導語：如何才能寫好一篇閱兵的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2009年十月一日，我們迎來了祖國六十周年的生日。為了慶祝這個特別的日子，在天安門廣場舉行了盛大的閱兵儀式!

我興奮的打開電視，只聽禮炮一聲聲響起，接著，我看見閱兵中我們國家向世界展示了強大的國防力量。那一排排威風的海陸空戰士們，雄赳赳，氣昂昂。那一輛輛嶄新的坦克和戰車，威風凜凜，威力驚人。那一架架持有現代化的飛機，保衛者祖國的藍天。還有那堅硬的導彈，也仿佛利劍一般，威力無窮。這一切全都代表我們中國擁有足夠的力量來保衛我們的祖國和人民。我們現在豐衣足食，人們也堅信以后的生活會更美好，也都為了祖國繁榮富強而努力的工作。

啊！我為我的祖國感到自豪，祝祖國永遠富強！

郭林路小學四年級（3） 鎮維熙

篇2

月餅的英語作文一：

The joyous Mid-Autumn Festival was celebrated on the fifteenth day of the eighth moon, around the time of the autumn equinox(秋分). Many referred to it simply as the "Fifteenth of the Eighth Moon".

農歷8月15日是中國的中秋節，接近秋分時節。很多人將中秋節簡單的理解為與“8月15的月亮”相關。

This day was also considered as a harvest festival since fruits, vegetables and grain had been harvested by this time and food was abundant. Food offerings were placed on an altar set up in the courtyard. Apples, pears, peaches, grapes, pomegranates(石榴), melons, oranges and pomelos(柚子) might be seen. Special foods for the festival included moon cakes, cooked taro(芋頭)and water caltrope(菱角), a type of water chestnut resembling black buffalo horns. Some people insisted that cooked taro be included because at the time of creation, taro was the first food discovered at night in the moonlight. Of all these foods, it could not be omitted from the Mid-Autumn Festival.

The round moon cakes, measuring about three inches in diameter and one and a half inches in thickness, resembled Western fruitcakes in taste and consistency. These cakes were made with melon seeds(西瓜子), lotus seeds(蓮籽), almonds(杏仁), minced meats.

月餅的英語作文二：

Mooncake is a Chinese bakery product traditionally eaten during the Mid-Autumn Festival.People usually eat mooncake with their families and friends.They divide the mooncakes into four or six pieces and share it with others.

A rich thick filling usually made from red beanor lotus seed paste is surrounded by a thin (2–3 mm) crust and may contain yolks from salted duck eggs.

All in all,people can enjoy mooncake once a year.

月餅的英語作文三：

According to legend, in ancient China, emperors had the sun in spring, autumn ritual sacrifice months. In the civil, every August Mid-Autumn Festival, also about worship or sacrifice on the custom of months. "On August 15 children round the Mid-Autumn moon cake and sweet incense," and this name saying Daochu moon night of urban and rural people, the custom of eating moon cake. Upon first moon cake moon festival of sacrifice to, then it gradually mooncake and eat moon cake, as a symbol of family reunion, will become gradually moon cake festival gifts.

Moon cake, first originated in the Tang army celebration party food. Emperor in Tang dynasty years, the big campaign against the Huns victorious General Li Jing, 15 August a triumphant return.

Turpan was some business offering cake to the Tang emperor celebration party. Emperor Li Yuan took the beautiful cake box, took out a round cake, laughing that the air moon said: "The cake should be invited Hu toad." Having to eat cake and give the ministers.

Song Wuzi Mu's "Dreams of" the book have been "moon cake" word, but the taste of the Mid-Autumn months, the description of eating moon cake is the Ming Dynasty, "West Lake Chi will" have written: "August 15 that The Mid-Autumn Festival, moon cake with civil to left, taking the meaning of reunion. " To the Qing Dynasty, on the record would increase the moon cake, and making more and more sophisticated.

Moon cake to today, a greater variety, taste different from place to place. One Beijing-style, Soviet-style, Cantonese, Chaozhou-style moon cake so widely around the country by people like eating north and south.

