導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇綠地景觀設(shè)計(jì)案例分析，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

[關(guān)鍵詞]四段六步；教學(xué)設(shè)計(jì)；城市道路綠地

[中圖分類號(hào)]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-6432（2014）4-0094-03

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是高職高專院校園林類學(xué)科的一門專業(yè)核心課程，對(duì)應(yīng)園林行業(yè)中的設(shè)計(jì)員崗位。涵蓋內(nèi)容廣泛，主要要求學(xué)生掌握各類常見(jiàn)城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法與技能，對(duì)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力要求非常高。

1 《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程教學(xué)存在的問(wèn)題

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，對(duì)高職高專初學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，園林景觀設(shè)計(jì)的概念比較薄弱，圖紙表現(xiàn)能力也較差，會(huì)說(shuō)不會(huì)做，眼高手低，“一遍式”的學(xué)習(xí)方式已不符合學(xué)習(xí)規(guī)律，因此教學(xué)中需要不斷加強(qiáng)設(shè)計(jì)資料的收集與整理，優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例的分析，模擬性訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練，按照一定的教學(xué)步驟反復(fù)訓(xùn)練從而掌握教學(xué)內(nèi)容。因此提出“四段六步”教學(xué)法對(duì)《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)具有重要意義。

2 學(xué)情分析

對(duì)于高職高專的學(xué)生來(lái)說(shuō)，吃苦的精神是有的，但對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)的概念很是薄弱，因此我們?cè)诮虒W(xué)中需要不斷引入優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，我們的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)普遍較好。因此在教學(xué)中需要加強(qiáng)設(shè)計(jì)資料收集與整理，不斷開(kāi)展第二課堂教學(xué)，拓寬知識(shí)面。

我們的學(xué)生年紀(jì)輕，思維活躍，設(shè)計(jì)靈感多，這對(duì)于設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是好的，但有些同學(xué)圖紙表現(xiàn)能力較差，會(huì)說(shuō)不會(huì)做，從而導(dǎo)致眼高手低。因此我們?cè)诮虒W(xué)中需要加強(qiáng)模擬性訓(xùn)練，同時(shí)更需要實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)做一體化。

鑒于以上學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)了“四段六步”教學(xué)。

3 “四段六步”教學(xué)設(shè)計(jì)理念和優(yōu)勢(shì)

3.1 核心概念的界定

3.1.1 四段

（1）基礎(chǔ)講解階段——理性認(rèn)識(shí)；

（2）案例分析階段——理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡；

（3）模擬訓(xùn)練階段——嘗試性設(shè)計(jì)；

（4）應(yīng)用創(chuàng)造階段——實(shí)戰(zhàn)操作。

3.1.2 六步

第一步：項(xiàng)目導(dǎo)入，通過(guò)說(shuō)明，使學(xué)生了解設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和深度要求；

第二步：任務(wù)分析，通過(guò)分析項(xiàng)目要求，確定具體的工作任務(wù)和內(nèi)容；

第三步：制訂計(jì)劃，包括人員分工、設(shè)計(jì)方法、流程、材料和監(jiān)督檢查計(jì)劃等；

第四步：組織實(shí)施，按照計(jì)劃和設(shè)計(jì)程序，各司其職，分工協(xié)作，把握進(jìn)度和質(zhì)量要求開(kāi)展設(shè)計(jì)工作，同時(shí)實(shí)施監(jiān)控；

第五步：檢查修改，在工作中和工作完成后，按計(jì)劃組織檢查，根據(jù)問(wèn)題的復(fù)雜程度制定修改策略并及時(shí)修改；

第六步：驗(yàn)收評(píng)價(jià)，師生共同評(píng)價(jià)項(xiàng)目成果以及工作方法，委托方審核圖紙、驗(yàn)收，對(duì)施工單位做技術(shù)交底。

3.2 優(yōu)勢(shì)

3.2.1 符合認(rèn)識(shí)和記憶的一般規(guī)律

堅(jiān)持理性—感性—嘗試—實(shí)踐的循序漸進(jìn)的記憶規(guī)律，采用由淺入深、“多遍式”的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。

3.2.2 更注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)

能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。真正意義上將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，并取得了良好的教學(xué)效果。

4 “四段六步”教學(xué)設(shè)計(jì)的具體做法及效果分析

根據(jù)目前園林行業(yè)常見(jiàn)的綠地設(shè)計(jì)分類，選擇道路綠地設(shè)計(jì)、廣場(chǎng)綠地設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)、單位附屬綠地設(shè)計(jì)、濱水綠地設(shè)計(jì)、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)六大項(xiàng)目作為“四段六步”具體教學(xué)項(xiàng)目。每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目中安排若干工作任務(wù)，每個(gè)工作任務(wù)的內(nèi)容按照基礎(chǔ)知識(shí)講解—案例分析—臨摹訓(xùn)練—應(yīng)用創(chuàng)造等四段進(jìn)行組織。其中應(yīng)用創(chuàng)造階段按照獲取項(xiàng)目—確定任務(wù)—制訂計(jì)劃—組織實(shí)施—檢查修改—驗(yàn)收評(píng)定六步進(jìn)行組織。

4.1 基礎(chǔ)講解階段

4.1.1 具體做法

讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的項(xiàng)目有個(gè)最初的理性認(rèn)識(shí)。筆者根據(jù)多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，這一階段是必須的，重點(diǎn)是教師要控制理論講解的量，夠用就行。比如針對(duì)城市道路綠地設(shè)計(jì)這一項(xiàng)目主要講解城市道路綠化規(guī)劃與設(shè)計(jì)規(guī)范、相關(guān)道路術(shù)語(yǔ)、橫斷面布置形式、人行道綠化帶、分車綠帶、道路節(jié)點(diǎn)、街道小游園設(shè)計(jì)要點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)。

4.1.2 效果分析

理論指導(dǎo)實(shí)踐，這種模式有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)的項(xiàng)目有個(gè)最初的概念性認(rèn)識(shí)，以至于不會(huì)對(duì)后面的實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)生盲目性。

4.2 案例分析階段

4.2.1 具體做法

選取國(guó)內(nèi)外經(jīng)典景觀案例進(jìn)行分析。教學(xué)目的由重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)概念認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)向初步的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)這種典型的案例舉一反三，從而明確問(wèn)題的思路，進(jìn)行知識(shí)的同化和遷移。

4.2.2 效果分析

學(xué)生對(duì)所學(xué)的項(xiàng)目有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。以道路綠地設(shè)計(jì)為例，從案例庫(kù)中選取不論是從設(shè)計(jì)理念、文化修養(yǎng)還是植物配置、景觀結(jié)構(gòu)分析上都具有一定的代表性的江陰市周莊鎮(zhèn)世紀(jì)大道綠地景觀設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析，起到事半功倍的效果。促進(jìn)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的升華與質(zhì)變。

4.3 模擬訓(xùn)練階段

4.3.1 具體做法

選取長(zhǎng)三角地區(qū)的一些典型案例進(jìn)行臨摹訓(xùn)練，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例不僅可以熏陶學(xué)生的園林修養(yǎng)，而且對(duì)優(yōu)秀案例的理念、表現(xiàn)技法等有一個(gè)由理性到感性的過(guò)渡，從而對(duì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)程序有更深一步的理解。

以道路綠地設(shè)計(jì)為例，選取了興九濱大道景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行模擬訓(xùn)練，這個(gè)案例在進(jìn)行模擬訓(xùn)練時(shí)可操作性強(qiáng)，表現(xiàn)技法優(yōu)美，實(shí)施教學(xué)時(shí)數(shù)為第一課堂2學(xué)時(shí)，第二課堂6學(xué)時(shí)。

4.3.2 效果分析

通過(guò)大量的優(yōu)秀作品臨摹和項(xiàng)目模擬訓(xùn)練，逐漸掌握技巧及其規(guī)劃設(shè)計(jì)要點(diǎn)。在訓(xùn)練前，安排優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例讓學(xué)生臨摹，并進(jìn)行必要的案例分析與操作，使學(xué)生對(duì)優(yōu)秀的園林設(shè)計(jì)其有更進(jìn)一步的感性認(rèn)識(shí)。

4.4 應(yīng)用創(chuàng)造階段

應(yīng)用創(chuàng)造階段是學(xué)生能力培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采用六步教學(xué)法，實(shí)行公司化運(yùn)作模式展開(kāi)教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生及早地進(jìn)入專業(yè)角色。

以城市道路綠地設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)為例，由教師圍繞專業(yè)能力培養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)模塊引入啟東中央路東延段道路綠地設(shè)計(jì)，并與學(xué)生一起討論最終確定具體目標(biāo)和任務(wù)是完成方案文本及各種設(shè)計(jì)圖紙，實(shí)施教學(xué)時(shí)數(shù)為第一課堂12學(xué)時(shí)，第二課堂12學(xué)時(shí)；在對(duì)啟東中央路東延段道路綠地設(shè)計(jì)實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，成立了依托項(xiàng)目的學(xué)習(xí)小組，共分4組：標(biāo)段1組、標(biāo)段2組、標(biāo)段3組、標(biāo)段4組，每組又分具體的功能組、方案組、文本組、匯報(bào)組，每小組設(shè)立組長(zhǎng)1名。

項(xiàng)目組成員互相協(xié)作，共同完成項(xiàng)目。在驗(yàn)收評(píng)定時(shí)，學(xué)生（乙方）向教師（甲方）進(jìn)行匯報(bào)，教師認(rèn)為做得好的方案會(huì)被選入園林設(shè)計(jì)工作室進(jìn)行繼續(xù)加工，進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作。

在組織實(shí)施中，首先進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，對(duì)地形、植物和地區(qū)文化的調(diào)研，提高學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)勘查和綜合分析的能力。然后從功能、技術(shù)、形式、環(huán)境諸方面綜合考慮設(shè)計(jì)，確定設(shè)計(jì)理念、風(fēng)格、方法、內(nèi)容等。在方案分析與確定階段，把握空間尺度及豎向變化，進(jìn)行平面規(guī)劃布局。教師指導(dǎo)并修改學(xué)生的方案。設(shè)計(jì)圖紙表現(xiàn)階段，提高學(xué)生用手繪或計(jì)算機(jī)軟件繪制設(shè)計(jì)圖的能力。

檢查修改：檢查功能合理性、設(shè)計(jì)內(nèi)容統(tǒng)一性；進(jìn)度、錯(cuò)漏、技術(shù)、規(guī)范性檢查；圖紙匯總、制作初稿、進(jìn)行方案匯報(bào)；根據(jù)甲方意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。

驗(yàn)收評(píng)定：引入企業(yè)評(píng)價(jià)。委托方審核圖紙、簽字驗(yàn)收，對(duì)施工單位做技術(shù)交底。

5 應(yīng)用中重點(diǎn)解決的問(wèn)題

5.1 各階段優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例庫(kù)的不斷儲(chǔ)備更新

在實(shí)施“四段六步”教學(xué)過(guò)程中，對(duì)案例的選擇應(yīng)把握好其難易程度，適應(yīng)具體教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，由于其具有時(shí)效性，因此對(duì)這些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例仍需不斷儲(chǔ)備并及時(shí)補(bǔ)充更新。

5.2 加強(qiáng)課程第二課堂學(xué)習(xí)的建設(shè)

第二課堂是第一課堂教學(xué)的延伸和必要補(bǔ)充，在課程教學(xué)中，為推進(jìn)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程進(jìn)入第二課堂，筆者所在的課程組成立了園林設(shè)計(jì)社團(tuán)，社團(tuán)自成立以來(lái)，已完成我院體育館西側(cè)8000m2綠地、茅山校區(qū)、圖書館北側(cè)、組培中心周邊、茶園路兩側(cè)綠地、科技示范園大門、禾木研究所等多處景觀園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，這些方案大多為學(xué)院綠化工程所采用。

將園林設(shè)計(jì)工作室機(jī)制引入到課程的教學(xué)過(guò)程中，是工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式一次成功嘗試，已取得了良好的教學(xué)效果。

5.3 進(jìn)一步加大與企業(yè)合作的力度

在課程教學(xué)中進(jìn)一步加大與企業(yè)合作的力度，爭(zhēng)取引入更多的設(shè)計(jì)項(xiàng)目到教學(xué)實(shí)踐中，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉新燕.“五步教學(xué)法”在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用[J].中國(guó)林業(yè)教育，2005.

篇2

近年來(lái)在居住區(qū)景觀建設(shè)中，歐式風(fēng)格異軍突起成為住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的主要風(fēng)格之一。對(duì)于現(xiàn)代歐式景觀風(fēng)格的本土化過(guò)程中如何提取歐式元素，并將其轉(zhuǎn)化為具體景觀設(shè)計(jì)的功能與形式，成為景觀設(shè)計(jì)師的需要解決的主要任務(wù)之一。

歐式景觀元素的分類、特點(diǎn)

歐洲園林體系在現(xiàn)今的住區(qū)景觀中應(yīng)用最廣泛的風(fēng)格樣式包括法國(guó)、英國(guó)、意大利、西班牙、德國(guó)等歐式景觀園林風(fēng)格。其中主要概括為傳統(tǒng)歐式與現(xiàn)代歐式兩類主要風(fēng)格。

1.傳統(tǒng)歐式風(fēng)格特點(diǎn)

（1）風(fēng)格特征：主要特點(diǎn)是基本傳承傳統(tǒng)歐陸建筑中的皇家貴族氣派，以厚重、圓潤(rùn)、貴氣為主要特點(diǎn)，從十年前開(kāi)始流行，到今天大部分的高端樓盤里依然是被采用最多的一種風(fēng)格。因?yàn)槠浔仨殏鞒袀鹘y(tǒng)元素的緣故，基本都是在原有的框框里打轉(zhuǎn)，鮮有創(chuàng)新的作品，所以這也是一種最保守的風(fēng)格。（2）一般元素：廊柱、復(fù)雜的雕刻、整形綠籬、雕塑、花壇、噴泉水景、歐式單體建筑。

2.現(xiàn)代歐式風(fēng)格特點(diǎn)

（1）風(fēng)格特征：一種既要追求歐陸風(fēng)格中的貴族氣質(zhì)，又要享受現(xiàn)代化生活的兩面派風(fēng)格，在面對(duì)高收入中青年人群的房地產(chǎn)樓盤中使用最多。其特點(diǎn)是繼續(xù)保留傳統(tǒng)歐陸風(fēng)格中那種厚重、貴氣的特點(diǎn)，同時(shí)又把那些繁復(fù)的線條適當(dāng)簡(jiǎn)化，融入一些現(xiàn)代簡(jiǎn)約美的氣息，設(shè)計(jì)特點(diǎn)是保留為主、創(chuàng)新為輔，目的是為了適應(yīng)更多的年輕人群的欣賞品味。（2）一般元素：那些最能體現(xiàn)皇家氣派的傳統(tǒng)人物雕塑就基本去掉，取代他們的是一些線條簡(jiǎn)潔、造型唯美的現(xiàn)代雕塑，特別厚重的花瓶欄桿也基本會(huì)換上鐵藝欄桿或者圖案更簡(jiǎn)單的木欄桿。

歐式住區(qū)景觀的設(shè)計(jì)原則

（1）運(yùn)用花壇、雕塑、水景等創(chuàng)造親切宜人的空間尺度，并體現(xiàn)主題文化內(nèi)涵，進(jìn)而促進(jìn)社區(qū)人際交往，引導(dǎo)使用者在空間中的行為與活動(dòng)。（2）具體景觀主題元素的選擇應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求及地方經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，結(jié)合地方實(shí)情，同時(shí)注重節(jié)能和合理利用土地資源，并盡可能地采用新技術(shù)，新方法。（3）在具體的景觀實(shí)施過(guò)程中應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境，保證住區(qū)及周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境的良性發(fā)展。（4）具體景觀元素選擇應(yīng)滿足視覺(jué)審美要求，并力求反映出自身特色，避免盲從俗套。（5）注重將傳統(tǒng)元素在設(shè)計(jì)中結(jié)合地域特色加以創(chuàng)新，在尊重本土文化的前提下，將歐式元素合理運(yùn)用于住區(qū)景觀設(shè)計(jì)過(guò)程之中。

