導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇宣傳環(huán)保的意義，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

根據(jù)會(huì)議安排，我就全縣人口和計(jì)劃生育工作講三個(gè)方面的具體意見(jiàn)。

一、認(rèn)清形勢(shì)，正視差距，切實(shí)增強(qiáng)抓好人口計(jì)劃生育工作的緊迫感和責(zé)任感

20xx年，全縣各級(jí)黨政組織和人口計(jì)生系統(tǒng)的廣大干部職工堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以高標(biāo)準(zhǔn)鞏固“國(guó)優(yōu)”縣成果為目標(biāo)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，全縣人口計(jì)生工作保持了健康穩(wěn)步協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，在全市年度綜合考核中被評(píng)為三等獎(jiǎng)，縣人口局被評(píng)為“全省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”。一是低生育水平繼續(xù)保持穩(wěn)定。20xx年全縣人口出生率為9.40‰，自然增長(zhǎng)率為3.65‰，順利完成了年度人口計(jì)劃，統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題取得重要進(jìn)展。二是計(jì)生利益導(dǎo)向機(jī)制初步形成。累計(jì)投入839萬(wàn)元，為5838戶(hù)計(jì)生家庭兌現(xiàn)落實(shí)了各項(xiàng)優(yōu)先優(yōu)惠政策，完成農(nóng)村計(jì)生貧困“兩戶(hù)”安居工程104戶(hù)，計(jì)劃生育惠民政策惠及全縣3萬(wàn)農(nóng)戶(hù)中1/5的家庭。三是計(jì)生服務(wù)體系不斷完善。深入開(kāi)展“技術(shù)服務(wù)提高年”活動(dòng)，全面加強(qiáng)出生缺陷干預(yù)工作，加快推進(jìn)縣鄉(xiāng)服務(wù)站標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，投入資金 240萬(wàn)元，實(shí)施了4個(gè)縣鄉(xiāng)服務(wù)站國(guó)債項(xiàng)目和3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)所改擴(kuò)建工程，計(jì)生技術(shù)服務(wù)條件得到較大改善。四是計(jì)生協(xié)會(huì)參與村民自治成效明顯。全面加強(qiáng)計(jì)生協(xié)會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)作用，努力拓展職能范圍，進(jìn)一步提高計(jì)生協(xié)會(huì)參與村民自治工作能力，成功承辦了全省計(jì)生協(xié)會(huì)基層基礎(chǔ)試點(diǎn)工作（**）現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，協(xié)會(huì)參與村民自治在中國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)有關(guān)會(huì)議上交流了經(jīng)驗(yàn)。五是基層基礎(chǔ)管理得到加強(qiáng)。積極開(kāi)展“計(jì)生先進(jìn)示范村”創(chuàng)建活動(dòng)，硯峽鄉(xiāng)東溝社區(qū)被市政府命名為“計(jì)劃生育先進(jìn)示范村”，被市人口委命名為“計(jì)劃生育知情選擇村”。全面規(guī)范臺(tái)賬資料，健全完善管理服務(wù)制度，深入開(kāi)展清理清查活動(dòng)，大力加強(qiáng)信息化建設(shè)，計(jì)生管理服務(wù)水平進(jìn)一步提高。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我縣人口和計(jì)劃生育工作仍存在一些突出困難和問(wèn)題，存在的差距依然較大，面臨的形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。從人口計(jì)生工作的總體形勢(shì)看，群眾生育意愿與現(xiàn)行生育政策之間的矛盾，計(jì)生工作方式方法與依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)之間的矛盾，計(jì)生利益導(dǎo)向與群眾需求之間的矛盾，人口計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制與新任務(wù)、新要求之間的矛盾尚未徹底解決，落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提升人口水平工作壓力進(jìn)一步加大。從周邊縣區(qū)的發(fā)展形勢(shì)看，靈臺(tái)、崇信兩縣相繼進(jìn)入“國(guó)優(yōu)”縣行列，崆峒、莊浪兩縣（區(qū)）進(jìn)入“省優(yōu)”縣行列，涇川、靜寧兩縣今年也要?jiǎng)?chuàng)“省優(yōu)”，縣區(qū)之間競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，我縣要在全市爭(zhēng)先進(jìn)位，必須付出更大努力。從當(dāng)前的工作現(xiàn)狀看， 我縣人口計(jì)生工作仍然存在一些突出矛盾和薄弱環(huán)節(jié)。一是基層基礎(chǔ)工作比較薄弱。一部分鄉(xiāng)村基層工作網(wǎng)絡(luò)機(jī)制不健全，計(jì)生專(zhuān)干職能發(fā)揮不到位，落實(shí)節(jié)育措施、入戶(hù)訪(fǎng)視等經(jīng)常性工作不扎實(shí)，控制計(jì)劃外生育能力弱化，戶(hù)里資料缺、亂現(xiàn)象十分突出。去年考核，全縣當(dāng)年節(jié)育措施落實(shí)率僅為71.7%，低于70%標(biāo)準(zhǔn)的有東華鎮(zhèn)（54.3%）、山寨鄉(xiāng)（61.2%）、馬峽鎮(zhèn)（65.5%）。河西鄉(xiāng)（74.8%）、神峪鄉(xiāng)（74.4%）的鄉(xiāng)村專(zhuān)干和自管小組長(zhǎng)入戶(hù)訪(fǎng)視率較低。二是優(yōu)質(zhì)服務(wù)層次較低。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)所設(shè)施陳舊，設(shè)備使用率低，一些服務(wù)項(xiàng)目沒(méi)有開(kāi)展。技術(shù)服務(wù)人員資質(zhì)低，具有執(zhí)業(yè)資格的僅為1.3%。技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍不穩(wěn)定，服務(wù)理念落后，缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)骨干流失嚴(yán)重，基本服務(wù)項(xiàng)目落實(shí)差，河西鄉(xiāng)、山寨鄉(xiāng)環(huán)孕情服務(wù)率較低；神峪鄉(xiāng)、山寨鄉(xiāng)、策底鎮(zhèn)出生缺陷干預(yù)率不足50%。三是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征繳欠帳較大。從全年報(bào)表數(shù)據(jù)來(lái)看，歷年社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收欠帳較大的有馬峽鎮(zhèn)（19.6%）、河西鄉(xiāng)（31%），當(dāng)年征收欠帳較大的有山寨鄉(xiāng)（10.24%）、河西鄉(xiāng)（17%）。四是流動(dòng)人口管理缺乏有效手段。從入戶(hù)調(diào)查情況來(lái)看，流出育齡人口辦證率較低，其中山寨鄉(xiāng)72.9%、馬峽鎮(zhèn)73.2%、上關(guān)鄉(xiāng)75.1%。流出育齡婦女《避孕節(jié)育情況報(bào)告單》回寄率全縣平均為31.4%，低于10%的有上關(guān)鄉(xiāng)（6.1%）、東華鎮(zhèn)（5.1%）、山寨鄉(xiāng)（1.4%）。五是信息化建設(shè)嚴(yán)重滯后。全縣育齡婦女信息庫(kù)錄入率、身份證錄入率、產(chǎn)術(shù)后訪(fǎng)視、環(huán)孕情服務(wù)率和已婚育齡婦女生殖健康普查錄入率普遍較低。六是出生漏報(bào)比較嚴(yán)重。計(jì)生報(bào)表20xx年全縣人口自增率與統(tǒng)計(jì)部門(mén)公布數(shù)據(jù)相差近2個(gè)千分點(diǎn)，推算漏報(bào)人數(shù)在350人左右。20xx年度清理歷年出生漏報(bào)421例，山寨、馬峽、西華、上關(guān)、策底、東華等鄉(xiāng)鎮(zhèn)比較突出。七是典型培育質(zhì)弱量少，整體工作發(fā)展仍不平衡。在全市人口計(jì)生工作考核中，河西鄉(xiāng)被市委、市政府“一票否決”，鄉(xiāng)計(jì)生服務(wù)所被市政府通報(bào)批評(píng)。對(duì)于以上問(wèn)題，我們一定要有清醒地認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，攻堅(jiān)克難，扎實(shí)工作，努力把全縣人口和計(jì)劃生育工作提高到一個(gè)新的水平。

