導語：如何才能寫好一篇我變我變我變變變，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）能夠熟悉《鱒魚五重奏》的主題旋律，感受、體驗樂曲的音樂情緒及風格特點。

（二）結合欣賞音樂作品，初步了解變奏曲式、變奏手法等相關音樂知識，并試著運用有關知識創作簡單的變奏旋律。

二、教學重點

（一）欣賞《鱒魚五重奏》，并能進行簡單的變奏創作。

（二）熟悉音樂的主題，對歌曲中所塑造的形象有所了解。

三、教學難點

（一）對變奏曲式和變奏方法的了解。

（二）創作簡單的變奏曲并表現出來。

四、教學準備

多媒體 鋼琴 投影膠片

五、教學過程

（一）創設課堂情境

學生進入教室，師生問好。學生分四個小組圍成圓形坐。

教師：同學們，大家好。今天我們一起來感受美妙的音樂，希望我們這節課成為“歡樂的課堂”。（計算機展示“歡樂課堂”頁面，背景音樂莫扎特的《土耳其進行曲》。讓學生在輕松愉快的氛圍中感受音樂，使師生情感得到交流。）

（二）欣賞音樂作品《鱒魚》

第一步：

教師點擊“大家一起來”頁面。展示《鱒魚》歌詞，并示范演唱歌曲《鱒魚》。（自彈自唱）

第二步：

熟悉音樂主題，教師帶領學生反復哼唱歌曲《鱒魚》第一段，并彈琴范唱。使學生通過學習，熟悉《鱒魚》的音樂主題。

第三步：

1． 計算機展示《鱒魚五重奏》的音樂主題，并播放音樂。讓學生先完整體會“變奏曲”的風格。

2． 分段欣賞音樂作品，感受“變奏曲”。教師簡介音樂作品及創作背景和變奏曲概念。（點擊計算機，展示相應頁面）然后把學生分為四組，分別指定著重留意不同的音樂要素及變化，并填在人手一份的表格中。要求第三組把節奏音型用圖型譜表示出來。

在教師指導下進行分段欣賞，把各段落的音樂變化分辨出來，教師要特別著重節奏音型的不同，并用手勢引導，提示學生根據音型的疏密、起伏特點創作出不同的圖型或線條來表示。

各組學生討論聽辨的結果，并把答案填寫在教師準備好的投影膠片中。

教師把學生填好的投影片投影，師生共同歸納：樂曲由主題及六個變奏構成。主題的每次出現都作了不同的變化和發展，從而產生了不同的情緒。通過分段欣賞音樂作品《鱒魚五重奏》，并讓學生分辨各段音樂，使學生在潛移默化中體會變奏曲的風格。

（三）欣賞音樂作品海頓第九十四《驚愕交響曲》第二樂章

教師：剛才我們共同感受了利用音色、速度、力度、情緒、節奏音型等變化，可以使音樂產生不同的音響效果以及情緒的變化。現在，我們來欣賞另外一首同樣也是用變奏手法進行創作的音樂作品。同時簡介音樂作品及作者，教學生哼唱音樂主題。

計算機展示海頓肖像和音樂主題并播放音樂，讓學生進一步感受變奏曲的風格特點。

（四）創 作

1． 對音樂“小星星”進行變奏創作。

2． 師生共同演唱“小星星”主題。（教師彈鋼琴伴奏）學生分為四組，各自選題創作。

a． 可愛的“小星星”b． 快樂的“小星星”c． 浪漫的“小星星”d． 時髦的“小星星”或學生自行命題創作。

創作可以從節奏、音型、速度、力度、情緒進行變奏，要求根據選題改動歌詞，并且表現出來。（音樂可以通過教師表現出來，但鼓勵學生自己表演）

學生可能在創作時，需要教師啟發鼓勵，教師可在學生創作前給學生示范。

3． 計算機出示“小星星”音樂主題、教師創作的作品。

4． 讓學生用前面所學的知識進行創作，讓學生充分發揮想像力和創造力。提高學生的創新意識。

篇2

其實堅定自我是必要的！正如：威武不能屈，富貴不能，貧賤不能移。”是孟子對自己的做人準則。“你死不吃美國的救濟糧”是朱自清對自己的人格和尊嚴的要求。

但是又是改變自己同樣重要，正如那只烏鴉一樣，如果他在人們的面前不叫，那么他就不用搬到其他的地方去。還有許多的人選擇的是改變自己。魯迅棄醫從文的改變，使他成為的旗手，來醫治當時人們腐朽的心。梵高不做傳教士而學習繪畫的表現，使世界藝術畫廊又多了一顆璀璨的明星。

