導語：如何才能寫好一篇競技體育的問題，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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摘 要 本文研究的是與我國競技體育運動體能訓練相關的問題。文章首先分析了目前我國競技體育運動體能訓練工作中存在的體能訓練理論經驗化嚴重的問題和“早期訓練專項化”在認知和應用上的誤區，然后又在此基礎之上，針對這兩個問題分別探討了相應的對策與建議，以期能夠為我國競技體育運動體能訓練工作的科學化開展提供一定的借鑒和參考。

關鍵詞 體能訓練 競技體育 訓練理論經驗化 早期訓練專項化

現代競技體育運動訓練是一個復雜的、系統的工程，簡單來說，其核心就是利用科學的方法和手段，培養和提升運動員的競技能力，為其在競技比賽中獲得良好的成績奠定基礎。而體能訓練作為競技體育運動科學訓練中不可或缺的重要組成部分，是運動員整體競技水平得以有效提高的基礎，也是其競技水平得以充分發揮的切實保障，由此可見，體能訓練在競技體育運動訓練中的重要性。鑒于此，為了推動我國體能訓練科學化水平的進一步提升，本文就針對目前我國競技體育運動體能訓練中現存的兩個問題進行了分析，并有針對性的探討了相應完善對策。

一、我國競技體育運動體能訓練現存的問題

（一）體能訓練理論的經驗化情況嚴重

體能訓練是運動訓練工作的一部分，其理論基礎離不開運動訓練學，因此，在體能訓練理論中經驗化的內容也就相對較多。但是，隨著現代科學技術的發展，人體解剖學、生理學以及生物力學等學科也逐步發展成熟，體能訓練理論的科學性已經成為了可能。然而，由于我國在開展競技體育運動體能訓練工作的過程中，對體能訓練理解存在一定的偏差，仍然導致了體能訓練理論經驗化問題的存在。例如：在我國的競技體育運動體能訓練中，很多人都堅持認為體能就是能跑，就是耐力，是田徑能力在其他體育運動項目中的應用，從而導致我國的競技體育的體能訓練理論出現了明顯的科學化不足，經驗化嚴重的問題，并因此影響了我國競技體育運動體能訓練工作的科學化開展。

（二）體能訓練“早期專項化訓練”的認知和應用上存在一定的誤區

“早期專項化訓練”實際上指的就是在確定了專項以后，所進行的以打好專項訓練基礎為主要目的的早期訓練。目前，在我國競技體育運動的體能訓練工作中，對于“早期專項化訓練”的認識及應用誤區主要有兩點：一是，反對“早期專項化訓練”，認為早期訓練只應該是全面的素質訓練，即體能訓練。只有在體能訓練的基礎打牢之后，才能夠與專項技術相結合，失去了體能訓練的基礎，專項化的訓練就無從談起。二是，認為隨著現代競技體育運動水平的不斷提高，體育運動訓練的專項化程度也相應的不斷提高，運動員創造優異的成績的年齡也不斷提前，如果不開展早期的專項化訓練，是無法取得優異的體育運動成績的。以至于在運動訓練的早起就盲目的開展專項化訓練，使得運動員出現了早衰、運動壽命縮短等一系列的問題。實際上，這兩種觀點均過于片面，其忽略了體能與技術統一于專項運動的現實，從而影響了體能訓練工作的科學性。

二、我國競技體育運動體能訓練的對策與建議

（一）科學開展體能訓練理論的研究工作

體能訓練作為針對具有不同生理功能的各個器官系統的訓練，只有朝著動力學、生理學等科學訓練的方向發展，才能夠切實的揭示體能訓練的本質規律，才能夠促進體能訓練由運動學的表象向動力學、生理學等本質規律轉變，才能夠更科學的指導體能訓練工作的開展，促進體能訓練成效的不斷提升。例如，在開展體能訓練理論的研究工作時，如果能夠從生物力學的角度研究骨的杠桿作用，關節角度的變化，骨骼肌的收縮；從運動生理學的角度研究能量代謝，有氧無氧能力以及肌力大小和神經支配作用等等，將會使得所開展的體能訓練工作得到人體科學理論的支撐，使得所開展體能訓練理論研究工作的科學性得到進一步的提升。

（二）注意“早期專項化訓練”的科學應用

“早期專項化訓練”的理論并沒有錯誤，其關鍵是如何科學的把握體能與技術之間的相互關系以及訓練水平和訓練的控制問題。實際上，早期專項化訓練中的體能訓練與技術訓練是一個互為基礎、彼此支撐的動態平衡問題，從一個極端走向另外一個極端勢必會造成對體能訓練工作的誤導。因此，對于競技體育運動項目早期的訓練來說，就應注意如下幾點問題：

一是，早期訓練應建立在運動員不同身體運動能力、不精通時期發展的敏感期上，才能夠取得最佳的訓練成效；二是，在不同身體運動能力發展的敏感期，必須要充分利用敏感期的快速發展性，采用多種訓練方法和訓練手段，最大限度的開發運動員的某一種或某幾種身體運動能力；三是，處于早期訓練階段的運動員往往具有很強的技術模仿能力。因此，在開展體能訓練，發展運動員的運動能力的時候，同時也應該要注意進行必要的技術練習。但是在開展技術練習時必須注意不要過分強調技術的細節和技術水平的提升，以防止出現錯誤的動過技術定型；四是，在開展早期訓練的過程中，必須要注意運動員各種身體運動能力之間的內在轉化關系，而不要過分的強調技術和技術能力的外在形式。只有這樣才能夠將體能訓練與技術訓練統一于一個科學的訓練體系之中，實現最佳的體能訓練成效和競技體育運動員運動能力的不斷提升。

參考文獻：

[1] 仇乃民，李少丹.論競技能力系統的結構復雜性[J].北京體育大學學報.2011（02）.

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[關鍵詞] 體育消費 全民健身 經濟發展

改革開放以來我國經濟快速的發展充分說明我國的體育事業正在快速的發展，經濟與消費是分不開的，經濟的繁榮將推動消費的增長，人們的體育意識增強，參與體育健身運動也提高了人們的生活質量，隨之體育消費逐年增加。面對國際上激烈的競爭與挑戰，我們必須加強體育經濟的研究，推動體育產業更快、更好的發展。

一、體育消費的內涵

體育消費，是指人們在參與和觀賞體育活動方面的個人及其家庭，社會的消費支出。體育消費包括狹義的體育消費和廣義的體育消費，狹義體育消費是指那些直接從事體育活動的個人消費行為。廣義體育消費包括一切與體育活動有直接或間接聯系的個人及其家庭、社會的消費行為。即各種體育的（包括物質的、勞務的、精神的）使用價值和價值。

二、體育經濟消費的現狀

1.體育硬件設施建設帶來的市場消費。體育是學校教育不可缺少的一個部分，在我國一些學校的體育設施比較齊全，如籃球館、足球場、排球場、標準的塑膠田徑場等體育硬件設施，這些場館的建設都需要相當一部分的資金，如一個標準的塑膠田徑場需要幾百萬元，這是一個不小的數據，第四次全國體育場地普查資料表明學校系統占67.17%，位列首位。這也充分說明我國的體育場館重點建設在學校，學校的體育設施的建設也給體育市場帶來很大的空間， 也促進了體育消費的增長。經濟不斷發展，人們的空閑時間不斷增加，體育運動得以更好的開展，在家進行運動健身成為時尚，體育健身保健器材已經走進千家萬戶，如：跳舞機，跑步機，啞鈴等等，這些器材把“家庭健身房”帶入到新的時代。隨著經濟的發展，家用健身器材也將會成為我國體育市場的一個增長點。小區作為人們的居住場所，為社會所關注。政府出臺了相關的法律、法規、政策，規定房地產開發商在開發房產時，必須具有相關配套的體育設施場所，并且規模和檔次上要與房產設計相適宜。在一些小區我們可以看到籃球場，單雙桿、乒乓球臺等。這些法規、政策充分保證了現代小區的體育設施建設，保證了小區體育活動的順利開展。所以小區的體育設施建設也是我國體育消費的一個組成部分。

體育服務行業的發展，場館設施的建設帶來的體育消費。現在我國的體育健身服務行業已經逐步發展起來，在城市中的健身場所也越來越多，像健身房、旱冰場、網球場、高爾夫球場等這些都為愛好休閑體育的人們提供了場所。體育服務行業的蓬勃發展，直接作用面對的是場館設施的建設。這些對體育消費也產生了巨大的影響。

2.直接參與體育運動所必須的消費。觀看比賽，到休閑健身場館的體育消費（包括培訓指導陪練等）體育旅游等。現代人的生活方式比以前有很大的改觀，到現場去觀看比賽或者通過電視錄像、網絡去觀看比賽已經成為一部分人休閑娛樂的一種方式，在韓日世界杯期間，中國就有三萬多球迷到韓國為中國隊加油、吶喊。1998年中國的甲A觀眾就達500萬，如今這個數字正在不斷的增長。周末到一些體育場館去，既能達到健身的目的，又能更好地體會休閑體育所帶來的快樂。可以說體育場館的氣氛比較好，更讓人能充分投入到體育運動中去，這是人們體育消費的一個重要部分。

參與體育運動，自身所必備的簡單的體育用品（如運動服裝、鞋、球等）參與體育運動，需要體育用品與之相匹配。在學校中你可以看到打籃球的學生幾乎沒有不穿運動服的，運動服裝的設計就是為體育運動做準備，能更好的發揮個人的運動能力。隨著參與體育運動的人越來越多，體育用品的需求也越來越多，不光是服裝鞋類這些，還有一些簡單的體育器材球拍、球、護腕、護膝、運動包，以及一些碟片等等這些都是體育用品的部分。它也是體育消費重要組成部分。

如今與體育有關的雜志、報刊非常的多，購買雜志是關注體育的人獲得體育信息的一種方式，現在市面出版的體育有關的雜志非常的多，其中與足球、籃球相關的雜志最為人們所關注。總之購買體育雜志也是體育消費的一種方式。

三、體育經濟消費的制約因素及對策

1.制約因素。在此之前我國的社會主義社會還處在初級階段，社會生產力還不夠發達，經濟發展速度也不快，人民的生活消費剛剛開始由溫飽型向小康型過度，因此人們還拿不出更多的錢來從事體育消費；我國人民的消費觀念、消費意識、消費結構還沒有根本轉變，因而造成體育消費水平的低下；我國人民還沒有普遍地、深刻地、全面地認識到體育消費的作用和意義，也沒有看到體育消費的經濟效益和社會效益，從而影響體育消費水平的提高；我國目前還沒有足夠的可供人們從事各種類型的體育消費的體育場館、體育設施及各種體育實物消費資料和體育勞務或服務消費資料，從而制約了體育消費水平的增長。筆者認為制約我國體育消費因素歸納為以下四點：經濟發展水平較低;閑暇時間少;體育消費觀念落后;體育設施少服務質量不到位。其中經濟發展水平較低和閑暇時間少是制約體育消費的主要因素。

2.對策。加強體育消費觀念的宣傳，引導居民健康有益的體育消費；加大體育產業的開發力度，促進體育消費增長；加快體育設施，滿足體育消費的需求；體育消費市場的開發要同全民健身活動的開展和競技體育的職業化改革緊密結合；幫助弱勢群體，減小貧富差距是關鍵；建立健全社會保障制度是保證；健全法律體系，切實保護體育消費者權益是根本。