二、明確重點(diǎn)，集中突破，著力解決全縣人口計(jì)生工作中的一些突出困難和問(wèn)題

20xx年 ，是我縣人口計(jì)生工作持續(xù)發(fā)展、再上水平的關(guān)鍵一年。全縣各級(jí)各部門(mén)要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市人口計(jì)生工作會(huì)議精神，全面落實(shí)縣委、縣政府“搶抓機(jī)遇促增長(zhǎng)、集中突破上水平、改善民生保穩(wěn)定”的總體部署，按照“抓重點(diǎn)、創(chuàng)特色、樹(shù)典型、爭(zhēng)一流”的總體要求，認(rèn)真開(kāi)展“抓典型建機(jī)制年”活動(dòng)，突出典型培育，推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，狠抓難點(diǎn)突破，落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提升管理水平，確保圓滿(mǎn)完成年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)全縣人口計(jì)生工作又好又快發(fā)展。重點(diǎn)要抓好以下六個(gè)方面：

1、突出規(guī)范管理，在基層基礎(chǔ)建設(shè)上要有新進(jìn)步。嚴(yán)格按照省上提出的基層管理規(guī)范要求，全面落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村、包對(duì)象責(zé)任制，著力解決村級(jí)工作主動(dòng)性不強(qiáng)的問(wèn)題，積極開(kāi)展計(jì)生先進(jìn)示范村創(chuàng)建活動(dòng)，確保建成一批、命名一批、鞏固提高一批。硯峽鄉(xiāng)要扎實(shí)做好全市計(jì)生先進(jìn)示范鄉(xiāng)創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取驗(yàn)收命名。繼續(xù)抓好以二女戶(hù)結(jié)扎為重點(diǎn)的節(jié)育措施落實(shí)，切實(shí)提高落實(shí)率和及時(shí)率。加強(qiáng)流動(dòng)人口管理與服務(wù)，多方聯(lián)動(dòng)，加大對(duì)社區(qū)、市場(chǎng)、出租屋的監(jiān)管力度，消除管理、服務(wù)漏洞，東華街道辦事處西大街、北大街社區(qū)要按照“屬地化管理、市民化服務(wù)”的要求，整合社區(qū)各種資源，加快構(gòu)建城市社區(qū)流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理一體化發(fā)展新格局，建立健全“以房管人、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、區(qū)域協(xié)作、兩地互通、信息支持”的流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)管理新機(jī)制，積極創(chuàng)建流動(dòng)人口計(jì)劃生育示范化社區(qū)。采取法律、行政等多種手段，依法足額征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)，增強(qiáng)政策的執(zhí)行力，確保征收率有大的提高。堅(jiān)持求實(shí)進(jìn)步的工作導(dǎo)向，在全縣范圍內(nèi)集中扎實(shí)開(kāi)展以打假治虛為重點(diǎn)的清理清查活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)人口計(jì)生工作基礎(chǔ)。大力推進(jìn)人口信息化建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)人口和育齡婦女信息網(wǎng)絡(luò)化管理。

2、推進(jìn)能力建設(shè)，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平上要有新提升。縣服務(wù)站、硯峽鄉(xiāng)服務(wù)所要按照環(huán)境優(yōu)美、技術(shù)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)秀、群眾滿(mǎn)意“四優(yōu)一滿(mǎn)意”的目標(biāo)定位，積極開(kāi)展計(jì)劃生育示范機(jī)構(gòu)創(chuàng)建活動(dòng)。全面加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配齊配強(qiáng)技術(shù)人員，加大培訓(xùn)力度，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，完善職稱(chēng)評(píng)聘制度，努力提高技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍整體素質(zhì)。要強(qiáng)化質(zhì)量管理，推進(jìn)依法執(zhí)業(yè)和規(guī)范服務(wù)，積極創(chuàng)造條件，把計(jì)生服務(wù)站所納入醫(yī)保和合作醫(yī)療定點(diǎn)單位，進(jìn)一步提高計(jì)生服務(wù)站所的生存、發(fā)展能力。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真搞好環(huán)孕情服務(wù)、產(chǎn)術(shù)后隨訪(fǎng)、知情選擇、出生缺陷干預(yù)、婦女病普查、計(jì)劃生育、生殖健康咨詢(xún)等工作，努力滿(mǎn)足育齡群眾不斷增長(zhǎng)的避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康需求。

3、完善利益導(dǎo)向，在優(yōu)惠政策落實(shí)上要有新突破。嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)扶助、特別扶助、特困救助“三項(xiàng)制度”，推進(jìn)“少生快富”工程，全面落實(shí)農(nóng)村計(jì)生“兩戶(hù)”的獎(jiǎng)勵(lì)、低保、新農(nóng)合醫(yī)療減免、政策性加分、升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、農(nóng)村沼氣和自來(lái)水免費(fèi)入戶(hù)等政策措施。認(rèn)真組織實(shí)施農(nóng)村計(jì)生貧困“兩戶(hù)”安居工程，在新農(nóng)村建設(shè)、舊村改造、農(nóng)村危房改造項(xiàng)目中向計(jì)生“兩戶(hù)”傾斜，切實(shí)解決計(jì)生“兩戶(hù)”住房困難。硯峽鄉(xiāng)要全力做好農(nóng)村計(jì)劃生育家庭養(yǎng)老保障試點(diǎn)工作，力爭(zhēng)在全省創(chuàng)出經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步完善計(jì)生利益導(dǎo)向機(jī)制，各涉農(nóng)部門(mén)制定各項(xiàng)惠農(nóng)政策時(shí)，要向計(jì)劃生育家庭傾斜。各項(xiàng)惠農(nóng)政策按人均落實(shí)資金或項(xiàng)目時(shí)，獨(dú)生子女領(lǐng)證戶(hù)按照2個(gè)子女?dāng)?shù)對(duì)待，農(nóng)村二女戶(hù)按照3個(gè)子女?dāng)?shù)對(duì)待；按戶(hù)落實(shí)資金或項(xiàng)目時(shí)，農(nóng)村計(jì)生“兩戶(hù)”在戶(hù)均基礎(chǔ)上提高30%。通過(guò)健全完善各種利益導(dǎo)向機(jī)制，切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大城鄉(xiāng)群眾參與、支持計(jì)劃生育工作的積極性和主動(dòng)性。

4、加強(qiáng)協(xié)會(huì)建設(shè)，在參與村民自治上要有新作為。要加強(qiáng)計(jì)生協(xié)會(huì)組織建設(shè)、制度建設(shè)，管好用活“生育關(guān)懷”基金，切實(shí)做到有人干事、有章理事、有錢(qián)辦事。充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)、群團(tuán)組織的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特作用，動(dòng)員廣大育齡群眾自我教育、自我管理、自我服務(wù)，切實(shí)把計(jì)生各項(xiàng)管理服務(wù)工作落到實(shí)處。要認(rèn)真總結(jié)前嶺社區(qū)、硯峽社區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善村級(jí)“兩委負(fù)總責(zé)、協(xié)會(huì)當(dāng)骨干、關(guān)懷為核心、群眾做主人”的運(yùn)行機(jī)制，按照“依法辦事、群眾參與、因地制宜、循序漸進(jìn)”的原則，抓緊抓好計(jì)生協(xié)會(huì)參與村民自治工作。積極開(kāi)展“四幫四帶”、“三建三包”等計(jì)生惠民活動(dòng)，做優(yōu)“生育關(guān)懷”品牌，不斷增強(qiáng)計(jì)生協(xié)會(huì)的生命力和凝聚力。

