE(耐克)，PARKER(派克)，SIEMENS(西門子)，Audi(奧迪)，Sony(索尼)，Sharp(夏普)，（Kentucky）肯德基等。

2.3 意譯法

有的商標(biāo)采用音譯法無法體現(xiàn)產(chǎn)品特征或象征意義，采用意譯法則可直接體現(xiàn)出寓詞優(yōu)雅、詞語華麗的特點(diǎn)。用意譯法翻譯的商標(biāo)名，通過精心選字，可以形象表達(dá)產(chǎn)品的效用，準(zhǔn)確反映商品性能，有利于消費(fèi)者記憶。如英文商標(biāo)“Dynasty”的葡萄酒譯為“皇朝”，使人一看便知是陳年好酒。中外合資的洗發(fā)產(chǎn)品“飄柔”的原詞為“Rejoice”，譯者并沒有采用音譯法，而是意譯為“飄柔”，給人以輕揚(yáng)飄逸的感覺。中國(guó)商標(biāo)中的“永久”牌自行車譯為“Forever”給人“經(jīng)久耐用，直到永遠(yuǎn)”的感受。

2.4諧音取義法

即利用漢字表音又表義的特點(diǎn)，精心選取適當(dāng)漢字音譯原文中的部分或全部發(fā)音，同時(shí)又能體現(xiàn)商品的特性文化差異，補(bǔ)充在翻譯過程中所出現(xiàn)的語義信息損耗，有利于誘發(fā)消費(fèi)者進(jìn)行有益的聯(lián)想，便于記憶和加深對(duì)商品的印象。簡(jiǎn)單講，就是力爭(zhēng)形神兼顧。如“Benz”譯為“奔馳”，暗示出車速之快，十分形象且動(dòng)感十足；“Ronstar”譯為“農(nóng)思它”，農(nóng)民一看便知是農(nóng)用產(chǎn)品。還如“索”牌塑料繩具譯為“Solid”，吻合了原文中“堅(jiān)固耐用”的含義。

3. 結(jié)語

東西方由于地理位置種族淵源、自然環(huán)境、宗教信仰、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等文化背景的不同，人們對(duì)商品的認(rèn)知角度、思維方式、審美情趣、消費(fèi)觀念、價(jià)值取向等方面存在著許多不同之處。因此，商標(biāo)的翻譯既要體現(xiàn)商品的民族特色和個(gè)性內(nèi)涵，又要符合銷售市場(chǎng)消費(fèi)群體的文化園傳統(tǒng)心理和消費(fèi)觀念。譯者必須勇于創(chuàng)新，擺脫追求語言形式對(duì)等觀念的束縛，譯出具有音美、意美和市場(chǎng)效應(yīng)的譯名。

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篇5

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)觀批判

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篇6

例如，蝙蝠的故事：蝙蝠碰見鳥就充作鳥，碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會(huì)把蝙蝠的方法反過來施用：在鳥類里偏要充獸，表示腳踏實(shí)地；在獸類里偏要充鳥，表示高超出世。向武人賣弄風(fēng)雅，向文人裝作英雄；在上流社會(huì)里他是又窮又硬的平民，到了平民中間，他又是屈尊下顧的文化份子：這當(dāng)然不是蝙蝠，這只是——人。

螞蟻和促織的故事：一到冬天，螞蟻把在冬天的米粒拿出來曬；促織餓得半死，向螞蟻借糧，螞蟻說：“在夏天唱歌作樂的是你，到現(xiàn)在挨餓，活該！”這故事應(yīng)該還有下文。據(jù)柏拉圖《對(duì)話篇·菲德洛斯》（Phaedrus）說，促織進(jìn)化，變成詩人。照此推論，坐看著詩人窮餓、不肯借錢的人，前身無疑是螞蟻了。促織餓死了，本身就做螞蟻的糧食；同樣，生前養(yǎng)不活自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如，寫回憶懷念文字的親戚和朋友，寫研究論文的批評(píng)家和學(xué)者。

狗和他自己影子的故事：狗銜肉過橋，看見水里的影子，以為是另一只狗也銜著肉；因而放棄了嘴里的肉，跟影子打架，要搶影子銜的肉，結(jié)果把嘴里的肉都丟了。這篇寓言的本意是戒貪得，但是我們現(xiàn)在可以應(yīng)用到旁的方面。據(jù)說每個(gè)人需要一面鏡子，可以常常自照，知道自己是個(gè)什么東西。不過，能自知的人根本不用照鏡子，不自知的東西，照了鏡子也沒有用——譬如這只銜肉的狗，照鏡以后，反害他大叫大鬧，空把自己的影子當(dāng)作攻擊狂吠的對(duì)象?？梢娪行〇|西最好不要對(duì)鏡自照。

天文家的故事：天文家仰面看星象，失足掉在井里，大叫“救命”。他的鄰居聽見了，嘆氣說： “誰叫他只望著高處，不管地下呢！”只向高處看，不顧腳下的結(jié)果，有時(shí)是下井，有時(shí)是下野或下臺(tái)。不過，下去以后，決不說是不小心掉下去的，只說有意去做下屬的調(diào)查和工作。譬如這位天文家就有很好的藉口：坐井觀天。真的，我們就是下去以后，眼睛還是向上看的。

烏鴉的故事：上帝要撿最美麗的鳥作禽類的王，烏鴉把孔雀的長(zhǎng)毛披在身上，插在尾巴上，到上帝前面去應(yīng)選，果然為上帝挑中，其它鳥類大怒，把它插上的毛羽都扯下來，依然現(xiàn)出烏鴉的本相。這就是說：披著長(zhǎng)頭發(fā)的，未必就真是藝術(shù)家；反過來說，禿頂無發(fā)的人，當(dāng)然未必是學(xué)者或思想家，寸草也不生的頭腦，你想還會(huì)產(chǎn)生什么旁的東西？這個(gè)寓言也沒有就此結(jié)束，這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了原形，老羞成怒，提議索性大家把自己天生的毛羽也拔個(gè)干凈，到那時(shí)候，大家光著身子，看真正的孔雀、天鵝等跟烏鴉有何分別。這個(gè)遮羞的方法至少人類是常用的。

牛跟蛙的故事：母蛙鼓足了氣，問小蛙道：“牛有我這樣大么？”小蛙答說：“請(qǐng)你不要漲了，當(dāng)心肚子爆裂！”這母蛙真是笨坯！她不該跟牛比偉大的，她應(yīng)該跟牛比嬌小。所以我們每一種缺陷都有補(bǔ)償，吝嗇說是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說是誠(chéng)實(shí)，卑鄙說是靈活，無才便說是德。因此，世界上沒有自認(rèn)為一無可愛的女人，沒有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當(dāng)然不會(huì)相安無事。

