導語：如何才能寫好一篇出納工作內容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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工作內容 辦理現金收付，嚴格按規定收付款項。辦理銀行結算，規范使用支票，嚴格控制簽發空白支票。登記日記賬，保證日清月結，根據已經辦理完畢的收付款憑證，逐筆順序登記現金日記賬和銀行存款日記賬，并結出余額。保管庫存現金，保管有價證券，對于現金和各種有價證券，要確保其安全和完整無缺。保管有關印章，登記注銷支票。

出納工作流程 上班第一時間，檢查現金.有價證券及其他貴重物品。列明當天應處理的事項，分清輕重緩急，根據工作時間合理安排。如有特殊情況，應向有關領導及會計主管請示資金安排計劃。按上述程序辦理各項資金收付業務，并把當天收到的現金送存銀行，不得坐支現金。當天下班前，要完成日記賬的登記。登記日記賬之前，要審核現金收付款憑證及銀行存款收付款憑證。登記日記賬時，應分清現金日記賬還是銀行存款日記賬，避免張冠李戴。每日結出各日記賬余額，以便隨時了解單位資金運作情況，合理調度資金。.當天下班前，出納員應進行賬實核對，必須保證現金實有數與日記賬.總賬相符。收到銀行對賬單的當天，出納員要將銀行存款日記賬與銀行對賬單進行核實，使銀行存款日記賬.總賬與對賬單在進行余額調節后相符。因特殊事項或情況，造成工作未完成的，應列明未盡事項，留待次日優先辦理。根據單位需要，每天或每周報送一次出納報告。每月終了3日內，出納員應當對其保管的支票.發票.有價證券，重要結算憑證進行清點，并按順序進行登記核對。

（來源：文章屋網 ）

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[關鍵詞]出納；財務管理；管理方式

中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）09-0056-01

近些年來伴隨社會主義市場經濟的迅速發展，對于出納人員而言，其地位和所發揮的作用在公司得到更多的重視度。但仍存在一些人認為出納工作較簡單，同時也具有一定的瑣碎性，將其崗位看成通常低于會計。面對傳統觀念下的出納崗位評價，隨著社會的進步應該賦予其正確的理解。

一、出納在財務管理工作中的現狀

出納工作涉及到的內容主要是對貨幣資金和票據以及有價證券等進行管理。其具有廣義和狹義之分，廣義上認為出納崗位涵蓋了會計部門的出納工作者，同時在業務部門工作的收銀員等也包括在內。出納工作人員的主要工作就是辦理貨幣資金、票據的收入，保障資金以及貨幣的完整。作為出納工作者還需要具有良好的道德品質，并且具備一定的法律知識。狹義上的出納工作者就是指在會計部門工作的出納員。

在不同的單位，存在一些管理者對于出納的職位理解不夠深刻或者認識不到其重要性，在進行管理的時候產生一系列的問題。例如，存在具有很多人不能明確出納和會計工作的分別，普遍認為同會計工作相比出納不具有重要性，并且認為出納人員的地位較會計人員低。具體的表現為對于出納的具體職能理解不到位，認識不足。一些領導者由于不正確的或者具有偏差的經營理念，會對出納的有關管理工作比較松弛，甚至不對其采取必要的管理政策，任其自由發展。在這種不正確的工作氛圍下，作為出納工作者因為經常得不到重視，雖然嚴謹的工作卻長期得不到晉升，會產生失衡感，逐漸的降低工作的熱情，導致工資財政得不到發展。

二、出納在財務管理中的重要作用

首先，在財務管理工作中，出納是一項重要的工作內容。在任何不同的單位或者經濟組織中，出納都是作為具有獨立性的崗位，所以任何領導不可以兼任，因而會計也不能夠將其替代。在會計機構中的出納崗位，在制度上享有合法性，以及行為的規范化，同時兼具科學性的管理方式，使其在財務管理工作中具有特殊性的地位，發揮出至關重要的作用。

其次，在財務工作中，出納工作作為重要的一部分，有關出納人員在工作中可以嚴謹認真的執行有關的財政政策，處理好各種單據，辦理每一項經濟業務。出納工作者可以在第一時間將單位內部的經濟信息匯報給領導或者相關的負責人。同時，作為出納人員可以有效的保證資金的安全以及完整，面對現金量流動率較大的情況下，避免發生詐騙等行為，保衛單位的財產不受用侵犯。

再次，出納工作者能夠為財務工作帶來紀律的示范作用。面對資金的周轉，出納工作的職能是收款以及付款，所以，在工作中出納體現著財務紀律以及會計紀律。在法制健全的當今社會，出納工作者在依法辦事的工作中，嚴格遵循工作職責，維護道德準則。所以，出納也是財務工作中紀律的先行者，具有一定的榜樣號召力。

最后，在財務工作的規范化發展中，出納推動其規范化的建設。財務工作實現規范化，就要建立起科學合理的管理制度作為實施依據，并且保證工作秩序可以良好的運行。出納工作者在工作內容上負責收付資金、管理票據等，所做工作的規范性對于檢驗工作是否規范具有重要的衡量作用。

三、改進出納在財務管理工作方式中的有效舉措

當下面對一些單位對于出納工作仍然沒有充足的理解和認識的現狀，通過深入的研究出納在財務管理中的諸多問題，尋找出有效的改進舉措，讓出納工作在未來的發展中對于企業的財務管理等工作發揮出重要的作用。

首先，作為從事出納工作者要認清自身的價值，對于自身的工作具有深入的了解以及良好的認知。在工作中明確職責，遵循規章制度按照行為標準進行工作。對待工作要具有認真的態度，并且充滿熱情，在輕松愉悅的氛圍中展開工作。同時要不斷地提高自身的業務素養，加強學習，建立良好的道德品質，協助單位做好財務管理工作。

其次，企業內部領導要認識到出納工作的重要性并提高重視。在企業的發展中出納工作也發揮著不可忽略的作用，作為領導要及時的轉變觀念，改變對出納工作者的態度，平等的對待出納人員。將其同會計工作者的身份做好劃分，同時給予出納人員廣闊的發展空間，推動其保持積極地工作熱情，更好地為企業財務管理貢獻力量。

