導語：如何才能寫好一篇七夕節文案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、鵲橋流淌著牛郎的深情，帶著夢想帶著期望，今夜在天宇間飛行，短信傳遞著愛你的真情，帶著心跳帶著渴望，此刻在時空里穿行，寶貝，祝你七夕快樂！

3、我的心上人是個蓋世英雄，我知道，總有一天他會身披五彩戰衣，踏著鵲橋來接我，今天你能來嗎？你的織女！

4、我對你的情會少會少會少不了，我對你的愛會跑會跑會跑不掉，我怕追你追你追不到，我想忘你忘你忘不了，七夕來臨，給我給我給我你的愛情好不好？

篇2

 

1.

 

當你知道了自己想和誰一起度過余生，你會期待余生盡快開始。

 

——《當哈利遇到莎莉》

 

2.

 

把眉清目秀還給山水天地，把松間細雨還給初遇，把一見鐘情還給你，把細水長流還給我們。

 

3.

 

與我聯手向這個快餐愛情肆意橫行的年代宣戰吧。

 

4.

 

初見乍歡，久處仍砰然。

 

5.

 

你笑時，雷聲溫柔，暴雨無聲。

 

——德卡先生的信箱

 

6.

 

雖然我資質平平，卻是真的想把所有最好的東西都給你。

 

——王小波

 

7.

 

遇見你的那一刻就是大爆炸的開始，每一個粒子都離開我朝你飛奔而去，在那個最小的瞬間之后，宇宙才真正誕生。

 

8.

 

像春雪化時，花開滿枝， 流水漸漸，淹沒城池，抱香而死， 我遇見你，都是人間最好的事。

 

9.

 

擁抱這個詞真美好，我的手臂彎成一個溫柔廣闊的圈，把你擁在懷中，雖然沒有親吻來得那么綿長熱烈，卻讓我感到特別安心。

 

10.

 

十幾歲的人說出的情話不是情話，只是，昨晚夢到了你，清晨起來，蟲鳴鳥叫，餐桌上有一盤草莓，挑了一顆最好的，在放進嘴巴之前，忽然想要拿給你。于是拿給你，不辭萬里。

 

11.

 

想帶你去看晴空萬里，想大聲告訴你我為你著迷。

 

12.

 

晚霞與玫瑰共繪浪漫，你是我藏在心底的愛意泛濫。

 

13.

 

只有人獨有而其他生物沒有的東西，就是人有秘密。而我的秘密就是，我喜歡你。

 

——太宰治

 

14.

 

我枕著星辰睡去，夢里全是你；我伴著清風醒來，望見晨光在你眼里盛開。

 

15.

 

沒人知道我雙手合十的愿望里永遠有你。

 

16.

 

我的愛人快樂而且善良，但是不容易，遇見。

 

——龐德《抒情曲》

 

17.

 

游遍整個星系，找不到比你更亮的星星。

 

18.

 

因為你，我的心臟總是忙個不停。

 

19.

 

我們約會吧，就今天。

 

20.

 

想牽著你的手，給各位來賓敬酒。

篇3

【關鍵詞】信息技術；問題解決；人工智能

【中圖分類號】G420 【文獻標識碼】A【論文編號】1009―8097（2009）06―0040―04

引言

目前，培養學生的數學問題解決能力已經受到世界各國教育界的重視。美國課程標準（1989年NCTM發表的《中小學數學課程與評估標準》）把“能夠解決數學問題”列為學校數學要達到的五個目標之一；在其分項標準中，“數學用于問題解決”居于首位。日本數學教育界也十分重視“問題解決”，從1994年開始全面實行新數學教學大綱，把“課題教學”列入大綱內容，而所謂“課題教學”就是以“問題解決”為特征的數學課[1]。我國在2000年頒布的《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》首次將解決問題與數學思考、知識技能、情感與態度作為并列的培養目標[2]。

問題解決能力的培養已經受到世界范圍的重視，如何提高學生的問題解決能力成為了研究者關注的焦點。劉元宗（2004）認為，若要問題解決教學取得良好成效，數學問題的設計是基礎。數學問題是一種情境，這種情境應根植于現實，是有趣的、能引起學生探索欲望的情境[3]。Stone（2006）認為問題的展現形式是非常重要的環節，不同的呈現方式會對學生的情感、態度以及問題解決能力均產生不同的影響[4]。同時，在進行問題解決的教學過程中，適時地指導、及時地反饋會引發學生高水平的思維、促使學生進行深層次的意義建構。對學生問題解決過程中采用了怎樣的策略及問題解決能力的評價更是教師和研究者關注的問題。那么，在培養學生的問題解決能力過程中，如何利用信息技術更好地提高學生的問題解決能力，目前在我國相應的研究還較少。本文介紹了在美國有廣泛影響力的兩個以培養學生問題解決能力為目的的系統：賈斯珀系列和IMMEX系統，并從問題情境的展示形式、系統的指導和系統評價3個方面具體分析了這兩個系統是怎樣利用信息技術支持問題解決能力的培養和評價，

最后為建設更加完善的數學問題解決系統提出了自己的建議。

一 賈斯珀系列和IMMEX系統概述

賈斯珀系列和IMMEX都是利用信息技術培養學生問題解決能力的典范，在美國都引起了較大的反響。賈斯珀系列是由美國溫特貝爾特大學認知與技術小組（CTGV）在20世紀80年代結合自己多年的研究成果，充分利用了計算機和網絡等技術，以培養學生的問題解決能力為目的的教學系統[5]。賈斯珀系列以建構主義學習理論為指導，以拋錨式教學為主要教學設計原則，共創設了12個生動、逼真的歷險故事作為問題的情境。這些歷險故事都是以發現和解決數學問題為核心，同時融入了科學、社會學、歷史等其他的學科，為學生呈現了廣闊的問題探索空間。在富有情趣和挑戰性的情境中，解決問題需要的數據被鑲嵌到故事情境中，學生至少要經過14步才能解決問題，而這些問題往往是一個人很難獨立地完成的，因此又為學生間進行合作提供了機會。賈斯珀系列最初的實驗研究遍及美國9個州的16所學校，實驗研究的結果充分表明了賈斯珀系列的巨大生命力。

IMMEX（Interactive Multi-Media Exercises的縮寫）系統是美國加利福尼亞大學洛杉磯分校的醫學院教授羅納德．史蒂文森博士（Dr.Ronald Stenvens）及其團隊，在美國自然科學基金會（NSF）和其他促進教育創新和改革基金的支持下，經過多年潛心研究開發出來的用于培養、評價學生問題解決能力的在線系統（immex.ucla.edu）。目前，已有超過500，000名學生使用IMMEX系統，用于提高他們的問題解決能力[6]。目前在該系統中，已經有超過100（包括了各個學科）個用于培養學生問題解決能力的問題集。每個問題集都提供了具有挑戰性的故事情節，并拋出了需要學生解決的問題。學生需要在大量的信息中尋找對解決問題有幫助的信息，并制定解題路徑。在IMMEX系統中每個問題集的解決路徑是多條的，而不同路徑反應了學生不同的解題策略。

賈斯珀系列和IMMEX系統在幫助培養學生的數學問題解決能力方面各有特色，各有側重。下面具體分析了賈斯珀系列和IMMEX系統是如何使用技術在問題的呈現方式、系統的指導、系統的評價三個方面促進提高學生的問題解決能力的。

