導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇我和小狗的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我邊往姥姥家走，邊回頭瞅著小狗，招呼它和我走，可是它只是望著我，就是不和我走。我便假裝慢跑，邊跑邊回頭，小狗以為我和它逗著玩，就慢悠悠地跟著我跑過(guò)來(lái)了。

這時(shí)不知從哪里又出來(lái)一個(gè)大男孩，他問(wèn)我：“這小狗是你家的嗎？”我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，假裝真的似的。可是那個(gè)男孩就是不信，還和又不知從那冒上來(lái)的一個(gè)阿姨說(shuō)：“媽媽，這不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家丟的那條狗嗎？”我有點(diǎn)急了，眼看就要成功的事了，不能就這樣白白泡湯了。我大聲說(shuō)：“不是！”他們看我這樣著急了，就相信了我。我便帶著小狗往姥姥家走去。

我害怕小狗再?gòu)奈疑磉呑唛_(kāi)，邊走邊想辦法。我看見(jiàn)路邊有一家抻面店，便過(guò)去向店主要了三塊小瘦肉丁。我先扔給小狗一小塊，讓它看看我手里還有兩塊肉。然后往前走。小狗吃了一塊以后，就搖著尾巴跟著我小跑起來(lái)。我?guī)е叩嚼牙鸭业臉强冢屗疑蠘恰？粗惶惶馗疑蠘翘荩艺娓吲d，又給了他一塊。他香噴噴地吃下去，搖著尾巴又跟我走，一直上到姥姥家的門口，等姥姥打開(kāi)門，小狗跟我進(jìn)了屋，我才把最后一塊小肉丁給了它。我趕快關(guān)上門，這條不是我們家的可愛(ài)的小狗就被我用計(jì)策帶了回來(lái)。

篇2

聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，我們家里以前養(yǎng)過(guò)一只狗，因?yàn)槲业慕瞪运臀覡?zhēng)寵，爺爺一坐下，就跳上爺爺?shù)耐龋瑩屜茸跔敔數(shù)膽牙铩＜胰藶榱瞬挥绊懳业某砷L(zhǎng)和生活，就把它送人了。從此，我家就再也沒(méi)養(yǎng)過(guò)大一點(diǎn)的寵物。而我二奶奶家里養(yǎng)了一只狗狗，名字叫“康康”。

前年過(guò)年時(shí)，我到二奶奶家去作客，剛到家門口，康康便躥了出來(lái)，汪汪大叫。剛開(kāi)始，我很害怕，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，它的叫聲沒(méi)有敵意，倒是一種迎客的叫聲，而且搖頭晃腦的，很可愛(ài)。

“汪汪、汪汪……”，正當(dāng)我們聊得高興時(shí)康康叼著一個(gè)球從狗窩里跑了出來(lái)，放在我面前。我問(wèn)二奶奶這是在干什么？她回答說(shuō)這是想和我一塊兒玩。

剛開(kāi)始，我覺(jué)得很惡心，因?yàn)檫@上面有狗狗的唾液，但玩了一會(huì)，就忘記了，也不覺(jué)得臟了。

玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)它很喜歡運(yùn)動(dòng)。瞧，我把球往前一丟，它好像知道我的球就要落在哪里一樣，就在那兒等著，當(dāng)球快要落地的時(shí)候，猛的一撲，球就在它的嘴里呢！

不僅如此，康康還很聰明呢！看見(jiàn)我在吃瓜子，它就對(duì)著我“嗚嗚”地叫，我把瓜子丟在它面前，它以飛快的速度吃掉了瓜子，并且出人意料地吐出了瓜子殼。還有更精彩的呢：吃完?yáng)|西，它竟然雙爪合攏，站立起來(lái)對(duì)著我作揖呢。呵呵，弄得我倒不好意思起來(lái)。

而且“康康”有著超乎想象的記憶力，無(wú)論我什么時(shí)候到二奶奶家去，它都認(rèn)得我，總是搖著尾巴歡迎我。

篇3

前幾天，我讀了一本書，名字叫《弘揚(yáng)中華美德構(gòu)建和諧學(xué)校——從我做起》。它的主要內(nèi)容是：要在家里孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)；在社會(huì)上熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法；在學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作；在公共場(chǎng)所愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序；在獨(dú)處時(shí)胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新。