Moon cake symbolizes reunion, the Mid-Autumn Festival will eat the product. Night at the festival, people also eat some watermelon, fruit, fruit reunion, pray his family happy, happiness, and peace.

參考翻譯

相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風俗。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，慢慢月餅也就成了節日的禮品。

月餅，最初起源于唐朝軍隊祝捷食品。唐高祖年間，大將軍李靖征討匈奴得勝，八月十五凱旋而歸。

當時有人經商的吐魯番人向唐朝皇帝獻餅祝捷。高祖李淵接過華麗的餅盒，拿出圓餅，笑指空中明月說：“應將胡餅邀蟾蜍”。說完把餅分給群臣一起吃。

南宋吳自牧的《夢梁錄》一書，已有“月餅”一詞，但對中秋嘗月，吃月餅的描述，是明代的《西湖游覽志會》才有記載：“八月十五日謂之中秋，民間以月餅相遺，取團圓之義”。到了清代，關于月餅的記載就多起來了，而且制作越來越精細。

篇3

上課鈴打了，老師讓我們坐好，她開始說話：“大家看見沒有，這有兩個月餅盒”老師說著。“大家看見了，兩個月餅盒是空的。”大家討論著“老師吃的吧？”老師卻說：“這兩個月餅我一口沒吃。”“嗯？”，“老師沒吃，那是誰吃的？”大家問著。“這是我們沒交作業的同學吃的，我們的課代表知道我要在這呆一個中午，課代表葉迎婷聽完一個中午就在這里陪我，我給低年級的小同學打完飯就一步也沒離開過，當時葉迎婷去吃的時候已經沒有飯了。葉迎婷就坐在這里吃餅干。”一兩顆冰瑩的淚珠落在老師的臉上，想不到老師哭了！

老師害怕沒交作業的同學餓著，就把9月25日中秋節同學送給老師的月餅，給了他們，是同學送給老師的愛，這是師生情啊！課老師不管這個同學學習怎樣差怎樣壞，一個好老師是不會讓自己的學生受委屈的，挨餓的。我開始抽泣，最后放聲大哭，可是我的同桌不但不安慰我，還說：“楊子怡，你就裝。楊子怡，你就裝。”當我放聲大哭的時候，他遞給我一塊紙巾讓我擦眼淚。

今天我第一次被感動，也是第一次為師生情所感動。

篇4

前年中秋節，我和爸爸買了一盒大月餅，那可是我最喜愛吃的水果味月餅啊。我打算留到中秋節再吃。

不料，叔叔來家里玩，帶來了很多吃的。可是，就是沒有月餅。爸爸看見叔叔好不容易來到家里，拿出了我最愛吃的水果月餅，送給叔叔。我看見到嘴的肉都要要掉了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我發現了躲在墻角的一箱柚子，我靈機一動，吃力地拿起了它，搬到叔叔旁，說：“叔叔，送給您了。”不料，叔叔擺擺手，說：“家里多的是，如果再拿這些回去，肯定吃不完，”說完正要往門口走。我一定得保住那盒月餅，不甘失敗，又說：“叔叔，等一下，我還有東西送給您。”說完，就往奶奶的房間里跑。過了一會兒，抱著一袋餅干出來，把袋子鉤在叔叔的手指里，說：“這餅干很香，送給您。”叔叔把東西放在地上，說：“好重呀，哪里能拿這么多。”他說出這句話，正合我意，我拿走了喜愛的月餅，笑著說：“這樣就不重了。”叔叔也笑了，說：“這孩子。”說完，轉頭就走。

終于，這月餅算是保住了，但有一種內疚的感覺。

東城小學六年級：***

作文 zuowenku.net

篇5

同學們你們有沒有去給敬老人院送月餅呢？我就給你們說說我是怎樣給敬老院的爺爺和奶奶送上月餅的，我有許多許多的愿望如：長大可以成為警察、可以給爸爸媽媽買一層大房子，……其中有一件事令我默默難忘，就是給敬老院的爺爺奶奶送月餅。

