導語：如何才能寫好一篇大學生心理安全教育心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：大學生；安全；教育；管理

安全和穩定是大學進行一些教育和管理的基礎條件。針對大學生安全教育和管理問題進行細致的研究，對于提升大學生的安全意識和危險防范能力有著非常重要的作用。他不但可以促進校園的穩定，還促進大學生的全面發展，實現和諧校園的建設。

一、大學生安全教育與管理的意義

針對大學生的安全教育和管理工作，指的是高校為了保證校園正常的秩序，保護學生的安全，提升大學生的安全意識和抵抗危險的能力，從學校的客觀情況出發制定各項規定和制度，對學生進行安全常識、法律法規、學校制度等方面的教育和管理活動。它有下列幾點意義：

1.1促進大學生身心健康

對大學生進行各種形式和內容的安全教育和管理，有助于提升大學生的安全意識和能力。一方面，大學生還處在身心成長和成熟的階段，對其進行有效的安全教育工作，可以引導其在人生最重要時期內防范各種事故的發生，幫助其順利畢業。同時，它還為大學生提供一個更為安全的學習和生活氛圍，進而有助于培養大學生積極向上的價值觀和世界觀。

1.2 促進校園穩定和諧

隨著高校的行政管理制度的變革和規模的不斷擴大，高校和校外的交流比以往任何時候都要頻繁。伴隨著高校后勤產業的外包服務化，校園的開發程度越來越高，這必然會引起各種實際問題。大學在發展過程中，如何有效的降低這些問題給高校帶來的不利影響，是當前高校管理中面臨的重要課題。

1.3 是大學生思想政治教育的重要內容

針對大學生的安全教育和管理是大學生思政教育工作的重要內容，對于保障大學生正常的學習和生活起到非常關鍵的作用。安全、穩定的大學校園環境對于培育大學生正確的人生觀、價值觀和世界觀有著非常重要的作用，沒有安全保證，大學生的發展將成為空談。所以，對大學生實施安全教育和管理，是當前大學思想政治教育的重要內容，可以幫助大學生樹立正確的人生發展方向，提升大學生的心理品質，推動其綜合素質的提高。

二、大學生安全教育與管理存在的問題

從總體上來說，當前大學的環境還是較為良好的，對于保證大學生的學習和正常教學秩序的開展還是有很大的作用。但是，我們不得不承認：大學生的安全教育和管理還存在諸多的問題。

2.1校園安全事件逐年增長

近些年來，隨著高校的擴招，校園內的環境變得比以往任何時候都要復雜，安全事件發生的次數越來越多，給高校安全管理工作帶來了新的考驗。大學校園中的安全事件具有突發性強、多樣性較大等特點。在安全事件頻繁發生的情況下，學校的應對辦法往往不盡合理，容易引發各種糾紛的出現。

2.2大學生安全素質有待提高

大學生的安全素質有待提高，這主要體現在：大學生缺乏足夠的安全事件防范的知識、能力和意識，不能有效的應對各種突發事件。重要表現在下面幾個方面：

第一，在思想上忽視。很多大學生在離開宿舍的時候，會忘記鎖門，這就給小偷們提供了良好的機會。這也是為什么大學宿舍頻頻失竊的原因，也增大了校園治安管理的難度。

第二，安全知識匱乏。集中表現在大學生缺乏對周圍潛在危險缺乏足夠的重視和警惕，在安全事件發生后，往往不能有效的處理和上報，不利于學校第一時間進行處理，也增大了大學生受到的危害程度。

2.3安全教育體系不完善

雖然高校已經將大學生安全教育作為一項的教學活動來實施開展，但是其還沒有被納入到正規的課程體制中，相應的教材和教學方法較為落后。

2.4安全管理體制存在局限性

隨著社會的進步和市場化的發展模式不斷引入校園，很多高校家將其后勤產業打包外包出去，實現了高校后勤產業的商業化與市場化。這就導致了越來越多的社會人員進入校園，而他們普遍存在個人素質不高、缺乏足夠的約束等特點。很多學校內部的偷盜打行為都和他們有關，這對于和諧校園的建設極為不利。原有的高校安全管理主要針對的是學校內的老師和學生，對于這類社會人員缺乏有效的管理和約束力。并且這類人的流動性較大，管理難度較高，提升了安全事件發生的隱患和概率。