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關鍵詞：中國競技體育 問題 研究

構建體育強國，競技體育的體育事業窗口作用必將更為突出，社會大眾對中國競技體育發展的期望將不斷提升，競技體育作為一種體育文化，對豐富社會文化生活，構建和諧社區和社會主義新城鎮，打造城市形象，促進社會經濟發展起到積極作用。人民推崇競技體育的升國旗、楊國威，欣賞競技體育的“高、難、精、美”技藝，用競技體育的拼搏精神激勵自己，在競技體育的巨大感染下親身參與體育鍛煉。隨著我國社會經濟的快速發展，人們生活水平的提高，中國在國際社會中地位的提升，實現小康社會目標和構建社會主義和諧社會，競技體育的社會、政治、經濟、娛樂、教育和文化等功能在體育強國的打造過程中將發揮更為核心的積極作用。但是，競技體育自身也還存在許多值得深思的問題。

1競技體育項目發展水平不協調

1.1夏季與冬季奧運會成績不協調

1984年，我國第一次全面參加夏季奧運會，就實現了奧運金牌“零”的突破，獲得15枚金牌，取得金牌榜第4位；2008年第29屆北京奧運會，中國以51枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，位于金牌榜第一和獎牌榜的第二。相比之下，我國1980年起參加冬季奧運會，到2002年第冬季奧運會，取得了2金、2銀、4銅的成績，獎牌榜列13位，中國代表團整整花了22年才實現冬季奧運會“零”的突破，比夏季奧運會獲得金牌晚了18年。可見，我國在夏季奧運會與冬季奧運會上的成績相差甚遠是不言而喻的。

1.2金牌過于依賴跳水、體操、舉重、乒乓球、射擊、羽毛球六個傳統優勢項目

盡管我國在夏季奧運會上獲得金牌的項目不斷擴大，第28屆達到了13項，第29屆達到了15項，都超過了兩位數，但是我們獲得的金牌還是主要集中于跳水、體操、舉重、乒乓球、射擊、羽毛球傳統優勢項目，這種狀況沒有改變。七屆夏季奧運會，六大傳統優勢項目共獲得金牌125枚，占了獲得夏季奧運會金牌總數的76.7%；而柔道、游泳、田徑、跆拳道四個項目共獲得金牌24枚，占獲得夏季奧運會金牌總數的14.7%；摔跤、排球、擊劍、皮劃艇、拳擊、射箭、賽艇、帆船、網球九個項目共獲金牌14枚，占獲得夏季奧運會金牌總數的8.6%。

1.3職業體育項目水平不高

職業體育項目，特別是集體球類項目，具有廣泛的群眾基礎，也備受世人的關注，而我國集體球類項目（除女排外），特別是男子項目，爭奪獎牌的實力差。以足球、籃球、排球為例，女足獲得過1次銀牌，女籃獲得過1次銀牌、1次銅牌，最好的女排獲得過2金、2銀、3銅的好成績，而男子集體項目從未獲得過金牌，中國男籃取得過第8名的奧運會最好成績，中國男排僅獲得過兩次奧運會參賽資格，取得過一次4家并列第5名的奧運會最好成績，中國男足更是能取得奧運會、世界杯的參賽資格都十分困難。[1]

2傳統“舉國體制”面臨新的挑戰

競技體育舉國體制是：“我國發展競技體育的一種工作方式，是為了提高我國運動員的運動技術水平，實現奧運戰略目標，國家確定的體育政策和一系列實際具體的工作方法”[2]。“舉國體制”的最大特點就是可以充分利用國家的綜合國力，集最有效的人力、財力和物力，最大限度地推動競技體育的快速發展。無疑，我國競技體育“舉國體制”是我國計劃經濟時期的產物，突出的表現為：政府以行政手段管理競技體育事務，以計劃手段配置體育資源，在管理、訓練、競賽等各個方面形成全國一體化，管理以各級體委為中心、訓練以專業運動隊為中心、國內競賽以全運會為中心，憑借這一體制的實施，我國的競技體育實現了騰飛。

然而，隨著社會轉型和經濟轉軌，社會主義市場經濟體制的不斷完善，“舉國體制”賴以生存的社會大環境發生了巨大變化，原有的“舉國體制”管理模式及運行機制越來越難以很好地適應當前中國社會經濟的發展和競技體育的改革需要，“舉國體制”對計劃經濟的依賴性與主要靠市場配置資源的社會主義市場經濟體制的故有矛盾，使得這一體制表現出越來越多的問題、不足和沖突。主要表現為：競技體育主體利益沖突，利于整合機制不足，中央與地方、體育行政部門與事業單位及社團之間，運動員、教練員與集體和國家之間，奧運會與全運會之間的矛盾與沖突；權力過于集中，政事管辦難分；競技體育市場化困難，市場配置體育資源的作用難以發揮；競技體育社會化動力不足，社會辦競技體育的積極性沒能調動；企業資金、社會和民間資金缺乏，競技體育資金來源渠道單一，競技體育發展資金不足；運動員保障機制不健全，出口不暢，原有訓練體系生源萎縮；人才缺乏合理流動，造成有限資源的嚴重浪費等。所有這些問題、不足和矛盾都需要通過改革和完善原有“舉國體制”得以解決。

3競技體育后備人才培養面臨困難

我國競技體育后備人才短缺，這是不爭的事實，許多項目，甚至是我國長期以來的優勢項目，可供訓練的運動員十分有限，難以支撐運動項目鞏固和保持原有競技體育的高水平。究其原因，主要有人才培養體系萎縮、運動員生源不足和運動員退役后的就業艱難，以及教練員素質所限運動員成才率不高等原因。

我國的奧運冠軍有90%來自業余體校，主要走一條“業余體校——省市專業隊——國家隊”[3]的培養模式，然而，這條單一的成才模式，在新的歷史時期下面臨嚴重的挑戰，難以繼續往日的輝煌。計劃經濟條件下，運動員退役由國家統包統分，運動員再就業相對容易，隨著市場經濟體制的建立和勞動人事制度的改革深化，計劃分配的方式受到根本的改變，這使得運動員安置的難度越來越大，而目前我國運動員社會保障體系不完善，許多家長不愿意送子女從事競技體育訓練，造成后備人才生源不足，訓練根基萎縮。此外，業余訓練經費嚴重不足已是普遍存在的問題。同時，由于我國業余訓練體系的教練員大多是退役運動員轉變過來，與國外教練員相比無論是訓練理念和管理手段方法相對落后，導致運動員成材率難以提高。盡管我國教練員人才培養和隊伍建設取得了一定的成就，但與競技體育強國戰略對高層次教練員的需求相比，仍然相對滯后，教練員的創新能力、綜合素質等是制約我國競技體育運動訓練水平快速提高的“瓶頸”。可見，我國后備人才培養體制與機制的創新已是歷史必然的選擇。

參考文獻：

[1]田美久.“競技體育強國”論析[J].北京體育大學學報，2008，（31）（11）.

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體育文化的形成使人們對體育活動能夠達成共識，對體育活動的目的、意義更加明確，同時，也有利于人們在同一范疇和規范中進行體育活動。體育文化通過體育的各種形式反映了一個時代、一個國家、一個民族的特征，并規范著人們的體育行為，也影響著人們的價值觀念[2]。中西方文化由于歷史起源不同、地理環境迥異、發展方式有別等原因，形成了不一樣的特質，浸其中的體育文化，也因此風貌迥異。不管是運動項目、比賽規則、體育觀念，還是健身方式、鍛煉行為、體育器材，都有著明顯的中西差別。討論體育文化，也須從這兩個淵源著手。

中國是典型的大陸文化，有著半封閉的地緣環境，造成了與外界相對隔絕的社會結構。受農業文化的長期熏陶，人們更在乎與自然的和諧，而非征服，講求“天人合一”而不是“人定勝天”。在信仰方面，儒家崇尚倫理道德，宣揚“存天理、滅人欲”，把對內在的修煉及對精神的追求作為人生的最高目標。這些觀念也被內化到了中國古代的體育活動中。中國古代體育活動豐富多彩，既有馬術、棋類、射箭、舞劍、舉重、投擲、滑冰、游泳、龍舟競渡等官方和上流社會的項目，也有流行民間、娛樂性強的投壺、垂釣、放風箏、蕩秋千等大眾活動。有些活動從模仿動物演變而來，如龍舟競渡、五禽戲等，表現的是人們對自然的敬畏和膜拜，并期望達到與自然和諧的狀態；有些活動以養生為目的，如舞劍、踢毽子等，表明中國體育強調人的身心協調發展以及內外兼修；以棋類為主的體育活動則更加強調智慧和技巧；即使在競技賽中也崇尚“四兩撥千斤”的謀略，這從流傳至今的“田忌賽馬”就能窺見一斑。在古代中國，體育活動的意義遠不止于強身健體，為了“修身、齊家、治國、平天下”，儒家要求君子們既要熟讀“四書五經”更要精通“六藝”———“禮、樂、射、御、書、數”，其中“射、御”就是傳統的體育項目：射箭和騎馬。北宋的政治家司馬光也認為體育活動“投壺可以治心，可以修身，可以為國，可以觀人”，甚至還專門以“禮”的眼光，對投壺的名稱、壺具的尺寸、投矢的名目和計分方法做了修改[3]。可見，中國文化已經滲透進體育的方方面面，體育只是修身、養心甚至治國的手段，國家的治理和天下的太平才是最終的目的。進而言之，以中國為代表的東方哲學文化元典偏重于“悟性”思維和“尚用”的取向，在體育文化上則主要崇尚自然、自控、靜心、養身和悟性[4]。中國體育文化與中國哲學思想是一脈相承的，體育活動承載著中國人的道德、禮儀和觀念。儒家的“天人合一”、“君子之爭、以和為貴”，道家的“道法自然”，以及墨家的“兼愛俠義”等思想在中國體育中都能得到體現。

西方文化屬于“海洋型”，與“大陸型”的中華文化在體育上的表現差別甚大。西方體育歷來重視體格、贊頌力量，西方體育運動自古以來大都以角力、拳擊、跳躍、賽跑、擲鐵餅等力量型運動為主，其競賽以展示體能高低為特征。西方人對體能和力量的崇拜由來已久，成為西方體育文化的重要特色，這從古希臘和古羅馬盛行的雕塑中也能找到依據。雕塑家米隆的作品《擲鐵餅者》以寫實的手法塑造了一個健美、動感的運動員形象，這尊被譽為“體育運動之神”的雕像，表現的是投擲鐵餅的瞬間動作，的身體充分地反應出男子肌肉線條的美感。不僅《擲鐵餅者》如此，同時期的雕塑也大多呈現狀態。希臘人認為完美健康的人體乃是人的驕傲，是神性的體現。希臘文化是西方文化的基因，雅典是奧林匹克的發源地，這種習俗和觀念自然而然地成為了西方體育文化的核心因素。在西方文化系統中,與古希臘體育繁盛相對應的是其高度發達的科學。這一背景導致了西方體育文化崇尚理性、邏輯、科學的特征，西方體育中根本不存在氣功、太極等非科學項目。體育術語也都是物理學概念,如訓練過程中所用的運動量、強度、密度、負荷，頻率、速率、節奏、幅度、力量、彈性等都是如此[5]。