二 案例的具體分析

1 問題情境的呈現方式

（1） 賈斯珀系列的問題呈現方式

賈斯珀系列為每個問題賦予了豐富的、富有挑戰性的問題情境。問題情境以影片的形式呈現給學生，每個影片約17分鐘，且都是以提出各種各樣的挑戰性問題而結束[7]。解決問題所需要的數據也同樣鑲嵌在故事情境中，學生在解決問題的時候可以按照自己的需要控制影片播放的速度、順序，同時在觀看影片的時候進行相應數據的記錄。

賈斯珀系列歷險故事以影片的形式將問題情境展示給學生。在影片中有真實的生活情境、真實的人物、真實的問題。這種情境的呈現方式具有強烈的現場感、真實感和視覺聽覺的沖擊力，能夠非常好地激發學生的興趣、探索欲望，使學生在好奇心的驅動下解決問題。

（2）IMMEX系統的問題呈現方式

IMMEX系統問題情境的呈現方式設計得非常巧妙，與現實生活中的問題解決過程中信息的獲取途徑基本是同構的。在現實生活中，問題解決過程通常是這樣的：首先是遇到問題，然后分析解決問題所需的信息。在真實情境中會存在大量的信息，而這些信息的獲得是要付出代價的（時間或費用），因此在付出代價之前需要認真考慮是否有必要獲得某些信息，之后再采取行動。這個過程是信息的篩選過程。也許在獲得某些信息后才知道這些信息與解決問題是不相關的，這樣的話就需要重新選擇。

在IMMEX系統中，每個問題都發生在一個真實的情境中，情境中包含的大量信息都以網頁的形式呈現給學生。在首頁中呈現給學生的是整個的情境背景，同時拋出需要解決的問題。這類似于在現實情境中遇到的問題。情境中包含的信息根據在具體情境中的相互關系被組織在不同的主題下（通過網頁鏈接彼此關聯），在網頁中可以看到這些主題信息（在網頁的上部，其下一級主題在網頁的左邊）。這些主題信息類似于現實中的各個方面的信息。點擊需要的主題鏈接后，IMMEX系統并沒有直接將網頁信息呈現出來，而是先彈出一個確認對話框，提示學生如果認為該信息確實具有價值的話請點擊“確定”，但同時會扣除一定的分數，如果點擊“取消”則看不到相應網頁中的信息，也不扣除分數。這與現實生活中的信息獲得都是要付出代價是一致的。如果學生選擇“確定”，則表示學生認為該信息確實與問題解決相關，是值得付出代價的，否則表示學生認為該信息與問題解決不相關。

2 系統的指導

由于問題解決的情境通常都較復雜，包含了大量的信息。在與情境相關的信息中，有些信息是問題解決必需的，而有些信息只是情境信息，與問題解決沒有關系。如果學生不善于發現問題、提出問題時，常常會迷失在撲面而來的大量信息中而找不到解決的路徑。此時系統適當的指導是非常有意義的。否則，學生對完成任務會失去興趣，產生挫折感并喪失信心，這樣對培養學生的能力是非常不利的。

（1） 賈斯珀系列的指導

在賈斯珀系列中，學生與系統的交互除了系統能夠向學生展示信息外，學生還可以在問題解決過程中得到系統的指導。賈斯珀系列的幫助主要體現在“專家示范”。學生可以在問題解決過程中查看專家的做法，以便更好地理解在這樣的情境下應采取什么樣的行動，以促進決策；或者當學生嘗試自己的方法時，示范還可以給出指導和幫助。

（2） IMMEX系統的指導

IMMEX系統提供的幫助是在每個問題集的主題項中都包括了一個“圖書館”。在“圖書館”中系統地為學生提供了解決問題所必需掌握的學科知識，但是不包括任何提示信息。如果學生在解決問題時忘記了某些具體的學科知識，則可以通過“圖書館”進行查詢。例如在解決問題時需要用到“速度=距離 時間”而學生忘記了這個公式，那么他可以在“圖書館”中得到幫助。從圖書館中獲取信息是不扣除分數的。在學生完成問題解決時，如果學生沒有得出正確答案，系統還給學生一些提示信息，啟發學生怎樣順利完成問題解決。

3 系統的評價

問題解決能力的評價不能只依據最后的問題解決結果來進行判定。同樣的結果，不同的學生采用的策略可能存在較大的差異。只有掌握學生問題解決過程中的思維變化，才能有針對性地幫助學生提高問題解決能力。因此對學生在解決問題過程中采用的策略是進行問題解決能力評價的關鍵，也是廣大教師普遍關注的問題。在問題解決能力評價方面，賈斯珀系列和IMMEX系統采用了不同的評價方式。

（1）賈斯珀系列的評價方式

賈斯珀系列十分重視學生問題解決過程中的形成性評價。在賈斯珀系列中，系統與學生的交互除了給學生呈現信息外，還包括對學生輸入的解決方案的模擬，以作為對學生的形成性評價。例如在賈斯珀系列的“成功藍圖”故事情境中，要求學生設計秋千。在這個情境中學生需要考慮秋千架的擺長和秋千的高度的關系。有些學生將秋千架的擺長與高度設計成相等。當學生向系統輸入他們的設計方案時，系統會依據學生的輸入進行建模，為學生展示出他們的設計結果，當學生得到了他們設計的結果后會立即意識到這種方案是行不通的。系統為學生提供的模擬模型如圖1所示[9]。

這種形成性評價對提高學生思維是非常有幫助的，它使得學生有機會及時發現自己的錯誤，并在反思發生錯誤的原因后糾正錯誤，再進行下一步的學習。反饋信息的及時獲得有利于學生解決問題能力水平的提高。

（2） IMMEX系統的評價方式

IMMEX系統的強大功能之一在于對問題解決能力的評價方面[8]。IMMEX獨特的信息呈現方式一方面模擬了現實問題解決過程中信息的獲得形式，另一方面為捕獲問題解決過程中策略的選擇提供了可能。在IMMEX系統中，每個問題集都有多條解題路徑，不同網頁的瀏覽及其順序代表了不同策略的選擇。后臺的服務器會捕獲學生對網頁的點擊情況并利用人工神經網絡對學生的策略進行聚類，并將結果進行了可視化，如圖2所示[10]。在目前的系統中一共將學生的策略聚為36類，教師可通過查看學生所屬的類型詳細地了解學生在解決問題時所采用的策略。

三 案例的啟示

通過以上分析可知，賈斯珀系列和IMMEX系統各有自己獨到之處，它們彼此之間從培養學生的問題解決能力方面又相互補充，為建設更好地問題解決系統提供了有意義的借鑒。

1 在問題情境的呈現方式上，賈斯珀系列采用的是影片的呈現形式。雖然為學生提供了逼真的問題情境、生動的畫面，但畢竟拍攝這樣的影片要付出較大的人力、物力、財力，花費較多的時間，而且系統的修改也非常困難。因此筆者不贊成這種情境信息呈現方式。IMMEX系統巧妙地利用網頁間的鏈接關系模擬了現實情境中信息間的關系，在網頁中依據情境的需要加入了生動有趣的動畫或圖片，也能夠吸引學生的興趣，為學生創造了一個較真實的問題情境。此外，每一個網頁呈現的信息量與將所有信息同時呈現給學生的文字形式比較起來，這種呈現方式降低了學生的認知負荷，有助于學生問題解決能力的提高。因此IMMEX系統的這種信息呈現方式是很值得借鑒的。

