導(dǎo)語：如何才能寫好一篇地推活動總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、突出活動主題，增強宣傳實效

各部門緊扣改革發(fā)展主題，圍繞“同講普通話，攜手進小康”這一活動主題，自覺將語言文字工作融入到市場監(jiān)管中，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，動員干部職工加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，增強宣傳效果。

二、結(jié)合重點工作，整體推進開展

積極結(jié)合脫貧攻堅工作，做好推普周工作的整體推進，加大農(nóng)村地區(qū)推普工作力度，不斷提高困難群眾和貧困人口對學(xué)習(xí)掌握國家通用語言文字重要性的認識，提升規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和水平。

篇2

普及普通話和用字規(guī)范化工作，是學(xué)校的一項持續(xù)長期的工作，對掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)、繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化、培養(yǎng)愛國主義情操增強民族凝聚力都具有重要的意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學(xué)校工作的重要任務(wù)來抓，把語言文字規(guī)范化工作作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的一項重大內(nèi)容，滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中去，推動了我校的現(xiàn)代化教育進程?，F(xiàn)將我校第推普周活動工作情況總結(jié)如下：

一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。

學(xué)校高度重視推普工作，由分管校長親自組織，由學(xué)校德育處牽頭，積極渲染推普氣氛，擴大推普宣傳影響，學(xué)校在校園醒目處懸掛橫幅，在宣傳欄內(nèi)進行宣傳。

在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學(xué)校進行了“國旗下講話”，由初三(3)班朱依楠同學(xué)代表班級，向全校師生發(fā)出了“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，重點強調(diào)了講普通話和寫規(guī)范字的意義。學(xué)校德育處也對全體學(xué)生進行了一次“如何寫好規(guī)范漢字”的培訓(xùn)。

二、開展了形式多樣的推普活動

1.出一期以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”為主題的黑板報。

2.利用雙休日開展“啄木鳥糾錯”活動。

3.開展“小手拉大手一起來推普”活動。

4.開展“師生誦經(jīng)典普及普通話”活動，規(guī)范師生語言文字。

5.組織開展“書寫經(jīng)典•2012師生規(guī)范漢字書寫比賽”。

三、效果及意義;

1.通過積極宣傳，教師上課、課間與老師或?qū)W生交流能夠有意識地講普通話，教師做出表率，營造了濃郁的推普氛圍，帶動全校推普活動的活動的開展。

2.以具體有效的活動，增強師生、周邊社會人員規(guī)范用字的意識。德育處隨機抽查檢驗結(jié)果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規(guī)范化程度比較高，?？?、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規(guī)范，教師板書用字相當規(guī)范。同時，也指正了學(xué)校周邊及街道一些不規(guī)范用字的現(xiàn)象。

篇3

本文今天為各位帶來第28個全國愛牙日宣傳活動總結(jié)范文推薦，希望內(nèi)容能滿足大家的閱讀需要，更多精彩內(nèi)容盡在查字典，敬請關(guān)注。

2016年9月20日為第28個“全國愛牙日”。當今社區(qū)，無論是青少年人還是成年人都越來越注重口腔健康。齲齒是一種常見病、多發(fā)病，發(fā)病率為30%～80%，是口腔疾病的首位。為了增強人們的口腔健康觀念和自我口腔保健意識，22日下午，結(jié)合“全國愛牙日”活動，喜勤里社區(qū)積極開展了以“口腔健康 全身健康”宣傳活動。社區(qū)居民和社區(qū)工作人員參與了此次活動。

活動現(xiàn)場，社區(qū)醫(yī)生為大家講解了齲齒的形成、發(fā)展、危害和日常保護牙齒使用含氟牙膏、含氟防齲用品和窩溝封閉等日常保護牙齒的健康知識，同時，向大家發(fā)放了宣傳單。口腔疾病如齲病、牙周疾病等會破壞牙齒硬組織和牙齒周圍支持組織，除了影響咀嚼、說話等功能和美觀外，還會導(dǎo)致社會交往困難和心理障礙?？谇谎装Y，尤其是牙周炎等可導(dǎo)致或加劇某些全身疾病如冠心病、糖尿病等，危害全身健康，影響生命質(zhì)量。失牙是老年人常見的口腔問題。牙齒缺失易發(fā)生咀嚼困難、食物嵌塞、對頜牙伸長、鄰牙傾斜等。因此，不論失牙多少，都應(yīng)及時進行義齒修復(fù)，修復(fù)一般在拔牙2-3個月后進行。修復(fù)前應(yīng)治療余留牙的疾病，必要時對牙槽骨和軟組織進行修整，保證修復(fù)質(zhì)量。

通過此次活動，積極地向廣大社區(qū)居民宣傳牙齒保健知識，牙病防治知識的普及教育，幫助公眾建立口腔保健的習(xí)慣，從而提高全民族的口腔健康水平。

篇4

中班親子活動總結(jié)一

****年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動進行小結(jié)：

一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛煉身體。

從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員” ，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。

三、活動組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，并得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在,當然也存在一些不足，如：

1．有些游戲項目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2．主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的能力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師分配，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰 。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結(jié)束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘！

中班親子活動總結(jié)二

親子活動既是父母與子女共同游戲，從中可促進親子間的親密關(guān)系。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒美好的道德情感，增進親子間的配合默契。

今天的天氣非常的好，我們在浦口區(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

活動開始時，大家那種激動的心情一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個球，然后將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰(zhàn)心驚的；第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中，我們裁判員嚴格把好關(guān)，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，積極踴躍參加；第三個活動是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個家長或兩個大人參加。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都積極參加。緊接著是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。

篇5

一、指導(dǎo)思想和工作目標

通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育及廉政文化活動，教育引導(dǎo)廣大黨員干部職工牢記蘇區(qū)歷史，弘揚蘇區(qū)精神，傳承優(yōu)良作風(fēng)，爭創(chuàng)一流業(yè)績，為加快推進蘇區(qū)振興發(fā)展，建設(shè)物裕風(fēng)清、和諧幸福新和進一步推進公路發(fā)展營造風(fēng)清氣正、務(wù)實和諧、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

二、活動內(nèi)容

（一）開展廉政攝影作品征集。面向分局全體干部職工征集主題鮮明、內(nèi)容健康、形式新穎的廉政攝影作品，屆時進行評選，對優(yōu)秀作品進行獎勵，評為優(yōu)秀作品的推存給上級參評。

（二）開展廉政公益廣告展播。廣泛利用公共場所和公路設(shè)施，內(nèi)部電子顯示屏等宣傳廉政公益廣告。

（三）開展黨員干部警示教育。利用交通公路部門的典型案例開展警示教育活動，并積極參加縣紀委等牽頭的法院庭審旁聽警示教育活動和組織黨員干部參觀全縣警示教育基地，發(fā)揮以案為鑒的作用。

（四）開展從政道德教育。充分利用征訂的《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄》和《失德之害——領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德警示錄》，采取集中學(xué)習(xí)、座談研討、撰寫心得體會等方式，廣泛組織全體黨員干部職工開展從政道德教育學(xué)習(xí)活動。

（五）開展“敬廉崇潔”廉政教育活動

1.積極參加上級紀委領(lǐng)導(dǎo)作形勢宣講報告、科級領(lǐng)導(dǎo)干部開展廉政宣誓和廉政簽名活動、領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政法規(guī)知識測試、領(lǐng)導(dǎo)干部配偶廉政教育培訓(xùn)班等活動