相比中國文化主張以和為貴、注重人倫及弱競技特點，西方體育文化則強調個人潛力的發揮、個人目標的實現以及個人價值的追求，認為個人只有通過自身的拼搏，發揮自己的潛能，才能在賽程上取勝，獲得主流價值認同，起源于古希臘的奧運會格言“更快、更高、更強”就是這種文化的反映。此外，體育競賽當中的游戲規則也折射出西方文化的特征，相比中國所強調的倫理和情面———“友誼第一，比賽第二”，“過招先讓”———西方更注重公平和規則，更強調拼搏和競爭，在賽場上不顧及身份與地位，輸贏靠場上發揮與個人實力，契約與競爭意識遠遠高于人情與倫理道德。總的來說，與中國體育文化相對，競技性、科學性等特征成為西方體育文化的主要脈絡。西方軸心時代形成的哲學文化偏重于“知性”思維和“求真”取向，在體育文化上主要崇尚的是自由、競爭、公正、規則、外控、勤奮和理性[6]。

隨著全球化進程的日益深入，文化多元化問題越來越普遍，東西方體育文化的沖突與融合在這一進程中也有著多樣的表現。在體育品牌傳播領域則是：體育品牌的擴張不僅意味著特色強勢文化的單向輸出，也要求品牌主尊重目標市場的文化環境和價值觀念。因為，在體育品牌林立的商業社會，簡單的促銷和空洞的灌輸已不足以吸引消費者的眼球，能達成和消費者一致的價值觀才是籠絡人心和培養鐵桿粉絲的王道，借由體育文化來傳播體育品牌漸成時下流行的一種廣告方式。體育精神是體育文化的集中呈現，體育廣告所呈現出來的文化意蘊實際上是對中西方體育文化的糅合和融匯，是在傳承、創新的基礎上，呈現具有時代氣息、歷史底蘊同時又有品牌個性的主流體育精神，以影響著形形的消費者。各大體育品牌正是長年累月的借助體育文化進行廣告傳播，塑造出了卓然出眾的個性，獨樹一幟的品牌性格背后，是深入人心的體育精神和體育觀念。眾所周知，廣告傳播是形式與內容的統一，廣告最終被消費者認可，要做到形式能夠表達內容。

對體育廣告而言，體育精神是內容，廣告設計就是形式。體育廣告設計的組成元素主要是圖形、聲音、文字、體育形象等符號，由廣告設計師精心加工、優化組合，來承載所需要表現的體育精神、品牌個性和營銷信息，再經過消費者的解碼，完成對信息的接收和消化。體育廣告的成功，有賴于通過精妙的設計，借助各種體育符號，彰顯體育精神，表達體育文化。通過分析大量體育廣告作品，下文歸納了六種主流體育精神，并對其在廣告設計中的符號化表達做詳細分析。

（一）突破超越

“突破超越”精神更多地來源于西方體育文化，人類熱衷于對體育成績的刷新和對已有記錄的打破，這一點在體育賽場上已成主流價值觀，而并為體育品牌的廣告廣為表達。在廣告設計中，廣告人和設計師通常使用對比、特異等構成手法凸顯畫面的視覺中心以及增強畫面的張力，表現突破和超越的體育精神。如耐克的平面廣告“創造歷史篇”，為了表達“突破”過去，創造歷史的體育精神，畫面采用了特異的構成方法，雕塑般的運動員主角在一群普通運動員中間格外顯眼，視覺語言的巧妙運用將廣告的豐富意涵表現的淋漓盡致。

（二）積極進取

體育不僅能增強體質，更能壯大內心，體育能帶給人們自信和快樂、積極和熱情是不容置疑的，“積極進取”的向上精神也是體育廣告經常表達的主題，這在中西方體育文化中均有淵源。為了體現這一精神，在視覺語言中，強調運動的細節和瞬間并將其放大，是設計師常用的方式。這種符號的使用能在最短的時間散發出無窮的感染力，使受眾進入到設計師所創造的情境中，從而激動人心。2011年6月，耐克以法網冠軍李娜為起點，掀起了一場浩浩蕩蕩的以“用運動……”為主題的傳播運動。廣告通過蒙太奇的手法展現了一個個運動的畫面，運動員拼盡全力、全情投入的瞬間作為一種符號在視覺上具有強烈的震撼感，讓觀者無不感受到主動、積極、向上、自我實現的體育精神。

（三）團隊合作

不管是個人競賽還是團體比賽，運動員都不是一個人在戰斗，運動員和教練的默契以及隊員之間的配合都需要“團隊合作”的精神，“團隊合作”也是中西體育文化別強調的精神。廣告設計師通常將個人和集體進行有機的重組，表現出你中有我、我中有你的視覺效果，以表達這一理念。阿迪達斯“為兄弟篇”平面廣告以發散構成的方式將四個隊員圍繞在主角身邊，與背景中四射的光線進行呼應，形成一個視覺中心，意喻每個優秀的球員都會為球隊全力以赴。一個出色的球隊，就是由一群為兄弟而全力以赴的球員組成。

（四）博弈挑戰

西方體育文化強調競爭，而中國體育文化也講究博弈。不管是通過顯性的體力，還是通過隱性的技巧，都是希望戰勝對手，突出勇敢和堅強。為了表現這種相抗衡的體育精神，目前的廣告較多地使用比喻、對比等設計手段來強調和形象化地表現競爭中對手的強大和自己的頑強。而對比的方式不僅體現在大小、形狀上，也會表現在色彩、方向等方面。李寧的平面廣告“風格斗士篇”所表現的就是這種體育精神，將對手比喻成強大的猛獸，通過色彩、方向等視覺上的沖突讓觀眾感受到力量上的碰撞。

（五）公平公正

體育是社會性的活動，體育競技需要遵循必要的社會規范，而公平公正就是其中一項。在一些品牌的廣告演繹當中，公平公正已不僅僅限于體育規則，更延伸為價值觀。公平的表達方式有很多，可以是公平的直觀表達，也可以是不公平與公平之間的對比，還可以突出表現點滴的付出與勝利的剎那，如何切入主題，取決于廣告人的視角。在以“讓世界的不公平，在你面前低頭”為主題的安踏廣告中，影片前段落寞、孤單、失敗和汗水的蒙太奇畫面與后段的堅強和堅持形成鮮明對比，這些視覺符號的運用很好的凸顯了體育精神，而安踏將“公平”挖掘為品牌理念，讓人眼前一亮。

（六）和諧協調

“和諧”是中國體育文化強調的重點，不僅表現在人自身的內外兼修、人之間的和平共處上、還體現在人和自然的共生中。目前的大多數體育廣告，以凸顯“和諧協調”為主的體育廣告傾向于通過淡雅的色調或者中國水墨暈染的畫面風格來進行表現，畫面不再是一味的張揚和動感，動靜結合或以靜制動的畫面效果使用得更多。這樣的處理手法更有益于感染受眾，引發受眾產生更深層次的思考。

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一、我國體育產業存在的主要問題

(一)體育產業布局和結構不合理,發展不平衡

主要表現在兩方面:第一,地域發展不平衡,呈現出城鄉之間和東西部之間的差距。由于受經濟、文化、思想觀念和資源等各種因素的影響,在我國的東部特別是沿海的大中城市如上海、廣州等,體育消費水平較高,體育產業已成為本地區的投資熱點。而西部地區如寧夏等,體育消費投入微乎其微。第二,運動項目產業開發不平衡,由于運動項目的競技水平、觀賞性、普及程度和在國際上取得成績的含金量有較大差別等方面的原因,致使其產業資源價值、市場容量和效益有很大差別,如足球、籃球、乒乓球、網球和田徑的個別項目等市場開發已有一定規模且帶來一定效益,但除此之外的其他項目難以進入市場。

(二)相關產業潛能沒有充分發揮,產業質量不高

目前的體育產業較注意有形資產的利用,如體育場館的租借和經營,但對無形資產如對各賽事活動的會徽、會標、冠名權及指定產品,各協會、俱樂部自身標志、隊名價值等重視開發不夠。從體育用品市場上看,高檔產品市場的大部分仍被國外著名的體育用品公司直接生產或合資生產,而國內體育用品行業中的一些明星企業高檔產品在整體上仍有很大差距,許多體育用品企業沒能開發新的名牌產品,普遍存在著款式品種陳舊、質量低劣的現象。產業質量不高主要表現在各類體育企業的規模相對較小,管理水平較低、經營管理觀念落后和市場競爭力較弱。大部分體育企業缺乏滿足客戶需求的能力,經營方式落后,缺乏品牌意識。面對激烈的國際競爭,我國體育用品企業能否創造出國際知名品牌將是我國體育產業所面臨的嚴峻問題。

(三)法律法規不完善,缺乏優惠政策的扶持

目前我國尚未出臺高層次的體育產業法規,沒有一支有力的體育執法、監督隊伍對我國的《體育法》實施狀況進行監督檢查。至今中國彩票市場仍未有一部統一的法律來規范彩票的發行銷售體制,更別說引進競爭,建立起一個獨立有效的公眾監督體系。

政策傾斜往往是一個新興產業必要的助推劑,體育產業迫切需要政策扶持以盡快走上良性循環的軌道。在體育經濟發達的國家已有成功的經驗,比如對體育場館的投資可以享受土地征用的優惠政策和低息貸款、對體育比賽收入和體育組織接受的捐贈可減免稅收等。而我國由于體育市場發育的不完善,缺少扶持體育產業發展的明確政策,尤其在融資、贊助和建立產業發展基金方面沒有明確的、可操作的產業扶持政策,因此在一定程度上制約了體育產業的發展。

(四)體育產業的管理人才匱乏,結構不合理

我國的體育產業長時間受計劃經濟的影響,面對激烈的市場競爭暴露出了體育產業人才嚴重不足的問題。從我國的實際情況看,現有的體育管理人員多是退役的運動員、教練員,且具有高學歷的體育管理人員很少。這些人中有的只熟悉運動過程,而對經營知識知之甚少,很難想象一批沒有高學歷、沒有經營管理知識的非專業人員能經營出高效率、高產出的體育產業實體組織。

二、發展我國體育產業的對策

(一)調整體育產業結構,逐步實現平衡發展

為解決地域不平衡的問題,可建立體育產業發展基金,啟動和扶持地方龍頭企業和培育骨干產業,多渠道籌措資金。通過國家財政增投資金、體育部門自籌資金和利用社會資金建設一批既能舉辦比賽又能向社會開放的多功能場館,作為體育產業的陣地。同時乘西部開發之風,發展西部體育產業,提高各運動項目的競技水平,加大比賽和表演的觀賞性,為消費者提供高質量的體育產品,促進體育產業結構的平衡。

(二)加快體育產業化改革步伐,不斷提高資源利用效率和產業質量

國內體育用品企業必須不斷開發研制新產品,并通過相應的營銷手段提高市場占有率,通過技術、管理和市場營銷,使國內體育用品滿足國內消費者多層次、多樣化消費需求的同時擴大出口量、占領國際市場。

