導(dǎo)語：如何才能寫好一篇猜猜他是誰，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

他的眉毛細長細長的，眼睛小小的，一笑起來眼睛都沒了。小嘴差不多跟櫻桃一樣大小，笑起來很可愛。兩邊的耳朵又圓又小，而且還會動耳神功呢！

他的性格很活潑、好動。有一次，在籃球館里打比賽的時候，他和好友喬思維配合得很默契。比賽開始，隨著一聲哨響，喬思維快速地把球傳給了他，只見他就像一陣風一樣，一個上籃就得了兩分。他一鼓作氣，一連得了12分，臺下的媽媽不斷地為他鼓掌。等到對方發(fā)球的時候，球剛發(fā)到一半，只見他就像離弦的箭一下子沖了上去，半路把球斷了下來，轉(zhuǎn)身一投籃球進了，大家高興得跳了起來。

他還非常喜歡助人為樂。有一次，外面下著大雪，他看見一位老奶奶在過馬路的時候摔了一跤，老奶奶很幸運，幸虧路上沒有車，否則不堪設(shè)想。他快速地跑了過去，把老奶奶扶了起來，忙問：“老奶奶，沒事吧？”老奶奶說：“謝謝你，你真是個好孩子?！笨伤麉s說：“身為少先隊員是應(yīng)該的！”

篇2

他這個人不僅感情豐富，也很愛動。一有空閑，他便拿出鉛筆在隨身攜帶的素描本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆畫出一只哈馬狗、一只胖鵝。有時他畫厭了，又不知從那個旮旯里摸出一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。要么捏個孫悟空，要么捏個大肚子七品芝麻官。無論是畫畫還是捏橡皮泥，他喜歡對作品來點惡作劇，不是七品芝麻官的烏紗帽捏丟了，便是小狗的尾巴畫成了馬尾巴，叫人看了真要笑破肚皮，就在別人大笑不止的時候，他卻一本正經(jīng)地說：“笑什么，再過幾百年，這可都是價值連成的文物哩”!

在家里，他的鬼點子也挺多的!有一次，他到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，他和表弟到河邊撈魚蝦。雖然他明知道自己打水仗不是表弟的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休。回家后，媽媽看到我這副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住他，正要動手打他的時候，他卻搶先一步將手往媽媽的胳膊窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，他就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。當他換干衣服再次見到母親時，他像什么事也沒發(fā)生一樣，學(xué)著電視中古人的樣子走到母親跟前，跪下一只腳低著頭說：“拜見母親大人，孩兒請罪”!他那副滑稽的神態(tài)，把火氣未消的母親弄得啼笑皆非，只好嘆口氣：“唉，真是豆腐掉進灰里一吹——也不是，打也不是”!

你們說，這個調(diào)皮鬼是誰?如果你愿意為我保密的話，我就告訴你，這個人就是我!

作者：湖北省宜昌市興山縣外國語小學(xué)：四四班 楊鑫

(指導(dǎo)老師：余東方)

篇3

聽他的課,那簡直就像是在看一部喜劇片.

在課堂上,手、口、腳并用的他,有時會讓你哈哈大笑.他那一雙炯炯有神的眼睛不停地向教室的四面八方觀望,那兩片嘴唇象爆豆鍋一樣?蹦?個不停.要是讓他叫起來回答問題,那可就算你“三生有幸”了,因為,他無論你回答的是對是錯,他那雙眼睛總是會直視著你,賜予你一個意味深長的微笑,要是你的回答夠完美的,那他便會挑起眉毛,笑著夸獎道:“恩,不錯!不錯呀!竟然這個都明白,值得表揚!鼓掌!”他的聲音又洪亮又拖得老長,看他那副得意洋洋的樣子,仿佛他的學(xué)生不只是回答了一道問題,而是獲得了“諾貝爾”獎,給他臉上貼了金,沾了光.