沈陽(yáng)萬(wàn)恒伯爵源筑住區(qū)景觀設(shè)計(jì)方案案例分析

1.設(shè)計(jì)目標(biāo)

通過(guò)提取歐式中的德國(guó)元素，以景觀形象的提升，助推銷售，在景觀效果達(dá)成的前提下，保證景觀成本可控。

2.設(shè)計(jì)理念

以歐洲古典主義文化為依托，結(jié)合現(xiàn)代景觀元素的表現(xiàn)手法，運(yùn)用德國(guó)國(guó)花――矢車菊所蘊(yùn)含的清麗色彩、美麗花形、芬芳?xì)庀ⅰ㈩B強(qiáng)的生命力作為歐式元素文脈的切入點(diǎn)，將矢車菊的形象加以轉(zhuǎn)化，并融合德國(guó)民間關(guān)于矢車環(huán)（圖2）的美好傳說(shuō)，組織景觀空間的基本功能關(guān)系框架，將花環(huán)的環(huán)形構(gòu)成作為空間交通與功能節(jié)點(diǎn)的基本組成方式。把花環(huán)中每一朵花對(duì)應(yīng)一處景觀節(jié)點(diǎn)，各個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)環(huán)繞形成連續(xù)的空間序列，進(jìn)而圍合形成中央水系景觀象征萊茵河。

3.打造亮點(diǎn)、樹(shù)立標(biāo)桿

在標(biāo)志性的重點(diǎn)區(qū)域，包括出入口、圍墻、中央大綠地、主要景觀節(jié)點(diǎn)等打造歐風(fēng)細(xì)節(jié)，以確立歐式為主的景觀形象。在售樓處北側(cè)構(gòu)建獨(dú)具特色的德式啤酒花園，運(yùn)用典型歐式空間布局方式，融合曲線模紋花壇展現(xiàn)歐洲傳統(tǒng)造園的精髓。

4.景觀空間序列化

空間序列逐級(jí)深入，從主入口廣場(chǎng)到中央大綠地，引軸至中央水景，構(gòu)成中軸對(duì)稱的歐陸風(fēng)情景觀主軸，再轉(zhuǎn)入宅間花園與歐式建筑呼應(yīng)，層層遞進(jìn)，主次分明，既有利于形成親人的居家氣氛，又便于量體裁衣控制造價(jià)。

5.花園細(xì)胞模塊化

在較為次級(jí)的宅間組團(tuán)中形成阮靜為主的系列花園，將其功能配置標(biāo)準(zhǔn)化，結(jié)合工程造價(jià)的同時(shí)，保證宅間景觀效果。

6.文化主題點(diǎn)睛

篇3

關(guān)鍵字：溫州；園林植物；設(shè)計(jì)特色；彩化

1造景特色分析

1.1常綠和落葉的混交，形成具有一定植物群落的造景園林

根據(jù)溫州當(dāng)前流行的園林造景植物的運(yùn)用進(jìn)行分析可以了解，該地在地被植物的運(yùn)用上比較缺失。地被植物的種類相對(duì)比較單一，外來(lái)的品種居多，且不具備地方特色。該地比較常見(jiàn)的地被植物是中華結(jié)縷草以及吉祥草等，其中野生的耐陰植物在溫州的自然群落中較多，在園林設(shè)計(jì)中可以多多使用。

1.2結(jié)合地形設(shè)計(jì)園林，突出造景的植物特色

溫州分布較多山川，溫州市區(qū)便有9座山，所以市區(qū)的園林建設(shè)往往把市區(qū)中的山丘當(dāng)作公共的綠地，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行園林建設(shè)。在市區(qū)的山丘中建設(shè)一定的綠地，并根據(jù)山區(qū)的山體特性，在其周邊建設(shè)綠化廣場(chǎng)。在布置的過(guò)程中，需要結(jié)合山體的多層次進(jìn)行，合理利用現(xiàn)有樹(shù)種，補(bǔ)植彩化樹(shù)種，這樣可以增強(qiáng)藝術(shù)感，達(dá)到美化目的，從而強(qiáng)化市區(qū)本來(lái)的景物特色。

2溫州園林植物景觀的造景分析和意見(jiàn)

（1）在園林的造景中提高對(duì)植物種類的選擇重視度，關(guān)注熱帶景觀的營(yíng)造氛圍。溫州的園林中使用的熱帶植物比較多，其中包含南洋杉、加拿利海棗以及紅桑等。熱帶植物確實(shí)具有一定的異趣，但是過(guò)分的移植熱帶植物使得熱帶植物的長(zhǎng)勢(shì)變差，反而使得植物的景觀營(yíng)造優(yōu)勢(shì)變差。植物的生長(zhǎng)變差，導(dǎo)致植物生病壞死之外，城市的園林植物景觀效果變差。所以，選擇一些比較適宜在溫州地區(qū)生長(zhǎng)的植物，比如在溫州生長(zhǎng)較好的棕櫚科植物，其中包含華盛頓棕櫚、燕尾棕等。其次，可以選擇一些比較適合在溫州生長(zhǎng)的熱帶植物，使得植物的生長(zhǎng)和溫州的園林景色相互協(xié)調(diào)，并在營(yíng)造熱帶氛圍的同時(shí)，減少了植物反復(fù)修護(hù)的成本，延長(zhǎng)了植物景觀的效果，同時(shí)也體現(xiàn)出溫州地方特色。（2）體現(xiàn)地域特色。溫州為了做好園林規(guī)劃，在近幾年建立了很多的公園，例如楊府山公園、黃石山公園等，使得溫州地區(qū)的園林特色更加明顯，同時(shí)也獲得了一定的成果，即便如此，溫州在對(duì)園林的造景認(rèn)識(shí)還需要努力。在進(jìn)行園林造景設(shè)計(jì)施工中，往往過(guò)于隨意，對(duì)植物的布置科學(xué)性較低。在園林造景的設(shè)計(jì)中往往考慮不到位。即便設(shè)計(jì)階段的園林造景的科學(xué)性較強(qiáng)或者突出了園林的藝術(shù)性，卻在實(shí)際的施工中往往會(huì)改變?cè)O(shè)計(jì)的樣板，脫離了原來(lái)的設(shè)計(jì)方案。施工公司往往過(guò)分注重公司內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)收益，使得園林的植物選擇上以及植物布置上都欠缺規(guī)范性，最終導(dǎo)致建設(shè)的園林景觀和原先的設(shè)計(jì)圖紙相互背離，導(dǎo)致園林景物失去原來(lái)的樣子。因此，溫州植物的造景還需要進(jìn)行多方面的促進(jìn)，并從各個(gè)環(huán)節(jié)中逐漸提高重視程度，突出溫州地方的特色，實(shí)現(xiàn)溫州園林的科學(xué)規(guī)劃。（3）科學(xué)配置美化、彩化、香化樹(shù)種。園林造景植物需要在園林配置中突出其活力，使得植物更適應(yīng)更新更高層次的生活，最終使得社會(huì)環(huán)境達(dá)到讓市民滿意的景觀效果，科學(xué)配置彩花、香化樹(shù)種是比較有效的方法。彩化樹(shù)種銀杏在秋季所呈現(xiàn)的黃色符合秋季的景物特點(diǎn)，象征收獲的季節(jié)。香化樹(shù)種桂花在溫州的花期一般是在10月上旬，馬鞍池公園等幾處桂花林中密集的桂花樹(shù)結(jié)滿了桂花，各大園區(qū)充分利用香化樹(shù)種吸引了大批市民前來(lái)賞花，調(diào)查顯示：馬鞍池公園的桂花園有桂花樹(shù)近200株；繡山公園有桂花樹(shù)231株；江心嶼有桂花樹(shù)100多株。

3南洋大道景觀提升工程案例分析（三角轉(zhuǎn)盤）

南洋大道(位于龍灣區(qū)，南起龍永路北與甌海大道交叉)的三角轉(zhuǎn)盤植物的配置比較密集，且十分擁堵，缺乏美觀性，沿街的商鋪居多，立體感單一。缺乏彩化植物，使得植物高低變化程度低，呆板缺乏活力。沿街的交通設(shè)施較為陳舊，為了提高該地的彩化以及美化特性，需要把多彩綠帶花漫新城當(dāng)作主要的設(shè)計(jì)理念，打造植物立體化和復(fù)雜空間的打造，突出特色鮮明。根據(jù)現(xiàn)狀道路情況及周邊環(huán)境特征,最大限度的保留原有道路布局和綠化苗木，并考慮造價(jià)經(jīng)濟(jì)為原則，修復(fù)破損路面，強(qiáng)化植物景觀，完善附屬設(shè)施，增強(qiáng)道路可識(shí)別性，提升整體景觀效果。

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文首先介紹溫州的地理環(huán)境特點(diǎn)，分析了當(dāng)前溫州園林景觀設(shè)計(jì)特色，介紹了植物在造景中的應(yīng)用，根據(jù)溫州園林造景的植物選擇特點(diǎn)，分析植物在園林運(yùn)用中的科學(xué)性，從而對(duì)其園林發(fā)展現(xiàn)狀提出溫州今后進(jìn)行園林植物景觀的營(yíng)造想法。溫州的園林植物景觀在建設(shè)時(shí)需要突出地域性的優(yōu)勢(shì)，并合理使用外來(lái)植物，科學(xué)配置彩化、香化樹(shù)種，讓綠化“錦上添花”形成四季有植物景觀，體現(xiàn)溫州地理、民俗、文化、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，展現(xiàn)溫州城市形象，營(yíng)造更好的溫州“綠”城。

參考文獻(xiàn)

1程悅.溫州園林植物造景特色和分析[J].園林植物資源與應(yīng)用，2009（8）

篇4

關(guān)鍵詞：居住區(qū)；園林景觀；規(guī)劃建設(shè)

中圖分類號(hào)： TU986 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

前言

居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中會(huì)涉及到很多方面，其中包括用地與建筑、規(guī)劃布局與空間環(huán)境、住宅設(shè)計(jì)、公共服務(wù)設(shè)施、綠地、道路、豎向設(shè)計(jì)、管線綜合等，然而在綠地設(shè)計(jì)中我們只重視了綠化率及場(chǎng)地布置，忽視了園林景觀設(shè)計(jì)。居住區(qū)畢竟以人為本，以人的活動(dòng)流線為設(shè)計(jì)主體，室外空間設(shè)計(jì)園林景觀占據(jù)了主要地位，所以我們有必要把園林景觀設(shè)計(jì)提升為居住區(qū)規(guī)劃建設(shè)中重要問(wèn)題之一來(lái)考慮。

1居住區(qū)規(guī)劃建筑中園林景觀設(shè)計(jì)原則

居住區(qū)規(guī)劃建筑中對(duì)于園林景觀的設(shè)計(jì)并沒(méi)有太高的要求，一般都是因地制宜，其主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

(1)地方特色原則。設(shè)計(jì)應(yīng)符合當(dāng)?shù)氐淖匀惶卣骱腿宋奶攸c(diǎn)，了解當(dāng)?shù)匚幕拍茉O(shè)計(jì)出符合當(dāng)?shù)厣盍?xí)慣的公共空間。同時(shí)，居住區(qū)規(guī)劃建筑中的園林景觀設(shè)計(jì)還應(yīng)根據(jù)居住區(qū)的地形地貌條件，盡可能地塑造出有創(chuàng)意和特色的景觀空間。這樣不僅能夠降低成本，還能夠保持原來(lái)的景象，使得園林景觀更加自然。

(2)生態(tài)化原則：a．選擇合適的園林植物，盡可能地保留當(dāng)?shù)卦兄参锓N類。在選擇新增植物時(shí)，要考慮當(dāng)?shù)貧夂蚣巴寥捞攸c(diǎn)，選擇易成活的多樣化植物，避免植物間的生存競(jìng)爭(zhēng)。使之形成種群結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定，且具備有益生態(tài)功能的植物群落。b．要考慮水文特征，在搭建植物群落時(shí)盡可能地不干擾和破壞當(dāng)?shù)刈匀慌潘纬蓪?duì)水循環(huán)起到促進(jìn)作用的有益的氣候小環(huán)境。

2居住區(qū)規(guī)劃建筑中園林設(shè)計(jì)的細(xì)則

與公園和景區(qū)不同，對(duì)于居住區(qū)景觀的設(shè)計(jì)，最主要的是能夠符合居住者的喜好。所以開(kāi)發(fā)商在設(shè)計(jì)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)充分考慮到居民對(duì)于環(huán)境的需求。具體如下：

2.1具有一定的實(shí)用性

在園林景觀設(shè)計(jì)中，實(shí)用性也是非常重要的一部分，如果缺乏實(shí)用性，所有的一切都無(wú)從談起。在當(dāng)前的園林景觀設(shè)計(jì)中，由于國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)中要求綠地面積達(dá)到百分之三十以上，就忽略了停車場(chǎng)等用地面積。居住區(qū)的園林景觀設(shè)計(jì)不僅能夠滿足人們的審美要求，也必須就有一定的實(shí)用功能，這是它所處的位置所決定的。另外，園林景觀的設(shè)計(jì)還應(yīng)當(dāng)具有降低噪音、保護(hù)環(huán)境的作用。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題在目前的園林景觀設(shè)計(jì)中很少做到。

2.2成本與效益

現(xiàn)下房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展迅速，其競(jìng)爭(zhēng)也是趨于白熱化，為了提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，很多開(kāi)發(fā)商將競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)放在了園林設(shè)計(jì)上，希望通過(guò)獨(dú)特的園林設(shè)計(jì)來(lái)吸引消費(fèi)者的眼球。甚至為了出奇出新不計(jì)成本的投入，片面追求園林設(shè)計(jì)的檔次化，這就導(dǎo)致了越貴越好，價(jià)錢決定價(jià)值的畸形審美觀。在能源缺乏和環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重的時(shí)代，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，高價(jià)值的園林建設(shè)和增加園林景觀的投入并不成正比，為了提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而一味的增加園林建設(shè)中原材料及綠化等內(nèi)容的資金投入，增加了投入成本，減少了企業(yè)效益，同時(shí)也不能真正的改善園林建設(shè)的質(zhì)量，很多時(shí)候甚至?xí)鸬椒醋饔谩Ｒ虼耍谶M(jìn)行園林設(shè)計(jì)投入前我們應(yīng)做好成本及效益的控制，對(duì)于材料的選擇應(yīng)遵循無(wú)污染低消耗的原則，宜選擇可再生性強(qiáng)、本土化高以及性價(jià)比高的；而對(duì)于植被的選擇則應(yīng)選取符合環(huán)境的，將園林建設(shè)才能融人環(huán)境之中，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，減少對(duì)周邊環(huán)境的損害。園林設(shè)計(jì)中這種易成活的植被是性價(jià)比最高的，因此可以實(shí)現(xiàn)風(fēng)景園林可持續(xù)性以及生態(tài)型。

2.3設(shè)計(jì)與文化的結(jié)合

園林景觀的設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，商業(yè)因素的體現(xiàn)越來(lái)越多，雖然有人與自然和諧的設(shè)計(jì)理念，而設(shè)計(jì)中人文的體現(xiàn)卻很少。總體來(lái)說(shuō)，我國(guó)的居住區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)中少了一種可以讓人品味的文化的底蘊(yùn)。真正的園林景觀是與文化完美融合的園林景觀。因此，在園林景觀設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師應(yīng)努力人與自然、人與文化的和諧統(tǒng)一。我國(guó)5000年的傳統(tǒng)文化能夠?yàn)槲覀兲峁┖芏嗨悸罚又锰K園林等實(shí)例也能帶給我們很多啟發(fā)，所以在這方面我們有著巨大的優(yōu)勢(shì)。設(shè)計(jì)與自然、文化的結(jié)合并不需要多大的投入，對(duì)于設(shè)計(jì)人員而言，首先需要有深厚的文化積淀，平常應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)與觀察，此外，還要注意到綠色住區(qū)環(huán)境文化構(gòu)成的豐富性、延續(xù)性與多元性，以賦予綠色住區(qū)環(huán)境中單體建筑、建筑組群、公共設(shè)施、綠化環(huán)境小品能具有高層次的文化品位與特色，不斷完善自己的設(shè)計(jì)理念。