老婆子和母雞的故事：老婆子養(yǎng)只母雞，每天下一個(gè)蛋。老婆子貪心不足，希望它一天下兩個(gè)蛋，加倍喂她。從此雞愈吃愈肥，不下蛋了——所以戒之在貪。伊索錯(cuò)了！他該說，大胖子往往是小心眼。

狐貍和葡萄的故事：狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄，用盡方法，弄不到嘴只好放棄，安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷！”就是吃到了，他還要說：“這葡萄果然是酸的?！奔偃缢且恢徊灰诐M足的狐貍，這句話他對(duì)自己說，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)終“不夠理想”。假如他是一只很感滿意的狐貍，這句話他對(duì)旁人說，因?yàn)樵V苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。

驢子跟狼的故事：驢子見狼，假裝腿上受傷，對(duì)狼說：“腳上有刺，請(qǐng)你拔去，免得你吃我時(shí)舌頭被刺?！崩切乓詾檎?，專心尋刺，被驢子踢傷逃去，因此嘆氣說：“天派我做送命的屠夫，何苦做治病的醫(yī)生呢！”這當(dāng)然幼稚得可笑，他不知道醫(yī)生也是屠夫的一種。

篇7

一、妙用題記，濃縮主旨

題記是指寫在文章題目下面，正文之前的文字。它能起到提示中心，為行文定向的作用。題記的語言要求精練，或富含哲理，或文采飛揚(yáng)。如《我要飛》一文就運(yùn)用了這樣的題記：

如果我有一雙翅膀，我要離開這個(gè)地方。我奮力一振，就飛到了云端，可以靠近點(diǎn)兒月亮……

文章引用伍佰《翅膀》中的歌詞作題記，語言簡(jiǎn)練，富有哲理，既緊扣文題，又揭示了“我要為了心中的理想不斷拼搏、進(jìn)取”的中心。

二、巧設(shè)比喻，生動(dòng)形象

著名作家秦牧曾說：精彩的比喻像是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就發(fā)生神奇的變化。以精彩的比喻開頭，可以使?jié)M文生輝，情味盎然。如《傾心一愛》的開頭：

愛是沙漠上的綠洲，給跋涉在沙漠中的人奉獻(xiàn)一泓滋潤(rùn)心田的甘泉；愛是漆黑大海上的一盞明燈，給在大海上迷失航向的人一絲希望；愛是甘霖，給久旱的大地帶來生機(jī)；愛是炭火，給寒冷的人們送去溫暖。

作者將“愛”比作“綠洲”“明燈”“甘霖”“炭火”等具體可感的形象，語言生動(dòng)，富有文采，開篇就營(yíng)造了一種詩意，一種意境美。

三、善用排比，鋪陳氣勢(shì)

有人稱排比是句子的“集束炸彈”，是創(chuàng)造作文亮點(diǎn)的“多面手”。開頭運(yùn)用排比的修辭方法，可使語句優(yōu)美整齊，氣勢(shì)貫通，讀起來朗朗上口。如《有家真好》的開頭：

因?yàn)橛屑?，迷路的孩子?huì)找到方向；因?yàn)橛屑?，流淚的孩子會(huì)綻開笑臉；因?yàn)橛屑?。自卑的孩子?huì)重拾自信；因?yàn)橛屑遥涞暮⒆訒?huì)看到希望。有家真好!

排比修辭的運(yùn)用，增強(qiáng)了語勢(shì)，突出了“家”的重要。同時(shí)，使文章語言生動(dòng)活潑，具有節(jié)奏美。

四、設(shè)置懸念，出奇制勝

這種方法多用于寫人記事類文章，一開頭就抓住讀者的獵奇心理，激發(fā)讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望。如《告別緒想》的開頭：

心中那根溫柔而又敏感的弦被觸動(dòng)了。一股莫名的味道悄悄彌漫在我周圍……

讀到這里，讀者會(huì)產(chǎn)生“那根溫柔而敏感的弦”是什么?是什么觸動(dòng)了“那根溫柔而敏感的弦”?“莫名的味道”又是怎么一回事等一系列問題。這樣的開頭一下子就抓住了讀者的心，讓讀者欲罷不能，一氣呵成地讀完全文。

五、創(chuàng)設(shè)情境，引人入勝

開頭描寫景物，創(chuàng)設(shè)人物活動(dòng)的特定環(huán)境，為人物出場(chǎng)作鋪墊，為全文定下感情的基調(diào)，這樣的開頭多用于寫人記事類文章。如《寫滿愛的社會(huì)》的開頭：

窗外，天灰蒙蒙地，刺骨的冷風(fēng)肆意地吹著枯黃的落葉。幾棵禿頂?shù)臉淞⒃诖扒埃@得頹廢不堪。

這一段深秋景物的描寫，渲染了一種凄涼的氣氛，烘托出了“我”因生病住院而產(chǎn)生的悲傷心情，為文章開篇定下了感情基調(diào)，同時(shí)為下文老師、同學(xué)、陌生人的熱心幫助做好了鋪墊。

六、概述故事，妙趣橫生

開篇引用一則小故事，可以增加文章的趣味性，這樣的開頭多運(yùn)用于議論文寫作。它能激發(fā)讀者的閱讀興趣，自然地引出議論的話題或觀點(diǎn)。值得一提的是：故事的敘述應(yīng)簡(jiǎn)練、概括。如《對(duì)手也是一筆大財(cái)富》的開頭：

剛?cè)攵翀?chǎng)里的羊受到狼的攻擊，牧場(chǎng)主請(qǐng)來獵人，用了整整一個(gè)冬天解除了狼患。可是不久，羊群中開始流行瘟疫，羊成批地死去，牧場(chǎng)主請(qǐng)醫(yī)生防疫治病，醫(yī)生開出好多處方仍無濟(jì)于事，牧場(chǎng)主請(qǐng)來專家會(huì)診，專家的結(jié)論是：在牧場(chǎng)附近的山上放幾只狼。

作者用小故事引出了中心論點(diǎn)：對(duì)手也是一筆大財(cái)富。既增強(qiáng)了語言的生動(dòng)性，又能作為論據(jù)證明觀點(diǎn)。

七、開篇設(shè)問，啟人深思

運(yùn)用設(shè)問開頭，目的是引起讀者的注意和深思，激發(fā)讀者的閱讀興趣。如《生活需要挫折》的開頭：

挫折是什么?