5、深化宣傳教育，在人口文化建設(shè)上要有新成效。大力改革宣傳教育的方法和內(nèi)容，倡導(dǎo)以人為本、有情宣傳、按需宣傳和人性化的宣傳服務(wù)方式，增強(qiáng)宣傳的實(shí)效性和影響力。以西華鎮(zhèn)裕民村、神峪鄉(xiāng)神峪社區(qū)、東華鎮(zhèn)北河新村、硯峽鄉(xiāng)硯峽小區(qū)等為主陣地，創(chuàng)建宣傳教育示范基地；在主干公路沿線(xiàn)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)出入口設(shè)立大型計(jì)生公益宣傳牌，在重點(diǎn)村（社區(qū)）新建一批高標(biāo)準(zhǔn)人口文化墻、人口文化長(zhǎng)廊、人口文化書(shū)屋；依托夕陽(yáng)紅藝術(shù)團(tuán)、基層計(jì)生協(xié)會(huì)文藝宣傳小組，精心編排上演一批人口文化文藝節(jié)目，年內(nèi)舉辦**縣人口文化文藝節(jié)目調(diào)演競(jìng)賽活動(dòng)。加大宣傳報(bào)道力度，利用媒體大力宣傳我縣人口計(jì)生工作中的有益探索、典型亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)，著力構(gòu)建入戶(hù)宣傳、標(biāo)語(yǔ)宣傳、媒體宣傳、文藝宣傳“四位一體”的工作新格局。

6、堅(jiān)持齊抓共管，在綜治機(jī)制完善上要有新舉措。制定貫徹省委、省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)人口計(jì)生工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的若干意見(jiàn)》的具體辦法，出臺(tái)進(jìn)一步深化計(jì)生利益導(dǎo)向機(jī)制和社會(huì)保障機(jī)制的意見(jiàn)，建立完善人口計(jì)生利益導(dǎo)向政策體系聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì)議，分析人口形勢(shì)，協(xié)調(diào)解決政策落實(shí)中的相關(guān)問(wèn)題。進(jìn)一步加大黨員干部職工超生問(wèn)題查處力度，認(rèn)真做好干部提拔任用中執(zhí)行計(jì)生政策情況的審核工作。公安、衛(wèi)生藥監(jiān)、工商、人口計(jì)生等部門(mén)要認(rèn)真貫徹落實(shí)省人大《**省禁止非醫(yī)學(xué)需要鑒定胎兒性別和選擇性別終止妊娠規(guī)定》，嚴(yán)厲打擊“兩非”違法犯罪行為。凡簽訂了責(zé)任書(shū)的縣直各部門(mén)，都要把計(jì)生工作與本部門(mén)中心工作同安排、同檢查、同考核，努力形成全社會(huì)齊抓共管人口計(jì)生工作的良好格局。

三、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保圓滿(mǎn)完成年度人口和計(jì)劃生育工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)

計(jì)劃生育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒、常抓不懈。目前已接近計(jì)劃生育半年考核時(shí)間，大家一定要從思想上引起足夠重視，全力落實(shí)計(jì)生各項(xiàng)優(yōu)惠政策和節(jié)育措施，盡快抓好查漏補(bǔ)缺和完善提高工作，確保市政府半年考核順利通過(guò)，確保圓滿(mǎn)完成年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

一要強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化人口計(jì)生工作“一票否決”的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，以嚴(yán)格的責(zé)任追究，促進(jìn)各項(xiàng)工作全面落實(shí)。今年，要進(jìn)一步加大打假治虛和責(zé)任追究力度，對(duì)因徇私舞弊、弄虛作假造成不良影響的，一經(jīng)查實(shí)，要堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”；對(duì)因不負(fù)責(zé)任、措施不力、失職瀆職導(dǎo)致工作滑坡的，要堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”，從嚴(yán)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

二要強(qiáng)化督查抓落實(shí)。要把人口計(jì)生工作納入黨委、政府重要督辦事項(xiàng)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善考核辦法，加大平時(shí)下鄉(xiāng)進(jìn)村抽查力度，適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，狠抓后進(jìn)轉(zhuǎn)化。今年要把“抓典型建機(jī)制”是否取得顯著成效作為衡量鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦、工業(yè)園區(qū)）工作的重要依據(jù)之一，加大年終考核評(píng)估的評(píng)分權(quán)重，真正把基層的注意力從應(yīng)付考核轉(zhuǎn)化到抓點(diǎn)示范和務(wù)求實(shí)效上來(lái)。

三要強(qiáng)化協(xié)作抓落實(shí)。要把人口計(jì)生工作擺上重要位置，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局之中，統(tǒng)籌謀劃，精心落實(shí)。縣、鄉(xiāng)人口和計(jì)劃生育工作部門(mén)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，經(jīng)常聽(tīng)取匯報(bào)，分析研究形勢(shì)，解決存在問(wèn)題，確保人口計(jì)生工作健康順利推進(jìn)。縣直各相關(guān)部門(mén)要牢固樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，認(rèn)真對(duì)照責(zé)任書(shū)內(nèi)容，全面完成人口和計(jì)劃生育各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

篇2

一、活動(dòng)背景：

隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人類(lèi)社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。同時(shí)新學(xué)年開(kāi)始,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建設(shè)綠色校園的號(hào)召下，由校園文明崗主辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)。

2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境。

3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)意義：

通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)，讓人類(lèi)能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

四、前期準(zhǔn)備

1. 由本崗位（校園文明崗）宣傳小組制作此次“校園環(huán)保行”的宣傳橫幅，并設(shè)計(jì)制作出具有紀(jì)念意義的環(huán)保書(shū)簽。

2. 宣傳組制作好此次活動(dòng)所需要的宣傳海報(bào)以及樓棟宣傳單頁(yè)（附活動(dòng)負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式以及郵箱），為活動(dòng)的前期宣傳做好準(zhǔn)備。

3. xx月xx日，在青年廣場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)志愿者的現(xiàn)場(chǎng)征集，對(duì)于報(bào)名的同學(xué)做好：學(xué)號(hào)、姓名、院系、聯(lián)系方式等信息的統(tǒng)計(jì)。

4. 對(duì)于參加此次活動(dòng)的志愿者，做好活動(dòng)的征集工作，即保護(hù)花草

樹(shù)木的宣傳板、杜絕廣告文化的宣傳海報(bào)以及提醒大家不要亂扔垃圾的宣傳小海報(bào)，要求內(nèi)容新穎、具有創(chuàng)意，電子稿、手繪稿均可。

5. 由各崗位負(fù)責(zé)人在本崗位內(nèi)做好此次活動(dòng)的宣傳工作，鼓動(dòng)大家積極參加環(huán)保行活動(dòng)，并做好創(chuàng)意宣傳海報(bào)的征集工作。每個(gè)崗位報(bào)名.至少出兩份宣傳創(chuàng)意。

6. 報(bào)名五日內(nèi)（含有周六周日）上交各自的宣傳創(chuàng)意，附上創(chuàng)意的想法，并發(fā)給參加活動(dòng)的志愿者每人一張紀(jì)念書(shū)簽和小禮品。

7. 通知參加活動(dòng)的志愿者“校園環(huán)保行”的具體時(shí)間以及集合地點(diǎn)。

8. 對(duì)參與活動(dòng)的宣傳創(chuàng)意進(jìn)行審核，根據(jù)作品的創(chuàng)意創(chuàng)新程度和美觀(guān)度以及可行性,選出最具有創(chuàng)意的宣傳海報(bào)用于“校園環(huán)保行”當(dāng)天的活動(dòng)。

9. 擬定活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法：特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干.

10.制作好此次活動(dòng)的成果展示板,用于活動(dòng)志愿者的簽名以及活動(dòng)過(guò)程中照片的展示。

11. 評(píng)委組成由各個(gè)崗位推薦一個(gè)及老師.