應著力把健身娛樂和競賽表演等作為重點,并帶動體育技術培訓市場、體育無形資產市場、體育用品市場和體育中介市場的良性發展。從企業投資來看,由于競技體育項目具有娛樂性和觀賞性,因此高水平的競技體育可以創造市場,有了市場就會有投資者和生產者,而投資的效益在很大程度上又依賴于所投資項目的市場能力和經營效益,因此,那些具有市場潛力的競技項目應當受到關注。

作為體育產業承擔主體的體育企業應把重點放在無形資產的變現上,即品牌化經營。通過整合現存的體育企業,形成一批符合現代企業制度、規模化的企業集團,打造出自己的品牌企業,盡而提高產業質量。

(三)建立健全體育產業法規體系,借助政策手段適度扶持

當今至關重要的是加快和完善體育產業的法律法規體系建設。從戰略的高度制定一個長遠的產業發展規劃,加強體育市場的立法管理,建立結構合理、層次銜接有序的體育法律法規體系,把體育產業的發展納入法治的軌道。法制建設主要應從體育產業的主體組織、行為規范以及市場環境秩序的維護等幾個方面進行。

國家在規劃布點、發展項目和發展產品上應給予必要的政策支持,如簡化管理程序、稅收優惠、利率優惠和對投資者利益特殊保護等,以吸引更多的社會資金投向體育,加快體育產業的發展。

(四)培養體育產業人才,提高體育產業管理水平

必須徹底改革由體育工作者或行政干部管理的模式,采取多種方式、通過多種渠道加快體育產業人才的培養。培養、培訓、選拔既懂體育管理又懂市場營銷的體育產業管理人員,是增強體育產業組織競爭力,適應多變的市場需求,實現體育產業高校發展的強有力的保證。

篇6

[關鍵詞]體育場館景觀設計城市文化

隨著2008年北京奧運會圣火在“鳥巢”緩緩熄滅，“體育場館景觀設計”這個名詞進入到我們的視線中。早住1900年由“美國景觀設計之父”――奧姆斯特德的兒子小奧姆斯特德和舒克利夫首次在哈佛大學開設了全美第一門景觀設計專業課程。1908～1909年開始，哈佛已經有了系統的景觀設計學研究生教育體系。到1929年，哈佛大學形成了“建筑一景觀設計一城市規劃”三足鼎立的格局。

體育場館景觀設計是建筑設計研究的一個特殊領域，它既包含體育場館建筑學內容，又將景觀設計文化納入其中。可以說，體育場館景觀設計是平面景觀設計與建筑空間設計的高度統一，是集功能性、觀賞性與人文理念于一體的藝術性設計，是一項空間視覺藝術與科學的系統工程。

對體育場館景觀設計的詮釋

景觀設計。景觀設計的一般含義為“從古至今人類為了適應和改變其生存條件，而有意識地去進行的環境改造活動。”現階段隨著社會的進步、經濟的發展，其內涵也發生了一些變化，變為：“在某一區域內創造一個由形式因素構成的，具有一定社會文化內涵及審美價值的景物和空間，從而為人創造安全、健康和舒適環境的科學和藝術。”景觀設計被視為現階段符合社會發展的一門學科，它包括兩個范疇，一個較大的范疇是景觀規劃設計，是指在較大尺度范圍內，協調人與自然之間的關系，具體說就是為某些使用目的安排最合適的地方和最恰當的土地應用；而另一個較小的范圍是對某一特定地方的設計。

體育場館景觀的設計。體育場館景觀包括兩種屬性，一種是自然屬性，一種是社會屬性。體育場館的景觀是由光、形、色、體四種可感受因素組成，具有一定的空間形態，較為獨立，并且易于從城市環境形式中分離出來，這是體育場館景觀的自然屬性。體育場館景觀本身又具有一定的社會文化內涵，有欣賞功能、改善城市環境及使用功能，可以通過場館景觀內涵引發人的情感。意趣、聯想等心理反映，這是體育場館的景觀效應，也是體育場館景觀的社會屬性。

體育場館景觀構成分為通用景觀和特殊景觀兩類。由競賽場地景觀、道旗、圍擋、標識裝置、景觀構筑物、背景板、體育器材、樓體裝飾景觀、臨建設施、主題雕塑、公共藝術裝置、公共設施、交通工具、城市家具、互動投影、多媒體顯示系統等構成。設計師在遵循建筑原則的基礎上，設計中加入不同的設計理念，并融合了文化因素，用建筑材料和空間的構成表達了體育場館空間功能以外的文化和思想的信息，用建筑語言表達了體育場館的宏偉、優美以及與周邊環境的和諧、統一，彰顯體育場館的獨特魅力。

不同文化背景影響下的體育場館景觀設計

體育場館的景觀設計是物質和精神的統一體。當今時代的發展和生活方式的多樣化促使人們對體育場館景觀設計的要求不僅僅在于它的物質功能，更要求一種貫穿歷史、體現時代文化、具有較高審美價值功能的體現，其表現為文化價值和道德的融合，科技與藝術的匯聚，促進整體環境的文化發展。人文思想的體現已成為新階段時代文化的核心，這無論對景觀設計還是當代社會的經濟、文化來講都是如此。而正是對人類精神的創造和人類價值理想的維護，才有可能使建筑作品成為經典，流芳百世。

體育場館景觀設計中最基本的功能構成包括以下五個方而，即使用功能、精神功能、美化功能、安全功能以及綜合功能。不同時期、不同地域、不同人們的文化層次和競技運動發展水平對體育場館景觀設計提出不同的需求和要求。

體育場館景觀設計與東西方文化。東方文化提倡自省、含蓄、蘊藉、內秀、恬靜、淡泊、循矩、守拙。重在情感上的感受和精神上的領悟。哲學上追求的是一種混沌無像、清靜無為、天人合一和陰陽調和，與自然之間保持著和諧的、相互依存的融合關系，強調整體的效果。在這樣的文化熏陶下，體育場館的景觀風格大都趨于寬松和疏朗的設計，體現的是寧靜和優雅的寓意，突顯出景觀的清逸、自然、協調的人文氣質。

西方文化提倡開朗、活潑、規則、整齊、豪華、熱烈、激情。以人為自然界的中心，通過人對自然的征服來體現精神的存在，在這個過程中突顯出個體的獨立人格和自由意識。在這樣的觀念主導下的體育場館景觀風格趨于奔放、熱烈、靈動之勢，體現的是宏偉和壯麗的寓意，把景觀的規模和氣勢充分展露出來。

現階段，東西方文化對于體育場館景觀設計的影響并不是單一的、絕對的，而是在文化互融的基礎上，考慮到了東西方文化的差異和影響，“取其精華，去其糟粕”，將東西方文化中的經典體現在設計理念和設計效果中。就像北京奧運會體育場“鳥巢”的設計，與中國傳統文化因素有著密切的聯系，主體當中“鳥巢”的鋼架網狀結構的編織，看臺“紅面銀線”的色彩搭配，都是中國古老文明與現代藝術的結合。而體育場屋頂雙層膜結構，將鋼結構中的上下弦利用膜進行了聲學吊頂。觀光樓梯獨特的延伸，將西方文化中的動感與活力充分地體現出來。可以說“鳥巢”的建筑外形、建筑風格、建筑裝飾是中西文化的產物，是中西文化融合的最有力的見證。而縱觀“鳥巢”的其它景觀，從場外休息區、步行街道、花園設計以及與“水立方”的遙相呼應，無不體現了“以人為本”的建筑思維與理念，而“以人文本”正是中西方文化中所共融的思想。

體育場館景觀設計與城市文化。城市是人類文化發展的產物，是一個國家文化最發達、最繁榮的地區，城市文化發展的水平往往代表了一個地區或一個國家文明程度所能達到的最高水平。因此，我們要從文化的角度來考察城市的發展，用城市文化的觀點來觀察城市的發展。城市發展包括城市的規劃、建筑和管理。從建筑領域來說，體育場館建筑是一個城市現代化的重要標志。

體育場館不僅是一個城市的標志性建筑物之一，還與這個城市的精神文明發展有著密切的聯系。現在國內很多城市都有與眾不同的體育場館，他們一般坐落在城市最矚目的位置，由于近代國內體育場館的建設規模和設計理念，往往是游客到達一個陌生城市的首要參觀地，2008年的北京奧運體育場――“鳥巢”無疑是眾多體育場館之中的亮點，每天都在接待絡繹不絕的游客；天津市的水滴體育館，也逐漸成為天津這個港口城市的標志性建筑。隨著經濟的發展，體育場館建筑越來越注重功能性與城市文化的融合，以人造景觀打造城市文化亮點，從而提高城市的知名度，吸引更多的投資者與觀光客，進而提高了人們的生活質量，培養公民的高尚情操和審美趣味，形成健康的生活、休閑方式，提高了城市居民的文明程度和道德水準。因此，體育場館景觀文化的建設不僅關系到物質文明的建設，也關系到精神文明的升華。

承接廣州第十六屆亞運會籃球比賽的花都新體育館在外形設計上采用了“雙球建筑”的設計方案，該設計方案以保留并尊重原有地貌為主，形成三個階梯級景觀，主館、訓練館融為一個整體。另外，利用地形高差在室外籃球場下建地下停車庫，節省了地下室開挖成本。藍色雙球的造型，奇異的景觀與周邊環境融為一體。而占亞運場館總量三分之一的廣州大學城中的21個亞運場館，每個場館的造型都非常新穎別致。這些場館不僅為廣州的發展注入了新鮮元素，而且在廣州市現代化城市建設形象工程中起到了極其重要的作用。

體育場館景觀設計的賽后使用價值。體育場館建造初期的景觀設計一定結合了它的賽后利用因素，每一個偉大的建筑師在設計體育場館初期都會考慮到它的賽后使用問題，這也更好地詮釋了自己的設計理念和設計價值。一般重大體育賽事的舉辦地往往都是經濟、文化比較發達或重要的城市，根據近期城市發展的速度，這些地方的土地往往都非常昂貴，體育場館又是一個需要龐大建筑用地的工程，這無疑給了設計師一點需要解決的問題，就是必須更好地利用賽后場館。大部分體育館在賽后都成為了非常重要的舉辦各種大型演唱會、大型展會的地方，也有很多場館由于其優美的環境成為了居民或游客經常光顧的地方，所以每位設計師在設計體育場館時都要考慮到場館賽后是否會面臨“門前冷落鞍馬稀”的命運。

篇7

關鍵詞：籃球教練員；人才培養；學訓矛盾；培養理念；能力本位

中圖分類號：G80―05 文獻標識碼：A 文章編號：1008―2808（2013）01―0009―07

中國競技籃球教練員人才培養的問題，是關系到我國競技籃球全面發展和快速提高的一個重大的戰略性問題，是我國競技籃球運動項目發展過程中最為關注的焦點。通過文獻研究，前賢們從不同的視角，不同的層面提出對我國競技籃球教練員人才培養的發展策略。但是，針對我國競技籃球教練員人才培養的矛盾根源與基本問題，在以往的研究過程中還存在認識上的不足，缺乏專門的探索，而剖析人才培養的矛盾根源與基本問題卻是解決我國競技籃球教練員人才培養系統工程問題的前提和基礎。因此，研究在前人的研究基礎之上圍繞管培矛盾、學訓矛盾、培養理念、培養路徑、培養效果等幾個方面的內容展開探究，以期為我國競技籃球教練員人才的培養提供理論參考。

