導(dǎo)語：如何才能寫好一篇農(nóng)業(yè)氣象論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.1農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)氣象服務(wù)的興起

截止到目前，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)在世界范圍內(nèi)已發(fā)展了100多年。現(xiàn)今，農(nóng)業(yè)氣象保險(xiǎn)發(fā)展繁盛，已有100多個(gè)種類。19世紀(jì)中葉，國外開始出現(xiàn)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)。法國是最初實(shí)施農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的國家，時(shí)隔大約半個(gè)世紀(jì)，美、日等資本主義國家才陸續(xù)開展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的推廣工作。農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)在西方國家的廣泛應(yīng)用對世界的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生了巨大的影響。相對于國外農(nóng)業(yè)氣象保險(xiǎn)服務(wù)的成熟，國內(nèi)的則起步較晚。20世紀(jì)80年代，我國初步推行農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)政策。經(jīng)過30多年的發(fā)展，雖取得了一些成績，但仍然面臨著許多問題。

1.2農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)氣象服務(wù)的影響

因素全球經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，為農(nóng)業(yè)氣象保險(xiǎn)行業(yè)的成長提供溫床，但是隨著工業(yè)化的加劇，人類賴以生存的環(huán)境遭到了嚴(yán)重污染，氣象災(zāi)害頻發(fā)，農(nóng)業(yè)氣象保險(xiǎn)的發(fā)展受到牽連。我國是農(nóng)業(yè)大國，又是人口大國，氣象對農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)業(yè)的影響顯然易見。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的開啟，市場化經(jīng)營要求我們應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的手段要更加靈活，不僅限于要防范，還要承擔(dān)著世界先進(jìn)產(chǎn)品給我們帶來的沖擊和壓力。農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)機(jī)制不健全，應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)滯后的現(xiàn)象普遍存在，以及人們對農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)服務(wù)認(rèn)識(shí)的不足，導(dǎo)致我國的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展態(tài)勢低迷。諸多問題給農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)服務(wù)的健康發(fā)展帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)氣象服務(wù)的實(shí)施意義

2.1增加利益減少損失

為了獲取更大的商業(yè)利益，保險(xiǎn)公司自覺地探索經(jīng)營農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的路子。現(xiàn)階段，天氣預(yù)測技術(shù)日益成熟，盡管在一定程度上，氣候受到大氣污染的影響，但是保險(xiǎn)公司的風(fēng)險(xiǎn)成本大幅度降低，這預(yù)示著氣象保險(xiǎn)行業(yè)有一個(gè)光明的前景，這也會(huì)促使更多保險(xiǎn)公司的產(chǎn)生，進(jìn)而行業(yè)進(jìn)入優(yōu)勝劣汰的階段，形成良性發(fā)展。不難推斷在不久的將來，保險(xiǎn)公司創(chuàng)造出的財(cái)富是不可限量的。對于收入相對單一的農(nóng)戶來說，國家補(bǔ)貼和買入氣象保險(xiǎn)的雙重保障，能緩沖意外風(fēng)險(xiǎn)的破壞，避免遭遇重創(chuàng)性的損失。

2.2促進(jìn)氣象行業(yè)的技術(shù)更新

隨著科技高速發(fā)展，新的氣象監(jiān)測技術(shù)層出不疊。各國也為獲取更加準(zhǔn)確的氣象信息，進(jìn)一步加大對氣象規(guī)律的研究力度。監(jiān)測機(jī)構(gòu)對氣象變化的高度要求和廣大民眾對氣象信息的依賴性，以及激烈的科技競爭等因素都促進(jìn)氣象監(jiān)測技術(shù)的飛進(jìn)。越來越凸顯的氣象規(guī)律為科研事業(yè)理清了思路，專業(yè)的研究隊(duì)伍發(fā)揮自身優(yōu)勢進(jìn)行對氣象變化做出更加精細(xì)的分析，推進(jìn)著農(nóng)業(yè)氣象保險(xiǎn)服務(wù)的發(fā)展進(jìn)程。

2.3提高我國國際地位

當(dāng)今社會(huì)的競爭莫過于人才的競爭。農(nóng)業(yè)氣象保險(xiǎn)是一項(xiàng)科技含量高的產(chǎn)業(yè)，聚集了眾多的高素質(zhì)人才，這令氣象研究群體備受關(guān)注。氣象學(xué)涉及到多項(xiàng)科研方向，發(fā)展空間廣闊，只有行業(yè)的快速發(fā)展才能吸引更多的專業(yè)人士投入到行業(yè)建設(shè)中來。中國正處于現(xiàn)代科技的起飛階段，缺少大量人才，若借著這個(gè)行業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，吸引各方學(xué)者的加入，由此形成人才效應(yīng)，對中華民族的偉大復(fù)興產(chǎn)生的影響將是不可估量的。

3農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)氣象服務(wù)的實(shí)施策略

推行保護(hù)政策。面對農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)服務(wù)行業(yè)的不穩(wěn)定，中國政府要建立健全氣象監(jiān)管體制，對氣象走勢做出準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，加強(qiáng)對工業(yè)污染的監(jiān)管力度，發(fā)展綠色工業(yè)，減少環(huán)境污染給氣象工作帶來的危害，出臺(tái)一系列慰民政策，規(guī)范保險(xiǎn)交易市場。提高大眾對氣象投保工作的認(rèn)知程度。利用媒體加強(qiáng)氣象保險(xiǎn)的宣傳，普及農(nóng)業(yè)氣象保險(xiǎn)常識(shí)，講解農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的益處，增強(qiáng)民眾自愿參保的信心，為農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)大范圍的推廣制造輿論基礎(chǔ)。提高農(nóng)村人口的文化素質(zhì)。農(nóng)民文化的缺乏導(dǎo)致對政府的相關(guān)政策理解不到位，延遲了落實(shí)進(jìn)程，從而給民眾造成不必要的損失。此外，科學(xué)的氣象知識(shí)使農(nóng)民應(yīng)對災(zāi)害時(shí)保持清醒的頭腦，在日常生活中規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而促進(jìn)其對農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的接納。