既然說起他的課堂,我可就不得不提起他第一節(jié)課時的情況了.那天,他大步流星地走進教室,滿臉微笑的給我們總結(jié)書本的主要內(nèi)容.剛講到最后一章節(jié),下課鈴聲響了,那時的他皺了皺眉頭,好象對這掃興的鈴聲有所不滿,他緩緩得放下書本,神秘地對我們說道:“同學(xué)們,想知道下一章節(jié)的內(nèi)容嗎?”我們異口同聲“想!”“那好,”他笑了笑,拿著黑板擦,“啪”的一聲,?欲知后事如何,請聽下回分解!下課!”“哈哈哈哈~”聽了他的話,同學(xué)們朗聲大笑.

篇4

2、她是個書迷。春天的早晨，一起床，她就拿著最喜歡的《名人成才故事》讀了起來。下課在看，回家的路上也在看，就連睡覺前還在津津有味地看書呢。

3、一個炎熱的早晨，天上掛著紅紅的太陽，我正在床上睡覺，“咚咚咚……”門鈴響了，我從床上走下來，問：“誰呀？大清早就在外面叫個不停?！遍T外回答：“好朋友，我家的書看完了，來借兩本書。”我說：“可以?！彼谖壹疫x了兩本書后，就興高采烈地回家了。

4、而且，她是一個樂于助人的好孩子。一天，一位很老的奶奶，走不動路了，她立馬上前扶著老奶奶走過了馬路?！澳阏媸莻€好孩子?！崩夏棠陶f。她害羞地笑了笑。

篇5

朋友就是一位知己，就像周華健唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有。”她就是我最好的朋友。

太瘦小的身材，不高也不矮的個子，小把子，笑起來像朵花！我們的友誼是從這個時候開始的。

有一次上體育課，老師讓我們跑80*2也就是4圈。我們很驚訝！4圈！不累個半死??！很快到我們了跑了！老師一聲下去！我飛快的奔跑著，我的心跳加速！大口的呼吸、吐氣、最后跑了個12名2分16秒回到教室里我難受死了有吐可難受了我中午也沒吃飯！我的朋友她看到我很難受她就一直在照顧我可不是一小時或倆小時是一天啊！晚上她還打電話問我好了嗎？我們就是這樣認識的，她就是我的好朋友，我就是她的好朋有我們一起上廁所，一起吃飯，一起逛街……我們是這個世界上最好的好朋友！

你們猜出她是誰了嗎！

五年級:王欣鑫,

篇6

而且，這個小女孩很少講話，老師點名叫他站起來回答問題，說話聲很小，又很內(nèi)向的小孩子。

有一次，竇鴻杰講鬼故事，我覺得竇鴻杰講的特搞笑，便笑了起來，結(jié)果我在那笑，她卻叫竇鴻杰不要講了，說她害怕。

還有一次，體育快速跑三圈，本來跑完了休息一分鐘就好了，可她跑完了足足喘了十幾分鐘。

篇7

她今年11歲,身高1.3米. 她長著一張娃娃臉,臉上嵌著一雙的眼睛,而且是獨特的三眼皮,在左眼旁還有一條小小的疤呢!

她很愛笑.有一次,我和她一起玩.我給她講了一個笑話,她笑的抱著肚子說疼.我問她:你怎么這么笑啊,有點像笑精哦!她把頭一歪,說:愛笑怎么了,笑對身體有好處,你知道不啦!

她也很直爽.有一次,我和她約定到公園去寫生,可我練毛筆字忘了.第二天上學(xué),我對她說:哥們兒,不好意思,我昨天忘記去了.她說:嘿嘿,讓我逮到了,不過呢,沒關(guān)系!

我和她還有很多趣事,我就不一一講了.