看了這本書，讓我想起了一件事：一次，媽媽帶我去公園玩。我們很快地坐上一輛公交車。開(kāi)始，車上人少，我和媽媽一人一個(gè)座位。過(guò)了幾站，一位大約七八十歲的老奶奶上了車，她一手拿著一個(gè)布袋，一手拄著拐杖，慢慢地上了車。在車上的她，搖搖晃晃的站著，媽媽毫不猶豫地站起來(lái)，給老奶奶讓了座。又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)抱著小孩的母親上了車，我見(jiàn)了，連忙學(xué)著媽媽的樣子給她讓座，媽媽問(wèn)我：“你為什么要給著阿姨讓座？”我回答說(shuō)：“讓座是為了給更需要的人提供幫助，我就應(yīng)該從小做起，不僅是讓座，我還有許多事可做呢。”旁邊的人聽(tīng)了我的話，用贊許的眼光看著我，好像在說(shuō)：“這小姑娘真懂事呀！”

其實(shí)，我們還有許多事可以做：在家里，我們可以給長(zhǎng)輩垂垂背，和長(zhǎng)輩聊聊天，幫他們干點(diǎn)力所能及的事；在學(xué)校，我們要愛(ài)護(hù)小同學(xué)，課堂上互相幫助，不要鬧矛盾；在社會(huì)上，我們要主動(dòng)向老弱病殘?jiān)泻捅『⒌某丝妥屪鲃?dòng)獻(xiàn)愛(ài)心……

學(xué)校是我們每一個(gè)老師和學(xué)生組成的，社會(huì)是每一個(gè)人和每個(gè)家庭組成的。如果每一個(gè)人都從自己做起，弘揚(yáng)中華美德，那么，我們的社會(huì)、學(xué)校將會(huì)變的更和諧。

篇4

  小學(xué)生童年的發(fā)現(xiàn)主題作文

  在童年里，我有過(guò)許多發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)常常浮現(xiàn)在我腦海中，可是令我最難忘的就要數(shù)那次了!

  記得在星期六，媽媽去上班了，我和弟弟在家里閑的無(wú)聊，我突然就想出來(lái)一個(gè)方法。于是我就去給弟弟說(shuō)‘我們出去做點(diǎn)好事怎么樣。’弟弟不解地問(wèn):“什么好事。”我得意的說(shuō)給狗刷牙。

  我們選定了方案就去行動(dòng)了。首先我先讓小狗張開(kāi)嘴，小狗死活都不肯，我們就硬掰它的嘴。

  我和姐姐刷刷完了，就用水沖了一下，小狗把水吞了，姐姐說(shuō):‘真是肉包子打狗，有去無(wú)回’。

  媽媽回來(lái)了，我和弟弟爭(zhēng)著搶著把這件事告訴媽媽，媽媽聽(tīng)完說(shuō)：“你們要想幫助它就要尊重它的生活習(xí)慣，懂了嗎”。我和弟弟似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。但，想想還是忍不住笑了。

  這件事一直掛在我腦海中最深最藍(lán)的天上，讓我永生難忘！

小學(xué)生童年的發(fā)現(xiàn)主題作文   

  前幾天，爸爸買來(lái)了四五條可愛(ài)、漂亮的小金魚(yú)，我站在魚(yú)缸旁邊，認(rèn)真地觀察它們。我在想：“它們有耳朵嗎？能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話嗎？”一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)，所以我觀察的更認(rèn)真了。

  我拍了拍魚(yú)缸，魚(yú)兒們四處逃竄，顯的非常躁動(dòng)，我知道了魚(yú)兒是有耳朵的。要觀察下一個(gè)問(wèn)題了——魚(yú)兒睡覺(jué)的時(shí)候是什么樣子的？是睜著眼睛還是閉著眼睛？我利用了一天的時(shí)間還是不能觀察出來(lái)魚(yú)兒睡覺(jué)的樣子，所以我問(wèn)了問(wèn)媽媽，媽媽告訴我魚(yú)兒是睜著眼睛睡覺(jué)的，為了證實(shí)媽媽的話是否正確，我在晚上三點(diǎn)鐘左右，悄悄地起床走到魚(yú)缸旁邊，仔細(xì)地觀察金魚(yú)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，金魚(yú)果然是睜著眼睛睡覺(jué)的，我終于把謎團(tuán)給解開(kāi)了。

  同學(xué)們，你們還記得羅丹說(shuō)的話嗎？“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”所以我們要仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解開(kāi)謎底！