4結(jié)語

篇2

在與農(nóng)機(jī)學(xué)生的交流過程中了解到很多人還片面的認(rèn)為《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》就是學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備，學(xué)起來沒有新鮮感，說出去也沒面子，不時(shí)髦，而且近年來農(nóng)機(jī)專業(yè)就業(yè)難、收入也低，很多同學(xué)雖然報(bào)考本科院校時(shí)考取這個(gè)專業(yè)，但是畢業(yè)后很多人都轉(zhuǎn)行了，所以就沒了學(xué)習(xí)的興趣。事實(shí)上，隨著設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備領(lǐng)域的熱度越來越高，對農(nóng)機(jī)專業(yè)人才的需求越來越大，就業(yè)前景越來越好。在開啟《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》課程教學(xué)的時(shí)候，一定要重視第一節(jié)課的作用，在第一節(jié)課上把課程的重要性講清楚，尤其要結(jié)合當(dāng)前農(nóng)機(jī)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，比如應(yīng)用到設(shè)施農(nóng)業(yè)的相關(guān)農(nóng)業(yè)機(jī)械，它們和信息技術(shù)及電子技術(shù)相結(jié)合共同實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。此外第一節(jié)課要介紹一些國內(nèi)外和農(nóng)業(yè)機(jī)械相關(guān)的先進(jìn)的產(chǎn)品和公司，甚至找一些同學(xué)們畢業(yè)后從事農(nóng)機(jī)相關(guān)行業(yè)的數(shù)據(jù)及案例，從而堅(jiān)定農(nóng)機(jī)學(xué)生的使命感、責(zé)任感，進(jìn)而從就業(yè)的角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，要讓學(xué)生對《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》產(chǎn)生興趣，課堂上教師的說教效果還比較有限，還需要學(xué)校、教師在教學(xué)和科研實(shí)踐過程中使學(xué)生有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和了解本專業(yè)具有重要影響的專家學(xué)者和企業(yè)家，了解學(xué)者的研究領(lǐng)域和主要成果，了解企業(yè)的發(fā)展道路和發(fā)展前景，為自己以后的發(fā)展樹立目標(biāo)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。另外，要多向?qū)W生推薦本學(xué)科相關(guān)企業(yè)和事業(yè)單位等，使學(xué)生熟悉本學(xué)科的就業(yè)領(lǐng)域，亦可為部分同學(xué)推薦實(shí)習(xí)單位，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

2《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容改革

《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》包含耕、耙、播、收等機(jī)械的基本理論計(jì)算、基本構(gòu)造和工作原理，還包括如何正確使用和維護(hù)，是一門理論和實(shí)踐結(jié)合較強(qiáng)的專業(yè)課程。隨著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械的概念已經(jīng)不僅僅是前面提到的范圍，還包含播前種子處理、設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備以及精細(xì)農(nóng)業(yè)等所涉及到的內(nèi)容，具有更廣泛的學(xué)科交叉的特點(diǎn)，要求在教授《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》這門課的時(shí)候要注意緊跟時(shí)代需求，增加一些面向企業(yè)迫切需求的新內(nèi)容。這些新內(nèi)容既能反應(yīng)本學(xué)科科學(xué)前沿，又最好兼顧企業(yè)需求，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)農(nóng)機(jī)專業(yè)學(xué)生的目的最終還是要要?dú)w結(jié)到滿足企業(yè)需要上面。此外，增添的新內(nèi)容最好能結(jié)合本省或本校的特色農(nóng)產(chǎn)品加工裝備等內(nèi)容。例如浙江農(nóng)林大學(xué)成立了智慧農(nóng)林業(yè)研究中心，它作為學(xué)校未來發(fā)展的“十大中心”之一，是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域。我們在更新《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》課程內(nèi)容的時(shí)候，一定要考慮智慧農(nóng)林業(yè)這部分內(nèi)容，讓學(xué)生能了解掌握傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)機(jī)械如何和信息技術(shù)、電子技術(shù)以及管理技術(shù)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)智慧農(nóng)業(yè)。在增加這部分內(nèi)容的時(shí)候，還可以把項(xiàng)目帶入課堂，甚至開放智慧農(nóng)林無線傳感實(shí)驗(yàn)室，讓同學(xué)近距離體會(huì)坐在辦公室就可以控制溫室大棚的卷簾或其它設(shè)備是如何實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)化和智能化的。

3《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》課程教學(xué)方法和手段改革

3.1提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增加學(xué)習(xí)過程中的互動(dòng)

《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》涉及的機(jī)具多、機(jī)械結(jié)構(gòu)復(fù)雜、理論分析等內(nèi)容相對枯燥，采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，很難發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因此，在《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》的教學(xué)過程中，有意識(shí)地采取分級(jí)教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)簡單的內(nèi)容，對課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行精講；在精講時(shí)，采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考，把學(xué)生的思維活動(dòng)引入到所講內(nèi)容之中。在課上可以采用提問、討論的方式進(jìn)行互動(dòng)，課后留一些讓同學(xué)下去思考或查詢的作業(yè)，從而有利于促進(jìn)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的掌握和鞏固。如在講述聯(lián)合收獲機(jī)的時(shí)候，可以先設(shè)置問題，比如聯(lián)合收獲機(jī)需要設(shè)計(jì)那些主要的功能部件，其設(shè)計(jì)的時(shí)候需要注意哪些問題等，讓學(xué)生展開討論。在此互動(dòng)過程中，學(xué)生必然會(huì)主動(dòng)的進(jìn)行思考，思考過后再聽教師的講授，必然會(huì)加深對聯(lián)合收獲機(jī)結(jié)構(gòu)和功能的理解。

3.2采用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》教學(xué)質(zhì)量

在課堂上，教師運(yùn)用模型、幻燈片、視頻和實(shí)物等教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生對農(nóng)業(yè)機(jī)械的基本構(gòu)造和工作過程進(jìn)行觀察和操作，使學(xué)生對農(nóng)業(yè)機(jī)械形成鮮明和確切的表象和概念，進(jìn)而深刻理解教材內(nèi)容，對掌握理論知識(shí)和實(shí)踐技能有較好的促進(jìn)作用。在課堂外，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)制作《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程，除了課件和相關(guān)的課程，及時(shí)跟新課程相關(guān)的研究熱點(diǎn)和企業(yè)最需要的技術(shù)，教師和學(xué)生可以方便的從網(wǎng)上答疑和下載文件，有利于教學(xué)活動(dòng)從課上延伸到課外，大大提高了學(xué)習(xí)的效率和效果。

3.3實(shí)施開放式教學(xué)，充分利用校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)基地，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)

農(nóng)機(jī)學(xué)科是一門應(yīng)用型的學(xué)科，最終目標(biāo)是培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的、能夠指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工程技術(shù)人員。因此實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必不可少的部分。《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》這門課程設(shè)置了完整的實(shí)驗(yàn)課和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。校內(nèi)的農(nóng)機(jī)實(shí)驗(yàn)基地和校外企業(yè)與學(xué)校共建的產(chǎn)學(xué)研實(shí)習(xí)基地等都為實(shí)踐性教學(xué)提供了條件。在學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)機(jī)械理論知識(shí)后，可以具體的操作或測繪一下真實(shí)的農(nóng)機(jī)設(shè)備，對于掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械知識(shí)有很好的促進(jìn)作用。此外，和農(nóng)機(jī)專業(yè)相關(guān)的一些企業(yè)單位提供了校外的實(shí)踐基地，可以讓學(xué)生更好地和社會(huì)接軌，有利于農(nóng)機(jī)人才培養(yǎng)的針對性。

