導語：如何才能寫好一篇科技農業(yè)的好處，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：農民教育；社會主義新農村；糧食產量

中圖分類號：G726 文獻標識碼：A

隨著新型農業(yè)的發(fā)展，農民教育成為必然的一個發(fā)展趨勢。本文旨在闡述農民教育的必要性以及農民教育可以為社會各界帶來的好處。本文涉及的農民教育根據我國國情分為北方和南方農民教育兩方面。內容如下：北方農業(yè)發(fā)展的趨勢是一步一步向機械化、自動化發(fā)展，所以農民的教育著重在農民對農業(yè)技術的認識和農業(yè)機具的使用培訓。這兩方面的學習可以使得北方農民在使用農業(yè)機具的過程中更好的維護農業(yè)機具，同時在農業(yè)知識的認識方面更多的了解到農業(yè)產量的提升方式和農業(yè)新型技術的使用中培養(yǎng)自身不斷進取的精神；在南方農業(yè)發(fā)展中由于地形、天氣、產量等因素的限制使得農民的教育會側重在農業(yè)生產中更系統(tǒng)的學習農業(yè)方面的氣象、化學知識。這在農業(yè)生產中可以提升農業(yè)產量，為以農業(yè)為主的生產方式提供保障。除了以上地域性的區(qū)分以外，農民教育還會在多方面體現出來它的必要性以及好處：

一、農業(yè)發(fā)展

農民自身教育的進行可以更好的提高農民在農業(yè)生產中的地位，使簡單粗糙的種植產業(yè)發(fā)展成為半自動化甚至自動化的農業(yè)生產成為可能。在上世紀雜交水稻的推廣已然讓世界人民都明白了科技是生產力轉化的關鍵，也是提升糧食產量的關鍵。所以科技促進生產已經不單單是國內農民需要的，也是全世界農民的發(fā)展方向。我國目前本身是世界產糧大國，農民的教育就是更加迫切的課題。這主要源于我國還是發(fā)展中國家的基本國情，從這一基本國情出發(fā)我國有必要保持產糧大國的自身優(yōu)勢。所以對農民的教育即農民學習怎么樣使用科技力量提升糧食產量就是教育農民的最明顯也是最實在的成果。

農民教育的成果雖然不會在短期內特別明顯，但是在新型農業(yè)機具的使用中就會有一定的顯現。例如農民可以自行教授，這樣農業(yè)機具的普及就成為一項簡單的工作。

再有就是農民在農業(yè)生產中對食品安全的更加關注，可以更好的消除農業(yè)產業(yè)化鏈條中由于過分注重農業(yè)產量和利益而引發(fā)的農業(yè)產品質量下降問題。

以上這兩點只是農民教育中對農業(yè)發(fā)展起到的一些顯而易見的作用，更深層次的作用甚至是鼓勵其它從業(yè)者、科研單位更加專注于農業(yè)發(fā)展，使得農業(yè)發(fā)展進入一個更加良性的科研、商業(yè)的層次，農民能夠更加高效、節(jié)省成本、注意環(huán)保的提升農業(yè)生產力。

二、農民素質

農民教育可以有效的提升農民的自身素質。所謂腹有詩書氣自華，對農民的教育可以促進我國農民的自身素質的提高。在簡單的農業(yè)傳統(tǒng)的農業(yè)生產中農民一直都是用體力來進行耕作，在這樣簡單高強度的農業(yè)生產中耗費大量體力和精力的農民很難有時間去學習提升自身的休養(yǎng)。所以在我國“農民”一詞常常包含有素質低下等問題。對農民的教育可以緩解這一現象，在農民教育的過程中可以開拓農民的眼界，讓他們由自身出發(fā)結合自己所學習到的文化知識來自發(fā)的提升自我修養(yǎng)，這樣可以更好體現我國禮儀之邦的傳統(tǒng)文化，在我國人口基數最大的農業(yè)發(fā)展方面根除文化低、素質低的弊病。

農民素質的提升不只是對我國的整體文化水平、整體民眾素質方面有好處。也可以更好的改觀進城務工農民給城市形象的不良影響，甚至有利于緩解城鄉(xiāng)之間的矛盾，在文化方面拉近城鄉(xiāng)間的距離。在外國形象方面也可以更好的為我國塑造一個積極向上的發(fā)展中大國的形象。

三、農民社會自我認知

農民教育可以更好的讓農民認清楚自身在社會中的位置。我國傳統(tǒng)觀念里的“士農工商”是將農民的位置擺在“士”這個社會階層之下的。隨著現在社會的發(fā)展和國家對經濟發(fā)展的扶植更使得農民常常有一種社會地位低下的錯覺。這種錯覺不只是社會各界人士的，也是源于農民自身對自我社會定位的模糊。農民教育的實行可以提升農民在農業(yè)生產中的位置以及提升農民使用新型農業(yè)機具的能力。使得農民可以從繁重的農業(yè)生產中解放出來，更好的提升自身的素養(yǎng)和發(fā)揮自身的價值。以此帶來的效果就是農民可以更好的參與到社會生產以外的社會活動中來。這就使得社會各界的人們都能更好的認識到新世紀農民的精神面貌和相應的素質水準。

這種認識不只是可以側面的從社會各界的認識層面提升凸顯新世紀農民的社會地位，也可以讓農民朋友自我體現、自我意識到自己在社會發(fā)展中的重要作用。從根本的觀念上改觀我國農民朋友自我認識的不足和社會各界對農民的社會地位認識的不足。讓農民朋友的社會自我認知更加完善和充足。更好的貫徹我國人人平等，民主自由的社會準則。

四、提升我國國際形象

農民教育可以有效的提升我國的國際形象。我國的農民工問題一直為世界所關注，農民工的素質也是外國經常詬病我國的一項議題。對農民的教育可以很好的改觀這一現象，讓農民從自身的文化素質、文化素養(yǎng)等多方面得到提升。這樣不只能在國內改觀我國農民的一般社會形象，也能使得外國媒體看到更加具體化的我國農民的形象。這樣的好處是顯而易見的，我國農民的形象的改觀不只是對我國整體人民素質的一個提升，也可以讓我國在世界上的國際形象得到大大提升。