五、 活動(dòng)流程

1． xx月xx日,在森環(huán)院樓門(mén)口集合開(kāi)始此次“校園環(huán)保行”活動(dòng)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的宣傳板、宣傳海報(bào)以及清廣告所需的水壺和鏟子。

2． 負(fù)責(zé)拍照的志愿者做好活動(dòng)全過(guò)程的拍照工作，以增加此次活動(dòng)的意義，為活動(dòng)的后期制作工作做好準(zhǔn)備。

3． 由活動(dòng)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者將保護(hù)花草樹(shù)木的宣傳板立在花園或草地上，地點(diǎn)以森環(huán)院樓前區(qū)域?yàn)橹鳌?/p>

4． 做好垃圾桶周?chē)膿焓肮ぷ鳎⒃诶吧腺N上前期征集的關(guān)于杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象的宣傳海報(bào)。具體活動(dòng)路線(xiàn)：森環(huán)院樓—教主樓—教五樓—新老食堂—新圖書(shū)館。

5． 帶領(lǐng)志愿者利用事先準(zhǔn)備好的水壺和鏟子將新圖書(shū)館周?chē)男V告清理干凈，并貼上事先設(shè)計(jì)好的關(guān)于杜絕廣告文化的宣傳海報(bào)。

6． 將志愿者帶到生機(jī)樓前的銅鼎處進(jìn)行集體的拍照留念，并讓大家在事先準(zhǔn)備好的成果展示板上簽字留念。

7． 做好后期的照片編輯以及成果展示工作。

六、 注意事項(xiàng)

1. 在前期報(bào)名階段，務(wù)必做好志愿者的信息統(tǒng)計(jì)工作，包括姓名、學(xué)號(hào)、院系以及聯(lián)系方式。

2. 在做宣傳時(shí)，務(wù)必將此次活動(dòng)的三個(gè)活動(dòng)形式清楚地告知參加活動(dòng)的志愿者。

3. 及時(shí)做好宣傳創(chuàng)意的收集工作,對(duì)每一份參與活動(dòng)的宣傳海報(bào)進(jìn)行公正地審核。

4. 若活動(dòng)當(dāng)天下雨，活動(dòng)時(shí)間順延，但務(wù)必及時(shí)通知參加活動(dòng)的志愿者。

5. 活動(dòng)過(guò)程中所需要的工具，相關(guān)負(fù)責(zé)人一定要提前準(zhǔn)備好。

七、 材料及費(fèi)用估算

1． 所需材料：宣傳板，宣傳海報(bào)，紀(jì)念書(shū)簽,橫幅,水壺,鏟子.

2． 預(yù)算：

獎(jiǎng)品：特等獎(jiǎng) 風(fēng)扇(30*2=60元）

一等獎(jiǎng) 遮陽(yáng)傘（25*5=125元）

二等獎(jiǎng) 杯子（20*7=140元）

三等獎(jiǎng) 遮陽(yáng)帽（15*10=150元）

紀(jì)念品 掛件 (4*50=200元)

宣傳板及海報(bào)制作: 400元

篇3

我很慶幸能加入綠色天使環(huán)保協(xié)會(huì)，也很高興能在這里和眾多的兄弟姐妹在一起為我們的環(huán)保事業(yè)做出綿薄之力.在這個(gè)大家庭里，我看見(jiàn)了大家一起努力工作,一起玩樂(lè)的場(chǎng)景，更讓我感覺(jué)到了這個(gè)大家庭的溫馨，快樂(lè)。

作為環(huán)保協(xié)會(huì)的一員，我深深的知道，環(huán)境保護(hù)給我們生活帶來(lái)的重大意義，以及我們成立環(huán)保協(xié)會(huì)的美好愿景，而我們的工作就是讓更多的人了解到環(huán)保，關(guān)注環(huán)保。以我們的行動(dòng)來(lái)激起人們的環(huán)保意識(shí)。讓更多的人參與到環(huán)保這項(xiàng)公益事業(yè)中來(lái)，所以我熱愛(ài)這份工作，我渴望能為環(huán)保工作做出自己的貢獻(xiàn)。

今年，我踏入了這所夢(mèng)幻般的校園——重慶理工大學(xué)。這里的自然環(huán)境，蔥郁的樹(shù)木，清澈的溪水都深深的打動(dòng)著我。懷著對(duì)環(huán)保事業(yè)的熱愛(ài)與向往。我加入了環(huán)保協(xié)會(huì)，前幾次的活動(dòng)-制作條幅，設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)。看到了一張張宣傳海報(bào)上所展示出來(lái)的當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題，讓我感到心寒，更讓我堅(jiān)定了參加這個(gè)協(xié)會(huì)的信心體會(huì)到了參加這個(gè)協(xié)會(huì)的意義。正是懷著對(duì)這份工作的熱愛(ài)，讓我有了站在這個(gè)講臺(tái)競(jìng)選干事的勇氣。同時(shí)，我也希望能通過(guò)我的努力讓更多的人認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

篇4

【關(guān)鍵詞】地理教學(xué) 環(huán)保 滲透

我們都知道，在中學(xué)地理教育教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)環(huán)保教育有著很重要、很現(xiàn)實(shí)的作用。但是對(duì)于我們中學(xué)師生特別是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的師生，我們受認(rèn)知水平、思想觀(guān)念特別是考試導(dǎo)向等因素的影響，沒(méi)有真正的意識(shí)到：加強(qiáng)地理教學(xué)、滲透環(huán)保教育的重要意義，通常情況下不注重地理的教與學(xué)、更不注重環(huán)保的教學(xué)與滲透，這與我們的素質(zhì)教育不相稱(chēng)，尤其是與可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念的最終教育教學(xué)目的極不相稱(chēng)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)保理念的不斷加強(qiáng)，結(jié)合近年來(lái)地理教育教學(xué)的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)滲透環(huán)保理念、加強(qiáng)環(huán)保教育的途徑是非常多的。那么，在地理教育教學(xué)工作中如何滲透與加強(qiáng)環(huán)保的教與學(xué)呢？

一、充分利用課本等圖片資料，理論與實(shí)踐相結(jié)合是地理教育教學(xué)中環(huán)保實(shí)踐最重要的一環(huán)，對(duì)環(huán)保實(shí)踐具有很強(qiáng)、很現(xiàn)實(shí)的意義

在教學(xué)《溝壑縱橫的特殊地形區(qū)──黃土高原》一課時(shí)，我們通過(guò)播放事先準(zhǔn)備的視頻、結(jié)合課本的圖片、文字等資料，引導(dǎo)學(xué)生了解黃土高原因?yàn)橹脖黄茐膹亩鴮?dǎo)致水土流失之后的貧瘠狀況，過(guò)渡到對(duì)我們的家鄉(xiāng)河流的干枯與污染；生產(chǎn)生活中三廢的任意排放進(jìn)行搜索并帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察，談感想、作對(duì)比并寫(xiě)出考察報(bào)告，既提高學(xué)生參與的積極性，又激發(fā)廣大中學(xué)生學(xué)習(xí)地理、了解環(huán)保，有利于今天的中學(xué)生──明天社會(huì)生產(chǎn)、生活的主人充分認(rèn)識(shí)我們賴(lài)以生存的環(huán)境危機(jī)，從而引導(dǎo)學(xué)生廣為宣傳、積極參與并主動(dòng)投身到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等環(huán)境保護(hù)工作中，這樣既教育了學(xué)生，又提高了學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感、使命感。