最后，通過建立獎勵機制，讓出納工作者獲得同企業其他部門工作者一樣的待遇。在出納人員的身份得不到重視的時期，其會產生消極的情緒，并且通常其薪資待遇較低于會計的標準，所以在工作中會產生不被尊重的心理，難免不會出現差錯。通過建立獎勵機制，提高出納人員的福利待遇，增加歸屬感，調動積極地工作態度，使其在工作中能夠更加的認真和專注。

結語

出納是公司的財務管理中重要的環節，一方面可以有效的保證資金的流動正?；蟊砗蛻{單的填寫正確性等，另一方面作為財務工作中的源頭，如果省略出納這項工作，一些財務工作將不能正常進行。企業要想獲得平穩健康的發展，就要保證財務管理的科學化，出納作為重要的管理環節，需要企業應用有效的舉措管理好出納工作，使其充分發揮出工作職能，推動企業不斷的進步。

參考文獻

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在我國市場經濟不斷深入發展的過程中，企業之間競爭越來越激烈，這就要求企業在日常經營的過程中做好會計工作，節約自身的經營成本，從而達到提升市場競爭力的作用。作為會計工作中的重要環節，會計工作人員的出納工作能力就顯得尤為重要。但根據我國會計人才培養的現狀來看，出納崗位實訓教學中還存在很多問題，導致出納人才不能滿足企業的需求，影響人才就業的同時還影響企業的發展。所以，對出納崗位實訓教學中存在的問題進行研究顯得意義重大。

二、出納崗位實訓教學

出納在企業的財務印章、票據、有價證券、庫存現金的保管、財務管理、銀行支付結算現金收付等方面有直接的責任，所以其會對企業日常經營和管理造成很大的影響。出納崗位實訓教學就是通過對出納崗位工作環境的模擬，讓學生在模擬的環境中了解出納工作的基本流程，知道其實際工作中需要完成的事，這對會計整體教學而言極為重要。所以，在開展會計人才培養活動的過程中，必須要對出納崗位實訓教學進行強化，保證會計人才的專業技能水平滿足行業的標準和企業的需求，從而促進人才的就業。

三、出納崗位實訓教學存在的問題

（一）學生基本技能掌握不足

在開展出納崗位實訓教學的過程中，很多指導教師都將制作記賬憑證、填寫會計分錄和日常流水收支的記錄等作為教學的重點內容，將原始憑證的填寫訓練忽視。而原始憑證的填寫訓練是出納崗位實訓教學中的基礎性知識點，對學生的會計專業水平有很大影響。同時，出納實訓教材的更新速度一般較慢，對社會中原始票據的更新存在嚴重的滯后性，沒有全面地認識到出納崗位工作內容及工作流程的變化。這樣就導致知道教師在根據教材制定教學計劃的時候存在偏差，導致學生的出納工作能力與社會的實際需求存在脫節的現象，學生在進入社會后將不能正常開展出納工作。

（二）教學環境較差

為了滿足社會日益增加的出納人才需求，中職院校會計專業的擴招規模逐漸增大，會計專業的學生數量隨之不斷增加。但很多中職院校并沒有足夠的會計教學設備，并且會計教學的環境很差。其中最明顯的就是會計專業沒有足夠的出納崗位實訓教師，導致出納崗位實訓教學不能正常開展。同時，由于出納實訓教學中的工作人員數量有限，導致學生在進行實訓操作的過程中不能按照工作流程正常開展實訓，尤其是沒有專門保管專務專用章和法人章的人，所以學生在完成課后作業的過程中經常會自己使用相應的印章，導致教學質量受到嚴重影響。

（三）專業設置存在不足

在開展出納崗位實訓教學的過程中，很多學校對專業的設置存在嚴重不足。其中首先是出納崗位實訓教學的課時安排得很少，導致很多教學內容無法正常完成，從而嚴重影響學生的實踐操作技能水平。其次是學校在出納崗位實訓教學中安排的知道教師數量很少，與學生的數量存在嚴重的不平衡現象。這樣就導致學生在進行實訓的過程中不能得到全面地知道，很多學生的專業能力偏低。

四、出納崗位實訓教學的應對策略

（一）將學生實踐操作能力培養作為實訓重點

在開展出納崗位實訓教學的過程中，教師必須要根據出納崗位工作的實際情況對教學進行相應的安排，保證學生在進入工作崗位后能擁有足夠熟練的操作技能。在知道教師制定教學計劃的時候，要先對社會中出納崗位的實際工作內容進行相信了解，然后制定相應的教學計劃。其中最重要的就是對先用的各種原始憑證進行了解，并將其印制出來發放給學生，讓學生能夠在使用的時候更加方便。同時，知道教師要對學生的票據填寫技能進行強化，讓學生的實踐操作水平得到提升。

（二）構建較好的教學環境

對于出納崗位實訓教學而言，良好的實訓環境能讓學生的操作技能水平進步迅速。所以在開展實訓教學的過程中，學校要根據自身的實際情況對學生數量進行控制，保證學生在入校后能夠接收到完整的教學。同時要在完成招生之后對自身的教學能力進行全面了解，然后根據實際情況對教學設備進行補充，從而保證出納崗位實訓教學的順利開展。另外，對于出納崗位實訓教師的設置也要引起重視，盡量保證實訓教師的環境與企業的環境相同，從而為學生營造更為真是的工作場景，讓學生在實訓的過程中更好地掌握出納崗位的工作流程和環境，以便于其進入職場后能夠更好地適應。

（三）合理安排實訓教學

在開展出納崗位實訓教學的過程中，足夠的課時是保證教學質量的基礎。所以對于相關院校而言，其在設置出納崗位實訓教學課時的時候，要通過對教學內容的深入了解掌握實訓需要的最少課時量，然后為出納崗位實訓教學安排足夠的課時。同時，學校在進行教學資源配置的時候，要保證出納崗位實訓教學分配到的教學資源數量充足。其中尤其是實訓教學指導教師的數量，必須要保證其與學生數量保持相對平衡，避免出現指導教師不足而影響實訓質量的情況。

五、討論與建議

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畢業實習，目的在于親身體驗出納工作的具體內容和操作，積累經驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業并走上工作崗位打好基礎。