有一次，中秋的夜晚，我看著月亮想：“今天的月亮好圓好漂亮啊”！今天這么好的日子，我應該去和敬老院的爺爺們和奶奶們過中秋節，于是我帶著幾盒月餅來到敬老院前按了一下門鈴，接著來了一位保姆問：“你是不是來看望老人的”“是的”，然后開了門我就走進院子里，第一眼就看到老人們在亭子里賞月，我看見后就走了過期作廢去說：“老人們好”，你好，然后我們一起切開月餅一邊吃月餅一邊賞月，在這個中秋夜我和爺爺奶奶們很開心，可以跟老人們唱啊！跳啊！是我榮幸。

這天晚上我可以得到兩種不同的快樂，第一個快是可以實現我的愿望，第二個是可以和敬老院的爺爺奶奶玩得這么開心，我覺得我這個中秋節過得非常有意儀也快樂。

李介

篇6

總評：作者通過記敘國慶閱兵盛典，感受祖國的強大，表達出自己“要在70周年華誕時成為一名真正的受閱軍人”的美好愿望，主題積極；從行文來看，采用的一些整句既增強了語勢，又顯得生動而有節奏，但遺憾的是個別地方的敘述條理不清。比如第二段中“……時而舉起手高呼好像自己也是受閱部隊的一個成員”這句后緊接的是“一隊隊方陣整齊得很，無論是橫看、斜看還是豎看都始終是一條直線……”，顯然，作者說的是兩件事情，一件是寫自己看到三軍回答胡主席問候時的激動情景，而另外一件則是三軍受閱時展現出來的風采，作者在記敘這兩件事時，沒有做任何的過渡銜接，也就成了素材的堆積了。條理清晰、層次分明是作文的最基本要求，希望作者注意。在此不再做具體評析。

點評人：吳曉婷（小學高級教師）

10月1日是我們祖國媽媽的60歲生日，上午10點讓全球人民盼望已久的第13次閱兵式開始了。我們一大早就守在電視機旁看直播。

篇7

建國71年華誕國慶閱兵式觀后感【1】

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天——祖國母親71年華誕!

仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!紙上書寫著的是她的智慧，指南針上旋轉著的是她的方向，炮火迸發出的是她向往未來的努力。刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。七十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了!”巨人的吶喊，震蕩環宇，讓群山響應，大海回波!

從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

置身歷史，我們溶于其中，分享著那過去的興奮與悲痛;放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難。讓我們在新世紀到來之際把科學、理性、民主，進步作為自己的偉大目標，讓我們用高尚的品德，優異的成績獻給祖國。放眼未來，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于自己青春，獻出自己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓，我們將努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生，我們將努力奮斗!

將我們偉大的祖國發揚光大!

建國71年華誕國慶閱兵式觀后感【2】

祖國媽媽您歷盡滄桑，創造了一個又一個偉大的奇跡，我真為你感到驕傲，你的秀麗，富強，輝煌每一位華夏子孫感到無比驕傲!

祖國，我為您的秀麗而驕傲。你有洶涌澎湃的母親河黃河，奔流不息的長江，連綿不斷的黃山，雄偉壯觀的泰山……珠穆朗瑪峰;泰山是您向世人展示的脊背，長江黃河是您的玉臂，風景秀麗的桂林山水是您柔美的身材，故宮長城，秦兵馬傭是您輝煌的歷史。你的秀麗，富饒令人流連往返。

祖國，我為你的堅強而驕傲。5·12汶川大地震中，一棟棟秀麗的樓房化為廢墟，一條條可愛的生命的死神面前掙扎，又有多少人無家可歸，又有多少人失去親人，但是我們中國沒有被災難壓倒，我們心連心，手拉手，幫忙受災的人們，秀麗的校園重建起來了，秀麗的樓房又建起來了，人們的臉上重新露出笑容。祖國，你是任何困難都壓不倒的強者，你永久屹立在世界的東方!

祖國阿!你猶如引吭高歌的胸雞，沖天騰飛的巨龍。祖國我永久祝福你更加繁榮富強!