二、地理教育，倡導(dǎo)學(xué)生腿、腦、手積極參與，學(xué)以至用，活躍課堂，形成環(huán)保理念、促成環(huán)保教育

地理課要結(jié)合地理學(xué)科性的特點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生跑路（實(shí)地觀(guān)察）、動(dòng)腦（思考問(wèn)題）、動(dòng)手（記錄、懾像）等，將學(xué)生帶出枯燥、狹小的教室，帶入生產(chǎn)、生活，使之在大自然這個(gè)廣闊的地理園中學(xué)習(xí)地理知識(shí)，形成環(huán)保理念。既開(kāi)闊學(xué)生視野，又陶冶學(xué)生情操。通過(guò)觀(guān)察與思考，培養(yǎng)學(xué)生的“環(huán)保技能”。例如在學(xué)到中國(guó)的能源一節(jié)時(shí)，通過(guò)理論數(shù)據(jù)的分析，學(xué)生能夠意識(shí)到礦產(chǎn)能源對(duì)環(huán)境的污染日益嚴(yán)重并終將枯竭，有利于環(huán)境保護(hù)的新能源的開(kāi)發(fā)與利用已是大勢(shì)所趨且日趨成熟，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性空前高漲，通過(guò)學(xué)生的觀(guān)察與思考，普遍認(rèn)為新能源特別是生物能（沼氣）、太陽(yáng)能正得到廣泛的開(kāi)發(fā)與利用，但由于使用成本相對(duì)偏高，當(dāng)前還沒(méi)有得到普遍的推廣與使用，特別是廣闊的農(nóng)村。通過(guò)學(xué)生的思考與“改進(jìn)”，“改進(jìn)”的太陽(yáng)能熱水器（用塑料袋代替太陽(yáng)能熱水器）人人能享用，并已逐漸得到廣泛的使用。同時(shí)要求學(xué)生回到廣闊的農(nóng)村大力宣傳、推廣運(yùn)用“改進(jìn)”的太陽(yáng)能熱水器。節(jié)約能源，減少排放，保護(hù)環(huán)境一舉多得。

三、充分挖掘地理教材潛力，改變地理學(xué)習(xí)方式，促成環(huán)保教育

地理教材的特點(diǎn)之一是有機(jī)整體中的文字、作業(yè)、圖像，三個(gè)部分中圖像的形式多樣、數(shù)量大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)行地理教材中有各種圖像近千幅，同時(shí)還配以大量地圖、素描、彩色圖片、幽默畫(huà)，反映地理與環(huán)境保護(hù)內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)地理環(huán)保的直觀(guān)感受。教學(xué)中對(duì)其進(jìn)行充分的挖掘，既激發(fā)學(xué)生的環(huán)保興趣，又改進(jìn)地理的學(xué)習(xí)方法，例如，在學(xué)到人口增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)的種種社會(huì)問(wèn)題時(shí)，我們緊緊圍繞《苦難的母親》加以教學(xué)、思考：漫畫(huà)中將人類(lèi)賴(lài)以生存的地球看作母親，由于人口增長(zhǎng)過(guò)快，地球母親拖兒帶女，不堪重負(fù)，無(wú)力承受子女過(guò)多的壓力。呼喚人類(lèi)要控制人口出生，教育學(xué)生大力宣傳并自覺(jué)遵守計(jì)劃生育國(guó)策。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情、國(guó)策以及愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生初步樹(shù)立正確的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念和實(shí)是求事的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到人口增長(zhǎng)過(guò)快，環(huán)境壓力加大的人地觀(guān)念，達(dá)到人、地、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，促成環(huán)保教育。

篇5

力求把師生員工的思想統(tǒng)一到節(jié)水創(chuàng)建不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費(fèi)，獲得一項(xiàng)榮譽(yù)，而是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識(shí)、掌握科學(xué)用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來(lái)。以下是為大家推薦的學(xué)校節(jié)約環(huán)保活動(dòng)總結(jié)報(bào)告資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

學(xué)校節(jié)約環(huán)保活動(dòng)總結(jié)報(bào)告一

為了深入落實(shí)市教育局關(guān)于開(kāi)展“節(jié)水宣傳”通知的要求，我校把“節(jié)水宣傳”工作與節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建工作相結(jié)合，以活動(dòng)為載體，以制度作保障，高效實(shí)施學(xué)校的節(jié)水宣傳教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，提高思想意識(shí)

我校自建校始，便把創(chuàng)建節(jié)水型的學(xué)校作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處、政教處同志為成員的節(jié)水創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了節(jié)能節(jié)水工作小組名單。適逢“節(jié)水宣傳活動(dòng)”的到來(lái)，學(xué)校高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳教育。學(xué)校建立健全了節(jié)水教育網(wǎng)絡(luò)，明確了總務(wù)處為專(zhuān)職節(jié)水管理機(jī)構(gòu)，確定了政教處負(fù)責(zé)節(jié)水宣傳教育。

學(xué)校在接到教育局關(guān)于開(kāi)展“節(jié)水宣傳”活動(dòng)的通知后，立即組織相關(guān)科室與全校班主任進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)與研究，并制定出學(xué)校的宣傳教育方案，明確通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生明白節(jié)水的重要意義。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，全面提高了全體教師對(duì)進(jìn)行節(jié)水宣傳教育的思想認(rèn)識(shí)。

二、加強(qiáng)宣傳教育，提高節(jié)水意識(shí)

1.在教師中宣傳教育，提高教育者節(jié)水意識(shí)。

為提高廣大師生員工的水憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)水意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生員工節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感，我校首先組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的有關(guān)文件精神，力求把師生員工的思想統(tǒng)一到節(jié)水創(chuàng)建不僅是為了節(jié)省一些經(jīng)費(fèi)，獲得一項(xiàng)榮譽(yù)，而是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識(shí)、掌握科學(xué)用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來(lái)。

2.在活動(dòng)中宣傳教育，提高學(xué)生節(jié)水意識(shí)。

在“節(jié)水宣傳”中，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處等部門(mén)發(fā)揮管理優(yōu)勢(shì)，學(xué)校以展板形式向全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳。學(xué)校總務(wù)處在用水設(shè)施和器具旁張貼節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)，校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)約水資源的海報(bào)，時(shí)刻提醒全校廣大師生員工注意節(jié)約用水;校辦制作節(jié)水宣傳橫幅張貼于學(xué)校公共區(qū)域，利用校園網(wǎng)站滾動(dòng)播放節(jié)水標(biāo)語(yǔ)等，全校積極營(yíng)造濃厚的節(jié)水創(chuàng)建氛圍。

在每學(xué)期的國(guó)旗下講話(huà)中，安排以節(jié)約用水為主題的講話(huà)，進(jìn)行節(jié)水的深刻意義宣傳和節(jié)水方法的指導(dǎo)。班主任利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展節(jié)水主題班會(huì)。通過(guò)多種形式向?qū)W生開(kāi)展節(jié)水教育。

通過(guò)以上活動(dòng)，全校師生科學(xué)用水、節(jié)約用水的意識(shí)大大加強(qiáng)，節(jié)約用水、科學(xué)用水蔚然成風(fēng)。學(xué)校還把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內(nèi)容，貫穿在教書(shū)育人的全過(guò)程，讓節(jié)約用水深入人心，讓節(jié)水知識(shí)人人知曉。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，確保長(zhǎng)效節(jié)水

學(xué)校政教處將學(xué)生節(jié)約用水情況納入學(xué)校常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)的評(píng)比中，學(xué)校行政檢查和節(jié)水值周生檢查時(shí)針對(duì)學(xué)生用水情況加以記錄，發(fā)現(xiàn)不愛(ài)惜水龍頭和浪費(fèi)水的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行教育并記錄，政教處定期在班主任會(huì)議上對(duì)平時(shí)檢查情況進(jìn)行通報(bào)和督促，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。

通過(guò)“節(jié)水宣傳”活動(dòng)，我校廣大師生員工明白了節(jié)水的重要意義，樹(shù)立了良好的節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成了良好的節(jié)水習(xí)慣。我校還將持之以恒地結(jié)合校園文化建設(shè)，全方位的突出和強(qiáng)化師生節(jié)水意識(shí)，為呵護(hù)人類(lèi)生命的源泉而不懈努力。

學(xué)校節(jié)約環(huán)保活動(dòng)總結(jié)報(bào)告二

本班積極地響應(yīng)了學(xué)校的號(hào)召，與20__年6月6日在本班教室開(kāi)展了以“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”為主題的活動(dòng)，此次活動(dòng)的開(kāi)展同學(xué)們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動(dòng)受到了較好的效果。