4考核手段

傳統(tǒng)的課程考核只針對學(xué)生，但是《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》這個(gè)課程學(xué)生學(xué)的好不好不只由學(xué)生一方面決定的，還和教師的教授緊密相關(guān)。以滿足企業(yè)需求為目的的《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》教學(xué)考核應(yīng)該從學(xué)生和教師兩個(gè)方面來進(jìn)行。對于學(xué)生來說，合理的《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》課程成績評判能夠有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的整體提升。一般將學(xué)生的最終總評成績分成平時(shí)成績、實(shí)驗(yàn)成績和期末卷面成績，其中期末卷面成績占到總成績的60%左右。平時(shí)成績主要由課堂表現(xiàn)、出勤率和平時(shí)作業(yè)來組成。對于這門理論性和實(shí)踐性比較強(qiáng)的農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)課程的平時(shí)作業(yè)，應(yīng)該提倡增加課程設(shè)計(jì)類的大作業(yè)，并且最好把這些課程設(shè)計(jì)類和企業(yè)產(chǎn)品和企業(yè)需求結(jié)合起來，以增強(qiáng)學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用理論知識(shí)的能力。實(shí)驗(yàn)成績主要根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告評定，對于一些具有創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)，應(yīng)該考慮增加實(shí)驗(yàn)成績。對于教師來說，學(xué)校會(huì)有評教來體現(xiàn)這門課程教的好不好，學(xué)生愛不愛學(xué)。每學(xué)期期末，學(xué)校會(huì)抽取部分學(xué)生對教師進(jìn)行評價(jià)，有一個(gè)比較具體的評價(jià)指標(biāo)體系，可以相對公正的對教師的教學(xué)水平進(jìn)行評價(jià)。但是在這個(gè)評價(jià)指標(biāo)里，無法體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了這門課后，對以后工作有沒有幫助。因此，在考核這個(gè)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加企業(yè)對進(jìn)入該企業(yè)工作的畢業(yè)生或?qū)嵙?xí)生的評價(jià)，比如畢業(yè)生是否掌握了企業(yè)需要的農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)相關(guān)的知識(shí)，能否滿足企業(yè)對相關(guān)農(nóng)業(yè)機(jī)械工作技能的要求。當(dāng)然這個(gè)很難量化，但是只要我們給企業(yè)一個(gè)反饋的途徑，必定對《農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)》課程不斷優(yōu)化起到一個(gè)好的推動(dòng)作用。

5結(jié)束語

篇3

摘 要 近年來，縣級(jí)供電企業(yè)在農(nóng)電基礎(chǔ)管理方面雖然在不斷完善，但也存在著很多問題，本文根據(jù)我國“十一五”的指示精神，結(jié)合我國縣級(jí)供電企業(yè)的實(shí)際情況提出相應(yīng)的對策及建議，明確企業(yè)在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的發(fā)展方向，以期有效的解決縣級(jí)供電企業(yè)在農(nóng)電管理方面存在的問題

關(guān)鍵詞 縣級(jí)供電企業(yè) 農(nóng)電管理 問題 對策

當(dāng)前我國縣級(jí)供電企業(yè)管理農(nóng)電管理主要表現(xiàn)為：企業(yè)對農(nóng)電用戶安裝電表，每個(gè)月安排員工對電表進(jìn)行抄表、收費(fèi)、巡查及檢修工作，當(dāng)前供電企業(yè)的管理雖然能有序進(jìn)行，但是受到多方條件的限制，供電企業(yè)對農(nóng)電的管理還缺乏科學(xué)、合理、完善的資本管理制度。為了農(nóng)電管理水平的提高，實(shí)現(xiàn)農(nóng)電企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展及現(xiàn)農(nóng)村的建設(shè)。本人結(jié)合工作實(shí)踐，對農(nóng)電管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入探討，并提出相應(yīng)的對策。

一、縣級(jí)供電企業(yè)農(nóng)村電網(wǎng)管理存在的問題

（一）農(nóng)電電工工資待遇與工作量不成正比

縣級(jí)供電企業(yè)的工作人員比較少，僅有的工作人員要管理整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的供電業(yè)務(wù)、日常檢查及維修，還要從事安裝電表、抄表及收費(fèi)等工作，甚至還要處理由于天氣變化時(shí)出現(xiàn)的各種突況，工作量極大，使工作人員在工作中出現(xiàn)疲勞的現(xiàn)象，存在較大的安全隱患，無法使工作取得良好的效果。供電企業(yè)給于農(nóng)電電工的工資待遇與之付出不成正比，這大大挫傷了農(nóng)電電工的工作積極性。

（二）供電企業(yè)農(nóng)電設(shè)備落后陳舊威脅大

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村生活水平也顯著提高，各種家電成為千家萬戶的日常用品。家電的普及使農(nóng)電的使用量快速增長，對供電設(shè)備的要求也越來越高，供電設(shè)備從十幾年前完成改造至今，很多設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)了老化現(xiàn)象，無法的滿足實(shí)際用電需求，加上設(shè)備使用年限已久，有些零件已脫落松散，給居民的用電及農(nóng)電管理人員的工作帶來較大的安全隱患。

（三）供電企業(yè)農(nóng)電的投入與產(chǎn)出不平衡

供電企業(yè)在運(yùn)行時(shí)，需要投入大量的資金來運(yùn)作購買設(shè)備、聘用職工、支付各種薪資和保險(xiǎn)，才能對單位與個(gè)人開展供電工作。現(xiàn)由于很多農(nóng)電設(shè)備在使用十幾年后出現(xiàn)了老化、腐朽及設(shè)備零件脫落或功能失常等現(xiàn)象，這就要求供電企業(yè)對供電設(shè)備進(jìn)行整修與更新，使得供電企業(yè)的支出增多，供電企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)大大增加。這些問題，讓供電企業(yè)在農(nóng)電管理的投入與產(chǎn)出嚴(yán)重失衡。

（四）供電企業(yè)農(nóng)網(wǎng)維護(hù)費(fèi)存在較大局限性

維護(hù)費(fèi)是指根據(jù)國家電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的低壓電價(jià)中，居民使用每度電增加的費(fèi)用，主要用于發(fā)放農(nóng)電工工資及維護(hù)農(nóng)網(wǎng)設(shè)備時(shí)的支出。由于供電企業(yè)的供電量對維護(hù)費(fèi)具有一定的限制，導(dǎo)致以下幾個(gè)方面問題的出現(xiàn)：第一，農(nóng)電管理工人沒有工作積極性。由于農(nóng)電管理人員的工資待遇還處于原來的水平，物價(jià)卻不斷飛漲，使得員工的工作積極性受到了挫傷。第二，維護(hù)費(fèi)材料的支出嚴(yán)重不足。

二、農(nóng)電管理問題的解決措施

針對供電企業(yè)供電管理時(shí)出現(xiàn)的資金、設(shè)備及工作人員待遇等對供電企業(yè)農(nóng)電管理影響較大因素，可對其采取以下調(diào)整措施：

（一）重和提高農(nóng)電工待遇

農(nóng)電工的待遇直接影響到電工的工作積極性、企業(yè)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，所以針對當(dāng)前農(nóng)電工超負(fù)荷工作與工資收人不平衡的情況，供電企業(yè)應(yīng)采取較為有效的措施。

（二）增加對農(nóng)電設(shè)備投人

供電公司應(yīng)積極籌備資金對設(shè)備進(jìn)行更換，以滿足日益增長的用電量需要，確保農(nóng)電管理人員及居民的用電安全，同時(shí)使員工更加放心的工作，同時(shí)提高員工工作的積極性，從根本上解決農(nóng)村電網(wǎng)10kv線路的質(zhì)量問題，從而提高供電企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

（三）做好營銷工作，提高效益

與用電居民進(jìn)行良好的交流，為居民提供優(yōu)質(zhì)高效的供電服務(wù)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)狀況較困難的用戶解決用電問題，在村民中樹立良好的形象，同時(shí)，完善低壓線路的供電管理與處理預(yù)案，提高工作效率。

（四）提高農(nóng)電工的整體素質(zhì)