1 研究對象與方法

以國家體育總局系統內競技籃球一二三線教練員為研究對象，選擇管培矛盾、學訓矛盾、培養理念、培養路徑、培養效果為內容，主要采用文獻資料法、專家訪談法以及邏輯分析等方法，對我國競技籃球教練員人才培養的矛盾根源與基本問題進行研究。

2 結果與分析

2.1矛盾根源分析

2.1.1管培矛盾 管培矛盾是指我國競技籃球運動項目教練員人才培養過程中責――權――利之間所存在的沖突關系。管培矛盾的本質反映的是我國競技籃球教練員人才培養管理體制與運行機制之間的矛盾。

探尋我國競技籃球教練員人才管培矛盾的歷史性根源，離不開對我國競技體育管理體制改革背景的分析。我國競技體育管理體制改革經歷了一個歷史變遷，現行競技體育管理機構的設置可以分為兩大體系，即政府機構和社會組織機構。“政府主導”是我國競技體育發展的主要模式，1998年國家政府機構改革和調整之后，在原有自上而下設立的體委系統基礎上，經過調整成立國家體育總局一省（直轄市）體育局一地方體育局三級政府管理機構。目前，我國的社會組織機構主要有三種：第一種就是全國性的社會組織機構，如中華全國體育總會、中國奧林匹克委員會和中國體育科學學會等。第二種是社會群團組織，如全國總工會、全國婦聯和共青團等部門中設置的分管體育工作的機構，這類組織的管理權限也僅限于本系統內部。第三種是民間體育組織，最具有代表性的是職業俱樂部。項目管理中心是我國競技體育體制改革過程中出現的一個具有過渡性質的特殊組織機構。項目管理中心既是國家體育總局的直屬事業單位，同時又是協會的常設辦事機構，具有雙重性。顯然，通過上述我國競技體育管理機構的設置情況，基本反映出政府機構和社會組織在“管――辦”過程中的性質，這只是競技體育管理體制改革的初衷。

競技籃球運動項目作為我國競技體育事業的有機組成部分，總體改革方向與大環境保持一致。事實上，當前我國競技籃球教練員人才的管理主要由籃球運動管理中心和籃球運動協會共同管理。籃球運動管理中心和籃球運動協會作為我國競技籃球運動項目的管理機構，在教練員人才培養過程中應該執行各自的權力，履行各自的義務。從某種程度上講，關于競技籃球教練員人才培養的問題，是關系到一個國家競技體育發展后備力量培養的重大性戰略問題，這樣的戰略性任務應該由國家的政府組織機構承擔。作為民間組織的籃球運動協會只能負責本組織內工作事務。然而，我國競技體育管理體制改革過程中，賦予中國籃球運動管理中心既具有政府事業單位的屬性，同時也具有民間組織的特點，集“官――民”于一身的雙重屬性。籃球運動管理中心本質上仍然是一個“國有企業”，行政力量是其運轉的主要動力。籃球運動協會成為了體育行政部門的附屬物，與籃球運動管理中心的關系是“一套人馬，兩塊牌子”。在“職責不清，官民一身”的背景下，面對教練員人才的培養，當遇到利益沖突的時候就會出現“大家都有責任，大家都不負責任”的現象。

同時，由于國家體育總局系統內一二三線競技籃球教練員人才的人事產權極為復雜（如圖1所示）。集中反映在三個方面：一部分教練員的人事產權在政府系統（各體育局），一部分教練員的人事產權在社會群團組織（部隊體工大隊），還有一部分教練員的人事產權在民間體育組織（各職業俱樂部）。但是，教練員人才的使用權并非這樣簡單，關系錯綜復雜，正所謂“剪不斷，理還亂”。有的人事權在部隊，使用權在體育局；有的人事權在體育局，使用權在俱樂部。教練員人才的人事產權一人事使用權的復雜性，無疑增加了在教練員人才管理和培養過程中由“誰負責”的難度。

由此可見，我國競技籃球教練員人才培養管培矛盾的根源在于：兩種管理機構的性質不同，權利和責任也不一樣，利益訴求也存在差異；同時教練員人才本身人事產權的不明晰，增加了兩個機構的管理難度，導致在利益沖突情況下，相互推諉。這種矛盾突出表現就是一方面提倡“政事分開”的領導原則，一方面卻在項目協會實體化改革中保留行政權力。在責一權一利矛盾關系沖突下，面對人才培養這樣一個浩大、繁雜的系統工程，籃球運動管理中心和籃球運動協會都要負責任，但是兩者都沒有盡到責任，最終受傷害的是教練員，中國競技籃球教練員人才培養問題至今仍然成為制約我國籃球運動水平提高的“瓶頸”問題。

2.1.2學訓矛盾 學訓矛盾是指我國競技籃球教練員在青少年運動員成長時期所發生的文化教育和運動專項訓練之間的矛盾沖突關系。學訓矛盾的根源在于我國的教育體制和競技體育體制之間的矛盾關系。我國競技籃球教練員基本上都是由優秀運動員退役之后轉型而來。他們都有著豐富的運動經歷，同時也存在先天的不足，即所接受的文化教育不系統，文化素質和人文教育缺失，嚴重制約了教練員后期的可持續發展。從“人”的發展角度來講，學訓矛盾對我國競技籃球教練員人才培養的影響非常深遠。

我國競技籃球教練員的文化教育來源于三個方面即家庭教育、社會教育和學校教育（如圖2所示）。學校教育在競技籃球教練員人才文化素質和人文教育培養過程中起著非常核心的作用。

競技籃球教練員在運動員的成長時期，我國競技籃球教練員基本上都要經歷基礎教育――中等教育――高等教育三級培養歷程（如圖3所示）。從理論上講，如果我國競技籃球教練員在運動員成長時期都能和其它的學生一樣接受正常的文化教育，那么教練員們所掌握的文化知識應該處在一個正常的水平。事實上，由于我國競技籃球教練員在接受文化教育培養時期基本上都是在少兒體校――青年體校――國家隊接受運動專項訓練。并且，最佳專項訓練年齡和接受文化教育培養的年齡存在沖突，例如籃球運動項目青少年進入專項學習的最佳年齡為12歲左右，而處于這個年齡階段的青少年往往也正是進入初中學習的主力軍。學習和訓練成為他們人生抉擇中最大的矛盾。

根據我國有關學者的研究顯示絕大部分教學單位在義務教育階段（1―6年級）都開設語文、數學、英語、音樂和美術等課程，但課時的權重和普教不一樣，教學效果也不是很理想。特別是進入初中或中專后，隨著年齡的增長以及運動水平的提高，經常需要集訓和參加比賽，上課出勤率更低，且不進行補課。調查報告進一步顯示，優秀運動員的訓練時間相當長，而文化課學習的時間卻要少得多。整體來看，優秀運動員的文化課學習呈現年齡越大上課時間越少的趨勢。到了大學階段，運動員文化課學習的出勤率更低，由于訓練和比賽的任務繁重，身心疲勞導致學習效果很差。

現代教育規律以及競技體育訓練規律同時表明，要掌握一定的文化科學水平，需要時間保證；同樣，要使運動成績到達高水平，更需要有足夠的時間。然而，從“人”的角度出發，一個人的時間和精力都是有限的，對于絕大部分優秀運動員來說“魚翅和熊掌不可兼得”，既要文化學習好又要專項訓練水平高，是件非常不容易的事情。特別是我國競技體育帶有一定的政治色彩，為了“為國爭光”和“奧運爭光”，優秀運動員們必須舍棄文化課學習，全身心地投入到專項運動訓練中去。我國競技籃球教練員在優秀運動員成長時期同樣也逃不脫文化課學習與專項運動訓練沖突的矛盾。從某種程度上講，我國競技籃球教練員都具有較高的專項運動水平和豐富的運動經歷。但是，從受教育（僅指全日制）的經歷來講，他們接受的文化教育不系統，文化素質和人文教育存在嚴重缺失。

文化素質教育不系統，文化素質和人文教育缺失的這種現狀給后期轉型為教練員的可持續發展帶來了致命的障礙。從競技運動的發展規律來看，教練員的執教理念深刻地影響本項目的發展。甚至有學者指出現代籃球競賽不僅是運動員的體能、技術、戰術、智慧、心理、經驗和意識等諸多因素的綜合較量，更是教練員的籃球理念之間的競爭，從各種級別的比賽中反映出國內教練員的籃球理念與籃球強國之間存在很大的差距。那么，是什么因素制約了我國競技籃球教練員執教理念的發展，從而影響執教能力的提高？追根溯源，教練員有什么樣的訓練理念并不完全取決于具體的訓練行為，而主要在于對理論知識掌握的程度、對運動訓練的感悟水平以及是否具有執著的敬業精神。眾所都知，我國競技籃球教練員在籃球專項運動訓練過程中不缺乏對運動訓練的感悟和執著的敬業精神，最大的制約因素就是對理論知識的掌握程度。問題的關鍵恰恰就是受學訓矛盾的影響，我國競技籃球教練員的文化教育不系統，掌握的文化知識數量和質量不高，文化素質和人文教育存在缺失。然而，文化知識卻是理念形成的基礎，對于競技籃球教練員來說，文化知識不僅是訓練理念的組成部分，更是促進訓練理念不斷更新和發展的動力源，文化知識的數量和質量是決定訓練理念的是否正確和先進的重要因素。如果教練員缺乏文化理論知識的支持，不僅很難形成正確的訓練理念，而且還會缺乏對本專項未來發展趨勢的判斷，很難在競爭激烈的現代運動競賽中占據主動權。

2.2基本問題分析

2.2.1培養理念 理念是人們在對客觀事物認識的基礎上所表現出的一種理性觀念。中國競技籃球教練員人才培養理念就是對我國應該培養什么樣類型教練員人才的基本認識。崗位培訓是我國競技籃球教練員人才培養的重要手段。為有計劃、有目的地提高我國體育教練員的綜合素質，國家體育總局從1989年起正式施行教練員崗位培訓制度，并提出以“能力為本位”的教育創新理念。“以能力為本位”的教育創新理念正是基于對我國競技籃球教練員的現狀以及存在的問題進行科學分析，合理評估之后總結出的深刻認識。

事實上，“以能力為本位”的教育創新理念需要建立在一個具有較高的“綜合素質”的培養群體之上。但是，通過對我國競技籃球運動管理層的相關領導進行訪談，了解到我國競技籃球教練員群體可持續發展的“瓶頸”就是“素質”較低，特別是“文化素質”低。因此，要真正實現“以能力為本位”的教育創新理念，首先要解決“文化素質低”的問題。在我國，競技體育就是看成績，為國爭光就是看金牌，看第一。競技籃球教練員的“素質”是受多方面因素影響的一個綜合體，素質是基礎，能力是表現。中國競技籃球教練員人才培養能否進行“素質教育”的嘗試。本著“以人為本”的理念，從整體上提高教練員的“綜合素質”。當前，我國競技籃球教練員更多的是接受“專才式的教育”，比如崗位培訓、專題學習等。“專才教育”的特點就是過于強調“學以致用”，這在教練員的培養過程中表現尤其突出。它的缺陷表現在基礎理論知識面不寬，文化素質不高，創新能力不強等方面。很顯然，“通才教育”的特點正好是通過“百科全書式”的教育來培養個體各方面的能力，但是知識總量的增加與教練員學習時間較少形成尖銳的矛盾沖突，很顯然“通才教育”是很好的方式，但不是很好的選擇。這就是為什么提出“素質教育”理念的原因。在素質教育思想的指導下，體育和教育相結合，競技籃球教練員人才的培養堅持素質、知識、能力并重的價值取向。增加人文學科、自然科學和社會科學方面的知識，“體教結合”文武并重，全面發展；“通專結合”揚長避短，突出能力，從根本上改變中國競技籃球教練員“素質”低下的局面。

