導(dǎo)語：如何才能寫好一篇校園安全管理的幾點(diǎn)建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：高校 加強(qiáng)管理 創(chuàng)新

我國高校的安全問題作為一項(xiàng)校內(nèi)管理的重要組成部分，不僅要盡快適應(yīng)新的形勢，還要從校園管理創(chuàng)新上做出切實(shí)的改變。要堅(jiān)持“以人為本，服務(wù)為先”的理念，努力做好服務(wù)與管理的相互統(tǒng)一，為師生的生命與財(cái)產(chǎn)安全提供有力的保障，構(gòu)建和諧校園，確保學(xué)校能夠安全穩(wěn)定的向前發(fā)展。

一、校園安全管理理論上的創(chuàng)新

校園安全管理上的創(chuàng)新，其中以理念創(chuàng)新最為重要，既是整個(gè)思想的創(chuàng)新核心，又是技術(shù)與管理制度等創(chuàng)新的前提基礎(chǔ)。目前，在我國眾多高校內(nèi)，其安全管理創(chuàng)新的的主要途徑包括：理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與制度創(chuàng)新。這三者的不同之處就在于研究理論的任務(wù)，而對理論創(chuàng)新方面來講，高校安全管理范圍、管理對象、管理制度的規(guī)律與特點(diǎn)及構(gòu)成特點(diǎn)才是管理重點(diǎn)。此外，還要重視高校師生的安全價(jià)值觀與安全需求及安全管理的具體實(shí)施政策與管理手段等。

1.加強(qiáng)管理制度

制度上的創(chuàng)新要將日常安全防范進(jìn)行重點(diǎn)研究，對安全教育制度、安全應(yīng)急制度與安全責(zé)任制度等工作均要加強(qiáng)管理并落實(shí)到位。

2.加強(qiáng)安全科技技術(shù)

安全科技技術(shù)的創(chuàng)新，重點(diǎn)是研究知識經(jīng)濟(jì)對高校安全管理，要以科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用為基本保障。如：技防設(shè)備的建設(shè)途徑與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等，均要符合日常安全管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，真正達(dá)到“科技佑安、科技強(qiáng)安”的目的。

二、校園管理者思想觀念上的創(chuàng)新

1.有利于教學(xué)教研的服務(wù)觀念

要想實(shí)現(xiàn)思想上的創(chuàng)新，就要做好觀念上的創(chuàng)新，只有實(shí)現(xiàn)高校安全管理者思想觀念上的創(chuàng)新意識，才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮他們“用得上、打得贏”真正作用，從而確保各項(xiàng)安全任務(wù)的順利完成。教學(xué)教研作為學(xué)校工作的中心，其校內(nèi)的一切有關(guān)安全管理工作都必須服務(wù)與這個(gè)中心、服從于這個(gè)中心。

2.有利于師生員工的服務(wù)觀念

一切有利于高校師生與員工的合法權(quán)益要受到合理的保護(hù)，將廣大師生與員工的生命財(cái)產(chǎn)安全擺在第一位。將傳統(tǒng)的“重管理、輕服務(wù)”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)管理一體化”的管理模式，用“教育服務(wù)”替代以往的“警察式”的管理，這種轉(zhuǎn)變也是高校在安全管理工作改革上的主要趨勢。

三、提高高校安全保衛(wèi)工作的幾點(diǎn)建議

1.高校內(nèi)交通秩序的管理

隨著“汽車社會”的不斷發(fā)展，校園內(nèi)出現(xiàn)的人車搶道的現(xiàn)象，導(dǎo)致校園內(nèi)時(shí)常發(fā)生治安糾紛。而車輛的隨意占道、亂停亂放、堵塞消防通道與校園草地等現(xiàn)象已屢見不鮮。這就為校園的安全管理上帶來一些負(fù)面影響，但因上述的這種情況，在交通管理法的規(guī)定方面存在空白，一旦發(fā)生校園安全事故，處理起來就相當(dāng)困難。因此，在此提出幾點(diǎn)建議：

①改善校園停車環(huán)境，開發(fā)資源，盡可能的多設(shè)置合理停車位。

②充分利用校內(nèi)的地下停車場，或在條件允許情況下建設(shè)校內(nèi)立體停車場。

③裝現(xiàn)代高科技電子停車誘導(dǎo)系統(tǒng)，指引進(jìn)校車輛正確的停車路線與停車地點(diǎn)。

④設(shè)立在校園里循環(huán)行駛的校車，既可減少社會車輛的進(jìn)入，也方便了學(xué)校師生的出行。

⑤建議相關(guān)政府部門制定高校交通管理法規(guī)，對進(jìn)入校內(nèi)的社會車輛實(shí)施收費(fèi)或限行等措施。

2.透明的校園治安信息管理

校園內(nèi)的一些治安動(dòng)蕩、突發(fā)事件等要及時(shí)告知學(xué)校師生，這樣既保證了學(xué)校師生與員工的知情權(quán)，也有利于大家在安全管理上的積極參與和對安全隱患的防范。公開、透明的信息，不僅帶給學(xué)校師生與員工的安全感，也給學(xué)生家長增加了安全感；同時(shí)還做到了與社會溝通，使社會人群加深了對校園內(nèi)防范措施的了解，從而做到相互配合、共同維護(hù)校內(nèi)的安全。