本次活動(dòng)的意義在于，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中，深入的了解“低碳環(huán)保”的真正意義，并參與其中，以自身微博之力，帶動(dòng)起社會(huì)的低碳環(huán)保意識(shí)，讓“低碳環(huán)保”不僅僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個(gè)人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。

低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得十分的活躍，結(jié)合自身對(duì)低碳環(huán)保的知識(shí)，發(fā)揮平時(shí)鍛煉的交流水平，走入社會(huì)中，倡導(dǎo)人民群眾積極參與到其中來(lái)，在與群眾們的交流中一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷的從民眾的頭腦中涌現(xiàn)出來(lái)，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開(kāi)一天私家車(chē)，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座……群眾們紛紛表示，低碳生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，是一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，從點(diǎn)滴做起。由此可見(jiàn)，“低碳環(huán)保”的意識(shí)在人民群眾的心中也是占據(jù)著一定的分量的，這是我們?cè)诨顒?dòng)中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。

我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為

以上是本班在開(kāi)展“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”主題活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結(jié)，類(lèi)似低碳環(huán)保的教育與活動(dòng)我們會(huì)堅(jiān)持不懈的開(kāi)展著，培養(yǎng)自身與廣大社會(huì)群眾的低碳環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)和諧社會(huì)而不斷的努力。

學(xué)校節(jié)約環(huán)保活動(dòng)總結(jié)報(bào)告三

根據(jù)上級(jí)通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對(duì)校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線(xiàn)，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開(kāi)展了一系列的節(jié)能宣傳活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識(shí)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在13日-17日期間安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。

二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。

學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣“低碳”，開(kāi)展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì)、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。6月中旬，為積極響應(yīng)20__年“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號(hào)召全體教師少開(kāi)車(chē)多走路上班，并嚴(yán)格控制各辦公室開(kāi)空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時(shí)間，校園內(nèi)“今天，你低碳了嗎”成了流行語(yǔ)。

三、開(kāi)展了低碳節(jié)能進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。

1、開(kāi)展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動(dòng)。

在6月13日升國(guó)旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

2、在基礎(chǔ)年級(jí)開(kāi)展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。

3、在校園內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開(kāi)展低碳節(jié)能知識(shí)宣傳。

為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級(jí)的黑板報(bào)組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識(shí)的板報(bào)宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能知識(shí);發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、組織各班發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì)。

6月15日的主題班會(huì)課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋…….各班八仙過(guò)海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。

5、將低碳節(jié)能納入班級(jí)管理評(píng)比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。

每天學(xué)校都組織學(xué)生對(duì)各班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對(duì)教室內(nèi)晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)扣分并及時(shí)通報(bào)，從而有效的督促了各班對(duì)電燈的管理。

篇6

一、活動(dòng)主題：

心隨瓶動(dòng)，愛(ài)滿(mǎn)人間

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

西苑、南苑和五教定點(diǎn)以及下到各宿舍

三、活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月23日下午12:30-13:40

四、活動(dòng)方式：

回收廢棄瓶

五、參與人員：

經(jīng)管二系、電氣系、能動(dòng)系德育辦重修學(xué)員及部門(mén)成員

六、活動(dòng)目的與意義：

眾所周知，保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是當(dāng)今世界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。我國(guó)人口多、資源少，珍惜每一份資源是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的。為了資源的可循環(huán)利用，為了校園環(huán)境的美化，同時(shí)也為了提高德育重修同學(xué)的修養(yǎng)，經(jīng)管二系、電氣系和能動(dòng)系德育辦預(yù)計(jì)共同舉辦一次廢棄瓶回收活動(dòng)，并且將所收瓶子變賣(mài)所得捐贈(zèng)給聾啞學(xué)校，在維護(hù)校園環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，讓此次活動(dòng)的教育作用達(dá)到最大。

七、活動(dòng)安排：

（一）活動(dòng)前期策劃宣傳——經(jīng)管二系負(fù)責(zé)

（二）定點(diǎn)回收站的設(shè)立與工作運(yùn)行——能動(dòng)系負(fù)責(zé)

（三）上門(mén)回收廢棄瓶工作——電氣系負(fù)責(zé)

（四）變賣(mài)所得費(fèi)用在三系監(jiān)督下交付給聾啞學(xué)校，保持公益活動(dòng)的透明度。

八、活動(dòng)總結(jié)：

篇7

一、組建隊(duì)伍

維持原管理模式，以現(xiàn)有管理層為基礎(chǔ)，針對(duì)個(gè)部門(mén)情況，制定相應(yīng)的招新要求，全校性的招新約300人。

二、開(kāi)展活動(dòng)

根據(jù)協(xié)會(huì)目前狀況和發(fā)展方向，協(xié)會(huì)將于12年下半年圍繞協(xié)會(huì)項(xiàng)目目標(biāo)和協(xié)會(huì)宗旨，擬定項(xiàng)目，實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任制的管理模式。制定規(guī)范化的工作制度，使協(xié)會(huì)加強(qiáng)凝聚力，發(fā)展成團(tuán)隊(duì)型高效率的社團(tuán)。

工作具體計(jì)劃如下：

1）9月份：對(duì)10級(jí)新生進(jìn)行招新，“新生大會(huì)”迎新破冰，“救護(hù)之翼”針對(duì)新生開(kāi)展有關(guān)戶(hù)外急救的安全培訓(xùn)活動(dòng)。

2）10月：“筷行動(dòng)”提倡減少一次性筷子的使用，“校園護(hù)綠”手繪校園綠地圖，“1024”cycan節(jié)能減排宣傳。

3）11月：“面試考核”將協(xié)會(huì)人員精簡(jiǎn)到150人左右以保證協(xié)會(huì)資源合理利用，“綠色校運(yùn)”回收校運(yùn)會(huì)宣傳稿，“濕地使者”保護(hù)濕地社區(qū)宣傳及成果展示。

4）12月：“水果賀卡”以水果換賀卡減少紙張使用，“碧源杯”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽籌備。

5）定期舉辦經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和干部培訓(xùn)會(huì)充分利用校內(nèi)外資源，并舉辦1~2次環(huán)保講座，邀請(qǐng)資深教授或老師或優(yōu)秀學(xué)生講述環(huán)保知識(shí)。

6）有選擇的不定期參加一些校外環(huán)保活動(dòng)，包擴(kuò)各種環(huán)保論壇、交流會(huì)和自然體驗(yàn)等。

7）鼓勵(lì)會(huì)員創(chuàng)新，提出新的有意義而可行的環(huán)保活動(dòng)，并有計(jì)劃的實(shí)行。

8）其他具體活動(dòng)將在活動(dòng)前向院提交申請(qǐng)。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.擬定新會(huì)員培養(yǎng)計(jì)劃，注重個(gè)人發(fā)展與協(xié)會(huì)發(fā)展相結(jié)合。

2.采取項(xiàng)目責(zé)任制的管理模式，高效的完成活動(dòng)。

3.加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通，使協(xié)會(huì)成為一個(gè)整體。

4.對(duì)協(xié)會(huì)章程加以補(bǔ)充、修改，完善各項(xiàng)制度,組織會(huì)員學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)章程。

篇8

垃圾是放錯(cuò)地方的資源

張?zhí)貙?duì)環(huán)保的關(guān)注點(diǎn)放在傳播方式上。他將環(huán)保的傳播方式從平面化的公益宣傳中抽離出來(lái)，應(yīng)用于環(huán)境媒體的廣告方式，加入一些自己的實(shí)驗(yàn)性探索，虛擬出一個(gè)關(guān)于環(huán)保宣傳的主題活動(dòng)。所有的觀(guān)眾都可以以放松的心態(tài)參與活動(dòng)，并通過(guò)潛在的暗示接受環(huán)境保護(hù)和自覺(jué)維護(hù)環(huán)境的理念。

