導語：如何才能寫好一篇新老師入職培訓總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

  新教師入職培訓學習心得體會2022

  11月，我很榮幸地成為了xx市城區教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。教育局為了使我們盡快適應教學工作，特地對我們進行了為期兩天的培訓。作為一名新教師，我很感謝教育局為我們安排的這次培訓。這次培訓的內容非常全面、緊湊，既有理論知識的講解與應用，也有完整的課堂教學呈現。這些學習都使我對教師這個職業的內涵有了更深刻的了解，也為我將來的工作指明了方向。回憶這幾天的學習過程，感覺收獲頗豐，下面就具體談談培訓的一些心得：

  1、首先就是要守法。堅持依法執教，規范教學行為。作為一個人民教師，自己本身就是知識的傳播者，所以我們應該認真學習各項法律法規，堅決用法律法規的要求來嚴格要求自己，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。同時，我們不僅要自己知法守法，更要把這些法律規范寓于教學之中，讓學生從小就樹立法治意識。

  2、其次就是要善于反思。武校長的講座，讓我認識到反思的重要性。新教師成長的最佳途徑，就是要善于反思自己，不管是在教育教學的實踐中，還是在班級管理中，我們都要具有反思精神。波斯納曾經提出了一個教師成長的公式：經驗+反思=成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。

  3、最后，教師要具有高尚的師德。教育的根本任務是立德樹人，教師在教育教學工作中，不僅要教授學生知識，更重要的是要教給學生做人的道理。這就要求教師必須具有高尚的師德，給學生樹立好榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。教師的職業道德關系到青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

  在這兩天的培訓中，這些來自教育教學一線的校長和老師們給了我很多啟發，在此，我想再次感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。我需要在以后的工作中，不斷地向老教師、優秀教師以及同事們學習交流，不斷提高自己，完善自己。相信通過本次培訓，我一定能更好更快的進去新工作，為學校的工作添磚加瓦。

  新教師入職培訓學習心得體會2022

  這幾天的學習培訓讓我收獲良多。在培訓過程中，我一直在反思“新老師”這樣的一個稱呼。“新老師“意味著我們要不忘初心，加強學習，意味著我們年輕，有干勁，意味著我們追求進步，渴求成長。這幾天的培訓，堅定了我做一位純粹的教師，擁有最樸素的生活和最遙遠的夢想。具體而言：

  一、不斷學習，抓好落實。

  我想我們都是因為熱愛教書才走上工作崗位的。把一件事做好并不難，難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰，需要信念的，但更需要實際行動。書本上的知識與實戰經驗并不是完全吻合的。很多東西并不能放到教學中去操作，甚至優秀的經驗也不能完全復制。因為每一個班的學情是不同的，學生也是個性化的。所以，不斷學習，不斷總結，不斷改正，不斷落實才能真正收到實效。我認為作為新老師，言行舉止符合一個學校的精神素質追求是最基本的，更重要的就是要對每一位學生負責。將鞏固和更新自己的知識體系，提升教學能力，改善教學方法，抓好落實進行到底，以更加積極健康的心態投入教育教學工作。

  二、認真務實，關心學生。

  認真做好聽課、備課、上課、作業批改和教學反思的基本日常工作，配合班主任的班級管理，處理好師生之間的關系。及時糾正出現的問題，多向其他老師請教；關注每一位學生的成長變化，并給予相應的需要，長善救失，尊重學生，不放棄任何一個學生，不忘記任何一個錯誤，不辜負任何一段時光。一切都是為了學生，因為如果沒有學生，我什么也不是。

  三、勇于擔當，心態積極。

  我們應該積極主動的承擔年級的教學任務，主動分擔辦公室的各項工作安排。我們還年輕，還有很長的一段路要走。只有放低姿態才能穩扎穩打，學有所獲。要敢于“清零”，要有“空杯心態”，要做好一切心理準備，接受挑戰和失敗，然后重頭再來。不要受制于得到的榮譽和稱贊，不要沉湎于一時的失敗和憤懣，更不要去抱怨或者放棄。沒什么大不了的，沒什么比上好課，沒什么比學生學有所得、取得好的成績更有價值，更值得人感到幸福的。做一位純粹的老師，教學、研究教學、教書育人。

  這是一個嶄新的開始，一段艱辛的旅程，也許充滿陌生和新奇，但是，說到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來成長。如何做？做什么？可能需要我們更加勤勉的去探究，去嘗試。

  最后，我用寫在簡歷上的一句話來結束我的發言，也希望能夠與各位新老師一起共勉。我用了四年時間努力變得優秀，在這一路上，徘徊猶豫，踽踽獨行，承受風雨，卻也樂在其中。而今，面對未知，我卻深諳命運的年輪，甚至比任何時候都確信：我想當一名老師，想當一名好老師，因為這是我的夢想。

  新教師入職培訓學習心得體會2022

  一、對生“三真”，謹記在心

  作為老師，我們首先要“真心”，對學生要真正的愛心，這是我們作為老師所具備的最基本也是最必須的素養。“真心”即是馮世春書記師德素養三要素之“仁愛”，也即是麥莉老師講到管理學生通用法則中之“心的法則”，一定要從學生的各個方面去了解學生、走進學生，真正當好“第二個媽媽”這個角色。其次，作為“傳道授業解惑”的教育者，我們還必須有“真功夫”。豐富的專業知識是教師必備的素養，正如董曉宇老師所說“專業的深度決定著課堂的深度”，我們必須在不斷的實踐的過程中提升自己的專業素養，教書、讀書、寫書都是提升專業素養的途徑。第三，老師對學生必須講“真話”。董老師在怎樣進行有效的課堂評價講座中，提出“課堂一句假話都不能講，真話不能全講”的觀點，同時告知老師不要輕易向學生承諾，一定要說到做到，維持學生眼中的良好教師形象。

  二、課堂教學，緊抓目標

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經過反思我們意識到，年輕教師剛剛走上工作崗位，往往會因為期望與現實的差距而焦慮不安，并出現諸多的不適應，快速度過適應期和關鍵期，才是他們的需求；幫助他們順利度過適應期和關鍵期，才是學校最應該為他們做的事。反復思索后，我校采用了“同齡同伴互助式”方式進行培訓。

崗前培訓：“初任班主任那一年”

新教師對班主任工作的理解基本上來源于實習期間的印象，實習的學校、班級和指導教師的差異，造成了新教師對班主任工作認識的差異。有的認為班主任比較好當，小孩子都很聽老師的話。有的認為班主任太難當了，學生比較淘氣，有個性。也有的認為自己是大學畢業生，教幾個小學生輕而易舉……為了讓大家正確認識班主任工作，我們開展了“初任班主任的那一年”主題交流活動，旨在從心理層面，讓懷著美好憧憬走上崗位的新教師對班主任工作有初步客觀的了解。

本次培訓中，我們請工作才一年的新班主任現身說法：“我也有過挫敗感”“充分準備很重要”“反思調整要及時”“要學會高效工作”“副班主任也是班主任”……同齡人的切身感受讓新入職的小老師們很信服，培訓中笑聲、掌聲不斷。

上崗培訓：“怎樣做好第一次”

萬事開頭難。為了破解開頭的難題，我們設計了“怎樣做好第一次……”主題培訓，請工作三四年的年輕教師和新教師交流：“接手新班后我該做什么”“怎樣做好第一次家訪”“開學第一天老師怎么做”“批改作業有哪些注意事項”“培養小干部N部曲”“如何開好第一次家長會”……這些話題，讓毫無班主任工作經驗的新教師們聽起來特別解渴。同時，新老師看到了剛工作三四年的老師成長如此之快，也信心倍增。