二、實習時間、方式：

1見習時間：xx年02月20日至xx年3月20日

2見習方式：個人聯系的形式到國家企事業單位進行出納、財務等相關崗位實習

三、實習內容：

1、了解企業(或單位)的經營特點

(1)企業(單位)名稱、所在地點，開戶銀行。

(2)企業(單位)主要的經營項目，其他經營項目。

(3)企業(單位)的生產情況或經營情況。

2、了解企業(單位)的管理組織

(1)企業(單位)的隸屬關系及所有制體制。

(2)企業職工人數及生產的規模，生產組織管理的建制。

(3)財務出納管理的組織及財務人員崗位設置。

3、了解企業(或單位)的出納工作

(1)總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。

(2)出納憑證的格式及內容

(3)出納帳簿的種類、格式

(4)對帳與結帳工作

(5)出納報表種類及格式

4、其他相關知識的了解

(1)了解企業(單位)納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯系情況。

(2)了解企業(單位)遵守財經紀律及財經法規的情況。

5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

6、登記各類明細帳和總帳。

7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。

8、裝訂整理各種出納資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

四、要求：

1、明確實習目的，端正態度，恪守職業道德。

2、珍惜見習機會，遵守見習單位紀律及各項規章制度。

3、不懂就問，虛心請教。

4、注意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛生。

5、注意安全，防止事故的發生。

6、不泄漏經濟秘密，對出納資料細心愛護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。

真觀察，細心研究.

五、思考題目：

1、填制計算原始憑證與出納憑證的有關體會。

2、各類明細帳簿與總分類帳簿之間的聯系。

3、見習單位出納工作的組織。

5、將總分類帳與其歸屬的明細分類帳的本期發生額與期末余額核對的過程。

6、見習單位出納核算的程序，畫出出納核算程序圖。

7、見習單位出納核算的程序及方法。

8、見習單位發生的費用進行分類。

11、出納報表的種類、格式及其編制方法。

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出納員是企業貨幣資金內部控制的關鍵崗位之一，明確其自身職責及其對崗位的要求，對于保證企業貨幣資金的安全性及合法性，企業的內部控制管理，有著十分重要的意義。

【關鍵詞】

出納；崗位；要求

會計作為現代企業運營中不可或缺的重要組成部分，在加強經營管理、提高經濟效益、促進可持續發展等方面，起到了至關重要的作用。出納工作是會計管理中重要的一個環節，是一項政策性、原則性、技術性很強的工作。大到關系到貫徹執行國家政策和規章制度，小到關系到企業貨幣資金安全、員工財產安全，也顯示出基層財務會計人員的專業水平和職業素質。

1.出納的概述

從廣義上講，既包括會計部門的出納工作人員，也包括各類企業的各類收款員。他們的日常主要工作是辦理貨幣資金和各種票據的收入與支出，保證自己收付的貨幣資金和各類銀行、企業之間票據的安全與支付的合理合法性；他們也要填制和審核許多原始支出憑證；有時根據業務需要編制各類資金報表。他們同樣是直接與貨幣打交道，除了要有過硬的出納業務知識以外，還必須具備良好的財經法紀素養和職業道德修養。所不同的是，他們一般工作在企業經濟活動的第一線，各種票據和貨幣資金的收入與支出，特別是貨幣資金的收入與支出，通常是由他們轉交給專職出納的。所以，也可以說，收款員是出納機構的派出人員，他們是各單位出納隊伍中的一員，他們的工作是整個出納工作的一部分。出納業務的管理和出納人員的教育與培訓，應從廣義角度綜合考慮。狹義的出納人員僅指會計部門的出納人員。出納工作有以下三個特征：一是出納是現金、各種票據收付的關口；二是出納是第一手會計信息的收集者；三是出納是外界觀察企事業單位會計管理水平和財務水平的窗口。然而，在實際社會生活中有一種傾向，認為出納人員只管錢，整個財務管理中沒有會計員重要，選派人員時也往往把出納員置于比較次要的地位。其實，這是錯誤的。出納員與會計員都是一個獨立核算單位的要害崗位上的工作人員，二者的地位應當是平等的。只是由于現金是具有特殊財富功能的貨幣符號，并且日常流動性很大，需要有專人管理，與專管帳目的會計員形成分工協作，相互配合、相互制約，共同搞好財務管理的有機整體。

2.出納人員的崗位職責

2.1辦理現金收支和銀行結算業務

各單位出納人員應根據國家《現金管理暫行條例》的規定與單位內部現金銀行結算規定，具體辦理現金、銀行的收支業務；所有的開支項目，必須經過單位領導或會計負責人審核后再辦理付款手續。同時應根據《中華人民共和國票據法》、《銀行支付結算制度》等有關規定，辦理銀行結算業務。出納人員辦理相關業務時，做到知法、懂法、守法，現金的收支符合有關規定和相關的手續，在此基礎上還要保證收支、核算的及時性。

2.2登記現金、銀行存款日記賬，編制日報表和調節表

出納人員根據已經編制的收、付款憑證，經其他會計人員審核無誤后，逐筆序時登記現金和銀行存款日記賬，每日終了應結出余額。銀行存款賬面余額，要定期與銀行對賬單進行核對。月末結賬時應及時編制“銀行存款余額調節表”，使賬面余額與對賬單上余額相符?，F金賬面余額應與庫存現金核對，使其賬實相符。對于現金業務和銀行收支業務較多的單位，也可以編制現金、銀行存款日報、旬報表，以反映現金和銀行存款的收、支、存情況。

2.3保證現金、有價證券、空白支票、印章的安全和完整

出納人員不僅負責登記現金日記賬，而且負責保管現金。有些單位的有價證券如同庫券、債券等也應由出納人員負責保管。因此出納人員應根據本單位的實際情況建立現金、有價證券登記薄，便于隨時進行核對，保證其安全完整。此外，出納人員應妥善保管保險柜的鑰匙，在任期間鑰匙不離身，不得交給他人保管，對于保險柜的密碼嚴格保密。各單位的空白支票應由出納人員從開戶銀行購買，并將購買后的空白支票登記在支票登記簿中。在支票使用后，應將用途及支票號除登記銀行存款日記賬外，還應該在支票登記簿中予以記錄，以備核對。另外，還應妥善保管印章（財務章、公章），一般來說出納人員保管空白支票并簽發支票，支票印章由會計主管人員負責或指定專門人員負責保管。當然，各單位的具體情況不盡相同，因此可以根據其具體規定自行處理。但需要注意的是，空白支票與印章不得由一人管理。