通過改變自我超越舊自我，可以不斷提升自己的人生境界，是生活的強者不滿足于現狀的表現。是生活強者對美好生活的追求。改變自我，追求更高的人生目標是一種自覺行動。

改變自我的前提是認識自我，而不是盲目改變，負責就會想烏鴉學鷹，邯鄲學步一樣失去自我。

那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。

改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恒的執著和頑強的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……

篇3

我還在媽媽的懷抱里的時候，我的夢想——就是長大成為一棵愛心樹，我整天抬頭望著藍藍的天空，看著在我頭上飛過無數的大鳥，我真想離開家鄉出去闖闖看看世界……

在一個風和日麗的下午，我的夢想實現了，那是我被一股怪風刮到了一個美麗而古老的村莊，我沒有向親人告別，也沒有向兄弟姐妹說再見，就離開了一直撫養我的樹媽媽。

我落戶到了一個鄉村的草坪上，幾個星期后，我已經長出了幾片綠油油的葉子，我也不寂寞，因為我身邊也有些不同品種、不同故鄉的樹苗跟我一起共同成長。時間很快地過去了，不知過了多少的春秋，我已經長成一棵樹葉茂盛、樹干高大而粗壯的大樹了。

春天，小鳥來我的樹枝上造窩，晚上我會給小鳥寶寶們唱搖籃曲。當有野貓來偷襲的時候，我會用我粗壯而有力的枝條趕走它。

夏天，許多爺爺們在樹下下棋，婆婆們在聊天。一些孩子在說笑話，有的在猜謎語，還有的在玩游戲。我身旁總是充滿快樂和笑聲。

秋天，我的樹上結滿了紅彤彤的果子，當過果子成熟了，人們會把果子摘下來分給大家品嘗，大家吃了后，每個人臉上都露出甜蜜的微笑。

篇4

假如我會“七十二變”，我會幫助那些遇到危險的朋友們，制止那些給世界帶來危害的壞人，勸說他們改邪歸正．這樣，我就會讓這個世界變得更加美好！

假如我會“七十二變”，我要變成一朵白云，在天空飄呀飄，啊！我飄到了汶川，這里現在正在發生大地震，看著那些人們紛紛逃命，還有的想逃都逃不掉，更慘的是有大部分人們都受到了災害，于是，我馬上說了聲“變”，地震停止了，可受災害的人的家人是又哭又傷心，我看到了這些，馬上開始同情他們，他們好可憐，我又說了聲變”，最好的醫療設備出現了，醫生把他們一個個治好了，休息幾天就沒事了，有一位年輕的阿姨連忙對我說：“謝謝，謝謝，真是太感謝您了．”于是，所有人都對我說：“謝謝．”我馬上回答說：“不用客氣，這也是我應該做的事．”

我又變成了一只小鳥，在天空自由自在地飛翔著，我飛到了一個小農莊，這里正在下著鵝毛大雪，這里的人們凍得臉紅了，手腫了．還有的人甚至晚上在雪地里過夜，我實在看不下去了，連忙就說：“變變變．”馬上，太陽出來了，雪也紛紛融化了，人們高興地跳起舞來了，我看到這一切，別提心里有多高興了！