2.4注重創(chuàng)新

人們對(duì)精神享受的渴望對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)提出了更高的要求，千遍一律的園林景觀會(huì)使人人產(chǎn)生審美疲勞，這與開(kāi)友開(kāi)商的努力和目的是相悖的，因此我們要致力于設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，帶給人們更美的視覺(jué)與精神的享受。這種創(chuàng)新并不是一味的出新出奇，創(chuàng)新的過(guò)程切忌隨意，應(yīng)注意要以自然作為主線，思考怎樣使人更好地感受與享受自然。羅馬不是一天建成的，創(chuàng)新工作我們也不可能一蹴而就，很多開(kāi)發(fā)商抑或設(shè)計(jì)師本身沒(méi)有什么好的創(chuàng)意，甚至對(duì)創(chuàng)新根本沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為將國(guó)外的東西搬過(guò)來(lái)就是創(chuàng)新，根本不考慮人們的需求和對(duì)周邊緩解的影響，最終使得居住區(qū)的園林景觀設(shè)計(jì)不僅不符合周邊環(huán)境要求，還不能滿足人們最實(shí)際的需求，對(duì)開(kāi)發(fā)商也會(huì)造成巨大的損失，因此設(shè)計(jì)人員必須要心中有丘陵，不好高騖遠(yuǎn)、

不急于求成，腳踏實(shí)地地積累日常生活中的一點(diǎn)一滴，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

3居住區(qū)規(guī)劃建筑中園林景觀設(shè)計(jì)舉例

(1)草坪設(shè)置和合理利用灌木是園林景觀設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的情況：a．草坪是一個(gè)比較良好的地面遮蓋物，可以有效的降低城市灰塵、美化環(huán)境、凈化空氣等，與此同時(shí)，草坪還是能夠承擔(dān)植物與非植物材料生產(chǎn)的統(tǒng)一基面。因此合理有效的安排專用綠地與公共綠地，可以得到良好的視覺(jué)效果和環(huán)境效果。在種植的過(guò)程中，對(duì)于需要較多水和修剪、打藥的草坪可以通過(guò)中水利用、生長(zhǎng)調(diào)控等措施對(duì)其進(jìn)行合理的安排和規(guī)范。然而不應(yīng)該進(jìn)行大面積的、無(wú)節(jié)制的鋪設(shè)草坪，避免對(duì)用水與養(yǎng)護(hù)造成影響。b．灌木具有色彩變化多樣、見(jiàn)效比較快因此得到廣泛的應(yīng)用和采納，尤其在對(duì)喬木、灌木和草坪進(jìn)行合理有效的搭配時(shí)，能夠產(chǎn)生良好的景觀效果。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，由于對(duì)相關(guān)灌木管理不當(dāng)，經(jīng)常會(huì)遇到雜草叢生、喬木衰弱、灌木瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了整體景觀阻礙了人們的實(shí)現(xiàn)。針對(duì)這種情況，需要封閉相應(yīng)的空間，進(jìn)行重點(diǎn)觀賞，從而有效的體現(xiàn)灌木的作用。

(2)水景設(shè)計(jì)在當(dāng)今的居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)中占有相當(dāng)重要的地位，目前居住區(qū)水景設(shè)計(jì)有以下幾種類型：a．人造水景在無(wú)水環(huán)境中營(yíng)造出水景，多以噴泉、水池、人工小溪等水景小品為主。作為居住區(qū)點(diǎn)綴，豐富了居住環(huán)境內(nèi)涵，滿足了居住者親水的心理需求。但由于是人工而為，此類水景后期維護(hù)成本較高，往往會(huì)造成使用周期過(guò)短等問(wèn)題。b．引人自然水景。將居住區(qū)的人工水體與周邊的江河湖泊等自然水體貫通。使居住區(qū)內(nèi)形成活水的水景景觀。這種混合水景，成為目前居住區(qū)景觀引入水景設(shè)計(jì)中較為廣泛的一種應(yīng)用形式。但這類居住區(qū)水景在設(shè)計(jì)、建設(shè)及投入使用等階段，都要要充分考慮到治污問(wèn)題。并應(yīng)有較為可行的治污方案和管理辦法。此外，此類居住區(qū)水景的建設(shè)成本也相應(yīng)較高。

4結(jié)束語(yǔ)

良好的居住環(huán)境，是所有居民的共同追求，也是居住區(qū)規(guī)劃建設(shè)中重要的問(wèn)題之一。園林綠化建設(shè)能夠有效改善居民的氣候環(huán)境，減弱各種污染對(duì)居民區(qū)的影響，對(duì)于居民區(qū)的規(guī)劃建設(shè)具有重要作用。但居住區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)中的各類影響因素較多，實(shí)際設(shè)計(jì)工作中，在遵循設(shè)計(jì)原則的情況下，還要應(yīng)因地制宜，靈活掌握，充分考慮生態(tài)效益與社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)：

[1]車武，李俊奇，章北平，任擁政．生態(tài)住宅小區(qū)雨水利用與水景觀系統(tǒng)案例分析[J]．城市環(huán)境與城市生態(tài)．2009: 83-85

篇5

分析環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)《景觀設(shè)計(jì)概論》課程在教學(xué)中存在著很多的問(wèn)題，本文針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的改革措施，以期能夠促進(jìn)《景觀設(shè)計(jì)概論》課程教學(xué)的發(fā)展，同時(shí)為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供參考.

關(guān)鍵詞：

環(huán)境設(shè)計(jì)；教學(xué)改革；景觀設(shè)計(jì)概論

引言

環(huán)境設(shè)計(jì)是“藝術(shù)”與“技術(shù)”的有機(jī)結(jié)合體，作為設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科下的專業(yè)，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展專業(yè)范疇逐漸廣泛.景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)亦成為環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中的一個(gè)重要方向.《景觀設(shè)計(jì)概論》課作為景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論課程，對(duì)形成學(xué)生景觀類課題的思維能力與設(shè)計(jì)技巧的基本專業(yè)素質(zhì)有重要影響.主要任務(wù)是學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，熟練掌握設(shè)計(jì)的調(diào)查研究的方法，并且掌握景觀平面設(shè)計(jì)圖紙的相關(guān)要點(diǎn)及其方法.

1環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)《景觀設(shè)計(jì)概論》課程的特點(diǎn)

1.1景觀設(shè)計(jì)學(xué)

根據(jù)俞孔堅(jiān)教授在《景觀設(shè)計(jì)：專業(yè)學(xué)科與教育》一書中對(duì)景觀設(shè)計(jì)學(xué)(LandscapeArchitecture)的定義：“景觀設(shè)計(jì)學(xué)是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)”.“是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文藝術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科.”我們可以看出景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門科學(xué)的藝術(shù)，科學(xué)性與綜合性強(qiáng)是這門專業(yè)的特性.國(guó)外的景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)教育，非常重視多學(xué)科的結(jié)合，包括生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)等自然科學(xué)，也包括人類文化學(xué)、行為心理學(xué)等人文科學(xué)，最重要的還必須學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)的基本知識(shí).這種綜合性進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)科發(fā)展的多元化.他與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)既有區(qū)別又有聯(lián)系.根據(jù)解決問(wèn)題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度的不同.景觀設(shè)計(jì)學(xué)又包含景觀規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)方向.而景觀設(shè)計(jì)方向就是對(duì)小尺度、特定的、最適合的地方進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì).

1.2環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的景觀設(shè)計(jì)

2012年教育部頒布實(shí)施新的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，原藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向正式成為新增的設(shè)計(jì)學(xué)下的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè).本專業(yè)作為一門實(shí)用藝術(shù)，具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn).針對(duì)專業(yè)內(nèi)容的逐漸擴(kuò)展和專業(yè)特性，很多高校展開(kāi)了以室內(nèi)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)為主的教學(xué)方向.景觀設(shè)計(jì)學(xué)與環(huán)境設(shè)計(jì)的主要區(qū)別是，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)作為藝術(shù)學(xué)科更多表現(xiàn)為藝術(shù)靈感和藝術(shù)創(chuàng)造，而景觀設(shè)計(jì)學(xué)是將設(shè)計(jì)建立在科學(xué)理性的分析上.因此，在環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中涉及的景觀設(shè)計(jì)內(nèi)容要盡可能的吸收兩者的優(yōu)勢(shì)，良性發(fā)展.結(jié)合環(huán)境設(shè)計(jì)的專業(yè)特點(diǎn)，將與人的居住生活密切相關(guān)的、小尺度的城市景觀設(shè)計(jì)作為本專業(yè)景觀設(shè)計(jì)方向的研究重點(diǎn).針對(duì)本專業(yè)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如工業(yè)化、生態(tài)、人文、可持續(xù)發(fā)展等，結(jié)合對(duì)場(chǎng)地科學(xué)的調(diào)查和分析方法，綜合景觀設(shè)計(jì)要素、藝術(shù)創(chuàng)造和審美進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)建一個(gè)生態(tài)和諧、功能合理、滿足視覺(jué)和精神需求、賦予人文精神的可持續(xù)發(fā)展的空間.

1.3環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的《景觀設(shè)計(jì)概論》課程

《景觀設(shè)計(jì)概論》課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中一門不可缺少的基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)方法的課程.他同時(shí)也是風(fēng)景園林、景觀設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)必修課.同一門課程，也因?yàn)閷I(yè)的不同各有其側(cè)重點(diǎn).對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)來(lái)說(shuō)，本課程對(duì)形成學(xué)生景觀設(shè)計(jì)課題的思維能力與設(shè)計(jì)技巧的基本專業(yè)素質(zhì)有重要影響.主要任務(wù)是學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)和設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的設(shè)計(jì)方法和審美能力，發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生用圖形來(lái)表達(dá)設(shè)計(jì)各個(gè)階段的內(nèi)容.

2《景觀設(shè)計(jì)概論》課程面臨的問(wèn)題

2.1課程內(nèi)容安排不夠合理

一般在藝術(shù)院校的《景觀設(shè)計(jì)概論》課程，側(cè)重于史論、基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)原則的理論講授，以及為景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目中圖形的表現(xiàn)而進(jìn)行繪圖訓(xùn)練.由于學(xué)科基礎(chǔ)理論課大多是由學(xué)校公共課部統(tǒng)一安排，普片設(shè)置的是藝術(shù)設(shè)計(jì)各專業(yè)通用的藝術(shù)理論內(nèi)容.中外園林史的內(nèi)容就被安排到了本課程中.園林景觀史論的部分通常采用主動(dòng)式教學(xué)，老師在臺(tái)上講授過(guò)程比較枯燥，容易造成學(xué)生上課注意力不集中，不能很好的吸收理論知識(shí).對(duì)于設(shè)計(jì)方法也主要側(cè)重于設(shè)計(jì)表現(xiàn)的練習(xí)，景觀設(shè)計(jì)元素的學(xué)習(xí)也是停留對(duì)元素本身的認(rèn)知，而史論和設(shè)計(jì)原則以及表現(xiàn)的連貫性不夠強(qiáng)，大部分學(xué)生難以形成自己獨(dú)立的思考和判斷能力，容易造成學(xué)生無(wú)法把圖形的信息和設(shè)計(jì)理念相互結(jié)合，甚至還出現(xiàn)學(xué)生純粹是把設(shè)計(jì)當(dāng)成繪畫來(lái)考慮.設(shè)計(jì)的成果往往不符合場(chǎng)地本身的條件，對(duì)于不同人群的需求也顯得考慮不周，只是依靠專業(yè)的特點(diǎn)在空間的設(shè)計(jì)把握和平面圖形的形式美感上顯現(xiàn)出優(yōu)勢(shì).設(shè)計(jì)缺少科學(xué)的依據(jù)和理性的思考，只滿足視覺(jué)享受是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.只有根據(jù)場(chǎng)地條件進(jìn)行細(xì)化分析、比較研究，找出解決問(wèn)題的辦法提出設(shè)計(jì)建議和策略并完成設(shè)計(jì)，才是景觀設(shè)計(jì)正確的方法，不能忽略設(shè)計(jì)前的調(diào)研和分析階段.

2.2專業(yè)性質(zhì)的帶來(lái)的弱勢(shì)

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科，有其優(yōu)勢(shì)就是學(xué)生具備美術(shù)基礎(chǔ)，有一定的審美眼光和較強(qiáng)的繪畫表現(xiàn)能力和創(chuàng)造性，但是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)具有多元性、藝術(shù)性和技術(shù)性特點(diǎn)的專業(yè)，需要的不僅僅是美術(shù)基礎(chǔ)，景觀設(shè)計(jì)亦然.他同時(shí)也需要科學(xué)的方法，邏輯的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，即線性的思維方式.而藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生主要思維方式則習(xí)慣于靠形象、情感、突發(fā)的靈感來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)的非線性思維方式.在從美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)度到藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)習(xí)之初，學(xué)生可能并不適應(yīng).尤其是一些美術(shù)基礎(chǔ)較深的學(xué)生更是如此，這就要通過(guò)不斷的練習(xí)，學(xué)習(xí)掌握方法論，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變思維方式，做到兩種思維方式的結(jié)合.

2.3教學(xué)手段不夠靈活

在常規(guī)的《景觀設(shè)計(jì)概論》課程教學(xué)中，根據(jù)課程性質(zhì)基礎(chǔ)理論課，我們多采用課堂理論講授的形式，但是授課方式較為單一，即使多以圖片案例來(lái)進(jìn)行形象教學(xué)便于學(xué)生理解，仍然是一種灌輸式的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生知識(shí)的了解、掌握、運(yùn)用收效不大.設(shè)計(jì)表現(xiàn)也主要以抄繪設(shè)計(jì)方案圖紙來(lái)進(jìn)行練習(xí)，雖然抄繪這種形式是一種不錯(cuò)的練習(xí)形式，部分學(xué)生也從抄繪中學(xué)到了不少表現(xiàn)圖形和構(gòu)圖的方法.但這些教學(xué)手段還達(dá)不到對(duì)學(xué)生思維方式，調(diào)查分析方法的培養(yǎng).作為一門景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程，我們需要更靈感多樣的教學(xué)方法.

3課程改革的措施

3.1合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

首先要明確環(huán)境設(shè)計(jì)中該課程的目標(biāo)，對(duì)于之前只滿足發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)和灌輸理論的大綱進(jìn)行相應(yīng)的修改，突出本課程的教學(xué)重點(diǎn).新的教學(xué)內(nèi)容安排有四個(gè)重點(diǎn)，第一，古典園林史的授課部分，將重點(diǎn)放在優(yōu)秀古典園林案例的講解，將理論和實(shí)際案例相結(jié)合，使學(xué)生能將造園方法和實(shí)際案例相聯(lián)系；第二，重點(diǎn)講授現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的風(fēng)潮，重點(diǎn)在于分析和學(xué)師的作品和世界知名案例，分析案例背景、設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)手法等，安排學(xué)生對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行學(xué)習(xí)分析，側(cè)重于培養(yǎng)和提升學(xué)生的審美能力和對(duì)案例的分析能力；第三，講解景觀的設(shè)計(jì)要素，對(duì)景觀設(shè)計(jì)中主要的設(shè)計(jì)要素及如何運(yùn)用進(jìn)行實(shí)例的講解；第四，加強(qiáng)了景觀設(shè)計(jì)流程和方法的內(nèi)容，通過(guò)講授科學(xué)設(shè)計(jì)方法，重點(diǎn)講解場(chǎng)地考察和分析的重要性和方法論，并安排教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)場(chǎng)地的調(diào)研，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立調(diào)查場(chǎng)地條件、分析能力以及將理論知識(shí)和實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合的能力.教學(xué)內(nèi)容做出調(diào)整后使學(xué)生不僅能對(duì)于這門學(xué)科的歷史、發(fā)展方向和前沿思想等有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；并且培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)完這門課程后能達(dá)到擁有一個(gè)獨(dú)立的、基礎(chǔ)的對(duì)案例或?qū)嶋H場(chǎng)地等進(jìn)行調(diào)研、分析和評(píng)估的方法和能力，為后期設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念的提出提供依據(jù)，從而確定設(shè)計(jì)理念及與之相應(yīng)的設(shè)計(jì)手段和形式；同時(shí)規(guī)范和鍛煉學(xué)生將所搜集的相關(guān)資料進(jìn)行整理、分析的綜合分析能力.改革后的景觀設(shè)計(jì)元素部分使用了新的分類形式和講解方法，注重元素的實(shí)際運(yùn)用和設(shè)計(jì)形式.