2 在系統提供的指導方面，IMMEX系統提供的幫助相對較單薄，只簡單地再現了相關的教科書中的知識和對問題的簡單提示。IMMEX系統強調的是對學生問題解決能力的評價，希望對學生的策略進行區分，因此在過程中并沒有進行干預。但是在學生經過多次努力都失敗后，IMMEX系統也沒有給予幫助，這樣學生會喪失信心甚至放棄，對學生的情感會造成消極影響，不利于學生問題解決能力的提高。賈斯珀系列的專家示范功能是一種有針對性的幫助和指導，能夠使學生在不同情境下獲得不同的幫助。這種幫助具有針對性和及時性的特點，因此對促進學生問題解決能力的提高是很有益的，賈斯珀系列的指導功能為我們提供了很好的經驗。

3 在問題解決能力的評價方面，賈斯珀系列重視形成性評價，對學生的策略給予了及時的評價，而IMMEX系統的評價是在學生完成問題解決之后，是對學生問題解決過程中策略的捕獲及學生策略的分類。筆者認為如果能將兩個系統的評價功能融為一體是非常理想的。

四 總結

本文分析了賈斯珀系列和IMMEX系統是如何利用信息技術在問題情境的呈現方式、系統的指導和系統評價三個方面促進學生數學問題解決能力的，為我國建設更好的數學問題解決系統提供了有益的借鑒。但同時也應該看到，這兩個系統都沒能為學生提供個人指導等方面的欠缺。如何利用信息技術建設更完善問題解決系統還有待進一步的研究。

參考文獻

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[2] 綦春霞.數學問題解決在中國的研究歷史及其影響[J].課程.教材.教法,2007,27(12):32-35.

[3] 劉元宗.數學問題解決及其教學[J].課程.教材.教法,2004,24(2):54-59.

[4] Stone, J. R.,Alfeld, C.,Pearson,D.,Lewis,M.V.,& Jensen,S.Building academic skills in context: Testing the value of enhanced math learning in CTE[R].Minneapolis: National Research Center for Career and Technical Education,University of Minnesota,2006:77-78.

[5] 王文靜. 賈斯珀系列對我國小學數學教學改革的啟示[J]. 課程.教材.教法,2001,11:67-72.

[6] Ronald H. Stevens,Vandana Thadani.A Bayesian Network Approach for Modeling the Influence of Contextual Variables on Scientific Problem Solving [A].Proceedings of the 8th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2006)[C].TAIWAN: Lecture Notes in Computer Science,2006,4053:71-84.

[7] 美國溫特貝爾特大學認知與技術小組.美國課程與教學案例透視――賈斯珀系列[M].華東師范大學出版社,2002:1.

[8] Charles T Cox Jr,Joni Jordan, Melanie M Cooper, Ron Stevens. Assessing Student Understanding with technology[J].The Science Teacher,2006,73(4):56-61.

[9] 美國溫特貝爾特大學認知與技術小組.美國課程與教學案例透視――賈斯珀系列[M].華東師范大學出版社,2002: 12.

[10] R Stevens,A Soller,M Cooper,M Sprang.Modeling the Development of Problem Solving Skills in Chemistry with a Web-Based Tutor[A].Proceedings of the 7th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2004)[C].Berlin Heidelberg,Germany: Lecture Notes in Computer Science,2004,3220:580-591.

Analysing the System for the Problem Solving of Mathematics

MA Yu-huiZHOU YingHUANG Rong-huai

(R&D Center for Knowledge Engineer, Beijing Normal University, Beijing 100875, China)

篇4

三峽左岸電站廠房安裝14臺混流式水輪發電機組，其中8臺由ALSTOM公司供貨，單機容量710MW.每臺機組安裝兩臺直缸式接力器，靠右岸2號接力器帶自動液壓鎖定，在導葉全關閉狀態時投入；靠左岸1號接力器帶手動鎖定，在導葉全開時投入。接力器布置在機坑里襯靠上游側如圖1所示。單臺接力器重16.3T，活塞桿直徑350/250mm，活塞直徑1050mm，接力器行程1160mm，接力器最終位置的確定，依靠在現場經準確測量計算加工成楔型墊塊達到安裝要求。調整塊為外徑1545mm，內徑960mm，厚55mm圓環鋼板。接力器壓緊行程值，沒有預先給出，由現場做壓緊試驗獲得，因此各臺機組的壓緊行程值是不相等的。

2、安裝前準備：

施工前認真審閱設計施工圖紙，查閱與施工相關的技術資料。根據施工要求，制定相應的施工措施，給施工人員詳細講解施工過程中技術要求及注意事項。

a.清掃接力器基礎板。基礎由于安裝時間長，環境潮濕，表面都被嚴重銹蝕，為保證安裝精度，必須對基礎表面進行徹底除銹。除銹完畢，涂抹凡士林加以保護。

b.安裝16個M76×4均布基礎板固定螺栓，采用風動液壓拉伸器分兩次對稱拉伸緊固，第一次拉伸80%，螺栓伸長3.68mm，第二次是一邊單個松開，一邊拉伸100%，螺栓伸長4.6mm±0.46mm.用M72的絲錐清掃10個均布基礎板的固定接力器螺栓孔。

c.根據底環中心、高程，在接力器基礎板上作出接力器十字中心線，并打上樣沖眼；在機坑里襯下游和接力器基礎板上部焊制接力器中心線架。

d.在接力器后法蘭上部、兩側面找出十字中心線，在十字頭平面上找出中心點，用樣沖做好記號。2號接力器壓緊行程調整塊換成40mm厚，1號接力器為20mm厚，擰緊螺母。

3、接力器預裝：

頂蓋固定后，接力器隨托架一起吊入機坑。用兩臺1T導鏈緩慢托入接力器，使后法蘭面與基礎板保持5mm～10mm距離。

a.接力器后法蘭擴孔。

高程、中心和水平調整。用兩線墜懸掛在鋼琴線上，調整接力器中心A、B兩點對準線墜中心，允許偏差≯0.5mm；寬座角尺邊線與基礎板標記線重合，然后用千斤頂調整使接力器側面記號線與角尺邊線重合，允許偏差≯0.5mm.用精度0.02mm/m框式水平儀放置在接力器十字頭處，調整接力器水平允許偏差≯0.1mm/m.調整完畢，用水準儀復測接力器十字頭放連板平面比相對控制環銷子耳孔平面低22mm±0.5mm.