篇5

我會變臉

一雙明亮的小眼睛，一個挺挺的鼻子，一張櫻桃般的小嘴，一頭烏黑的頭發，是我變臉的必不可少的“道具”。我會變臉在家是很有名的。

有一天中午，媽媽接我放學回家。來到車站，媽媽看見別人都自己坐車，就把公交卡給了我，讓我嘗試著自己回家，話還沒有說完，就看見我的眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來，媽媽只好讓我和他一起坐公交車，我一聽，立刻眉開眼笑。連蹦帶跳的圍著媽媽，頭發一上一下的，看起來活潑極了，媽媽無奈的搖搖頭……。

這就是我，一個會變臉的我，你喜歡我嗎？

篇6

我要改變，這不是突然想改變的而是想了好久卻還沒改變。我不能再這么自甘墮落下去了，我必須振奮起來。

為了考上高中，我拼了，不論前面有多大的困難等著我我都要把他們化解。從今天開始我要開始改變自己：第一就是要認真學習，第二就是要有恒心，第三就是脾氣要改改了，第四就是要變得懂事，不要惹父母不開心、擔憂。我要改變了，啦啦啦~等我做到這四條我就成功改變了，但不知道等改變成那樣的我還會是我嗎？呵呵！也許自己都會不認識自己吧，無所謂，只要能做到那四條就算變得不再是現在的自己也沒關系。

In a work ,I need a change !祝自己改變成功！

篇7

假如我會變，我要變一個美麗的世界……

我要讓戰爭遠離世界，讓伊拉克的人們得到和平，讓他們變得富裕，讓伊拉克的小朋友坐在明亮的教室里上課，讓他們感受生活的幸福，讓我們這個世界充滿愛！

我要讓全世界的醫學水平提高，讓非典等疾病遠離我們。讓全世界的人們健康長壽，過著沒有疾病的生活。

我還要把我的家鄉麻城變成一個花園城市。那里百花怒放，綠草茵茵，綠樹成蔭，香氣襲人，護城河清澈見底，世界各地的朋友到我們麻城來作客！

篇8

變化的我

我是一個活潑、愛動腦筋的孩子，但是我有一個壞毛病，就是不勤勞。

記得有一回，我躺在沙發上大腿翹二腿邊吃瓜子邊看電視，吃的滿地都是瓜子殼。媽媽看見了她很是生氣，對我說：“你懶得，動一下不行嗎？趕緊吃完后把瓜子殼全都掃了。”我說：“我不掃，我還等著看動畫片呢！”媽媽見我沒反映下最后通牒：“不掃馬上就給你點厲害瞧瞧。”幸虧我有自知之明把瓜子殼掃了。

后來在學校老師也教導我們，在家要幫家長多做些力所能及的家務事。以后每個星期天回家，我都會幫爸媽做些家務事，例如：掃地、洗碗、擦桌子、搬凳子等等一些小事。漸漸地周圍的人都夸我是一個勤勞的小朋友，我自己感到很快樂！

篇9

她熱情地問我：

想變點什么？

我想變嫩綠的枝芽，

在微風的吹撫下搖來搖去，

我想變成剛發芽的小草，

一直在大地母親的懷抱里。

我想變自由的小鳥，

我想變美麗的花朵，

最后，

我看見碧藍的天空，

篇10

我，一個美麗可愛的小天使，飛到了一個美麗的地球，來幫助需要幫助的人們。

我先來到了貧困山區，第一眼看到就是貧窮的景象：住的房子是用木頭做的，那些小孩子都穿著破舊的衣服，衣服上一塊紅，一塊綠，一塊紫，一塊粉，哪些衣服破了，就隨便拿一塊布縫上去就可以繼續穿了。不一會兒，我就感動地流淚了，我拿起手中的魔棒，一邊用手揮舞著魔棒，一邊念著咒語，貧困災區一下子變得富麗堂皇，大家又高興又奇怪，我這個小天使也就放心了。

接著我到城市里，一眼看去，有一個老人，大概八、九十歲了，走路一腐一拐的，行動真不方便，要是摔倒了怎么辦？摔得肯定歷害，不是摔斷胳膊就是摔斷腿，于是，我揮起手中魔棒，老人的行動一下子變得敏捷起來，和小孩子一樣，能跳，能跑，更能走了！

做天使的感覺真好！

新哲商現代實驗小學四年級：凝、淺Isa