定期交流：“新教師工作坊”和“話題式論壇”

根據我校新教師多的現狀，我校成立了“新教師工作坊”。有時，工作坊是一個交流平臺――新教師在這里交流近一段時間的工作，把從各自師傅那里學到的好方法拿出來與大家共享；有時，工作坊是一個心靈港灣――新教師心里有了疑難和困惑可以來這里訴說，請同伴們幫她答疑解惑，學校也會請有經驗的老師有針對性地提供幫助。通過“工作坊”的交流，大家解決問題的方法越來越豐富，有些新班主任漸漸脫穎而出，在班級管理方面的優勢開始顯露。

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【關鍵詞】高職學生干部 干部管理 激勵機制

學生干部管理是高校學生工作的重要組成部分，重視和加強高校學生干部管理關系到高校的穩定和發展，在學生干部管理中建立相應的激勵機制必不可缺。本文從以下幾個方面探討高職院校學生干部管理中激勵機制。

一、高職學生干部的特征

高職院校學生干部由高職院校中學生先進分子組成，擔任學生群體組織（含院、系、團組織等）領導、服務工作，既是高職院校的受教育者，又是教育者和管理者，肩負著學生和干部的雙重身份，是學校和普通學生之間的聯系紐帶，是組織學習、開展各項活動的骨干和核心力量，是做好學生思想政治教育工作的一個重要因素。高職院校的學生干部有如下一些特點：

1. 綜合素質較高。學生干部是經過選拔擇優錄取到學生干部隊伍中的，其思想素質、組織管理能力都較高。在具體的事務管理中，學生干部充分鍛煉著其組織協調能力、人際交往能力、口頭表達能力等。在一些專業團體，由于要開展一些專業活動，他們的專業知識和技能也都會得到很大的提高。所以，學生干部是高職院校學生的骨干，其綜合素質較高。

2. 任職周期短。高職學制為三年，大三下學期學生就要外出就業，有部分學生在大三上學期就已經找到實習單位。所以基本上大一入校，部分優秀學生成為部員，大二參加院系主席部長競選，開展相關工作；大三很多學生干部外出實習，基本不在學校。所以高職干部從加入學生團體到離開組織的任職時間只有一年半到兩年的時間，相比本科院校，任職的時間要短至少一年左右。

3. 工作壓力大。高職學生干部的壓力來自工作、學業等各個方面。常規管理部門每天都要進行學生日常檢查，學生干部在檢查時勢必會耽誤學習時間。如何處理好學習和工作之間的關系困擾了很多學生。此外，學生層次不同，不同類型的學生呈現了不同的特點，對學生干部的工作也提出了新的要求。

二、高職學生干部的動機

高校中學生干部的動機大致可分為以下幾種：（1）提高自身的綜合素質，提高組織協調、交流溝通、應變等方面的能力；（2）為以后就業積累資本，提高就業競爭能力，增加就業“籌碼”；（3）展示個人的能力和才華，更好地完善自己，提高在學生中的威信，得到自我價值的滿足；（4）得到老師和同學的肯定，獲得各種榮譽獎勵。總體來講，學生干部都想通過自己的辛勤勞動鍛煉自己的能力，展示自己的才華，得到他人認可。

三、構建高職學生干部激勵機制

結合高職學生干部的特點和動機，在構建高職學生干部激勵機制時，要本著為學生服務的宗旨，遵循公開工作、精神激勵和正面激勵為主、及時適度等原則，充分調動學生干部的工作積極性。

1. 建立科學的選拔制度。學生干部的選拔是學生干部隊伍建設的首要環節。大部分學生干部都是在入學初通過公開選的。選拔時，要本著德才兼備的原則，做到早發現，早了解，早培養，全面考察，擇優任用。要采用公開競聘的方式，由學生自我推薦，根據競選演講、模擬工作的形式，選拔學生干部。要本著“以人為本、人盡其才”的指導思想，使學生能夠在“自愿申請、自主試用、自由進退”的環境中全方位展示自己。

2. 完善培養教育制度。學生干部選好后，因為他們的經驗不足、思想波動等原因，會導致他們工作方法簡單、工作效率低下等問題，所以要更加重視對他們系統的培養和教育。對不同的學生干部群體，要分別培訓。比如對學生干部新成員進行基本工作內容講座，進行新老學生干部見面會，指導新成員盡快適應新環境。對于一些專業性團體的學生干部，可以請專業老師輔導，提高專業技能。培訓內容包括思想道德素養、工作作風、工作技能等。培訓后，要了解培訓內容是否實用、培訓效果是否滿意等。

3. 建立有效的干部使用制度。首先要根據學生的特點，將其安排到最能發揮其才能的崗位。可以通過輪崗，讓學生有更多的機會接觸更多的事務。其次要在工作中實行目標責任制。學期初，制訂工作計劃和工作目標，學生在實際的工作中依照目標各負其責，定期查找問題，及時總結提高。

4. 建立科學的考評獎勵機制。要注重加強對學生干部的工作業績、工作作風進行考評，遵循全面與重點相結合、過程與結果相結合、民主與集中相結合的原則，將學生干部的自評、互評和老師的評價結合起來，科學的考量學生干部。要制定學生干部考核條例，將考核結果納入學生干部檔案，對考核不合格的學生干部及時予以調整。實行合理的獎勵機制。對表現優秀的學生干部進行榮譽表彰，給予相應的獎勵措施。

對學生干部的激勵是一個長期系統的工作，內容有復雜性，方法有多樣性，對象有具體多變性，同時也涉及到各部門的互相協調和配合，從而做到真正的以激勵為手段，激發學生干部的工作積極性，提高學生工作的水平。

【參考文獻】

[1]修新路.高校學生班級干部的培養和使用. 遼寧醫學院學報（社會版），2008（1）.

[2]王建輝.建立激勵機制優化學生干部隊伍. 河南社會科學，2006（6）.

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1、實行作業安全準入培訓升級制度

針對新老員工在各崗位工作中安全知識、安全原理、基本技能、隱患、事故處理能力不平衡的現狀，經反復探索，實踐總結，創新了員工作業安全準入培訓升級制度。根據崗位工種設置，制定了430個“作業安全準入資質卡”，每張卡上規定了該崗位安全操作程序、安全責任、協調配合內容、安全工作權限、工作場所等內容。新工進廠（包括臨時工和外包施工隊伍），必須先經過廠、分場、班組三級安全教育、安全技能、安全技術培訓、基本安全制度學習和考試合格，才能拿到初級作業安全準入卡，進入實際崗位實習。

作業安全準入卡分為高、中、低三級，一般操作者持初級準入卡即可，重要工作崗位持高級“準入卡”的員工才能進行處理和操作。通過實行“作業安全準入”制度，有效避免了由于個人技能達不到要求，“初生牛犢被虎吃”的安全事故的發生。

2、持之以恒地抓基本安全技能培訓

**發電總廠的職工大多來自學校，多數僅局限于書本理論，對工作現場缺少了解，缺乏具體操作中的安全防護經驗和操作程序知識。因此在新崗職工安全培訓中，一是根據各工種、各崗位的不同特點與需要，加強各種生產工藝技術、安全衛生知識、事故多發地點、多發部位、有毒有害物質的安全使用與防護、安全工器具的具體使用與操作等基本培訓，使新崗職工受到全員、全方位、全過程的專業安全技術培訓。二是注重“以老帶新”，并落實到個人，規定老師傅對新崗職工進行言傳身教，隨時隨地糾正新崗職工在工作中出現的不良思想傾向和不安全、不規范行為，使新崗職工上崗伊始就培育出良好的安全生產素養。