五、提高糧食產量

篇2

【關鍵詞】 我國 農業(yè)科技 創(chuàng)新水平

1.前言

中國是一個農業(yè)生產大國，也是一個農產品消費大國。政府始終高度重視發(fā)展農業(yè)，堅持把農業(yè)擺在國民經濟的基礎地位。農業(yè)科技創(chuàng)新作為農業(yè)現代化的必要條件，已被世界農業(yè)現代化的一般規(guī)律以及發(fā)達國家農業(yè)現代化的成功經驗所證實，而初見端倪的知識經濟，以及農業(yè)科技新革命的浪潮的國際背景與農業(yè)科技已經成為當前制約我國農業(yè)發(fā)展最大的“瓶頸”的國情，更突出了農業(yè)科技創(chuàng)新對于當前我國農業(yè)發(fā)展的重要意義。本文就如何加強我國農業(yè)科技創(chuàng)新水平進行探討。

2.我國農業(yè)科技創(chuàng)新存在的問題

第一，政府對農業(yè)科技供給的數量較少。中央，以及各級政府出于宏觀上的安全需要，確實有通過增加農業(yè)科技投入使農產品產出最大化的意愿。但是，由于農業(yè)的比較利益較低，在對農業(yè)投入比對非農投入獲利機會相對減少的情況下，又使政府的偏好處于管理者的中立，對農業(yè)科技的供給意愿不高，甚至也出現“尋租”現象。

第二，農業(yè)科技機構對農業(yè)科技的供給水平較低。農業(yè)科技機構本來應該是農業(yè)科技成果供給的“龍頭”，但是在政府對農業(yè)科技經費供給不足的硬約束下，農業(yè)科研、科技推廣及農業(yè)教育部門面臨生存危機，從而對科技的研究、開發(fā)、推廣意愿低落。

第三，農業(yè)科技供求的成果不能相互吻合。我國農業(yè)在科技供給與農業(yè)需求方面“兩張皮”現象比較嚴重：一方面，科研機構所提供的科技成果沒有“用武之地”，另一方面，農業(yè)生產實踐對科技成果又是“望斷秋水”，而且這種科技供求的成果錯位也缺乏有效的“止損機制”。

第四，農業(yè)科技推廣效果不佳。當前我國農業(yè)科技推廣主要運用“科技示范+行政推動+農資服務”的“技權物結合”的自上而下的運行機制。

3.如何加強我國農業(yè)科技創(chuàng)新水平

（1）進一步完善農業(yè)科技創(chuàng)新服務平臺。

爭取移動公司、電信公司等的支持，加快縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）信息化體驗中心（站）建設，改進和完善農村信息基礎設施建設，建立服務“三農”的科技信息網絡平臺，大力推進農業(yè)信息化應用，以信息化帶動農業(yè)現代化。繼續(xù)推進我市農村科技信息“直通車”工程，健全農村科技信息服務平臺，引導農民結合自身優(yōu)勢科學生產經營。抓好專業(yè)鎮(zhèn)的技術創(chuàng)新平臺和技術創(chuàng)新中心建設，不斷提升專業(yè)鎮(zhèn)的技術創(chuàng)新能力。

（2）加強農業(yè)科研基礎條件建設。

要根據國家農業(yè)科技創(chuàng)新體系建設框架，結合國家科技基礎條件平臺建設，通過現有國家重大科學工程、國家實驗室、工程中心、野外臺站建設等專項經費渠道，配套部門實驗室、農作物改良中心、質檢中心建設等經費投入，建設必須的科技基礎設施、實驗基地、野外臺站、信息服務中心、網絡科技環(huán)境等，以增量激活存量，整合各區(qū)域及全國農業(yè)科技資源，建設能滿足各區(qū)域及全國農業(yè)科技創(chuàng)新要求的農業(yè)科技基礎條件平臺。要專門制定“國家農業(yè)科技創(chuàng)新體系建設規(guī)劃”，由國家和地方共同投入專項資金，對口扶持國家創(chuàng)新中心、各區(qū)域創(chuàng)新中心和試驗站的建設。

（3）加強對農民的科技培訓。

要緊緊圍繞農村產業(yè)結構調整的重點和農民增收的現實需要，多渠道地開展培訓。對于農業(yè)科技培訓要充分發(fā)揮農業(yè)學校和各類農技推廣機構的作用；對于農民工職業(yè)技能培訓和學歷教育要充分發(fā)揮現有教育培訓機構的作用。同時，要整合資源，加強部門之間的合作和協(xié)調，形成合力，促進培訓資源的共享和優(yōu)勢互補。因地制宜地傳授和推廣農民所需的農業(yè)適用新技術，提高適用技術的普及率，使更多的農業(yè)科技成果轉化為現實生產力。

篇3

>> 重茬大豆減產原因及控制對策 白城市耕地質量下降的原因及對策 花生重茬減產的主要原因及防治措施 白城市雜糧產業(yè)現狀及發(fā)展對策 白城市干旱成因及減災對策 白城市水質現狀及污染防治對策 氣候變暖對白城市病蟲害發(fā)生的影響及防治對策 白城市辣椒產業(yè)發(fā)展采取的措施及對策 白城市洮北區(qū)蔬菜產業(yè)存在的問題及發(fā)展對策 白城市洮北區(qū)“三農”氣象服務存在的問題及對策 議大豆重茬迎茬栽培減產的原因及防治措施 白城市農作物秸稈綜合利用現狀及對策 氣候變暖條件下白城市玉米產業(yè)現狀及對策 白城市綠色農業(yè)發(fā)展現狀及對策 白城市綠豆標準化栽培技術推廣 淺談白城市及所轄縣（市）的防震減災工作現狀及措施 大力發(fā)展白城市職業(yè)教育的對策研究 白城市農業(yè)經濟發(fā)展對策 規(guī)范白城市獸藥市場推進獸藥GSP認證工作的措施及體會 白城市農村土地流轉情況\存在的問題及建議 常見問題解答 當前所在位置：l.

[3] 張瑩.土壤深翻的好處[EB/OL].（2009-08-31）[2012-12-25].http：///zdcy_show.aspx？id=6210.

[4] 鐘華，李野.綠豆高產栽培技術[J].農村科學實驗，2012（7）：15.