3.2采用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮能動(dòng)作用

根據(jù)課程教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)形式也采用了多種多樣化的安排，力求圓滿完成教學(xué)目標(biāo)中的要求.課堂教學(xué)的授課形式主要分為基本理論講授、課堂組織討論、交流和場(chǎng)地實(shí)地調(diào)查、分析.其中理論講授主要致力于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)景觀的基本知識(shí)以及發(fā)展歷史有大概了解.而課堂組織討論是教學(xué)互動(dòng)的體現(xiàn)，可開(kāi)拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí).針對(duì)某些主題或某一現(xiàn)象組織討論、答題，可以深化學(xué)生的課題認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮教學(xué)互長(zhǎng)的積極作用.場(chǎng)地調(diào)查和分析的重要性則是培養(yǎng)了學(xué)生深入社會(huì)、參與市場(chǎng)的綜合能力，讓學(xué)生把課堂教授的觀察、分析的方法運(yùn)用到實(shí)踐與調(diào)查活動(dòng)中去.同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力.要求學(xué)生對(duì)所調(diào)查和分析的景觀內(nèi)容和結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，提交調(diào)研報(bào)告并逐個(gè)上臺(tái)講解并回答其他學(xué)生的疑問(wèn)，極大的鍛煉了學(xué)生的邏輯性和口頭表達(dá)能力.

3.3著重理論聯(lián)系實(shí)踐的訓(xùn)練設(shè)置

本課程雖然是基礎(chǔ)理論課程，但作為應(yīng)用型學(xué)科，一切的理論和方法都是為了實(shí)際運(yùn)用和操作的.所以為了更好更快速的掌握理論知識(shí)，熟悉調(diào)研分析方法等，針對(duì)課程每個(gè)階段都設(shè)置相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié).1.在學(xué)習(xí)中國(guó)古典園林部分，設(shè)置了經(jīng)典園林案例的分析抄繪和默畫考核，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)于這門新課程的動(dòng)手能力也進(jìn)一步了解了案例空間布局、空間尺度、空間流線、主次、秩序等.2.在講解現(xiàn)代景觀著名案例時(shí)，安排學(xué)生對(duì)知名案例進(jìn)行資料收集，然后根據(jù)收集到的資料進(jìn)行系統(tǒng)的分析和學(xué)習(xí).樹(shù)立對(duì)景觀的審美和價(jià)值觀，通過(guò)案例分析和學(xué)習(xí)掌握收集和整理資料的基本方法和技巧，并能結(jié)合專業(yè)知識(shí)給出評(píng)論.完成后每位學(xué)生在課堂將自己的分析成果介紹給其他同學(xué).3.在學(xué)習(xí)過(guò)景觀的設(shè)計(jì)要素后，讓學(xué)生到實(shí)地中收集設(shè)計(jì)元素，以手繪的形式配合文字來(lái)記錄.這讓學(xué)生了解各種景觀元素的意義和形式，并能把想法或概念以圖形的形式進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生從立體空間到平面圖紙之間相互轉(zhuǎn)換的能力，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì).4.通過(guò)對(duì)景觀設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和調(diào)研方法的講解與實(shí)際案例的分析，要求學(xué)生進(jìn)行指定場(chǎng)地景觀實(shí)地考察、資料收集.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)景觀設(shè)計(jì)有一個(gè)最初的認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)對(duì)實(shí)際基地的考察培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力.為今后的設(shè)計(jì)累課程鍛煉學(xué)生實(shí)地調(diào)研能力，讓學(xué)生知道，任何的設(shè)計(jì)并不是毫無(wú)依據(jù)的圖形，設(shè)計(jì)圖紙更不是一張美麗的圖畫，實(shí)地的調(diào)研才能為設(shè)計(jì)帶來(lái)依據(jù)，我們的設(shè)計(jì)才能站得住腳跟.加強(qiáng)學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)，科學(xué)理性的看待景觀設(shè)計(jì).

3.4加強(qiáng)課程組的建設(shè)

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)中的景觀設(shè)計(jì)類的課程如果想獲得好的教學(xué)效果，必須加強(qiáng)課與課之間的聯(lián)系，課程之間的聯(lián)系性，循序漸進(jìn)的展開(kāi)景觀設(shè)計(jì)教學(xué).如在景觀設(shè)計(jì)概論之前中外園林史的必須已經(jīng)展開(kāi)，景觀設(shè)計(jì)概論課之后，從尺度較小的私家庭院開(kāi)始慢慢向公共綠地口袋公園、城市廣場(chǎng)、小區(qū)景觀等設(shè)計(jì)課題展開(kāi)，一步步將理論在實(shí)踐中展開(kāi).同時(shí)，園林植物及配置課程、生態(tài)課程也需要有所跟進(jìn).

4結(jié)論

作為環(huán)境設(shè)計(jì)中的一個(gè)有機(jī)組成部分，《景觀設(shè)計(jì)概論》課程在整個(gè)景觀設(shè)計(jì)課程中起到了先鋒作用.課程的結(jié)果和收獲會(huì)直接體現(xiàn)在今后的設(shè)計(jì)類課程中，決定設(shè)計(jì)的方向.而此次對(duì)于教學(xué)內(nèi)容及方式的探索與改革是對(duì)之前課程的一次反思，在今后的教學(xué)中還會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)前沿的更新、學(xué)生的特性的變化等，繼續(xù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、實(shí)踐的形式進(jìn)行更深層次的探討.

參考文獻(xiàn)：

〔1〕俞孔堅(jiān)，李迪華.景觀設(shè)計(jì)：專業(yè)學(xué)科與教育[M].北京：中國(guó)建工出版社，2003.

〔2〕丁園.景觀設(shè)計(jì)概論[M].北京：高等教育出版社，2008.

〔3〕周劍云,唐孝祥,侯雅娟.景觀建筑形式與紋理[M].杭州：浙江科學(xué)技術(shù)出版社，2004.

篇6

關(guān)鍵詞:風(fēng)景園林;雨水利用;方法探討

國(guó)務(wù)院2007年12月24日《可持續(xù)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，提出了促進(jìn)資源型城市可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，要求對(duì)各類資源可持續(xù)發(fā)展利用。在國(guó)內(nèi)水資源緊缺的現(xiàn)狀條件下，園林綠地用水的可持續(xù)發(fā)展就成為了園林工作者研究的重點(diǎn)。

園林綠地用水的可持續(xù)發(fā)展指的是在園林綠地建設(shè)和管理的過(guò)程中，持續(xù)有效地利用一切水資源，以保證園林綠地的服務(wù)功能，保持周邊地區(qū)乃至區(qū)域范圍內(nèi)良好的生態(tài)環(huán)境，以促進(jìn)水的良性循環(huán)[1]。

其中，雨水的可持續(xù)利用對(duì)于城市綠地的可持續(xù)發(fā)展具有非常重要的作用。雨水利用的景觀設(shè)計(jì)方法成為了園林設(shè)計(jì)者進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)考慮的重點(diǎn)問(wèn)題。

1園林中雨水利用的可行性與必要性園林綠地用水量大，包括景觀水體用水、植物澆灌用水、道路噴灑用水、管理用水等

傳統(tǒng)利用方式采用自來(lái)水和地下水，不僅成本高，而且也造成水資源的浪費(fèi)，尤其是我國(guó)水資源總量先天不足，人口多，人均水資源少。因此，合理利用雨水可以大大節(jié)省用水開(kāi)支，減少地下水的開(kāi)采。

園林綠地用水水質(zhì)要求不高。可以采用雨水直接進(jìn)行綠化灌溉;也可以將雨水直接作為景觀用水。

雨水是最廉價(jià)的優(yōu)質(zhì)水資源，量大，易于收集利用。以北京市為例，市區(qū)面積770km2，年平均降雨量630。0mm，全城區(qū)每年承接雨水量4。85億m3，天津市城區(qū)面積460km2，年平均降雨量600。0mm，全城區(qū)每年承接雨水量2、76億m3，而南方城市的降雨量則更大，如杭州每年的降雨量達(dá)到1400。0mm。

由于園林綠地的性質(zhì)，更便于雨水的收集、凈化和利用。園林中的自然、人工水體，沼澤濕地、下凹式綠地等都是收集利用雨水的最佳場(chǎng)所。

在國(guó)家大力倡導(dǎo)建造生態(tài)園林的背景下，雨水資源的收集利用是最好體現(xiàn)生態(tài)的途徑。城市雨水的利用，能夠涵養(yǎng)和補(bǔ)給城市地下水，減少雨水徑流，利用城市園林中的河湖水體、沼澤、濕地，可以調(diào)節(jié)氣候，遏制城市熱島效應(yīng)，改善城市生態(tài)環(huán)境。

2園林中雨水利用的技術(shù)方法

2、1建設(shè)蓄水設(shè)施，加強(qiáng)雨水儲(chǔ)存園林綠地中一般有溪水、河道或湖泊，利用這些水體，可以有效蓄積雨水，用以綠化灌溉，回補(bǔ)地下水[2]。綠地中修建的蓄水池也是一種儲(chǔ)存雨水的裝置，收集的雨水也能被用作景觀灌溉或其他一些園林建筑內(nèi)部的公共用水，如廁所內(nèi)沖洗馬桶，噴灑馬路等。其原理是在雨水進(jìn)入水箱之前，先通過(guò)過(guò)濾裝置清除污染物和碎片。蓄水池內(nèi)安裝水管，傳輸存儲(chǔ)水，或者通過(guò)重力或水泵，直接將儲(chǔ)存的雨水送至需要使用的地方[3]。在某些情況下，一套溢流系統(tǒng)能傳遞過(guò)剩的雨水到指定的位置，如干旱的土壤中或一些景觀水景中。

落水管截留也是蓄積并利用雨水的一項(xiàng)有效措施。在傳統(tǒng)的建筑中，屋頂?shù)挠晁话阃ㄟ^(guò)下水管到排水溝，再到雨水井，最后進(jìn)入下水道中，增加了管道的負(fù)荷。落水管截留主要是截留干凈的屋頂雨水，從而使雨水免于進(jìn)入超負(fù)荷的下水道系統(tǒng)，屋頂雨水能被重新輸入庭院、花園、沼澤地或雨洪種植池中，或者輸送到雨水桶、蓄水池或儲(chǔ)水罐內(nèi)。使用者可以根據(jù)自己或場(chǎng)地的要求選擇安裝簡(jiǎn)單或復(fù)雜的系統(tǒng)。也可將落水管截留與景觀設(shè)計(jì)相結(jié)合，尤其適合設(shè)置于庭院中，形成獨(dú)特的落水水景觀，增加庭院的情趣。

2、2加強(qiáng)雨水滲透，有效回補(bǔ)地下水在出現(xiàn)地下水位下降的區(qū)域，留住雨水回滲地下，既可減少雨洪徑流量，又可回補(bǔ)地下水，對(duì)減緩城區(qū)雨水洪澇和地下水位的下降，控制雨水徑流污染，改善生態(tài)環(huán)境等都有重要的作用，這也是水資源可持續(xù)利用的重要措施之一。通過(guò)各種人工或自然滲透設(shè)施使雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水資源。具體的方法有:把不透水的地面磚換成透水磚，利用透水磚的空隙吸收雨水，透水磚下面鋪設(shè)碎石、砂礫、沙子組成過(guò)濾層，讓雨水滲入到地下去。還可以通過(guò)滲水井滲透，滲水井是一條埋入地下的穿孔的管道，其周圍回填碎石，作用是收集雨水，將其滲透至地下。這種裝置可以收集屋頂、停車場(chǎng)和其他不透水鋪裝上的雨水，通過(guò)集水管進(jìn)入到滲透井中把雨水管引入滲水井滲入地下(圖2)。也可以將綠地地面降低，做成凹式綠地，承接和回滲雨水。

2、3利用園林建筑的屋頂綠化，蓄積利用雨水

2、3、1有效地削減屋面雨水徑流量試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明:綠化屋頂可以使排水強(qiáng)度減低70%，在排水工程中可以相應(yīng)的減小下水管道、溢洪管及儲(chǔ)水池的尺寸，節(jié)省建造費(fèi)用[4]。

2、3、2屋頂綠化具有儲(chǔ)水功能綠化屋面可以通過(guò)植物的莖葉對(duì)雨水的截流作用和種植基質(zhì)的吸水把大量的降水儲(chǔ)存起來(lái)，試驗(yàn)表明，大約有1/2的降水留存在屋面上。另外，綠化屋面排水層往往又可作蓄水層，多余水蓄在卵石層內(nèi)，當(dāng)種植土干燥時(shí)，又可返吸入土中。

屋頂綠化一般可分為生態(tài)屋頂和屋頂花園2類。生態(tài)屋頂是指在普通的屋頂上種植個(gè)體較小，質(zhì)量較輕的植物的屋頂系統(tǒng)[5]。生態(tài)屋頂一般有防水薄膜，排水材料，輕質(zhì)種植土以及綠化植物。值得注意的是，須選擇適合屋頂環(huán)境的植物品種———夏天耐旱，冬天耐濕。

屋頂花園一般包括防水薄膜層，排層，土壤層、植物層是可進(jìn)入式的花園。

屋頂花園考慮了行人承重，因此充分考慮其使的舒適性，一般有游步道、微地形、小廣場(chǎng)和休息施。它與生態(tài)屋頂?shù)膮^(qū)別在于屋頂花園一般來(lái)說(shuō)積更大，覆土層更深也更重，可采納的植物品種也豐富。

。

加大樹(shù)木種植面積，滯留雨水，減少地表徑流樹(shù)木能通過(guò)樹(shù)葉和樹(shù)枝吸收雨水。它們能降低水徑流的流速，減少35%以上的雨水[6]。樹(shù)木通滲透雨水能改善地下水的水質(zhì)，同時(shí)還能減少水流失，特別是在濱水岸，這樣的作用更加明顯。

蔭還能降低道路的溫度，減小蒸發(fā)，有效保持土壤分。

設(shè)置景觀溝，過(guò)濾凈化雨水景觀溝指的是道路或廣場(chǎng)中用于排水的整形凹，其中種植了各種植物。景觀溝邊緣設(shè)置切口，雨順著切口流入每個(gè)種植池內(nèi)。景觀溝在形成收、滯留、清潔、滲透等功能的雨水收集系統(tǒng)的同時(shí)，營(yíng)造出了自然優(yōu)美的街道或廣場(chǎng)景致。

通過(guò)過(guò)濾染物提升水質(zhì)，回補(bǔ)地下水。在大的排水區(qū)域，儲(chǔ)存雨水，景觀溝的植物能為建筑、停車場(chǎng)或其他鋪裝區(qū)域提供樹(shù)蔭。植物還能防止土壤侵蝕，為野生生物提供棲居地，視覺(jué)上也很美觀。一組或多組景觀溝系統(tǒng)能處理整個(gè)場(chǎng)地的所有雨水徑流，還能減少城市雨水管道的花費(fèi)。