建國71年華誕國慶閱兵式觀后感【3】

改革春風吹滿神州大地，改革開放之火燃遍了家鄉，使我的家鄉高唐煥然一新，使它變得猶如一位富有生機的少女，楚楚動人。

聽爸爸說，以前，家鄉*房一座挨著一座，有一座二層小樓就不錯了，馬路十分窄，只能三四輛自行車并排走，一下雨就十分泥濘，至于廣場呀，娛樂場所呀人們更是連聽也沒聽說過。

而此刻，高樓大廈拔地而起，高聳入云，一座有一座的特點，一座有一座的姿態。文娛場所更是多了起來，別的不說，光廣場就有好幾個：金城廣場是人們游玩的好去處，尤其是夏天的晚上，廣場南的大屏幕前有許多看電視的人，而青少年則在音樂噴泉旁聽者優美動人的音樂，令人流連忘返。紀念廣場則不一樣，置身在廣場上，給人一種豪邁的感覺，仿佛革命烈士真的活了，活在人們的心中!文化廣場雖尚未建好，但十分美麗，晚上，彩燈把廣場照得五彩繽紛，漫步其中，感到優雅至極!

家鄉變化的是魚丘湖。我很小的時候，魚丘湖的水混濁不清，湖面還飄著幾個垃圾袋等臟物。此刻，城中有湖，湖中有景，天水一色，是高唐城市建設中最壯麗的篇章。而且湖上還有一條白色長龍玉帶橋，玉帶橋機傳統建筑風格與現代先進技術于一體，兼交通、游覽雙重功能。不僅僅為風光秀麗的北湖又添光彩，還是高唐人民勇往直前的象征。湖邊的娛樂場里娛樂器械應有盡有。作文

昔日的家鄉貧瘠荒涼，而這天的家鄉絢麗多姿，可人們并不滿足于現實，憑著高唐的逐漸發展，我相信，我的家鄉高唐的未來將更美麗!

建國71年華誕國慶閱兵式觀后感【4】

禮炮轟鳴，歌聲嘹亮;整齊的隊伍，威嚴的軍容;晴朗的天空，歡呼的人們.無不顯現出這一次慶典的隆重與壯觀，數十萬人參與的71周年閱兵慶典，讓我們感動不已，也給我們留下了很多思考，只有自強、自立，我們中華民族才能自立于世界民族之林。

閱兵式準時開始了，一對訓練有素的軍人走著標準的正步出現在*廣場，伴隨著慷慨激昂的樂隊奏鳴曲，走過了群眾的視線，也升起了那紅的耀眼的五星紅旗。

閱兵歷來被認為是展國力、揚軍威的方式。71周年國慶閱兵，既可以展示解放軍現代化、正規化建設的巨大成就和嶄新風貌，又可以展示中國維護國家安全與統一、促進世界和平與發展的強大信心，向全世界展現“中國力量”。

今年是勝利71周年，侵略戰爭給中國人民帶來了深重災難，也使日本人民深受其害。這段歷史不能忘卻，更不容篡改和抹殺。前事不忘，后事之師。我們強調牢記歷史，并不是要延續仇恨，而是要以史為鑒、面向未來。

今年國慶閱兵的一個突出特點就是非常注重創新，無論是閱兵式、還是分列式，與以往國慶閱兵相比，將集中從內容上、形式上、編排上、組織上進行創新。

這次慶典在全國人民歡呼的響聲中結束了，它讓我看到了祖國的繁榮昌盛，自強不息。我深深的祝福你，親愛的祖國!

建國71年華誕國慶閱兵式觀后感【5】

在奶奶家，我無意間打開了那個堆積了厚厚一層灰的盒子，發現了一疊皺皺的糧票。聽奶奶說，以前我們國家實行計劃經濟貧窮落后，買什么東西都要票。每人每月就五斤糧票，買糧食要用糧票，沒糧票就買不到糧食。但是現在不同了，家鄉建起了許多超市，琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂，應接不暇……細細端詳著這糧票，看著糧票上繪制的層層梯田，心中便不由自主的感慨，建國以來，中國人民的生活在不斷提高，經濟在飛速發展。