[5] 藍國平，林敏莉，彭學庫，等.幼齡銀杏園套種綠豆的豐產栽培技術[J].內蒙古農業(yè)科技，2012（3）：119，137.

篇4

與農科結下深厚情緣

高傳光1991年畢業(yè)于新疆巴音郭楞蒙古自治州農業(yè)學校園藝專業(yè)，至今已在農業(yè)科技戰(zhàn)線奮斗了22年。1995年12月，從塔溫覺肯鄉(xiāng)調到博湖縣農技站，2002年任博湖縣農技站站長，2010年1月任博湖縣農廣校校長。

高傳光擔任校長以來，為了改變以往農業(yè)種植結構單一、品種更新慢、信息不暢、產品市場競爭力弱、農牧民增收難度大的狀況，他深入田間地頭、農戶家中進行實地調查研究，做了大量細致的工作。高傳光明白，農業(yè)要想有所發(fā)展，必須依靠科學技術。上任后，他把高效、特色農業(yè)技術培訓作為主攻方向，帶領學校建立拱棚蔬菜培訓基地兩個，借助農業(yè)項目建立蔬菜標準園1個。2012年3月博湖縣成立新疆第一所農民田間學校，高傳光利用自己專業(yè)技術較強的優(yōu)勢普及農業(yè)技術知識，親自擔任指導老師，制定培訓課程經過兩年的培訓，第一期學員80%達到農民技術員水平。

一切為了農民增收

高傳光一直秉持農民培訓就是為農業(yè)技術推廣和農民增收的宗旨，不斷開辟農牧民增收新途徑。擔任博湖縣農廣校校長后，高傳光每年都爭取一定經費進行新品種、新技術、新農藥、新肥料的試驗示范。他做過的新品種對比試驗有24個，涉及蔬菜作物近百個品種，新肥料、新農藥試驗30余個。針對博湖縣蔬菜品種多、病蟲害種類多、發(fā)病分散的情況，他結合病蟲害預測預報提前對可能發(fā)生的病蟲害選擇農藥進行試驗，及時為農戶推薦，減少病蟲害帶來的損失。為了推廣拱棚蔬菜，他長年累月走村入戶、深入田間地頭，向農民群眾大力宣傳種植拱棚蔬菜的好處，同時，協(xié)助蔬菜種植大戶成立蔬菜專業(yè)合作社，制定無公害蔬菜技術操作規(guī)程，申請無公害認證，3年來共培訓合作社社員2000人次，建立無公害基地8個，申報無公害農產品83個、地理標識1個，有效提升了博湖縣蔬菜的品牌效應，增強了農產品的市場競爭力，讓農民在特色種植中獲得最大的經濟效益。

隨時隨地搞培訓

高傳光帶領學校加大對陽光工程培訓項目的實施力度，每年的培訓人數在1000人左右。2012年實施的創(chuàng)業(yè)培訓，他更是傾注了大量心血。當時的培訓正好趕上秋收時間，農民白天要忙地里的農活，高傳光就將培訓改在晚上。那段時間，他回到縣上的家里都在深夜十二點以后，但他卻說：培訓辛苦并快樂著。

篇5

幾年來，國家對農業(yè)的重視程度越來越大，投入也越來越多，各種惠農政策連續(xù)出臺，作為電視機構，在傳播政策，宣傳農業(yè)技術上，應該發(fā)揮更大的作用。電視農業(yè)科技類節(jié)目，在電視媒體上已經屢見不鮮了，但是其服務性值得商榷，那么，怎樣增強農業(yè)科技類電視節(jié)目的服務性呢？

一、把好題材選擇關

現在農業(yè)實用技術廣泛應用于農民的生產實踐當中，有的是最新、最先進的，有的是傳統(tǒng)的，還有的是沒在農業(yè)生產上大規(guī)模推廣的，無論是哪種，關鍵還是要突出實用。作為農業(yè)電視節(jié)目記者，一定要站在農民生產生活的實際、站在農業(yè)科技的前沿，尋找和篩選最適合當地農民需要的生產技術。只有這樣的農業(yè)科技類題材，才能受農民歡迎。

2008年，鐵嶺廣播電視臺《農家金鑰匙》欄目播出的《西紅柿落秧技術》，就是在大量農民收獲幾茬西紅柿以后，就會拔掉西紅柿，改種其他蔬菜的背景下，記者卻發(fā)現一戶菜農卻讓西紅柿無限生長，不斷向下落秧，避免長得過高的做法，不但節(jié)省了大量的管理時間，西紅柿的產量一點也沒降低。這個節(jié)目一播出，立刻就引起了廣大菜農的興趣，學習落秧技術的熱潮非常高，到現在，這項技術也是許多西紅柿種植戶大量使用的實用技術。記者選擇的題材好就好在這項技術的實用性上了，這項技術改變了農民傳統(tǒng)的種植西紅柿方法，告訴了農民西紅柿原來還可以這么來種。

把好農業(yè)科技類電視節(jié)目的題材關，引領農民始終使用最好、最實用的農業(yè)技術，這是一名農業(yè)記者必須具備的專業(yè)素質。跑農業(yè)的記者要時刻關注農民的需求變化，對農民朋友來說，“實用”就是“有用”，記者的工作目標應該是使實用技術與農民的生產實踐密切結合，只有這樣農業(yè)科技類電視節(jié)目的服務性才能發(fā)揮得更好。

有了好的題材還不夠，怎樣通過電視手段把好的題材表現出來，讓農民能夠通過電視屏幕及時有效地學到這些實用技術，并運用到生產實踐當中，這才是一名跑農村的電視記者要做的。因此，把好節(jié)目的攝錄、編輯關至關重要。

鏡頭的表現力和拍攝手法體現了跑農村電視記者的基本功，對于農業(yè)科技類電視節(jié)目，首先，畫面拍攝要全面，要把農業(yè)技術的主要環(huán)節(jié)通過畫面表現出來。實用技術的表現，重點還是要多拍攝特寫鏡頭來展示細節(jié)，畫面語言與解說詞有機結合，聲畫對位，相得益彰。觀眾一看就懂，一聽就明白，不用過多的介紹，農民朋友憑借電視鏡頭就可以直觀地學到和自己相關的實用技術。