  小學(xué)生童年的發(fā)現(xiàn)主題作文

  泡泡糖大家一定都吃過(guò)，大人常常告誡我們：“不可以把泡泡糖吞進(jìn)肚子里，不然會(huì)死的。”但是吃泡泡糖不會(huì)死的，卻是我親身試驗(yàn)的結(jié)果。

篇5

    今天,我去新華書店買書,唉,好不容易掙夠了錢,終于可以買我夢(mèng)寐以求的作文書啦!就在這時(shí),聽(tīng)見(jiàn)了“嗷嗷嗷”的叫聲,我走過(guò)去,擠開(kāi)人群,看見(jiàn)了一只小狗,哇,真可愛(ài)呀。它的眼睛是碧藍(lán)的,毛是棕色的,兩只耳朵耷拉著,一個(gè)15歲左右的女孩子企圖抱它起來(lái),卻被小狗“汪”的一叫,趕緊放下,膽怯地說(shuō):“我還想收養(yǎng)它呢,沒(méi)想到……”圍觀想收養(yǎng)小狗的人都放棄了,我看著小狗,看見(jiàn)了它的傷口,便拿出手絹幫它包扎,然后將它抱起,摸著它的頭,它享受地閉上眼睛,仿佛在說(shuō):“小姐姐,你真好。”我更喜歡它了。我們這些“舉動(dòng)”,讓周圍的人“受驚了”。

    我把小狗抱進(jìn)書店,找到書,準(zhǔn)備付錢。這時(shí),我聽(tīng)到了急促的喘息聲,是小狗的,因?yàn)樵诟跺X,沒(méi)去看,也沒(méi)有在意。走出書店,小狗的身體卻僵硬了,我把食指放在它的鼻子上,沒(méi)有呼吸!它——死了,淚水在眼里徘徊,一滴一滴地掉在小狗的身體上。我對(duì)小狗已經(jīng)奄奄一息的身體說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始,你叫‘可憐’!可憐的可憐……”淚水像掉落的珍珠落個(gè)不停,我和一只可憐的小狗做了30分鐘的朋友。

    可憐是條狗。

篇6

此時(shí)此刻，我感覺(jué)這小屋子更加溫暖了，我和父親心靈之間的冰川終于融化了，我開(kāi)始去理解他，我終于明白了他的眼角為何會(huì)被時(shí)光無(wú)情地刻上皺紋;他的脊背為何會(huì)彎曲：他的雙手為何會(huì)布滿繭子。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生溫暖我初一作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生溫暖我初一作文600字1生活中總會(huì)有許多溫暖的小故事，但讓我記憶猶新的那個(gè)人，卻是我們的班長(zhǎng)——嚴(yán)琳玉。

嚴(yán)琳玉是大家公認(rèn)熱心過(guò)頭的班長(zhǎng)，因?yàn)閷?duì)她每一個(gè)人都是無(wú)比熱心。

快考試了，老師讓同學(xué)們?nèi)W(xué)校門口的復(fù)印部買卷子，可我一分錢也沒(méi)帶，所以在復(fù)印部門口徘徊。嚴(yán)琳玉好像會(huì)讀心術(shù)似的，看穿了我的尷尬。她二話沒(méi)說(shuō)直接買了兩份卷子，其中一張給了我。這份從天而降的驚喜，一下子把我從煩惱里揪了出來(lái)，頓時(shí)心中涌起陣陣暖意……嚴(yán)班長(zhǎng)不僅對(duì)待同學(xué)們總冒“傻”氣，對(duì)那些可愛(ài)的小動(dòng)物們也有一股子“傻”勁兒呢!

那是一個(gè)暖洋洋的下午，所有的花草都從土里鉆出來(lái)曬陽(yáng)光浴了。我和嚴(yán)琳玉正好在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了，所以便一起趕往學(xué)校。可能是今天從家里出發(fā)的早了吧!到了學(xué)校門口，還沒(méi)有開(kāi)門，我們只好到停放自行車的地方等著了!這時(shí)，不知從哪兒冒出一只流浪狗，一直趴在地上，看上去像是很久沒(méi)有吃飯了。嚴(yán)琳玉見(jiàn)狀急忙去對(duì)面的小賣部買了一大塊兒面包，小心翼翼放在小狗的面前。可等它吃完了面包卻還是站不起來(lái)，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)小狗的腿有點(diǎn)問(wèn)題。

這時(shí)教室開(kāi)門了，只見(jiàn)嚴(yán)琳玉撫摸著小狗的頭，滿臉認(rèn)真地說(shuō)：“你就在這兒別動(dòng)，我放學(xué)把你抱回家給你治病。”小狗好像聽(tīng)懂了她的話似的，我們放學(xué)后它果然還趴在那兒!