3浙江喬司植物園雨水利用案例分析浙江喬司植物園總面積36250m2，園區(qū)北面為展覽館，西面為幼兒園，東面和南面為水面，園區(qū)內(nèi)現(xiàn)狀以平地為主，包含展覽館庭院設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)中以植物造景為主，綜合運(yùn)用各種技術(shù)措施，力圖使雨水得到充分的利用。

3、1中心湖面蓄積雨水在綜合考慮現(xiàn)狀特點(diǎn)及甲方需求后，在植物園的中心區(qū)域設(shè)計(jì)了1800m2的人工湖，將之與南面與東面的城市河道相連，在其四周設(shè)置自然坡地，使中心湖面成為主要的雨水匯集地。這為綠化灌溉，地下水回補(bǔ)都提供了可能。現(xiàn)狀場(chǎng)地道路標(biāo)高5。8m，常水位4。8m，最低水位4。5m，因此，將中心湖面最低標(biāo)高定為4。3m，道路與水體標(biāo)高最大差值為1。5m，使絕大部分雨水徑流能匯聚在綠地和中心湖面中，減少了雨水的外溢量(圖5)。在水體中還設(shè)置了若干水生植物種植池，豐富了湖區(qū)的植物景觀，凈化了水體。

3、2豎向設(shè)計(jì)利用雨水植物園的土方主要來(lái)源于2處，一是挖湖的土方，二是在植物園的建設(shè)過(guò)程中，恰逢場(chǎng)地外工地建設(shè)土方需大量外運(yùn)，形成了植物園豐富多樣的地形變化，而勿需受土方量工程造價(jià)的約束。利用起伏的地形，陰止了雨水的徑流，經(jīng)過(guò)幾個(gè)較為集中的地段，匯流至水體附近。駁岸的標(biāo)高比綠地高約5~30cm，加大了綠地的滲水量，減少了雨水的對(duì)外排放。

3、3建筑內(nèi)庭收集雨水設(shè)計(jì)中包含了展覽館建筑內(nèi)庭院的設(shè)計(jì)。結(jié)合建筑屋頂?shù)呐潘趦?nèi)庭院中設(shè)計(jì)水池，使該水池不僅具有觀賞功能，更具有蓄水作用。并結(jié)合落水管截留，形成了庭院中的落水景觀。豐富了內(nèi)庭的景觀元素。

3、4道路鋪裝滲透雨水植物園2、5m寬的主游路采用彩色透水瀝青，小游路采用透水磚，并以級(jí)配砂石作為基層，實(shí)現(xiàn)面層結(jié)構(gòu)的透水設(shè)計(jì);停車場(chǎng)全部采用嵌草鋪裝;入口廣場(chǎng)未采用透水材料，而是采用坡度將其雨水排至廣場(chǎng)內(nèi)的景觀凹槽中。

3、5景觀凹溝凈化雨水在部分道路兩側(cè)和入口廣場(chǎng)中，人工挖掘了整齊的景觀溝，其中種植了菖蒲、水杉等植物，既不影響游人廣場(chǎng)中的活動(dòng)，又為廣場(chǎng)增添了特殊的情趣。

當(dāng)雨水過(guò)大時(shí)，可通過(guò)溢水管將水排至中心水面中。

最后，在考慮了場(chǎng)地的降雨特征，綠地性質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豎向設(shè)計(jì)的調(diào)整控制坡度坡向，采用地面自然排水和管道組織排水結(jié)合，防止過(guò)多的雨水造成雨水泛濫災(zāi)害。

3、6效益分析該植物園雨水利用產(chǎn)生的效益是多方面的。從經(jīng)濟(jì)效益來(lái)看，雨水利用能因節(jié)約用水產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益，另外，雨水資源還可以就地吸納利用，在有效利用水資源的同時(shí)還可減輕城市排水管網(wǎng)負(fù)荷，減少喬司鎮(zhèn)污水處理廠、收集污水管道和擴(kuò)建城市排洪設(shè)施的政府資金投入，間接經(jīng)濟(jì)效益更加明顯。

從生態(tài)環(huán)境意義來(lái)看，涵養(yǎng)和補(bǔ)給了喬司鎮(zhèn)的地下水，減少了雨水徑流，同時(shí)也可調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)匦夂颍纳瞥鞘猩鷳B(tài)環(huán)境。從社會(huì)意義來(lái)看，可以有效增加城市水資源供給，節(jié)省用水開(kāi)支，促進(jìn)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。

4、結(jié)論21世紀(jì)，大多數(shù)國(guó)家不論其發(fā)展程度如何，都面臨淡水資源緊缺的問(wèn)題。要改變單純解決雨水排放的觀念，控制雨水直接排放與流失。雨水是一種優(yōu)質(zhì)的自然資源，收集和使用方便，污染少，處理簡(jiǎn)單，不消耗或很少消耗能源。而園林綠地正是收集和利用雨水的最佳場(chǎng)所。

如今，人們己經(jīng)認(rèn)識(shí)到了利用雨水資源的重要性，在新的城市園林的建設(shè)中，將雨水資源的收集利用和整個(gè)綠地的用水系統(tǒng)結(jié)合在一起設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)雨水的可持續(xù)管理，以期實(shí)現(xiàn)未來(lái)城市綠地的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]李強(qiáng)。以怡馨花園綠地雨水收集再利用工程的研究論城市節(jié)約型園林綠地建設(shè)[J]。中國(guó)園林，2008(9):83-88。

[2]王沛永。北京地區(qū)園林綠地的雨水利用探析[J]。中國(guó)園林，2004(11):71-74。

篇7

【關(guān)鍵詞】人居環(huán)境學(xué)；景觀設(shè)計(jì)；系統(tǒng)

Taking the landscape design of systems thinking in the sciences of human settlements in the city

Abstract： Human settlements environment where the human live is closely related with the activities of human existence in space. It is the intermediary contact and interaction between human and nature. The people's production and life as well as specific human settlements environmental construction activities are inseparable from the natural broad background. Therefore， in the design of city landscape， harmony between man and nature and to achieve real "harmony between man and nature". We should find the connections between things with the method of the sciences of human settlements theory and give the landscape design with the guidance of theory.

Key words： Sciences of human settlements； Landscape design；system

人居環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類與環(huán)境最密切、最具體的物質(zhì)交換與情感交流的地理空間。人類已進(jìn)入21世紀(jì)，在這個(gè)新的世紀(jì)里，建筑學(xué)面臨著許多難題和挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類改造自然的能力逐步增強(qiáng)，人類的能力已經(jīng)發(fā)展到自然界的承受能力之上。尤其是近些年來(lái)，人口急劇增加，資源日益短缺，污染加重，人居環(huán)境不斷的惡化。同時(shí)，隨著生活水平的提高和生態(tài)環(huán)境意識(shí)的覺(jué)醒，人們對(duì)于人居環(huán)境要求也越來(lái)越高，人居環(huán)境可持續(xù)發(fā)展就成為人類社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在人類的生存和繁衍過(guò)程中，人居環(huán)境建設(shè)起著關(guān)鍵的作用，我們建筑師又如何作出自己的貢獻(xiàn)呢？現(xiàn)在許多城市環(huán)境景觀形態(tài)設(shè)計(jì)失敗的原因，大多是脫離了人類作為環(huán)境的主人的行為感受和需求，或者忽略了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的自然規(guī)律。21世紀(jì)的社會(huì)要求我們更加的關(guān)注“人”，但又不能一味的滿足“人”的欲望，而是從人的需求出發(fā)，創(chuàng)造符合生態(tài)發(fā)展規(guī)律的生活方式。而吳良鏞先生所倡導(dǎo)的“人居環(huán)境科學(xué)”嘗試建立一種以人與自然的協(xié)調(diào)為中心、以居住環(huán)境為研究對(duì)象的新的學(xué)科群。它強(qiáng)調(diào)把人類聚居作為一個(gè)整體，了解、掌握人類聚居發(fā)生、發(fā)展的客觀規(guī)律，建設(shè)出更符合人類理性的聚居環(huán)境，這為景觀設(shè)計(jì)帶來(lái)了指導(dǎo)方法，使得對(duì)于環(huán)境的設(shè)計(jì)更為人性化和合理化。

城市人居環(huán)境景觀是居住區(qū)外部空間環(huán)境中以物質(zhì)元素構(gòu)成的景觀體系，是居民、發(fā)展商和城市共同關(guān)注的對(duì)象，也是提升生活品質(zhì)的一種外在參照，是提升城市品位的重要基礎(chǔ)。居住區(qū)的環(huán)境景觀是人們戶內(nèi)活動(dòng)空間的延續(xù)和補(bǔ)充，是供人們休憩的場(chǎng)所，也是人們與大自然親近的最好辦法；環(huán)境景觀是人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚模響?yīng)滿足人們生活的一般要求，立足“以人為本”的理念，設(shè)計(jì)師應(yīng)多考慮心理和情趣的景觀要求；城市人居環(huán)境景觀還應(yīng)表達(dá)物質(zhì)景觀的歷史或文化底蘊(yùn)；場(chǎng)所的地域特征、典故等，將賦予景觀以豐富的人文內(nèi)涵。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)城市人居環(huán)境景觀的過(guò)程中，應(yīng)該用人居環(huán)境的科學(xué)方法論去思考，在這里我們就應(yīng)該了解它的含義和核心。

一、 人居環(huán)境科學(xué)

1993年，吳良鏞在中國(guó)科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部學(xué)部大會(huì)上第一次正式提出建立“人居環(huán)境科學(xué)”的倡議。人居環(huán)境科學(xué)是一門以包括鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)、城市等在內(nèi)的所有人類聚居為研究對(duì)象的科學(xué)。它著重研究人與環(huán)境之間的相互關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)把人類聚居作為一個(gè)整體，從政治、社會(huì)、文化、技術(shù)各個(gè)方面，全面地、系統(tǒng)地、綜合地加以研究，而不像城市規(guī)劃學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)那樣，只是涉及人類聚居的某一部分或者是某個(gè)側(cè)面。人居環(huán)境學(xué)是涉及人居環(huán)境的有關(guān)科學(xué)。與“環(huán)境科學(xué)”、“環(huán)境工程學(xué)”等既有聯(lián)系又有區(qū)別。總的來(lái)說(shuō)，它們都以環(huán)境為研究對(duì)象，但各自的研究范圍、內(nèi) 容、與側(cè)重點(diǎn)及所采取的手段并不一致。環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程學(xué)涉及的是具體的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，全球變暖、臭氧空洞的產(chǎn)生等，而人居環(huán)境科學(xué)關(guān)心的則不僅是如何 把環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程的理論和方法引入人類聚居形態(tài)，對(duì)五大系統(tǒng)的各個(gè)層次的人工與自然環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容均應(yīng)引入到規(guī)劃中去，用以提高環(huán)境質(zhì)量、形成宜人的 居住氛圍。

吳良鏞“人居環(huán)境科學(xué)方法論”的核心是整體論方法論。是一門“關(guān)于整體與整體性的科學(xué)”，強(qiáng)調(diào)從整體出發(fā)思考人居環(huán)境，追求人居環(huán)境建設(shè)的整體利益，其思想內(nèi)涵可以概括為“整體觀”。正如道薩迪亞斯所指出的，人類聚居就是“我們的生活系統(tǒng)”。就人居環(huán)境的物質(zhì)建設(shè)、規(guī)劃實(shí)際來(lái)說(shuō)，則可以以建筑、地景、城市規(guī)劃三位一體，構(gòu)成人居環(huán)境科學(xué)大系統(tǒng)中的主導(dǎo)專業(yè)。因?yàn)槌鞘袃H僅是人類聚居中的一個(gè)要素，所以城市規(guī)劃不能獨(dú)善其身，而應(yīng)該與建筑、地景等學(xué)科同步思考。根據(jù)我國(guó)當(dāng)前情況，在面向21世紀(jì)的建筑發(fā)展實(shí)踐中，要將三種融合貫通綜合的進(jìn)行設(shè)計(jì)。

因此，人居環(huán)境科學(xué)是發(fā)展的，永遠(yuǎn)處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程中，它的融合與發(fā)展離不開(kāi)多種相關(guān)學(xué)科的研究成果，尤其要借助各種相鄰學(xué)科的滲透和擴(kuò)展，來(lái)創(chuàng)造性的解決實(shí)際中繁雜的問(wèn)題。我們應(yīng)視為一種整體與整體性的科學(xué)，使其獲得整體的協(xié)調(diào)發(fā)展。若能將此系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則貫徹在景觀設(shè)計(jì)上，同樣也會(huì)得到高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、 城市人居環(huán)境景觀發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題

隨著人們生活水平的提高，城市化的速度也越來(lái)越快。隨之都帶來(lái)一些許多環(huán)境的問(wèn)題，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到城市環(huán)境景觀的重要性，但是縱觀我們城市整體的發(fā)展，城市景觀與建筑仍然顯得不協(xié)調(diào)。景觀設(shè)計(jì)沒(méi)有呼應(yīng)居住區(qū)的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格，硬質(zhì)景觀同綠化等軟質(zhì)景觀不協(xié)調(diào)。因?yàn)椴煌幼^(qū)設(shè)計(jì)風(fēng)格將產(chǎn)生不同的景觀配置效果，現(xiàn)代風(fēng)格的住宅適宜采用現(xiàn)代景觀的造園方法，地方風(fēng)格的住宅則適宜采用具有地方特色和歷史語(yǔ)言的造園思路和方法。主要是因?yàn)槲覀兊氖彝饪臻g環(huán)境設(shè)計(jì)還停留在以前傳統(tǒng)的模式，在具體的設(shè)計(jì)過(guò)程中，景觀設(shè)計(jì)師、建筑工程師、開(kāi)發(fā)商等不能很好地溝通與協(xié)調(diào)，通常是先規(guī)劃好房子，再做景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，在城市建筑風(fēng)格與景觀特色上存在著較大的差距，不能給人一種自然、舒適、融洽的感覺(jué)。由此看來(lái)，我們的設(shè)計(jì)師們不能先規(guī)劃好整體環(huán)境，再把房子像種樹(shù)一樣種進(jìn)去，而應(yīng)用建筑去巧妙分隔和圍合空間，使建筑和景觀能融化在居住區(qū)整體設(shè)計(jì)中。

三、 案例分析――南京城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)

南京城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)與建設(shè)以“建成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美、融古都特色和現(xiàn)代文明于一體的現(xiàn)代化江濱城市”為指導(dǎo)思想。

對(duì)于南京這座人口眾多、土地稀缺、人工與自然的矛盾相當(dāng)突出的城市來(lái)說(shuō)，有機(jī)整合的理念尤為重要。城市中充分挖掘和利用南京所具有的“水”和“綠”等自然景觀要素，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行增量改質(zhì)和空間組織，以恢復(fù)人工與自然的平衡和諧。同時(shí)交通要實(shí)現(xiàn)立體化、除地下、空中和地面交通外，還要開(kāi)通水路，體現(xiàn)煙雨秦淮的風(fēng)雅。所有的電線要入地，即“凈空”；所有的地下管道要統(tǒng)一部署，綜合利用。

城市景觀的設(shè)計(jì)與建設(shè)堅(jiān)持方便人、服務(wù)人、取悅?cè)说淖谥肌⒆裱匀说母兄獮樵O(shè)計(jì)依據(jù)的原則。城市景觀河建筑形式的塑造、從人的感知和情感的立場(chǎng)出發(fā)，研究人的尺度、人的視點(diǎn)、視角與建筑物實(shí)際尺度的關(guān)系。基于以人為本的理念，紐約的區(qū)劃規(guī)法就規(guī)定，每10平方米的廣場(chǎng)必須配備一個(gè)座椅，每15平方米的廣場(chǎng)需要種植一顆喬木，于細(xì)微處體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)懷。南京的市民廣場(chǎng)也可參考這種做法。在環(huán)境景觀設(shè)計(jì)和建設(shè)過(guò)程中更多地考慮人的全面發(fā)展，塑造獨(dú)特的南京人的個(gè)性。