作為學生，在我的眼里，課堂的變化便是社會的變化。小時候的課堂，老師站在講臺，用粉筆寫下一個又一個的知識點，巨大的教室里，扯著嗓子講課。而現在，多媒體的普及，打破課堂授課空間限制。教學方式也隨之變得更加靈活，更加豐富多彩。教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業，教育的迅速發展表明了祖國的日漸強大。

篇8

一、引導閱讀，喚起興趣

俗語說，“讀寫是一家”，要想提高學生的寫作興趣，就必須先提高學生的閱讀興趣，進而提高其閱讀能力，待學生的閱讀能力提高了，各種各樣深刻的思想便會在他們的頭腦中縈繞盤旋。這種想法越來越豐富，越來越深刻，使得學生不吐不快，他們自然會愛上寫作，并且寫作起來還會洋洋灑灑，下筆千言。這樣說來，要提升學生的寫作興趣，就必須得先從提升他們的閱讀興趣入手，對他們的閱讀習慣、閱讀方法給予一定的指導。譬如在閱讀名著之前，可以先給學生介紹由于這部名著給作者帶來了多大的人生影響，這部名著是在怎樣的社會環境之下寫成的，在世界范圍內具有什么樣的影響力等等，這樣就會激發他們閱讀的興趣。

二、多加肯定，少點批評

我們在批改學生作文時，應盡量肯定他們的優點，用委婉的話指出不足之處。大家都知道，春秋時期，有一位了不起的人才，叫管仲，他的優點是很有才華，他的缺點是貪財。鮑叔牙正看中了管仲的才華而重用他，讓管仲在齊國的爭霸事業中一顯身手，使齊國得以九合諸侯，雄極一時。如果當時鮑叔牙正只看到管仲的缺點而不加以利用管仲能發揮自己的優點，齊國會有后來的成功嗎？同樣，在作文中，有些學生的習作并不見佳，但在用詞、組句等方面有一點值得學習和借鑒的，我們也應多給予贊美，激發其創作的興趣。否則，教師若是把學生作文評得一無是處，這不僅挫傷了他們的自尊心，而且打擊了他們的寫作興趣，以為寫作是件“高不可攀”的事，難以“登堂入室”。

三、讓學生回歸生活，拓展寫作視野

記得有位偉人說過，藝術源于生活而又高于生活，我們初中語文作文教學過程中就一定要注意到這一點，無論是怎樣的寫作題目，一定要教育學生在寫作時不要憑空想象，而是要根據自己實際生活經驗來進行寫作，這樣寫出來的文章才會有血有肉，極具真情實感，富有感染力，具有競爭性。譬如，在寫作教學實踐中，經常有類似于“世博會”“奧運會”“國慶大閱兵”之類的話題作文，而這一類的話題學生是沒有真情實感的，即使勉強寫作也不會有具體的表現。這時教師對其點撥就非常重要，也許我們真的沒有機會到上海世博會上參觀，也許我們真的沒有機會去北京奧運會上拼搏一番，但是這些事件的新聞報道倒是真的遍布于在我們身邊的每一個電視頻道中，在媒體的大肆渲染之下，我們的親人父母、老師同學都有怎樣的變化呢，這總是真實的存在吧，所以教育學生從這些真實的生活具體內容出發，學生就一定會感到遙不可及的作文命題一下子變得清晰可感了，寫起來相對容易多了，也極易寫出一定的水準，提高他們的語文素養與能力。

四、作文的評改應注重激勵機制

學生寫完作文后，教師要及時進行評改，而且在評改的過程中要注重激勵機制。即使學生的作文寫得一無是處，你也要能以火眼金睛，找到他的優點之處，并寫上幾句鼓勵、贊揚的話，以提高他們對作文的興趣。特別是評語要注意使用激勵機制，這樣學生才會對作文產生興趣，他們才會想寫作文，而不是怕寫作文。我班有幾名后進生，起初寫的作文字跡潦草，根本就不知道他在寫些什么，而且篇幅也極短，完全是應付了事。我并不氣惱，認真在文中找到幾個字寫得端正之處，寫上“此處寫得好”“這個字寫得真端正”“這個詞用得好”，而且評語我會這樣寫：“呵呵，真不錯喲，能寫這么長的作文啦，有進步，如果字再端正一點，少寫點錯別字，就更好啦！”“不錯呀，你的作文有進步啦，繼續努力喲，下次你一定會寫得更好！”如此一來，下次他們的作文就會有很大的進步。