三、完善學校安全教育與管理的途徑

3.1堅持長期教育的原則

建立健全大學生安全教育體系最關鍵的辦法是將大學生的安全教學工作融入到日常教學和工作中去。對安全教育工作要堅持長期教育、持續教育的原則。同時，為了提升安全教育的質量，學校可以將安全教育的實際效果作為教師和學生考核、評價的指標。有關部門要落實相關工作，加強對教育質量的監控和監督，推動教學活動的長期、有序進行。

3.2使用多樣化的教育方法

多樣化的教育方法是提升教學質量、促進同學學習效果的前提條件。高校的安全教育工作要結合當前形勢的不斷變化，緊密聯系實際情況，靈活運用多樣化得出教育方法和教學模式。

3.3加強師資隊伍的建設

隨著近些年來高校安全事件的不斷增加，越來越多的人開始意識到教師的重要性。教師隊伍的質量和水平是高校安全教育有效性的前提。安全教育教師只有具備創新精神、科學精神和探索精神等基本素質，才能實施有效的教學手段保證大學生安全意識和能力的提升。

3.4校園安全管理隊伍專業化

目前，國內高校從事校園安全管理的工作者普遍存在學歷層次低、專業技巧不足、業務素質低等特點。這些缺陷導致很多高校的安全管理效率低下，不能及時的、有效的解決各種突發性問題。所以，加強校園安全管理隊伍的建設刻不容緩。

3.5校園安全管理服務人性化

校園安全管理要堅持人性化的基本原則，本著為全校師生服務的態度開展工作，以保證校園環境的和諧與穩定。高校的后勤部門要積極配合安全管理部門的工作，加強對學生宿舍、食堂等的安全管理。與此同時，還要進一步規范后勤部門中的社會人員的行為，定期對這類人員進行宣傳教育。另外，高校安全管理部門還要根據形勢的變化不斷作出調整，為廣大師生提供人性化的服務，樹立高校安全管理新形象。

3.6 校園安全管理的現代化

隨著高校的發展和改革，現在高校對外開放的程度不斷擴大，很多高校大門常年對社會敞開，社會人員均可自由出入。這在一定程度上促進了高校和社會的聯系，但是也加大了安全監管和事故防范的難度。鑒于這種情況，高校要在目前安全管理體系的基礎上，不斷引入現代化的監控、管理設備和先進的管理理念。通過建立多層次的電子防范監督體系，促進高校安全管理的網絡化工程。

總結

加強高校大學生安全教育與管理的建設，不僅是高校實現人才培養的重要條件，同時也豐富了高校思想政治教育的內容。高校要不斷完善和更正現有安全教育和管理體制，促進高校的和諧穩定發展。

參考文獻

[1]張兆瑋，陳沙沙.輔導員如何做好90后大學生安全教育與管理的若干思考[J].成功（教育版），2011（6）.

[2]王雯霞.大學生安全教育與管理存在的問題及對策[J].長江大學學報（社會科學版），2011（3）.

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以中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系為指導，落實黨的十七屆四中全會精神，認真貫徹落實中央16號文件和教育部《普通高等學校學生管理規定》，堅持以學生全面發展為目標，以人為本，以學生為主體，遵循大學生身心發展的特點和規律，樹德立人，切實開展“關懷教育”和誠信教育，努力營造“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的良好氛圍，增強工作的針對性、實效性、時代性和吸引力、感染力，不斷開創學生工作新局面。

二、工作目標：

努力加強輔導員和學生干部、學生黨員隊伍的建設，堅持全員育人原則，將學生工作與教學工作、科研工作、就業創業工作及黨團組織建設等工作結合起來，細致深入地做好大學生思想政治教育工作，加強學生的日常教育管理，把握教育管理規律，創新工作模式，豐富校園文化活動，同時加大對家庭經濟困難學生的資助、幫扶力度，推進我校學生工作再上新臺階。