沮喪說，挫折是無窮無盡的煩惱。

失敗說，挫折是被擊倒后的眩暈。

懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。

而我要說，挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折。

開篇緊扣題目提出“挫折是什么”的問題，以引起讀者的深思，然后分別選用沮喪、失敗、懦弱的話回答了提問，提醒讀者不同的人對(duì)挫折的看法各不相同，最后作者的回答揭示了挫折的內(nèi)涵，明確了本文的觀點(diǎn)。

八、巧妙引用，彰顯底蘊(yùn)

開篇恰當(dāng)引用名言警句、詩詞名句、歌詞、俗語等，能收到言簡(jiǎn)意豐的效果，也能彰顯作者的文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)作者開闊的視野、廣博的知識(shí)面。如《感謝書籍》的開頭：

我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖常是“人比黃花瘦”，但也有高歌“生當(dāng)做人杰”的豪情；我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國(guó)”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對(duì)千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。感謝書籍，是書籍讓我認(rèn)識(shí)了歷代文人，是書籍豐富了我的人生。

篇8

關(guān)鍵詞： 馬斯洛 思想政治教育 需求層次理論 管理者

一、引言

大學(xué)是育人的重要場(chǎng)所，“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”應(yīng)成為大學(xué)教育中無法回避的重要研究課題，我們必須認(rèn)真思考、積極探索有效途徑。長(zhǎng)期以來，大學(xué)育人途徑和方法一直是仁者見仁、智者見智，是教師、學(xué)者和專家關(guān)注和思考的問題。不少教育者和管理者從心理學(xué)角度思考這一問題，運(yùn)用馬斯洛心理學(xué)理念探索這一途徑。這些論文的共性在于將馬斯洛的人格理論、需求層次理論等心理學(xué)理念運(yùn)用到教育工作、德育工作、學(xué)生管理工作中，以致高校教師隊(duì)伍管理當(dāng)中，無外乎想通過這些理念更好地了解和洞悉學(xué)生及教師的心理，從而更好地解決育人教育中存在的問題。就這一點(diǎn)而言，本論文的立意與之相同，本文著重關(guān)注高校教育中教師和學(xué)生雙方的“需求”，思考大學(xué)教育是否滿足學(xué)生的相關(guān)心理需求，力圖在立論的深度上有所創(chuàng)新，在運(yùn)用馬斯洛關(guān)于管理的一些心理學(xué)觀點(diǎn)、需求層次理論相關(guān)內(nèi)容的同時(shí)，探尋高校文化對(duì)育人的有效影響，為文化育人工作提供新啟示。

二、馬斯洛相關(guān)心理學(xué)理念淺述

亞伯拉罕?馬斯洛（Abraham Maslow）是美國(guó)著名心理學(xué)家，是人本主義心理學(xué)的祖師，他對(duì)心理學(xué)研究注入了新因素，力圖把全部人性回歸到科學(xué)中。馬斯洛的需求層次、自我實(shí)現(xiàn)等理論更是聞名于世。這五個(gè)需求層次由低到高依次為：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)代人們常用金字塔描述他的概念。生理需求是一個(gè)人為了生存必需的衣、食、住等基本生活條件的滿足，如饑餓、呼吸、性需求等，是一個(gè)人之所以能夠存在的先決條件，它是最基本的需求；安全需求指人對(duì)人身安全、職業(yè)安全、生活環(huán)境安全等基本生活保障的需求；社交需求指人對(duì)愛的需求。如對(duì)友誼、愛情、情感、歸屬感的需求；尊重需求指社會(huì)上的每個(gè)人都希望自己有穩(wěn)固的地位，得到別人的尊重和好的評(píng)價(jià)，包括來自自己的自尊和來自別人對(duì)自己的尊重兩個(gè)方面；自我實(shí)現(xiàn)的需求是促使自身潛能得以發(fā)掘的愿望，是實(shí)現(xiàn)自我與自我滿足的過程。

馬斯洛的需求層次理論從不同階段剖析了人心理需求的內(nèi)容和變化，具有一定的層次性，這一理論經(jīng)常成為教育者和管理者的思想武器。從一定意義上講，人是否成功就取決于自身需求是否得到了滿足，人類的進(jìn)步是一步步實(shí)現(xiàn)需求的過程。21世紀(jì)是我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育的新時(shí)期，“以人為本”的教育為大學(xué)思想政治教育工作提出了新要求，指明了前進(jìn)方向。本文力圖以馬斯洛的心理學(xué)理念為基本理論基礎(chǔ)，提出幾點(diǎn)思考，希望通過思想上的接觸與交流，探析大學(xué)文化育人的有效途徑。

三、馬斯洛心理學(xué)理念在高校育人中的運(yùn)用

馬斯洛作為偉大的心理學(xué)家、人道主義心理學(xué)之父，一度將自己的思想運(yùn)用到教育學(xué)、管理學(xué)中，對(duì)有關(guān)教育管理提出了很多具有預(yù)見性、穿透性意義的見解?！八诠芾?、創(chuàng)造力和革新領(lǐng)域所做的創(chuàng)造性工作，我們今天聽起來仍然耳目一新，就好像當(dāng)前一些工作和思想反倒都過時(shí)了一樣”①。

（一）基本生存需求的滿足

這里主要指生理需求和安全需求的滿足。衣、食、住等是一個(gè)人生存必需的基本條件。當(dāng)前大學(xué)擴(kuò)招與后勤社會(huì)化改革，不僅使學(xué)生數(shù)量明顯增多，而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境發(fā)生了相應(yīng)的改變。學(xué)生來自不同地方、不同學(xué)校、不同家庭，就會(huì)有不同的背景和經(jīng)歷，因此對(duì)基本生存條件的要求就會(huì)有所差異。這時(shí)教育者和管理者要充分理解這種差異，正確對(duì)待這種差異，對(duì)于經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難的學(xué)生盡可能提供幫助，鼓勵(lì)他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，克服自卑心理，引導(dǎo)他們以一種正常的心態(tài)接受這種差異，穩(wěn)定情緒，積極進(jìn)取，通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自我滿足。對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件較好的同學(xué)更要正確引導(dǎo)，使他們端正心態(tài)，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，勤勞節(jié)儉，避免歧視和孤立經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)。在他們之間營(yíng)造和諧的氣氛，使他們適應(yīng)現(xiàn)代文明的生活方式，和平共處，互助互愛。安全需求是人生存的基本需求，主要指人對(duì)生存環(huán)境的需求。任何一個(gè)人都不希望所處的環(huán)境沒有安全保障，所以在學(xué)生管理中，要確保學(xué)生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的安全，確保校園有良好的秩序。各職能部門要和各院系相互配合、統(tǒng)一管理，保證學(xué)校大環(huán)境的安全與和諧，從而讓學(xué)生安心地學(xué)習(xí)、放心地生活。