第二天我問(wèn)她小狗的情況，她說(shuō)昨天把小狗抱回家后，本來(lái)就討厭狗的媽媽，想讓她把小狗丟掉。可有點(diǎn)兒“傻”的她卻說(shuō)：“如果你不讓小狗回家，我也不回去了。”嚴(yán)琳玉那股子倔強(qiáng)的“傻”勁兒終于把媽媽征服了。通過(guò)治療，現(xiàn)在小狗的腿已經(jīng)好了，和一般健康的狗沒(méi)有什么大的區(qū)別，真為她開(kāi)心。

嚴(yán)琳玉就像一顆光芒四射的小太陽(yáng)，她的光輝照耀和溫暖著周圍所有的人。

中學(xué)生溫暖我初一作文600字2愛(ài)的語(yǔ)言時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我身邊，使我的心即使在那白雪飄飄的日子里也能溫暖如春。

從補(bǔ)習(xí)班里走出來(lái)，想著那張?jiān)愀獾脑嚲恚魂囷L(fēng)猛地向我刮來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。站在雪地里的我知道暴風(fēng)雪要來(lái)臨了。害怕、緊張、孤單向我襲來(lái)。手習(xí)慣性的伸進(jìn)了衣兜里，突然感覺(jué)到里面有東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是張小紙條，打開(kāi)一看有一段字“同桌，加油!我相信你是最棒的。”霎時(shí)間，一股暖流直沖心田，溫暖著我!“曾經(jīng)多少次失去了方向，如今我已不再感到彷徨。”因?yàn)橥赖墓膭?lì)，我不再害怕、緊張、孤單。我要微笑著去唱生活的歌謠!

走在馬路上的我漫不經(jīng)心，邊走走，邊瞧瞧。一不小心便滑到了，還沒(méi)等我站起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣刺耳的喇叭聲。腿還在隱隱作痛，這時(shí)好像有一位司機(jī)已經(jīng)等的不耐煩了，從車上走下來(lái)。我心想“怎么還要罵我嗎?兇巴巴的，切!”這時(shí)他走到我身邊，把我扶起來(lái)。面帶微笑的說(shuō)了聲“孩子，天冷路滑車還多，你看著點(diǎn)兒。”我也笑了笑，笑中帶著慚愧與感動(dòng)。那銅鈴般的聲音在冰天雪地里回蕩。世界因互幫互助變得每一刻都精彩萬(wàn)分。

早上起床，穿好衣服吃完飯，已經(jīng)下了樓，這時(shí)傳來(lái)媽媽叫我接電話的聲音，誰(shuí)呀!非這時(shí)打來(lái)電話。我氣喘呼呼地跑了上去“喂!今天降溫別忘加些衣服。”哦，原來(lái)是在遠(yuǎn)方的朋友。我突然感覺(jué)到我們雖然相隔很遠(yuǎn)，但心更近了。走在路上回響著朋友的聲音，在這個(gè)寒冷的冬日里是多么溫暖!有一位時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的朋友，多么甜蜜!

雖然每一句話都如此簡(jiǎn)潔，但在我心里像一團(tuán)猛烈燃燒的火，永不熄滅，一直溫暖著我，伴我成長(zhǎng)!

中學(xué)生溫暖我初一作文600字3每個(gè)人都有一顆充滿愛(ài)的心，因此我們心中就都有一份溫暖。哪兒有愛(ài)，溫暖就從哪兒升起。

在一個(gè)晚上，皎潔的月亮掛在天空，河里被燈光反射成五彩斑讕的圖畫，一陣微風(fēng)吹過(guò)，泛起陣陣漣漪。我一個(gè)人正走在沿河路欣賞風(fēng)景，我拿著鑰匙，甩呀甩，一不小心脫了手，掉到了圍桿下面，我連忙跑到圍桿邊拉住鑰匙，但還是晚了一步，鑰匙掉到圍桿下面了。