三、重點工作

（一）加強輔導員、綜合導師隊伍建設。

1、貫徹落實學校下發的《鞍山師范學院關于加強兼職輔導員隊伍建設的規定》（鞍師發〔2009〕89號）。我校已經按照師生比1：200的比例配備專兼職輔導員，對于專職輔導員人數不足的院（系），學校按缺崗實際人數每人每月200元（每年按10個月計）的標準向各院（系）劃撥工作經費，用于專（兼）職輔導員的崗位補助。學生處在做好輔導員基礎考核工作的同時，將進一步加大對專兼職輔導員的培養和培訓工作，通過開展輔導員沙龍，包括經驗交流座談會、職業素養培訓、走進學生公寓、網上思想政治教育、社會實踐考察和家訪等形式，提升輔導員實踐工作水平，推進輔導員教師科研立項，提高理論水平，努力打造一支素質高、業務精、頭腦活、能吃苦的輔導員隊伍。

2、貫徹落實學校下發的《鞍山師范學院關于加強綜合導師隊伍建設的規定》（鞍師發〔2009〕90號）。綜合導師是我校學生工作隊伍的重要組成部分，是從事德育工作，開展大學生思想政治教育的補充力量，是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是學生的人生導師和健康成長的知心朋友，發揮著“思想上引導、工作上指導、學習上輔導、心理上疏導”的作用。按照文件要求，專任教師在評定（聘任）高一級職稱（職務）時，要有1年以上（含1年）綜合導師工作經歷，且綜合導師工作考核為基本稱職以上。有兼職輔導員工作經歷，且工作考核為基本稱職以上者可視為有綜合導師工作經歷。

（二）開展好學生工作系統工程

學生工作是高校整體工作的重要組成部分，肩負著“育人”的重大職責。學生工作不是一項孤立的工作，將與黨團工作緊密結合，發揮黨團工作的政治組織優勢；與教學工作緊密結合，提高學生的綜合素質；與就業工作緊密結合，提升就業指導工作的實效性；與校園文化建設緊密結合，增強校園文化的熏陶教育功能；與加強師德、師風建設緊密結合，營造全員育人新格局。

（三）進一步加大對家庭經濟困難學生幫扶、資助力度，做好勤工助學工作。我校現有孤兒學生22人，單親家庭學生（不含父母離異）285人，持有特困證明學生3516人。面對如此龐大的家庭經濟困難學生群體，學生處將重點做好以下幾項工作：第一，認真做好對家庭經濟困難學生的認定、審定工作，配合省里做好家庭經濟困難學生電子信息采集工作。第二，暢通“綠色通道”，并努力做好生源地助學貸款工作。第三，認真做好2010年國家、省政府獎助學金、勵志獎學金及校內獎助學金的評審和發放工作，切實做到公開、公正、公平。第四，繼續發揮大學生愛心超市、廢品銀行在資助體系中的作用，要定期召開家庭經濟困難學生座談會，了解學生困難，解決實際問題，并積極開展感恩教育、誠信教育。第五，要最大限度地挖掘、吸收和借助社會力量和助學資源，與社會合作。發揮移動、聯通、電信助學金的助學作用，幫助家庭經濟困難學生解決生活費問題；發揮“長風愛心基金”的作用，幫助家庭突遭變故、患重病學生度過難關。

（四）不斷創新思想政治教育工作新模式

1、繼續開展以“關懷教育”為特色的大學生日常思想政治教育，尤其對家庭經濟困難學生、孤兒、單親、有心理障礙、學習能力差、組織紀律渙散等學生要給予特殊“關照”，使學生工作更加貼近實際、貼近生活、貼近學生。

2、組織成立鞍山師范學院大學生“博雅”講堂，教育引導學生既具有廣博的知識和實際動手能力，又具有高尚的道德情操，促進學生全面發展。“博雅”講堂以講座的形式實行男女生單獨授課制，開設社會性別理論與實踐、形象與禮儀、運動與健身、家庭醫療急救、理財、家庭裝飾裝潢、家庭營養學、身邊醫學及護理、中國茶道、女性保健等課程。每學期除理論授課外，至少組織全體學員進行一次社會實踐，形式多樣，如參觀愛國主義教育基地或參與社會公益活動等。

3、開展“知行論壇”活動，在校園內營造良好的學術氛圍。學生處、教務處、團委要組織聘請各專業學術帶頭人、教授、博士圍繞本專業前沿問題、國際國內熱點問題、形勢政策問題、社會問題及個人發展問題，每周六晚對學生進行義務講座，在豐富校園文化生活的同時，營造良好的學術氛圍和學習風氣。