3.出納崗位的要求

3.1堅持結算原則，遵守財經制度

經濟的市場化進程，對出納提出了越來越高的要求。在現金業務日益頻繁的情況下，要求出納員更加自覺地堅持結算原則，更好地遵守結算紀律。即嚴格按照現行《銀行結算辦法》的規定，自覺堅持下述二條結算原則：

恪守信用，履行付款。這一原則要求各種結算憑證和票據的當事人、關系人都必須守信用，嚴格履行規定的經濟承諾和應盡的義務。收款者，必須以提供商定的勞務或商品為前提，按約定給以提供，收取款項；付款者，則必須按規定付款條件及時清償債務，付給款項。第二，是誰的錢進誰的帳，由誰支配。根據結算制度規定，收、付雙方實現商品交易或完成勞務服務后，主債權人有權決定應收款項進入誰的帳戶，其合法收入不得干涉。對付款者而言，一不應拖欠付款項，二不應強行扣款或代別人扣款。

3.2業務技能

出納工作需要很強的操作技巧。打算盤、用電腦、填票據、點鈔票等，都需要深厚的基本功。作為專職出納人員，不但要具備處理一般會計事務的財會專業基本知識，還要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數字運算能力。在快和準的關系上，作為出納員，要把準確放在第一位，要準中求快。提高出納業務技術水平關鍵在手上，打算盤、用電腦、開票據、都離不開手。而要提高手的功夫，關鍵又在勤，勤能生巧，巧自勤來。有了勤，就一定能達到出納技術操作上的理想境界。另外，還要苦練漢字、阿拉伯數字，提高寫作概括能力，使人見其字如見其人，一張書寫工整、填寫齊全、摘要精煉的票據能表現一個出納員的工作能力。

3.3牢固樹立資金安全至上的理念

資金安全至上是一個剛性原則，是不可觸碰的底線，也是一名出納人員最基本的責任和義務。

熟知法規和制度。出納人員要依法辦事，首先要熟悉法規。出納工作涉及的“規矩”很多，如《中華人民共和國會計法》、《會計基礎工作規范》、現金管理制度及銀行結算制度、稅收管理制度、發票管理辦法，還有煙草行業的財務管理規定等。隨著經濟體制改革的深入，制度與規定的內容也在不斷變化和完善，這就要求出納人員必須熟練掌握這些法規、制度等。因此，要做好出納工作的首要任務就是學習、了解和掌握相關法規和制度，提高自身的思想水平。只有明白了哪些該干、哪些不該干，工作起來才會得心應手，避免犯錯。

掌握技術和規程。出納人員除具備會計人員必備的業務技能外，還應熟練掌握專業的操作技術和工作規程。不但要具備處理一般會計事務的財會基本知識，還要具備較高的處理出納事務的專業知識水平和較強的數字運算能力。出納人員還要掌握相關的銀行業務知識，外匯出納還必須掌握外幣匯兌知識和具備一定的外語能力。隨著網上銀行的出現，出納人員對于電腦和網絡方面的知識也要加強學習。

提高風險意識。出納人員保管著單位的貨幣資金、有價證券、票據和各種印鑒等重要財物，必須具備很強的安全意識。出納人員既要密切配合保安部門的工作，更要增強自身的安全意識，學習安全防范知識，把保護公共財產安全作為自身的責任。

3.4保持嚴謹細致扎實敬業的作風

滿意至上看似簡單，但要做到讓所有人都滿意，則需出納人員必須具有嚴謹的工作作風、較高的道德修養。嚴謹的工作作風。煙草行業現金流量較大，出納人員稍有不慎就會造成重大損失，因此出納人員必須養成一絲不茍的工作習慣，即：沉著冷靜、認真細致、精力集中、有條不紊。沉著冷靜，就是在復雜的環境中隨機應變，化險為夷；認真細致，就是做到收支計算準確無誤；精力集中，就是全身心地投入工作，不受外界干擾；有條不紊，就是辦公用具擺放整齊，錢款票據存放有序。只有形成嚴謹的工作作風，才能減少工作中產生的差錯，提高工作效率。

良好的職業道德。出納人員長期面對財物，容易不知不覺地產生不道德的欲望。一個人的政策水平和業務技能可以通過學習來增長，但道德修養則是立身之本，需要經過長期培養。一是廉潔自律。出納人員必須做到思想堅定，不為利所動。二是堅持原則。出納人員在辦理日常業務時，肩負著處理各種利益關系的重任，必須做到不報人情賬，不徇私情，堅持依法辦事，按原則辦事。三是愛崗敬業。出納工作的質量和效率，直接關系到整個會計核算工作，關系到企業的運營績效。出納人員要始終保持良好的工作態度和精神面貌，扎扎實實地做好服務工作，立足崗位，為企業發展做貢獻。

3.5規范操作流程，維護工作秩序

出納是會計工作規范的實施者出納人員擔負著資金收付，票據管理，現金日記帳，銀行存款日記帳登記等工作。會計工作規范化的要求是，健全內部各項會計管理制度建立良好的會計工作秩序使記帳、算帳、報帳工作符合國家統一會計制度的要求，逐步實現會計基礎工作規范化，制度化，科學化，不斷提高會計工作水平，進一步發揮會計在經濟管理中的作用。記賬憑證中的每一張發票，每一個數據，每一項內容，出納人員都必須熟知，即使會計審核過的憑證出納人員也要復核，然后實施收付，程序才算結束。由此可見，實施會計工作規范化，出納人員擔負著極其重要的責任。首先，規范應當從原始憑證做起，發票是否合法，發票的出具人是否發票的合法使用者，有無轉借，變造，涂改等，持票人是否與業務內容有關。二是票據的整理，出納人員應當本著負責的態度，認真整理每一張單據，三是日清月結登記賬簿。管好現金和票據。實施收付，程序才算結束。由此可見，實施會計工作規范化，出納人員擔負著極其重要的責任。首先，規范應當從原始憑證做起，發票是否合法，發票的出具人是否發票的合法使用者，有無轉借，變造，涂改等，持票人是否與業務內容有關。二是票據的整理，出納人員應當本著負責的態度，認真整理每一張單據，三是日清月結登記賬簿。管好現金和票據。實施會計工作規范化，出納人員應當從本職工作做起，把規范會計基礎工作作為自己工作的全部內容，對內在質量上把好政策，法規、紀律關，對外在質量上把好書寫、規格，整潔規范關。為全面實現會計工作規范化而努力