在聘用農(nóng)電工時(shí)，重視公平考核和聘用監(jiān)管，嚴(yán)禁招聘農(nóng)村區(qū)域不專業(yè)人員作為農(nóng)電工的行為，如發(fā)現(xiàn)已有農(nóng)電工未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)上崗的，應(yīng)給予辭退，并對聘請負(fù)責(zé)人進(jìn)行責(zé)罰，若屢犯不改應(yīng)給予辭退。

（五）資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行明確到位工作

由于農(nóng)村電網(wǎng)的特殊性，所以在進(jìn)行農(nóng)村電網(wǎng)改革過程中出現(xiàn)較多問題，尤其是資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)還處于不明朗的狀態(tài)。如在供電工作過程中設(shè)備出現(xiàn)故障得不到及時(shí)的維修，電網(wǎng)設(shè)備損壞、電量流失、安全隱患等問題明顯，因此可以利用國家制度和企業(yè)的管理制度，合理的進(jìn)行產(chǎn)權(quán)分配、管理及監(jiān)控

三、結(jié)語

我國的電路企業(yè)起步比較晚，也存在著許多的問題，但是隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和技術(shù)的不斷改進(jìn)，縣級(jí)電力企業(yè)將不斷克服所面臨的問題，使縣級(jí)電力企業(yè)的發(fā)展上到新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

[1] 宋炳銀.試論縣級(jí)供電企業(yè)農(nóng)電管理存在的問題及對策[J].現(xiàn)代商業(yè)，2012（35）.

篇4

支克廣是一位奮斗在氣象科研一線已半個(gè)世紀(jì)的科技工作者，勤思篤行的他，一直以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研態(tài)度，執(zhí)著無悔地行走在科研征途上，用他扎實(shí)厚重的知識(shí)積淀和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地地為氣象學(xué)的科研事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的科研智慧。

1962年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的支克廣扎根基層一線，在農(nóng)業(yè)氣象試驗(yàn)站和農(nóng)村從事天氣對農(nóng)作物生長影響的觀測和研究，在此期間，支克廣發(fā)表的有關(guān)論文獲較高評價(jià)。1970年，他開始致力于人工影響天氣的研究，其創(chuàng)新研制的《利用飛行氣流粉碎尿素》獲得成功；1972—1975年間，支克廣參與北京大學(xué)大氣物理專業(yè)協(xié)作研制《電傳飛機(jī)氣象儀》，該成果后來獲1978年全國科學(xué)大會(huì)成果獎(jiǎng)。

在此后的20余年中，支克廣主要從事新技術(shù)開發(fā)應(yīng)用工作。主要項(xiàng)目有：主持研制《云霧粒子光固印模法》，用于采集和長期保存霧中的冰晶和雪花印模，于《氣象學(xué)報(bào)》1983年第四期；主持研制《使用微波爐快速干燥土壤和植物》，主要用于測量土壤濕度，有關(guān)于《中國農(nóng)業(yè)氣象》1996年第4期，成果入選科學(xué)院龍門書局編《中國“八五”科技成果選》，香港新華通訊出版社編《世界優(yōu)秀專利和技術(shù)精選》；主持研制《吉航90機(jī)載氣象儀》，用于監(jiān)測低速飛機(jī)航線的溫、濕、壓等，于《氣象水文海洋儀器》1997年第3期；1992年起與北京市人工影響天氣辦公室的曹學(xué)成合作主持研制《飛機(jī)人工影響天氣作業(yè)宏觀監(jiān)測系統(tǒng)》，采用GPS、雷達(dá)、計(jì)算機(jī)等新技術(shù)，把航線、作業(yè)信號(hào)、雷達(dá)回波同時(shí)顯示在電子地圖上，用于監(jiān)測和記錄飛機(jī)作業(yè)情況，1994年在北京沙河機(jī)場試飛成功并受到廣泛的歡迎；有關(guān)于《電子技術(shù)應(yīng)用》1996年第7期；1989年以第二人參加合作研制項(xiàng)目《QX-1氣象警報(bào)接收機(jī)》，一度曾在省內(nèi)獲較多應(yīng)用。

2000年，支克廣退休后返聘，主要從事水分平衡和荒漠化問題的研究。合作完成的項(xiàng)目有：《氣象要素梯度觀測自動(dòng)站》、《使用顯熱通量單因子監(jiān)測農(nóng)業(yè)干旱》、《吉林省的氣候變化及對生態(tài)環(huán)境的影響》等。此外，支克廣發(fā)表了多篇論文，其中《低層大氣折射率結(jié)構(gòu)參數(shù)Cn2用于預(yù)報(bào)未來降水的可能性》后被編入《共和國重大前沿創(chuàng)新理論成果文選》，并獲金鑰匙獎(jiǎng)和世界文獻(xiàn)出版社出版的《世界重大學(xué)術(shù)思想獲獎(jiǎng)寶典（中華卷）》，并獲特等獎(jiǎng)。他主持編寫的《土地荒漠化監(jiān)測方法國家標(biāo)準(zhǔn)》和《土壤濕度的微波爐測定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，都己頒布實(shí)施；2008年，支克廣被吉林省氣候中心聘用從事太陽能資源及其利用的研究，作為主力之一合作完成的《太陽能電站資源監(jiān)測系統(tǒng)》，由中國氣象局指定參加了2010年上海世博會(huì)氣象館主題日的展出。

恪盡職守的支克廣，在實(shí)踐工作中不斷開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，為氣象科研做了大量富有成效的工作。

篇5

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)氣象學(xué)；精品資源共享課；本科教學(xué)；建設(shè)與實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）11-0190-02

精品課程建設(shè)是我國“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項(xiàng)重要內(nèi)容[1]。2011年10月，教育部了《國家精品開放課程建設(shè)的實(shí)施意見》[2]，2012年5月，教育部辦公廳又出臺(tái)了《精品資源共享課建設(shè)工作實(shí)施辦法》，明確在“十二五”期間，通過對原國家精品課程的轉(zhuǎn)型升級(jí)和補(bǔ)充，建設(shè)5000門國家級(jí)精品資源共享課[3]，實(shí)現(xiàn)由服務(wù)教師向服務(wù)師生和社會(huì)學(xué)習(xí)者的轉(zhuǎn)變，由網(wǎng)絡(luò)有限開放到充分開放的轉(zhuǎn)變。精品資源共享課建設(shè)的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。因此，“優(yōu)質(zhì)+共享”是資源建設(shè)的靈魂，是提高資源可利用性的關(guān)鍵[4]。在新形勢下，精品是基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)型是關(guān)鍵，共享是目標(biāo)[5]。2012年我校農(nóng)業(yè)氣象學(xué)課程向江西省教育廳申報(bào)了精品資源共享課并獲批準(zhǔn)。三年來按精品資源共享課建設(shè)要求建成了合理教學(xué)團(tuán)隊(duì)、新穎教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)資源，并在教學(xué)實(shí)踐中加以應(yīng)用推廣。

一、合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

提高課程質(zhì)量，合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵。師資隊(duì)伍的整體水平標(biāo)志著小到一個(gè)學(xué)科、大到一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平。教學(xué)團(tuán)隊(duì)是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進(jìn)課程改革，全面提高課程教學(xué)質(zhì)量的奠基石。一支知識(shí)和技能相并的智能型高水平的人才隊(duì)伍是精品課程建設(shè)的核心內(nèi)容。