2.認真學(xué)習(xí)縣委組織部聯(lián)合組織開展廉文薦讀活動，推薦的廉政主題好文章，通過學(xué)習(xí)分局科級領(lǐng)導(dǎo)干部、科級后備干部應(yīng)撰寫讀書心得。

三、工作要求

（一）加強“廉政文化月”活動組織領(lǐng)導(dǎo)。成立公路分局“廉政文化月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由任組長；任副組長；成員：。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在分局辦公室。各科室、養(yǎng)路隊，要充分認識開展“廉政文化月”活動的重要意義，并根據(jù)本方案認真實施。

篇6

1. 目錄

2. 活動背景、目的與意義

3. 活動要素

4. 前期準備

5. 活動進行

6. 后期工作

7. 經(jīng)費預(yù)算

8. 預(yù)備方案

二、 活動背景、目的與意義

為響應(yīng)上級關(guān)于舉辦第十期團日競賽活動的號召，體現(xiàn)當代大學(xué)生團員的精神風(fēng)貌，和共青團充滿活力的特色，我團支部特開展此次團日活動。希望通過此次活動，讓同學(xué)們緊跟時代變化和黨團先進思想變化，強化團員光榮感、責(zé)任感，增強團員意識，勇于創(chuàng)新，與時俱進，團結(jié)友愛，最后讓整個班集體更加積極、活躍，凝聚，形成良好的求學(xué)風(fēng)氣。

三、 活動要素

1. 主題：我們的團支部，我們的家

2. 名稱：緣聚白云

3. 時間：10月22日09：00—14:00

4. 地點：廣州白云山

5. 形式：登山、野餐、娛樂

6. 參與人員：電子113團支部30位成員

7. 負責(zé)人：團支書

8. 協(xié)助人：全體班委

四、 前期準備

1. 食物：同學(xué)們各自帶上必需的食物和水，再由生活委員負責(zé)，統(tǒng)一買一些餐點用于全班午餐。

2. 相機：由班長負責(zé)，定格沿途的美好風(fēng)景，記錄整個團支部在一起的點點滴滴。

3. 藥品：由體育委員負責(zé)，準備急救藥品以防意外發(fā)生。

4. 游戲工具：由生活委員負責(zé)，購買一些活動游戲中要用到的道具和獎品。

5. 海報制作：由宣傳委員負責(zé)，制作并張貼我團支部團日活動宣傳海報，以此提高知名度和關(guān)注度。

6. 微博、博客宣傳：由團支書和班長負責(zé)，通過微博宣傳，弘揚黨團優(yōu)秀精神，宣傳團日活動意義，我團支部開展活動的最新信息，帶動其他團支部的積極性。

五、 活動進行

1. 往返：由班長負責(zé)包車事項，往返前后的人員集合，路途中的活躍氣氛。

2. 安全：由體育委員負責(zé)，防止活動過程中的人員走失，及安全隱患問題，讓整個活動安全有序的進行。

3. 娛樂：由文娛委員負責(zé)。勝者有獎。

1) 偷天陷阱

先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），讓人從幾條繩子間穿過，身體不能接觸到繩子，還要準備眼罩根據(jù)參加人數(shù)。讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下，跟他們說這是一個非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習(xí)幾次后，蒙上他們的眼睛，讓他們走，這時候主持人讓所有的助手把繩子拿開，讓參賽者蒙著眼睛手舞足蹈，爆笑全場。還可以故意誤導(dǎo)他們，說低頭，抬腳等等。

2) 爆破氣球

6個人一組，一次兩組或三組參賽，一個人當一個身體部位：兩只手，兩只腳，一張嘴，一個屁股。首先“兩只手”合作，在終點協(xié)助“嘴”吹大氣球（達到一定標準，不能太?。?，然后由“兩只腳”抱著“屁股”從起點跑到終點，讓“屁股”的屁股壓爆氣球，“屁股”得身體不能碰到地面。爆破氣球最快的一組勝利。這個游戲最考驗的是“腳”的臂力，又需要“手”的配合來提高吹大氣球的速度。

3) 望“傳”秋水

5-7個人一組，用水杯裝滿水，第一個人叼著一次性杯子杯沿，然后通過側(cè)頭，用嘴把水倒入第二個人叼著的空杯子中，以此類推，最后傳到最后一個人的杯中，剩水多的一組為勝。在比賽過程中參賽者需要忍住大笑，不然杯子會掉下或口水流到杯中。此游戲有點別扭的是男女配合時候會害羞，可以此來增添熱鬧的氛圍。

4) 心心相印

6個人一隊，排成一列。首先第一個人先回過身子，看主持人給出的一個詞語，然后轉(zhuǎn)過身子用動作比劃給回過身子來的第二個人，不能言語提示，比劃完后回過身子，第二個人接著這樣做，直到第五個人比劃給第六個人后，由第六個人講出那個詞語。整個過程中，既可以培養(yǎng)團隊精神，又能通過看滑稽的動作活躍活動現(xiàn)場。

5) 其他：根據(jù)活動現(xiàn)場情況，由同學(xué)們即興想出一些好點子來玩，避免由于實地條件不允許上述游戲進行而導(dǎo)致的活動中斷或活動效果較差。

4. 餐會：由組織委員負責(zé)，找到空曠的地方，在午餐時候召集全體人員聚餐，維持好現(xiàn)場秩序，并組織人員清理餐后遺留下來的垃圾。

5. 合影：由組織委員負責(zé)，留意具有紀念意義的美麗景色，并組織整個團支部合影留念。

六、 后期工作

1. 考評報告：由團支書負責(zé)，活動進行過程中簡單記錄主要內(nèi)容，活動結(jié)束后分析總結(jié)活動全過程，并寫好考評報告，上交組織。

2. 活動總結(jié)： 10月23號，由團支書主持召開團支部團日活動總結(jié)會議，交流活動后的心得感悟，討論活動的利弊得失，總結(jié)經(jīng)驗，加以自省，使同學(xué)們不斷提高素質(zhì)，完善自身，并以此達到活動目的。

3. ppt制作：為參加團日競賽活動，需有ppt進行參賽。由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，把活動過程及前后的圖片或視頻利用ppt呈現(xiàn)出來。展現(xiàn)我團支部積極向上的精神風(fēng)貌、團結(jié)一心的班級凝聚力、文明優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、輕松快樂的課余生活和求實創(chuàng)新的人生追求。

4. 宣傳工作：由團支書、班長和宣傳委員負責(zé)，在整個團日活動進行期間，利用各種媒介，宣傳我團支部對于團日活動的積極響應(yīng)和充分準備，以及對其競賽舉辦圓滿成功的美好祝愿。

5. 參賽準備：認真制作ppt；積極宣傳團支部微博；做好博客設(shè)計和日志更新工作；挑選ppt展示演講人員，并適當訓(xùn)練；組織兩個才藝表演，準備決賽。

七、 經(jīng)費預(yù)算（總計：850元）

1. 包車：550元

2. 門票：150元

3. 餐點：100元

4. 其他（如氣球，一次性杯，繩子等）：50元

八、 預(yù)備方案

篇7

20xx商場圣誕節(jié)活動總結(jié)范文一12月24日晚圓滿完成了“XXXXXXXX”圣誕節(jié)促銷抽獎活動?；顒油ㄟ^公司領(lǐng)導(dǎo)的支持，以及同仁們的齊心協(xié)力。取得較好的效果。對本次促銷活動作個總結(jié)，具體情況如下：

活動時間：20xx-12-12~20xx-12-25

活動主題：“XXXXXXX”

活動對象：全市市民

活動方式：降價 打折 買贈

商場形象：商場裝飾以紫色、金色為主題，凸顯九開家居的高貴。在商場內(nèi)發(fā)氣球，以及商產(chǎn)品信息，各展位擺放贈品，裝飾展位，襯托出濃烈的節(jié)日氣氛。獎品提前購置擺放大廳，正面的位置擺上大大的“獎”字，給顧客進門第一印象就是“劃算!有東西送!”