篇8

關(guān)鍵詞：塔吊；基礎(chǔ)；鋼管

引 言

對于大跨徑橋梁施工，尤其是水上施工，主墩附近架設(shè)塔吊在目前的施工中應(yīng)用廣泛，一般采用在承臺上或?qū)?yīng)墩頂?shù)南淞荷项A(yù)埋塔吊基礎(chǔ)，只有在下部結(jié)構(gòu)結(jié)束后塔吊才能投入使用，樁基及下部結(jié)構(gòu)施工時塔吊優(yōu)勢得不到發(fā)揮。為解決該問題，237省道江都段建設(shè)工程先導(dǎo)段新老通揚運河大橋建設(shè)采用了打入鋼管樁作為基礎(chǔ)架設(shè)塔吊的方案，使塔吊在樁基施工前就得到了運用，大大提高了樁基及下部施工速度。現(xiàn)以該方案為例，介紹鋼管樁作為基礎(chǔ)架設(shè)塔吊的方法。

1 工程簡介

新、老通揚運河大橋主橋上部結(jié)構(gòu)為三跨預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)體系，橋跨布置為單箱單室變截面形式。主橋分為左、右幅，雙幅共計二聯(lián)；孔徑布置為：左幅（33+60+37）m；右幅（37+60+33）m，主墩16、17位于新通揚河內(nèi)，距河岸約35m，水深8m。主墩采用鉆孔灌注樁樁基，鋼筋混凝土承臺、圓角類矩形等截面實體墩身。本項目處于長江三角洲平原，具體分為沖積高亢平原和長江高漫灘堆積平原，其中原高郵以南、江都邵伯一帶，地處揚州蜀崗東延地段，地勢相對高亢，地面高程約4～7m為沖積高亢平原，新通揚運河以南為長江高漫灘堆積平原。地勢平坦，向南傾斜，地表淺部分布有砂性土。

2 計算過程

2.1 塔吊資料

根據(jù)施工場地條件及周邊環(huán)境情況，在橋梁2個主墩附近，選用2臺QZT63（5511）型塔吊，臂長50.00m，安裝高度20m，塔身尺寸1.6m×1.6m。

2.2 塔吊基礎(chǔ)受力數(shù)據(jù)

根據(jù)QZT63（5511）型塔吊情況，按保守取值，塔吊非工作狀況受力數(shù)據(jù)如下：（M、H為自由高度處取值、V取自由高度取值為安全取值）

取M=1669kN?m，H=76kN，V=431kN，Mn=0

式中：M-彎矩；H-水平力；V-豎向力。

2.2.1 鋼管受力計算（按最不利計算）

受壓作用力：

F1=1.2×431=517kN（1.2為安全系數(shù)）

F2=M/Y=（1669-431×1.2）/2=575kN

F=517kN+575kN=1092kN

鋼管樁直徑為800mm，用1.0cm厚Q235熱軋鋼板卷制而成，

鋼管樁的截面積=（π×8002-π×7902）/4=12481.5mm2

鋼管樁的極限承載強度=215×12481.5=2684kN

強度滿足要求。

2.2.2 受拉作用力

P=575kN

鋼管入土9.4m：

單根鋼管最大抗拔力計算結(jié)果：

？準80mm鋼管

側(cè)摩阻力=702kN，樁重=32kN，總抗上拔力=734kN。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)得：575kN

2.2.3 抗傾覆驗算

M傾=1669kN?m

M抗傾=V×1.2+F抗拔力×2×2=431×1.2+734×2×2=3453.2kN?m

由上述計算結(jié)果，得：

M傾/M抗傾=3453.2kN?m/1669kN?m=2.1>1.6

所以，抗傾覆滿足要求。

2.2.4 水平力驗算

H=76kN

則單樁所受的水平力=76/4=19kN

則對鋼管樁與河床接觸處求彎矩：

M=19×6=114kN.m

鋼管截面特性數(shù)據(jù)：

I=[（π?D4）/64]（1-a）

d=d/Dd鋼管內(nèi)徑，D鋼管外徑

I=[（π?D4）/64]（1-a）=5.03×10-4m4

δ=M?Y/I=114kN?m×0.4m/5.03×10-4m4=90659kN/m2=90.6MPa

3 塔吊基礎(chǔ)施工方法及質(zhì)量控制

3.1 施工方法

QZT63（5511）型塔吊坐落在四根鋼管樁上，鋼管樁直徑為800mm，單根鋼管長度約為14m，鋼管露出水面為1m，縱、橫橋向鋼管之間的距離為1.6m（中心到中心距離），采用45/60型振拔錘打入。塔吊處水深為6m，在河床處有1.2m厚淤泥，淤泥下為粉質(zhì)粘土（鋼管打設(shè)布置具體見附件）。