1.課程團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)。課程組堅(jiān)持把師資隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的突出地位，著力抓好師資隊(duì)伍特別是高層次人才隊(duì)伍的建設(shè)。師資隊(duì)伍由農(nóng)業(yè)氣象教研室和江西省氣象科學(xué)研究所8位教師組成，有博士學(xué)位的3人，碩士學(xué)位5人；其中教授3人、副教授1人、講師3人，實(shí)驗(yàn)師1人；年齡結(jié)構(gòu)：55歲以上1人，40歲以上5人，35歲以下1人。師資力量雄厚，人員穩(wěn)定，教學(xué)和科研能力強(qiáng)，形成一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，學(xué)術(shù)造詣高，具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

2.課程團(tuán)隊(duì)的成效。開展各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括教育理論培訓(xùn)、教學(xué)儀器培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)等。“科學(xué)是源，教學(xué)是流”，課程教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，善于發(fā)現(xiàn)，善于學(xué)習(xí)，善于研究教學(xué)方法，提高自身水平和教學(xué)研究能力，在教學(xué)中反思，在反思中創(chuàng)新，在研究中進(jìn)步。完善教師培養(yǎng)體系，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。大力提高教師專業(yè)化水平，以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，優(yōu)化中青年教師成長發(fā)展，培育科研與教學(xué)相結(jié)合的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，中青年教師巳成為教學(xué)骨干。近5年，教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員巳發(fā)表教育教學(xué)方面的論文20多篇，自然科學(xué)類論文80多篇，獲省科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，出版教材2部，獲優(yōu)秀教材一等將1次、二等獎(jiǎng)1次。

二、教學(xué)內(nèi)容建設(shè)

《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》是農(nóng)業(yè)科學(xué)和氣象科學(xué)之間的交叉科學(xué)，也是氣象學(xué)、農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)生物學(xué)和農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的邊緣學(xué)科，與現(xiàn)代地理科學(xué)，生物科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等均有密切聯(lián)系，具有復(fù)雜的知識(shí)體系。《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》是我校大農(nóng)學(xué)類專業(yè)包括林學(xué)、農(nóng)學(xué)、植保、園林、園藝、資環(huán)、土管、環(huán)保及其相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，已有50多年的開設(shè)歷史。我校《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》2003年批準(zhǔn)為省、校兩級(jí)精品課程，2008年申報(bào)國家精品課程，2012年轉(zhuǎn)型升級(jí)為省級(jí)精品資源共享課程。

教學(xué)內(nèi)容一般包括氣象要素光、溫、水、氣的分布、變化規(guī)律及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系和調(diào)節(jié)措施；天氣的形成、變化原理及災(zāi)害性天氣發(fā)生規(guī)律，地區(qū)特征和防御途徑；氣候形成、區(qū)劃，農(nóng)業(yè)氣候資源的開發(fā)及利用等。

1.制定教學(xué)計(jì)劃和課程大綱。教師對教學(xué)計(jì)劃和課程大綱制定了總體思路、具體計(jì)劃和實(shí)施措施，編寫了一本有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)意義的《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)教學(xué)大綱》。內(nèi)容不是簡單的章節(jié)堆砌，而是考慮了傳授知識(shí)和能力培養(yǎng)的關(guān)系。有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)方法，各章有重點(diǎn)、難點(diǎn)、思考題和參考文獻(xiàn)等。該大綱早在2000年就獲得了學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2003年、2008年、2010和2012年進(jìn)行了四次修訂。充分體現(xiàn)課內(nèi)、強(qiáng)化課外，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，是指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)性文件，在網(wǎng)上開放后，得到學(xué)生和校外同行的好評。

2.注重教材建設(shè)，保證課程質(zhì)量。教材是學(xué)生獲取知識(shí)的載體。2000年主編出版了有地方特色的優(yōu)秀教材――《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》（2000年8月江西高校出版社），該教材列為江西“金光工程”（即致富工程），2004年獲得江西省普通高校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，編寫配套《農(nóng)業(yè)氣象實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》一書，突出了對學(xué)生實(shí)際操作和調(diào)查觀測技能的培養(yǎng)，且研制《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)CAI》配套課件，獲得江西省教育廳首屆優(yōu)秀多媒體課件二等獎(jiǎng)；2009年主編出版了國家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材――《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》（2009年2月高等教育出版社），2012年獲得江西省普通高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，已出版2萬多冊；2014年主編出版了《氣象學(xué)》教材（2014年2月中國林業(yè)出版社）。

三、深化教學(xué)手段

教學(xué)手段是師生教學(xué)相互傳遞信息的工具、媒體和設(shè)備。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)手段逐步轉(zhuǎn)化為“電化教學(xué)”手段。

篇6

關(guān)鍵詞 夏旱；成因；貴州獨(dú)山；2013年

中圖分類號(hào) P429；S423 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2014）09-0263-02

Analysis on Summer Drought Causes of Dushan County in 2013

HU Lin

（Meteorological Bureau of Dushan County in Guizhou Province，Dushan Guizhou 558200）

Abstract Compared three meteorological elements，such as rainfall，evaporation and temperature in 2011 and 2013，the summer drought of Dushan County in 2013 was evaluated and its causes were analyzed. The results showed that rainfall was minor，temperature was higher，and evaporation was larger. The causes of drought were concluded by comparative analysis to provide reference for drought relief and disaster evaluation.

Key words summer drought；causes；Dushan Guizhou；2013

據(jù)獨(dú)山縣民政局統(tǒng)計(jì)的災(zāi)情數(shù)據(jù)顯示，全縣農(nóng)作物受災(zāi)面積5 421.0 hm2，成災(zāi)面積2 314.0 hm2，絕收104.5 hm2，受災(zāi)人數(shù)45 672人，直接經(jīng)濟(jì)損失678.5萬元。利用2011年與2013年的雨量、氣溫、蒸發(fā)量3個(gè)氣象要素作對比分析[1-3]，對獨(dú)山先2013年夏旱進(jìn)行評估和成因分析。利用對比分析的方法得出獨(dú)山縣干旱的原因，為抗旱救災(zāi)和災(zāi)情評估提供參考依據(jù)。

1 入旱以來降水總體情況

從4月至8月29日，獨(dú)山縣降水偏少2～3成，其中4月偏多3～4成；5月偏少2成；6月偏少3～5成；7月偏少3～8成，7月降水量偏少明顯。旱象顯現(xiàn)，但是從4月以來雨量時(shí)空分布不均，4月至6月上旬及6月下旬降水豐富，6月中旬出現(xiàn)持續(xù)晴熱天氣，6月下旬末期至8月，在晴熱天氣中常出現(xiàn)分散陣雨，雖然入旱但不嚴(yán)重。

2 2013年與2011年伏旱對比

2011年伏旱從7月上旬開始發(fā)生，一直持續(xù)到9月底，期間8―9月出現(xiàn)4次強(qiáng)降水過程，但由于降水分布范圍小，持續(xù)晴熱天氣，導(dǎo)致各地土壤水分蒸發(fā)快，山塘水庫有效蓄水量小，導(dǎo)致山塘、水庫庫容降到死水位，河流斷流。