由于基礎安裝是隨著澆注混凝土進行的，位移偏差較大，使得接力器后法蘭螺栓孔不能與基礎板上的螺栓孔對正，當兩孔錯位大于2mm時，則接力器無法安裝就位。如重新加工基礎板上的螺栓孔，是不現實的。則按照實際偏移量及方向，在150mm厚的接力器法蘭螺栓孔上用記號筆標出，進行擴孔，加以修正。由于安裝位置空間小，加工難度大，前幾臺機的接力器都吊出機坑，托運到宜昌用大型機床加工。在安裝11#機組時，考慮到接力器16.3T重，吊裝及托運極為不便，又不安全，有可能影響下機架吊裝，占用直線工期。若能在機坑里加工就非常好了，請來了機加工專業人士查看后，根據現場空間設計了一套小巧靈活的機加設備。只需保證接b.接力器調整板確定。接力器后法蘭擴孔完成了，使后法蘭面距基礎板60mm～100mm，然后調整接力器中心、水平和高程均合格，按順時針在法蘭面上用記號筆標注測量點號，用內徑千分尺準確測量后法蘭面各螺栓孔到基礎面的距離a4，記錄在表1中。控制環置全關位置并加以固定，放入兩耳孔連接銷。接力器均置全關位置，并伸壓至4.0MPa，用內徑千分尺準確測量十字頭與連接銷之間的距離a2，記錄在表1中。根據下面計算公式可得出調整板各測量點的厚度值δ，并確定加工軸線

計算公式：δ＝a4－（4532－a2-a1-a3）

左岸接力器右岸接力器測點a4§測點a4§165.2042.9176.5222.74265.0042.7276.5422.76365.3043.0376.6722.89464.2541.9476.7522.97563.9041.6576.9623.18663.8041.5677.1723.39763.9041.6777.3523.57864.5042.2877.3023.52964.3042.0977.0323.251064.8042.51076.6722.89a1=a3=210㎜a2為實測值。a2左=4089.7㎜a2右=4058.22㎜

4、接力器安裝：

再次清掃干凈基礎板，調整板按正確的厚度方向固定，分兩次擰緊接力器固定螺栓，用0.05㎜厚的塞尺檢查調整板與基礎板之間無間隙。最終接力器水平（活塞處中間位置）測十字頭水平偏差≯0.10㎜/m，中心偏差≯0.5㎜，十字頭放連板平面與控制環高差偏差≯0.5㎜.

5、接力器壓緊行程調整：

接力器壓緊行程塊調整。做壓緊行程試驗之前，機組具備無水調試，利用液壓裝置系統油壓加壓。用外徑千分尺準確測量調整塊的厚度S，互換兩接力器壓緊行程調整塊，擰緊螺母，接力器均置全關位置，升壓至6.3MPa，內徑千分尺分別測量兩接力器前缸蓋至十字頭立面距離X，然后連接接力器與控制環聯板；在2號接力器測壓嘴連接一塊10MPa的壓力表，連板上架塊百分表，當壓力為2.5Mpa時測量并記錄X1值。如表2：

接力器原始厚度L6.3MPab2.5MPab1最終厚度C1左岸（+X）40.021410.631404.9234.31右岸（-X）20.03231.42237.6926.30

計算公式：

左岸（+X）：C1=L-（X-X1）

右岸（-X）：C1=L+X1-X）

篇5

關鍵詞：高性能；丙烯酸聚氨酯；助劑；桔紋；催化劑

中圖分類號：O643.36文獻標識碼： A

丙烯酸聚氨酯油漆不僅具有優異的機械性能，還有光亮豐滿、耐腐蝕、耐溶劑、保光保色、耐磨等性能，廣泛應用于機械、建筑、船舶、航空航天等行業的表面涂裝。目前由于大型機械和汽車等對漆膜的耐磨性、耐候性、耐腐蝕性的要求越來越高，一般聚氨酯難于滿足。故通過對聚氨酯桔紋漆的樹脂、助劑、催化劑等方面進行優化選擇，研制出了高性能的丙烯酸聚氨酯桔紋漆。丙烯酸聚氨酯桔紋漆不僅有均勻的桔子皮樣的美麗花紋，而且有很好的防護效果，它通過調整溶劑的揮發，涂料的觸變，使漆膜不流平從而形成美麗的花紋。

1高固體分羥基丙烯酸樹脂的合成

1.1配方設計原理

(1)引發劑的應用

為了提高樹脂的固體份，減少溶劑的用量，用半衰期短的過氧化叔丁酯類引發劑，以便產生大量的自由基聚合中心，形成較小的分子鏈，從而降低粘度，減少溶劑造成的污染。

(2)鏈轉移劑的選擇

試驗發現硫醇類鏈轉移劑對大的分子鏈的轉移有較明顯的效果，從而進一步降低了樹脂分子量降低了樹脂的粘度，提高了樹脂固體份，減少溶劑用量。

(3)玻璃化溫度的調整

玻璃化溫度是由所用的單體及之間的比例決定的，本試驗將Tg控 制在30℃左右，生產出的這種樹脂硬度及其他機械性能均較好。

溶劑的選擇

溶劑有一定的鏈轉移作用，選擇合適的溶劑，也同樣有助于樹脂分子量的降低，樹脂粘度的降低，減少溶劑用量，

經過試驗，二甲苯為最終選擇，其鏈轉移效果較優。

樹脂配方如下：

苯乙烯10～20%；丙烯酸丁酯10% ～25%；甲基丙烯酸甲酯7%～10%；β-丙烯酸羥基乙酯6%～10%；甲基丙烯酸0.5%～1%；溶劑35%。

1.2合成工藝簡述

將溶劑二甲苯投入釜中，升溫至回流。并回流10min左右，然后將單體與部分引發劑混合物共同滴加，在回流狀態下均速滴加3-3.5 h，保溫1h，再在短時間內滴加剩余部分引發劑并保溫2-2.5h，出釜，過濾、備用。

技術指標（表1）：

表1樹脂性能指標

酸值(mgKOH/g) ≤5

OH(%) 2.4

固體含量(%) 65±2

粘度(涂-4，25℃，s) 100～200

細度（um） ≤10

2聚氨酯桔紋漆的配制

2.1涂料配漆工序

(1)顏料分散

高固分丙烯酸樹脂對顏料的潤濕性能不如醇酸樹脂好，需用良好的分散劑一方面保證顏料的潤濕，另一方面要保證桔紋的效果，本文選擇了畢克的BYK-983 作為分散劑，效果較好用量基本在0.2%。

(2)催化劑的選擇

經過大量的試驗，本試驗選用活性較高的月桂酸二丁基錫作為催化劑，能有效加快漆膜的實干，而且油漆貯存穩定性基本不受太大影響，貯存期較長，用量在0.02%～0.05%。

(3)特殊助劑的選擇

本油漆的漆膜要求外觀有美觀、均勻的桔紋，耐磨性較好。由于桔紋漆本身就是一類觸變性涂料，故本實驗采用了觸變助劑有機改性膨潤土以使漆膜產生較大的觸變性，再加入形成桔紋的特殊助劑二者互相作用從而形成美麗的桔紋效果。

（4）溶劑的選擇

二甲苯、甲苯、醋酸乙酯、醋酸丁酯、丙酮。二甲苯可以調節揮發速度，其余溶劑則溶解力很強，且揮發速度快有助于漆膜的桔紋形狀定型。本實驗采用甲苯：醋酸丁酯：醋酸乙酯：丙酮=2：1：1：1 這個比例，定型效果較好，花紋均勻適中。

（5）施工的影響

噴涂時，噴涂的粘度、壓力、噴槍的口徑均會影響桔紋的效果。粘度低，桔紋小，甚至流平后沒有桔紋，反之則桔紋大。壓力大時，霧化好，桔紋小，反之桔紋大。噴槍口徑大，桔紋大，口徑小，桔紋小且密。所以噴涂桔紋漆時一定要掌握好噴涂要領。