3、開展典型案例教育，借鑒經驗教訓

由安監科搜集和整理了全國發電企業的典型安全事故案例250個。編輯成《發電廠崗位事故匯編》，下發每個職工，認真組織員工學習討論。觀看電力安全事故錄像資料，使用網絡多媒體等現代化的教育手段，使職工看到事故給人民生命和國家財產造成的損失，給家庭和親人造成的不幸與痛苦。通過這些用生命和鮮血換來的沉痛教訓，有效喚起職工安全意識的警醒，提高他們對安全生產方針、政策、法規的認識，增強在生產工作中遵章、守紀的自覺性和自我保護意識。

4、將臨時工、實習人員、外來施工隊伍納入企業安全預警管理

一段時間以來，由于臨時工、實習人員、外來施工隊伍素質差，安全意識淡薄，管理環節多、職責不清、以包代管和以罰代管現象嚴重，成為發電廠安全事故多發的一大源頭，對此，**發電總廠通過實踐和經驗積累，按現代企業制度要求，初步構建了一個依法管理、權職明確、層次分明的管理框架。

首先，將200多名季節性臨時工、300多名常年性實習人員、5支常年性外來施工隊伍的安全培訓、安全教育等日常管理工作納入到本廠正式工管理范疇。

第二，以國家法律法規、行業行規為依據，通過合同這一載體，實現對臨時工、實習人員、外包施工隊的法制化管理。

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自2020年3月9日入職到現在已經過去了半年，在之前的一個學期里，我擔任了18級《幼兒文學》這門課的教師，經過這半年的工作和學習使我受益匪淺。作為一名新老師，在疫情期間參加到教學工作中，有很多很多需要去解決和提升的事情。所以工作以來，我除了參加線上新教師培訓，線下也一直不斷提升自己教學方面的能力以及自身業務能力。雖然在這特殊的一學期里，我的教學方法還不是很成熟，但我已經學到了很多并將繼續學習。通過和學生的課堂溝通，讓我收獲了很多教學中的快樂，同時也出現了一些讓我手足無措的事情，比如軟件突然出現問題導致課堂無法繼續，但也非常感謝我的上級的及時幫助。我更加的清楚我要在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，及時反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還在積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。

在教學團隊中，我感到非常放松，因為我的同事們都是工作中愛崗敬業、嚴肅對待工作、對教育事業充滿熱情，并且毫無保留地向我分享教學經驗的一幫可愛的人。希望在今后的工作中，能夠更好地和同事配合，提高教學質量。

在日后工作中，我會加強自身業務。多學習，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結構，積極參加每一次的教研活動，觀摩校內優秀教師的課程并認真做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題積極主動的向有經驗的優秀教師請教和學習，取長補短。多鉆研，做到認真備好每節課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課過程中認真地分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。認真做好教學反思，做到學習——實踐———交流———總結。做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步。

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[關鍵詞] 執行力；護士；優質護理；專業素養；對策

[中圖分類號] R473.6 [文獻標識碼] B [文章編號] 1674-4721（2014）01（c）-0157-03

我國的護理改革以原衛生部2010年召開的全國護理工作會議為標志正式拉開序幕，全國衛生系統都以此會議為契機，積極探討在優質護理服務當中，提升護士執行力的方法[1-2]。2010年5月，本院開展了“優質護理服務示范工程”動員大會，并在部分科室開展優質護理服務，本院外科納入第一批開展優質護理服務的試點病區。在實施過程中，筆者認為護士的人文素質與執行力是開展優質護理的先決條件。但隨著近年來醫院規模的不斷擴大，新科室不斷成立，年輕護士不斷聘用，由于年輕護士人文素養及文化素質的參差不齊，導致優質護理開展效果不佳，筆者認為關鍵問題是護士執行力不高，很多工作落實不到位[3]。因此，本文結合護理經驗和工作中出現的問題提出外科優質護理的對策和方法，總結如下。

1 樹立優質護理服務理念

1.1 明確執行力與優質護理服務的內涵

執行力是保質保量按時完成工作任務的能力，具體到護士而言，執行力主要表現在其組織、完成護理工作任務的實際能力。優質護理服務對患者而言，是指住院期間由責任護士為患者提供的全面、全程、專業化的護理服務；對護士而言是指護士獨立護理一定數量的患者，全面負責患者入院到出院的一切動態情況[4]。

1.2 樹立優質護理理念

優質護理是實施優質護理服務的基礎，護理服務理念是護理人員的行動指南，優質護理服務理念賦予了護理工作深刻的人文精神與更加豐富的內涵，為優質護理服務實踐明確了工作方向和價值取向，使護士懂得主動學習，主動服務，樹立主人翁觀念。本院在開展優質護理服務過程中，集中組織護士學習相關文件，每個科室按照自己的工作和當前護理狀況，制定科學的學習計劃，按照分期學習的方式，學習全國護理工作會試提出的整體要求，夯實基礎護理，樹立行業新風，提高患者滿意度。將改善護理服務作為學習的重點，切實讓患者享受到最全面最貼心的護理服務[5]。

2 提高護士著裝和職業形象要求

在醫院領導的支持下，本院聘請景德鎮市衛校的老師為護士開設了“護士職業素養與塑造職業形象”課程，組織全體護士學習知識，使其對自身的責任有清楚的認識，在工作過程中能嚴以律己、寬容待人，認識到良好的職業形象不僅有助于建立和諧的醫患關系，而且能代表醫院的形象，為醫院贏得良好的口碑。同時，醫院根據不同的工作崗位，設計了不同的護士衣帽著裝，明確區分不同崗位護士，便于醫院管理。并將相關著裝要求張貼，要求護士在工作過程中按照規定著裝，對于違反規定的護士給予適度懲罰，讓護士懂得整潔的職業形象是對工作的尊重，對患者的尊重。

3 提升護士專業素質

護士執行力要求護士必須具備過硬的專業素質，包括豐富的專業理論知識及實踐經驗，嫻熟的護理操作技能，熟練運用護理程序為患者提供整體護理的能力，解決和處理臨床護理疑難問題的應變能力等。科室每月組織2次專科專病知識學習講座，提倡護士發表意見，總結專業經驗。醫院定期分析和總結護理過程中出現的問題，制定預防措施。定期開展護士培訓工作，按照目前護士工作能力和級別為每位護士制訂相應的培訓計劃，分批次進行進修和學習，不斷提高護士業務能力。護士長要著重加強管理能力，普通護士要不斷加強護理知識和操作技能的學習，尤其是新入職的護士，經驗較少，發生護理風險事件的概率較高，各科室針對新入職護士要做好帶教工作，安排經驗豐富的護士帶教，促進新護士盡快成長。另外由于高年資護士缺乏繼續學習的意識，醫院要加強后期培訓工作，通過各種激勵措施調動其積極性，從而不斷提高護理技能[6-8]。