宣傳方式：報紙(12月10：晨報整版;12月11日晚報整版;)，單頁夾報(12月12日夾報2萬份)，張貼海報(500張)，發(fā)放宣傳單(1萬張)，拱門，場內(nèi)宣傳

分析說明：

此次活動取得全公司各部門的積極配合。物管部同事負責(zé)活動現(xiàn)場的音箱調(diào)試、活動道具搭建及安保工作，在規(guī)定時間內(nèi)完成，給抽獎活動提供了有效地硬件保障;綜合辦在活動期間負責(zé)將商場裝飾一新，提升了商場的活動氛圍，提前將獎品購置擺放到位，有效地刺激了顧客的購買欲。

總結(jié)：

A.業(yè)績統(tǒng)計上看，本次促銷沒有達到預(yù)期效果，預(yù)計活動期間營業(yè)額100萬，實際售賣63萬，達成率僅63%。客流統(tǒng)計，較為理想的是12月24日，活動其他期間客流較為平穩(wěn)，平均120人次/天。

原因在于：

1.宣傳時對九開家居沒有名確的凸顯，導(dǎo)致客流量1/10的顧客看到宣傳直接到了三站;

2.宣傳的時效性沒有達到，一個是宣傳時間段，所有的宣傳都是在活動前3天開始的，有的甚至于活動同期，再者宣傳的時間沒有提前預(yù)留出來，活動內(nèi)容的宣傳至少要提前3-4個周，應(yīng)當給顧客一個了解過度的一段時間;

3.宣傳時間沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，造成宣傳有死角;

4.商品擺放不夠突出特點，營業(yè)員的服務(wù)意識不高，產(chǎn)品專業(yè)度不夠，不能再短時間內(nèi)讓顧客對商品產(chǎn)生興趣。營業(yè)員不會占有主動權(quán)，大多數(shù)是在跟隨顧客的思路。雖然，在活動之前舉行過統(tǒng)一的營業(yè)員培訓(xùn)的，但是效果不佳，在整個活動期間，我們的營業(yè)員大部分沒有提高服務(wù)意識，服務(wù)質(zhì)量未有提升。

除了服務(wù)員自身素質(zhì)不夠高以外，商場的培訓(xùn)不到位，培訓(xùn)除了正式的講課以外還可以通過日常的溝通灌輸，營業(yè)員的服務(wù)質(zhì)量不是一朝一夕的時間能夠到位的，要通過我們平常的不懈努力，通過我們內(nèi)部培訓(xùn)，定期組織專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提升自身水平，從產(chǎn)品分類，材料特性，如何辨別真?zhèn)?，區(qū)分產(chǎn)地，如何做到展位的合理布局，培訓(xùn)營業(yè)員建議性銷售，能做到給商戶和營業(yè)員合理有效的指導(dǎo)，及制定合理培訓(xùn)計劃。

B.活動期間各商戶銷售狀況，有高有低，總銷售額為654888元(其中尾款為73400元)：售賣較好的夢麗莎：128900元;瑞爾中式：146200元;南方家私：49200元;帝標：37100元;大堂紅木：2500元;百強圣：17800元;另有部分展位沒有銷售額產(chǎn)生，二層家飾居多，原因在于商場標示不明，沒有對顧客做好引導(dǎo)(正在改進中)。

C.活動成本，此次活動獎項，根據(jù)銷售額設(shè)置如下：金條(5G)3個，電視2臺(1599)，冰箱2臺(1299)，山地車4輛(460)，自行車5輛(260)，電飯煲、電餅鐺、電壓力鍋、掛燙機、電飯煲各5臺(299)，蠶絲被10床(126)，電熱水壺10個(85)，電吹風(fēng)18個(56)，合計：27764元;提點：15000元。

D. 此次活動的策劃，開始的時候通過征求商戶意見和后來公司專會研究，所有人員獻策獻力，使活動方案較為完整并得以實施。但是，從細節(jié)來看還是不夠嚴謹，就活動現(xiàn)場的節(jié)目表演而言，沒有做好時間的規(guī)劃，以致抽獎時間比預(yù)計的推遲半小時，活動的時間節(jié)點沒有掌握好，活動用得架子規(guī)定上午就要準備好，但是一直到兩點才到位。

另，活動期間要求導(dǎo)購人員溝通上做到三大主動：

1.主動介紹，宣傳公司的促銷活動情況及優(yōu)惠活動;

2.主動解答顧客的疑問;

3.主動加強與顧客的溝通。

通過顧客對商場的認知度調(diào)查來看，各種宣傳的途徑都帶來一些顧客群，但主要有：通過報紙，小區(qū)廣告及周邊居民了解到的居多。被朋友介紹過來的顧客也占有一定比例，所以建立顧客檔案和建立推薦機制是必須的。建立顧客檔案，是想通過對老顧客的維護讓其為商場帶來新的顧客;建立推薦機制是為了刺激讓更多的人將意向顧客帶到商場，拉動銷售。

從活動現(xiàn)場來看，今年的家具行業(yè)形勢確實受到一定的影響，銷售平穩(wěn)，沒有，調(diào)查過幾家較大的家居商場，情形也是如此。但是潛在的剛需顧客還是有的，就看我們怎么去發(fā)覺和如何去培養(yǎng)顧客。當前應(yīng)提升商場商品的檔次和規(guī)范提升營業(yè)員行為和素質(zhì)。根據(jù)節(jié)日時間，提前將策劃方案做出。大的節(jié)日策劃在提前兩個月的時間完成，小的節(jié)日在提前一個月完成，預(yù)留充分的時間便于將方案更細致化。定時到其他商場了解情況，購買相應(yīng)的書籍豐富自己的專業(yè)知識，通過詢問征求更多的建議。

20xx商場圣誕節(jié)活動總結(jié)范文二本次活動從20XX年11月18日到20XX年11月20日，共3天活動時間，總銷售額12734元，另3271元為與活動價格不銜接的其外部分，總體環(huán)比增長率37.54%的自然增長，實際增長率也達能了28%，超過了活動前20%預(yù)計增長目標?；顒訒r間緊緊扣住了圣誕節(jié)，這次活動是為圣誕節(jié)預(yù)熱的初步目的已達到預(yù)期效果。

本期活動學(xué)期宣傳費用，DM快訊與戶外幕布及鑼鼓隊總計費用約1萬元左右，宣傳費用銷售占比1%。

從禮品發(fā)放情況來看，單比消費額有所提升，但消費額集中。禮品發(fā)放數(shù)量比實際估計數(shù)量減少30%。

在3日活動內(nèi)2層應(yīng)季帶返季這種新型營銷模式給消費者帶來一些新意，尤其是買一送一加贈禮品，不但給我們的活動進行了口口相傳的效果，同時也讓消費者感受到了真正的實惠。