一是降水量對比。2013年7月降水量為69.8 mm，與歷年平均值比較偏少7成；2011年7月降水量17.5 mm，與歷年平均比較偏少9成。二是氣壓、溫度、濕度對比情況。2011年7月，14：00氣溫在21.4～29.4 ℃，相對濕度最低日占59%，氣壓在890.2～896.7 hPa。2013年7月，14：00氣溫在22.1～31.0 ℃，相對濕度最低日占51%，氣壓在891.5～897.4 hPa。

3 氣象監(jiān)測情況

3.1 區(qū)域站降水監(jiān)測實(shí)況

2013年6月29日20：00至2013年8月29日20：00獨(dú)山縣降水總量分布情況見圖1。從圖1可以看出，獨(dú)山縣降水最多的是下司，達(dá)到186.5 mm，其余各地降水在60～150 mm。雖然獨(dú)山縣的降水與歷史同期相比偏少，但連續(xù)無降水日數(shù)不長，最長的僅5 d左右，僅達(dá)到入旱的條件。

3.2 縣城降水和蒸發(fā)監(jiān)測情況

從2013年6月29日至7月29日，獨(dú)山縣縣城的降水量為69.8 mm，而蒸發(fā)量為100.4 mm，入不敷出，消耗了一定的土壤儲(chǔ)存水分（圖2）。

4 結(jié)語

通過對獨(dú)山縣2013年夏季的旱情分析，可以看出這次干旱從2013年6月底旱情出現(xiàn)以來，降水量一直偏少、氣溫偏高，給農(nóng)業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)、人民生活造成了重大影響。旱災(zāi)出現(xiàn)以后，在縣委、政府的高度重視下，及時(shí)投入了大量人力、物力和財(cái)力成立了自然災(zāi)害求助應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，為受災(zāi)群眾尋找水源，保障缺水區(qū)的人畜飲水安全，解決飲水問題。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，要合理安排秋耕生產(chǎn)，采取防旱抗旱措施，盡力減輕旱災(zāi)對農(nóng)作物損失。氣象部門要密切監(jiān)視天氣演變，抓住有利時(shí)機(jī)，適時(shí)開展人工增雨作業(yè)。廣大群眾要節(jié)約用水，提高水資源的利用率；加強(qiáng)森林火災(zāi)預(yù)防工作[4-6]。

5 參考文獻(xiàn)

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英文名稱：Acta Agronomica Sinica

主管單位：

主辦單位：北京市

出版周期：月刊

出版地址：北京市

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種：中文

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本：大16開

國際刊號(hào)：0496-3490

國內(nèi)刊號(hào)：11-1809/S

郵發(fā)代號(hào)：82-336

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1950

期刊收錄：

CA 化學(xué)文摘(美)(2009)

CBST 科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)速報(bào)(日)(2009)

Pж(AJ) 文摘雜志(俄)(2009)

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期刊簡介

《作物學(xué)報(bào)》（月刊）創(chuàng)刊于1919年，是中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國作物學(xué)會(huì)和中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所共同主辦、科學(xué)出版社出版的有關(guān)作物科學(xué)的全國性學(xué)術(shù)期刊。前身可追溯到1919年1月中華農(nóng)學(xué)會(huì)創(chuàng)辦的《中華農(nóng)學(xué)會(huì)叢刊》，后相繼改名為《中華農(nóng)林會(huì)報(bào)》、《中華農(nóng)學(xué)會(huì)報(bào)》、《中國農(nóng)業(yè)研究》和《農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)》，1962年改為現(xiàn)名《作物學(xué)報(bào)》，卷期另起。主要刊登農(nóng)作物遺傳育種、耕作栽培、生理生化、生態(tài)、種質(zhì)資源、谷物化學(xué)、貯藏加工以及與農(nóng)作物有關(guān)的生物技術(shù)、生物數(shù)學(xué)、生物物理、農(nóng)業(yè)氣象等領(lǐng)域以第一手資料撰寫的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、簡報(bào)以及專題綜述、評述等。本刊依靠嚴(yán)格的同行評議制度保障刊出論文的學(xué)術(shù)水平，所有刊登的文章須經(jīng)兩或三位同行專家審閱再經(jīng)常務(wù)編委終審。讀者對象是從事農(nóng)作物科學(xué)研究的科技工作者、大專院校師生和具有同等水平的專業(yè)人士。

篇8

關(guān)鍵詞：氣象信息，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)

 

1 氣象信息服務(wù)在重大天氣災(zāi)害中的減災(zāi)思路

隨著氣象事業(yè)的不斷發(fā)展，天氣預(yù)報(bào)服務(wù)和短時(shí)天氣預(yù)警在人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)、生活中的作用也越來越大。然而面對重大災(zāi)害性的天氣的發(fā)生，即使我們及時(shí)作出了預(yù)警，對人和牲畜來說，能起到一定的保護(hù)作用。然而對農(nóng)作物、樹木、城市建筑等等，則是無法規(guī)避災(zāi)害。，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)。。中國是自然災(zāi)害嚴(yán)重的國家，每年因天氣災(zāi)害而造成的損失多達(dá)上千億，如何有效地規(guī)避這些損失則成了國家的難題，氣象信息服務(wù)能完全減少因?yàn)?zāi)害性天氣造成的農(nóng)業(yè)損失嗎？顯然不能完全減少，盡管防御及時(shí)到位的話也能減少部分損失。

2 我國農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的現(xiàn)狀

盡管自80年代恢復(fù)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)以來，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)在我國發(fā)展的還比較迅速，但是從90年代中期開始，我國農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)一直停滯不前，并呈現(xiàn)出不斷委縮的態(tài)勢，具體有以下幾個(gè)方面：

2.1保費(fèi)收入不斷下降

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，近年來我國境內(nèi)的農(nóng)業(yè)保費(fèi)收入一直很低，不但沒有上升還呈現(xiàn)下降的趨勢。1993年我國農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保費(fèi)收入超過8個(gè)億，從1994年就開始處于下滑狀態(tài)，到2000年僅有3.87個(gè)億，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)深度不到1%，到2002年我國農(nóng)業(yè)保費(fèi)收入僅占保險(xiǎn)業(yè)收入的0.16%，2004年我國農(nóng)業(yè)保費(fèi)收入僅為3.77億元，與歷史最高1992年的8.71億相比下降了約55%，2005年農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)收入為4.16億左右，僅為保險(xiǎn)業(yè)收入的0.08%，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)深度幾乎為零了。這完全不和我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的保護(hù)作用已不存在。

2.2 國家實(shí)行農(nóng)業(yè)政策險(xiǎn)的政策

國家試行的農(nóng)業(yè)政策險(xiǎn)，目前的情況是，國家補(bǔ)貼8元/畝，農(nóng)民自己出2元。如果受到大災(zāi)，顆粒無收，農(nóng)民可以得到300元/畝的賠償。對農(nóng)民來說，畝產(chǎn)收入不足300元的情況是受了多大的災(zāi)呢？每畝300元的收入對農(nóng)民來說，吸引力并不大，僅僅是保命錢而已，并不能起到減災(zāi)的效果。而對國家來說，僅就濮陽市就有360萬畝土地，小麥和玉米8元/畝，每年保費(fèi)則會(huì)有5700萬元，而河南省則保費(fèi)超過15億元，保險(xiǎn)公司處于純盈利模式。