2.2成品漆的大致配方如下：

該漆分為甲、乙兩組分，

甲組分為固化劑，為日本公司生產的N3390，NCO% 為20%。

乙組分為 (表2) ：

表2乙組分配方

高固體份羥基丙烯酸樹脂 20%～45%

鈦白粉 13%～20%

滑石、硫酸鋇 10%～25%

分散劑 0.2%---0.5%

特殊助劑 0.1%～0.3%

溶劑 5%～10%

3產品性能測試 (表3)

表3產品性能測試

項目 技術指標 試驗方法

漆膜外觀 桔紋 目視

干燥時間(h) ，表干/實干 0.3/24 GB/T1728

粘度(涂-4，s) ，乙組分 160 GB/T1723

固化劑（包裝后） 20

細度（um） ≤20 GB/T1724

硬度（鉛筆） 3H GB/T1730

柔韌性 1級 GB/T1731

附著力 1級 GB/T1720

耐磨性 1000次 GB9266

沖擊強度(kg*cm) 50 GB/T1732

耐水性(48 h，浸泡) 不起泡，不脫落 GB/T1733

耐濕熱性(7d) 1級 GB/T1743

耐鹽霧性(7d) 1級 GB/T1743

耐候性 氙燈加速老化箱試驗，1000h，漆膜變色≤2級，基本無粉化、裂紋現象 常州涂料檢測中心測試

4結論：

（1）必須掌握桔紋漆的噴涂要領才能噴涂出均勻美觀的桔紋漆膜。

（2）.該漆外觀桔紋均勻，耐磨性較優，基本性能較好；

（3）.丙烯酸聚氨酯樹脂及其固化劑的選擇對提高耐候性、耐腐蝕性打下了良好的基礎。

（4）.該漆在工程機械上實際應用后，耐候性及耐腐蝕性優秀，反映良好，有較好的應用市場；

篇6

一年一度的七夕情人節即將來臨，這可是男人們摩拳擦掌準備送禮獻愛的日子。但面對大部分男同胞令人不敢恭維的審美觀，你在打開禮物的一瞬間，內心有沒有在怒吼：“親，你是哪根弦搭錯了，要送這種禮物啊?!”

“情人節，躺中!”

蛋蛋女29歲廣告公司文案

蛋蛋的男友說好聽點是個很MAN的男人，說難聽點，就是個粗枝大葉頭腦簡單的男人。關于送禮這回事，蛋蛋壓根沒有什么期待。“我絕對不是打擊他，對一個沒有審美的男人而言，你說我能期待什么?”

當然，最開始蛋蛋不是沒有期待的，哪個女生不喜歡收禮物?哪個女生不喜歡驚喜?所以當蛋蛋與男友慶祝在一起的第1個情人節時，她內心還是有些激動的。“我幻想了好幾天他到底會送我什么禮物。為了讓他不要出錯，我也拉著他去逛街，指著自己喜歡的東西發出夸張的感嘆：‘這個項鏈好好看，好想要喲!”’蛋蛋說。

雖然不清楚男友是否真的明白了蛋蛋的暗示，但俗話說“豬教三遍可以上樹”，對于一個上過大學受過高等教育的人來說，蛋蛋想，翻來覆去的暗示，他至少能夠懂一些吧?

在這樣的期待中，情人節到了。

那天，蛋蛋和男友約好了去游樂園玩，早上一起床他就神神秘秘地催蛋蛋下樓，說是今天有驚喜要給她。聽到這句話蛋蛋立馬就從床上爬了起來，心中竊喜，這段時間的暗示總算是有效果了。下樓時蛋蛋都還在琢磨，究竟是什么禮物呢?是幾天前帶他去看的那根項鏈?還是想了好久的那套高級面霜?

等下樓走到男友的車前，男友拉蛋蛋走到后備箱，要求她把眼睛閉起來。“當時我還挺激動，心想這個榆木腦袋居然還會玩這一套。”于是蛋蛋閉上眼睛，聽到男友打開后備箱，然后叫她伸手出來摸禮物大小。這一摸不要緊，蛋蛋當時就震驚了：“什么禮物竟然有那么大的盒子，感覺怎么摸都無法摸到盒子的盡頭!”蛋蛋忍不住睜開眼睛一看，“親娘誒，整個后備箱都被一個大盒子塞滿了。”看著這份碩大的禮物，蛋蛋茫然了。

“什么禮物會需要這么大的盒子?難道是洋娃娃?”滿心疑惑的蛋蛋，在男友興奮的催促下默默地拆開了禮物外包裝，一邊拆，男友還一邊強調：“這個禮物我選了好久，你肯定很喜歡!”

直到幾年后的今天，蛋蛋回憶起當初的情景，還是感到十分“捉急”：“我敢說這是我這輩子收到過的，最雷最宓睦裎!沒有之一!”

拆開包裝后，蛋蛋看到的是一個印著游戲槍圖案的長條型大盒子，她心中頓時有了不祥的預感，但她仍在安慰自己：“沒準他只是隨便找了個包裝盒呢?

但事實往往就是這樣令人崩潰，蛋蛋打開盒子，哇塞，里面躺著一把“槍”。

“你曉得不?!瞬間我就石!化!了!”在蛋蛋四肢和表情都僵硬住的時候，男友還在旁邊不停地說：“這個禮物很酷吧?我們真人CS戰隊也在招女生，我覺得你能參加。而且這把‘游戲槍’我想買很久了。”

“他想買很久了，他想買很久了，他想買很久了……”蛋蛋滿腦子都回蕩著這句話，“當時我就恨不得拿起這把‘槍’對著他掃射，你能明白我的心情嗎?!”但鑒于那是他們的第1個情人節，蛋蛋忍住了自己咆哮的欲望，默默地蓋上后備箱，對男友擠出一個微笑。然后，然后就沒有然后了。

七嘴八舌

男人送禮請回避雷區

他居然說這個禮物洋氣

樂欣30歲設計

老公因工作原因要去上海出差，他回來的那天上午，我打電話問他幾點到成都，電話那頭很嘈雜，他說：“我待會兒就去機場，現在正給你買禮物呢!”這句話讓我開心不已，整整一個下午都在期待禮物。

等晚上他到家，我給了他一個擁抱后，就迅速開始翻他的行李箱找禮物。找來找去只找到了一個全鋼制的鏤空骰子。剛開始我以為那是他買的紀念品，順手放到一邊后繼續翻禮物，等到我把行李箱翻了底朝天，除了那個鋼鐵小怪物是新貨外，剩下的就是襪子內褲了。當時我還和他開玩笑說：“我的禮物呢?不可能是這個雷人的骰子嘛?”說完這句話我就后悔了，因為老公的笑容凝固了，他幽幽地說：“啊，就是這個骰子啊，未必你不喜歡呀?”

他進一步添油加醋地解釋：“你看這個骰子多洋氣，是一整塊鋼挖空了做成的，造型還這么特別。我想你那么愛打麻將，這個骰子你肯定喜歡!”