一、從以上情況來看

1.媒體選擇：

本次活動我們沒有選擇媒體，這是一種引客缺失。如果這次我們造勢媒體的話，那么營業(yè)指標至少會上升1736%，從媒體這塊，我們忽視了它的宣傳范圍，從而導(dǎo)致了策略的狹隘性和目標群體偏離性。我們主打是是時尚休閑口號，目標定位在時尚女性和年輕群體，在放棄媒體的同時也放棄了爭取較高知名度的契機，也無法用一般營銷策略來彌補目標和群體共性缺失。

2.缺乏計劃性：

促銷活動是在時間的迫使下組織實施的，雖然具備了一定市場基礎(chǔ)，在單個活動或企業(yè)總體發(fā)展方向及年度規(guī)劃上存在較大偏差，單次活動對企業(yè)品牌積累上輕則無力可施，重則影響商場長遠發(fā)展步伐。如本次活動在獎品上貼近了百姓需求，使商場在凝客方面有了號召力與聚集力。

3.活動執(zhí)行力差：

一項活動，無論大小“策占三劃占七”可見活動實施重要性，即使再好的策略，沒有人去實施，他還是等于零。員工對活動的促銷知識了解不夠，缺少熱情服務(wù)，對促銷活動促進上缺乏技巧和活力，在商戶心目中沒有“活動是在大量資金與人力投入下，營業(yè)額大幅度撥高的概念”。另外，活動在銷售過程中也沒有一個激進方案，銷售任務(wù)沒有進行細分，“籠統(tǒng)管理，大概銷售”也限制了銷售額的增長。

4.前瞻性和時尚表現(xiàn)不夠：

一個成功的活動是應(yīng)該在了解最新市場信息，并多了解時尚前沿的最新動態(tài)為重要依據(jù)方可進行推廣宣傳為依據(jù)的。

二、下一部計劃

克服商場目前困難，充分準備圣誕節(jié)活動。

1.準確的商場背景

2.周密的計劃

3.密切的結(jié)合

4.密切的配合

5.強勢的執(zhí)行力

職：**

20xx商場圣誕節(jié)活動總結(jié)范文三活動主題：相約圣誕之夜(圣誕狂歡夜、歡樂優(yōu)惠在圣誕)

活動說明：策劃風(fēng)格獨特的節(jié)日促銷，引發(fā)市民對金義百貨的強烈關(guān)注，為冬季旺銷鋪墊人氣。

活動地點：門前廣場

活動內(nèi)容：

一、賣場圣誕氛圍營造

A、門前廣場可設(shè)置這樣一個場景造型：在雪地上矗立著一座別墅市的房子，房子周圍是濃郁的圣誕樹，并有著一個美麗的花園，整個房屋透著黃色的溫暖的燈光，透過窗戶可看到一家人的身影，正在歡快忙碌著準備圣誕晚會，精心布置圣誕樹，圣誕老人正悄悄爬上煙囪，悠揚的音樂從圣誕屋飄出來。整個場景靜謐而歡快，有動有靜，栩栩如生、充滿情趣。注：音樂必不可缺少的，給整個場景增加動感，可以播放一些經(jīng)典的曲子。

B、營業(yè)員和收銀員全部戴一頂紅色圣誕小帽子，襯托節(jié)日氣氛，刺激顧客消費。

C、劃出圣誕商品區(qū)域，陳列各種圣誕禮品，圣誕樹排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報、音樂等來渲染圣誕氛圍，將商場變成圣誕晚會的天堂。

二、主持人節(jié)目促銷活動

(1)狂歡帽子節(jié)!展出款式新穎、色彩鮮麗的各款男女老少帽子!部分帽子、手套半價銷售!讓您在享受暖冬的同時，增添一抹靚麗的風(fēng)采!操作說明：在寒冷的冬天，帽子是不可少的御寒用品，也越來越成為時尚年輕人著裝的一大點綴。在帽子展出陳列上，可以突出紅色的圣誕帽，一方面渲染節(jié)日氛圍，另一方面也通過圣誕帽帶動其他帽子的銷售。

(2)購物送手套!還有連環(huán)大驚喜商場購物滿1200元，憑購物小票，贈送一雙手套(手套價值5-10元左右)，在手套里還藏有獎券。同期可開展"手套節(jié)"，展出銷售不同款式的各類手套。

獎券獎項設(shè)置(可根據(jù)實際情況定奪)：

一等獎：1名，29寸彩電一臺

二等獎：3名，VCD一臺

三等獎：20名，圣誕音樂CD一張

四等獎：100名，圣誕賀卡一張所有獎券上都應(yīng)該寫上祝福語：圣誕快樂、新年快樂。

操作說明：手套也是人們不可少的防寒用品，購物送手套，對顧客來說比較實在，將獎券藏在手套里又是一個新穎的促銷方式，跟西方的小孩在過圣誕節(jié)時在長襪子里得到禮物有異曲同工之妙。作為贈品的手套可為同一價位不同款式不同顏色的手套，顧客在選定一副手套后，不可再次挑選更換。獎券制作尺寸大小不宜太大，以方便藏在手套里不致掉出來。注：購物贈品還可為一些時尚臺歷、圣誕禮品、平安符(平安夜贈送平安符)等。

(3)圣誕大蛋糕

定制一個圣誕大蛋糕，直徑可長達幾米，上面寫"圣誕快樂"幾個字，并插滿蠟燭，在晚上八點，大家一起許愿，然后一起吹滅蠟燭，整個場景周圍用圣誕樹、彩燈等裝飾，并配以音樂營造氛圍，凡25日當晚6點至8點在商場購物滿1000元的顧客，憑購物小票即可分得一塊蛋糕，分完為止。

活動說明：在國外，為圣誕節(jié)添姿增色的往往還有美味圣誕蛋糕。人們常常把圣誕蛋糕做得新奇漂亮。上面用奶油或果醬澆"圣誕快樂"的字樣，四周插上特制的圣誕蠟燭。蠟燭形狀小巧，只有三四寸長，但用料精致，五顏六色，有的還做成螺旋形。點燃之后，由主人吹熄，然后大家分吃蛋糕。人們有時還在蛋糕里放進三粒豆子，以此代表圣經(jīng)故事中的三個東方賢土，誰吃著豆子誰就當上了"三王"，令人感到十分有趣。

操作注意事項：可在中央大廳劃出一專區(qū)擺放蛋糕，注意維持現(xiàn)場秩序，以免阻塞客流;蛋糕可以做得盡量大，也可以分為幾個大蛋糕，準備切蛋糕之用具。在圣誕夜晚八點，顧客憑規(guī)定時間內(nèi)的購物小票領(lǐng)取一份蛋糕。同時準備好盛放蛋糕之用品，如塑料盤和塑料叉，同時放置垃圾桶，以免顧客亂扔垃圾破壞環(huán)境。

(4)購物送C打

CIDER(C打)是一種不含酒精的，從蘋果汁當中提取出來的飲料，有點像香檳，國外人過圣誕的時候，晚上習(xí)慣將2升的C打和2根桂皮枝，還有黃糖一起放在鍋里煮15分鐘，于是整個房間里都充滿了圣誕的味道聯(lián)合廠家共同舉行此促銷活動，購物滿500元送一瓶C打，滿1000送2瓶，以此類推。

操作說明：可以事先通過報紙廣告、海報、DM等來宣傳西方慶祝圣誕的這一方式，將西方圣誕習(xí)俗介紹給顧客，通過增強顧客的文化意識來引導(dǎo)顧客的消費習(xí)慣，從而促進商品銷售。

(5)購物送免費餐券!