在園林綠化上，重視街道綠化和居民區(qū)綠化；與市區(qū)內(nèi)眾多的河湖水面、公園、山林綠地緊密結(jié)合，形成城市綠化系統(tǒng)，而且還把近郊的風(fēng)景區(qū)和山林綠化帶延伸融入市區(qū)，改善了城區(qū)生態(tài)環(huán)境。

四、 如何進(jìn)行城市人居環(huán)境景觀設(shè)計(jì)

景觀設(shè)計(jì)雖然是建立在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概念之上的設(shè)計(jì)門類，但它所蘊(yùn)涵的內(nèi)容卻涉及到美、建筑、園林和城市規(guī)劃四個(gè)方面。景觀設(shè)計(jì)最通俗的解釋就是美化環(huán)境 景色，可以說(shuō)是以塑造建筑的外部空間的視覺(jué)形象為主要內(nèi)容的藝術(shù)設(shè)計(jì)。這是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計(jì)，它的環(huán)境系統(tǒng)是以園林設(shè)計(jì)所涵蓋的內(nèi)容為基礎(chǔ)， 設(shè)計(jì)概念是以城市規(guī)劃設(shè)計(jì)總攬全局的思維方法為主導(dǎo)，其設(shè)計(jì)系統(tǒng)是以美術(shù)與建筑專業(yè)的構(gòu)成要素為主體。在第20屆建筑師大會(huì)上，吳良鏞院士在《世紀(jì)之交展望建筑學(xué)未來(lái)》的報(bào)告中指出：廣義的建筑應(yīng)走向建筑、地景、城市規(guī)劃的融合。他所謂的地景，即景觀設(shè)計(jì)，用景觀設(shè)計(jì)的手段來(lái)改善城市的生 態(tài)環(huán)境是必然趨勢(shì)，而景觀設(shè)計(jì)也就成為居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中很重要的一個(gè)部分。

4.1 注重環(huán)境景觀的文化性，體現(xiàn)地方特征

崇尚歷史、文化是近來(lái)居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)的一大特點(diǎn)。隨著歷史文化等主題的不斷升溫，設(shè)計(jì)師們不再機(jī)械的照搬西方園林模式，甚至在中國(guó)文化的背景下進(jìn)行居住區(qū)的規(guī)劃和策劃。根據(jù)各地的區(qū)域特征和基地的自然特色，通過(guò)建筑和景觀設(shè)計(jì)來(lái)表現(xiàn)歷史文化的連續(xù)性與地獄特色。如青島的“碧水藍(lán)天白墻紅瓦”體現(xiàn)了濱海城市的特色；海口的“椰風(fēng)海韻”則是一派南國(guó)風(fēng)情；重慶錯(cuò)落有致的城市布局體現(xiàn)了山地城市的特點(diǎn)；而蘇州的“小橋流水”則是江南水鄉(xiāng)的韻致了。這些案例無(wú)一不是在傳統(tǒng)文化中深入挖掘，從而開(kāi)發(fā)出兼具歷史感和時(shí)尚感的純正的中國(guó)風(fēng)格的作品。

4.2 景觀設(shè)計(jì)要做到“以人為本”的人性化原則，要求設(shè)計(jì)者必須了解所住居民的年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)、生活、工作習(xí)慣、生理要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行全方位的人性化設(shè)計(jì)。目前我國(guó)許多居住區(qū)內(nèi)園林綠化在很多方面忽略了這一點(diǎn)。比如：有的樓盤用綠地做隔離帶，卻忽視了人們生活 的方便，兩分鐘的路程可能得走上十幾分鐘，導(dǎo)致許多人直接從綠化帶穿過(guò)，破壞了綠化；有的居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)沒(méi)有把殘疾人的行為考慮進(jìn)去，給殘疾人的出行帶來(lái) 不便；有的居住區(qū)沒(méi)有為老人和幼兒開(kāi)辟專用活動(dòng)場(chǎng)地；有的居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)粗糙，沒(méi)能真正、準(zhǔn)確地創(chuàng)造人們所需環(huán)境。

新時(shí)代的園林景觀設(shè)計(jì)， 賦予新的形式、材料、科技、革新的同時(shí)， 傳統(tǒng)的民族文化及特征需與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合。中國(guó)豐富的自然景觀和卓越的園林文化遺產(chǎn)是現(xiàn)代風(fēng)景園林師的寶貴財(cái)富，其中蘊(yùn)涵的自然文化理念、園林生態(tài)美學(xué)和再現(xiàn)地域景觀的手法， 值得我們認(rèn)真研究、借鑒， 并融會(huì)貫通于實(shí)踐之中。

4.3 強(qiáng)化生態(tài)設(shè)計(jì)的理念

顯露自然作為生態(tài)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要原理和生態(tài)美學(xué)原理，在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中越來(lái)越得到重視。生態(tài)設(shè)計(jì)還強(qiáng)調(diào)人人都是設(shè)計(jì)師，人人參與設(shè)計(jì)過(guò)程。生態(tài)設(shè)計(jì)是人與自然的合作，也是人與人合作的過(guò)程。態(tài)設(shè)計(jì)不是一種奢侈，而是必須。因?yàn)樗P(guān)系到每個(gè)人的日常生活和工作；關(guān)系到每個(gè)人的安全和健康；也關(guān)系到人類的持續(xù)。生態(tài)設(shè)計(jì)更是一種倫理，它反映了設(shè)計(jì)者對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)設(shè)計(jì)師的最崇高的職業(yè)道德的體現(xiàn)。有了對(duì)社會(huì)和土地的責(zé)任感，景觀設(shè)計(jì)師才有可能選擇生態(tài)設(shè)計(jì)。所以，從本質(zhì)上講，生態(tài)設(shè)計(jì)包含在每個(gè)人的一切日常行為之中。對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，這意味著自己的設(shè)計(jì)必須走向大眾，走向社會(huì)，溶大眾的知識(shí)于設(shè)計(jì)之中。同時(shí)，使自己的生態(tài)設(shè)計(jì)理念和目標(biāo)為大眾所接受，從而成為人人的設(shè)計(jì)和人人的行為。

結(jié)語(yǔ)

21世紀(jì)的我們面對(duì)的是一個(gè)全球性的生態(tài)意識(shí)的覺(jué)醒，并開(kāi)始進(jìn)入積極付諸實(shí)際行動(dòng)的時(shí)代。人居環(huán)境是人類與自然之間發(fā)生聯(lián)系和作用的中介，人居環(huán)境建設(shè)本身就是人與自然相互聯(lián)系和作用的一種形式，理想的人居環(huán)境是人與自然和諧統(tǒng)一，正如古人所說(shuō)“天人合一”。

因此，現(xiàn)代的景觀設(shè)計(jì)應(yīng)積極為居民創(chuàng)造舒適宜人的室外公共空間及私密性空間，以及符合各年齡層居民行為特點(diǎn)的景觀環(huán)境活動(dòng)空間，加強(qiáng)居民與綠地的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)居民參與景觀環(huán)境設(shè)計(jì)與管理的積極性。在發(fā)揮景觀環(huán)境、 景觀功能的同時(shí)，最大限度地提高城市住區(qū)的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，滿足居民進(jìn)行社會(huì)性活動(dòng)的需要，保持和發(fā)展其地域文化傳統(tǒng)，共同營(yíng)造人居環(huán)境的和諧美好。

參考文獻(xiàn)

[1]吳良鏞.人居環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論

[2]劉濱誼.人類聚居環(huán)境學(xué)引論

[3]吳良鏞.芒福德的學(xué)術(shù)思想及其對(duì)人居環(huán)境學(xué)建設(shè)的啟示.城市規(guī)劃.

篇8

關(guān)鍵詞：聲景觀；城市；環(huán)境噪聲；控制；應(yīng)用

中圖分類號(hào)： P901 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

隨著人們生活水平的提高，對(duì)生活的質(zhì)量也越來(lái)越重視，城市公園作為現(xiàn)代城市中市民休閑娛樂(lè)與親近自然的重要場(chǎng)所，一直備受人們關(guān)注。城市公園景觀設(shè)計(jì)是五感（五感分別為：視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)，嗅覺(jué)，味覺(jué)。）的集中體現(xiàn)，而當(dāng)代設(shè)計(jì)界一直以視覺(jué)景觀為“中心”只停留于視覺(jué)要素的層面，常常忽略了聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感官要素對(duì)人們認(rèn)識(shí)和感受景觀的作用。

一、聲景觀對(duì)營(yíng)造城市園林景觀的作用

城市空間經(jīng)常會(huì)借用中國(guó)畫中的技法去體現(xiàn)空間尺度關(guān)系。開(kāi)闊的草坪作為設(shè)計(jì)中的“留白”成為交流、活動(dòng)、休息的場(chǎng)所。如果你愜意地輕臥在綠油油地草坪上，聞著泥土的清香，樹(shù)葉發(fā)出地“沙沙”合奏聲作為背景，更能使人有身在郊野、遠(yuǎn)離喧囂、緩解疲勞的感受。重慶中央公園的陽(yáng)光大草坪便是這樣一個(gè)景觀。大草坪總面積300畝，是公園的中區(qū)，在大草坪上可放風(fēng)箏、野餐、藝術(shù)展示、假日露營(yíng)、觀鳥(niǎo)等；北區(qū)是超大噴泉，約2萬(wàn)平方米的噴泉陣，兩側(cè)遍布香樟林等綠色植被。南區(qū)是游鏡湖觀原生態(tài)景觀，銜接了一條600米長(zhǎng)的節(jié)慶大道，兩側(cè)是高大的喬木群銀杏、桂花作為背景，模仿自然森林，使草坪，樹(shù)群及鏡湖山色構(gòu)成不同的層面，角度變化的生動(dòng)圖景，從而讓空間更有開(kāi)闊之感。

中央公園

1、封閉空間

在人們飽受城市喧囂，向往一個(gè)安靜的可以獨(dú)處的封閉空間的時(shí)候，城市公園中一條深入密林的小路，蜿蜒曲折的盡頭有一處涼亭，旁邊隱隱傳來(lái)潺潺的流水聲作為背景，無(wú)不讓人有一種靜謐清幽的感覺(jué)。人們也可以利用聲音的反射作用，給人以意識(shí)上的回饋，由此可以微妙的體會(huì)到空間的尺度變化。

2、空間組織序列發(fā)生變化

城市公園中的活動(dòng)主體有兩種：一種是有組織性的活動(dòng)者；第二種是無(wú)組織性的游覽和休息者。聲音景觀的設(shè)計(jì)要關(guān)注到活動(dòng)者對(duì)空間聲音的舒適度的要求，如果不考慮到對(duì)空間序列的有序組織，而是由活動(dòng)者自由發(fā)展，很容易使有組織的活動(dòng)群體與無(wú)組織的活動(dòng)群體、有組織的活動(dòng)群體和有組織的活動(dòng)群體之間相互干擾。重慶的嘉陵公園是一個(gè)鄰里公園，與觀音橋步行街相連（觀音橋步行街地處重慶市江北區(qū)，是中國(guó)著名商業(yè)街，西南地區(qū)規(guī)模最大、最寬敞、綠化率最高達(dá)40%的步行街，城市景觀公共空間面積達(dá)20萬(wàn)平方米，步行街由占地3萬(wàn)平方米的商業(yè)建筑及一條長(zhǎng)400米的商業(yè)步行街組成。是集購(gòu)物、休閑、餐飲、娛樂(lè)于一體，目前重慶規(guī)模最大，業(yè)態(tài)最豐富的購(gòu)物廣場(chǎng)）。但也有慕名而來(lái)的游覽者，經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)嘉陵公園內(nèi)有組織的群體活動(dòng)時(shí)間大約在早上5：30―7：30，晚上7：30-9：00。時(shí)間上與游覽者相錯(cuò)開(kāi)。活動(dòng)類型主要有太極、合唱、壩壩舞、健身操等等，各個(gè)活動(dòng)都有伴奏音，而且還有音樂(lè)噴泉聲，但是能在公園中互不干撓的原因是設(shè)計(jì)者有力的利用了此園中起伏的地形，小品建筑的分隔、植物作綠籬等各種手法劃分了空間區(qū)域。

嘉陵公園

3、渲染主題的氛圍

營(yíng)造氛圍一直是中國(guó)園林追求的一種境界，而聲景觀正是利用聲音信息來(lái)創(chuàng)造主題景觀氛圍的一種手段，通過(guò)聲音的營(yíng)造能促進(jìn)意境的表達(dá)。位于德國(guó)柏林的猶太人紀(jì)念館，有一個(gè)叫做“落葉”（FallenLeaves）的地方。在這兒，地上厚厚鋪滿的不是自然界的輕盈美麗的落葉，而是由一萬(wàn)張鑄鐵做的人臉。每一張臉都是一副驚恐的表情，大張著嘴，好像在痛苦的呼喊。所有參觀的人們都沉默不語(yǔ)，唯一能聽(tīng)到的聲音是有人在這些“落葉”上走動(dòng)，發(fā)出的金屬碰撞的nn的像腳鐐的尖利的聲音。

對(duì)于視力低下的人來(lái)說(shuō)在公園中游覽變得有些困難，在無(wú)障礙設(shè)計(jì)上可以與聲景觀中的信號(hào)聲相互結(jié)合，使之在聽(tīng)覺(jué)上來(lái)識(shí)別方向。丹麥的PindstrupCentret是一個(gè)以增進(jìn)殘疾兒童與正常兒童交流與教育的機(jī)構(gòu)。在設(shè)計(jì)戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所時(shí)，根據(jù)不同樹(shù)種在風(fēng)中發(fā)出的聲音有許多微妙的變化這一特點(diǎn)，在不同的活動(dòng)區(qū)域設(shè)置不同的樹(shù)種，從而幫助那些聽(tīng)力特別敏銳的視力殘障兒童能夠自我定位，并能夠更快速地識(shí)別植物的種類。

二、聲景觀設(shè)計(jì)

聲音景觀原理從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，就是充分的使用聲音在整個(gè)環(huán)境規(guī)劃和設(shè)計(jì)中，讓聲音與環(huán)境有機(jī)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來(lái)。在傳統(tǒng)意義上的聲音設(shè)計(jì)過(guò)程中，主要是靠人工擬聲。在目前來(lái)說(shuō)，聲音景觀設(shè)計(jì)在環(huán)境設(shè)計(jì)中越來(lái)越被人認(rèn)可。第二，從手法上來(lái)講。對(duì)于聲景觀設(shè)計(jì)手法而言，其主要可以分為正、負(fù)和零三種方法。正設(shè)計(jì)顧名思義就是在原有的聲環(huán)境中設(shè)計(jì)添加新的、合適的聲要素；負(fù)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，就是講對(duì)聲環(huán)境中與環(huán)境不協(xié)調(diào)的、不必要的、不被希望聽(tīng)到的聲音的噪聲要素的去掉，保持整個(gè)環(huán)境的和諧。而零設(shè)計(jì)，不是說(shuō)不對(duì)環(huán)境中的聲音設(shè)計(jì)作出任何的改動(dòng)，而是對(duì)原來(lái)的一些聲音進(jìn)行保護(hù)，或者不做修改或變動(dòng)。

三、聲景觀定義

聲景觀由聲和景構(gòu)成，它主要是相對(duì)于視覺(jué)景觀來(lái)說(shuō)的聽(tīng)覺(jué)景觀，重點(diǎn)在于聽(tīng)覺(jué)的風(fēng)景。根據(jù)秦佑國(guó)教授的研究理論，將聲景范疇確定為三個(gè)主要部分，通過(guò)視覺(jué)感知環(huán)境的過(guò)程中的聲音作用；在傾聽(tīng)聲音過(guò)程中，景觀作用非常重要；聲音景觀設(shè)計(jì)在園林景觀中，不單單只是用了來(lái)自自然的聲音。還包括了人和聲音的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們?cè)谶M(jìn)行聲音景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要先對(duì)設(shè)計(jì)的環(huán)境有著明確的概念。