鐵嶺廣播電視臺《農家金鑰匙》欄目中播出的《顧則禮看蛋識雞病》，記者鏡頭的運用就非常合理。節(jié)目本身的題目就非常吸引人，通過觀察雞蛋，就能發(fā)現小雞得了什么病，這就讓養(yǎng)雞的農民感到很新奇。接下來觀眾就想看到，這位專家是怎樣利用雞蛋來分辨雞病的了。記者運用了大量的特寫鏡頭，把什么樣的雞蛋是病雞生的，什么樣的蛋是健康雞生的，表現得十分清楚，當然，也恰到好處地運用了一些全景、中景和近景鏡頭，同時保證了聲畫的一致性。看了節(jié)目的農民朋友自己就可以對照自家的雞蛋，來辨別雞是否得了病，這樣的節(jié)目，服務性非常強，對農民的指導性也很到位。

此外，要想增強電視農業(yè)科技類節(jié)目的服務性，在后期編輯制作過程中，記者要注意到畫面語言一定要符合報道內容的需要，與內容無關的鏡頭不要用，這類節(jié)目的服務對象主要是農民，無用的畫面有時反而會誤導農民朋友，畫蛇添足。無法拍攝到的畫面一定要用動畫、照片、圖表等一些手段來彌補。

篇6

（一）把好信息內容關口

信息內容正面、積極、嚴謹、科學，具有專業(yè)性、科普性，貼近群眾生產生活。文字控制在200~300字左右，不超過500字，語言風格盡量生活化、風趣。配上相關的圖片說明，以達到圖文并茂的效果。具體涵蓋了如下內容：1）營養(yǎng)健康：與蔬菜、水果、大米等農作物營養(yǎng)價值、營養(yǎng)成分等相關的科普信息或蔬菜養(yǎng)生等。2）家庭園藝：主要介紹如何在家庭開展蔬菜、花卉、苗木等植物的種植，改善居家環(huán)境，如盆栽蔬菜、植物家庭種植技巧等。3）品種推介：向公眾推介農作物新品種，包括新的特菜品種、本院育成的新品種等。4）植物科普：主要介紹植物特征特性、植物生理、植物營養(yǎng)、生物學等方面的科普知識。

（二）組建一支微信創(chuàng)作團隊

本院組建了以專業(yè)技術人員為主要力量的微信創(chuàng)作團隊。本院共有各類專業(yè)技術人員90人，其中本科及以上學歷占73%，他們主要從事蔬菜、水稻、特用玉米等優(yōu)良蔬菜品種的選育、引進及栽培技術研究，植物病蟲害防治研究，優(yōu)質香蕉苗、熱帶水草組織培養(yǎng)快速繁育技術研究，新品種新技術示范推廣，農業(yè)環(huán)境與農產品檢測等工作。制定了激勵措施，鼓勵專業(yè)技術人員發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極撰寫微信稿件，使廣州市農科院微信公眾平臺的內容更加豐富多彩。

二、應用成效

廣州市農科院微信公眾平臺創(chuàng)建一年多來，緊緊圍繞“農業(yè)科技讓生活更美好”這一服務理念，發(fā)送微信200多條。點擊量達15萬次，社會各界反映良好，尤其得到了廣大市民的贊賞，微信內容體現了如下特點：1）與老百姓的日常生活息息相關，通俗易懂，具有較強的科普性。如早稻米和晚稻米的區(qū)別，哪種鮮食玉米好？，辣椒葉的妙用，廣州蔬食記之泮塘五秀，大米的拋光處理等，選種子要“三看”，說辣；情人節(jié)收月季，你女朋友同意嗎？；植物之間的友誼；遠離黃曲霉素等；2）解疑析惑，對提高老百姓的生活質量具有較強的指導作用，實用性強，尤其是關系到食品安全、營養(yǎng)健康的知識，解除了人們的疑慮，讓老百姓吃得科學、吃得放心。如：彩色鮮食玉米是轉基因玉米嗎？家中的大米如何保存？大蒜有保健作用你知道嗎？誰影響了種子發(fā)芽？為何現在的胡蘿卜暨直又靚？常吃南瓜好處多；天天吃水果有益腦與心；植物萎蔫的原因分析和挽救；盆栽植物為什么生長這么慢？霜打蔬菜分外甜；西紅柿是蔬菜還是水果；為何寧夏菜心如此受歡迎？；香蕉種子在哪里，它是怎么繁殖的？；為什么很少黑色的花？；水生植物的根為何不腐爛？；有蟲眼的蔬菜安全嗎？等。3）根據季節(jié)變化，及時推介與百姓日常生活相關的知識，推介特色蔬菜，內容鮮活，具有較強的時令性。如：廣州春天良蔬之———韭菜（枸杞葉、香花菜、蕎頭、艾）；雨前春芽嫩如絲等；夏有秋葵當美味，健康又開胃；廣州盛夏葉菜；中秋嘗月餅，蔬菜來消脂；食花潤燥好時節(jié)等。提醒人們時令蔬菜正當時。4）及時推介新品種及農業(yè)科技新動態(tài)，讓人們及時了解蔬菜新品種及農業(yè)科技新信息。如嶺南第一蔬———菜心；似花似菜的西蘭苔；會結冰的蔬菜；五菜之冬寒菜；特色甘藍類蔬菜；櫻桃小蘿卜，色艷又美麗；芳香蔬菜進社區(qū)；2014年廣州市蔬菜新品種展示推廣會等。5）介紹都市人家庭種菜的技術，為都市人在自家陽臺或房前屋院種植蔬菜提供指導。如板栗南瓜家庭種植技術，家庭種植施肥原則，家庭種菜，家庭陽臺蔬菜品種選擇，紫蘇家庭種植技巧，盆栽蔬菜點綴生活等。

三、結論

1）應用微信傳播農業(yè)科技知識，體現了現代通訊技術與現代農業(yè)科技相結合，動動手指，便可獲得農業(yè)科技知識，改進了農業(yè)科學技術傳播手段，擴大了現代農業(yè)科技服務對象，提高了現代農業(yè)科技推廣的效率，豐富了現代都市農業(yè)的內函。2）微信公眾平臺，為農業(yè)專業(yè)技術人員提供了展示個人才華的平臺，也是他們將自己掌握的專業(yè)知識轉化為服務社會具體行動舞臺。3）微信內容主要是傳播科學知識，正面、健康、充滿正能量，沒有任何商業(yè)目的，體現了農業(yè)科研的公益性質。