兌換地點：總服務(wù)臺商場消費滿1000元，可獲甲天下免費券一張100元，滿20xx送兩張，限單張小票，不可累計。操作說明：對于年輕顧客和小孩來說，過圣誕節(jié)總是免不了吃的，餐券倍受歡迎，還能在邀約進餐的好友中進一步傳播金義。

(6)其他促銷活動

圣誕誕服裝大特賣：冬季休閑服裝、西裝、風(fēng)衣、羽絨服、保暖內(nèi)衣等。

圣誕限時特賣，開設(shè)圣誕瘋狂搶購區(qū)，可分為一元搶購區(qū)、五元搶購區(qū)、十元搶購區(qū)等，搶購商品為一些小商品，如圣誕小禮品、襪子、手套、毛巾、巧克力、餅干等等

圣誕玩具節(jié)：玩具對與年輕消費群體特別是小孩總是最具吸引力的商品之一，展出銷售不同類別、各種款式的玩具，對于促進圣誕銷售會有很大幫助。

三、特別企劃--公益活動(主持人煽情串詞)

每年的圣誕之夜，你是否會想起那個賣火柴的小女孩，是否會想起那個慈祥的老奶奶，其實在我們城市中，也還存著需要我們?nèi)リP(guān)心的孩子，伸出您熱情的雙手，獻出您的愛心，讓我們共同給他們點亮"希望的火柴"。

您只要將自己的購物小票投在募捐箱內(nèi)，我們就會將顧客投票金額的1%作為愛心公益捐獻給這些孩子們，并中征集十名公益熱心者，在圣誕節(jié)當天，扮成圣誕老人去看望全市各大孤兒院、福利院兒童，給孩子們送去禮物，并與孩子一同嬉戲游樂。禮物設(shè)置：冬衣、帽子襪子等保暖用品、玩具、食品等。

篇8

【關(guān)鍵詞】綜合性學(xué)習(xí) 潁上推劇 積極影響

【正文】《九年義務(wù)教育語文課程標準》中已明確指出：語文是實踐性很強的課程，要重視語文課程的綜合性，突出跨領(lǐng)域的綜合性學(xué)習(xí)；積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并致力于課程內(nèi)容的革新，強調(diào)課程的現(xiàn)代性和創(chuàng)新性，努力建設(shè)開放有活力的語文課程。

無論是在繁華的都市還是閉塞的鄉(xiāng)村，我們的周邊都有無窮無盡的能為語文所用的資源。受傳統(tǒng)的語文教學(xué)觀念的影響，很多教師，固執(zhí)地認為語文教學(xué)就是完成我們的教材上的課文的學(xué)習(xí)，而忽視了其他的豐富的語文教學(xué)資源。殊不知，語文的外延和生活的外延等同。生活的舞臺有多寬廣，語文學(xué)習(xí)的范圍就有多寬廣。提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)絕非一學(xué)期幾十篇、一個初中學(xué)段二百來篇的課文的學(xué)習(xí)就能夠完成的，它需要大量的成天文數(shù)字的語言文字的積累。但是，很多老師認識不到這一點，在語文教學(xué)時，重視了課文的閱讀教學(xué)而忽視了語文綜合性實踐活動課的開展。盡管我們每年的中考都加大了綜合性學(xué)習(xí)的考察，一般都在10--20分，2012年的中考試題中的寫便條，就是考察學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)的能力。即使這樣依然沒能引起老師的足夠重視。雖然部分老師也想開展綜合性實踐活動課，但也是“看花容易繡花難”，難以做到有計劃有步驟地開展。這種現(xiàn)狀勢必影響到學(xué)生學(xué)語文的知識面、主動性，更無法體現(xiàn)語文的人文性和工具性的特點。在此，我特以我開展的“調(diào)查潁上推劇的綜合性實踐活動”的一些收獲，來談?wù)劚救说囊恍\薄的認識。并以此文和同行共同商榷。

《新課標》告訴我們：“語文是母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和時間機會無處不在，無時不有?！背踔薪滩挠腥齻€單元涉及到民俗文化中的地方戲曲的內(nèi)容，分別是七年級下冊第四單元，八年級下冊第四單元，九年級下冊第四單元。本次民俗文化綜合性實踐活動是符合初中生語文學(xué)習(xí)特點的，有一定的代表性和影響力。我在開展“調(diào)查潁上推劇的綜合性實踐活動”中，得到以下的認識：

一、活動的開展過程中，學(xué)生開拓了文化視野了解了語文的課外延伸。

1、學(xué)習(xí)了書本上所沒有的推劇的知識，以下是學(xué)生收集整理的推劇資料：花鼓燈歌舞的后場小戲“弦子燈”后來派生出一種新的劇種――推劇，也稱四句推子。全國稀有劇種之一，載入《中國戲曲大辭典》，安徽省首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目。 潁上推劇是民間代代口頭相傳的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，她產(chǎn)生于潁上縣，流行在沿淮農(nóng)村。推劇藝術(shù)來源于民間小調(diào)，與當?shù)厝嗣袢罕娚盍?xí)慣、民風(fēng)民俗有著十分密切的關(guān)系，其主要內(nèi)容反映群眾追求國泰民安、幸福生活的美好愿望，展現(xiàn)沿淮地區(qū)人民的禮儀風(fēng)情和勤勞勇敢的精神風(fēng)貌。推劇藝術(shù)風(fēng)格熱情奔放、詼諧幽默、灑脫大方，其旋律、唱腔、身段、手法，充分體現(xiàn)了淮河人民淳樸、粗獷、開朗、樂觀的性格特征，具有顯著的地方特征和濃郁的鄉(xiāng)土氣息，她是淮河戲曲的瑰寶。這種了解與學(xué)習(xí)恰恰體現(xiàn)了語文的知識性，開拓了學(xué)生的視野，使他們的知識面加寬。在不斷地走訪和查閱知識的過程中也豐富了社會見聞，養(yǎng)成了收集篩選編輯資料的好習(xí)慣。

2、收集到部分推劇的唱詞，

例如：《送香茶》中，秀英欲借送香茶之名，到寶童屋中傾訴愛慕之心。秀英的唱詞是：

穿一條綠綾褲對龍對鳳，穿一雙繡花鞋格外的喜人；紅綾子繡鞋綠葉幫，鞋幫上又繡滿面子的花；鞋尖上又繡朵大牡丹，牡丹旁邊我繡上哈??；不走路它不響，走一步一吱哇走二步二個哇；

秀英我走了二三步，親娘來我的媽媽，那蛤蟆咯咯哇哇，咯咯哇哇，一個哎喲哇喝來喲哎喲個來喲??????