四、聲景觀和傳統(tǒng)意義上的聲的區(qū)別

從單一到整體的有效轉(zhuǎn)換過(guò)程中，人們可以在清晨漫步時(shí)傾聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，它與朗朗讀書聲、沙沙樹(shù)葉聲以及晨練聲和各種聲音，共同組成了人們的感受與品味。同時(shí)，從傳統(tǒng)的孤立到現(xiàn)代的聯(lián)系，有效轉(zhuǎn)換著從喧囂煩惱的城市到幽靜咸淡的山谷幽林，聲音景觀設(shè)計(jì)可以使其達(dá)到相同的效果，也可以看出聲音和感官在一定程度上有著相連性。從物理上來(lái)說(shuō)，聲音景觀設(shè)計(jì)其實(shí)是對(duì)聲音的一些物理量作出相應(yīng)的調(diào)整，比如說(shuō)計(jì)算、測(cè)量聲壓級(jí)。從而在一定程度上忽視了聲音的社會(huì)性、環(huán)境性以及歷史性特增。因此，對(duì)于聲音景觀設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，需要對(duì)聲音的多重特性進(jìn)行探究。根據(jù)個(gè)體之間的差異，為其附加差異性文化價(jià)值內(nèi)涵。

五、設(shè)計(jì)案例分析

居住區(qū)聲景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中，以鄭東新區(qū)中央特區(qū)（重慶保利愛(ài)尚里）為例，對(duì)居住區(qū)的聲景營(yíng)造深入的探究，聲景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)即應(yīng)用各種聲音要素，通過(guò)對(duì)相應(yīng)的環(huán)境進(jìn)行特殊的規(guī)劃，最終達(dá)到所有景觀間協(xié)調(diào)統(tǒng)一的目的。實(shí)踐中可以看到，它主要以視覺(jué)設(shè)計(jì)為中心，在合適的基礎(chǔ)上引入聲音，通過(guò)對(duì)環(huán)境中本來(lái)存在的聲音的研究，需要達(dá)到使人聽(tīng)了和諧，環(huán)境視覺(jué)感官上平衡跟協(xié)調(diào)相互作用，實(shí)現(xiàn)空間與景觀之間的有機(jī)協(xié)調(diào)。首先，生物聲豐富。實(shí)踐中可以看到，因住宅區(qū)內(nèi)的存在著的綠地斑塊分散設(shè)置，用喬、灌、花以及草多層次植物配置，營(yíng)造復(fù)層式植物景觀綠化廊道，通過(guò)各種廊道加強(qiáng)各綠地斑塊之間的聯(lián)系，從而為小動(dòng)物的生存提供有利空間。其次，水聲景觀塑造。聲景觀設(shè)計(jì)過(guò)程中，水既有承載水質(zhì)涵養(yǎng)之功能，供養(yǎng)著水中的植物，有可降噪、誘導(dǎo)自然之聲。對(duì)于各組成要素而言，住宅區(qū)的居民對(duì)舒緩身心的鳥(niǎo)鳴、水聲以及樹(shù)葉沙沙響自然之聲，感度非常的高。對(duì)于由鳥(niǎo)聲、水聲以及蟲(chóng)聲組成的水系空間，樹(shù)林、灌木叢以及草地等植物帶規(guī)劃設(shè)計(jì)等，都應(yīng)當(dāng)作為聲環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。最后，降低外界有害聲干擾。住宅區(qū)的居民對(duì)目前小區(qū)環(huán)境中半夜時(shí)常出現(xiàn)的汽車噪聲，以及小區(qū)的喇叭聲，好感度不是特別，也就是說(shuō)在某種程度上，居民不喜歡這些聲音。從住宅區(qū)道路上傳來(lái)的交通噪聲，可通過(guò)營(yíng)造植物帶、加強(qiáng)地形高度差設(shè)計(jì)；在與道路空間種植高度設(shè)計(jì)過(guò)程中，綠籬設(shè)計(jì)修剪高度一般要控制在1.2至1.5米，以有效吸收噪聲和遮擋迎面視線。為避免廣播等噪聲對(duì)居民產(chǎn)生的干擾，可考慮將揚(yáng)聲器播放音樂(lè)機(jī)械設(shè)備暗藏于茂密的樹(shù)枝上或者埋在地下。

六、聲景觀在設(shè)計(jì)應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題

實(shí)踐中，由于不同的景觀，以及在使用方面上存在著很大的差別。同時(shí)對(duì)于構(gòu)成這種要素的好感度，以及從協(xié)調(diào)性上來(lái)說(shuō)也有著差異。因此，在聲音景觀設(shè)計(jì)中，我們要充分考慮設(shè)計(jì)對(duì)象目前的環(huán)境，所具有的特性，以及它所包含的一些特硬元素。同時(shí)，我們的聲音景觀設(shè)計(jì)不僅僅是去除不和諧聲音那么簡(jiǎn)單，而且還要積極加入一些積極的設(shè)計(jì)要素，制造更多游人、自然聲之間的接觸機(jī)會(huì)，保全豐富的自然聲要素。

結(jié)束語(yǔ)

隨著聲景觀思想的不斷推廣，聲景觀的研究與設(shè)計(jì)會(huì)越來(lái)越深入，其應(yīng)用也將逐步擴(kuò)大，最終會(huì)得到廣大園林設(shè)計(jì)者的重視。人對(duì)景觀的感知是在空間環(huán)境刺激下的直接感官反應(yīng)及其經(jīng)驗(yàn)，而基于聽(tīng)覺(jué)感知效果的景觀研究，將聲要素作為景觀設(shè)計(jì)的一個(gè)基本構(gòu)成和質(zhì)量評(píng)價(jià)要素，為全面把握景觀的本質(zhì)提供一種新穎而有效的手段。在今后的設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)者要將聲景觀理論應(yīng)用到實(shí)踐中，作更多的嘗試和創(chuàng)新，為人們創(chuàng)造更美好更和諧的生產(chǎn)、生活環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]秦佑國(guó).聲景學(xué)的范疇.建筑學(xué)報(bào)，2005

篇9

【關(guān)鍵詞】風(fēng)景園林、生態(tài)、節(jié)約、園林綠化

濕地是地球上具有多種獨(dú)特功能的生態(tài)系統(tǒng)，它不僅為人類提供大量食物、原料和水資源，而且在維持生態(tài)平衡、保持生物多樣性和珍稀物種資源以及涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、降解污染調(diào)節(jié)氣候、補(bǔ)充地下水、控制土壤侵蝕等方面均起到重要作用，由于它具有不可替代的生態(tài)功能，它也被稱為“地球之腎”。

中國(guó)生態(tài)型節(jié)約園林有很多案例，如在杭州具有代表性的就有西溪濕地國(guó)家公園，它正是在這樣一片生態(tài)資源豐富、自然景觀質(zhì)樸的濕地上建成的，它是目前我國(guó)第一個(gè)集城市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國(guó)家濕地公園。

風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)不僅能夠反映不同地域的地理、地貌等自然環(huán)境特征，還在一定程度上折射出人類社會(huì)的各個(gè)側(cè)面。在不同的國(guó)家或地區(qū)，由于自然因素及社會(huì)因素的不同，導(dǎo)致當(dāng)?shù)鼐哂歇?dú)特的地理、地貌和文化傳統(tǒng)特點(diǎn)，使當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景園林出現(xiàn)風(fēng)格迥異的面貌。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)總是敏感的反映著這種當(dāng)?shù)匚幕汲薄⑺枷塍w系、社會(huì)生活需求以及經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件，這樣風(fēng)景園林設(shè)計(jì)就會(huì)具有某種傾向性，而這種傾向性往往就引導(dǎo)著當(dāng)?shù)仫L(fēng)景園林出現(xiàn)其獨(dú)特風(fēng)格而又包含其內(nèi)在的邏輯發(fā)展軌跡，也就形成了當(dāng)今世界千姿百態(tài)風(fēng)格迥異的風(fēng)景園林。

1、堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先原則，倡導(dǎo)生態(tài)節(jié)約型綠化體系

按照生態(tài)優(yōu)先的理念，以喬木為主，科學(xué)配置植物群落，提高城市人工群落的生物多樣性，營(yíng)造節(jié)約型園林。

（1）以喬木為主，科學(xué)搭配植物群落。遵照城市綠化以喬木為主的原則，按喬、灌、藤、草多層結(jié)構(gòu)和科學(xué)搭配的方法開(kāi)展城市綠地建設(shè)，不僅提高了植物群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、生物多樣性和生態(tài)安全性，而且大大提高了城市的生態(tài)效益和景觀效益。

（2）控制修剪植物應(yīng)用，減少綠地養(yǎng)護(hù)費(fèi)用。在園林綠化建設(shè)和維護(hù)過(guò)程中，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)制，通過(guò)引入作業(yè)社會(huì)化和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，采取招標(biāo)投標(biāo)、工程質(zhì)量監(jiān)督、信用體系監(jiān)督等方式保障工程和養(yǎng)護(hù)質(zhì)量，降低建設(shè)和維護(hù)成本。

2、科學(xué)制定園林綠化設(shè)計(jì)，構(gòu)建節(jié)約型綠化體系

（1）在綠化設(shè)計(jì)中，樹(shù)立節(jié)約型綠化設(shè)計(jì)理念，大力倡導(dǎo)“以植物為主體，水土為要素”的園林設(shè)計(jì)思想。倡導(dǎo)綠地建設(shè)向自然生態(tài)轉(zhuǎn)型，堅(jiān)持“適地適樹(shù)”、“以鄉(xiāng)土樹(shù)種為主”、“物種多樣性”原則。根據(jù)本地的自然條件和資源特點(diǎn)，使用成本低、適應(yīng)性強(qiáng)、本地特色鮮明的鄉(xiāng)土樹(shù)種，利用自然植物群落和野生植被，營(yíng)造具有濃郁地方特色的自然景觀。

（2）在種植設(shè)計(jì)上，注重按植物群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理配置，增加喬灌、藤、宿根花卉的使用，力求擴(kuò)大綠地復(fù)層結(jié)構(gòu)比例，充分發(fā)揮綠地的最大生態(tài)效益。試驗(yàn)表明，喬灌木的耗水量遠(yuǎn)低于草坪，而生態(tài)效益卻比草坪高得多，10m2樹(shù)木產(chǎn)生的生態(tài)效益與50m2生長(zhǎng)良好的草坪相當(dāng)。大量應(yīng)用耐旱植物，不僅能節(jié)約大量水分，還能營(yíng)造獨(dú)特的景觀。

（3）采用地面透氣透水性鋪裝，減少水資源浪費(fèi)。

3、努力降低成本，積極推進(jìn)資源節(jié)約型綠化體系

當(dāng)今社會(huì)，水資源緊缺，能源供應(yīng)緊張，集約節(jié)約利用土地、水資源和能源，是推進(jìn)節(jié)約型綠化的必然選擇。通過(guò)在園林綠化中開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和推廣節(jié)水、節(jié)地、節(jié)能和節(jié)材技術(shù)，以技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)園林綠化的節(jié)約。

（1）大力推廣節(jié)水型灌溉方式。在達(dá)到澆灌效果的前提下，不同的澆灌方式也是決定綠化工程能否節(jié)水的一個(gè)重要因素。因此，要降低園林事業(yè)對(duì)城市水資源的消耗，就必須大力推廣節(jié)水型灌溉方式。可采用噴灌、滴灌、地下滴灌等方式進(jìn)行植物灌溉，這樣既可節(jié)約用水，還能節(jié)省勞力，工效較高。據(jù)統(tǒng)計(jì)噴灌比地面灌溉可節(jié)省水約30%～50%，滴灌比噴灌可省水約40%，可節(jié)能50%～70%。地下滴灌是目前最新、最復(fù)雜、效率最高的灌溉方法，它直接供水于植物根部，水分蒸發(fā)損失小，不影響地面景觀，同時(shí)，還可以抑制雜草的生長(zhǎng)，是園林綠化中極具發(fā)展?jié)摿Φ墓喔燃夹g(shù)。

（2）合理利用城市生活污水、中水灌溉，降低生產(chǎn)成本，提高廢水利用率。利用處理過(guò)的生活污水進(jìn)行灌溉，既可提高土壤肥力，又降低了生產(chǎn)成本，同時(shí)，還可根據(jù)生活污水中有機(jī)質(zhì)含量高，在冬、春2季選定取水時(shí)間段，大量抽取城市生活污水，對(duì)土壤瘠薄的綠地實(shí)施污水灌溉，是增加土壤肥效、提高植物生長(zhǎng)量、降低管理成本的有效方式。注重雨水的回收利用，提倡使用再生水灌溉。

（3）大力推廣環(huán)保項(xiàng)目的建設(shè)，對(duì)植物的死干、枯枝、落葉、樹(shù)皮等再回收處理，可作為園林綠化的生物性肥料。

（4）充分挖掘每一寸土地的潛力，實(shí)現(xiàn)單位土地面積生態(tài)效益的最大化。大力推行立體綠化的力度，充分利用各種攀援和爬墻植物，將能夠綠化的各類墻體、天橋、屋頂和橋墩綠化起來(lái)，能有效地增加城市的綠量和綠視率。

4、結(jié)合西溪濕地公園案例分析生態(tài)節(jié)約型園林

綜合以上幾點(diǎn)以后，結(jié)合西溪濕地公園來(lái)一一分析：首先是堅(jiān)持生態(tài)原則，這點(diǎn)上西溪濕地公園完全可以做到，這里本身就是一片濕地，有著它自己的生態(tài)系統(tǒng)，只要稍加改動(dòng)就可以成為一個(gè)生態(tài)公園。其次科學(xué)制定園林綠化設(shè)計(jì)，內(nèi)部建立生態(tài)凈化系統(tǒng)，農(nóng)居拆遷后，留下的地表，在充分尊重原有地形、地貌、植被的基礎(chǔ)上，采用鄉(xiāng)土樹(shù)種進(jìn)行植被恢復(fù)，既不破壞形象有保護(hù)了那里的環(huán)境。在護(hù)堤設(shè)計(jì)上采用了柳樹(shù)樁代替松木樁，因?yàn)樗赡緲稕](méi)有生命力，永遠(yuǎn)是死樁，不能生根、發(fā)芽，但柳樹(shù)樁是活樁，柳樹(shù)樁經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后會(huì)生根、發(fā)芽，這樣不但護(hù)堤效果好，而且對(duì)整個(gè)生態(tài)環(huán)境的改善大有益處。在滿足工程強(qiáng)度要求的情況下，均采用活柳樹(shù)樁護(hù)堤護(hù)岸。這種原生態(tài)的駁坎方式非常有利于泥鰍、黃鱔類生物的生存，設(shè)計(jì)人員還設(shè)置水禽棲息地，讓更多的鳥(niǎo)類禽類能夠來(lái)這里嬉戲，也不失為一個(gè)具有特色的景點(diǎn)，這就是與自然和諧相處的實(shí)例啊。最后在推進(jìn)資源節(jié)約型綠化體系的過(guò)程中，西溪濕地里補(bǔ)種了約1000畝的蘆葦，它不僅是景致的一種恢復(fù)，更是達(dá)到水體的凈化―――據(jù)介紹在英國(guó)的許多加油站四周，常常會(huì)種植蘆葦，因?yàn)槲鬯鹘?jīng)蘆葦?shù)睾笏|(zhì)能夠得到明顯改善，這樣使用后的污水一旦流入西溪水系中也可以經(jīng)過(guò)凈化被植物所利用；在地面鋪裝上盡可能采用透水性材料，這樣可以將水再次收集并加以利用；綠化時(shí)以鄉(xiāng)土植被為主，沒(méi)有像有些城市以為引進(jìn)國(guó)外的名貴樹(shù)種，而是以保持當(dāng)?shù)卦矠橹鳎癸@當(dāng)?shù)鼐坝^的特色。其實(shí)，西溪濕地公園還有其他一些措施來(lái)保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)，比如控制旅游人數(shù)，濕地內(nèi)全部實(shí)行管網(wǎng)配置，還有營(yíng)造大水面、淺灘和水草地以供更多的植物、昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)類能在西溪生存、繁殖等。總之，西溪濕地公園就是這么一個(gè)原生態(tài)的、具有獨(dú)特設(shè)計(jì)的生態(tài)節(jié)約型園林。