總之，出納工作是財會機構的重要崗位之一，是財務工作的一個組成部分，其工作好壞，直接影響財務工作的正常開展。由以上我們不難看出，要做好出納工作并不是一件很容易的事情，必須具有扎實的理論基礎和實務技能：不但要具備處理一般會計事務的財會專業基礎知識，還要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數字運算能力。不僅“快”還“準”，并在快與準之間尋求到二者的平衡。

參考文獻：

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【關鍵詞】出納實務；技能化；項目化

職業高等教育是技能型的教育，會計專業也是一樣，普通高校的會計教育重視會計理論的研究和探討；職業學院的會計教育重視會計技能的傳授。培養適合市場需求的高素質勞動者和實用型技術人才，是當前職業院校面臨的主要問題，高職院校學生技能培訓工作是提高學生技能和實踐能力的重要途徑。

出納工作內容包括辦理本單位的現金結算業務、銀行結算業務及有關賬務，保管庫存現金、有價證券、財務印章及有關票據等，他是會計工作的重要組成部分，是重要的會計崗位，出納人員是會計人員的重要組成。根據我們的廣泛調查研究，大多數會計學專業畢業生畢業后從事會計工作，最初都是從出納工作做起的，所以在會計教學中應當突出出納技能的培養。

一、《出納實務》課程開發

我們在教學過程中注重出納實務教學的理論提升和實踐性環節，著重培養學生的出納崗位技能。結合教學實際，把每個工作任務都設計相應的情景模擬訓練并配套對應的實訓教材，要求學生以工作任務為核心，把理論知識與技能操練結合起來，實現做學教一體化，培養學生掌握出納崗位業務操作的職業能力。

（一）課程模式

建立以項目課程（任務中心課程、綜合實踐課程）為主體的模塊化課程模式，開發項目課程，將企業的實際工作過程、職業活動的真實場景引入到教學內容中來，形成學習課題。

（二）課程體系

構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系（見表1）。

二、課程特色

（一）基于工作過程的課程設計

在課程設計過程中，以實際出納任務為驅動，以出納工作為主線，將實際工作中需要的知識、理論與教學環節有機的結合到一起。通過開創性的課程設置、不同教學活動的相互結合，實現培養復合性、應用性人才的目的。實現學生對出納崗位技能的掌握與分析、解決實際問題，參與管理等綜合素質的提升。

（二）考核方法的創新

轉變原有的考核方法，嘗試對學生采取多種考核方法相結合，加強技能測試，比如出納基本功測試，包括點鈔技術與小鍵盤操作；現金管理業務測試；銀行存款管理業務測試、銀行結算業務測試等，以求全方位的提升學生的職業操作能力。同時開展相應的技能大賽，并將技能大賽的比賽結果加入到成績考核中來，進一步激發學生的學習主動性。

（三）加強課程配套資源

1.教師隊伍的建設

教師隊伍素質的高低，直接影響教學質量的好壞。為打造一支既熟悉理論又精通業務的教師隊伍，我們要求所有授課老師必須定期去到一線企業頂崗實習，并取得“雙師”資格。同時我們還聘請有豐富經驗的一線人員擔任我們的固定兼職教師，并在校內定期開展各種講座，不斷更新理論技能。

2.配套教材的編寫

教材是教師在授課過程中的重要工具，為達到預定的教學目標。我們依據實際的工作流程編寫教材。將出納工作為基本理論、現金結算業務、銀行結算業務等模塊，每個模塊都配套有案例分析和相應的習題，著重突出學生實際操作能力的訓練，使教材具有很強的實用性和易操作性。

3.內手工實訓室、校外校企合作實訓基地建設

出納實務課程是一門操作性很強的課程，在教學過程中，學校配套建設了相應的手工實訓室，提供各種原始憑證的填寫，庫存現金、銀行存款日記賬的編制，各種印章，出納用具的操作。提高了學生的動手操作能力，增強了學生學習興趣。

教學改革中我們還重視校企合作力度和深度，加大校外實訓基地建設，一方面提高學生實踐能力，另一方面強化專業教師技能培養，加強師資隊伍建設。

參考文獻

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關鍵詞：出納實務 教學氛圍 創新 實踐性教學

中等會計職業教育的最終目的是為社會培養合格的人才。隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步建立，現代社會對人才的需求特別強調其實踐操作能力。現行的會計職業教育存在著多方面的缺陷，思想上不重視、時間上難以保證、教學模式單一、教學方法陳舊、教學設施設備缺乏、實踐性教學效果差等等。多數學生會計基礎性工作做得很差，在實踐后仍然不懂得具體要做些什么工作。為了順應社會發展對會計人才需求的客觀變化，加強會計實踐性教學環節，提高實踐性教學的效果，必須對現行的實踐性教學進行改革。我們從這一目的出發，應按照會計職業崗位的劃分來進行實踐性教學，即如何在會計專業的實踐性教學過程分崗位模塊教學，培養學生的職業崗位意識，增強學生對各會計職業崗位的適應能力和應用能力，真正培養出既有理論基礎更有實踐能力的中等技術應用型人才。

出納工作是單位會計工作的重要基礎，是單位經濟業務活動的第一道“關卡”。所以，隨著市場經濟的不斷發展，出納工作變得越來越重要，出納工作是會計工作的一個不可分割的組成部分，是財務管理工作中的重要環節。認真做好出納工作，對于進一步提高會計核算質量，加強會計管理具有十分重要的意義。1.出納員擔負著各單位會計核算的基礎工作，只有做好出納工作，才能為整個會計工作的良性發展提供必要的支持。2.出納工作質量的好壞直接影響單位財會管理水平和單位經營決策。出納是否能合理安排、調度資金，是否能及時準確地提供單位貨幣資金活動信息，是否能保證貨幣資金的安全與完整，這些都會對單位的會計核算和經營管理產生重要影響。

許多老師認為出納工作簡單，出去后很自然而然就會上手，教學內容的重點主要放在會計業務的處理上，但這樣很容易導致學生認為理論太強而沒興趣主動去學。出納工作是會計循環中的起始環節，出納工作對會計核算、經濟管理都具有重要的意義。因此，有必要開設“出納崗位實務”這門課。它是財經類專業的一門基礎專業課，是會計專業必不可少的實操課程，承擔著提高學生專業技能的責任，學生動手操作機會多，如果能激發學生的學習興趣，對他們學習其他專業課程將是一個好的開端，以保證學生能順利上崗。因此，我們要做好以下幾個方面。