在鋼管樁頂處，按照36#雙拼工字鋼尺寸將樁頂割制成槽口，然后放置4根36#雙拼工字鋼，并對36#雙拼工字鋼進行縱、橫向焊接。縱、橫橋兩個方向雙拼工字鋼之間，用單根36#工字鋼在雙拼工字鋼中間處焊接，做支撐，形成十字型。為了加大安全系數(shù)，用10#槽鋼焊接四根鋼管樁做成剪刀撐，形成整體框架，保證鋼管樁整體受力。

在36#雙拼工字鋼上準確定好塔吊基座的位置，用400×400×20鋼板焊接在36#雙拼工字鋼上、下面處，工字鋼頂面標高一致，塔吊標準節(jié)通過螺栓固定在鋼板上。

3.2 施工控制要點

（1）塔吊必須待鋼管連接成整體后，方可進行安裝。

（2）鋼管間需嚴格設(shè)置橫（斜）向剪刀撐。

（3）進行鋼管、工字鋼及橫（斜）剪刀撐焊接，焊接點在綴板上，嚴格控制焊接質(zhì)量。

4 結(jié)束語

以往水中大跨徑橋梁塔吊架設(shè)都在水中承臺施工完成后，在承臺上預(yù)埋基礎(chǔ)安裝，塔吊的優(yōu)勢在基礎(chǔ)及下部結(jié)構(gòu)施工時得不到發(fā)揮，根據(jù)本項目現(xiàn)場施工情況，在樁基施工前架設(shè)塔吊，對施工極其有力，使用方便、靈活，使樁基到上部結(jié)構(gòu)的各項工序時間較以前得到提前，經(jīng)濟指標良好，該方案在高郵新民灘大橋得以推廣，為以后水中大跨徑橋梁施工起重機械選用及安裝提供了新思路。

參考文獻

篇9

江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)銀杏花文學(xué)社六年級 215523

徐可成

我班有一個活潑開朗，愛打抱不平的人，他是誰，暫且不告訴你，只要聽了下面的介紹，你必將知道他是誰。

圓溜溜的眼珠，圓溜溜的頭，加上一張能說會道的蜜桃大嘴和32顆伶牙利齒就構(gòu)成了一個與眾不同的他。這張伶牙利齒的嘴常常使同學(xué)哭笑不得。

這人的缺點可不少。

其一，就是對音樂太情有獨鐘，只要一有空隙，他就見縫插針地捧著一本心愛的課外讀物，拿出喜歡的CD插入唱機。伴著美妙的音樂讀書，倒也自得其樂，愜意自在。把許多寶貴的時間都耽誤了，連最寶貴的清晨也不放過。因此，他的母親總是氣不打一處來，常常在他耳邊滔滔不絕地嘮叨。可他卻左耳朵進，右耳朵出。

篇10

他學(xué)習(xí)非常好，總打90多分。他有一個缺點，一看別人惹出事，自己 撒腿就跑，不想惹上事，他很膽小。

他愛幫助人。有一次，別人無故搶我的零食，他看見了就馬上幫我一把，把東西又搶了回來。我倆要是去玩，缺一個人都不行，我倆可是形影不離的好朋友。我倆出去玩卡，我沒有卡，他就主動給我?guī)讖垼曳浅Ｏ矚g他。

不過，他有時也很讓我生氣。記得有一次，他打了我一下，就快速地跑了。我氣得百爪撓心，因為他跑得快，我追不上，所以，我越來越生氣，就使勁地攥起拳頭，裝作不生氣地樣子說：“你給我過來，我不打你。”他果然中了計，樂顛顛地走了過來，等他到了我的跟前，我趁機使勁給他一拳頭，打了一下之后，我的心松快多了。