由此可見，中國競技籃球教練員人才提倡“以能力為本位”的教育創新理念，必須提高教練員人才素質，厘清“素質――知識――能力”發展關系，即：素質是基礎，知識是本源，能力是表現。競技籃球教練員人才以“能力為本位”，就必須給教練員打下厚實的基礎，豐富他們的知識，才有可能實現能力提高的目標。忽視教練員人才的素質教育，知識學習，一味追求“能力”提升，將會陷入“欲速則不達”的困境。

2.2.2培養路徑 我國競技籃球教練員人才培養主要包括兩條路徑（如圖4所示）：參加教練員崗位培訓和進入教練員學院學習。

1987年中國開始實施體育教練員崗位培訓制度，迄今為止已經有20多年的歷史。經過20多年的發展，中國在體育教練員培養上已經取得了比較豐富的經驗。但就集體項目來說，我國競技籃球運動項目教練員人才的培養還存在一定的不足。中國籃球運動協會組織教練員崗位培訓這條培養路徑存在的主要問題：首先，管理體制。籃球運動協會是一種社會民間組織，代表民間組織的權益。在國家行政權力和民間組織利益產生矛盾沖突，又缺乏完善制度機制的情況下，容易造成管理失效，培養路徑不暢的困境。其次，培訓主體。主要指每期接受崗位培訓的教練員。部分教練員崗培意識淡薄，把崗培當走過程。由于職前、在職缺少系統學習，教練員本身事務繁雜，在短暫的崗培時間里，很難達到預期的培訓效果。再次，培訓客體。主要指教練員崗位培訓師資。長期以來我國競技籃球教練員崗位培訓師資結構合理、實力雄厚，云集國內外知名的專家、教授、教練員進行授課。但培訓師資沒有固定的人事編制，沒有形成有效的師資梯隊，師資人員不固定，整個師資屬于“臨時組合”，陣容豪華但缺乏系統性和規范性。最后，培訓載體。主要指教練員崗位培訓的課程、大綱、教材、內容等。當前我國競技籃球教練員崗位培訓載體存在的問題表現在課程設置目標不明確，教學大綱不具體，課程內容不科學，教材陳舊。

我國第一所教練員學院于2010年6月16日在山東濟南正式掛牌成立。為實現資源共享和優勢互補，，教練員學院掛靠山東體育學院，為其二級學院，位于山東省體育訓練中心內。教練員學院直屬山東省體育局，山東體育學院承擔主要教學任務。教練員學院的主要任務是：擬定并實施山東省體育教練員培訓教學計劃；組織省體育系統教練員和管理人員的培訓；負責省退役運動員轉任教練員崗位培訓及其他職業培訓；承擔國家體育總局和山東省體育系統其他人員的培訓任務。同時也負責對基層教練員的培訓，每期學員培訓時間為半年。國家體育總局教練員學院于2010年12月21日正式揭牌成立。國家教練員學院掛靠北京體育大學，為國家教練員學院提供人才支持和人力保障。教練員學院是我國教練員在職培訓的專門機構，特別是國家隊教練員的知識更新、素質提高和國家級教練員的崗位培訓的專門機構。教練員學院在國家體育總局教練員培訓領導小組的領導下，啟動學院建設，完善學院功能，周密設計國家隊教練員的培訓計劃，加快培訓課程建設和專家團隊建設，注重培訓質量，為各省、市教練員培訓提供支持和幫助。教練員學院要廣泛開展國際合作與交流，擴大培訓視野，引進先進理念和人才資源，注重培訓成果的總結、提煉、轉化和推廣，提高培訓效益。各省市體育局和各項目中心、國家隊要高度重視教練員培訓工作，通過提高教練員素質來促進訓練質量的提高。全國各高等體育院校要積極參與教練員培訓工作，為教練員培訓工作貢獻力量。國家教練員學院的主要任務是：主要負責承辦國家級教練員崗位培訓、組織開展教練員教育培訓體系和科學管理研究等。

通過對我國競技籃球教練員人才培養的兩條路徑進行分析，發現目前僅僅依靠社會民間組織對教練員人才進行培養還不能滿足我國競技籃球教練員人才的需求。面對競技籃球教練員培訓工作不完善，教練員整體素質不高，知識更新慢，培訓工作的專業化、規范化、個性化水平不高的現狀。教練員學院培訓機構應運而生，可以說，教練員學院的成立標志著我國教練員在職培訓工作邁入正規化、系統化和制度化的軌道。但是，通過“國家”和“地方”教練員學院兩個案例不難看出，我國成立教練員學院進行教練員人才培養仍處于初級階段，還存在需要完善的地方；教練員學院和教練員崗位培訓班是完全不同的兩種管理體制，培訓對象的層次有所不同，但總體目標基本相近。同時，本研究認為作為兩種培訓機構，教練員學院和教練員崗位培訓班兩者之間的關系，體育相關管理部門沒有明確的界定，而教練員學院具有明顯的“皇家血統”身份，可能導致競技籃球教練員為選擇崗位培訓路徑帶來困擾。

2.2.3培養效果 我國競技籃球教練員人才培養效果是指培養過程及結果對培養對象和周圍環境發生影響的總和。簡單的說，就是指競技籃球教練員人才培養的過程效果以及培訓結束后所產生的社會效果。

我國競技籃球教練員人才培養的過程效果主要表現為教練員人才對待崗位培訓的認知和態度以及崗位培訓機構對教練員培訓完畢后的考核評價兩個方面。筆者通過教練員崗位培訓和跟隊期間對不同層次的教練員進行訪談。其中，絕大部分籃球教練員非常希望參加教練員崗位培訓，彌補在執教和訓練方面的不足。同時，有25%左右的教練員認為參加崗位培訓所得到的與自己期望的不一致。另外，有15%左右的教練員認為崗位培訓所講的內容理論性太強，理論與實踐有點脫節。甚至，有5%左右的教練員對崗位培訓所傳授的訓練理念有抵觸，堅持自己的訓練理念。通過對籃管中心、北京體育大學、武漢體育學院受聘于教練員崗位培訓講師團隊的專家和教授進行訪談。專家、教授們認為在崗位培訓期間，絕對大部分籃球教練員認真嚴肅對待崗位培訓工作。在培訓期間，能夠及時的完成布置的作業；積極參與相關討論的話題，并踴躍發表自己的觀點。但專家、教授們同時也反映有些教練員在培訓期間不遵守紀律，晚上出去應酬，影響培訓學習效果。從整體上講，我國不同層次和級別的競技籃球教練員希望通過崗位培訓來提高執教能力和訓練水平，態度表現積極認真。從這一點是來看，反映出的培養效果較好。筆者通過崗位培訓團隊的專家教授了解到，當前我國競技籃球教練員崗位培訓，一般都是通過交作業的形式來結束本次培訓學習。教練員崗位培訓結束后，培訓機構通過培訓結業典禮直接發放崗位培訓結業證書。從某種程度上講，教練員憑一份作業結束一期崗位培訓，是不能全面科學地反映出他們培訓效果的，這種考核評價方式不夠科學，帶有較強的主觀性。據一位資深的培訓專家講，教練員崗位培訓師資團曾經嘗試過采用考試的手段來檢測學員們在培訓期間的學習情況，結果很多學員都不能達到所設置的考核標準，同時學員產生考試懼怕心理，影響下期教練員崗位培訓正常開班。從競技籃球教練員培養考核評價這個角度來說，我國競技籃球教練員人才培養效果應該不是很理想，考核手段不科學，不能充分反映教練員在培期間掌握知識能力的實際情況。

我國競技籃球教練員人才培養的社會效果主要表現為教練員人才在實踐帶隊過程中所取得的成績以及社會業內外的“口碑”兩個方面。從我國競技籃球運動發展的現狀來看，我國青少年籃球在國內和國際上取得的成績還不錯，在一定程度上也反映出在這一個層次上教練員的執教能力和訓練水平。另外，我國有很多具有籃球天賦的運動員都來自于基層，這也反映出在基層還是有不少高水平的教練員。但是，從國家隊以及職業籃球俱樂部的這個層面來講，我國競技籃球教練員的執教能力和訓練水平不高已經成為一個不爭的事實。這些年在我國籃球教練員崗位上不斷增加的外籍教練員數量，反映出我國本土教練員存在的現實差距。筆者針對我國競技籃球教練員的執教能力和訓練水平設置問卷，按照“非常認同――認同――不認同”的量級，對籃球運動訓練領域的專家、教授；籃球運動管理部門的行政人員、管理者；體壇周報記者還有資深球迷共20人進行調查，描述性統計調查結果（如表1所示）。從我國競技籃球教練員執教能力和訓練水平的調查結果來看，65%的調查對象認同，只有35%的調查對象不認同，由此可見，我國競技籃球教練員的“口碑”還不錯，從一定程度上也反映出教練員人才培養效果還是比較令人滿意。

3 結論與建議

3.1結論

我國競技籃球教練員人才培養必須明確中國籃球運動管理中心和中國籃球協會兩者“責――權――利”之間的關系，進一步明晰教練員人事產權，確保人才培養工作的順利開展。學訓矛盾致使教練員豐富的運動實踐經歷與接受的文化教育不系統，文化知識和人文素養缺失之間的矛盾關系，嚴重制約了教練員后期的可持續發展。因此，提倡“以能力為本位”的教育創新理念，首先必須提高教練員人才素質，厘清“素質――知識――能力”發展關系，即：素質是基礎，知識是本源，能力是表現。目前僅僅依靠社會民間組織對教練員人才進行培養還不能滿足我國競技籃球教練員人才的需求。教練員學院具有明顯的“皇家血統”身份，可能導致競技籃球教練員為選擇崗位培訓路徑帶來困擾。我國競技籃球教練員人才培養過程效果比較理想，但考核評價手段缺少科學合理性；從社會效果來看，與國外教練員相比，本土教練員存在一定的差距，但總體評價“口碑”較好。