4 以老帶新，合理排班

根據護士經驗及年齡特點，本科采取新老搭配、護理需求等方式合理進行排班。①實行新老搭配、雙排班、機動排班相結合的方式，新入職護士與高年資護士搭班時，可以增強學習，提升自身的業務水平；②根據護士的身體素質、業務水平、應急反應能力等合理搭配，新老護士之間的積極配合，即可減輕老年資護士的體力壓力，又可彌補年輕護士經驗技術上的不足；③以患者需求為標準對相關人力和物力進行合理而有效的安排布署，護士工作時間以患者所需的護理時間為準，同時對護士工作需要的物品保證充足供給，在有限的時間內合理發揮護士的勞動力與執行力；④護士長可根據科室情況進行動態調整，如無重癥患者或病床未滿時，可臨時實行動態調休，此方法大大激勵了護士的工作熱情，同時也提高了整個護理團隊的凝聚力與執行力。此外，為盡可能提高護理質量，臨床排班可以按照分級制度進行，對病區病床合理劃分，包干到組，設立護理小組，確定護理組長和組員，明確各組分管的床位，明確每個護理崗位的責任，不僅增加了護士與患者的接觸時間，而且在護理組長的帶領下，小組成員的護理水平也能有明顯提高。

5 改善服務態度，提高創新能力

科室內充分發揚民主，使每位護士都感受到團隊的溫暖和認可，鼓勵護士根據個人體會提出工作建議，對護士的工作以鼓勵贊揚為主，提倡創新，定期組織護士討論優質護理的工作經驗、感受，相互學習，發揚優點，持續改進缺點和不足，以此激勵護士，以良好的心態、認真的態度開展護理工作。

6 優化績效考核

為提高護士執行力，科室必須不斷優化績效考核方式，首先要按照優質護理服務的標準確定各個崗位的護理質量考評標準，在護理質量考評中要突出基礎護理、制度執行以及生活護理等方面的內容，然后建立按崗取酬、按工作量取酬、按服務質量和工作績效取酬、按患者反饋意見取酬、按技術難易度取酬的考評機制，護理人員的工作業績與其薪酬掛鉤，以激發其工作熱情和積極性[9]。在績效評價方法中實行院、科兩級評價，醫院護理部每季度對患者滿意度進行調查，各個科室每月對護士進行理論和護理操作考試，同時每周調查患者護理滿意度。另外，全院每年評選一次優質護理服務明星，由醫院領導和患者共同投票決定。

7 加強科室間的橫向聯系，落實各項保障工作

護理工作需要相關部門的配合與技術支持，在護理部協調下，本科加強了與院內相關科室的溝通與聯系，建立了護理保障制度。①總務科實行24 h值班制，保持電話通暢，保證辦公用品及時送到病區，滿足工作需要；②保證水、電、氧的及時供應和維修，做到定期檢修；③提高病房床上用品、基礎護理物品質量；④消毒供應中心做到上收下送，藥劑科做到藥物送至病區等。

醫院保證措施的到位，可避免病房護士從事非護理工作，真正做到把護士工作時間還給護士，把護士時間還給患者，讓護士在客觀上認識到她們的工作時間是為患者服務的。

要加大經費支持，改善護士的工作環境和待遇，提高護士夜班費、監護室補貼、急診費等。同時定期舉辦文娛活動，緩解護士壓力，加強護士之間的交流，互相之間建立良好的關系。另外要關心護士，定期慰問生活困難的護士，讓護士感受到集體的溫暖，從而提高工作積極性和效率。

本科開展優質護理服務以來，不斷提高護士優質護理服務理念，提高護士著裝和職業形象要求，不斷改變排班模式，提高護士技術能力，改善護士工作環境，提高護理工作效率，取得了較好的效果，本科多次獲得院內優質護理服務先進科室稱號，并得到了患者的好評與社會的認可，提升了整個醫院的服務質量。

[參考文獻]

[1] 溫賢秀，張義輝.優質護理臨床實踐[M].上海：上海科學技術出版社，2012：1-10.

[2] 潘紹山，孫方敏，黃始振.現代護理管理學[M].北京：科學技術文獻出版社，2002：88.

[3] 江繼煥.淺談我院開展優質護理服務的實踐與感受[J].醫學美學美容，2013，15（3）：29-31.

[4] 張紅文.溝通能力在門診優質護理服務中的作用[J].中外醫療，2013，32（3）：134-136.

[5] 曹君.優質護理服務對內科住院患者滿意度的影響[J].中國實用醫藥，2013，8（6）：270-271.

[6] 王登艾.績效考核在優質護理服務示范病區護理管理中的應用[J].齊魯護理雜志，2013，19（6）：112-113.

[7] 陸霞，周梅芳.開展優質護理服務的實踐與效果[J].醫學信息，2013，26（3）：350-351.

[8] 楊顯芳.優質護理示范病房護生帶教的實施與體會[J].全科護理，2013，11（9）：856-857.

篇7

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在開學典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養。現在經濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行” 我們要努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業畢業的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓，通過聆聽各位培訓老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結，使我對教育的內涵，教育心理學的理念，教師職業道德及教育法規有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業心。

篇8

一、以情服務、用心做事。工作中我對來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時，我向主任、老同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自己代表的是公司，對處理違規違紀的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。

二、遵守制度、敢抓敢管。xxx施工期間，我按制度、按程序對工人進行管理，每天對進出的人員、貨物進行嚴格的檢查，以免可疑人員進入、公司財物被盜;對于那些安全措施不到位的，比如：“進入施工區域沒戴安全帽，高空作業沒系安全帶;動火時沒有滅火設施”等之類的現象，我都按照公司的制度、程序進行整改處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間零事故。

三、任勞任怨、孜孜不倦。對領導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，以堅持到“最后一分鐘”的心態去工作，一如既往地做好每天的職責，生活中我也常常關心同事，經常于他們談心、交流，他們不開心時，我就會去開導他們，給他們講笑話，逗他們開心。我始終以一個學者的身份向他們請教工作中的經驗。工作中我也有很多不足處，但我時刻以“合格金源人”的標準來要求自己，以同事為榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的xx人，能在xxx這個大舞臺上展示自己，能為xxx的輝煌奉獻自己的一份力量。

轉正工作總結一我叫xx，畢業于xx大學，自xx年xx月入職以來已近一年，在這近一年的工作和學習中，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。工作一年以來，在各級領導的教導和培養下，在同事們的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，現將本人這一年來的思想、工作、學習情況作簡要總結匯報。

一、工作情況懷著對人生的無限憧憬，我走入了35kvxx變電站。大家都知道變電站是電力系統中接受電能和分配電能并能改變電壓的場所。它是發電廠和電能用戶聯系的中間環節，同時也是將各級電壓網聯系起來的樞紐。我站經過改造后擁有2臺主變，擔負著兩個半鄉鎮的供電任務。許多人認為，變電站運行值班工作只是簡單的抄抄表、巡視設備、辦理工作票、進行倒閘操作；

但是只有做過的人才知道：作為有高度責任心的值班員來說，要保證一個變電站的安全穩定運行，僅僅完成以上工作是遠遠不夠的；

要保證電網安全運行，最重要的就是善于對設備的缺陷進行分析處理，以便能使缺陷和隱患得到及時的控制或消除。6月的暴雨給我站高壓室周圍帶來了豐富的雨水，為防止雨水侵入室內給配電裝置而造成不應有的事故，我班在站長的帶領下冒雨檢查、及時疏通被堵塞的排水系統，加裝擋水板以防止雨水侵入；

緊接著在室內墻壁加抹防水沙漿，最后加強巡視。通過有力措施，我站平安的度過了雷雨泛濫的6月。

在見習期的工作中，一方面我嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到、不早退、嚴于律己，自覺的遵守各項工作制度；

另一方面，吃苦耐勞、積極主動、努力工作；

在完成領導交辦工作的同時，積極主動的協助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學習以提高自身各方面的能力；