3.高校重大突發(fā)事件的正確處理

學(xué)校與社會之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，社會信息在校園內(nèi)的傳播速度快，且敏感反應(yīng)的影響極高。一旦社會有重大事件的信息流入高校內(nèi)，會迅速傳播乃至發(fā)哮。此時(shí)，校內(nèi)的安全保衛(wèi)部門就要保持較強(qiáng)的敏感性與責(zé)任感，對那些極可能危及到學(xué)校的重大突發(fā)事件，要做到提前預(yù)防與及時(shí)有效的應(yīng)對。

4.加強(qiáng)技防設(shè)備的作用與維護(hù)

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會治安的需求，全國多所高校都加強(qiáng)了技防設(shè)備的投入。實(shí)施“人防、物防與技防”相結(jié)合的方針，對校園內(nèi)進(jìn)行視頻監(jiān)控、安裝報(bào)警設(shè)施。對學(xué)生公寓、學(xué)校辦公樓與家屬區(qū)樓道等地均安裝了對講設(shè)備、消防無線報(bào)警器等，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校治安管理與秩序維護(hù)，有效預(yù)防了犯罪以及發(fā)揮了為公安機(jī)關(guān)提供破案線索的作用。而這些現(xiàn)代化的高科技技術(shù)裝備需要那些懂技術(shù)、懂管理的人員的正確維護(hù)，才能保障使用。因此，要將合理維護(hù)技防設(shè)備，使其充分發(fā)揮的作用進(jìn)行重點(diǎn)研究并加以落實(shí)。

三、結(jié)束語

近幾年來，在高校安全管理的問題上雖然取得了一定的進(jìn)展，但需要研究與解決的問題還很多。還有待全國高校內(nèi)的保衛(wèi)部門與保衛(wèi)人員，在學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，落實(shí)科學(xué)發(fā)展中的管理創(chuàng)新，力爭取得更好的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃莉、陳蕓霖.當(dāng)前高校學(xué)生干部培訓(xùn)的創(chuàng)新[J].出國與就業(yè)（就業(yè)版）.2010年22期

篇2

關(guān)鍵詞：中學(xué) 圖書館 消防安全

中圖分類號：G63；G251 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（c）-0255-02

學(xué)生求知的樂園是學(xué)校，而圖書館是學(xué)校組織體系中的重要組成部分，它以獨(dú)特的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢，為學(xué)生提供知識和信息，是人類文明傳承的重要媒介。因此，圖書館消防安全問題不同于一般消防問題，一旦發(fā)生火災(zāi)，所造成的危害與惡劣影響不可低估。那么如何切實(shí)做好圖書館消防安全工作，我結(jié)合自身的工作體會闡述一下自己的觀點(diǎn)。

我校圖書館截止2009年統(tǒng)計(jì)圖書總藏量20余萬冊，各類期刊每年購置400余種。建筑面積達(dá)4300平方米，共五層建筑結(jié)構(gòu)。其總體布局為：一樓為展示大廳，設(shè)有采編部，館長辦公室，配電室等；二樓設(shè)有學(xué)生閱覽室，書庫；三樓設(shè)有開架借閱處，書庫等；四樓設(shè)有電子閱覽室，人大資料室，教師閱覽室；五樓為電梯控制機(jī)房，每層樓的安全通道有兩個(gè)。可容納讀者六百余人，全天八小時(shí)對本校師生開放。

1 火災(zāi)原因分析

火災(zāi)的發(fā)生表面上看是偶然的，不可預(yù)見的，實(shí)則這種偶然性是存在于必然性中的，只是對火災(zāi)的隱患沒有引起我們足夠的認(rèn)識，存在著僥幸心理，不能將隱患消除在萌芽狀態(tài)，最終由一偶發(fā)事件引起火災(zāi)。

1.1 消防安全意識淡薄

當(dāng)今科技日新月異，圖書館新概念、新理念層出不窮。因此，在圖書館現(xiàn)代化進(jìn)程中我們偏重于技術(shù)層面的創(chuàng)新與發(fā)展，例如研究新課題，引進(jìn)新設(shè)備，而對圖書館文化財(cái)產(chǎn)的保護(hù)不夠重視，消防安全意識較淡薄，這導(dǎo)致在圖書館工作中滋生出重技術(shù)，輕安全，重設(shè)備，輕管理的錯(cuò)誤觀念。