四、問題與建議

（一）存在問題

微信在我們工作和生活的各個領域已得到廣泛的應用，在農業(yè)科學知識傳播方面也進行了有益的嘗試，現在手機已普遍進入廣大農村的尋常百姓家，但是由于思想認識或經費投入等方面的原因，在“三農”工作方面還沒有得到充分有效的利用。

（二）建議

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    一直以來,我國農村勞動力的文化層次都偏低,甚至有些農民處于文盲或半文盲狀態(tài)。據統(tǒng)計,我國農村務農勞動力大多為40歲以上的中老年人,且文化素質多為高中以下,這些人文化素質偏低,很多農戶市場信息閉塞,更缺乏對科學知識的有效認知,在農作物種植結構選擇方面也大多隨波逐流,對于新技術、新設備的引用程度也不高。因此,我國農業(yè)新技術無法在農村地區(qū)得到有效的推廣。

    二、對策及建議

    (一)構建新型農技創(chuàng)新體系和多元化農技推廣體系

    第一,積極構建新型農技創(chuàng)新體系。即要立足現代農業(yè)發(fā)展需要,切實將科學進步作為農技推廣的出路,大力加強農業(yè)技術集成創(chuàng)新,打造集培訓、推廣、科研及示范于一體的農技推廣體系。而且,要加強政校合作、企校合作以及院校間合作,共建現代農技示范基地,以促進農業(yè)轉型升級;第二,積極建立多元化農技推廣體系。改善基層農業(yè)公共服務機構的服務條件,并將基層農業(yè)技術推廣依托于該機構,不斷加大農技推廣力度,通過多種形式實現技術傳輸,幫助農民解決各種農業(yè)技術方面的問題,努力實現農村科技致富。

    (二)制定完善的配套政策,保護農技推廣環(huán)境

    首先,要加強政府對農技推廣的財政支持力度。可以建立農技推廣專項基金,并根據實際情況不斷增加對農技推廣方面的資金劃撥;其次,相關部門可以發(fā)展和引導農技市場,規(guī)范農技推廣市場行為。可以通過制定相關法律、管理辦法等來規(guī)范農技推廣市場,不斷凈化推廣環(huán)境,提高農民對農業(yè)技術的信任度;再次,不同地方農技推廣要有針對性。因為不同生態(tài)類型的區(qū)域,其農業(yè)發(fā)展特點也不盡相同。因此,在農技推廣之前需要對該地區(qū)進行適當的調查和測試,待確保農技推廣方向以后,才能夠有針對性、大規(guī)模的在該市場做推廣。

    (三)加強技術培訓,提高農技推廣人員的業(yè)務素質

    基層農技推廣人員長期工作在農業(yè)第一線上,其直接服務于三農。因此,只有不斷加強對農技推廣人員的知識體系培訓,才能使其不斷適應農業(yè)產業(yè)發(fā)展的實際需要。具體來說,第一,農技推廣人員需要加強對新型農業(yè)技術知識的培訓,確保所獲取的知識是當前我國農業(yè)最先進、最前沿的知識;第二,具體培訓方式無需拘泥于單調的學習農技推廣知識,而是可以根據實際情況,因地制宜實行短期或長期、集中或分散、派出去或請進來等方式相結合的教育培訓模式,從而實現該地區(qū)農技推廣人員知識結構的不斷更新。

    (四)加強新型農技知識的宣傳與普及

    只有加強對新型農技知識的宣傳和普及,基層農村才能逐步接受這些先進技術,并運用到日常勞作當中去。具體來說,第一,要積極利用各種新聞媒介,深入宣傳農作物新品種、新科技,從而使農民更深入的了解到運用新技術帶來的好處;第二,針對不同的推廣人群,可以有針對性的通過業(yè)務交流、知識培訓、技術普及教育等方式進行宣傳;第三,可以在每年耕種季節(jié),積極開展各種農技培訓下鄉(xiāng)活動,用最直觀的方式讓農民感受到科技帶來的成效。

篇8

作為農村高中化學教師，在教授學生教材知識的同時，還可以適時地將農業(yè)科技知識引入到教學中。在教學過程中，教師可以巧妙地找到化學與農業(yè)科技知識的結合點，使化學知識與農業(yè)科技知識有機結合，能使學生在學習化學知識的同時，也掌握一定的農業(yè)科技知識與技術理論。例如，在學習高中必修一《硫和氮的氧化物》這節(jié)課程時，教師就可以將農業(yè)科技知識引入到教學中。在我們的日常生活中，我們經常可以從電視等媒體中，聽到關于空氣質量的消息，有二氧化硫和二氧化氮的指數，這些與我們的日常生活息息相關。教師可以帶領學生學習教材中的化學知識，讓學生了解這些物質帶來哪些好處和危害，當學習完之后，教師可以適時引入到農業(yè)科技知識中。教師可以向學生提問“在農業(yè)生產中，農民辛辛苦苦種植的農作物以及樹木，都希望能夠成長成熟，獲得一個好收成，然而，有時會遇到酸雨，酸雨有很大的危害，能夠直接破壞農作物、樹木，并且使土壤酸化，給農民帶來極大的損失。那么，酸雨的主要成分是什么呢？有沒有辦法防止酸雨災害的發(fā)生呢？當土壤酸化時，應當怎樣處理？”通過這些問題的提出，將化學知識與農業(yè)科技知識結合起來，一方面有利于化學教學，另一方面也使學生意識到農業(yè)科技知識與化學的關系，并認識到化學學習的重要性。教師將化學知識技術傳授給學生，再由學生傳播給家庭，應用于生產實際，從而有效擴大科技知識的普及面，提高農業(yè)生產的科技含量，以及保障農業(yè)生產安全。