除此之外，我還是一名光榮的通訊員，除了負責每月的通訊報道之外，我還負責本站的技術培訓，在工作上盡心盡力的協助站長工作，以此來豐富自己的工作經驗，通過每月培訓，在一定程度上提高了我站員工的凝聚力。工作細節中，我看到公司正逐步做大做強，以目前的趨勢，我可以預見公司將有一個輝煌的明天。作為新人，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發自己的青春與熱情；

使自己在基層得到更多的鍛煉。

二、學習情況現在是我努力學習的階段。“三人行，必有我師”，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財富。記得我剛到變電站的時候，對站內的一切都感到新奇。因為我學的不是變電運行專業，所以對設備運行管理知識知道的也有限，但是在站長、值長的盡心教導下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設備的操作。盡管我只是入門，但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力，充分發揮自己的主觀能動性，我利用業余時間找來了相關的資料進行學習，在短短一年中理論結合實踐讓我對變電站的基本設備有了真正的認識，這為今后的工作打下了基礎。

作為見習生，我經常思考的問題就是如何配合站長搞好管理工作，特別是在“創一流”期間，為此我經常向新老站長請教。

在變電站呆了一年，我接觸了很多同事，就在接觸他（她）們的同時，我才知道什么叫“人事”。無論是社會還是單位“為人處事”都是一門高深的學問。對于這門高深的學問，我這個門外漢只能說：“誠實做人、努力工作！”

一路走來，我前后參與了35kv變電站的檢修及缺陷處理等工作。在跟隨負責人學習的過程中，深感自己技術的不足，同時也體會到了基層工作的艱辛！為了更好的適應本職工作，我已經前往江西電力職業技術學院函授電力系統及其自動化專業。

三、思想情況作為一名年輕工作者，我今后的職業生涯還很長，學習的機會還很多。而作為一名團員，入黨是我一直以來的夢想。為此我將盡我所能地對我的工作進行開拓，做出成績。為早日實現目標，我要求自己：努力工作，保持優點，改正缺點，充分體現自己的人生價值，為企業美好的明天盡一份力。我更希望通過公司全體員工的努力可以把公司推向一個又一個的顛峰。

光陰似箭，人的一生在歷史的長河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么？我認為，是為了開創自己的事業！人們都說三十之后，事業沖天。我雖然還不到三十，但是為了事業，我愿終身奮斗！

轉正工作總結二1、有時間觀念，服從領導，隨叫隨到，圓滿地完成任務，確保不因自己而影響單位工作的正常開展。

2、確保行車存車安全。不開快車，不酒后駕車，不私自出車等。下車后上好鎖，鎖好車門，開啟防盜報警等。認真做好安全防范措施，消除安全隱患，時刻提高警惕，杜絕了任何安全事故的發生。

3、愛護車輛，注意保養，定期檢查，及時維修。定期對汽車進行保養，保持車身光潔。及時打掃車輛，保持衛生。對車輛進行正規的定期檢查和維修，以確保車輛在行駛中不出現故障，增強安全性。

篇9

主持詞的寫作一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發揮出的魅力所在。以下是小編精心收集整理的關于畢業結訓精彩主持詞范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

畢業結訓精彩主持詞范文1尊敬的各位領導、各位嘉賓：

親愛的同學們，大家晚上好!(合)

時間太瘦，指縫太寬，日子像旋轉木馬轉不停。

那一年，誰曾為我束起花香滿枝，芬芳了整整一季;

那一年，誰曾為我串起淚珠晶瑩，流轉了春秋幾度;

那一年，踏遍萬水千山，風塵仆仆，在茫茫人海中遇見你，便是我最美的意外。

森林般的回憶，翠綠蔥郁。瑣碎得如繽紛花瓣一樣的日子，你是否還記得?

我們曾指點江山，風流千古同;

我們曾寫意青春，千里嬋娟共;

我們曾賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。

回憶暖，思念瘦。金燦燦的夕陽瞥見了你我臉上藏不住的笑意，黃澄澄的燈光偷聽了你我的秘密私語。那些真實卻回不去的遙遠時光，你可還記得?

你曾說，夢想如珍珠，一顆綴著一顆，珠光璀璨;

我曾說，夢想是海天相吻的弧線，吸引著一顆顆進取的心。

你曾說，因為夢想安睡在生命之花的懷里，所以我們才青春不老;

我曾說，因為青春定居在生命之樹的心里，所以我們才夢想環繞。

夢想!

青春!

夢想，請起航!

青春，在今晚盡情綻放吧!

從今以后，愿你我寄夢相望，不怕夢碎了現實追不上，傳說中夢想生長的遠方。

青春和夢想是否被傳唱，任時光畫鬢如霜，只剩你我的青春天下無雙!

敬請各位欣賞政法學院夢想飛揚青春起航20~~屆畢業生晚會。

首先請允許我向大家介紹蒞臨晚會現場的各位嘉賓、領導，

讓我們再次用熱烈的掌聲向各位領導和嘉賓的到來表示歡迎!

畢業結訓精彩主持詞范文2尊敬的各位領導、各位家長朋友，敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

時光飛逝，日月如梭，三年時光彈指一揮;帶著夢想，帶著期待，三年來我們一起走過。在朝夕相處的千百個日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來，全體畢業班師生風雨同舟，榮辱與共，結下了深情厚誼。

忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴父般的深深師恩。同學們，這份厚愛與深情將會滋養你的心田，這些美好的回憶將會永遠珍藏在你心底。今天，請釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請釋放你心中的真誠與感恩，擁抱關心疼愛你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長。

下面我宣布，~~~~中學20~~屆學生畢業典禮現在開始!

(1)大會第一項：舉行升旗儀式

(升旗后說)歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個特殊的日子，今天是個值得慶賀、值得永遠銘記的日子。出席今天典禮的領導和嘉賓有……他們是大家在運中三年成長歷程的見證人，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時我們也要對~~~~市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對~~~~中學大力支持表示衷心地感謝。

(2)下面進行大會第二項：有請畢業班教師代表致辭。

(教師致辭后說)胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點燃我們幸福人生的希望。

(3)班旗是班級凝聚力的象征，班旗更是班級戰斗力的集中體現。每一面班旗都體現了同學們聰明才智，見證了同學們的刻苦努力。三年來，我們都是用

實際行動把幸福寫滿鮮紅的班旗。下面進行大會第三項：上傳班旗并請張校長發放母校留言冊。

(上傳班旗后說)班旗的移交，意味著你們在運中階段性學習的結束，在你們即將離開母校之際，請將最真摯的語言獻給母校，我們將把你們的真情永遠珍藏。讓運中薪火相傳、永遠輝煌。

(4)老師是園丁，育得桃李芬芳;學生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長。大會第四項：請畢業班學生給老師獻花，師生話別。讓鮮花捎去我們對老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長地久!

(5)今天，我們相聚在這里，為在運中三年的學習生活畫上圓滿的句號。我們應該為自己自豪，因為我們無悔于青春，無悔于母校。下面進行大會第五項，有請學生代表宣誓。

(學生宣誓后說)三年的時光，大家一同走過，沒有同學之間的朝夕相處，互幫互助，我們的成長就會少了很多樂趣。正因為我們的相聚，青春才會變得如此絢爛多彩!此時此刻，面對三年來日夕相伴的老師和同學，我們有幾多不舍和無奈。但是，同學們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會有屬于自己新的天空去翱翔。

(6)俗話說：大愛無痕。在我們的成長過程中，我們的父母以厚重如山的愛和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關。下面進行大會第六項，請高三年級406班祁輝同學的父親代表家長致辭。

(家長致辭后說)孩子們，請把最樸素的感恩獻給我們可親可敬的家長，無數個黑夜里的默默祈愿與耐心守望，無數白晝間的苦苦相依與無怨奔忙。謝謝您，謝謝您對孩子的關愛，謝謝您對學校的理解和支持。謝謝您，可親可敬的家長朋友們!