（二）社交需求的滿足

人除了自然人外，還是社會(huì)人，即人不能脫離所處的環(huán)境和社會(huì)獨(dú)立存在，大學(xué)生更是如此，他們對(duì)友誼、愛情的歸屬渴望更為強(qiáng)烈。沒有一個(gè)人不想得到別人的愛，愛是生命的源泉，愛可以成為學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力。因此，高校學(xué)生管理者要從內(nèi)心真正體會(huì)學(xué)生對(duì)愛的需求，應(yīng)該帶著愛走進(jìn)學(xué)生的心靈。給愛一個(gè)合適的釋放空間，關(guān)心學(xué)生，善于調(diào)查、引導(dǎo)學(xué)生，讓他們能夠敞開自己的心扉和教育者進(jìn)行思想深處的交流。這樣學(xué)生就會(huì)找到愛的感覺，得到一種歸屬感的滿足。另外，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、合作精神及互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信的人格作風(fēng)。無可否認(rèn)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何能使自己的思想影響到學(xué)生的行動(dòng)，如何能在學(xué)生面前展現(xiàn)自己的人格魅力和育人觀念，從而讓學(xué)生從心底里接受教育，是值得思考的問題。

（三）尊重需求的滿足

每個(gè)人都有自己的內(nèi)心世界，都希望得到他人的重視與尊重，這是一種尊嚴(yán)，是一種很正常的心理。對(duì)于尊嚴(yán)的需求和對(duì)于自尊的需求都屬于對(duì)尊重的需求。但“自尊的必要基礎(chǔ)之一來自別人的尊敬和鼓勵(lì)，特別在年輕時(shí)代”②。因?yàn)橐粋€(gè)人的尊嚴(yán)需求如果得到了滿足，不但說明他得到了他人和社會(huì)的認(rèn)可，還說明了他的存在具有一定的社會(huì)價(jià)值。

在以往的思想政治教育和管理中，教師和學(xué)生之間有明顯的地位差別，教師一直處于高高在上的地位，要求學(xué)生接受自己的觀點(diǎn)，抹殺學(xué)生的不同見解，這里馬斯洛的一段話可以描述這種情況，“狼的期待是羊羔的行為會(huì)繼續(xù)像一個(gè)羊羔。如果突然間羊羔轉(zhuǎn)過頭來咬了狼一口，那么我可以想象，狼不僅會(huì)感到驚訝，而且會(huì)很憤怒。羊羔是不應(yīng)該這么做的嘛！羊羔必須安靜地躺在那里，準(zhǔn)備讓狼來吃掉”③。理解是相互的，尊重也是相互的，教師要理解學(xué)生對(duì)自己的“不理解”，因?yàn)檫@也是理解的一部分；要尊重學(xué)生對(duì)自己的“不尊重”，因?yàn)楹苌儆袑W(xué)生骨子里就想不尊重教師。在這一過程中教師自身素質(zhì)和修養(yǎng)非常重要，這在很大程度上取決于教師本身所為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，使學(xué)生覺得教師不具備被人尊重的條件，所以根本不必尊重。雖然，大學(xué)文化的育人功能是多方面的，但教師隊(duì)伍的素養(yǎng)是大學(xué)文化的重要組成部分。因此，教師有必要重視自己在育人中的榜樣作用，不要忽略“言傳身教”是提高教育有效性的重要途徑。

（四）自我實(shí)現(xiàn)的滿足

“一個(gè)人可以變成什么樣的人，他就一定會(huì)變成什么樣的人。這個(gè)需要，我們可稱之為自我實(shí)現(xiàn)……它指人希望自我滿足的需求，也就是他想成為他有可能成為的一種人；成為一個(gè)人有能力成為的任何一種人的傾向”④。這是馬斯洛對(duì)自我實(shí)現(xiàn)理論的概述。不難理解，每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的自我，希望能按照自己希望的方向發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)自我滿足。大學(xué)生作為年輕一代，有很強(qiáng)的滿足自我需求的欲望，所以教師要給學(xué)生充分的機(jī)會(huì)發(fā)揮個(gè)人潛能，滿足他們自我實(shí)現(xiàn)的需求。

大學(xué)生思維通常很活躍，有很多創(chuàng)新思想和觀念，所以教師要給他們表現(xiàn)機(jī)會(huì)，不要怕學(xué)生違背自己的思想和觀點(diǎn)，也許學(xué)生的不同想法會(huì)對(duì)教育者和管理者產(chǎn)生很大的觸動(dòng)。馬斯洛曾說過，他的研究生從不說與他不一致的話，這使他感到非常受侮辱。其實(shí)這不難理解，因?yàn)槿魏窝芯咳绻麤]有相反的不同意見，就不會(huì)刺激研究者思考，就會(huì)使研究停滯。因此達(dá)爾文才說他很感謝宗教勢(shì)力，如果沒有他們的一再發(fā)釁，就沒有自身理論的不斷提高和延深。教育也是如此，“也需要強(qiáng)調(diào)消極的一面，也許甚至還要在強(qiáng)調(diào)積極一面之前格外注意消極的一面”⑤。所以，教師要在教育中、管理中、決策中多爭(zhēng)取學(xué)生的意見，多給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，在尊重學(xué)生自我選擇的同時(shí)，給他們正確引導(dǎo)。大學(xué)生中較為普遍地存在知行不統(tǒng)一的情況，這給教育和管理帶來了一定的困難，但也從側(cè)面表明了高校文化育人的意義及教育與管理在其中可發(fā)揮和拓展空間的存在。

綜上所述，不難發(fā)現(xiàn)從心理學(xué)角度窺測(cè)高校育人工作讓我們看到了文化對(duì)育人的作用，教育工作者除了傳遞書本上的知識(shí)，還要深刻思考高校教育的本質(zhì)和宗旨，將滿足學(xué)生的需要看成教育的一部分，教師必須加強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，教師本身的能力與素養(yǎng)是大學(xué)文化的組成部分，是育人的重要力量。毋庸置疑，育人是教育的靈魂所在，是大學(xué)的“神經(jīng)控制系統(tǒng)”，是方向性部分，所以教育者和管理者必須以人為本，以學(xué)生為本，從學(xué)生出發(fā)，了解并尊重學(xué)生的心理需求，在思想理論方面不斷豐富自己、提高自己，以完成高校育人工作的歷史使命。

注釋：

①馬斯洛.馬斯洛論管理.中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，2004，1：10.

②馬斯洛.馬斯洛論管理.中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，2004，1：69

③馬斯洛.馬斯洛論管理.中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，2004，1：78.

④馬斯洛.馬斯洛論管理.中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，2004，1：20.