對于那些優秀作文，我讓學生抄好或由我打印出來，貼于班級展覽角中，讓全班同學欣賞，這樣極大地調動了學生的寫作興趣。有時寫得好的片段、句子也可以上展覽角。如此一來，后進生的作文也有可能去展示，他們對作文就更有興趣了。

五、相互評改，提高能力

篇9

  我愛祖國主題作文

  我是中國人，不論何時，不論何地，祖國永遠在我心中。 永遠不會忘記好運激動人時刻：當北京申辦XX年奧運會成功的喜訊傳來時，北京沸騰了，中國沸騰了，世界把目光轉向了中國，每個人的臉上都充滿著自豪和驕傲。XX年，我們成功承辦了奧運會，不僅僅向世人證明了中國的實力，也向世界展示了一個全新的中國。那高大的鳥巢，那锃亮的水立方，將成為一座豐碑，永遠屹立在中國人民心中；那沸騰的場面，那濃烈的氣氛，將永遠銘刻在人們記憶里；那滿懷的喜悅，那由衷的自豪，將永遠洋溢在人民的臉上，將成為永恒的動力，將永遠鼓舞著人民去建設更加完美的家園。

  XX年祖國又迎來了她的六十一華誕。閱兵式上，那整齊的方隊，那威武的鐵甲，那矯健的雄鷹，那斑斕的彩車，無不顯示著中國站起來了，祖國強起來了，我們祖國將成為一顆璀璨的明珠，永遠屹立在世界的東方！

  啊！祖國，我愛你！你每分每秒都在我的心中。

  啊！祖國，我愛你！我為你驕傲，為你自豪。

  我愛祖國主題作文

  周末的一天，我和爸爸、媽媽一起坐汽車到東胡。汽車像駿馬，在公路上跑得歡。我坐在靠車窗的座位上，車窗像照相機，我向窗外望去，用我明亮的雙眼拍下了一張張活動的照片。

  一張照片是祖國母親河——長江。她浩浩蕩蕩地奔騰向前，江面上有無數的客輪和貨輪正乘風破浪。

  一張照片是天下四大名樓之一的黃鶴樓。它雄偉壯觀，引人入勝。

  一張照片是忙碌的公路車水馬龍。公路兩旁綠樹成蔭，花壇里鮮花爭艷。

  一張照片是美麗的東胡。山和樹倒影在水中，綠波蕩漾，微風輕拂，令人陶醉。

  汽車像駿馬，在公路上跑得歡。祖國的山山水水看不夠、看不完，我愛美麗的祖國。

  我愛祖國主題作文

  我驕傲，因為我是一個中國人，我的祖國她有悠久的歷史，燦爛的文化，壯美的山河。

  歷史悠久——說到悠久，那自然少不了“長城”，它是人類修筑史上最偉大的工程，從春秋戰國到大明王朝，修筑時間跨越近20xx年，不到長城非好漢，它像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚沙漠，奔向茫茫大海。

  文化燦爛——鋤禾日當午，汗滴禾下土……膾炙人口的古詩詞只是我們中華文化的滄海一粟，千百年來，無數的文人墨客或用來表達凌云壯志，或用來寄托哀思，這是他們智慧的結晶，中華文化的沉淀，它影響著、教育著一代又一代炎黃子孫。