(7)~~~~中學遷入東校以來，校領導高瞻遠矚、搶抓機遇，以先進的辦學理念和科學的管理方法，使我校迅速崛起，成為河東大地上一顆熠熠生輝的明珠。下面進行大會第七項：歡迎張校長向全體畢業生送上祝福。(張校長講話)

(張校長講話后說)張校長回顧了我們初、高中三年的學習情況，對大家健康成長表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求。句句叮嚀，字字千金，張校長的祝福語重心長。請同學們牢記在心，在今后的人生道路上時時勉勵自己、鞭策自己，奮勇向前。謝謝張校長的熱情鼓勵和殷切希望!

(8)大會第八項：全體起立唱校歌，請畢業班同學代表簽名。

(9)老師們，同學們，畢業典禮就要結束了，但我們的師生情，同學情永遠不會中止。下面讓我們以熱烈的掌聲為畢業班同學壯行，祝他們一帆風順、夢想成真，祝福他們的明天更美好!同學們，不管將來你們走到哪里，母校老師的心都會永遠和你們相依，母校的血脈都會永遠和你們緊緊相連!

畢業結訓精彩主持詞范文3尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家，中午好!歡迎各位參加武漢理工大學華夏學院第四期團干培訓班結業典禮。

在院黨委的指導和關懷下，院團委經過精心的籌劃、組織,在全體基層團干的共同努力下，為期兩周的團干培訓活動已圓滿結束。回首這段時間的學習與實踐，相信在座的很多同學都從中獲益不少，對今后工作的順利開展勢必起到很好的促進作用。今天我們在此隆重舉行結業典禮也是為本次活動劃上一個完美的句號。

現在我宣布，武漢理工大學華夏學院第四期團干培訓結業典禮正式開始!

下面，請允許我為大家介紹到場的嘉賓，他們分別是：

下面請全體起立，奏《國歌》。

請坐下。

接下來，有請院團委書記淡玉堂老師為大家作結業總結報告，大家掌聲歡迎!

謝謝淡書記的精彩總結。經過同學們的共同努力,我院第四期團干培訓圓滿完成了預定的各項任務,進一步加強了基層團組織建設，提高了基層團干的工作能力和綜合素質，全力推進了我院團的工作推進跨越式發展，培訓活動取得了顯著的成效。接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎院團委張睿老師為我們宣讀本次團干培訓的具體結業情況。

同樣感謝~~~~~的宣讀。“豐收的果實總在艱辛后”，參加培訓的各位都是優秀的團員干部，既是我院共青團隊伍的中堅力量，又是新時期共青團事業的踐行者。在為期兩周的培訓中，涌現出了一批勇于進取、敢于拼搏、成績突出的優秀學員，他們的態度和精神值得我們學習、發揚。接下來，有請院團委副書記李凱老師為我們宣讀第四期團干培訓表彰決定。

請各系領獎代表上臺領獎。

無論結業成績如何，我們都應該全面地為自己作一次總結以進一步提高自己的思想覺悟和對學習工作的熱情。下面有請優秀學員代表杜康發言，掌聲有請。

下面，請全體起立，奏《團歌》。

現在,我宣布:共青團武漢理工大學華夏學院第四期團干培訓圓滿結束!

感謝各位學員的積極參與和認真聽講!請各位領導先退場。

畢業結訓精彩主持詞范文4尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家上午好!

我是此次結業儀式的主持人~~~。

轉眼之間，為期~~天的培訓生活即將結束，時間雖然短暫，但是這段時光將讓人銘記于心。而新同事們也將從這里懷揣夢想開始一段新的征程。

首先，要感謝公司領導為新同事提供的學習機會和這次展示的舞臺。也要感謝這次培訓中一直兢兢業業的講師們，正是他們的辛勤付出才讓新同事才能如此迅速的消除隔膜，融入這個大家庭，才讓新同事的培訓課程深入淺出，快速的了解工作內容，熟悉各自的崗位職責。最后要感謝此次參訓的全體學員，是你們的堅持與努力，是你們的青春與激情，吹響了~~新一輪拼搏的號角。

下面我宣布，~~公司《精英訓練營結業儀式》正式開始。

佛說：前世五百年的回眸，才換來今生的擦肩而過，那么今天與你在~~~相識、相知不知道是我們累積了多少緣分。盡管我們來自不同的地方，但不妨礙我們有一個共同的名字叫~~~，盡管我們有著不同的口音，但不妨礙我們有一個共同的領悟叫~~~精神。~~~，永遠以著寬廣、博大的胸懷迎接著來自祖國各地的莘莘學子，也向~~~市場輸送著源源不斷的人才。下面請欣賞合唱《~~~歡迎你》。

感謝第一小組的精彩表演。

聽你們嘹亮的口號聲，那是即將沖鋒的呼號。

看你們整齊的隊伍，那是整裝待發的信號。

下面，請欣賞新員工風采展示。有請第一小組。(依次第二組、第三組)

聆聽著這激動人心的呼喊聲，您是不是也感到自己青春激蕩?慷慨激昂中，您是不是也感到自己熱血沸騰。青春、活力、熱情。這些離我們將要遠去的'詞匯此刻是不是都縈繞在我們的周圍。下面就讓我們一起跳起來，讓高漲的激情點燃我們心中的火焰，讓歡快的舞蹈跳出我們不老的斗志。《~~~舞》

感謝所有在場的同事，你們臉上的微笑讓我們深深感受到了快樂，你們輕快地舞步讓我們很很享受到了青春。然而我們的人生中不可能總是一帆風順，失敗、挫折在所難免。可是如果我們執著于失敗的痛苦，我們的生命就會痛苦不堪，如果我們專注于生命的喜悅，我們的生活就會充滿愉悅。重要的不是我們的生命中經受了多少痛苦和喜悅，而是我們是否擁有重生的勇氣，是否有重新飛翔的必然決心。下面請欣賞視頻《鷹的重生》。

這個視頻，你是不是能夠明白，成長需要不斷的蛻變，唯有如此，才能擁有化繭成蝶的美麗人生。

親愛的同事，如果你渴望成功，那么請你展開飛翔的翅膀，做那搏擊長空的雄鷹，振翅翱翔。

親愛的同事，如果你渴望成功，那么請你邁開前進的腳步，做那草原上的蒼狼，千里奔襲而堅定不移。

親愛的同事，如果你渴望成功，那么請你俯下高傲的脊梁，做那天邊的駱駝，踏雪飛沙，默默無聞，卻永遠昂首闊步。下面請欣賞~~~帶來的歌曲《天邊的駱駝》。

感謝~~~的精彩表演。

千百年來，人類從未放棄對未知事物的探索與研究;千百年來，人類一直找尋著生命的真諦：一花一世界，一葉一菩提;千百年來，人類一直在追尋著幸福的腳步。在人類的漫長歷史中，我們懷著感恩的心不斷前行，才終于有了今日的成就。下面請欣賞由新老員工共同帶來的配樂詩朗誦《感謝生命》。

在每一次短短的相聚過后，我們即將背上行囊，踏上遠去的路途，但是想念的心卻永遠不會遠離。一首《朋友》送給大家，愿人生路上多一個知己相伴!