2積極開展活動提高學生農業(yè)化學知識

在化學教學過程中，提高學生的農業(yè)科技知識不是一蹴而就的，需要教師不斷努力，并采取有效的教學措施。其中，開展教學活動是非常有效的一種措施。積極開展教學活動，可以有多種形式，主要體現在以下兩個方面：第一，邀請優(yōu)秀農業(yè)科技專家為學生進行專題講座，教師可以邀請一位優(yōu)秀的農業(yè)專家，到學校為學生舉辦講座，為他們講解農業(yè)中應用到的科技知識。在講座中，教師可以充分做好準備，與農業(yè)專家進行溝通，將化學知識與農業(yè)科技知識聯系起來，并在講座中進行重點強調，讓學生認識到他們之間的聯系。例如，可以結合教材《化肥和農藥》這節(jié)課程，搞一個講座，化肥給土壤帶來肥力，那么，化肥中含有哪些元素，選擇一些學生易于接受的、更有利于科技知識的普及與推廣。第二，組織學生開展化學知識競賽。教師可以定期組織學生進行化學知識競賽，既可以是本班級的學生進行比賽，也可以與其他班級開展競賽活動，這種方式可以調節(jié)課堂教學氛圍，同時還調動起學生學習的積極性。開展競賽所使用的題目，應當認真設計，并與農業(yè)科技相結合，達到學以致用的目的。例如，利用廢舊干電池等廢舊材料自制農業(yè)肥料，將一些化學反應后剩余的殘留固體進行回收處理。再如，讓學生根據教材中的滲析內容設計實驗，將一個雞蛋放在食鹽水中浸泡一段時間后就會變成咸雞蛋，實驗能夠說明什么？通過這些競賽活動，開發(fā)了學生的智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，并將生活中的場景搬到教學中，同時還能夠將所學的知識運用到實際生活中。

3組織學生開展課外實踐活動

在高中教學活動中，我們很少組織學生進行實踐活動，殊不知實踐活動對于搞好化學教學的極其重要。農村高中有實踐活動的有利條件，教師可以組織學生到田地、山野等場所開展活動，不僅可以豐富學生的學習生活，還可以鞏固農業(yè)科技知識。例如，結合課堂教學選取一些典型的實驗展開課外小組活動，選擇一個地區(qū)的土壤進行測試，檢測土壤中包含哪些元素成分，不僅可以鍛煉學生的動手能力，而且還能激發(fā)學生實踐創(chuàng)新的熱情。再如，農作物每年都因病害、蟲害帶來很大損失，化學防治在綜合防治中起著重要作用，如何尋找高效、低毒的農藥，克服病蟲害帶來的損失，成為研究的重要問題。教師可以帶領學生分析農藥的成分，如氯、磷等，在這個過程中，要特別注意保證學生的安全，可以分組實施，并注意對學生和農藥的監(jiān)管。此外，還可以帶領并指導學生外出到蔬菜大棚、廣柑果園、酒廠、石灰廠和水泥廠等學校實驗基地參觀學習，這樣既增強了學生學習化學知識的主動性，又增強了學生的農業(yè)科技意識和經濟意識，極大地促進和加強了化學教學和農業(yè)科技知識的有機結合。

4建立科學合理的評價考核制度

對學生的考核，傳統(tǒng)的教學方式已經不適應當前的需要。應當建立科學合理的考察制度，對學生的綜合素質和能力進行考評，考察學生的化學知識應用能力以及與農業(yè)科技的結合知識。建立科學的考察體系，應當既考察學生的理論知識，同時還要加強對動手能力的考核。特別是動手能力，教師應當特別強調，并在教學過程中，加大實踐課的時間，使學生能夠有足夠的時間去練習。另外，可以嘗試將化學學習成績劃分為基礎分和創(chuàng)新能力分，在考核創(chuàng)新能力時，可以將學生參與開放實驗、科研課題情況量化成創(chuàng)新能力分，按照一定比例計入學生總成績。通過這種考核方式，讓學生意識到化學知識應用的重要性，不僅需要豐富的理論知識，還需要較強的動手能力和創(chuàng)新能力。

5結語

篇9

農民合作經濟組織的建立，為廣大婦女發(fā)展農業(yè)經濟提供了廣闊的舞臺，也增強了她們增收致富的信心。但是對于這個新興的組織，廣大婦女要在思想上認識、行動上統(tǒng)一是需要時間和過程的，為此我們通過報紙、電視、網絡等媒體，廣泛宣傳《農民專業(yè)合作社法》和相關的法律、法規(guī)、政策，使合作理念家喻戶曉、深入人心，逐步增強了她們的合作意識，為專業(yè)合作社的發(fā)展奠定思想和群眾基礎。并與工商等部門協(xié)商，確定了登記的程序。圍繞《農民專業(yè)合作社法》舉辦了關于填表登記的程序、章程設置、成員分配等方面的培訓班7次，培訓2000多人次。縣委縣政府專門召開會議為第一批成立的25家農民專業(yè)合作社當場頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照和銅牌，并決定為生產規(guī)模大、帶動力強的11個專業(yè)合作社免費注冊商標，并拍攝了專題片在縣電視提臺播放，在全縣營造了發(fā)展農民合作社的濃厚氛圍。

針對專業(yè)合作社的技術薄弱的現狀，縣社與科研院校、農技部門建立了技術合作關系，為社員提供專業(yè)技能、生產技術、市場營銷等相關培訓，并聘請專家開展了“三送”（送科學、送技術、送服務）工程和“科技入社，增收致富”活動，截止目前已舉辦培訓班19期，培訓專業(yè)社負責人、村干部、產業(yè)大戶1900多人次。

建立了“*合作經濟”網站，打造為農民合作經濟服務網絡平臺。在增強專業(yè)合作社自身實力的同時，我們在網站上開辟政策宣傳、信息、科技傳播等欄目，去年共專業(yè)社推廣信息500多條，農產品銷售信息170條，促成交易16宗，交易額58萬元。

要使農民專業(yè)合作社促進農村經濟發(fā)展，提高農民收入，服務社會主義新農村，單靠農民自己的力量是不行的。因此，我們采取了“規(guī)范內部、新建外部、內外結合”的措施，充分發(fā)揮自身的組織、網絡、人才、設施和服務等方面的優(yōu)勢，通過示范帶動，一邊讓農民群眾看得見專業(yè)合作社實實在在的好處，一邊為每個專業(yè)合作社打造一個適合其發(fā)展的長期規(guī)劃，引領其加快發(fā)展。