  山河壯美——說雄壯，有云霧繚繞的五岳；說秀美，有山水甲天下的桂林；說別致，有如詩如畫的江南園林，真是道不盡的壯美，講不完的秀麗……

  五千年悠悠歲月，無數赤子之心鑄就了我巍巍之中華，她是世界東方最璀璨的明珠，她是五十六個民族人民心中最驕傲的母親！

  我愛祖國主題作文

  學校，把眾多孩童年華刻下當作回憶錄的作業本。這里住著叛逆，住者信仰、住著輕狂、住著差生和好生。自然，還有創新。

  一日，物理老師手舞足蹈唾沫橫飛地在上著課。大家也被他瀟灑的動作所吸引。可是小a竟然膽大包天公然在老師眸皮子底下打“眼皮架”。呼嚕聲地動山搖大家不有自主打了一陣又一陣冷戰。物理老師停下課輕聲走到小a面前用很遺憾的表情道：“小a，你知道嗎？上課是總功，學習是有用功，睡覺是額外功，知識是機械效率。當你額外功大多了時，你們這些自詡機械的小家伙，機械效率減小，就會生銹，進而就不靈活，再來就越來越遲鈍，然后被社會所拋棄。你明白了嗎？”小a點點頭，第一次用敬意的目光看著老師，也許他并不能理解在我們眼里呆滯的老師也會有創新比喻吧！

  但是這話不無道理呢！

  語文老師是這么說：當我們從初一的“三足鼎立”――語文、數學、英語。跨入了“四面楚歌”――外加一門物理，再感受“戰國紅顏”――初三后，也許身后的路是”太平盛世”也有可能是窮途末路。

  我們眨巴眨巴眼睛，伸出大拇指。好個老師。此話妙哉，妙哉~！

  英語老師低吟幾句：good good study!future boundress!（好好學習，前途無量！）

  聽了我們啞然失笑，這意思只怕中國人才聽得懂吧，沒有語法，沒有句型。英語老師真逗，用這種方法告訴我們語法的

  重要。（旁白――英語老師：yes yes you are clver）

  “學校故事多，充滿喜和樂。要是你到學校來，知識特別多、、、、、、、“音樂老師不甘示弱，和著她的鋼琴聲節奏。我們拉開

  嗓子，引吭高歌！

篇10

哼哼，大家都知道，我是在上海打工，打完工之后。我先坐火車回漳平，第二天到了龍巖，參加了龍巖軍事·藝術夏令營，剛剛到了這個學校，卻發現沒有一個人，一問別人，才知道，他們出去拉練了，于是，我就先去參觀了食堂，食堂很大，有四五百個凳子，我坐了下來，等待著他們回來…。。

過了半小時，我看見一大隊穿著軍裝的人走了過來，我讓到旁邊，他們似乎是一個排一個排的隊伍，過了一會兒，那些教官叫他們進去吃飯，我一看，他們站著，然后唱軍歌，唱完之后，才被允許坐下來，這根小帆的第一次軍訓有些不同。（不好意思，第一次軍訓我還沒知道小荷作文網。所以沒寫，小帆的第一次軍訓也是在龍巖，不過吃飯是直接吃的。）這時候，一個穿著便裝的老師對我說：“你怎么不去吃飯？”我愣了一下，隨即笑出聲來，趕緊說：“老師，我不是你們的人，我是新來報名的，這身衣服是我去別的夏令營發的。”老師也愣了一下，隨即反應過來，然后帶著我和我媽媽去看了看活動安排。（軍訓結束我才發現很多是沒有實現的，我發給你們看看行程。）