4、開展讀書工程，豐富學生的內涵修養和人文底蘊。學生處、團委要制定讀書工程方案，圖書館為讀書工程推薦、提供關于人文、科技、理論、典籍等能夠豐富學生知識、提升精神境界的書目。要求每名學生每學期至少在推薦書目中選讀一部好書，并寫出讀書心得，讀書心得除納入到思想道德修養與法律基礎實踐學分外，學校還要開展讀書評獎活動。

5、加強學生廉政文化教育和誠信教育。以大學生思想政治理論課為主渠道，探索適應新時期要求的廉政文化建設新途徑，提高課堂效果；組織學生代表走出去，到鞍山市監獄等場所進行參觀，現場受教育，使廉潔、誠信、守法等良好道德意識和法紀觀念根植于學生頭腦之中，為大學生的健康成長和未來的廉潔從業奠定堅實的思想道德基礎。

6、認真執行《思想道德修養與法律基礎課實踐學分考核標準》，改革思想政治理論課教學模式，加大實踐教學力度，使課堂“主渠道”與日常教育管理“主陣地”緊密結合，將學生的日常表現、社會實踐納入到該課程成績的考核范圍內，使學生真正把理論知識內化為自身的知識素質，并外化為良好的行為規范。

四、一般工作

（一）豐富校園文化活動，增強校園文化的熏陶教育功能

把理想與信念教育、愛國主義教育、民族精神教育、集體主義教育、社會主義教育融入到各項教育活動中，以大型活動鼓舞人，以特色活動吸引人，以精品活動塑造人。大力開展文藝、體育、科技、寢室文化活動，舉辦大學生科技文化藝術節、陽光體育節；舉辦各種學術講座和報告會；豐富學生社團活動；發揮“里仁館”大學生素質教育基地的作用，積極開展以反映我國傳統文化與現代藝術相結合的文學作品和藝術鑒賞，使學生從中得到美的熏陶。

（二）新生工作

做好迎接2010級新生工作，與各院（系）共同做好新生入學教育工作，豐富教育內容和形式，對新生進行理想信念教育、專業思想教育、校情校史教育外，重點做好法紀校規教育、安全教育以及就業創業教育，使新生較早地適應大學生活并樹立遠大的奮斗目標。同時，配合保衛處做好2010級新生軍訓工作，擬召開2010級新生開學典禮。

（三）畢業生教育工作

開展畢業生離校前系列教育。在畢業生中開展“再見了，母校！”主題征文，舉辦“校園風光、校園生活”為主題的DV、攝影大賽，開展畢業生黨員教育大會，召開2010屆畢業生畢業典禮暨學士學位授予儀式等，“呼喚”畢業生的愛校、榮校情結。畢業生離校之際，全體學生工作人員將時刻關注畢業生動態，并安排值班老師，確保畢業生安全文明離校。

（四）做好學生組織的選拔、培養工作

做好校學生會、新生導生的選拔、任用、培訓、考核工作，科學合理地創新培養方式和方法，使其在工作崗位上培養能力，并發揮帶頭作用。同時，做好學生入黨后的黨性休養及教育工作，發揮學生黨員的先鋒模范作用。

（五）家訪工作

學生處將繼續開展2010年輔導員家訪工作，理論課教師、班主任（導師）、機關同志、學生代表走進特殊學生群體家庭，重點走訪經濟困難學生家庭，為學生排憂解難，真正把家庭教育和學校教育有機結合，為教師們進一步做好學生工作積累實踐經驗，增強大學生思想政治教育工作的實效性，培養學生早日成才。

（六）推優、評優工作

嚴格按照國家、省、市、學校相關政策文件精神，做好2010年相關推優、評優工作。真正做到公平、公正、公開，推薦先進，樹立典型，發揮示范作用，營造良好的教育氛圍。超級秘書網

（七）做好2010年大學生考研咨詢服務工作

充分發揮大學生考研咨詢指導中心的作用，通過學生處網頁“考研指導”一欄，為廣大考研同學提供服務和平臺，搜集和宣傳考研相關信息，做好考研同學的咨詢、報名等工作。

（八）認真落實大學生健康教育工作