篇9

【論文摘要】經(jīng)過20多年的發(fā)展，中興和華為等中國(guó)電信設(shè)備制造企業(yè)通過不懈的努力，已經(jīng)在很多重要技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破。中國(guó)的電信設(shè)備制造企業(yè)在成功地實(shí)現(xiàn)了從優(yōu)秀企業(yè)到卓越企業(yè)的跨越之后，下一個(gè)關(guān)鍵的挑戰(zhàn)是如何使企業(yè)基業(yè)常青。本文認(rèn)為，要想獲得長(zhǎng)久的發(fā)展，中國(guó)的電信設(shè)備制造企業(yè)必須進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)實(shí)力、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)能力和資本運(yùn)營(yíng)能力。

華為在20年前還是作坊式的小企業(yè)，如今銷售額達(dá)到160億美元；中興通訊由一間300萬元成立的小公司成長(zhǎng)為年收入510億元人民幣的大型企業(yè)。為什么這兩個(gè)曾經(jīng)不起眼的企業(yè)卻創(chuàng)造了驚人的業(yè)績(jī)？如何能使這些初步獲得成功的企業(yè)基業(yè)常青？本文對(duì)此進(jìn)行了分析和探討。

一、中國(guó)通訊設(shè)備制造企業(yè)成功的因素分析

1、華為技術(shù)。（1）清晰的戰(zhàn)略定位。從華為公司的發(fā)展歷程可以看出，華為多年來一直堅(jiān)持專業(yè)化戰(zhàn)略，在產(chǎn)品開發(fā)上一直實(shí)施業(yè)內(nèi)聞名的“壓強(qiáng)戰(zhàn)略”，在決定成功的關(guān)鍵技術(shù)上“以超過主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)度配置資源，要么不做，要做就極大地集中人力、物力和財(cái)力，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破”。20多年的發(fā)展中，“壓強(qiáng)戰(zhàn)略”始終貫穿于華為的研發(fā)、營(yíng)銷和企業(yè)文化建設(shè)等多各環(huán)節(jié)，這種清晰的專業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略定位讓華為心無旁鶩地致力于基礎(chǔ)通訊設(shè)備的研發(fā)，最終被思科列為未來最具競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手。

（2）強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)能力。中國(guó)沒有哪一家通信企業(yè)能像華為這樣每年都拿出超過銷售額10%的資金用于專門的產(chǎn)品研發(fā)，對(duì)一個(gè)前途未卜的3G持續(xù)投資上百億美元進(jìn)行開發(fā)。華為這個(gè)在中國(guó)土生土長(zhǎng)的民營(yíng)企業(yè)在NGN網(wǎng)絡(luò)的研發(fā)上達(dá)到世界領(lǐng)先水平，順利實(shí)現(xiàn)由中低端路由器向高端路由器的轉(zhuǎn)換，最終擁有和國(guó)際通訊巨頭同場(chǎng)競(jìng)技的實(shí)力。

（3）強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化。華為公司奉行的是“狼性文化”，狼的三大特性：敏銳的嗅覺；不屈不撓、奮不顧身的進(jìn)攻精神；群體奮斗?！袄切晕幕钡闹饕憩F(xiàn)是：華為在產(chǎn)品研發(fā)上大手筆投入，為開發(fā)產(chǎn)品而不計(jì)成本；為了企業(yè)持續(xù)發(fā)展，積極進(jìn)行像狼一樣的市場(chǎng)攻伐。《華為基本法》第一條就寫道：“通過無依賴的市場(chǎng)壓力傳遞，使內(nèi)部機(jī)制永遠(yuǎn)處于激活狀態(tài)”。狼性文化促使華為始終為了自身的進(jìn)步不停奮斗著。

（4）強(qiáng)大的市場(chǎng)營(yíng)銷能力。華為的營(yíng)銷戰(zhàn)在業(yè)界歷來以快、狠、準(zhǔn)著稱，不管是在創(chuàng)業(yè)初期推行的“農(nóng)村包圍城市”還是在發(fā)展過程中令對(duì)手嘆為觀止的客戶關(guān)系經(jīng)營(yíng)，華為的目標(biāo)只有一個(gè)：拿到訂單，占領(lǐng)市場(chǎng)。作為公認(rèn)的“營(yíng)銷帝國(guó)”，華為總能采用最有效的營(yíng)銷模式快速占領(lǐng)市場(chǎng)。

2、中興通訊。（1）明確的戰(zhàn)略定位。與華為的專業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略不同，中興一貫將自己的戰(zhàn)略定位在多元化、差異化上。20多年來中興通訊一向采取低成本穩(wěn)定發(fā)展戰(zhàn)略，至今成為惟一擁有全套自主開發(fā)、自主品牌基站及交換系統(tǒng)的中國(guó)廠商。在研發(fā)與營(yíng)銷投入上，中興并不像華為那么大手筆，中興租用的辦公樓都是不顯眼的辦公樓。

（2）市場(chǎng)導(dǎo)向，而非產(chǎn)品導(dǎo)向。2003年中興的銷售額曾歷史性地超過了華為。中興超越華為主要在CDMA和小靈通兩個(gè)產(chǎn)品上，表面上這只是兩個(gè)產(chǎn)品的問題，但實(shí)際卻是戰(zhàn)略的問題。中國(guó)聯(lián)通最開始選擇IS-95A增強(qiáng)型CDMA技術(shù)而放棄CDMA1X這種更為先進(jìn)的技術(shù)，其重要原因是建設(shè)經(jīng)營(yíng)CDMA網(wǎng)絡(luò)的國(guó)家大都采用IS-95A技術(shù)。中興認(rèn)準(zhǔn)中國(guó)必然會(huì)采用成熟的技術(shù)而非最先進(jìn)的技術(shù)才能保證網(wǎng)絡(luò)的安全可靠。

中興通訊開發(fā)小靈通產(chǎn)品可說是運(yùn)用了“藍(lán)海戰(zhàn)略”。雖然小靈通被認(rèn)為是被淘汰的技術(shù)，但中興通訊還是決定專門從事小靈通產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和研發(fā)。在中興看來，中國(guó)農(nóng)村面積廣闊，固定電話需求較少，用戶分布零散，但仍然需要鋪設(shè)大量的線路，纜線維護(hù)成本較高，小靈通通信可以解決有線通信實(shí)施過程中的難題。事實(shí)證明中興通訊公司的決策是正確的，小靈通為中興創(chuàng)造了豐厚的利潤(rùn)。

（3）“中庸之道”的企業(yè)文化。從中興的發(fā)展歷程可以看出，中興一直采取穩(wěn)中求進(jìn)、低成本開發(fā)的戰(zhàn)略，這與中興的“中庸文化”有著密切關(guān)系。首先，中興能夠把握國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的每一個(gè)熱點(diǎn)。從GSM、CDMA到小靈通以及到現(xiàn)在的TD-SCDMA，中興幾乎能夠把握每一個(gè)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的熱點(diǎn)。如在手機(jī)終端產(chǎn)品呈爆發(fā)性增長(zhǎng)的2002年，中興通訊也沒被落下。中興通訊是國(guó)內(nèi)唯一提供GSM、CDMA和PHS三大系列產(chǎn)品的手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，在CDMA、PHS手機(jī)上獲利豐厚。其次，中興擁有齊全的產(chǎn)品線。據(jù)說中興擁有世界上最齊全的產(chǎn)品線，“不將雞蛋都放在一個(gè)籃子里”是中興始終堅(jiān)持的做法。