張?zhí)貙⒃摶顒?dòng)的名稱(chēng)定為“zai”，轉(zhuǎn)化成文語(yǔ)，可以是“在”；正在或當(dāng)下?tīng)顟B(tài)：也可以是“再”；循環(huán)再利用和再生的行為。在張?zhí)氐摹袄啊毖b置中，參與者可以把桌子上留有的小件垃圾廢品，放入現(xiàn)場(chǎng)的垃圾筒中，而垃圾筒內(nèi)部裝有萬(wàn)花筒，通過(guò)萬(wàn)花筒里面3棱鏡的光學(xué)反射，讓人可以看到廢品被映射成絢爛多姿的圖景，這提示人們，其實(shí)日常生活中的垃圾廢品，都有再利用的價(jià)值，所以應(yīng)減少無(wú)歸類(lèi)亂丟廢棄物的現(xiàn)象。

而張?zhí)氐摹笆詹仄俊毕盗校瑒t是將從全國(guó)各地帶回來(lái)的垃圾廢品裝入精致的瓶子里，把它們當(dāng)作紀(jì)念品展示。這種重新審視廢棄物的態(tài)度，現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上也已出現(xiàn)了。更甚者會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)個(gè)賣(mài)場(chǎng)，專(zhuān)門(mén)兜售自己在街頭巷尾發(fā)現(xiàn)和撿來(lái)的廢棄物，標(biāo)注上日期和地點(diǎn)，并附帶上一些相關(guān)信息，再精致地將它們以獨(dú)特的透明包裝像標(biāo)本一樣封存，放到網(wǎng)上出售，這既可以被獨(dú)具心意的人用作禮物贈(zèng)送或收藏，又不失為一種通過(guò)物物交換，減少對(duì)資源浪費(fèi)的有效途徑。

環(huán)保的過(guò)渡期

篇9

關(guān)鍵詞:工業(yè);生活;環(huán)境

中圖分類(lèi)號(hào):K90文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2010)01-0052-01

隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,人們生活水平的不斷改善,對(duì)環(huán)境問(wèn)題關(guān)心的程度也越來(lái)越大,環(huán)保問(wèn)題已逐步成為全人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題。但 一直以來(lái),人們討論環(huán)保問(wèn)題,似乎更多的是指城市環(huán)保,說(shuō)到環(huán)境問(wèn)題,人們心里想到的也大多是汽車(chē)的尾氣啦、工廠(chǎng)的廢水廢氣啦、城市堆積如山的生活垃圾啦,如此等等。環(huán)保工作在某種程度上也存在著重城市、輕農(nóng)村,重工業(yè)、輕農(nóng)業(yè)的傾向。 然而,在"建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村"的口號(hào)日益響亮的今天,人們回過(guò)頭去看,會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題同樣令人觸目驚心。 農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題其實(shí)不是單純的環(huán)境問(wèn)題,還是一個(gè)文化和觀(guān)念問(wèn)題,涉及農(nóng)民生產(chǎn)、生活方式。

顯而易見(jiàn),農(nóng)民是保護(hù)和改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的參與者和受益者,是防治農(nóng)村環(huán)境污染一支不容忽視的力量。所以,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村群眾進(jìn)行環(huán)保教育,提高農(nóng)村群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)刻不容緩。要想提高農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)就要先從學(xué)生做起。1992年的《地理教育國(guó)際》明確指出:地理教育可以為環(huán)境教育做出貢獻(xiàn)。中學(xué)地理教學(xué)是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的重要陣地,環(huán)保教育是每一個(gè)地理教師義不容辭的任,應(yīng)從不同的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生危機(jī)感。作為一名農(nóng)村中學(xué)地理教師在地理教學(xué)中,在給學(xué)生各種知識(shí)和技能的同時(shí),也要履行環(huán)境教育這一新的職能,寓環(huán)保教育于地理教學(xué)之中,不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

一、充分利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育

在課堂教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,針對(duì)生活中突出的環(huán)境問(wèn)題,結(jié)合教材進(jìn)行討論,激發(fā)學(xué)生研究問(wèn)題、學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性,在生動(dòng)活潑的課堂中將環(huán)境保護(hù)的理念深入到每個(gè)學(xué)生的思想中,如近年來(lái)發(fā)生的沙塵暴天氣,前所未有的雪災(zāi),給每個(gè)人的生活都帶來(lái)的極大的不便和危害,我們?cè)诮虒W(xué)中就以這一環(huán)境問(wèn)題為主題,向?qū)W生詳細(xì)地介紹沙塵暴天氣的成因及其產(chǎn)生的巨大危害,進(jìn)而提出保護(hù)環(huán)境的迫切性和重要性。讓學(xué)生感受到環(huán)境問(wèn)題就是時(shí)刻發(fā)生在我們身邊的事。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí),解決問(wèn)題的能力。教材告訴我們,自然資源不是取之不盡,用之不竭的,環(huán)境對(duì)廢棄物的容納能力是 有限的,對(duì)資源的無(wú)節(jié)制掠奪開(kāi)采,對(duì)環(huán)境的任意污染與破壞,必然受到自然界的懲罰,通過(guò)破壞環(huán)境來(lái)侵犯 他人的利益,危及子孫后代的生存,必將受到社會(huì)的譴責(zé),從而明確人對(duì)自然的道德責(zé)任和義務(wù),樹(shù)立“保護(hù) 環(huán)境光榮,破壞環(huán)境可恥”,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的新型環(huán)境道德觀(guān)念,要求學(xué)生成為大自然的優(yōu)秀管理員,從自己做起,從小事做起,講究環(huán)境衛(wèi)生,節(jié) 約用水用電,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,積極主動(dòng)參加環(huán)保宣傳教育活動(dòng),投身于 環(huán)保事業(yè)。

二、充分利用實(shí)踐活動(dòng),將環(huán)境知識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保意識(shí)

在地理教學(xué)中必須十分重視理論聯(lián)系 實(shí)際,積極開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中加強(qiáng)環(huán)境教育提高學(xué)生 環(huán)境保護(hù)意識(shí)

(一)把地理知識(shí)與周?chē)吹靡?jiàn)、摸得著的環(huán)境緊密聯(lián)系起來(lái)。如在學(xué)習(xí)“中國(guó)的氣候”這一章時(shí),要求學(xué)生 根據(jù)自身的感受,分析冷熱、刮風(fēng)、下雨等現(xiàn)象,特別是經(jīng)常影響本地的沙塵暴、干旱、寒潮等災(zāi)害性天氣,使學(xué)生們 知道這些環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生除自然原因外還有認(rèn)為因素。

(二)利用參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn),增加感性知識(shí),深化理性知識(shí)的學(xué)習(xí)。如在學(xué)習(xí)“農(nóng)業(yè)”一章時(shí),我 帶領(lǐng)學(xué)生到農(nóng)田中考察,到農(nóng)民家中并聽(tīng)他們的介紹。同學(xué)們對(duì)農(nóng)業(yè)當(dāng)前存在的問(wèn)題及其治理難度有了清晰的了解,在親身的感受中潛移默化地提高了環(huán)保意識(shí)。

(三)利用春游,讓學(xué)生在大自然中體會(huì)環(huán)境保護(hù)的必要性。如今年春天我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到黃河春游,我就 緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生在觀(guān)察中思考討論:“地上河”的形成與危害、治理發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系;政府投資治理對(duì)我們當(dāng)?shù)匕傩沼泻螌?shí)際意義等。

(四)利用植樹(shù)節(jié),帶領(lǐng)學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)。從教以來(lái)每年3月12日我就會(huì)和學(xué)生一起參加植樹(shù)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)參與環(huán)境保護(hù)的愿望,并在勞動(dòng)中提高了環(huán)保意 識(shí);同時(shí)也深化了地理課本上有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

(五)結(jié)合當(dāng)?shù)卣闹攸c(diǎn)工程或環(huán)保熱點(diǎn)問(wèn)題激發(fā)中學(xué)生“學(xué)環(huán)保、講環(huán)保”的動(dòng)機(jī)。我深信只要人人參與,從我做起,未來(lái)世界一定是潔凈美麗的。

三、通過(guò)宣教文藝活動(dòng),使環(huán)保意識(shí)普遍化

每年都要就環(huán)境教育開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)。一年一度的“植樹(shù)節(jié)”、“地球日”、“人口日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界無(wú)煙日”、“世界環(huán)境日”、都是我們傳統(tǒng)的環(huán)境教育日。配合有關(guān)主題,舉辦環(huán)保知識(shí)講座,組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽、征文比賽,利用黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行宣傳展覽,排演環(huán)保節(jié)目等,這樣使學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高的認(rèn)識(shí)。

篇10

關(guān)鍵詞：初中；化學(xué)；環(huán)保；意識(shí)

一、增強(qiáng)教師環(huán)境教育意識(shí)，挖掘課內(nèi)外環(huán)保教育資源

化學(xué)教師立足化學(xué)課堂，充分利用化學(xué)教科書(shū)的內(nèi)容，挖掘課內(nèi)外環(huán)保教育資源，增強(qiáng)教師自身的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，才能在化學(xué)課堂教學(xué)中潛移默化地向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育.