1.2 設(shè)備因素

為了滿足現(xiàn)代圖書館信息化需要，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我校圖書館配備了大量信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（例如，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、大容量信息存儲器、不間斷電源等）；并設(shè)有電子閱覽室和多媒體報(bào)告廳等教學(xué)設(shè)施，這就有可能導(dǎo)致館內(nèi)原有電線線路超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，極易產(chǎn)生高壓電弧，出現(xiàn)高溫發(fā)熱現(xiàn)象，埋下大量火災(zāi)隱患。

1.3 人為因素

由于圖書館工作人員或讀者的疏忽大意而引起火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)也相對增加，圖書館嚴(yán)令禁止使用電熱鍋、電烘箱等電器設(shè)備以及嚴(yán)禁吸煙，但仍有工作人員存在僥幸心理，無視圖書館消防安全制度，在用餐時(shí)間使用電熱鍋等電器，或者有的讀者躲在衛(wèi)生間等隱蔽的地方吸煙，這都會增加發(fā)生火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。

2 火災(zāi)防范對策

2.1 加強(qiáng)消防宣傳教育，提高館員和師生的整體消防安全素質(zhì)

（1）開展消防法規(guī)和消防知識的宣傳教育工作。組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國消防法》《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法規(guī)條文；利用圖書、展板、宣傳欄、校園電視廣播等載體大力宣傳消防安全知識，在圖書館內(nèi)張貼消防知識圖畫、火警電話號碼、疏散指示標(biāo)志、禁止吸煙等內(nèi)容的醒目標(biāo)志，增強(qiáng)全體館員及師生的消防安全意識，牢固樹立“安全無小事”的觀念。

（2）掌握防火相關(guān)知識和技能，特別是通過實(shí)戰(zhàn)演練，提高館員面對火情火險(xiǎn)和其他危機(jī)時(shí)的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。要進(jìn)一步宣傳貫徹《社會消防安全教育培訓(xùn)規(guī)定》，普及消防知識，掌握消防技能。因此，圖書館要聯(lián)合消防安全部門開展消防知識普及教育及消防技能培訓(xùn)，內(nèi)容包括如何使用消防器材，如何疏散人群以及如何撲救自救等基本技能，對圖書館的樓層分布情況，各樓層內(nèi)部結(jié)構(gòu)，哪些地方存在火災(zāi)隱患，要做到胸有成竹。在條件允許的情況下組織師生進(jìn)行消防緊急疏散演習(xí)。那么，一旦發(fā)生火災(zāi)，也能夠做到沉著冷靜，果斷采取措施，最大限度的減少傷亡與損失。

2.2 建章立制，加強(qiáng)管理，有效保障圖書館消防安全

2.2.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)管理

作為學(xué)校的消防安全負(fù)責(zé)人，應(yīng)對全校消防工作作出全局考慮，消防安全納入尤其像圖書館這樣的重點(diǎn)防火部門更應(yīng)給予高度重視。我認(rèn)為，應(yīng)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是親自督促學(xué)校保衛(wèi)科，加強(qiáng)防火巡查，制定防火預(yù)案，落實(shí)防火措施，定期召開圖書館消防安全工作專題會議。二是將消防安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容之中，利用專題教育、國旗下講話、校內(nèi)報(bào)刊等方式，每學(xué)期對學(xué)生開展消防安全教育，提高全校師生的整體消防安全意識。三是設(shè)立圖書館防火專項(xiàng)資金，主要用于消防器材等硬件設(shè)施的更新添置和提高圖書館工作人員防火知識、技能方面的軟件投入，例如，定期請消防專業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)等。

2.2.2 建立制度，落實(shí)到人

首先，要針對圖書館消防工作建立一系列的規(guī)章制度，并在全校范圍內(nèi)予以公布，并組織全校師生以班級為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。制度是確保圖書館消防安全的重要手段，可依據(jù)制度管人，也可依據(jù)制度防火。尤其要制定圖書館各部門的的消防規(guī)章制度，如書庫消防制度，電子閱覽室消防制度等，并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，切實(shí)做到有章可循，有據(jù)可依。