我往下看，下邊全是雜草和泥土，這哪找得到呀?我站在圍桿旁，不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)一位老爺爺看到我這般焦急的樣子，親切地問(wèn)我：“小朋友，你遇到什么困難嗎?”“我……我的鑰匙掉下了。”我?guī)е耷徽f(shuō)。“小朋友，不要傷心，我下去幫你找。”老爺爺安慰我。我趕緊記下了這兒的位置，便和爺爺來(lái)到下邊。

天這么黑，下邊又那么大，還有那么多的雜草，哪能找得到鑰匙呀!但沒(méi)有鑰匙，我又回不了家，還會(huì)被爸媽責(zé)罵。此時(shí)的心都被揪著。我和爺爺一人拿根木棍到處拔動(dòng)著。找了半天，鑰匙仍不見(jiàn)蹤影，當(dāng)我快要絕望的時(shí)候，突然傳來(lái)爺爺激動(dòng)的叫聲：“找到了!找到了!”我聽(tīng)到喊聲，興奮地跑過(guò)去，果真找到了，那就是我的鑰匙，我接過(guò)鑰匙感激地對(duì)爺爺說(shuō)：“謝謝爺爺!”這時(shí)眼淚不聽(tīng)話地嘩啦啦地往下流!爺爺撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“下次可要保管好自己的物品喲!”“知道了。”我羞愧地回答。

這時(shí)我已經(jīng)無(wú)心再欣賞這美麗的風(fēng)景，走到回家的路上，仔細(xì)回想撿鑰匙的經(jīng)過(guò)，心里不由得一片溫暖……

世界上到處都充滿愛(ài),也到處有溫暖。一份愛(ài)，一份溫暖。如果世界全是愛(ài)的海洋，那么溫暖也會(huì)遍布整個(gè)人間。

中學(xué)生溫暖我初一作文600字4在茫茫人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài);對(duì)朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合;對(duì)路人的幫助，是細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)、一個(gè)攙扶。

幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。

文壇巨匠巴金曾說(shuō)：“我的生活目標(biāo)，無(wú)一不是在幫助別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由。”這個(gè)用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，的生活目標(biāo)是幫助別人——不管是用充滿愛(ài)意的文字，還是用愛(ài)心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中前行的人帶來(lái)溫暖和光明。

一生都在幫助別人的人，會(huì)得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的精神財(cái)富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點(diǎn)燃社會(huì)的每個(gè)角落。

幫助同時(shí)是互助，只有相互幫助才會(huì)更加長(zhǎng)久。就像患白血病的女孩把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說(shuō)的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛(ài)的海洋。”

不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實(shí)是懷著失望、無(wú)奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒(méi)有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實(shí)在是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款時(shí)，他們的心難道沒(méi)有一絲顫動(dòng)?他們的靈魂難道沒(méi)有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變得清醒，從而學(xué)會(huì)感恩?

但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

林清玄曾說(shuō)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待光明。

讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

中學(xué)生溫暖我初一作文600字5在你們心中溫暖是什么呢?在我心中溫暖是安靜的坐在火爐旁取暖，是父母的一聲叮囑，一個(gè)普普通通的舉動(dòng)……

記得又一次，媽媽腰痛，起床都要扶著床沿才能慢慢爬起，本來(lái)媽媽可以休息一下的，但我早上7：00要上課，媽媽顧不上休息強(qiáng)忍著疼痛一大早就爬起來(lái)了，6：00時(shí)我聞到了赤豆小圓宵的香味，穿好衣服直奔廚房。

媽媽見(jiàn)我來(lái)了笑著說(shuō)：“來(lái)，香濃美味的小元宵上桌了。”我一邊吃一邊說(shuō)好吃，媽媽見(jiàn)我饞饞的樣子，笑著說(shuō)：“好吃的話就多吃點(diǎn)。”說(shuō)著就將她的那碗元宵推到我這里。我跟媽媽說(shuō)，我不吃了你吃吧。媽媽說(shuō)我不愛(ài)吃，你吃吧。其實(shí)媽媽并不是不愛(ài)吃，而且特別愛(ài)吃，一般能吃好幾碗，但媽媽為了我，只是吃了一些前一天剩下的饅頭，糊了糊肚子，就送我上學(xué)去了。