下面舉例簡單說明：

2009年5月，河北省邢臺(tái)、邯鄲兩地受到大風(fēng)、強(qiáng)降雨天氣侵襲，小麥發(fā)生不同程度倒伏災(zāi)害。兩地共承保政策性小麥種植保險(xiǎn)352.45萬畝。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，受災(zāi)小麥共計(jì)16.44萬畝，估損2200余萬元，保險(xiǎn)公司已預(yù)支賠款877.66萬元。目前，查勘理賠工作仍在進(jìn)行中。大家可以看到352萬畝的土地大概收入應(yīng)該在3000萬以上，而保險(xiǎn)公司僅僅支付賠償877.66萬元，估計(jì)損失和賠償額度之間其實(shí)有很大的差異。，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)。。

而我們來看看保險(xiǎn)公司一大堆難言的“苦”，如農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)的承保與理賠和其他商業(yè)保險(xiǎn)相比難度較大，比如核保，由于種植業(yè)保險(xiǎn)承保標(biāo)的范圍較大(如農(nóng)田、果樹林)，核保時(shí)承保標(biāo)的難以精確測量，有時(shí)還存在農(nóng)戶的道德風(fēng)險(xiǎn)；再如定損，由于各種農(nóng)作物生長特點(diǎn)不同，損失原因、損失程度的確定需要由專業(yè)人才提供技術(shù)支持等。

2.3氣象技術(shù)和資料為保險(xiǎn)理賠提供科學(xué)依據(jù)

從核保方面來說氣象部門有著絕對的權(quán)威資料可以作為災(zāi)害的證據(jù)。核保時(shí)標(biāo)的難以精確測量：氣象部門有著多年對小麥、玉米作物生長進(jìn)行專業(yè)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，對標(biāo)的測量的準(zhǔn)確程度是其他行業(yè)所難以超越的。農(nóng)戶的道德風(fēng)險(xiǎn)，在證據(jù)優(yōu)先的情況下，在沒有農(nóng)田大面積遭災(zāi)的情況下，單個(gè)農(nóng)戶是很難獲得舉證支持的，并且保險(xiǎn)賠付標(biāo)準(zhǔn)很低，基本上不認(rèn)為存在農(nóng)戶的道德風(fēng)險(xiǎn)。再說定損，各種農(nóng)作物生長特點(diǎn)不同，損失原因、損失程度的確定氣象部門也有著相當(dāng)強(qiáng)的監(jiān)測鑒定能力。

3 氣象行業(yè)融入保險(xiǎn)業(yè)

歷年來的災(zāi)害評估使氣象部門對農(nóng)作物的災(zāi)情損失情況有著精確的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，因此可以對災(zāi)害的賠率指標(biāo)做到心中有數(shù)。氣象行業(yè)完全應(yīng)該從農(nóng)業(yè)政策保險(xiǎn)中占有一定的份額，認(rèn)為氣象部門可以有兩種模式來進(jìn)入保險(xiǎn)業(yè)。

3.1 國家對農(nóng)業(yè)政策險(xiǎn)進(jìn)行招投標(biāo)

農(nóng)業(yè)政策險(xiǎn)由國家相關(guān)部門進(jìn)行招標(biāo)決定，在確定中標(biāo)公司后，由氣象部門出具災(zāi)情認(rèn)定，然后按照國家規(guī)定賠付標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行賠付，而承保金額的10%作為氣象部門的運(yùn)作經(jīng)費(fèi)來確保工作得以進(jìn)行。國家政策補(bǔ)貼為全部耕地投入基本保險(xiǎn)（小麥、玉米），農(nóng)民即使顆粒無收，也可以獲得300元/畝的收入，這樣就能夠使種植土地的農(nóng)民投入成本后不至于顆粒無收，而保險(xiǎn)公司也不會(huì)因?yàn)檫^低的投保率而導(dǎo)致保費(fèi)不足和支出風(fēng)險(xiǎn)大的危險(xiǎn)。如果農(nóng)民愿意，可以追加投保金額，使農(nóng)民在受災(zāi)情況下也可以確保有較高的收入，這樣就有效的增加了農(nóng)民耕種的信心，同時(shí)保費(fèi)也可以大幅增加。在逐步積累經(jīng)驗(yàn)的情況下，還可以對其他農(nóng)業(yè)項(xiàng)目比如果園、蔬菜等進(jìn)行調(diào)查投保。

3.2 氣象部門作為股東參與保險(xiǎn)公司的經(jīng)營

氣象部門本身在農(nóng)民心目中就是值得信賴的行業(yè)，近年來越來越準(zhǔn)的天氣預(yù)報(bào)，使公眾對氣象服務(wù)的依賴度增加，并且氣象部門對農(nóng)業(yè)的了解度高，相對從業(yè)成本低，不需要重新培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員，農(nóng)民投保興趣高。氣象部門參與農(nóng)業(yè)政策險(xiǎn)的話可以有效緩解氣象行業(yè)經(jīng)費(fèi)不足的情況。因氣象部門的衛(wèi)星遙感能及時(shí)了解遭災(zāi)情況，不易存在虛假和騙保現(xiàn)象。

3.3 國家直接介入保險(xiǎn)公司經(jīng)營

氣象部門可以積極提供災(zāi)情信息、受災(zāi)后的災(zāi)情賠付信息，以及農(nóng)作物生長狀況，光、熱、水等農(nóng)事農(nóng)業(yè)氣象條件分析，以及農(nóng)事未來天氣預(yù)報(bào)和對策建議，從而使國家能夠及時(shí)調(diào)用資源優(yōu)勢來進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

4 氣象與保險(xiǎn)業(yè)結(jié)合對氣象事業(yè)的發(fā)展的有哪些好處

4.1一方面，氣象災(zāi)情評估容易，一旦出現(xiàn)災(zāi)情，災(zāi)民為了減少自己的損失，會(huì)迅速向氣象部門進(jìn)行報(bào)告，加快了災(zāi)情收集時(shí)效。另一方面，對氣象災(zāi)情現(xiàn)場調(diào)查和評估制度的建立具有潛在的動(dòng)力，使得災(zāi)情報(bào)告更具有可信性，評估制度更合理，從而增強(qiáng)了氣象部門對災(zāi)害信息的收集和分析處理的能力。

4.2如果沒有氣象部門的參與，保險(xiǎn)公司并不能及時(shí)有效的發(fā)現(xiàn)災(zāi)情和指導(dǎo)災(zāi)民如何自救及減少損失，往往是過一段時(shí)間后才能作出反應(yīng)，這與減災(zāi)的目的相違背。而氣象部門參與后，通過加雨洪澇、臺(tái)風(fēng)、山洪、地質(zhì)災(zāi)害、干旱、高溫?zé)崂恕⒗纂姟⒈ⅰ⒀?zāi)、低溫冷害、霧、霾、酸雨等災(zāi)害性天氣預(yù)警服務(wù)，可以使政府及災(zāi)民迅速做出反應(yīng)，并根據(jù)未來的天氣變化情況，提出應(yīng)急響應(yīng)對策建議從而可以及時(shí)采取應(yīng)急措施來減少災(zāi)害的損害，從而達(dá)到減災(zāi)的目的。，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)。。