一、轉變思想，重“引導”輕“灌輸”

將“教會學生知識”向“教會學生學知識”轉變。職業學校學生在學習中不僅需要獲得知識，更需要自如的運用它們。所以，在教學中，老師應當讓學生獨立自主的入戲，培養他們發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。如果在講理論知識時，學生學起來死板，興趣難激發，針對學生的這種情況，我們就要想辦法先激發學生的興趣，同時將實際工作中的注意事項結合起來，要求他們把自己當成公司的出納，每一個知識點，都讓他們能真正進入“出納”的角色，讓他們能主動去發現問題，提出問題，老師此時參與分析共同解決問題。作為一位出納老師，要讓自己教出來的學生能盡快上崗，早日熟悉自己的工作，自己一定要了解現在出納的實際工作內容的變化。如果我們不了解現在的出納工作，光憑自己的經驗教學生，那里能適應現在用人單位的需要，為此，我們時刻注意理論聯系實際，一定不能與現實工作脫節很有個性和見解。這對我們的理論修養和業務知識水平都提出了新的更高的要求?？傊?，作為一位出納老師，要在教與學中不斷探索，不斷學習，理論聯系實際，多向工作中的出納人員請教，才能豐富自己，拓展自己的知識面，教學生真正實用的東西。

二、由以教師為中心轉變為以學生為中心

在學校，教師與學生是整個教育環境中的兩大主體，而兩者也是整個教育環境中占主體地位的關系。在《出納實務》教學中，教師應打破“以教師為中心”的觀念，真正做到“以學生為中心”。

1.創設問題情境，讓學生自主探索。教師應根據學生的具體情況，對教材再加工，創造性地使用教材；通過創設問題情境，引起學生的驚奇、疑惑、新鮮感等，從而激發學生主動探索問題的動機；給學生提供一個自主探索、研究、獨立思考，以及體驗成功與失敗的情感空間；讓學生在探索的過程中掌握一些科學的方法，從而增強自主意識，培養探索精神和創造能力。

2.創造實踐機會，讓學生動手操作。實踐操作包括學生在理解知識形成、建立概念的過程中所親自進行的動手、動腦、動口等一切操作活動，這種活動正是學習知識的最基本、最重要的手段和方法之一。因此，在教學過程中，教師要充分利用實踐活動為學生創造運用所學知識解決實際問題的機會， 讓他們在實踐活動中自由獲取知識。

三、由以課堂為中心轉變為以實際操作為中心

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關鍵詞:出納工作規范不相容

0引言

過去有一種傾向認為出納人員只管錢，整個財務管理中沒有會計員重要，也往往把出納員置于比較次要的地位。其實，這是錯誤的。出納員與會計員都是一個獨立核算單位的要害崗位上的工作人員，二者的地位應當是平等的，只是由于現金是具有特殊財富功能的貨幣符號，并且日常流動性很大，需要有專人管理，與專管帳目的會計員形成分工協作，相互配合、相互制約，是共同搞好財務管理的有機整體。

1出納工作的作用不容忽視

出納是會計工作的組成部分，具有自身專門的工作特點，主要表現在：

1.1社會性。出納工作擔負著一個單位貨幣資金的收付、存取任務，是和整個社會的經濟運轉相聯系的。只要這個單位發生經濟活動，就必然要求出納人員與之發生經濟關系。而這些活動又直接關系到職工個人、單位乃至國家的經濟利益。

1.2專業性。要做好出納工作，一方面要經過一定的職業教育，要具備處理一般會計事務的財會專業基本知識，另一方面也要具備較高的處理出納事務的出納專業知識水平和較強的數字運算能力。出納工作需要很強的操作技巧，打算盤、用電腦、填票據、點鈔票等，都需要深厚的基本功。

1.3政策性。出納工作是一項政策性很強的工作，其工作的每一環節都必須依照國家規定進行?！稌嫹ā贰ⅰ稌嫽A工作規范》等法規都把出納工作并入會計工作中，并對出納工作提出具體規定和要求。

1.4時間性。出納工作具有很強的時間性，何時發放工資，何時核對銀行對賬單等，都有嚴格的時間要求?，F金和銀行存款必須做到日清月結，每天都要盤點、核對。一旦出現失誤，能及時發現，通過回憶并找出原因，把握彌補的最佳時機。

2規范操作流程,維護工作秩序

建立良好的會計工作秩序使記賬、算賬、報賬工作符合國家統一會計制度的要求，逐步實現會計基礎工作規范化，制度化，科學化。進一步發揮會計在經濟管理中的作用。出納是會計工作規范的實施者，出納人員擔負著資金收付，票據管理，現金日記賬，銀行存款日記賬登記等工作。記賬憑證中的每一張發票，每一個數據，每一項內容，出納人員都必須熟知，即使會計審核過的憑證出納人員也要復核，然后實施收付，程序才算結束。由此可見，實施會計工作規范化，出納人員擔負著極其重要的責任。

3貨幣資金的不相容職務分離控制

3.1貨幣資金支付的審批與執行相關部門主管負責貨幣資金支付的審批工作，出納人員根據經過審批的報銷憑證支付。其支付的審批與執行應相分離，以防相關人員利用職務之便，造成貨幣資金的流失。

3.2出納與會計職務分離出納與會計的職務分離也就是通常所說的錢賬分管。出納人員主要是負責貨幣資金的收支業務、單據的編制以及日記賬的記錄，會計人員主要負責貨幣資金業務的處理以及有關憑證、總賬、報表的編制等。此外，出納人員和會計人員的工作還是具有內在稽核關系，出納人員不得兼任會計人員的工作，會計人員也不得兼任出納人員的工作。

3.3貨幣資金的保管與盤點清查這里的貨幣資金主要是指庫存現金。出納人員在每個工作日結束后，都要清點庫存現金，并與現金日記賬進行核對，會計部門主管組織清查小組定期或不定期地清查庫存現金，并與現金日記賬進行核對，編制現金盤點表對結果進行反應，以保證現金的安全。此外，出納人員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權債務賬目的登記工作。