由這個(gè)吃圓宵的事我感到了溫暖，感到了母親為了孩子寧可不顧及自己的身體，而讓孩子得到滿足。

篇7

說(shuō)到她，我可有話說(shuō)了，她喜歡上網(wǎng)聊天，也愛(ài)好寫作文，出手特快，特長(zhǎng)嘛！~~想想，還是寫作文吧！但也愛(ài)好主持。胖胖的身子，一蓬密密麻麻的頭發(fā)，令人覺(jué)得十分成熟，而她，就是我的好朋友。

記得，那是我四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的第一天，那天，爸爸把我送到校門口，可是我死活都不肯進(jìn)去，但我知道，爸爸的命令是不可反抗的！于是，我只好像條小狗一樣乖乖的跟著爸爸走了進(jìn)去。進(jìn)去后，我和爸爸來(lái)到了四二班的教室，眼前的這一切都是陌生的，而這種陌生卻會(huì)使我的內(nèi)心感到恐懼，我遲疑的不敢踏進(jìn)這個(gè)班的們。這時(shí)，從我身后來(lái)了一個(gè)學(xué)生。胖胖的身體圓圓的臉蛋，背后還背著個(gè)不新不舊的粉色書包，高高的個(gè)子，整整比我高出了一個(gè)頭。突然，爸爸從我身邊冒了出來(lái)，嚇了我一大跳，爸爸說(shuō)：“快過(guò)去跟他打招呼吧！”我沒(méi)有勇氣，只像只膽怯的小狗蹲在角落里，死活都不肯過(guò)去。這時(shí)爸爸說(shuō)：“再不過(guò)去我就回去啦！”唉~~沒(méi)辦法，說(shuō)不定待會(huì)老爸還真回去了呢！于是，我只好乖乖的過(guò)去了。我故意指了指粘在墻上的序號(hào)表，看她沒(méi)在意，于是我只好自己“行動(dòng)”了。我裝作走路，故意走到她身旁，像蚊子般的聲音問(wèn)她：“你…是幾號(hào)的？”她告訴了我序號(hào)，我睜大眼睛在序號(hào)表上找了找，知道了她的名字，之后的日子里我們倆變成了形影不離的好朋友了。我們經(jīng)常一起玩，上課打打“電話”，也常被值周班長(zhǎng)點(diǎn)名，我們倆，簡(jiǎn)直就是活潑可愛(ài)的小花貓，每天一起嬉戲，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。后來(lái)，也就是上了五年級(jí)后，我和她吵了一次從未有過(guò)的大架，可是，有誰(shuí)叫我們的作文在班里寫的都好呢？于是，一次的習(xí)作，哈哈，我們心有靈犀，寫的都是給對(duì)方的信，于是便化解了我們這兩只小花貓“多年”的仇恨啊！之后我們倆又“粘”在了一起。現(xiàn)在，我們已經(jīng)各有各的好朋友了，但見(jiàn)到面時(shí)還是會(huì)很有好的打一聲招呼。

她就是這樣，現(xiàn)在，你猜出她是誰(shuí)了嗎？對(duì)，她就是我們班的班干部——袁麗麗。

希望這友誼永遠(yuǎn)不會(huì)斷，我們永遠(yuǎn)都會(huì)是好朋友中的好朋友！

篇8

奉節(jié)縣青少年宮寫作六（3）班冉璐

從小到大，烏鴨的樣子都很丑陋。它一身灰不溜秋的羽毛，長(zhǎng)脖子，短短的腳……媽媽不喜歡它，伙伴們也不親近它。

有一天，村子里貼出了一張告示：大美容師孔雀要辦美容學(xué)習(xí)班。烏鴨媽媽得知了消息，便對(duì)它說(shuō)：“烏鴨，你樣子實(shí)在太丑了。去跟孔雀好好學(xué)學(xué)美容吧！”

烏鴨到了孔雀家，看見(jiàn)很多動(dòng)物已來(lái)了。小兔子走到它面前奚落它說(shuō)：“烏鴨，你也來(lái)學(xué)美容？也不撒泡尿照照自己。”“哈哈！哈哈！”所有動(dòng)物都笑了。而烏鴨沒(méi)有理它們，認(rèn)真地聽(tīng)孔雀老師講的每一節(jié)課。