這段唱詞用當?shù)胤窖猿鰜恚媸琼嵨稛o窮；若改成普通話呢？恐怕就沒法唱了吧。

以上是學(xué)生整理和收集的具有地方性和文學(xué)性的推劇唱詞。古人說得好，讀萬卷書，行萬里路，語文實踐活動為學(xué)生提供了走向社會生活中學(xué)習(xí)語文的平臺，不是坐在教室之中只通過教科書獲取知識。新課標指出：“應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。”我也會播放了一些優(yōu)秀的推劇唱段視頻，比如播放推劇名段《楊八姐闖幽州》，給學(xué)生們欣賞，他們提出了獨特的見解和感受。在對唱詞的品味推敲中，學(xué)生的培養(yǎng)了自己對藝術(shù)的鑒賞能力。

在了解潁上推劇的同時，學(xué)生們對中國各地方的戲曲也有了知識性的了解，比如：他們了解了川劇的三種變臉技藝：抹臉、吹臉、扯臉。他們也學(xué)會欣賞中國古老的戲曲 ――昆曲。

二、活動的開展過程中，學(xué)生提高了自主研討合作的學(xué)習(xí)能力。

1、自主探究意識明顯增強。

相當一部分學(xué)生依賴性較大，只是被動地接受知識，做事缺少恒心和毅力，對自己和他人缺乏應(yīng)有的責(zé)任。通過自主查閱資料，學(xué)生的自主探究意識明顯增強。學(xué)生們都有一個共識，“學(xué)習(xí)是我自己的事，自己要對自己負責(zé)任”。學(xué)生投身于各種自主探究的實踐活動中，在許多公眾場合，比如圖書館文化館，一些以前躲于人后、怕拋頭露面、學(xué)生也開始有了開始與人交往，表達自我的渴望。課外閱讀更是深入學(xué)生心，部分學(xué)生一面主動借書閱讀，一面還請管理員指導(dǎo)上網(wǎng)。

活動強化了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的體驗：語文學(xué)習(xí)不僅僅是課堂的學(xué)習(xí)，語文學(xué)習(xí)工夫在課外。作為教師就是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境和情境。此次活動搭建一個語文學(xué)習(xí)的平臺。學(xué)生在整個活動過程中，自始至終參與其中，產(chǎn)生了全新的體驗和感受。

2、合作共享資源能力明顯提高。

綜合性實踐活動激勵了學(xué)生參與自主，合作學(xué)習(xí)的積極性：學(xué)生在活動中成了主人。從活動的安排到制定活動計劃，開展活動均體現(xiàn)了尊重學(xué)生的個體差異和個性化學(xué)習(xí)方式，達到了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。這就大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了他們的求知欲。

為了更全面的了解推劇藝術(shù)，活動前我設(shè)置了表格，把學(xué)生分成三組：材料組、走訪組、賞品組，確定四項活動內(nèi)容，三個小組承擔(dān)了不同的職責(zé)：

材料組成員在組長帶領(lǐng)下利用在雙休日到圖書館文化館查閱和推劇相關(guān)的資料，做摘抄筆記、拍攝一些圖片。 學(xué)生聽館長有關(guān)推劇知識的報告，做好記錄。小組成員利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)進一步調(diào)查推劇。組員定期交流討論，教師指導(dǎo)學(xué)生對材料進行整理篩選編訂，向全班同學(xué)公布調(diào)查結(jié)果。

接著走訪組的成員借助材料組對推劇藝人的調(diào)查資料，認真審核討論，決定分成甲乙兩組進行走訪。甲組走訪居住在二中路孫井橋巷的推劇第三代傳人-------曹樹芝老藝；乙組走訪楊湖鎮(zhèn)展洼村的唐派第四代傳人劉電云。返回整理訪問記錄。小組成員隨意從身邊調(diào)查100人，了解推劇在社會的影響，小組合作寫調(diào)查報告。

賞品組從材料組那里得到他們收集的劇本，進一步深入探究，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，觀看推劇表演視頻，寫觀后感。因為推劇是民間代代口頭相傳的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，有些原始唱詞網(wǎng)上查詢不到，于是在組長的帶領(lǐng)下再次進入文化館圖書館尋找第一手資料。收集整理品味唱詞，體會唱詞文學(xué)性和地域性。

活動第四項：小組成員做活動總結(jié)，撰寫“如何保護傳承推劇藝術(shù)？”的文章。

三個小組有明確的合作分工，資料共享，進行思想和見解的交流。英國作家蕭伯納說：“如果你有一個人蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。” 交換想法后，不只是每人有兩種想法，而是每人原先的想法也得到修正、補充和提高，同時，甚至產(chǎn)生第三種新的想法。本此活動中學(xué)生們就是在相互交流、相互促進、相互合作中學(xué)到更多的知識，掌握了更多的技能。

3、學(xué)生自我認識評價能力得到增強。

學(xué)生在活動過程中，能積極主動地進行各種學(xué)法的嘗試和探索，并及時作出自我評價，了解自己的活動現(xiàn)狀，反思現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進行學(xué)法的改進，學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，使自己始終處于一種學(xué)習(xí)的興奮狀態(tài)。學(xué)生置身于綜合性實踐活動之中，根據(jù)評價標準對自己的學(xué)習(xí)情況有正確的認識。評價不是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。不是要對學(xué)生的活動結(jié)果做出或肯定或否定的判斷，而是要揭示學(xué)生在活動過程中的體驗和表現(xiàn)。評價的目的不再僅僅是甄別和選拔學(xué)生，而是促進學(xué)生的潛能、個性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，掌握他們解決問題的思維方式。使每個學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。

三、活動的開展過程中，學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的風(fēng)俗文化構(gòu)建起了大語文課堂。

早在《漢書?王吉傳》一書中就有“百里不同風(fēng)，千里不同俗”的記載。家鄉(xiāng)文化與語文教學(xué)具有一種緊密的聯(lián)系。它不僅蘊涵著豐富的語文知識、語文技能，又兼具人文性、社會性、知識性和倫理性。充分利用鄉(xiāng)土文化資源，對于全面提高學(xué)生的語文能力，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化以及吸取人類的進步文化，提高國民的素質(zhì)，都具有十分重要的意義。而實現(xiàn)這一意義必須依靠語文綜合性實踐活動：

第一，活動為優(yōu)化初中語文教學(xué)方法提供一種新的渠道。家鄉(xiāng)文化成為重要的語文教學(xué)資源，既便于把教師和學(xué)生的生活經(jīng)驗都帶入到教學(xué)過程中去，也便于深層次地挖掘教師、學(xué)生的主體潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的自身素質(zhì)，這是切實優(yōu)化語文教學(xué)方法，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一劑良方。

第二，活動中語文教學(xué)的人文性特點可以得到更好的發(fā)展。運用好家鄉(xiāng)文化內(nèi)容，能夠培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和民族凝聚力， 提升學(xué)生的人文主義修養(yǎng)和人文精神，真正做到以人為本，使語文教學(xué)的人文性得到更好的體現(xiàn)和發(fā)展。

第三，活動中培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)文化的感情。走訪組的學(xué)生采訪潁上推劇藝人曹樹芝，在這位老人的身上學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了樂觀自信淳樸，這也是潁淮老百姓的品質(zhì)。這位老藝人家境貧寒，學(xué)生們感受到什么是草根文化，他們也切身的意識到民俗文化發(fā)展的步履維艱，激發(fā)了他們傳承發(fā)揚我們的民俗文化的心愿。在調(diào)查日志中許多同學(xué)表達了這一心愿。比如：走訪組的學(xué)生在感受中寫道，活動感受最深的就是，多才多藝的人就在我們身邊，它與普通老百姓一樣，但同時又擁有高雅的生活情趣，推舉要傳承，推劇藝人要關(guān)注。這也是本次實踐活動一次巨大的收獲。

中國古代教育在學(xué)習(xí)內(nèi)容和教育方式上就也充分體現(xiàn)了綜合性，《中庸》就提出：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”?？鬃泳幾摹对姟贰ⅰ稌?、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》也是中國最早的“綜合化”語文教科書?？鬃觿?chuàng)立了一套具有很強實踐性的智德雙修、內(nèi)外兼通、知行合一的教育理念，融才智教學(xué)與道德教育為一體，集內(nèi)在教化與外向達行于一身；寓教于本性內(nèi)心，寓德于儀禮外形?？鬃觿?chuàng)立的這種基本教育理念，體現(xiàn)了語文的“工具性”與“人文性” 的統(tǒng)一，實現(xiàn)了德智體美、知行體用、文化技藝等的完整綜合。因此綜合性學(xué)習(xí)的價值，就在在于“倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力?！?/p>