4做好出納員選派工作

正因為出納工作如此重要，選派一個好的出納員從事出納工作就顯得特別有必要，也就成為做好出納工作的先決條件和保證。筆者以為，選派出納員的最重要條件應當是：

4.1為人正派，忠誠可靠。執行現金管理、賬戶管理制度過程中往往遇到難解的問題，出納員要以清醒頭腦正視現實，用積極態度堅持原則的同時要想方設法去解決所遇到的各種疑難問題。既不能放棄原則，又不能消極地不解決問題。

4.2愛崗敬業。出納工作繁瑣單調，時間長了有的人很容易變得疲沓起來。所以，開始選派人時就應注意選用那些熱愛這項工作，肯于積極鉆研業務，具有敬業精神的人。出納員工作事無巨細，該跑銀行就得跑銀行，簽發支票、審查憑證、申請批準、填單記（日記）賬，哪一項都馬虎不得；點鈔要準確無誤，計算要正確可靠，所有這些要求都靠有愛崗敬業精神的人通過勤奮學習和艱苦訓練才能逐步具備起來。

在現代企業管理中，財務管理工作是極其重要的一環。出納工作又是企業財務管理的重中之重。一個企業的財務秩序是否良好，除了正常嚴格的核算之外，出納工作應該是財務管理工作中的一個關鍵環節。

參考文獻：

[1]加入WTO對我國會計計量的影響（2006-6-20）.

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科研事業單位資金來源是國家財政，主要是以服務社會的公益性事業為主，不以盈利為主要目的，更不以取得最大經濟效益為目標，但要做好以服務社會公益事業或者公共事業的財務管理并不是簡單的收支而已，從資金與資產的合理化利用來看，如何實現政府財政支持、撥付資金、項目經費以及國有資產的有效管理與充分使用，科研事業單位都有著與行政部門和企業不同的財務管理特點。出納作用的發揮，對于做好科研事業單位的財務管理工作必不可少?？偟膩碚f，要做好科研事業單位的出納工作，需要滿足以下條件：

1、掌握并嚴格遵守國家財務管理的政策法規及相關要求

出納工作涉及的“規矩”很多，因此必須具有高度的責任感，在辦理現金收付、銀行結算業務時要分別按照國家現金管理規定和國家銀行結算方法嚴格執行；嚴格遵循國家《會計法》和《會計基礎工作規范》要求，結合單位實際和財務管理規定對出納及出納工作提出的具體規定開展工作。通過認真學習、熟悉并掌握相關財經制度、法律法規才能提高自己的政策及業務水平，才知道自己該干什么，應該抵制那些不合規的，又有哪些是該創新的，工作起來才會靈活機動，才能得心應手，才會減少工作失誤，避免給單位帶來不必要的經濟損失。

2、具備從事財務管理的相關專業技能

科研事業單位財務人員首先必須具有會計從業資格證書，熟練地掌握和運用會計電算化，對一般會計事項具備獨立處理的財會專業基本知識，有較強的數字運算能力，并且應了解本單位的實際情況，在實踐中不斷更新和積累經驗，掌握工作要領，通過經常參加與出納工作緊密相關的財務管理知識學習和培訓，如計算機運用、憑證填寫、賬簿記賬甚至保險柜有效使用等相關業務知識，不斷提高綜合業務技能。

3、具有必備的職業道德操守

國家財政部制定的《會計基礎工作規范》中明確規定了會計從業人員的職業道德主要包括：敬業愛崗、熟悉法規、依法辦事、客觀公正、保證服務質量和保守秘密這六個方面。在科研事業單位財務管理服務的主要對象是科研工作者，作為出納，首先要熱愛和重視本職工作，要有嚴謹細致的工作作風和較強的服務意識，還要經得起錢欲物欲的考驗，具有較強的自我保護意識和必備的職業道德操守，遵循“精力集中、有條不紊、嚴謹細致、沉著冷靜”的工作原則，只有這樣才能成為合格的出納。

4、熟悉并嚴格遵守工作規范

貨幣資金核算、往來結算、工資核算等三方面的內容是出納的主要日常工作，在具體的操作過程中都應嚴格遵守各項規章制度。在貨幣資金核算時辦理好現金收付業務，按規定規范使用支票；每天認真登記日記賬，做到日清月結；在庫存現金和有價證券管理時認真細致，按規定金額存放現金，不做“背包”出納；負責保管和使用好自己該管的印章，認真復核收付憑證。

二、出納的職責權限及機構設置

出納工作是財務管理工作中的一個重要組成部分，收付、反映、監督、管理是其四個方面的主要職能。其中收付職能是最基本的職能，包含現金的收付、往來款項的收付等日常業務工作；通過現金與銀行存款日記賬的詳細記錄與核算，又將單位經濟信息完整、真實、系統地反映出來；出納作為單位財務管理部門的一員也就相應具備了管理的職能，同時對單位各種經濟業務的合法性、有效性和合理性進行全程監督，發揮其監督職能。根據《中華人民共和國會計法》等財經制度，出納人員具有辦理現金收支業務、銀行結算業務、逐筆順序登記現金日記賬和銀行存款日記賬；按規定辦理外匯出納業務；保管有關印章、空白收據和空白支票，實行單位財務公章和法人章分管制度等等職責。出納的權限，則是嚴格執行《會計法》、《會計基礎工作規范》等相關法規，維護財經制度，抵制不合法規的收支和弄虛作假行為，發揮出納的“關卡”、“前哨”作用；參與現金管理和銀行結算的權利，發揮“管家婆”的作用；出納人員也可以承擔一部分記賬工作，只要所記的賬目不是收入、費用、債券和債務方面的賬目就可以，嚴格遵循不相容職務相互分離的原則。在科研事業單位財務管理部門設置的出納機構一般為計劃財務科、財務處、資金往來結算中心等。沒有對各單位會計、出納機構與人員的設置做出硬性規定，只是要求根據《會計法》按需設定。作為科研事業單位則根據單位規模大小及貨幣資金管理的要求，結合出納實際工作來設置出納機構。實現會計信息化工作的科研事業單位，還應按照財政部相關會計信息化工作規范執行。一般具有獨立法人，實行獨立核算的科研事業單位內，都配備專職的會計，出納工作可由專職或兼職人員來承擔。財會人員配備的多少，是以業務需要為原則，業務量的多少來決定，避免徒具形式、人浮于事的現象。