二、中國(guó)電信設(shè)備制造企業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的問題分析

1、性價(jià)比優(yōu)勢(shì)喪失。華為、中興在海外市場(chǎng)的成功，很大程度上歸于利用國(guó)內(nèi)的人力成本優(yōu)勢(shì)，向電信市場(chǎng)提供更具性價(jià)比的電信解決方案，挑戰(zhàn)成本極限。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歐洲企業(yè)研發(fā)人員的年均工作時(shí)間只有1300—1400小時(shí)，而華為研發(fā)人員的年均工作時(shí)間卻達(dá)到了2750小時(shí)，是歐洲同行的兩倍。與此同時(shí)，華為研發(fā)的人均費(fèi)用只有2.5萬美元/年，而歐洲企業(yè)研發(fā)的人均費(fèi)用大約為12—15萬美元/年，是華為的6倍。正是依靠不計(jì)多干、苦干，華為在產(chǎn)品響應(yīng)速度和客戶服務(wù)方面反應(yīng)較快，研發(fā)投入產(chǎn)出比接近大多數(shù)西方公司的10倍，這就是華為低成本的核心所在。

電信設(shè)備企業(yè)的幾次大兼并，愛立信兼并馬可尼、阿爾卡特與朗訊合并、諾基亞與西門子合并，除了增強(qiáng)產(chǎn)品線和擴(kuò)大市場(chǎng)覆蓋范圍的考慮以外，最大的希望還是節(jié)省成本。當(dāng)華為還在奮力追趕北電、朗訊等二流電信設(shè)備商時(shí)，全球的電信設(shè)備市場(chǎng)只剩下愛立信、阿爾卡特—朗訊、諾基亞—西門子、思科和摩托羅拉等五大玩家，華為以前產(chǎn)品的性價(jià)比優(yōu)勢(shì)逐步消失，而完成整合的巨頭們下一步的目標(biāo)則必然會(huì)對(duì)準(zhǔn)華為。

2、缺乏市場(chǎng)應(yīng)變的戰(zhàn)略管理能力。國(guó)際電信巨頭在短時(shí)間內(nèi)完成合并使我們看到了他們優(yōu)秀的戰(zhàn)略管理和實(shí)施的能力。這種能力體現(xiàn)在對(duì)市場(chǎng)的清晰和完整的認(rèn)識(shí)，對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的有效把握，對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)和威脅的及時(shí)預(yù)警，對(duì)企業(yè)自身定位和戰(zhàn)略的理性的思考。

中國(guó)企業(yè)剛剛進(jìn)入國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)，在靈敏度和企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)變上還需要加強(qiáng)。雖然華為也曾與馬可尼談判過收購，也曾同西門子商量過兼并，但是都沒有成功。由于中國(guó)企業(yè)應(yīng)對(duì)變化的戰(zhàn)略不夠明確和肯定，在落實(shí)的細(xì)節(jié)上過多地糾纏、猶豫不定，并且缺少跨國(guó)并購經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了落實(shí)行動(dòng)的遲緩。

3、技術(shù)研發(fā)能力不足。由于外國(guó)企業(yè)申請(qǐng)的專利太多，目前在許多領(lǐng)域已經(jīng)形成了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)壁壘，如當(dāng)前移動(dòng)通信領(lǐng)域大部分專利仍掌握在日、美、韓等國(guó)手中，而且這些國(guó)家都擁有移動(dòng)通信領(lǐng)域的世界級(jí)企業(yè)，如三星、松下、愛立信、日本電氣、高通等，專利的申請(qǐng)人也多是這些企業(yè)?，F(xiàn)在由中國(guó)提交并被采納為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)量較少，領(lǐng)域狹窄。在20世紀(jì)90年代以前，國(guó)外的大制造企業(yè)的科研投入一般為年銷售額的4%左右，進(jìn)入90年代后這種投入明顯加大，為10%左右。近年為了研究和開發(fā)3G移動(dòng)技術(shù)和其他新技術(shù)，國(guó)外有的大公司對(duì)移動(dòng)通信的科技投入提升到16%。就科研投入的比例而言，中國(guó)一些大的通信設(shè)備制造商的科研投入比例也相當(dāng)大，但由于中國(guó)通信設(shè)備制造商的生產(chǎn)規(guī)模無法與國(guó)外大型制造商相比，所以從絕對(duì)值看，目前國(guó)內(nèi)通信設(shè)備制造商的科研投入仍然很少，與國(guó)外存在較大的差距?？萍纪度氲蛯?dǎo)致了中國(guó)通信制造企業(yè)自主開發(fā)創(chuàng)新能力的薄弱，

三、結(jié)論

經(jīng)過20多年的發(fā)展，中興和華為這樣的中國(guó)電信設(shè)備制造企業(yè)通過自己不懈的努力，已經(jīng)在很多重要技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破，但在規(guī)模、技術(shù)、品牌等方面與跨國(guó)企業(yè)的差距依然很大。中國(guó)的電信設(shè)備制造企業(yè)在成功地實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀到卓越的跨越之后，下一個(gè)關(guān)鍵的挑戰(zhàn)是如何使企業(yè)能基業(yè)常青。中國(guó)的電信設(shè)備制造企業(yè)必須進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)實(shí)力、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)能力和資本運(yùn)營(yíng)能力，這樣才能在激烈的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保證企業(yè)的長(zhǎng)久生存和發(fā)展。

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篇10

論文關(guān)鍵詞：《呼嘯山莊》，主人公?？藚枺u(píng)價(jià)

《呼嘯山莊》的作者是19世紀(jì)三四十年代英國(guó)女作家艾米莉·勃朗特。這部作品從問世以來，一直受到輿論界的猛烈譴責(zé)，甚至作者的親姐姐夏洛蒂?勃朗特在為妹妹辯護(hù)的同時(shí)，也認(rèn)為這是一部粗糙的不太成熟的作品，直到二十世紀(jì)以后，才逐漸被人們認(rèn)可乃至稱道。究其原因，一方面是因?yàn)樽髌窂?fù)雜的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和獨(dú)特的敘事風(fēng)格讓當(dāng)時(shí)的讀者捉摸不透，一時(shí)無法理解，此外，恐怕有一大半責(zé)任在作者所創(chuàng)造的那個(gè)喪失人性的主人公希克厲身上，人們不能原諒他的殘忍、冷酷、作惡多端。難怪一位美國(guó)評(píng)論者認(rèn)為，作者把豺狼虎豹的獸性湊合起來，創(chuàng)造了這么一個(gè)半是畜生半是魔鬼的主人公，還認(rèn)為這部惡劣的小說成了群魔亂舞、豺狼嗥叫的噩夢(mèng)。（1948年10月）而實(shí)際上，如果我們摒棄正常的倫理道德，從另一個(gè)角度去重新認(rèn)識(shí)?？藚?，就會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致他所有惡行的根源卻是愛。