（一）抓規(guī)劃，上服務。為搞好農資供應，保障農業(yè)生產，農資協(xié)會通過整合農資經銷大戶開展“分購聯銷”和“聯購分銷”活動，圍繞“萬村千鄉(xiāng)”市場工程，規(guī)劃建設了農資農家店50個，村級農資綜合服務站150個，農資商品配送率達到了70%；去年還免費為30家農資店提供科技圖書、科技光盤100套，舉辦農業(yè)科技培訓班6期，涉及30個村，發(fā)放科技宣傳材料2萬余份；并聯合河北省肥料協(xié)會、河北省全新服務網，實施了“測土配肥惠農工程”，為2000多戶農民建立供肥檔案，實行預約訂貨，送貨上門，肥料利用率提高了3%至5%，為農民節(jié)省投資90多萬元。再生資源回收協(xié)會，進一步整頓零散收購隊伍和經營秩序，行業(yè)形象明顯改觀；積極協(xié)調各方面關系，實現了稅費統(tǒng)一收繳；引發(fā)了*再生資源回收利用管理細則2000多份，分發(fā)到經營者手中，進一步提高了行業(yè)從業(yè)人員的素質。去年組織銷售廢鋼鐵近2700多噸、廢紙3800多噸、廢玻璃1300噸、廢塑料和廢編織袋300噸，價值達650萬元。今年準備與市廢舊物資回收公司聯合建設新南路廢舊金屬分揀中心項目，提高廢品的綜合利用率及附加值。

（二）抓市場，建龍頭。棉業(yè)協(xié)會與全國各地的棉業(yè)深加工企業(yè)開展了長期合作，先后與石家莊市棉一、棉二、棉棉七、棉九、常山集團等企業(yè)簽訂了常年供貨合同，帶動群我縣17家加工企業(yè)加入棉業(yè)協(xié)會，平均每年銷售皮棉11000多噸，為企業(yè)會員和農民增收100多萬元。截止到目前，發(fā)展個體籽棉販運會員和企業(yè)會員累計393個，運輸車達到550多臺，人均創(chuàng)收2800多元。去年圍繞全縣獺兔養(yǎng)殖戶的需求，成立了*獺兔協(xié)會，成立以后，針對市場價格的沖擊，協(xié)會積極籌集資金，建成了*喜發(fā)兔子股份加工廠，實行就地加工，收購價每只比市場價高出1——5元，進一步調動了農戶積極性，全縣獺兔存欄達到了四萬多只，銷售量提高近10%，提高了會員的收入，深受會員好評。

（三）對于煙花爆竹、食鹽等專營職能，狠抓兩大專營網絡建設，煙花爆竹協(xié)會針對近幾年私炮泛濫，市場混亂的現象，聯合公安、安監(jiān)盡心過了多次市場秩序整頓活動。去年以來，共查處私炮113起300多件；聯合安監(jiān)局對100多名專職人員進行了培訓；開展了“村村建網點、店店創(chuàng)平安”活動，實行了微機管理，建立了全縣的經營網絡體系，農村煙花爆竹的安全經營秩序明顯改善。食鹽流通協(xié)會重點抓了“一村一店”建設，共建食鹽銷售點326個，覆蓋率達到了100%。同時，大力開展“食鹽安全進萬家工程”，共走訪農戶5萬多家，已建成安全村15個。并利用三年的時間實現碘鹽全覆蓋。同時在三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了“鹽校共建”活動，編印2萬余份《致學生家長的一封信》，提高了群眾對食用碘鹽的自覺性。協(xié)調相關部門，為專業(yè)合作社依法登記。

存在的問題：

一是《農民專業(yè)合作社法》宣傳力度還不夠大，還沒有形成鋪天蓋地的氛圍。二是建立起來的專業(yè)合作社有待進一步規(guī)范。三是專業(yè)社帶頭人的素質普遍不高，制約了專業(yè)社的快速發(fā)展。四是農民群眾受小農意識較深，對專業(yè)社的認識不夠。五是國家的相關配套扶持政策尚未出臺，影響了農民的積極性。

下一步打算：

一是把農合聯建成服務全縣農民專業(yè)經濟組織的平臺，積極開展專業(yè)合作經濟組織產前、產中、產后系列服務，從而促進農村產業(yè)結構調整，推動農業(yè)產業(yè)化經營深入發(fā)展，提高農產品的市場競爭力，進一步提高農民的組織化程度，促進農民增收。

二是建設可持續(xù)發(fā)展機制和內部分配機制。通過政策引導、項目支持、重點幫扶等措施，實現專業(yè)合作社組織民主化、運作規(guī)范化、機制市場化、生產標準化、經營品牌化，大力提升服務能力、帶動能力和競爭能力。

篇10

（一）靠天吃飯的格局必須得到根本改變。湖北省地處南北過渡地帶，亞熱帶季風氣候，雨熱同季，適宜作物多樣化，應該說生產潛力比較大。但是由于水利設施老化，抗災避災農業(yè)發(fā)展不夠，農業(yè)保收能力比較弱，規(guī)避災害能力比較差。自2000年以來，我省作物受災面積一般在5000萬畝左右，旱與澇的災害占70％以上。2003年中稻高溫熱害，糧食減產20億斤。2004年是好年成，受災也有2300萬畝。2005年一開春低溫凍害，受災達1400萬畝。目前，我省除江漢平原和鄂北崗地的部分地區(qū)外，其他大部分地區(qū)生產受制于天命，還是望天收。因此，必須進一步加大投入，改善農田生產基本條件，因地制宜發(fā)展避災農業(yè)，科學安排作物茬口，提高農業(yè)保收能力，真正做到藏糧于地、藏富于民。