《新課標》指出“自主組織文學(xué)活動，在辦刊演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅?！倍Z文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動探究，團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，開拓視野的重要途徑。我開展的“調(diào)查潁上推劇的綜合性實踐活動”把傳統(tǒng)的理論圣人的思想科學(xué)的貫穿在現(xiàn)代的教學(xué)活動中，達到良好的教學(xué)效果。

【參考文獻】

1、《九年義務(wù)教育語文課程標準》（2011年版）

2、推劇《送香茶》劇本

3、http：///ArticleDetail.aspx？DetailID=293308黃正泛《淺談如何讓語文綜合性學(xué)習(xí)散發(fā)語文氣息》蒼南縣靈溪鎮(zhèn)一中

篇9

【設(shè)計理念】

中學(xué)生階段是記憶力發(fā)展的黃金時期，在這一關(guān)鍵期進行記憶力的鍛煉往往能收到不錯的效果，對學(xué)生一生的發(fā)展都非常有幫助，特別是在現(xiàn)今學(xué)業(yè)壓力大、競爭激烈的背景下，掌握有效的記憶手段，可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)。

【活動目標】

1. 讓學(xué)生理解體驗提升記憶力的重要性；

2. 在活動中發(fā)現(xiàn)記憶規(guī)律，找到改善記憶方法的有效途徑；

3. 體驗不同的記憶方法，學(xué)會在活動中找到最適合自己的記憶方式。

【活動對象】初中生

【活動過程】

一 、熱身活動：留住我心

1.教師先說明專心對上課及閱讀的重要性，之后請學(xué)生們坐好，按照指導(dǎo)語進行想象（背景音樂：久石讓的《天空之城》），指導(dǎo)語的語速要慢。

2.指導(dǎo)語

（1）在空中設(shè)定有一個點，想象這個點永遠存在，牢記這個點的位置，專心注視著這個點（半分鐘）。

（2）這個點慢慢開始伸長，變成了一條直線，想象它隨著時間的延續(xù)不斷延長。

（3）隨著時間的不斷推移，這條直線也逐漸改變，變成星形、漩渦狀，這樣的想象一直繼續(xù)一段時間，并不斷地將圖形復(fù)雜化（一分鐘）。

（4）閉目休息。

3. 重復(fù)練習(xí)2～3次。

4.向?qū)W生們介紹此法可以隨時練習(xí)，對集中注意力非常有幫助。

二、主題活動：記憶力測試與反復(fù)加工記憶法

1.請學(xué)生從身上隨機拿出16樣物品；

2.將16個物品放在一個4×4 的方格中，給大家一分鐘時間記住物品擺放的位置；

3.將這16個物品拿走，然后由一個學(xué)生自告奮勇地上來用最短的時間恢復(fù)物品擺放的次序。

4.重復(fù)幾次，變換擺放的次序，看誰的正確率最高。

5.活動探究

（1）請學(xué)生回答：記住這些物品擺放的位置使用了哪些技巧？

（2）提問：重復(fù)進行訓(xùn)練，正確率提高了嗎？

6.活動總結(jié)

重復(fù)記憶是提高記憶力最常用的手段，很多人認為記憶是可以走捷徑的，的確，記憶如果通過長期的訓(xùn)練可以找到一些技巧，但是通過認識記憶的過程（短時記憶經(jīng)過信息加工之后形成長時記憶）我們不難看出，教師新授的知識往往在剛剛接觸的時候很難立刻將規(guī)律總結(jié)出來，必須經(jīng)過反復(fù)記憶這一環(huán)節(jié)。

三、主題活動：聯(lián)想記憶法

1.實驗：“記菜名”活動

（1）事先準備好有菜名的紙條，每位學(xué)生分別隨機抽取一張，并熟記屬于自己的菜名卡片。

（2）學(xué)生圍成一個圈，從第一個學(xué)生開始，說“今天我吃了××（如蜜汁香烤土豆餅）”。

（3）第二個學(xué)生接著說“今天我吃了一個××，兩個××（不同的食物名，如肉粽燒春筍）”。

（4）用同樣的方式依次傳遞下去，且每次都要重復(fù)前面一個人所說的所有菜名，最后再加上自己的，以此類推。

（5）分別采訪游戲中成功和失敗的學(xué)生，請他們分析一下自己成功或失敗的原因。

2.對照實驗

調(diào)整記憶方式：聯(lián)想記憶法。

重新調(diào)整菜名卡片，每位學(xué)生分別抽取一張，并為自己的菜名（姓名）編一個故事，或一種介紹的方式。比賽看看誰的介紹方法讓他人印象深刻，有助于記憶?？纯催@次介紹之后誰記住的菜名最多。

3.學(xué)生小結(jié)

這種將菜名賦予很多故事意義的方法，讓人很容易就記住了需要記憶的內(nèi)容，把這種方法運用到日常學(xué)習(xí)中，尤其是英語學(xué)習(xí)中，一定也能取得意外的驚喜，并且還能夠節(jié)約很多時間來進行其他科目的學(xué)習(xí)。

4.活動小結(jié)

單純的死記硬背并不能夠達到理想的記憶效果，反而因為事倍功半而讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，失去學(xué)習(xí)的興趣和信心。根據(jù)認知心理學(xué)原理，將識記的內(nèi)容進行深度的再次加工，是高效記憶的重要手段。

四、主題活動：關(guān)聯(lián)記憶法

1.給每個角落和每堵墻指定一個數(shù)字，如下圖所示，1、3、6、8為角落，2、4、5、7為墻，地板為9，天花板是10，之后帶領(lǐng)學(xué)生對這些方向位置所指代的數(shù)字進行復(fù)習(xí)，一起反復(fù)復(fù)習(xí)數(shù)字的指向。如“這堵墻是幾？”直到學(xué)生準確記住10個數(shù)字的指向。

1 2 3

4 9；10 5

6 7 8

2.請幾個人分別站起來，教師快速發(fā)問，檢查各人的掌握程度。

3.給每個數(shù)字指定一個具體事物（如下表）。

1（角落） 玫瑰花 6（角落） 錄音機

2（墻） 自行車 7（墻） 小汽車

3（角落） 螺絲釘 8（角落） 塑料袋

4（墻） 飲水機 9（天花板） 日光燈

5（墻） 打印機 10（地板） 大草原

4.提示學(xué)生：為了快速有效地記住每個指定的具體事物，非常有必要賦予每個事物一個不尋常的、傻乎乎的，甚至是過分夸張的視覺效果。比如：“1是一朵藍色的玫瑰花，盛開著，但也因為人類極端的喜好，失去了花的本質(zhì)，此時它孤寂地在角落里哭泣?！薄?0是大草原，10是最大的數(shù)字，代表了無邊無際，地板就是大地的代表。”學(xué)生必須去想象這一情景，賦予每個數(shù)字和事物以視覺效果。

5.活動總結(jié)：把記憶方法收入你的記憶庫中。下次當你要回想起那10個關(guān)鍵字時，就想想你在這個房間每堵墻、每個角落、天花板和地板上所看到的那些的夸張景象。設(shè)想的東西越有趣，以后越能輕易地回想起來。

關(guān)聯(lián)法是一種非常有效的記憶和學(xué)習(xí)方法，因為人們總是很容易記住那些生動形象的事物，而很難記住那些枯燥無味、毫無關(guān)聯(lián)的東西。