“那請問這鐵砣砣可以拿來干什么?鏤空的地方可以插筆當筆筒哦?”我試圖安慰自己這個禮物其實還是有點用處的，但老公的回答讓我再一次崩潰了：“這就是個擺設哈。”

一句話都接不起的我，默默地拿起這個骰子，這時我看到骰子背后的價格標簽――380元。我頓時就像動漫里的那些卡通角色一樣，滿頭都是烏云蓋頂般的怨念。

圣誕節他送我書

寧夏26歲銷售

那是我和男友度過的第1個圣誕節，此前一個星期我就在忙著給他準備圣誕禮物，同時還有意無意地讓他知道我在準備禮物這個事，以期望能夠得到同樣的對待。

好不容易挨到平安夜，他開車來接我下班，上車后我就把自己準備的禮物送給了他，然后伸出手索要回禮。專心開車的男友笑著回了一句：“你自己找，就在后排座位上。”我迫不及待地把頭轉向后方，后排座位上只有幾本書：《中華養生大全》《藥膳本草養生大全》《長命百歲秘笈》，書名差點刺瞎我的雙眼。

“你不要開玩笑了，快把禮物拿出來。”

“我沒有開玩笑啊，禮物就是書。”

“你送我養生書干啥?!”

“現在年輕人就是不注意養生，你要多看下這些書，學會保養身體。”

在以上對話結束后，我的好心情都被毀了，一言不發地和他吃完燭光晚餐，我就回家了。直到今天，他都完全不知道自己錯在哪里，我也懶得再解釋。那5本書當天就被我扔進了書柜的角落，從來沒有看過。

他就敢哪壺不開提哪壺

苗苗29歲策劃

作為一個有著爺們兒內心的女生，粉紅色和蝴蝶結向來都是我討厭的禮物關鍵詞，能集這兩大關鍵詞于一身的代表作，當屬hello kltty了。我真心不知道那個粉紅色沒有嘴巴頭上還綁了巨大蝴蝶結的卡通貓，到底憑啥子成了女性最愛?

關于這一點，我也給男友說了無數次，反復強調如果有一天他要送我禮物，千萬不要買有這些關鍵詞的產品。去年七夕，男友神神秘秘地拿了一個禮包給我，打開了一看，討厭的粉紅色、巨大的蝴蝶結，居然是一個hello kltty的包包!當下我就咆哮了：“你不曉得我很討厭很討厭很討厭hello kltty嗎?!”“哎呀，這個是我們單位的女生推薦我買的，她說女孩子都喜歡hello kltty的嘛。”

本來還不算太憤怒的我，聽到這禮物競是他單位的女生推薦購買的時候，我就徹底毛了。我說的話他不放在心上，別的姑娘說的話他就放在心上了，我在他心中，究竟算什么?!

那些可怕的山寨貨

葉微微32歲　公務員

老公在HSN上說，幫我買了Guccl的包包。結果回到家一看，是A貨。但這還不是最可怕的，過了幾個月，我差不多快把這件事情忘記了，有一天他又跟我說：“買了LV的包包和皮夾。皮夾很好看，你一定會喜歡。”回到家一看，果然又是A貨!簡直想把“不要再給我買A貨”這幾個字，紋到他的身上。

神秘的牛角梳

Anna 27歲宣傳

有次男友去外地的某渡假村玩，他很神秘地說給我買了新年禮物，反復強調是他一眼看中的。我肯定會喜歡。還可以天天帶在身邊。我期待啊期待啊，1周后男友終于回來了，我趕緊要來禮物一看，競是一把普普通通的長約10厘米的牛角梳。難道這不是全國景區統一批貨排行榜第一名的大路貨么?!

圣誕樹上的塑料泡沫

蔣敏28歲公務員

圣誕節收到老公用彩色包裝紙包成禮盒狀的塑料泡沫一塊，就是大家平時在商場看到的，用來掛在圣誕樹上的，那種撕掉閃亮包裝紙里面只有塑料泡沫的禮盒。老公表示：“這個東西掛在公司的圣誕樹上蠻好看的，一看到就想你肯定喜歡，今天人事部把樹拆掉放倉庫時，就問前臺的小姑娘要來了。”我翻了白眼問他：“別個前臺不問你，為什么要要這個小盒子啊?”老公爽快地回答：“我就說我老婆要。”后來我再去他們公司，前臺小姐果然好奇地問我：“親，你要那個塑料泡沫做什么啊?”這個禮物簡直讓我無地自容。

情人節送康乃馨

陳紅32歲個體

我的年紀比男友大，所以我對年齡的事情挺敏感的。結果今年情人節我不曉得他是腦殼遭門夾了還是怎么回事，竟然送給我一把康乃馨!康乃馨啊!我確定一定以及肯定他絕對不是不認識花，所以當下我就把康乃馨扔地上對他怒吼：“康乃馨是送給媽媽的!你是嫌我年紀比你大，是不是?”

專家剖析

送禮之窘不是水平問題

而是男女雙方交流溝通問題

謝雛嗚　成都藍天心理咨詢所

國家二級心理咨詢師

送禮失敗，搞得雙方窘迫這件事，看上去是送禮者水平不行，但隱藏在背后的，是男女雙方溝通交流的問題。男性線條粗，很多時候不注重女性的真正需求，常常按照自己一廂情愿的想法送禮物。而女性則往往采取暗示等方法，表達自己對禮物的需求，在不同的心理情況下，送禮很容易出現問題。

如果女性在收到禮物時不高興，就該反省一下，究竟是對這個禮物本身不滿意，還是對這段關系不滿意?大多數女性在收到不滿意的禮物時都會進行聯想，例如，“你平時就不關心我的真正需求，連送禮都不是我需要的!”送禮收禮更像是一面鏡子，反映兩人在這段關系中的障礙。

其實男女雙方都應該把禮物看得更簡單一點。尤其是女性要放輕松，有特別想要的禮物可以直接提出來。而對于禮物本身來說，如何處理別人送的禮是自己的事情，如果收到高價的不喜歡的禮物，也可以去商場進行退貨。而對于男性來說，更要學會在平時生活中細心觀察伴侶的需求，送出她們真正需要和喜歡的禮物。

微實況

小獅子法代-Adam麻麻：老公送的七夕節禮物，換了個部門腦子也開竅了。

@董董龍_桃：昨天晚上我和老公躺在床上看微博，看到誰家的說七夕節老公送老婆禮物，結果我就問他，我會有禮物哇?我老公不屑地看著我說：“都老夫老妻了還送什么禮物呢!”尼瑪啊!!