（二）農業(yè)比較優(yōu)勢的原則必須牢牢堅持。市場經濟大潮中，發(fā)展農業(yè)人人亦云，跟著別人屁股追，效益難提高，農民難致富。前些年吃了不少的虧，如稻谷每斤不到0.4元，西瓜每斤才5分，谷賤傷農、瓜賤傷農。近些年，我省按照比較優(yōu)勢的原則，主動適應市場，轉變生產經營方式，調整生產結構，發(fā)展優(yōu)勢和特色農業(yè)，種植業(yè)抓布局優(yōu)化，發(fā)展板塊；畜牧業(yè)改變一家一戶的傳統(tǒng)方式，發(fā)展小區(qū)；水產業(yè)依托水資源，精細喂養(yǎng)，建設片帶。把優(yōu)勢做優(yōu)，把特色做特，把產業(yè)做活，成為上下共識。農民從調整中嘗到甜頭，在夾縫中得到好處，如仙桃市依托地緣優(yōu)勢，發(fā)展水產業(yè)，占武漢市鮮魚供貨量的75％。云夢縣蔬菜越做越大，特色菜藜蒿占領了武漢市場。因此，抓住了優(yōu)勢，就抓住了市場主動權，就抓住了增收增產的牛鼻子。

（三）農產品加工增值必須緊緊抓住。湖北省作為傳統(tǒng)農業(yè)區(qū)，在生產發(fā)展上比較強，在加工增值上相對弱；在生產上辦法多些，在增值上措施顯得不足，農業(yè)發(fā)展出現明顯的短腿現象。近些年，我省在搞活產品流通、發(fā)展加工業(yè)上采取了一些措施，發(fā)展了一批具有一定帶動能力的合作經濟組織或龍頭企業(yè)，但是企業(yè)普遍不強，一般產值不過3、5億元，沒有在全國叫得響、打得出的品牌。象河南的雙匯去年產值260億元，基地遍布大江南北；湖南的旺旺產值過100億元。這方面我省差距還不小。只要把農產品流通加工增值問題解決好，把農民生產出來產品的后路解決好，我省農業(yè)將會有一個質的上升。

二、轉變生產經營方式應把握的原則

一是實行高產優(yōu)質高效與多種多收相結合。在人地矛盾尖銳的境況和市場優(yōu)先的原則下，生產出更多的優(yōu)質安全產品和提高土地產出率同等重要。選擇的品種要優(yōu)質化，生產過程要標準化，提高產品的檔次。充分尊重自然規(guī)律，科學安排茬口和利用生物互生關系，選用適宜的種、養(yǎng)模式,一種多收，多種多養(yǎng)，立體種養(yǎng)，提高資源利用率，既增加產量和效益，又保護地力。

二是實行產業(yè)化經營與結構調整相結合。農業(yè)產業(yè)化經營是調整農業(yè)經濟結構的關鍵抓手。結構調整的成果，通過發(fā)展產業(yè)化經營、進行加工增值來鞏固與提升；產業(yè)化的壯大，通過結構調整來提供豐富的初級產品。各地的優(yōu)勢農產品基地，要按照產業(yè)化發(fā)展的方向，與市場對接，與農戶對接，讓農民分享部分農產品的社會平均利潤。積極實施走出去戰(zhàn)略，內引外聯，招商引資，加強與龍頭企業(yè)嫁接，提升產業(yè)化水平，改變我省農產品加工滯后、帶動力不強的問題。結構調整也要避免跟風，產業(yè)化經營要防止雷同，做到各打各的特色牌，各唱各的品牌戲。

三是實行農業(yè)生產與生態(tài)保護相結合。生產的目的是讓人民生活更富足、更和諧。現在我省耕地畝平使用肥料59公斤，比全國平均水平高近一倍，農業(yè)污染由點到面拓展。因此，農業(yè)生產應更加注重對生態(tài)環(huán)境的保護，妥善處理好農業(yè)效益與生態(tài)保護的關系，不能吃子孫飯、斷子孫路；要因地制宜，科學布局，加強對植被的保護，實施退耕還林，退田還湖，退田還草，改變傳統(tǒng)的犧牲環(huán)境還糧食的格局。宜耕農田防蟲治病采取生物措施與化學措施相結合，動物養(yǎng)殖嚴格控制飼料殘留，提高無公害、有機和綠色產品的比率。

三、需要重視的幾個問題

農業(yè)的出路，關鍵在于增長方式的轉換，最終取決于生產經營方式的轉變。當前，農業(yè)發(fā)展進入新階段，傳統(tǒng)農業(yè)生產經營方式已跟不上時展的步伐。必須轉變思想觀念，拋棄傳統(tǒng)思維，用市場化、工業(yè)化理念發(fā)展農業(yè)，尊重群眾創(chuàng)新精神，把農民積極性調動起來，讓農民主動調整生產經營方式，提高創(chuàng)造財富的能力。

（一）轉變農業(yè)生產經營方式，應做好水這篇文章。我省資源豐富，土地肥沃，江河湖汊多，走好水這著棋，全盤皆活。水既是我省的優(yōu)勢，也是我省的包袱，一般年份有半年時間防洪搶險，包袱變成財富，意義深遠。目前，大江大河治理比較好，重點是改造農田灌溉體系，抓住國家增加中小水利投入的機遇，鼓勵農民投工投勞，修建末端渠系，提高水的利用率，做到澇能排、旱能灌。制定激勵和鼓勵措施，充分利用好水面，開展特色養(yǎng)殖，唱響洪湖魚、清江魚、梁子湖魚等品牌。大力發(fā)展旅游休閑農業(yè)，增加第三產業(yè)收入。

（二）轉變農業(yè)生產經營方式，應依靠科技應用。農業(yè)的發(fā)展和增長，必須轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質上來，這些年，我省農業(yè)發(fā)展很快，農業(yè)科技支撐作用明顯，但與發(fā)達地區(qū)差距比較大，科技對農業(yè)貢獻率比全國平均水平還低，科技應用普及率不高。今年，我省確定為農業(yè)實用技術落實年，目的是要引導農民，利用科技，促進糧食增產、農民增收。農業(yè)部門就是組織和發(fā)揮好農技推廣多元化的渠道，調動多方面積極性，把農民需要的技術送到家中，送到田頭，不出現科技斷頭、科技滯留現象。各地應結合實際選擇實用、成熟的農業(yè)技術，確定主推技術，避免遍地開花、到處不結果。針對農村勞力不足的實際，大力推廣實用農機，搶住季節(jié)，抓住農時，減輕勞力負擔。建立責任制度和獎勵機制，落實責任人，確定技術落地目標，加強督查，確保見到實效。