4.3通過建立以GIS為基礎(chǔ)的氣象災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評估基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，可以迅速的對災(zāi)區(qū)受災(zāi)的耕地進(jìn)行確認(rèn)，通過對受災(zāi)耕地農(nóng)民以銀行卡轉(zhuǎn)賬的方式將錢直接劃入農(nóng)民賬號(hào)中，減少了中間流通環(huán)節(jié)，使災(zāi)民迅速獲得了生產(chǎn)自救能力，減少了繁冗的中間環(huán)節(jié)，使農(nóng)民的收入得到了更可靠及時(shí)的保障。

4.4通過建設(shè)災(zāi)害防御專家隊(duì)伍，組建分災(zāi)種的氣象災(zāi)害評估專家隊(duì)伍，充分了解各種作物對氣象的敏感程度，在提供氣象預(yù)報(bào)預(yù)測信息的基礎(chǔ)上，能對氣象災(zāi)害可能造成的影響做出預(yù)見性分析。

篇9

>> 基于XML技術(shù)農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)知識(shí)庫的研究 基于專家系統(tǒng)的自適應(yīng)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn) 基于專家系統(tǒng)的CSCL系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 基于專家系統(tǒng)的智慧農(nóng)業(yè)管理平臺(tái)的研究 基于BrainCell專家系統(tǒng)的實(shí)例研究 基于故障診斷專家系統(tǒng)的研究 專家系統(tǒng)中基于Jess的推理研究 基于的無公害辣椒專家系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 基于規(guī)則的公交識(shí)別專家系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 基于Prolog服裝導(dǎo)購專家系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) RHD診斷專家系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì) 腦電圖分析專家系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究 基于專家系統(tǒng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期估算研究 基于故障樹與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的故障診斷專家系統(tǒng)構(gòu)建研究 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的農(nóng)業(yè)氣象觀測系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì) 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的社區(qū)幫扶人員管理系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn) 農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)的自動(dòng)測試 基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能農(nóng)業(yè)應(yīng)用系統(tǒng) 基于GPRS溫室農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測專家系統(tǒng)的建立 基于概念圖的教學(xué)專家系統(tǒng) 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l.

[3] RS485總線型土壤溫度及水分傳感器說明書[DB/OL]..

[5] 肜麗，徐大偉.物聯(lián)網(wǎng)在豫南地區(qū)智能農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用研究[J].信陽農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2012（6），22（2）：124-125.

篇10

1、 專業(yè)成長方面：不斷接觸新事物和新思想并及時(shí)進(jìn)行交流，積極參加學(xué)校的各種校內(nèi)外活動(dòng)培訓(xùn)。如派楊志川、陳麗萍老師前往晉江二中觀摩片段教學(xué)大賽，到僑聲聽說并參加高二地理教研活動(dòng)，到一中、磁灶等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，陳麗萍老師還經(jīng)常參加晉江水土保持會(huì)議等，并及時(shí)向組內(nèi)傳達(dá)。還不斷參加新課程教學(xué)的培訓(xùn)：如8月1日到泉州參加新課程培訓(xùn)，參加林副主持的重構(gòu)課堂等培訓(xùn)。從人文地理和自然地理方面發(fā)展，并且結(jié)合晉江實(shí)際進(jìn)行案例的討論與交流，以備上課的使用。

2、 技能方面：提高教師的實(shí)驗(yàn)技能，組織第二課堂中從環(huán)境保護(hù)及監(jiān)測、氣象觀測與分析等方面入手，以便能更好地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。并帶領(lǐng)本組成員思考、討論如何結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)開展研究性學(xué)習(xí)，如何利用晉江的鄉(xiāng)土資料來替代教材的案例，如陳埭的缺水問題來進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，九十九溪的污染問題，校園的模型制作、校園的規(guī)劃與改進(jìn)等問題。此外，楊志川老師與黃麗純老師正在著手組建平山中學(xué)氣象觀測小組，并已經(jīng)制定完方案準(zhǔn)備實(shí)施。

3、 教研方面：

（1）成績：討論與交流如何指導(dǎo)學(xué)生參加比賽，并獲得較好的成績, 其中楊永芳和莊永鵬同學(xué)的論文獲泉州市鄉(xiāng)土小論文比賽二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：楊志川），莊雅詩同學(xué)的早安地球獲晉江市科技手抄報(bào)一等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：楊志川），蘇雙茹同學(xué)的手抄報(bào)獲二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)老師：黃麗純），楊志川老師的論文獲晉江市地理教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，并編入中國當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)。此外，本組還多次根據(jù)學(xué)校的需要進(jìn)行論文的匯集如德育論文等。

（2）備課：能進(jìn)行集體的備課尤其是高一、高二新課改年段，知識(shí)較新聯(lián)系緊密，集體備課更好地進(jìn)行前后聯(lián)系，對于會(huì)考的復(fù)習(xí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。并積極進(jìn)行校內(nèi)公開課的開展,從業(yè)務(wù)上自我成長并進(jìn)行同伴的互助.

具體時(shí)間：何麗芳老師在高二13班開設(shè)校內(nèi)公開課，10月17日陳麗萍老師開設(shè)中國的民族專題公開課，11月20號(hào)雷曉芳老師在高一9班開設(shè)農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇，楊志川老師于12月5號(hào)開設(shè)中國水文災(zāi)害專題的校內(nèi)公開課，12月12日胡貴鋒老師開設(shè)高三文科復(fù)習(xí)公開課等！此外，本組還經(jīng)常進(jìn)行互聽課，并且進(jìn)行同伴的互助與學(xué)習(xí)。還經(jīng)常開展晉江水土保持的教研活動(dòng)，并認(rèn)真思考如何將教材與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合。另外，胡貴鋒老師帶黃麗純老師成長和指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行新教師的培養(yǎng)

（3）認(rèn)真地整理出新課改的電子練習(xí)卷，并對以前的練習(xí)進(jìn)行修改，從而形成一份適合本校學(xué)生水平的練習(xí)。積極出好單元和期中考試卷，并及時(shí)對試卷進(jìn)行評價(jià)、討論與修改，其中尤其要提的是制定出一份較完整的會(huì)考復(fù)習(xí)方案和練習(xí)卷：包括2份補(bǔ)充提綱、3份會(huì)考模擬卷、4份必修一的復(fù)習(xí)試卷和1份必修一的小結(jié)、2份必修2的階段試卷2份、必修3的階段試卷等。認(rèn)真研究高二會(huì)考的教學(xué)教法，預(yù)計(jì)在此次會(huì)考中能取得較好成績。

（4）積極參與校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的資源庫建設(shè)，本學(xué)期共發(fā)表各種資料40多篇。內(nèi)容涉及各種資源、試卷、總結(jié)等。在多媒體的使用：何麗芳老師和雷曉芳老師經(jīng)常利用現(xiàn)在教學(xué)技術(shù)手段，并取得良好的效果，尤其是必修一的復(fù)習(xí)中和選修五的文科教學(xué)中。楊志川老師由于條件的限制沒辦法使用。而且教研組各組員還收集了相關(guān)的課件，并制作修改出一些適合本校教學(xué)的課件和文件