3.2 建議

篇8

稅收支持體育用品業經濟活動的實踐案例安踏(中國)有限公司地處中國三大鞋都之首的福建晉江，秉成“安心創業、腳踏實地”的經營理念，安踏集團從一個地區性的運動鞋生產型體育用品企業，發展成為國內最大的集生產制造與營銷導向于一體的綜合體育用品企業。2010年銷售額高達60億人民幣，成為中國體育用品領域的行業領先者。［5］休閑體育的發展是我國未來體育事業發展的一個趨勢，［6］安踏生產的體育休閑用品正是契合了這一趨勢，安踏自1994年成立以來，憑借自身的體育用品知名品牌和經營業績享受到了國家一系列的稅收優惠政策(表1)，使其獲得更多更快的資本積累。1)安踏自成立之初的1994年始，憑借外資(港資)企業身份開始享受國家稅收優惠待遇。如自獲利年度起，第一年和第二年免征企業所得稅，第三年至第五年減半征收企業所得稅的稅收優惠政策。若安踏出現年度經營虧損可享受5年持續稅前彌補的稅收優惠政策。此外，可享受內資企業無法享受的諸如免征城鎮土地使用稅、耕地占用稅、房產稅、城建稅和教育費附加以及40%或100%不等的再投資退稅優惠政策。2)安踏充分利用其外商投資企業的身份，依據國家稅法來擴大自身的產業規模，2000年和2003年分別在廈門和深圳經濟特區成立安踏(廈門)體育用品有限公司和深圳市跨域體育用品有限公司，享受在經濟特區投資辦廠15%的企業所得稅優惠，極大地減輕其稅負。3)安踏特別注重科技創新和技術研發，2005年率先在國內成立了首家體育用品業的運動科學實驗室，致力于運動力學的研究，每年研發經費投入在其銷售收入的3%以上，并先后獲得了雙重減震技術、服裝領域的吸濕排汗技術和“防”功能，新的減震技術持久減震鞋墊、彈力足弓結構，超輕EVA材料等多項國家專業技術專利，被國家分別認定為先進技術企業和高新技術企業。2009年11月，國家發改委、科技部、財政部、海關總署、國家稅務總局等5部委聯合了2009年第16號公告，安踏成為中國體育用品行業首家獲得國家權威認定的國際級企業技術中心，從而獲得了更多更廣泛的稅收優惠支持。如:(1)安踏可按照15%的優惠稅率繳納企業所得稅。(2)產品出口企業產值達到當年企業產品值70%以上的，可稅率減半(7．5%)征收企業所得稅;(3)安踏研發新技術、新產品、新工藝體育用品發生的研究開發費用，未形成無形資產的按其研發費用的50%加計扣除;形成無形資產的按其無形資產成本的150%予以扣除。(5)企業研發進口設備免征進口關稅、進口環節的增值稅和消費稅等。4)安踏2007年7月10日在香港上市，享受到政府鼓勵改制上市的地方教育費附加減免和獲得晉江地方政府至少400萬的財政補貼。［7］5)安踏熱衷于慈善捐贈回饋社會，2009年10月安踏體育的控股股東丁世忠及其家族配股8000萬股，募資8億港元成立慈善基金可享受稅前扣除的企業所得稅稅收優惠政策。［8］6)福建的廈門、泉州等吸引安踏設立企業研發總部和產業管理總部，給予其多種總部型企業財稅優惠政策和企業高管個人所得稅返還獎勵等。綜上所述，安踏能成為當今中國體育用品領域的行業領先者，除其閩南“愛拼才會贏”的努力拼搏“內因”外，國家一系列稅收優惠政策的“外因”持久支持，促其做大做強是分不開的。

現行體育用品業稅收政策存在的問題

體育用品業自主研發薄弱，國家對具有高新技術性質的體育用品企業認定門檻高，難以享受到高新技術業稅收優惠待遇在我國1萬余家體育用品制造業中，大多數重生產、輕研發，簡單地模仿和抄襲知名企業的設計，只要在款式上形似即可。［9］由表2可知，我國體育用品業的科技研發(R＆D)無論從科技研發人數、R＆D平均經費支出比例、R＆D平均研發個數等方面均落后于我國制造業的研發支出水平。特別是體育用品規模以上企業和大中型企業的研發經費支出比例分別為8．6%和10．3%，明顯低于我國制造業平均研發經費支出4%和8．1%，而且僅有0．3‰的體育用品企業擁有科技研發自主知識產權，由此可見，整體上我國體育用品企業研發機構少，研發經費投入強度低，體育品牌自主創新能力嚴重不足。2008年國家頒布實施的《高新技術企業認定管理辦法》規定，對企業主要產品(服務)的核心技術擁有自主知識產權，且企業在中國境內發生的研究開發費用總額占全部研究開發費用總額的比例不低于60%，同時產品(服務)必須屬于《國家重點支持的高新技術領域》規定的范圍，可見其認定門檻之高。我國體育用品企業制造的大多是科技含量低，缺乏自主知識產權與品牌的以來料加工為主的勞動密集型產品，且模仿、抄襲、貼牌嚴重，體育用品企業很少能夠符合國家規定的研發費用支出必須達到60%的標準，更鮮擁有核心自主知識產權的研發成果了。從表2可知，按照上述標準被國家認定的體育用品高新技術企業只有126家，僅占我國體育用品規模以上和大中型企業總數的13．4%，大大低于我國制造業高新技術企業46．3%的比例標準。由于新高新技術認定標準的提高，致使我國絕大多數體育用品企業被無情地排除在高科技企業之外，無法享受到國家給予高新技術企業的稅收優惠待遇，嚴重制約了眾多體育用品企業科技研發的積極性和創造性。體育用品業在流轉課稅生產經營和所得課稅贊助支出兩方面稅負沉重一方面，我國的體育用品業納稅負擔重，稅率高，需繳納增值稅、營業稅、消費稅和企業所得稅等獨立稅種和城建稅、教育費附加等非獨立的附加稅種。依據我國現行稅收政策，體育用品企業從事原材料采購、生產加工、銷售的每一環節所取得的增值額均應按17%的稅率繳納增值稅;對于體育用品業提供的臺球、高爾夫球、保齡球等體育服務要依照20%的娛樂業高稅率繳納營業稅;我國的體育用品業絕大多數是勞動密集型行業，很少能享受到產業稅收優惠，需按年所得25%的稅率繳納企業所得稅。另一方面，體育健身娛樂業、體育競賽表演業、體育培訓業和體育中介業等體育服務行業的發展都離不開體育用品業的贊助和支持，而我國《企業所得稅法》第10條規定，企業在計算應納稅所得額時的贊助支出不得扣除。這意味著我國體育用品企業的贊助支出應全部繳納企業所得稅。此外，體育用品企業的公益救濟捐贈不得全部在稅前扣除，而依其年利潤總額12%以內的部分允許扣除，超過此比例的部分不得在稅前扣除，應并入企業的年利潤總額中繳納企業所得稅，這些都無形中增加了我國體育用品業的稅收負擔。國家對體育用品品牌等特許經營權征稅，致使體育用品等無形資產的保護與支持力度遭受嚴重削弱體育品牌是體育企業核心競爭力的外在表現，必須對自身擁有的知識產權予以保護。而現行稅制不僅沒有制定相關保護與扶持我國體育用品品牌的稅收優惠政策，反而還要對其品牌形成的商標權、專利權、商譽、著作權等無形資產繳納各種稅收。由表3可知，我國對企業體育用品品牌形成的特許使用權等無形資產需繳納四種主要稅收(營業稅、關稅、企業所得稅和個人所得稅)和兩種附加稅費(城建稅和教育費附加)，其中營業稅是對體育品牌征稅內容最多的稅種。可見現行稅收政策對體育用品品牌的支持與保護十分欠缺與不足，且稅收負擔重，這對我國體育品牌本已具有的“三低”(檔次低、附加值低、科技含量低)特征，以及依靠模仿、假冒、抄襲來獲得盈利的體育品牌而言更是雪上加霜，不利于我國體育用品品牌等的培育塑造與長遠發展。

促進我國體育用品業發展的稅收政策建議

篇9

關鍵詞：高校體育;體育經濟;問題;對策

中圖分類號：G8 文獻標識碼：A

收錄日期：2014年11月3日

現如今，我國高校教育事業得以大力的發展，高校不斷地擴招，開展更多的高校教育課程，在這樣的教育大環境之下，一方面我國的高校體育教育資源難以滿足高校體育教育事業，雖然我國政府及高校學校不斷地增加體育建設的投資，但仍舊難以改變這一現狀;而另一方面我國高校的體育教育設施存在大量的閑置浪費的情況，未能被充分、有效地利用起來。不僅造成了我國高校體育教育的困難，更是極大地阻礙了我國高校體育經濟的發展。深入分析高校體育經濟發展所面臨的問題，找出其中的根本原因，才能找準解決問題的出發點。

一、高校體育經濟發展面臨的主要問題

（一）缺乏先進的高校體育經濟發展觀念。進入新時期以來，不僅是我國的高校教育在不斷地改革，社會經濟的發展也日新月異，傳統的經濟和教育觀念已經無法適應現代化的經濟和教育發展需求。在我國高校管理者之間，還未能形成較為先進的體育經濟的觀念，還未能認識到體育經濟發展對于高校教育的重要意義。目前，我國高校體育教育的發展與體育經濟基本處于分離的狀態，高校管理者只注重自身體育教育事業，未能意識到高校體育與社會經濟之間的聯系，使得兩者之間的相互促進、推動的作用被抑制，社會經濟發展所帶來的利好條件未能應用到高校體育教育中去，而高校體育經濟也未能給社會經濟發展發揮到應有的作用。缺乏先進的高校體育經濟發展觀念，落后傳統經營理念阻礙了高校體育經濟的進一步發展。落后的體育經濟發展觀念是阻礙其發展的首要原因。

（二）高校體育經濟發展紊亂，發展模式單一。根據我國現有的體育經濟發展現狀來分析，許多高校雖然已經開始了體育經濟的發展，然而由于缺乏管理經驗以及系統性的發展制度，導致了我國的高校體育經濟發展紊亂，并且其發展模式過于單一，未能走上快速、健康的經濟發展道路，與我國的市場經濟發展嚴重脫節。高校體育經濟發展并沒有形成一套合理的管理模式，高校的體育經濟發展得不到應有的重視。在我國，高校體育教育隸屬于體育部門管理之下，同時又是高校教育的重要組成部分，這就導致了高校體育經濟的發展既要聯合學校又要聯合體育部門，使得體育經濟事業發展過于繁瑣，難以形成具有條理性的管理組織，一旦在發展中遇到問題，各部門之間難以達到意見上的協調統一，相互之間責任不明確，問題也就難以解決。體育經濟中單一的發展模式和紊亂的管理組織是阻礙其發展的重要原因。

（三）高校體育資源嚴重浪費，未發揮應有的價值。國家、政府以及高校對于體育教育非常重視，不斷地為高校體育教學投入大量的資金來建設教學設備，優化教學環境，然而，由于對于體育資源的管理不善以及使用不當，造成了高校體育資源的嚴重浪費，高校中體育課程的安排以及學生對于體育項目的偏好，對于高校體育資源的要求越來越高，而在沒有體育課程的情況下，大量的體育教學資源都處于閑置的狀態，而未能充分地實現其價值。高校體育經濟也因此而受到負面影響，高校體育教育與體育經濟未能進行有機的結合，閑置的體育資源未能進入經濟市場中發揮其經濟價值，既浪費了國家政府的資金，也對體育經濟的發展帶來了不利影響。高校體育資源的浪費，是阻礙高校體育經濟發展的直接原因。

（四）缺乏高素質的經濟管理人才。高校體育經濟作為市場經濟中的一種重要成分，必然會受到市場經濟的考驗與沖擊，現如今，市場經濟發展越來越迅猛，各種產品的推出越來越快，人們對于服務工作的要求也越來越高，高校體育經濟要想在市場中取得一席之位，就必須要有強大的優勢，而這個優勢，則要依靠高素質的市場經濟管理人才。然而，我國高校中的人才多數以教育與研究為主要發展方向，卻極少有與經濟管理相關方面的人才，這就使得我國的高校體育經濟缺乏專業的人才進行管理，經營模式與市場要求不符合，也就難以形成足夠的競爭力，即使走入市場，也會被其他的體育經濟形勢所排擠，高校體育經濟難以取得預期的經濟效益和社會效益。缺乏高素質的經濟管理人才，是阻礙高校體育經濟發展的根本原因。