化學(xué)教師要熟悉對(duì)課程目標(biāo)的解析，在教育教學(xué)中巧妙滲透環(huán)境教育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科與社會(huì)生活內(nèi)在聯(lián)系，關(guān)注與化學(xué)危害相關(guān)的社會(huì)環(huán)境問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)環(huán)保實(shí)踐，逐步樹(shù)立正確的珍惜環(huán)境資源、愛(ài)護(hù)地球環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的科學(xué)觀(guān)念，最終培養(yǎng)學(xué)生終身環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生環(huán)保能力.另外，化學(xué)教師要深入挖掘化學(xué)教材里的環(huán)境教育切入點(diǎn)，其中“身邊的化學(xué)物質(zhì)”和“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”這兩個(gè)化學(xué)教學(xué)主題蘊(yùn)涵著豐富的環(huán)境教育內(nèi)容，是進(jìn)行環(huán)境教育，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最佳整合點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的化學(xué)物質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，認(rèn)識(shí)他們的性質(zhì)和關(guān)系，了解其化學(xué)變化奧秘的同時(shí)接受環(huán)境教育，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí).

二、妙用信息技術(shù)整合，在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育

初中化學(xué)教學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)類(lèi)自然科學(xué)，通過(guò)有效實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀(guān)察化學(xué)反應(yīng)，總結(jié)化學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律.但在客觀(guān)教學(xué)條件以及實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)性的化學(xué)教學(xué)環(huán)境中，可以通過(guò)巧妙運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，對(duì)不同的化學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模擬仿真、創(chuàng)設(shè)情景，立體式向?qū)W生呈現(xiàn)化學(xué)知識(shí)的表現(xiàn)力，讓學(xué)生親眼觀(guān)察到不可見(jiàn)化學(xué)本質(zhì)，動(dòng)態(tài)化學(xué)反應(yīng)細(xì)微過(guò)程化，直觀(guān)的化學(xué)反應(yīng)結(jié)果，簡(jiǎn)潔明了的化學(xué)反應(yīng)規(guī)律，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也有效引導(dǎo)學(xué)生理解化學(xué)學(xué)科對(duì)環(huán)境的不良影響和重要關(guān)系，有效提高了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，并轉(zhuǎn)化為環(huán)保實(shí)際行動(dòng)力.

例如，化學(xué)教師通過(guò)多媒體信息技術(shù)剪輯一些環(huán)境污染帶來(lái)危害的視頻資源，讓學(xué)生深刻感受到環(huán)境污染就在身邊，并且環(huán)境保護(hù)迫在眉捷，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，從而引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立合理利用資源，做好環(huán)境保護(hù)的信念.如臭氧層的意義和保護(hù)臭氧層的教學(xué)，光從化學(xué)教師空洞的講解不足以讓學(xué)生掌握破壞臭氧層對(duì)地球的的危害和臭氧層的重要作用，這時(shí)，通過(guò)flas演示臭氧層的形成、作用、破壞原因、危害程度、保護(hù)方法等，就讓理解了保護(hù)臭氧層的意義，并號(hào)召學(xué)生宣傳使用綠色環(huán)保冰箱的好處，讓他們?yōu)楸Ｗo(hù)臭氧層出一份力.又如通過(guò)多媒體信息技術(shù)課件演示地球變暖的原因和溫室效應(yīng)帶來(lái)的自然災(zāi)害，很形象生動(dòng)地分析引起二氧化碳濃度增大的原因以及綠色植物在二氧化碳循環(huán)中所起的作用，多角度、全方位地教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)一草一木，植樹(shù)種草，綠化環(huán)境.

三、把握化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透環(huán)境教育更直觀(guān)、生動(dòng)，更切實(shí)讓學(xué)生產(chǎn)生環(huán)保共鳴，環(huán)境教育效果更為顯著.

化學(xué)教師要引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，適當(dāng)減少實(shí)驗(yàn)藥品，避免化學(xué)有害有毒反應(yīng)物質(zhì)的生成和傳播，積極開(kāi)展微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，獲得最佳實(shí)驗(yàn)效果，減少?gòu)U棄物，減少環(huán)境污染，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí).如硫與氧燃燒實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的有毒氣體直接影響師生的健康.筆者就打破常規(guī)實(shí)驗(yàn)劑量，減少排污量和空氣對(duì)師生健康的污染，僅需硫粉為0.04g，即使這樣的微型劑量，也足以觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，這就是一個(gè)防治環(huán)境污染的重要教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生切身感受到綠化化學(xué)中的減量原則和生活中節(jié)能減排的重要意義[1 ].

另外，對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中大多數(shù)有毒或有害物質(zhì)，一定要引導(dǎo)學(xué)生在不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下改進(jìn)實(shí)驗(yàn)流程，做好合理處理廢棄物，盡量減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程對(duì)人及環(huán)境的二次污染，有的還可以變廢為寶，在這個(gè)過(guò)程中養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，形成保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為.如，制取一氧化碳實(shí)驗(yàn)時(shí)，就嚴(yán)格要求氣體裝置氣密性和完好性，并注重一氧化碳廢氣的有效處理，將化學(xué)污染和傷害減少到最低程度.并由此拓展環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)生活，關(guān)心生存環(huán)境，關(guān)心科技發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保精神和環(huán)境能力.個(gè)別化學(xué)實(shí)驗(yàn)極具危險(xiǎn)和毒害，可以通過(guò)多媒體虛擬實(shí)驗(yàn)室來(lái)仿真教學(xué)，同時(shí)，也要做好學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育，提倡綠色化學(xué)、人文化學(xué)和環(huán)保化學(xué)，認(rèn)真探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)，為人類(lèi)、大自然健康持續(xù)發(fā)展發(fā)揮正能量.

四、多層次課內(nèi)外環(huán)境教育，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立牢固環(huán)保意識(shí)

環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成是各學(xué)科整合的最終教育結(jié)果―通過(guò)豐富多彩的課內(nèi)外環(huán)保活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次的環(huán)境教育，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立牢固環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好環(huán)保行為.

每年的“地球日”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界無(wú)煙日”、“野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月”都是環(huán)境教育傳統(tǒng)日--化學(xué)教師要有效利用環(huán)境宣傳日，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)知識(shí)的講座和法制法規(guī)的教育，并針對(duì)學(xué)生存在的對(duì)身體造成傷害的環(huán)保問(wèn)題等，向?qū)W生開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)境污染宣傳教育活動(dòng)，如初中生吸煙問(wèn)題，就可以配合“無(wú)煙日”，我們開(kāi)展了“吸煙與健康”知識(shí)講座，向?qū)W生介紹煙燃燒所產(chǎn)生的幾十種有害成分，以及教育學(xué)生不可因好奇而去吸煙，號(hào)召學(xué)生參加“家庭無(wú)煙”活動(dòng).

參考文獻(xiàn)：