感謝第二組的精彩表演。

不知道什么時候開始，我們知道了一個時髦的詞匯叫“穿越”。也許就是從知道的那一刻起，我們總是幻想著有一天可以回到過去，重溫那些美好的日子，糾正過去的錯誤，迎來精彩的未來。我們總是幻想著有一天可以穿到未來，看著普通的自己擁有了比他人更多的能力、地位和金錢。因為，我們總是希望獲得更多的幸福，收獲更多的快樂。可是如果有一天，你的穿越夢擱淺，你可知道你將面臨什么狀況嗎?下面請欣賞小品《今天的幸福》。

感謝聯合小組同學的精彩表演。

梁啟超在《少年中國說》中寫道：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。而南宋大詞人辛棄疾卻說，少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。青春年少的我們，總是有著無盡的雄心壯志，哪怕前方一路風雨，哪怕前方一地荊棘，我們都無所畏懼，只因為我們不冤枉度這崢嶸歲月。下面請欣賞~~~帶來的歌曲《少年壯志不言愁》

感謝~~~的精彩表演。

就如剛才歌詞中所唱到的一樣，為了母親的微笑，為了大地的豐收。我想如果可以表達，那么她們一定會說說，感謝你給我的光榮，因為我的付出終有人能懂。在掌聲雷動的那一刻，我首先想到的是年輕的我該拿什么回報你，回報你在困難和曲折中的不放棄。下面請欣賞由~~~帶來的歌曲《光榮》。

感謝~~~的精彩表演。

有句話說的好，文武之道，一張一弛。在看了剛才那么多的表演后，你是不是也和我一樣，渴望揮灑一下汗水，渴望碰撞出激情?下面請欣賞~~~帶來的武術表演《梅花拳》。

感謝~~~的精彩表演。

從進入公司的那一刻起，我們就開始了追逐，追逐成功，追逐幸福，追逐理想。奔跑在這樣的道路上，追逐無止境。但是我們還年輕，我們還有時間也有無數的機會，相信我們即使再小的帆也能遠航。下面請欣賞合唱《奔跑》。

感謝第三小組的精彩表演。

一首奔跑讓我們領略到追逐的美麗，而我們從追逐的那一刻起，就開始了人生的答卷。社會是個大考場，我們永遠在做必答題。那么，我親愛的同事們，你們已經準備好了嗎，開始檢驗自己每一次的成功與失敗，開始糾正自己的每一次的偏差與失誤?

下面有請~~~監頒發學員成績單。念到名字的學員，請到臺上來領取自己的成績單，然后原路返回。

下面有請~~~公布優秀學員名單并頒發小禮品。

感謝~~~，也祝賀以上獲獎的學員。

成績從來都是代表昨天，成績永遠是對過去的一種肯定，我們只有擺正自己的心態，才能在未來的道路上越走越遠。

還記得嗎?有一首歌中唱過，團結就是力量。

有一首歌中唱到，眾人劃槳開大船。

也有首歌曲這樣唱，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

集體的力量永遠都是偉大的。在此次的培訓中，我們的學員們為了各自的團隊，傾情奉獻，全力以赴，從而取得了驕人的成績。那么下面就由~~~公布本次培訓各小組的成績并為優勝隊頒發獎狀和禮品。請獲得優勝隊伍的同學依次走到前臺來。

讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀此次的優勝隊伍。

下面有請~~~對本次培訓進行總結和點評。

感謝~~~的精彩評述。

下面有請~~~宣布每個學員工作定位。

感謝~~~。

雖然我們此次的培訓只是短短的幾天，但是在大家的共同努力下，我們卻收獲多多。在今天的結業儀式上，我們的~~~總也來到了現場，下面就有請~~~為我們講幾句話。

感謝~~~。~~~的言辭總是那么發人深省，總是那么動人心腸。希望我們在座的每一位同事都能牢記高總的話，在自己未來的人生路上越走越遠。

畢業結訓精彩主持詞范文5尊敬的領導、同志們：

大家上午好!

在集團領導的關心和支持下，經過3天緊張而充實的集中培訓，~~年新員工入職培訓班今天就要結束了。舉行此次結業典禮，主要是總結這次培訓取得的成績和經驗，引導大家進一步明確今后的工作任務和努力方向。

出席今天結業典禮的領導是路橋集團總經理張偉同志。讓我們以熱烈的掌聲對親臨結業典禮的領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

為期3天的入職培訓內容短、課程多、要求高，各位學員在學習和軍訓中充分體現了團結拼搏的精神、積極進取的品格，涌現出了一批表現突出的優秀學員，希望你們能夠發揚成績、繼續努力，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到今后的學習、工作當中去。

下面，有請同志宣讀優秀學員名單。

……

請優秀學員上臺領取榮譽證書。

……

讓我們以熱烈的掌聲對這7名優秀學員表示衷心的祝賀!

下面請優秀學員代表~~同志，代表新員工發言。

青年職工是路橋集團發展不可缺少的重要力量，肩負著承上啟下、繼往開來的重要使命。集團領導高度重視新員工入職培訓工作，可以說，本期培訓班凝聚著集團領導的殷切希望，凝聚著教師專家的聰明才智，凝聚著各位學員的辛勤汗水。經過大家的共同努力，今天給培訓班劃上了一個圓滿的句號。

下面請集團總經理張偉同志作總結講話，請大家歡迎!……

篇10

關鍵詞：高職學生；干部隊伍建設；存在問題；對策探討

中圖分類號：G715 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）49-0018-02

學生干部隊伍建設，是高職院校思想政治教育工作中的一項重要內容。但近年來，由于多方面的原因，學生干部隊伍建設還存在或多或少的問題。因此，如何針對學生干部隊伍建設存在的問題，剖析原因，制訂對策，積極主動地推進學生工作，提高人才培養質量，是值得每個學生管理工作者探究的新課題。

一、高職學生干部隊伍建設存在的主要問題

1.學生管理工作者存在的問題。①學生干部的選拔機制不健全。首先，選拔干部信息渠道不暢。部分學生管理工作者在學生干部選拔信息時，只通知部分學生前來應聘，并未做到廣泛動員；其次，考核標準執行不嚴格。個別學生管理工作者僅憑感覺評選優秀干部，對學生干部考核標準執行不嚴格；在選拔上，存在內定的現象，忽略了與學生的廣泛溝通交流，也忽略了學生民意。②學生干部的培養機制不健全。首先，認識重視力度不夠。有的學生管理工作者認為學生干部是由有一定號召影響力的優秀學生組成，基本具備管理學生工作的基本素養，不需要進行培養；其次，管理監督力度不夠。如缺乏切實可行的學生干部工作和監督管理條例，對學生干部管理工作制度的建設重視不夠，無法量化考核學生干部的工作實績。導致學生干部工作熱情不高，責任心不強，自律性不夠，很難在同學中樹立威信，喪失了領頭羊的作用。第三，培訓學習力度不足。如學生管理工作者很少組織對學生干部進行系統的理論知識和工作方法的培訓與指導，導致一些學生干部不懂學生管理工作的特點，缺乏工作的系統性和規范性，不能滿足學生管理工作可持續發展的需要。