二、解決高校體育經濟發展問題的有效對策

（一）轉變思想觀念，重視高校體育經濟發展。現如今，我國經濟得以飛速發展，人們的物質生活得到了很大程度上的滿足，因此人們的消費不僅僅停留在基本的衣食住行，而是更注重于健康的生活方式，其中，體育消費成為了人們的一個主要消費方向。在這種社會觀念的大背景之下，高校體育應當逐漸地從單一的體育教學功能中走出來，及時地認識到體育經濟的作用，將高校體育經濟進行大力發展，讓高校體育經濟能夠融入到市場中。相比于其他的體育經濟形勢，高校體育經濟有著自己獨特的文化積淀，有著難以企及的優勢，通過對高校體育經濟的正確認識，使其在市場經濟中發揮其應有的作用。當然，高校體育經濟不能只是以經濟利益為唯一的追求目標，更應當注重高校教育與社會經濟的結合，使高校體育經濟能夠同時為高校和社會帶來雙方共同的利益，從而讓高校體育經濟得以更好更快地發展。

（二）建立健全的高校體育經濟管理制度。高校體育經濟是高校發展中的一個重要環節，高校應當建立一個專門的管理部門，來對高校體育經濟事務進行及時的管理，積極地對市場經濟的發展方向進行探索，明確市場對于體育方面的消費需求，從而將高校體育進行合理的規整，將富有經濟價值的高校體育資源投入市場，為高校帶來更多的經濟收益。另外，還應當制定一套完善的高校體育經濟管理制度，通過依照規章制度的方式來對高校體育經濟進行有條理、有依據的管理，使高校體育經濟與社會經濟市場的消費需求進行有效的結合，讓高校體育經濟在服務于社會經濟市場的同時，也能夠讓高校從社會經濟的發展中獲得更多的收益，也就能夠在促進社會經濟市場中的體育經濟發展的同時，為高校發展帶來更多的資金支持。

（三）有效利用高校體育資源，抓住體育經濟發展機遇。高校體育經濟的發展并不同于其他的經濟發展模式，它有著自己獨特的優勢，也有著難以取代的特殊價值。相對于其他的體育經濟形式來說，高校體育經濟更具有教育意義，高校應當從這一方面出發，深刻地挖掘高校體育經濟所具備的潛力，清晰地認識到高校體育經濟的發展方向，從人民對于體育消費的需求中尋求契合點，抓住高校體育經濟的發展機遇。高校還應當根據自身的具體情況，制定詳細的體育經濟發展計劃，明確高校體育經濟的發展目標，并且通過具體的實施方案來實現，以多樣化的經營方式，將高校體育經濟在社會經濟市場中的價值發揮出來，從而讓高校體育經濟被更多的人認可、接受，讓高校體育服務于社會大眾，同時，也讓社會經濟發展帶來的經濟效益反過來促進高校的發展。

（四）高校體育的經濟效益與社會效益并重。高校體育的本質在于對學生的教育，而高校體育經濟的發展，一方面是為了更好地服務于社會大眾，讓更多社會中的人能夠得到更為優質的體育消費服務;另一方面高校體育經濟的發展是為了給高校帶來一定的經濟收益，以此來支撐高校教育的資金支出。因此，高校體育經濟的發展，不能將資金收益作為唯一的目的，而是同時注重其經濟效益與社會效益。這也就意味著，高校的體育資源首先要滿足高校體育教育的需求，而高校體育經濟的發展在此基礎上進行發展。社會市場經濟的發展有著其自身的規律，高校體育經濟自然也不能脫離這個規律獨自存在，遵循市場發展規律，發揮高校體育經濟的社會作用，才能取得長久的發展。

（五）大力培養高素質經濟管理人才。高校中體育資源的社會經濟價值，需要專業的人才來發現。高校體育經濟的運營，也需要專業人才來進行管理。因此，高校體育經濟的發展，離不開高素質的經濟管理人才。而擁有體育經濟管理專業知識的人才較為稀少，高校應當采取科學有效的方式培養更多的人才。以體育教育為主的院校以及普通高校中的體育專業應當作為培養這一方面人才的主力軍。通過目的明確、專業性強的培訓，來輸出更多的高素質人才，為高校體育經濟的發展提供根本性的保障。

主要參考文獻：

[1]程維華.關于我國發展體育經濟幾個問題的思考[J].商場現代化，2007.26.

篇10

關鍵詞：區域經濟;交通運輸;寶天高速

中圖分類號：F287.3文獻標識碼： A 文章編號：

一、寶雞—天水經濟區的形成

2009年6月25日，國務院新聞辦正式《關中—天水經濟區發展規劃》，將關中—天水經濟區確定為西部大開發三大重點經濟區之一，致力于將其打造為“全國內陸型經濟開發開放的戰略高地”。經濟要發展，必須要有完善的交通網絡作為支撐。寶雞作為陜西的第二大城市、亞歐大陸橋上的第三個大十字樞紐，毗鄰天水，在這一經濟區的發展中發揮著至關重要的作用。因此，實行寶天一體化，也就成為推動關中—天水經濟區發展的必由之路。

二、交通運輸發展的必然性及其與區域經濟發展的關系

（一）建設寶天高速公路的必然性

交通運輸在國民經濟大發展中處于一個紐帶位置，它通過實現人與物的空間位移來刺激流通，使自己成為現代社會發展的基礎；又通過對生產、分配、交換和消費的過程進行有機結合，刺激其它部門擴大再生產，推動社會發展。由于秦嶺和渭河的天然阻隔，寶雞和天水之間的交通很不便利，交通運輸就成了關天經濟區發展中一個至關重要的因素。因此，我們在規劃關天經濟區的過程中，要優先考慮交通運輸基礎設施的建設，突破這一瓶頸障礙。在2009年以前，寶雞至天水這一路段是新絲綢之路上唯一沒有開通高速公路的路段，從東向西行駛的汽車每每到此，只能沿國道緩慢行走。2009年9月26日，寶天高速公路經過建設者4年的艱苦奮斗，終于建成通車。這段公路全長91公里，總投資66.96億元，設計時速80公里，采用全封閉、全立交、雙向四車道高速公路標準建設。

（二）交通運輸與區域經濟發展的關系

1.交通運輸對區域經濟增長的作用

作為連云港至霍爾果斯國家東西大通道的重要組成部分，寶天高速公路在促進關中—天水區域經濟社會的發展過程中具有十分重要的戰略意義。

首先，交通運輸有助于推動區域經濟的工業發展。發達的交通運輸系統能夠加快產品的流通速度，降低產品的成本，提高資金利用率。完善的交通網絡可以加快信息、人力和技術的流通，為企業發展提供優勢力競爭，吸引投資，推動地區的工業化發展水平。

其次，便利的交通有助于經濟區內旅游資源的協調發展。寶雞又稱“青銅器之鄉”、“炎帝故里”，擁有旅游資源單體總數1240個，在陜西省內僅次于西安，自然資源和人文資源都比較豐富。天水素稱“西北小江南”，以“羲皇故里”聞名全國，有麥積山、水簾洞、石門山、仙人崖等旅游景點。寶雞和天水均處西北內陸，豐富的旅游資源一直難以發揮其自身的優勢以推動經濟的增長。寶天高速的建成，改變了寶雞、天水之間除了隴海線外沒有其它交通基礎設施的局面，大大方便了兩地之間的合作交流。寶雞、天水兩地擁有很多的相似型旅游資源，如佛教資源（寶雞法門寺、天水麥積山）、三國歷史遺跡（寶雞五丈原、天水街亭）等，便利的交通有助于兩地對旅游資源進行整合，開辟共同旅游項目，實現雙贏。

2.區域經濟發展對交通運輸的反作用

區域經濟的不斷發展會使社會各方面對交通運輸的需求不斷增加，這會在一定程度上推動交通運輸業的發展。一方面，隨著交通運輸需求的不斷擴大，建設成本會越來越高，區域經濟發展可以為交通運輸建設提供資金支持和保障；另一方面，區域經濟的不斷發展有助于科學技術的進步，從而為交通運輸提供技術支持，即通過發展新的環境友好型、資源節約型交通技術，建設可持續發展的交通運輸系統。

三、區域經濟發展中存在的運輸經濟問題及其對策

（一）存在問題

1.交通運輸建設缺乏資金支持，投資不足

隨著社會經濟的不斷發展，民眾對交通運輸的需求不斷增大，交通運輸的社會成本越來越高，政府在建設高速公路的過程中還要向銀行貸款，導致很多政府入不敷出，財政壓力大，從而影響交通運輸與區域經濟的協調發展。

2. 交通運輸帶來環境污染

一方面，在建設交通運輸基礎設施的過程中，我們會人為的破壞沿線原有的生態環境，影響當地居民的居住環境以及物種的棲息環境；另一方面，交通運輸能源消耗高、污染大，隨著運輸需求的不斷增長，環境污染日益嚴重。

（二）解決上述問題的對策

1. 增加地區對交通運輸建設的資金支持力度

我們一方面應該提高政府對交通運輸建設的資金支持，擴大交通網絡，拓展城市內部及其周邊地區的交通建設；另一方面，我們要積極完善交通基礎設施建設籌融資體制，靈活運用政府補貼、財政貼息等手段，引導社會投資，支持交通建設。只有這樣才能促進周邊地區與中心城市的人員、商品、信息的流動，實現交通運輸對區域經濟發展的集聚效應和擴散效應。2007年，寶天高速在建設資金不足的情況下，設立了“寶雞市寶天高速公路建設管理處資金信托計劃”。這個項目是由中國建設銀行“利得贏”2007年第32期理財產品所有資金認購,信托期限為1.5年，信托資金募集規模為人民幣29,999萬元，募集資金全部用于寶雞市寶天高速（陜西段）建設工程項目。

2.秉承環保理念建設交通運輸設施

為了最大限度的減少項目建設以及運輸過程對生態環境的影響，實現交通運輸的可持續續發展，在進行交通規劃時就應該首先考慮環境因素，加強綠化，始終將保護生態環境放在第一位。寶天高速公路在項目進行可行性研究階段，征求了專家意見，選擇了地質情況相對較好、又能最大限度帶動沿線經濟發展的南線走廊帶，避開了自然風景區，保護了沿線景區、居住區的生態環境。在建設過程中，本著尊重自然，保護環境的理念，對當地的地質構造以及水文環境進行調查，科學地選取三葉草、鳶尾、野薔薇等草本植物作為路域綠化的主要類型。

交通運輸為區域經濟發展提供了重要的支撐條件，它極大地加強了區域之間的交流與合作，促進了區域經濟健康、快速發展同時，區域經濟發展到一定程度后，會對交通運輸提出更高的要求，反過來推動交通運輸業的發展，促使交通運輸業不斷增加基礎設施，為更好地服務于國民經濟發展提供有力保障。

參考文獻

[1]李方中,我國交通運輸與區域經濟發展[J],知識經濟,2012(6).