有一天上課時(shí)，同桌小狗一刻也不安寧，不是扯扯小貓的尾巴，就是踢踢小兔的屁股，還故意找烏鴨說(shuō)話。烏鴨想：如果和小狗說(shuō)話，自己沒(méi)聽(tīng)講，到時(shí)候孔雀老師會(huì)把我趕出去的。于是，烏鴨輕輕地勸小狗說(shuō)：“小狗，別鬧了。現(xiàn)在是上課時(shí)間，我不能和你說(shuō)話。有什么事，我們下課再討論好嗎？”小狗聽(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈。它瞪著眼，惡狠狠地說(shuō)：“丑烏鴨，我和你說(shuō)話是抬舉你，別不知好歹！”烏鴨不拍威脅，仍一絲不茍地認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

到了考試那天，孔雀老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天你們要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)自己美容了。誰(shuí)最美，誰(shuí)去參加比美大賽。”結(jié)果，只有烏鴨化的妝最美。動(dòng)物們都自嘆不如！最后還是烏鴨去參加了比美大賽。

通過(guò)這件事，動(dòng)物們明白了：只有像烏鴨那樣不怕嘲笑，不懈努力，踏踏實(shí)實(shí)朝著目標(biāo)奮斗，才會(huì)成功。

篇9

我把這個(gè)煩惱告訴了在讀高中的姐姐。她笑地對(duì)我說(shuō)：“作文其實(shí)就是一只紙老虎，你越是怕他，你就越寫不好。作文其實(shí)也要講方法的。”

接著，姐姐告訴我，寫作文首先要多看書，學(xué)習(xí)怎么使用優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，看完以后，最好還要把這些詞語(yǔ)句子背下來(lái)，自己寫的時(shí)候就可以用上去了。還有一個(gè)好辦法，就是每天堅(jiān)持寫日記。

“啊？寫日記？”不會(huì)吧，本身就不要寫作文的我，怎么還會(huì)去寫日記呢？姐姐神秘地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)你就不知道了吧，這可是我的獨(dú)門秘訣呢，要不我的作文怎么總受到老師的表?yè)P(yáng)呢？如果你不是我弟弟，我才不把秘訣告訴你呢！”

真的有這么靈嗎？我開(kāi)始照姐姐的話去學(xué)寫日記。雖然說(shuō)是日記，我每天卻都只能寫兩三排，還不如說(shuō)是造句呢。而且每天寫，都寫些什么呀！寫來(lái)寫去就是這么幾句話：今天我和同學(xué)在玩；今天我們體育課在打球；今天我和鄰居小妹妹在玩……一個(gè)星期后，姐姐從學(xué)校回來(lái)，看了我的日記，笑得肚子也痛死了。“我的好弟弟啊，這樣的叫日記？那還不如不寫呢？”

我惱羞成怒：“就是因?yàn)椴粫?huì)寫所以才寫成這樣，你以為我愿意嗎？”

姐姐終于止住了笑，嚴(yán)肅地說(shuō)：“日記，要在生活中找資料，可以寫你看到、聽(tīng)到、想到的，也可以寫我們家的小狗，更可以抄寫你在課外書里看到的好詞好句。”

說(shuō)干就干，接下去的幾天里，我每天搜索著生活中的一點(diǎn)一滴。春天來(lái)了，桃紅柳綠，我在日記里寫下了春天的美景：“冬姑娘走了，請(qǐng)來(lái)了春姑娘。你瞧，春姑娘一不小心把花籃打翻了，花瓣便輕輕地飄落到枝頭上，變成了一朵朵桃花，像極了小姑娘粉嘟嘟的臉蛋。”

篇10

晚上寫完作業(yè)，我下樓去找叮鐺玩，快到迎澤公園門口才碰見(jiàn)它，原來(lái)叮鐺去湖濱會(huì)堂見(jiàn)其他的小狗狗了，回來(lái)正好碰上我。

過(guò)了大南門，阿姨讓我牽著叮鐺，叮鐺跑得可快了，我邁步和叮鐺一起跑，叮鐺可不聽(tīng)話，一會(huì)兒跑到花池中，一會(huì)兒在花池邊撒尿，生怕自己丟了，叮鐺追追我，我追追叮鐺，叮鐺累了就在原地趴著，毛茸茸的它真好玩，你看著它，它還沖你叫，就像一個(gè)得了一百分的小孩子。就這樣我和叮鐺你追我，我追你跑到了家。到樓梯的時(shí)候，它還想往前跑，幸好它的主人叫住它，它才回頭向主人跑去。

回到家我感覺(jué)累了，好久沒(méi)有這樣跑步了，看來(lái)以后得好好練習(xí)。

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