五、記憶魔法課：教師分享提升記憶力的好習(xí)慣

1.高效閱讀手段

人們需要獲得大部分信息進來應(yīng)對考試和完成工作，而這無法離開閱讀。良好的閱讀習(xí)慣是在閱讀的過程中，一邊閱讀，一邊用筆進行標記，進而提升閱讀過程中的專注程度，同時提高閱讀速度。

2.及時進行復(fù)習(xí)

艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，只要在聽講時做好筆記，并在結(jié)束后立刻復(fù)習(xí)，就能記住全部信息的百分之八十。同時，艾賓浩斯還指出，要想記憶效果達到最優(yōu)，應(yīng)在第一次復(fù)習(xí)之后的第二天進行第二次復(fù)習(xí)，一個星期之后再進行第三次復(fù)習(xí)，一個月后再進行第四次復(fù)習(xí)，半年之后進行第五次復(fù)習(xí)。艾賓浩斯稱之為“分配練習(xí)效應(yīng)”，并指出：“只要在一段時間內(nèi)重復(fù)一定次數(shù)，記憶效果肯定會超過一次性記憶?！?/p>

3.再次加工法

聯(lián)想和分類是長時記憶的兩種重要方式，聯(lián)想記憶也就是主觀組織，分離的項目變成了有關(guān)聯(lián)的整體，可大大提高記憶效率；分類記憶也就是長時記憶中的按語義類別編碼，歸類后，信息形成一定系統(tǒng)，有助于信息進入長時記憶。

4.生活中提升記憶力的方法

有氧運動：保持血液循環(huán)通暢，可保證氧氣對大腦的充足供應(yīng)，改善大腦功能，提高記憶力。各種有氧運動，包括跑步，都對腦細胞成長有利。最適合的有氧運動以二三十分鐘為宜，將有氧運動變?yōu)橐豁棾Ｒ?guī)活動，每周堅持2～3次，人的整個身體，包括大腦，受益更多。

良好的睡眠：芝加哥大學(xué)的實驗研究表明，睡眠期間，大腦會自動生成一些神經(jīng)通路，將人腦中的記憶和學(xué)習(xí)過的東西聯(lián)結(jié)起來。因為人體處于最放松的狀態(tài)時，會充分打開所有通路，讓迷失的記憶重新浮現(xiàn)。

合理膳食：神經(jīng)遞質(zhì)的乙酰膽堿，是神經(jīng)元活動的基礎(chǔ)，維生素B族、維他命C、膽堿可以幫助身體生成乙酰膽堿。多食用蔬菜、水果、堅果、豆類產(chǎn)品，可顯著促進乙酰膽堿生成。

【活動反思】

本課以訓(xùn)練學(xué)生正確的記憶手段為輔導(dǎo)方向，以進行團隊活動、情景體驗為主要活動方式。在活動中突出了新課程理念，遵循團體輔導(dǎo)原則，按照學(xué)生的身心發(fā)展特點和記憶力發(fā)展的生理心理學(xué)原理進行活動設(shè)計，并基本達到了輔導(dǎo)目標。

輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)方式的選擇，都突出了積極心理健康教育理念，尤其是提高記憶力方法的實際運用，成為整個輔導(dǎo)活動達到目標的關(guān)鍵點。

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20xx幼兒園大班戶外親子活動方案范文1一、設(shè)計思路

親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，育理念。

二、活動目標

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

三、時間：

20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00

四、地點：金牛嶺公園

五、人員：幼兒班全體幼兒、家長、老師

六、活動準備：

1、按年齡組策劃游戲

2、擴音器、哨子及游戲材料

3、小禮物人手一份

4、照相機

5、少量食物

七、活動安排：

1、小班親子游戲：

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦

2、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)

3、大班親子游戲：

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球

(4)金雞獨立(5)

4、分享食物

5、自由活動

20xx幼兒園大班戶外親子活動方案范文2一、活動目的：

為結(jié)合主題活動綠色的春天植樹節(jié)活動，幫助幼兒走進大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗春日陽光下活動的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行快樂植樹節(jié)為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動，知道樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會愛護植物，有熱愛大自然的情感，增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。發(fā)展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流，培養(yǎng)孩子、家長樂于為他人服務(wù)的意識。

二、活動時間：20xx.3.22日上午8：30下午2：00

三、活動地點：吳家燕兒河水庫

四、參加人員：全體大班組幼兒、家長、教師。

五、活動組織:大大班組家委會

六、活動準備：

1、家長動員會

2、幼兒事先了解植樹節(jié)的相關(guān)常識。

3、植樹節(jié)倡議書。

4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準備標記牌。

5、家長志愿者7個(全班分成7個組紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長)，以小組為單位，準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的鞋子。

7、各組準備好相機(攝像機)，幫助班級收集影像資料。

8、媒體報道聯(lián)系。

七、活動程序：

1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一出發(fā)，欣賞沿途春景。

2、到達目的地集中。(9:00)

3、植樹儀式：宣讀倡議書。

4、植樹，懸掛標記牌，倡議書簽名，留影。

5、分組野炊。(10:30)

6、活動結(jié)束，收拾整理，處理垃圾。(1：30)

7、下午14:00集中，統(tǒng)一返回。

八、活動要求：

1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協(xié)助，車輛自備。

2、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。

3、整個活動家長負責(zé)孩子的安全，避免發(fā)生意外事故。

4、野炊活動：在家長的監(jiān)護下盡量讓幼兒參與。

5、活動結(jié)束一定帶領(lǐng)孩子收拾整理，處理好垃圾。

九、安全預(yù)防措施：

1、提前做好實地考察，安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍;

2、活動前把各班分成幾個小組，組長由家長擔(dān)任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項，并提前做好相應(yīng)的準備工作;

3、對幼兒進行活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力;

4、注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

5、加強管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時發(fā)現(xiàn)情況及時處理;

十、活動總結(jié)

1、家長幼兒植樹圖片展

2、教師活動反思，梳理活動形成德育活動課程。

20xx幼兒園大班戶外親子活動方案范文3活動時間：20XX6-19下午4：00至5：30

活動地點：萬寧興隆石梅灣

參加活動班級：大一班和大二班

組織人員：萬寧快樂寶島幼兒園全體教師

一、活動目標

1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。

2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。

3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

二、活動準備：

(一)、材料準備：

1、公共汽車 2 輛，快樂寶島幼兒園字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個(隊長配備)，照相機2個。

3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r更換的衣物。

3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份)。

三、 戶外親子游戲家長須知：

1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發(fā)，活動地點為萬寧興隆石梅灣

2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r更換。

3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

4、我們會舉行一個堆沙堡活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。

9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。

10、活動當天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。

(備注：班級老師在活動前打印以上家長須知并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責(zé)人另外準備一份貼在活動現(xiàn)場。)

四、活動人員安排：

1、主持人：吳麗雅、符籽慧

2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：譚莎莎

3、攝影：彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊)

4、計分員：陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)

5、游戲調(diào)控人員：余潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)

6、活動中材料負責(zé)人：陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)

7、自由調(diào)配人員：黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊)

8、紅隊隊長：黃達瑜;藍隊隊長：余潔璇

五、活動安排：

1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內(nèi)集合，3點20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。

2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。

4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。

5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關(guān)要求及注意事項。

6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。

7、游戲負責(zé)人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。

8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。

9、活動結(jié)束，主持人組織環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。