第一階段我是一個兵

目的：塑造堅強、剛毅、守紀、緊張、服從的軍人品質，培養講形象、愛衛生、懂禮貌、自立能力，養成軍人般良好的行為習慣及日常生活習慣。

第1天 上午：報到；辦理入營手續；入住，編隊，領服裝及生活用品；認識教官，熟悉營地；

下午：開營儀式，拍合影照；競選小隊干部；學習整理內務及室內物品擺放，清洗衣服。 班務會

第2天 上午：站軍姿、跨立、敬禮；停止間轉法；三大步伐

下午：班排隊列動作。 內務衛生整理 軍營故事會

第3天 上午：正步、跑步、齊正步互換訓練

下午：學習軍體拳（男生），防身術（女生）。 軍姿與齊步 心得體會

第4天 上午：檢閱式、閱兵式練習；

下午：調節放松心情、輔導員帶隊清洗衣服鞋襪、床單，打掃室內外衛生。 閱兵式踩點 看激勵電影

第5天 上午：參觀體驗——以“紀念建黨九十周年”為主題的活動

下午：學唱部隊歌曲、練拉歌。 整理內務衛生 階段動員

第6天 上午：閱兵式、分列式；綜合科目匯報表演；

下午：訓練成果大會操，總結評比，評選“優秀小兵”。 內務評比 休整

第二階段我能行

目的：通過心理測評與輔導矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的負面心理。結合拓展訓練活動培養學員堅韌不拔、勇敢頑強的戰斗作風，挑戰極限，激發潛能，帶給營員們無窮回味。針對性引導學員開闊視野，全面發展能力，系統提升學員綜合素質；

第7天 上午：心理測評（系統）——思維潛能開發、自我接納、情緒管理、人際合作、資源管理、健康管理、危機管理、價值管理；

下午：軟性拓展訓練——“信任背摔”“百米障礙”、“盲人找伴”“多人

同步”、“捆綁行動”等；

軍事游戲——“勇闖地雷陣”、“過電網”等。 隊列訓練 篝火晚會

第8天 上午：心理健康輔導——根據每個學員測評結果，由專家進行一對一輔導；

下午：戶外拓展挑戰——草地攀爬區。 隊列訓練 看激勵電影

第9天 上午：心理健康輔導——通過“管理系統”測評結果，針對性引導學員開闊視野，全面發展能力，系統提升學員綜合素質；

下午：器械拓展挑戰——手榴彈投擲。 整理內務衛生 講故事

第10天 上午：軍事訓練——模擬三國東吳水軍訓練營（飛檐走壁、命懸一線、晃板同心、巧蕩秋千、營救戰友、平步青云、勇奪棧道等）；

下午：優缺點大比拼，才藝大比拼。 內務評比 野外生存常識學習

第11天 下午：智力游戲——串故事、軍情解碼、警察與小偷；

下午：軍事定向穿越——一封雞毛信培養學員，主動、勇敢、堅韌與協作的

團隊精神。 隊列訓練 總結、分享、記錄

第12天 上午：心理健康教育心得分享，寫總結報告；

下午：總結評比，評選“健康陽光標兵”。 早操 觀看勵志電影

第三階段我快樂

目的：讓學員在享受自然賦予寶貴財富的同時，增強健康體魄，提高生存適應能力；培養學員獨立自主、生存救助等各種能力，增強了對災害事故的應變心理能力。

第13天 上午：野外行軍拉練——5公里（定向越野）；

下午：野外生存訓練——搭帳蓬、搭灶臺、拾柴、野炊，站崗、巡邏； 早操 心得體會

第14天 上午：自救講座示——火災逃生要領、未成年人自我保護技巧、水災自救、躲避地震方法；

下午：自救訓練演示——模擬各種災害環境，進行演習、總結、討論； 早操 拉歌比賽

第15天 上午：親身體驗——模擬實彈射擊

下午：大型智力游園活動。 內務評比 晚會節目排練

第16天 上午：羽毛球、乒乓球、籃球、足球、游泳、舞蹈、跆拳道、街舞、棋藝

下午：調節放松心情、輔導員帶隊清洗衣服鞋襪、床單，打掃室內外衛生。 防身術 晚會節目排練

第17天 上午：軍人形象、禮儀、團隊正規化訓練

下午：游泳比賽 防身術 休整

第18天 上午：羽毛球、乒乓球、籃球、足球、游泳、舞蹈、跆拳道、街舞、棋藝

下午： 早操 拉歌比賽

第四階段我收獲

目的：學會感恩、學會珍惜。通過活動讓孩子學會珍惜、學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

第19天 感恩心理成長培訓課：

● 我認識了這兩個字——父母！

● “溝通”成就未來 早操 心得體會

第20天 上午：心語交流。寫給父母、朋友一封信，書信定稿，審驗、封裝。

下午：清洗衣服，整理物品。 早操 晚會節目

排練

第21天 夏令營文藝匯演

早操

第22天 拍照留念，整理個人物品，歸還公用物品；

閉幕式（頒發證書紀念品），愉快返程。