2.高職學生干部自身存在的問題。①自身定位不準。學生干部先是學生后是干部，主要任務是專業知識和技能的學習。一些學生干部將過多的時間花費在社會活動上，忽視專業知識的學習；有些學生干部以工作忙為借口，不受組織紀律約束；還有部分學生干部假傳“圣旨”，獨斷專行，不注意團結同學。最后，導致了學習成績不理想，影響學生干部在同學中的形象和威信，工作效率大大降低。②服務意識不強。由于生活環境和社會風氣的熏陶，部分學生干部出現浮躁心理，存在權力崇拜傾向。部分學生干部把“干部身份”置于“學生身份”之前，缺乏奉獻精神，認識不到“管理”就是“服務”，就是如何做好具體工作，而是把學生干部這個“頭銜”當作在入黨、推優時謀取“個人福利”的工具，致使部分學生干部在開展工作時陷入被動局面。③創新意識不夠。創新是高職學生應具備的基本能力之一。但實際工作中，部分學生干部缺乏創新意識，工作方式簡單，只做老師的“傳聲筒”或甩手掌柜，經常消極被動地應付各種活動，常常事倍功半；他們不敢創新，不敢承擔責任，害怕自己的“形象”受損。④團隊協作能力差。一個好的團隊并不是說每一成員各方面能力都特別棒，而是能夠很好地借物使力，取長補短，互補互助，互相學習交流，共同進步，以達到團隊最大工作效率的能力。而部分學生干部對工作能力比自己強的干部，不但不虛心學習，彌補自身的不足，反而拉幫結派，冷嘲熱諷，造成各部門各自為政，互不溝通協作，缺乏團隊協作精神，形成內耗，直接影響了學生管理工作的工作成效。

3.互聯網對學生干部建設存在負面影響。網絡信息具有數量龐大、增長迅速、內容豐富、覆蓋面廣、共享程度高、使用成本低等特點，因此，互聯網為高校學生管理工作提供了很好的操作平臺，較大程度地影響了學生生活。但由于互聯網的開放性和自由性，網絡信息的缺少質量控制和管理機制，網絡上的很多信息并沒有經過嚴格審核，使得大量的垃圾信息和非正能量信息在網上自由傳播，引起學生人生觀、價值觀的嚴重沖突與道德責任的缺失，不但嚴重影響正常教學秩序，而且對學生管理工作也帶來新的負面影響。

二、高職學生干部隊伍建設對策探究

面對高職學生干部隊伍建設存在的問題，學生管理工作者應切實做好學生干部的選拔和指導工作，加強培訓，調動他們的工作積極性，充分發揮其在學生管理工作中的作用，才能造就一支招之即來、來之能戰、戰之必勝的干部隊伍。

1.重視學生管理工作者工作方法的培訓。學生管理工作是一份具有挑戰性的工作，作為學生管理工作者，只有樹立正確的干部觀，成為他們生活上的朋友、學習上的幫手、工作中的導師，才能搭建最牢固的“師生橋”。如果把學生干部僅僅當作是完成各項工作的工具，必然不能發揮他們工作的主動性和創造性，最終導致事倍功半。

2.建立完善的干部選拔機制。學生干部的選拔是學生干部隊伍建設的基礎。學生干部的選拔應按照“個人自愿、品德優秀、能力足夠、成績優良、同學信任、人職匹配”的原則，即堅持德才兼備、任人唯賢、民主與集中相結合的原則，才能讓真正具備良好素質的學生當選。雖然民主選舉會增加一些工作量，但是應該相信民主選舉更是一次民主法治、建設和諧校園的實踐教育，其選舉過程比選舉結果要重要得多，同時，在確定干部人選時一定要考慮學生的專業結構、性格特征等，做到取長補短，優劣互補，才能構建優秀的干部團隊。

3.重視學生干部的管理和培養。學生干部首先是學生，他們正處在人生觀、世界觀形成穩定階段和專業知識技能的學習提高階段，學習任務較重；其次是干部，他們承擔著比一般學生更多的學習任務、工作任務和人際交往等各方面的壓力。這就需要我們給予學生干部比一般學生更多的關心、培養和管理，決不能重使用輕培養。①思想引領是前提。學生干部雖然是優秀學生，但其人生觀、價值觀并未穩定，易受外界影響，心浮氣躁。因此，我們對學生干部既要加強理想信念的教育，又要在實際工作中加強指導，把握方向。特別是學生管理工作者更應以身作則，言傳身教，關心學生成長，一心一意為他們服務。如組織開展學生干部培訓班或講座活動，加強對學生干部的思想教育，幫助他們樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。②能力提高是關鍵。學生干部工作能力的提高主要來自于工作實踐。因此，我們既要放手讓學生干部大膽開展工作，又要對工作過程加以有針對性的指導和實施有效的監控。如，以校園文化活動和社會實踐活動為契機，開展形式多樣的經驗交流活動（如工作專題座談會、部門交流學習活動等）來研討工作，反饋信息，交流思想，在活動中加大對學生干部的教育培訓和指導，進一步轉變學生干部的工作作風，改變工作思路，改良工作方法，加強團隊協作，以達到最終提高學生干部的工作能力的目的。③監督考核是保證。有效的監督能夠及時糾正工作中小的偏差，把握方向，保證按時完成工作任務。考核具有導向、診斷作用，能夠讓學生干部對自己的工作做出正確的評價。因此，只有制定相應的學生干部工作考核條例，實行民主監督，暢通監督渠道，對學生干部的工作進行全方位的考核，才能保障學生干部的工作更有成效，才能事半功倍。

4.搭建學生干部培訓平臺。人的能力是在學習和實踐中鍛煉出來的。因此，高職院校應搭建學生干部培訓平臺，有組織、有計劃地舉辦學生干部的理論培訓班和工作經驗交流會，幫助學生干部明確崗位職責，確定工作目標、改進工作方法，培養創新服務意識，提高組織管理和協調能力，才能提高工作效率。①梯度培養。學生干部隊伍建設是一項系統工程。所謂梯度培養，是為了能順利實現學生干部的新老交替。高職院校的學制特點決定了高職學生流動快的特點。因此，必須加強干部梯隊培養建設工作，確保學生管理工作的連續性和穩定性。②幫扶培養。所謂幫扶培養，就是以“一帶X”的模式進行“以老帶新”的培養。因此，在學生干部隊伍建設中，要強化各部門對后備學生干部培養的職能，規定各部門主要負責人應定期向學生管理工作者匯報后備學生干部的工作情況，同時也要借助學院品牌活動、“三下鄉”社會實踐活動等平臺，為后備干部提供更多的學習和鍛煉機會。③激勵培養。學生干部的培養是一個循序漸進的過程。因此，我們在學生干部的使用中，應少批評多鼓勵、少命令多研討，形成爭先創優，樂于進取的良好局面。學工部門應根據相關文件精神，制定相應的獎勵條件，對群眾基礎好、工作能力強的學生進行適當的精神和物質獎勵，如推優入黨、獎助學金評定、優先推薦就業等方面進行獎勵。以先進帶后進，以點帶面，形成整體的良好院風和學風。

5.重視校園網絡和校園文化建設。互聯網的迅速發展，給學生干部隊伍建設工作也帶來了新的難度。因此，我們要重視校園網絡的建設，要充分利用校園網開展思想政治教育工作，形成網上網下互動、課內課外互補、覆蓋全校、輻射社會的立體信息格局，通過網上師生互動，加強與學生思想交流，加大對愛國主義、民族文化和優秀傳統文化的教育宣傳，自覺抵制摒棄網絡上的負能量信息，為學生的成才成長服務。

加強校園文化建設，在校園文化中融入社區文化、企業文化等因素，著力提高學生的文化綜合素質，提升學校的文化品味，為學生成長成才營造和諧的文化氛圍。總之，高職學生干部隊伍建設是一項系統工程，在高職教育改革的新形勢下，我們要不斷地總結經驗，勇于實踐，大膽創新，加強學生干部隊伍建設的選拔、管理和培訓工作，才能把學生管理工作開展得有聲有色。

參考文獻：

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