一、超乎尋常的強(qiáng)烈的愛

貫穿整部《呼嘯山莊》的主題是呼嘯山莊和畫眉田莊兩代人奇特的愛與恨。愛是恨的根源，恨是愛的異化，愛的破滅導(dǎo)致恨的產(chǎn)生，恨的肆虐卻并沒有熄滅愛的火花。在這部作品中，最讓人難以忘懷的是希克厲和卡瑟琳的生死愛戀。英國(guó)文藝評(píng)論家凱特爾這樣說：“小說的核心和精髓是卡瑟琳和?？藚柕墓适隆?rdquo;?？藚柡涂ㄉ盏膼矍榉潜葘こ＃粌H跨越了金錢、門第、地位、出身、相貌、性情、文化、教養(yǎng)等等傳統(tǒng)意義的界限，甚至死亡也不能將其阻隔。他們的愛情是一種狂風(fēng)暴雨般的感情，來得猛烈和不顧一切文學(xué)藝術(shù)論文，強(qiáng)烈地震撼人心，甚至有時(shí)到了令人感到恐懼，可以毀滅一切的地步。這種愛無法用傳統(tǒng)的眼光和倫理道德去看待它評(píng)價(jià)它。這種愛是全書的靈魂和精華，沒有它就沒有《呼嘯山莊》。

二、強(qiáng)烈的愛產(chǎn)生的原因

1．作品人物性格與經(jīng)歷使然 任何感情的產(chǎn)生都是有原因的，是什么促使?？藚柡涂ㄉ者@兩個(gè)外部條件懸殊巨大的人之間產(chǎn)生這種生死不渝的愛情呢？我們從作品中是可以找出原因的。?？藚柹硎辣瘧K，無父無母，流落街頭，直到八、九歲時(shí)才被老歐肖收養(yǎng)，來到呼嘯山莊。作為一個(gè)正常人的正常心理要求，他的心靈渴望著愛的滋潤(rùn)，而且這種渴望比一般生活條件正常的人要來的更加強(qiáng)烈，更加迫切。以后這種非正常的愛的需求一直支配著?？藚柕囊簧?。

在呼嘯山莊，愿意對(duì)?？藚柛冻鰫鄣闹挥欣蠚W肖和卡瑟琳。但老歐肖對(duì)?？藚柕膼凼歉改笇?duì)兒女慈祥的關(guān)愛，并不能滿足小?？藚柟陋?dú)心靈的全部感情需要。而卡瑟琳和希克厲年齡相仿更容易心靈相通怎么寫論文。卡瑟琳雖然衣食無憂、父母俱全，但從納莉的敘述中我們可以看出小時(shí)候的卡瑟琳由于性格的原因?qū)嶋H上在家里是沒有得到寵愛的，甚至一再遭到家人甚至仆人的奚落。但對(duì)于一個(gè)感情豐富而又敏感的女孩子來說，她的心靈應(yīng)該也會(huì)時(shí)常感到孤獨(dú)和缺憾，她也需要一個(gè)情投意合的朋友。這一點(diǎn)正和?？藚柌恢\而合，所以他們才能迅速的要好起來，以至于最終心心相印，不愿分離。正是在這種愛的支撐之下，?？藚柌拍軌蛉淌芗抑衅渌藢?duì)他的冷漠和虐待。老歐肖死后，?？藚柕奶幘骋宦淝д桑@時(shí)候卡瑟琳的愛對(duì)他來說就更為重要，就如一個(gè)即將溺水的人緊緊抓住救命浮木一般。?？藚柡涂ㄉ湛芍^是“青梅竹馬”，天造地設(shè)的一對(duì)，他們?cè)谶@荒原野風(fēng)中培育著熾烈的愛，這種愛自然而真誠(chéng)，不摻雜絲毫超出愛的本身的成分。盡管他們身份地位懸殊，在當(dāng)時(shí)的情況下完全不可能結(jié)合，但什么都不能阻礙愛情的產(chǎn)生。它來勢(shì)兇猛，讓人間的一切現(xiàn)實(shí)的幸福都黯然失色，它力量強(qiáng)大象原始生命一樣不可摧毀、超越生死。他們兩人，尤其是?？藚柊堰@種愛看得高于世界上任何別的東西。

2．作者的性格和經(jīng)歷使然 艾米莉?勃朗特被人們認(rèn)為是三姐妹中天分最高的一位。被譽(yù)為英國(guó)19世紀(jì)文學(xué)史中最奇特的女作家。艾米莉只活了三十歲，她自幼喪母，家境貧寒，一生未婚，也從未嘗過愛情的甜蜜。她雖然經(jīng)歷簡(jiǎn)短，內(nèi)心世界卻異常豐富，她沉默寡言、性格自閉、孤傲羞澀、摯愛荒原，一生中幾乎沒有朋友，但她卻有驚人的想象力和卓越的文采。她所創(chuàng)造的情節(jié)和感情往往都是虛構(gòu)的，來自于她的想象。她的作品風(fēng)格往往直抒胸臆、感情濃烈，景物描寫常常荒僻寂寥。閉塞的環(huán)境，內(nèi)向的性格使得艾米莉更重視作品人物內(nèi)心感情的起伏，她筆下的人物生活環(huán)境極其簡(jiǎn)單，絕少涉及社會(huì)背景。人與人之間的關(guān)系也異常單純，復(fù)雜、豐富的人性被濃縮，只剩下兩個(gè)極端文學(xué)藝術(shù)論文，不是強(qiáng)烈的愛，就是強(qiáng)烈的恨。這并不是脫離現(xiàn)實(shí)，而是對(duì)現(xiàn)實(shí)的濃縮與升華。