5、結(jié)語(yǔ)

隨著全球追求生態(tài)發(fā)展的主題下，景觀園林建設(shè)應(yīng)該滿足當(dāng)展理念的需求，應(yīng)科學(xué)應(yīng)用建造生態(tài)型節(jié)約園林發(fā)展策略，才能真正創(chuàng)設(shè)環(huán)保、節(jié)能、低碳、高效的優(yōu)質(zhì)園林工程，調(diào)節(jié)城市生活生態(tài)平衡，為人們建造舒適、綠色園林景觀環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

篇10

【關(guān)鍵詞】濕地公園 生態(tài)環(huán)境 人居環(huán)境 可持續(xù)發(fā)展

濕地（英文：wetland）是指常年積水和過(guò)濕的土地。濕地是生物多樣性的搖籃，濕地是世界上生產(chǎn)力最高的環(huán)境之一。無(wú)數(shù)的動(dòng)物，植物都是依靠濕地提供的水和初級(jí)生產(chǎn)力而生存。濕地是地球上重要的、獨(dú)有的、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，它在全球生態(tài)平衡中起著極其重要的作用，濕地有著“地球之腎”的美名。

近年來(lái)由于濕地圍墾、生物資源的過(guò)度利用、濕地環(huán)境污染、濕地水資源過(guò)度利用、大江大河流域水利工程建設(shè)、泥沙淤積、海岸侵蝕與破壞、城市建設(shè)與旅游業(yè)的盲目發(fā)展等不合理利用導(dǎo)致濕地生態(tài)系統(tǒng)退化，造成濕地面積縮小，水質(zhì)下降、水資源減少甚至枯竭、生物多樣性降低、濕地功能降低甚至喪失。因此，濕地保護(hù)問(wèn)題逐漸受到世界各國(guó)科研人員及政府部門的高度重視，濕地公園建設(shè)就是保護(hù)濕地的一項(xiàng)重要舉措。濕地公園是保護(hù)濕地生態(tài)的重要環(huán)節(jié)，建設(shè)濕地公園是發(fā)揮濕地功能與效益的重要途徑[2]。

然而由于人們對(duì)濕地認(rèn)識(shí)的局限以及景觀設(shè)計(jì)的理論與應(yīng)用相脫節(jié)，而且濕地在我國(guó)還處于剛起步階段，人們對(duì)其的認(rèn)識(shí)還不夠，科學(xué)理論還不夠完整，到目前為止，還沒(méi)有形成比較系統(tǒng)的濕地公園景觀設(shè)計(jì)理論，存在的問(wèn)題主要有：園內(nèi)自然形成的堤、島、淺灘等濕地地貌景觀特征不明顯甚至缺失[4]，景觀硬質(zhì)化導(dǎo)致水陸過(guò)渡空間的缺失；植物景觀的生物多樣性較低，沒(méi)有形成完整的濕地植物群落景觀[5]；濕地公園景觀沒(méi)有考慮區(qū)域文化元素，與區(qū)域濕地文化脫節(jié)[6]。因此，在接下來(lái)我們要以可持續(xù)設(shè)計(jì)為原則，以濕地為主題，建立不同功能、風(fēng)格及性質(zhì)的景觀設(shè)施，將景觀生態(tài)學(xué)與生態(tài)旅游、自然保護(hù)有機(jī)結(jié)合，以提高人們的生活質(zhì)量。

1.城市濕地公園景觀及構(gòu)成要素

1.1 城市濕地公園景觀

城市濕地公園是指以濕地保護(hù)和恢復(fù)工程為基礎(chǔ)，以濕地的科普宣教、弘揚(yáng)濕地文化、濕地功能利用等為主題，并建有一定規(guī)模的旅游休閑設(shè)施，可供人們旅游觀光、休閑娛樂(lè)的生態(tài)型主題公園。

景觀指某地區(qū)或某種類型的自然景色，也指人工創(chuàng)造的景色森林景觀。泛指自然景色，景象。現(xiàn)代園林發(fā)展的一種形式。

城市濕地公園景觀是指以濕地為對(duì)象的景觀形式，是利用現(xiàn)代景觀建設(shè)與生態(tài)學(xué)原理，對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)、重建和恢復(fù)，藝術(shù)地再現(xiàn)自然濕地景觀，并為人們提供親近、感受、體驗(yàn)自然的場(chǎng)所，是現(xiàn)代風(fēng)景園林學(xué)的一個(gè)組成部分。濕地公園作為濕地生態(tài)保護(hù)與合理利用資源方式，濕地公園的建設(shè)越來(lái)越受到人們的重視。

1.2 城市濕地公園景觀的構(gòu)成要素

水體景觀、生物景觀和文化景觀是濕地公園景觀構(gòu)成的基本要素，三者相互交融，相互影響。

1.2.1 城市濕地水體景觀

在濕地公園景觀設(shè)計(jì)中，水體景觀是最重要的，濕地中近60%的景觀以水體景觀為主體。濕地水體景觀主要由濕地水域景觀、濕地岸帶景觀及近岸路域景觀三部分構(gòu)成。水域景觀主要通過(guò)水深、流速、水質(zhì)等水體性質(zhì)來(lái)表現(xiàn)水體或靜或動(dòng)、或緩或急、或碧波粼粼或洶涌澎湃的特點(diǎn)，形成如灘涂、沙洲、池塘、親水棧道、園橋等靜景以及溪澗、噴泉、飛瀑等動(dòng)景。岸帶景觀是受水位、潮汐等影響形成的淺灘、沙洲和灘涂等景觀，以及不同的駁岸類型，如塊石駁岸、礫石緩坡駁岸、沙灘岸帶、植物岸帶等，展示或凹或凸、或曲或直、或虛或?qū)崱⒒蜻B續(xù)或間斷的線性岸帶景觀[8-9]。近岸陸域景觀主要是指為方便游人觀賞的親水臺(tái)階、親水平臺(tái)、親水棧道等，組織游覽路線的近岸道路景觀（如汀步、園橋）和提升濕地意境的人造景觀小品等[3]。

1.2.2 城市濕地生物景觀

濕地公園內(nèi)可展示的生物景觀主要包括濕地植物景觀和濕地動(dòng)物景觀。濕地植物景觀主要是通過(guò)濕生植物、挺水植物、浮水植物和沉水植物的配置來(lái)表現(xiàn)。根據(jù)濕地植物的形、干、枝、葉、花、果等觀賞要素，塑造不同季相特征的濕地植被景觀。如春賞鳶尾、荇菜花；夏觀荷花、鳳眼蓮；秋游香蒲、蘆葦蕩等。利用濕地植被的簇生、叢生、片生等分布特點(diǎn)，采用孤植、叢植、群植等配置方法構(gòu)成遼闊、狹長(zhǎng)、幽深、曲折等多種景觀形態(tài)，例如濕地植物迷宮、植物景觀雕塑等[6]。濕地動(dòng)物景觀的主體主要由濕地水鳥(niǎo)、濕地昆蟲(chóng)和觀賞魚類等組成。動(dòng)物是濕地公園的可移動(dòng)景觀，為濕地公園增添生機(jī)。根據(jù)濕地水鳥(niǎo)的生活規(guī)律，動(dòng)觀其放飛、歸巢等場(chǎng)面，靜賞潛水的游禽、覓食的涉禽以及不同水鳥(niǎo)的環(huán)志特點(diǎn)。濕地中蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等昆蟲(chóng)，能夠滿足游人對(duì)富有自然野趣的田園生活的向往。

1.2.3 城市濕地文化景觀

濕地文化景觀就是在濕地原有的生態(tài)特征下，體現(xiàn)區(qū)域的民俗傳統(tǒng)和風(fēng)土人情等地方特色，體現(xiàn)濕地環(huán)境有的場(chǎng)景、意境[8]。濕地公園的人文景觀的構(gòu)成主要包括以下三個(gè)方面。

（1）人類利用濕地的各種生產(chǎn)方式所形成的漁獵文化、稻田文化、葦田文化，以及受此影響而形成的飲食文化、住宅文化、服飾文化等。（2）人類改造濕地所留下的印跡，如各種富有地域特色的古運(yùn)河、古橋梁、堤壩、古建筑等水利工程和臨水建筑等硬質(zhì)景觀。（3）與其他文化相交融形成的文化結(jié)晶，如與文學(xué)藝術(shù)交融形成的歷代文人墨客、王侯將相贊美濕地的詩(shī)詞歌賦，描繪濕地風(fēng)情的書法字畫，受區(qū)域文化影響形成的母親河文化，山歌、舞蹈等民族文化和紀(jì)念憑吊的習(xí)俗文化，以及見(jiàn)證革命歷史的紅色文化等。

2 城市濕地公園景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)及原則

2.1 城市濕地公園景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

濕地公園的自然屬性以及對(duì)環(huán)境保護(hù)和維護(hù)生態(tài)多樣性的重要意義， 使得濕地公園景觀設(shè)計(jì)與其他景觀設(shè)計(jì)相比具有一些獨(dú)特的特點(diǎn)。

（1）濕地公園景觀設(shè)計(jì)場(chǎng)所的特殊性。它同以往的設(shè)計(jì)對(duì)象不同，濕地公園景觀設(shè)計(jì)是以水為主體，以陸地為輔，絕大部分的觀賞景觀是在水面上或者灘涂沼澤地上營(yíng)造出來(lái)。

（2）濕地生態(tài)的脆弱性。濕地公園本身就是為了保護(hù)濕地的生態(tài)系統(tǒng)，如果在建設(shè)過(guò)程中隨意引進(jìn)外來(lái)物種，易造成生態(tài)系統(tǒng)的失衡，得不償失。因此在設(shè)計(jì)時(shí)要盡量遵守濕地原有動(dòng)植物的食物鏈平衡法則。

（3）濕地景觀設(shè)計(jì)的延伸性和連貫性。濕地公園景觀的建立不僅需要考慮其本身的生態(tài)過(guò)程， 還必須考慮濕地與集水區(qū)域毗鄰海岸及陸地的復(fù)雜連帶關(guān)系。

2.2 城市濕地公園景觀設(shè)計(jì)的原則

城市濕地公園景觀的設(shè)計(jì)首先應(yīng)該重點(diǎn)突出濕地景觀，同時(shí)還要盡量維持濕地的自然風(fēng)貌， 為公眾創(chuàng)造一個(gè)零距離體驗(yàn)自然、享受自然的空間。因此濕地公園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：

（1）生態(tài)優(yōu)先原則 公園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)從濕地的蓄洪防旱、凈化污水和提供生物棲息地等生態(tài)功能出發(fā)，遵守自然規(guī)律，合理利用鄉(xiāng)土植物、土壤和其他自然資源，注重生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和生物多樣性的維持，盡量做對(duì)環(huán)境破壞及影響最小的設(shè)計(jì)。

（2）以人為本原則 園內(nèi)景觀應(yīng)滿足人的親水特性，提供多種可直接欣賞水景的途徑，創(chuàng)造足夠的可參與、體驗(yàn)的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，注重實(shí)現(xiàn)人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)全面感受水的魅力，應(yīng)針對(duì)濕地公園水體的不可達(dá)性和濕地植物多以草本為主的局限性，注重營(yíng)造公園空間、增加公園景觀的連接性以及適當(dāng)配置喬木使游廊達(dá)到遮蔭的效果。

（3）美學(xué)原則 濕地公園景觀設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)是為了創(chuàng)造美的享受、實(shí)現(xiàn)美的審美追求。濕地公園景觀要體現(xiàn)出立體美感，就要求設(shè)計(jì)師在空間比例、審美節(jié)奏、建筑色彩及植物配置等方面營(yíng)造出形式美，形成富有特色藝術(shù)性的體系，并且充分利用這些物質(zhì)材料的本質(zhì)屬性，讓人們?cè)谇楦猩虾蜕硇纳吓c景觀產(chǎn)生共鳴感。在具體的景觀設(shè)計(jì)上，要善于利用景觀美學(xué)創(chuàng)造形式美，既注重整體設(shè)計(jì)的共通感，又要著眼于局部；在周圍的建筑群、雕塑等設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)出時(shí)代質(zhì)感和傳統(tǒng)意境，既要有對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承，又要敢于對(duì)現(xiàn)代西方藝術(shù)進(jìn)行大膽嘗試，以營(yíng)造融合不同時(shí)代不同地域的形式美感。

3 城市濕地公園景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容及方法

濕地公園功能分區(qū)大致分為：濕地保育區(qū)、功能展示區(qū)、濕地體驗(yàn)區(qū)以及服務(wù)管理區(qū)等[9]。濕地保育區(qū)屬于原生態(tài)保護(hù)，環(huán)境容量相對(duì)較小，景觀建設(shè)內(nèi)容較少。因此，濕地公園景觀設(shè)計(jì)主要集中在濕地體驗(yàn)區(qū)和功能展示區(qū)以及服務(wù)管理區(qū)。

3.1 濕地體驗(yàn)區(qū)景觀設(shè)計(jì)

濕地體驗(yàn)區(qū)主要是公園內(nèi)自然景觀和人文景觀分布集中的區(qū)域，景觀設(shè)計(jì)主要通過(guò)地形改造、聯(lián)通水文等工程，來(lái)營(yíng)造出淺灘、沼澤、溪流、噴泉、瀑布、河流片段等濕地景觀形態(tài)[10-11]，從而讓人們體驗(yàn)濕地獨(dú)特的水體景觀、濕地農(nóng)耕文化、漁事等生產(chǎn)活動(dòng)以及示范濕地合理利用。

3.2 濕地生態(tài)功能展示區(qū)景觀設(shè)計(jì)

濕地生態(tài)功能多樣、生態(tài)效益顯著[14]，濕地公園景觀展示的生態(tài)功能主要維持生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性及凈化水質(zhì)環(huán)境等功能。因此在功能展示區(qū)可以通過(guò)構(gòu)建表流濕地和垂直潛流濕地，通過(guò)配置具有凈化能力的植物，設(shè)置供游人出入的親水棧道，來(lái)達(dá)到維持濕地功能和為人類提供優(yōu)美景觀的雙重效果，同時(shí)可以通過(guò)比較污水經(jīng)過(guò)濕地前后的水質(zhì)視覺(jué)效果，來(lái)展示濕地公園對(duì)水質(zhì)的凈化功能。對(duì)于維持生物多樣展示的景觀設(shè)計(jì)，可以根據(jù)本地的實(shí)際情況，配置鄉(xiāng)土物種，通過(guò)招引濕地鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)來(lái)維持濕地環(huán)境的生物多樣性。

3.3 濕地公園服務(wù)設(shè)施景觀設(shè)計(jì)

濕地公園服務(wù)設(shè)施景觀屬于硬質(zhì)景觀，是為了方便游人而設(shè)計(jì)的能夠烘托濕地自然景觀的建筑物、景觀小品等，便于游人能夠更好地組織游覽路線。主要有景亭、水榭、舫、園橋、游廊、木柵道以及景觀小品等[15-16]。

4 結(jié)語(yǔ)

城市濕地公園作為濕地保護(hù)的一項(xiàng)重要措施，城市濕地公園在濕地保護(hù)管理體系中起著舉足輕重的作用[11]。城市濕地公園景觀設(shè)計(jì)作為景觀設(shè)計(jì)的一部分，在城市的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境中，都發(fā)揮著重要的作用。它實(shí)現(xiàn)了自然資源的合理開(kāi)發(fā)和生態(tài)環(huán)境的改善，在整個(gè)景觀學(xué)各類設(shè)計(jì)中，是錯(cuò)綜復(fù)雜、具有挑戰(zhàn)性的一門，它是多學(xué)科、多方面問(wèn)題的體現(xiàn)，城市濕地公園景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展，能夠增強(qiáng)人與自然的可達(dá)性和親密性，最終形成一個(gè)科學(xué)、合理、健康而完美的城市格局。

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