@健臻佳境：閑聊，老公問30歲給他什么禮物，本想給他個驚喜的，后來還是沒忍住，我說送你一堆刮刮卡彩票，刮著刮著說不定就中獎了，他說徹底被雷到了，我覺得挺好的。

@妮妮子_0705：他說給我買個游戲機做生日禮物，自己想玩就直說嘛。

@TT―KK妮子：我的生日禮物，不知道我老公怎么想的，送了“醫生”的CD，開始我在拆包裹的時候，還以為是記錄我們10年的電子相冊或光盤，不過卡片上的語還是有點小感動的，謝謝。

@Rossssse-Guo：一睡醒床頭放著一份禮物，又是施華洛世奇!雖然不是我的菜，但都多謝老公的心意。

篇7

【關鍵詞】 電力系統 雷擊 非計劃停車 分析 措施及建議

普光氣田電力系統主要由來自達州220kV通川變電站和達州220kV柳池變電站兩條供電線路約50km；220/35kV普光變電站， 兩臺90MVA主變，220kV和35kV均為單母分段的接線方式；凈化廠內35kV變電站2座，8臺主變；6KV開閉所11座， 35kV架空線路8回，35kV電纜線路9回組成。主供運行方式為220kV系統在220kV普光變電站220kV母線分段處合環運行，并入川東北220kV環網系統；普光變電站以下35KV、6KV、0.4kV母線皆采用單母線分段運行，母線分段開關在開位，兩段母線互相備自投。35kV架空線路均設有單項接地延時跳閘保護。系統于2008年11月2日投運。

1 電網運行一年以來，存在的問題：

1.1 凈化廠內存在的問題

（1）當35kV及以下系統中電氣故障時，相應母線電壓降低，造成設備停機，備自投不能及時投入備用電源，使凈化廠工藝參數改變停車，影響正常生產。

（2）凈化廠內6kV電力系統保護定值為SEI出具的調試定值，需運行單位重新核算，以防止事故時開關誤動和拒動，造成不必要的停電。

1.2 集輸線路問題：

（1）35KV架空線路受雷擊頻繁跳閘。

（2）35KV集輸線路敷設電纜過多，山區電纜線路故障率高，影響電網可靠性。

2 對于以上問題分析及解決問題的方案

2.1 凈化廠存在問題分析和建議措施：

（1）凈化廠35kV變電站內6kV高壓電機的低電壓保護整定值為電壓70%UN，時間0.5秒；380V系統中的電機接觸器是在電壓為70%UN以下時瞬時脫扣。備自投要在母線電壓降到30%UN以下時才能延時啟動。（備自投延時時間為：220kV普光變電站35kV母線備自投時間為1秒，凈化廠35kV母線備自投時間為1.5秒，6kV母線備自投時間為2秒。）備自投不能實現當主供電源故障（包括電壓降低）時備用電源迅速投入使用。

解決方案：1）對工藝要求較高的重要負荷采用ATS快速自動切換開關供電，以保證主供電源故障時，備用電源及時投入運行，不對生產工藝造成影響。2）啟用架空線路的瞬時電流速斷保護，使這架空線路有速動保護，縮小故障切除時間，減小對35kV系統的影響。3）合理調整電網運行方式，凈化廠正常運行方式下將一級負荷全部調整至220kV變電站35kVⅢ段母線上（普東A乙線、普東B乙線、普西A乙線、普西B乙線這4條）作為主供線路，架空線路及凈化廠二級以下負荷全部調整至220kV變電站35kVⅠ段母線上（普東A甲線、普東B甲線、普西A甲線、普西B甲線）作為備供電源。

（2）凈化廠內保護定值仍是調試定值，存在不準確隱患。

解決方案：凈化廠委托運行單位供電管理處重新核算保護定值。

2.2 集輸線路存在問題分析和建議措施：

（1）在2009年8月22日和2009年11月10日兩次雷雨天氣， 35KV線路多次因雷擊跳閘，個別線路因雷擊造成兩相短路（見附表二）；同時，通過故障錄波器顯示線路上有多次短時短路電流通過，因短路時間小于0.1秒，線路未跳閘。我們認為事故原因是因為雷電流不能迅速泄入大地，使接閃器處的電位升高，產生電弧，使線路兩相短路，引起跳閘。

經比較，由四川電力設計院設計的220kV線路接地方式是采用放射狀水平敷設加垂直接地體的敷設方式；由中原設計院和勝利設計院設計的35kV線路中接地裝置均采用垂直接地體加降阻模塊的敷設方式。普光氣田220kV線路在兩次雷雨天氣中未出現雷擊跳閘現象，同時220kV故障錄波器沒有檢測到短路電流。我們從感性上認為垂直接地體加降阻模塊的敷設方式雖然是按照設計規范進行設計，使接地電阻達到4Ω以下。但是，在現有土壤電阻率（設計院沒有提供現有山區的土壤電阻率）下當雷擊線路避雷線時，此接地方式不能使雷電流迅速泄入大地，使接閃器（避雷線）處電位升高而產生電弧，引起短路。

解決方案：

將此問題委托給具有相關能力的研究部門，對山區土壤電阻率進行多點測試，并進行雷擊模擬試驗，研究其電流泄入大地的情況，得出結論，對現狀進行改造，以減少或杜絕雷害對電力線路的影響。

篇8

[關鍵詞]企業檔案管理；現狀分析；對策

現代企業的檔案管理，很大程度上就是檔案的電子化管理。檔案信息數字化，是檔案工作中的一個新課題，它面臨一些不可避免的新問題，它是檔案工作初步實踐中的一個新生物，雖然還存在著一些有待解決的問題，但我們不能不承認，電子檔案的管理，在檔案現代化管理中不僅減輕了勞動程度，而且極大地提高了工作效率，隨著現代化進程的不斷深入，檔案管理軟件系統的不斷開發，電子文件檔案的管理將在現代的檔案管理工作中發揮出它所應有的作用。

一、現代的檔案管理工作的轉變

1.檔案載體的轉變。在管理活動中，電子文件以其快捷的辦文進度和傳遞速度逐步取代了紙質文件。電子圖紙也以手工制作所無可比擬的優勢大量出現。通過計算機輔助設計使產品圖紙的設計、存儲、查詢和修改變得快捷又方便。例如生產或開發一項較大項目的產品就需產生上萬份的圖紙，而其中許多又要承襲老產品的大部分成果，因此電子圖紙顯示了其比紙質圖紙更旺盛的生命力，保存電子圖紙要比保存底圖方便、省時、省力并且有意義得多。

2.企業檔案的分類變化。舊有的關于文書檔案、科技檔案、產品檔案、基建檔案、會計檔案、人事檔案等傳統分類方案將被打破，取而代之以信息集成系統中各個管理模塊、流程的設置。一份完整的檔案信息分散在幾個管理系統中，計算機依照規定指令根據工作目標隨時設立和調整類目。各企業檔案信息的分類不盡相同，但可以肯定的是計算機管理過程中檔案分類更能貼近管理的需要，分類也將更詳細、更科學、更規范。

二、電子檔案工作面臨的問題

1.電子檔案原件的真實性問題。電子文件很容易被刪改，且改后不留任何痕跡。在使用計算機形成文件材料的過程中，擬稿者無法留下自己的筆跡，單位負責人也無法在形成的文件材料磁盤上簽發，日后難以確定該份材料是否具有真實性和權威性。即使有人出于自己的目的將軟盤中存的內容進行了刪改，也難以發現和確定。

2.電子檔案內容的保密性問題。用網絡的任何終端設備都能索取到存儲在網絡某一個設備上的電子文件。另一方面，一個終端上的電子文件也可同時發給若干個網絡終端。這對于在一段時間需保密的內容或限制提供利用的內容的安全保密問題，帶來了極大的威脅。

3.電子檔案保留的長久性問題。隨著辦公自動化的不斷深入，好多單位將會實現無紙辦公，所有的情況、決策、信息存儲在網絡中，人們只需要操作一下鍵盤就可以得到所需的信息。這種方法確實為檔案的歸檔存儲簡化了程序，也方便了利用，但是一旦網絡突然癱瘓或被毀，如出現“黑客”問題，遇到病毒問題或其他方面的故障，電子文件可能會一瞬間同時消失，造成難以彌補的損失。