說到底，圖書館是為人服務(wù)的，并由人來管理，明確全體圖書館工作人員的消防安全職責(zé)，則是圖書館消防制度的重中之重。實(shí)行館長消防責(zé)任制，作為圖書館長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消防安全管理規(guī)定，加強(qiáng)圖書館的消防安全管理工作；組織館內(nèi)的消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門報(bào)告，并督促整改落實(shí)，確保消防安全；組織全館工作人員進(jìn)行消防知識與技能的培訓(xùn)，并檢查館內(nèi)各項(xiàng)消防安全制度的執(zhí)行情況，予以貫徹實(shí)施。建立和完善全館消防安全工作管理體系，要求各部、室設(shè)定安全負(fù)責(zé)人，做到定員定崗，誰主管誰負(fù)責(zé)。并自館長始逐級簽訂消防安全責(zé)任書，切實(shí)的把消防工作落實(shí)到人。

2.2.3 設(shè)備管理，定期清理

（1）加強(qiáng)電子電器設(shè)備的管理與維護(hù)。隨著圖書館現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，因漏電、短路故障而引發(fā)的火災(zāi)也日趨增多。主要表現(xiàn)在大量信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備導(dǎo)致館內(nèi)電線電路超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，或者由于安裝不良，電線連接處接觸電阻過大，當(dāng)線路電流過大時(shí)，連接處溫度急驟升高，有時(shí)還伴有電火花，足以引燃鄰近的可燃物質(zhì)，而釀成火災(zāi)。這就要求圖書館不得隨意增加電子電器設(shè)備，不要亂拉亂接電線，并要有專業(yè)電工人員經(jīng)常對各種電子電器設(shè)備、線路、配電室進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修理更換，不要抱有僥幸心理，任何時(shí)候都要做到人走電斷。

（2）完善消防設(shè)施，保障撲滅初期火災(zāi)。我校圖書館共配有墻壁消防栓10個(gè)，同時(shí)配備二氧化碳滅火器32個(gè)，應(yīng)急照明燈、疏散指示燈若干，分布在每層建筑中。對這些器材要經(jīng)常進(jìn)行精心細(xì)致的檢修保養(yǎng)，重點(diǎn)是查看消防水源、消火栓、水泵接合器有無損壞等情況，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，總之圖書館的消防安全絕不能在硬件設(shè)施上出現(xiàn)紕漏。

（3）“細(xì)節(jié)決定成敗”，越是在人們不注意的細(xì)微地方往往隱藏著災(zāi)難。圖書館是藏有大量紙質(zhì)文獻(xiàn)的，日常工作中難免會產(chǎn)生一些廢舊的圖書、報(bào)刊等雜物，如果長時(shí)間不經(jīng)清理，就會導(dǎo)致雜亂無序的堆積，尤其將這些廢舊書刊堆放在配電室，安全通道、插座旁邊，造成了重大消防隱患。因此必須定期清理館內(nèi)各種廢雜物。另外，還要對書庫中的藏書進(jìn)行細(xì)心檢查，尤其是在靠近采光窗的部位，防止圖書發(fā)生自燃現(xiàn)象。

3 火災(zāi)處理措施

（1）工作人員立刻到配電室切斷大樓總電源，并關(guān)閉電梯。

（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，按照以下順序向各層人員報(bào)警：首層發(fā)生火災(zāi)應(yīng)先通知二層至五層人員；二層以上發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先通知著火層及其相鄰上下層。

（3）組織、引導(dǎo)學(xué)生從本層最近的安全通道，向安全地帶有序撤離。注意事項(xiàng)：①安定學(xué)生情緒，勿使現(xiàn)場失控。②如果煙霧較大，盡量以毛巾或衣服浸濕遮掩口鼻，并降低身體貼近地面撤離。③如果火勢較小，即刻使用滅火器滅火。）

（4）火災(zāi)發(fā)生后，要處變不驚，在第一時(shí)間撥打119火警電話，冷靜回答119總機(jī)臺人員的提問，說清楚火場地址、火勢大小、燃燒對象、有無受傷被困人員等，并立刻報(bào)告學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，請求支援。

（5）報(bào)警后，維持好現(xiàn)場秩序，保證救火通道暢通，并指派專人到路口迎候消防車，指引消防車以最快的速度到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場。

中學(xué)圖書館的消防安全問題是一個(gè)不容忽視、警鐘長鳴的問題，此文的目的在于為解決中學(xué)圖書館的消防安全提供一些借鑒，為校園安全文化的建設(shè)提供一些依據(jù)，所以我呼吁在積極致力于我校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)，更應(yīng)提高全體館員與師生的整體消防安全素質(zhì)，堅(jiān)持以預(yù)防為主，強(qiáng)化源頭管理，探索長效消防管理運(yùn)行機(jī)制，為廣大師生創(chuàng)建一個(gè)和諧、安寧的校園環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

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[2] 崔雋.圖書館的消防對策[J].山東圖書館季刊，2004（1）：110-112.

[3] 劉明.淺談如何做好圖書館防火工作[EB/OL].http：///show.php？id=228，2010-01-14.