三、愛的喪失導(dǎo)致人性的毀滅

生活是嚴(yán)峻的，卡瑟琳和?？藚栔g奔放熾熱的愛雖然是真摯和自然的，但并非與現(xiàn)實(shí)社會(huì)完全相容?？ㄉ諢o意間闖入林敦家的畫眉田莊——一個(gè)完全不同于呼嘯山莊的前所未見的嶄新的文明世界，這是他們二人分手的起點(diǎn)。卡瑟琳接受了林敦一家的文明熏陶之后，對(duì)粗野和沒教養(yǎng)感到羞愧，力圖讓自己變得優(yōu)雅起來。這時(shí)候的她顯然和蓬頭垢面的?？藚柎蟛灰粯恿?。希克厲想方設(shè)法做過各種努力縮短他和卡瑟琳之間的差距，但是寄人籬下的處境和亨得萊的虐待使得他只得死心，本來就孤僻的希克厲，變得更加不知好歹，不近人情，然后從中獲得一種變態(tài)的惡意的?？梢?，?？藚枌?duì)愛的缺失從一開始采取的就是報(bào)復(fù)的方式，從這里我們不難理解他此后的種種瘋狂做法。面對(duì)這種情況，卡瑟琳意識(shí)到她和希克厲是不可能結(jié)合的，而和林頓結(jié)婚則是眾望所歸、順理成章的事。她天真地認(rèn)為做了林頓太太就可以幫助希克厲改變處境，所以卡瑟琳終于和埃德加﹒林敦訂婚了，?？藚栃闹形ㄒ坏闹е顾?，大廈傾翻，喪失了心理平衡，希克厲只有用出走來逃避。當(dāng)一個(gè)人的強(qiáng)烈愿望被現(xiàn)實(shí)擊破時(shí)，他的出路往往是逃開現(xiàn)實(shí)中讓他煩惱的人和事，用時(shí)間和地點(diǎn)的變化來暫時(shí)醫(yī)治自己心靈所遭受的重創(chuàng)。?？藚栒沁@樣做的。然而，逃避卻并未起作用，他對(duì)卡瑟琳的愛已經(jīng)根深蒂固，無法動(dòng)搖，三年后，?？藚柦K于重返呼嘯山莊。

重返呼嘯山莊的?？藚栔孬@愛情，愛的力量暫時(shí)擊退了仇恨。然而卡瑟琳的死使得一切再也無法恢復(fù)原狀。如果說，想得到愛卻失去了愛是一件悲慘的事，那么重新找到愛后又再次失去它的那種痛苦將更加令人無法忍受。只是因?yàn)榭ㄉ盏膼鄄攀瓜？藚栆酝軌蛉倘柝?fù)重，而卡瑟琳的死，把她在呼嘯山莊和畫眉田莊外安置的保護(hù)罩擊得粉碎，曾經(jīng)被愛所緩解的矛盾再次激化。由于愛的失落，從此盤踞在?？藚栃念^的便只有恨了，而且，愛有多強(qiáng)烈，恨就有多么強(qiáng)烈。這是因?yàn)橄？藚枑鄱K不能得其愛，沸騰的感情得不到宣泄，只有轉(zhuǎn)而尋求其他出路了。卡瑟琳曾是他所有的歡樂、痛苦、希望和夢(mèng)想，而她的死便意味著這一切的終結(jié)。卡瑟琳的死同時(shí)也帶走了?？藚柕撵`魂，這以后的希克厲我們便不能把他當(dāng)作一個(gè)正常人來看待了，在他身上所具備的正常人的人性已經(jīng)徹底毀滅了。

四、愛的異化造成瘋狂的報(bào)復(fù)

強(qiáng)烈的愛終于轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的恨，?？藚杻?nèi)心郁積的種種痛苦無法排解，而感情作為人類一種內(nèi)在能量的宣泄，在受到遏制的時(shí)候，往往會(huì)裂變成一種罪惡的能量釋放出來，由此文學(xué)藝術(shù)論文，?？藚枌?duì)周圍的一切產(chǎn)生了不可遏制的恨，他以整個(gè)人類作為代價(jià)，開始了瘋狂的報(bào)復(fù)。在這以后，除了對(duì)卡瑟琳永無休止的思念之外，在?？藚柹砩显僖部床坏饺魏螑鄣奈⒐饬?，他不愛自己的新娘伊莎貝拉，對(duì)她拳打腳踢；他不愛卡瑟琳的女兒小卡茜，使用欺騙的手段搶走了她的財(cái)產(chǎn)，剝奪了她的幸福，給予她肉體到精神上的雙重折磨；他不愛卡瑟琳的侄兒哈里頓，剝奪了他的一切，不給他受教育的機(jī)會(huì)，把他變成了一個(gè)粗俗邋遢的普通莊稼漢；他也不愛自己的兒子小林敦，他活著對(duì)于?？藚柕囊饬x就是讓他和小卡茜結(jié)婚謀奪畫眉田莊，一旦這個(gè)虛弱不堪的小東西失去了利用價(jià)值，?？藚柋阍僖膊魂P(guān)心他的死活了。這時(shí)的?？藚栆褯]有作為正常人所具備的一點(diǎn)點(diǎn)惻隱心和憐憫心，苦苦哀求也打動(dòng)不了他的心，他瘋狂地喊道：“我沒有憐憫！我沒有憐憫！蟲子越扭動(dòng)，我越想擠出他們的內(nèi)臟！這是一種精神上的長(zhǎng)牙齒，越是痛，我就越使勁磨怎么寫論文。”這些看似反常，其實(shí)卻是愛的失落導(dǎo)致的結(jié)果。愛得越深痛得越深發(fā)泄的也越深，愛的失落對(duì)?？藚栐斐闪司薮蟮膫?，卻又找不到解決的辦法，只有用超出常規(guī)的報(bào)復(fù)來發(fā)泄心中的苦痛了。

五、愛的回歸導(dǎo)致惡的喪失

然而，恨畢竟不是?？藚柕淖罱K目的，報(bào)復(fù)也沒有使他得到他想要的一切。他引誘伊莎貝拉和自己結(jié)婚來報(bào)復(fù)林敦，結(jié)果讓自己更加痛苦；他用毀掉哈里頓來報(bào)復(fù)亨得萊，最終如愿以償，但他不能毀滅哈里頓美好的天性，對(duì)此?？藚栆矡o可奈何；他不擇手段得到了兩處房產(chǎn)，可是費(fèi)盡心思攫取來的金錢沒有帶來幸福也填補(bǔ)不了空虛。表面上，?？藚柕膱?bào)復(fù)大獲全勝，實(shí)際上卻一敗涂地。這二十年來，對(duì)卡瑟琳的愛與思念時(shí)時(shí)刻刻折磨著他，正是由于這種刻骨銘心的思念和至死不渝的愛情使得希克厲失去了繼續(xù)作惡的力量。然而，死去的卡瑟琳終究不可能再復(fù)活，?？藚栐谌耸篱g無法找到她的愛，便只有跟隨她于地下了。在死后，?？藚柦K于得到了他超人間的愛，他和卡瑟琳變成了荒野上的一對(duì)游魂，再也不分開。惡的喪失同時(shí)又導(dǎo)致了愛的回歸。