三、出納與會計之間的關系

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【關鍵詞】出納業務核算；教學目標；教學內容；方法手段

一、《出納業務核算》課程性質和教學設計思路

1.課程性質

《出納業務核算》是基于工作過程開發的一門學習領域課程，是會計專業及會計電算化專業的專業核心課程。本課程是在學習《會計核算方法》課程的基礎上，使學生進一步掌握出納業務操作能力，并為后續課程的學習打下基礎。

2.課程設計思路

《出納業務核算》課程是以出納工作的首要環節——辦理交接手續為基礎，按照不同的貨幣結算方式，介紹了現金結算的核算、銀行轉賬結算的辦理與核算、貨幣資金清查的核算四大學習情境，包括11個工作任務，并根據完成每個工作任務對知識能力的需求，將現金管理制度、銀行結算管理辦法、未達賬項、銀行存款余額調節表等知識融于課程教學中，實現“教、學、做”一體化。

表1

工作任務 知識要求 技能要求 教學

時數

辦理交接手續 1.1掌握移交清冊的編制方法

1.2熟悉移交、接交和監交的辦理手續 1.1會辦理移交手續

1.2會辦理接交手續

1.3會辦理監交手續 4

現金結算的核算 2.1掌握現金收入的核算方法

2.2掌握現金支出的核算方法 2.1會核算現金收入業務

2.2會核算現金支出業務 4

支票結算的辦理與核算 3.1掌握支票結算的辦理方法

3.2掌握支票結算的核算方法 3.1會辦理支票結算業務

3.2會核算支票結算業務 2

匯兌結算的辦理與核算 4.1掌握匯兌結算的辦理方法

4.2掌握匯兌結算的核算方法 4.1會辦理匯兌結算

4.2會核算匯兌結算業務 4

委托收款結算的辦理與核算 5.1掌握委托收款結算的辦理方法

5.2掌握委托收款結算的核算方法 5.1會辦理委托收款結算

5.2會核算委托收款結算業務 4

商業匯票結算的辦理與核算 6.1掌握商業匯票結算的辦理方法

6.2掌握商業匯票結算的核算方法 6.1會辦理商業匯票結算

6.2會核算商業匯票結算業務 4

銀行本票結算的辦理與核算 7.1掌握銀行本票結算的辦理方法

7.2掌握銀行本票結算的核算方法 7.1會辦理銀行本票結算

7.2會核算銀行本票結算業務 4

銀行匯票結算的辦理與核算 8.1掌握銀行匯票結算的辦理方法

8.2掌握銀行匯票結算的核算方法 8.1會辦理與銀行匯票結算

8.2會核算銀行匯票結算業務 4

信用卡結算業務的辦理與核算 9.1掌握信用卡結算的辦理方法

9.2掌握信用卡結算的核算方法 9.1會辦理信用卡結算

9.2會核算信用卡結算業務 2

外幣結算的辦理與結算 10.1掌握外幣結算的辦理方法

10.2掌握外幣業務的核算方法 10.1會辦理外幣結算

10.2會核算外幣結算業務 4

貨幣資金清查的核算 11.1掌握現金清查的核算方法

11.2掌握銀行存款余額調節表的編制方法 11.1會進行現金清查的核算

11.2會編制銀行存款余額調

節表 4

合計 40

二、《出納業務核算》課程目標

本課程目標包括：知識目標、能力目標和素質目標。知識目標有：掌握辦理出納交接手續的方法；掌握現金結算的核算方法；掌握銀行轉賬結算的辦理與核算方法；掌握貨幣資金的清查方法。能力目標有：會辦理出納交接手續；會核算現金結算業務；會辦理與核算銀行結算業務；會清查貨幣資金。素質目標有：培養學生尊重事實、認真細致的工作態度；培養學生遵紀守法、嚴守秘密的職業操守；培養學生嚴謹規范、理性分析的工作作風；培養學生愛崗敬業、團結協作的精神風貌。

三、《出納業務核算》課程內容與安排

1.教學內容選取依據

《出納業務核算》的教學內容是在企業調研的基礎上，通過對出納會計崗位的職業活動分析，確定出出納崗位工作中的典型工作任務，再根據這些典型工作任務的任職能力要求確定出教學目標，根據教學目標要求確定出與實際工作對應的學習情境，確定構成學習情境的學習任務，根據完成學習任務的要求組織安排學習內容。

2.教學內容組織與安排（見表1）

四、教學方法與手段

1.教學模式

《出納業務核算》課程是以任務驅動的行動導向教學模式為主，圍繞出納崗位職業能力，以出納工作過程為依據，以實際出納工作任務為驅動，將知識、技能和態度有機融合，充分體現“教、學、做”相結合的教學模式。

2.教學方法

《出納業務核算》課程便于采用教學做一體化的教學方法，即教師在做中教，學生在做中學，教學做合一。這種教學方法要求教師不再是單一地傳授知識的角色，而是六種角色的集合：職業教學的組織者，職業知識的傳播者，職業操作的示范者，職業能力的培養者，職業疑難的解答者，職業道德的傳授者。學生也不是只聽教師講的被動學習角色，而是六種角色的集合：職業學習的主動者，職業知識的求索者，職業操作的實踐者，職業能力的鍛煉者，職業疑難的詢問者，職業道德的養成者。教學過程中，以案例教學為主線，并通過多種途徑，采取任務驅動法、情景教學法、仿真教學法、和實習基地實習等形式，充分開發學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。

3.教學手段

（1）利用現代多媒體技術進行教學：多媒體教室配備有投影、音響等多媒體設備，利用多媒體技術可以即時引入相關學習資源優勢，擴大教學信息量，提高了教學效率。

（2）應用課程網站：本課程組已建立本課程的課程網站，開通天空課堂，利用課程網站實現資源共享。

（3）進行全方位的考核與評價：本課程因基于工作過程設計，教材基于工作過程編寫，教學采用教學做合一的方法。因此，本課程的評價應突出實際操作能力的考核評價，并采用過程考核評價與結果考核評價相結合的評價方式，考核內容包括技能和知識的掌握程度、會計職業道德等；考核的兩個觀測點：作品（會計憑證、日記賬等）和工作表現（課堂紀律、學習態度、動手能力、考勤）。

為進一步提高教學效果，本課程擬編寫《出納業務核算》教材、制作《出納業務核算》多媒體課件、制作《出納業務核算》電子教案、整理《出納業務核算》實操資料、《出納業務核算》課程教學錄相、建立《出納業務核算》精品課程網站。

參考文獻