三、建議采取的對策

1.盡快培養精通計算機技術的檔案專業人才。培養一批既懂檔案業務又精通計算機專業知識的人才已是檔案部門的當務之急。當前要在加強全員計算機知識培訓的同時，通過招考、送出去深造等渠道選拔、培養高、精、尖計算機管理應用人才，使他們不僅精通計算機技術而且熟悉檔案業務，熱愛檔案事業；不僅會操作而且會設計程序，能夠開發軟件。

2.建立健全維護電子文件真實和安全的法規。在電子文件的形成、處理、歸檔，電子檔案的保管、利用等各個環節，信息都有被更改、丟失的可能性，即使擁有哇完善的信息安全技術，也需要有相應的管理措施來保證其得以實施。因此，建立健全相關法規和管理制度，對于維護電子檔案的原始性、真實性，保證其安全具有重要的意義。要通過法律形式將電子檔案的保管和利用標準規定下來，使人們能夠自覺的遵守這些規定。同時要通過立法確認電子文件、電子檔案的法律憑證作用，確保國家檔案行政管理部門依法管理電子文件和電子檔案。

3.制定科學、合理、嚴密的電子檔案工作標準和規范。隨著電子文件的大量產生，迫切需要建立一套科學、合理、嚴密的電子檔案管理工作標準和規范。將電子文件的形成、積累、整理、鑒定、歸檔工作和分類、排列、保存方式，用標準和規范確定下來，使電子檔案從誕生之初就得以科學、有序、規范地管理，這是擺在檔案部門面前的一項重大課題，也是迫切需要解決的基礎性工作。

篇9

關鍵詞：機電設備 安裝 方法

引言：

隨著我國城市化進程的飛速發展，在建筑工程中可應用的機電設備越來越多。由于種類多樣、流動性強、構造復雜和工作量繁重等原因，機電設備在施工過程中普遍存在問題，嚴重影響了工程的整體質量，使工程不能順利進行。

一、建筑機電設備安裝常見問題

1.機電設備管理松散

在施工現場安裝機電設備時，由于在質量方面管理不當，沒有建立對應的責任制，在安裝機電設備的過程中常出現嚴重的質量問題。在機電設備安裝前，相關人員與其余部門的協調不到位，例如，由于與土建單位協調不當，施工現場未留下預留孔，使得機電設備安裝困難。由于大部分機電安裝工為農民工，文化程度低，沒能接受良好教育，若不經過相應的培訓就直接參加工程作業，會嚴重影響工程質量。最后，監理單位工作經常不到位。通常情況下，監理單位只負責監督土建工程，而后期的機電安裝無人管理，致使設備運行過程中問題百出，嚴重影響施工進程。

2.機電設備安裝不規范

在機電安裝過程中，若不能選取正確的安裝位置，會使安全事故不斷發生。眾所周知，在高層住樓，冷水機和地下水箱，地下電頻配電和發電機房經常是運輸通道上的一大阻礙。在施工過程中，施工人員經常首先順序安裝配電設備、變電設備以及發電組，然后再對地下水箱和冷水機組進行安裝，給機電設備的修理和更換帶來了極大困難。

3.機電設備質量差

目前，隨著現代化的不斷發展，我國城市中的高檔建筑越來越多，人們對機電設備安裝的要求正在逐漸升高。但是，在一些高檔建筑中，由于設計圖紙在水、通風和電等方面的綜合考慮不夠全面，經常造成部分通風口不到位，一些燈具由于安裝高度不足，不得不移位安裝，嚴重影響建筑的美觀。在用機電設備進行施工時，如果不能正確裝配觸頭和斷路器弧觸指，就會使插入行程、分合閘同期性與速度、接觸壓力等不能達到要求的數值，從而造成壓力劇增和絕緣介質分解，甚至產生爆炸。

在工程施工過程中，螺栓和螺母之間的連接可以實現不同機電設備或者相同機電設備各部分之間的裝配。如果螺栓和螺母連接過松，會使部件在機電設備運行過程中松動甚至脫落，嚴重時還會造成安全事故。若螺栓和螺母連接過緊，則會造成部件摩擦力增大，從而損壞設備，降低機電設備的使用壽命。在使用機電設備施工時，如果動、靜兩個觸頭的接觸面積和接觸壓力過小，或者安裝隔離開關時操作錯誤，二者均會使接觸電阻升高，接觸面電熱氧化，損壞觸頭，嚴重時，可造成工程事故。

4. 產生的振動和噪聲過大

近年來，工業的不斷發展所引起的環境問題被人們日益重視，在建筑施工過程中對環境保護的要求也日益提高。在醫院、部隊和學校等重要建筑中，對噪聲和振動的控制有非常嚴格的指標。在機房中，集中放置了大多數的機電設備，各個機電設備的運轉均可產生噪聲，所以，絕大部分的振動和噪聲來自于機房，并通過底部連接部分不斷的向四周傳播，嚴重降低了周邊人民的生活質量。

二、建筑機電設備安裝問題的解決方法

1.做好質量檢查

認真檢查基礎設備在內的質量，看其施工基礎質量是否達到機電設備安裝的設計要求，并對尺寸外觀等進行核實，查看是否按照機電設備安裝的要求完成了二次灌漿層的預留孔洞。當然在設備安裝在基礎上的檢查中，還需要對一些能夠影響設備安裝的外形基礎進行檢查，如果發現基礎太高則需要將高出的那部分鑿去；如果太低則應用墊鐵或是其它一些鋼構作為支撐。當然在完成這些檢查完善的過程中不能夠損傷基礎主體鋼筋，以保證整個基礎的完整。對螺栓、螺母的相關預埋件進行檢查。首先，對地腳螺栓的外形尺寸進行檢查，查看其是否出現了變形或是損壞現象，如果出現以上的問題則需要對其進行返工處理；其次，要對預埋件的位置尺寸等進行檢查，包括對同一基礎上的螺栓與基礎中線之間的尺寸以及相對尺度的檢查，對不同基礎上的預埋件的中心線偏差進行檢查，及時對其糾正，以保證安裝的順利進行。

2.施工進行嚴格控制

機電安裝施工主要是指土建施工完成并清理現場以后，安裝施工工程全面實施，這一過程一直持續到裝飾施工工程開始位置，主要是一些管線的鋪設、管線的施工設計，各個支管的施工建設、照明管線設計、電氣線槽的鋪設等等。另外，毛坯階段還涉及機電設備安裝的各個方面，尤其是電氣安裝、管道安裝、通風設置的安裝。在進行設備安全之前，應該加強對相關設備安裝工藝的學習以及培訓，讓相關人員認真理解并掌握設備安裝要點。并且在安裝之前還需要對機電設備的性能、特點等進行掌握，以便更準確地把握安裝工藝。對設備安裝的基礎施工強度及剛度相關資料進行核實，以保證科學安裝，而對于一些比較大型的機電設備還應該對其預埋以及沉降進行觀測，看在施工過程中土建單位是否是按照施工圖紙進行了線路的設置。如果在檢查過程中有必要還應該對其永久坐標進行檢查，以保證設備的順利安裝；加強對整個安裝過程的控制，以保證安裝工藝的有效性。特別是一些線路和管線的鋪設，需要機電安裝施工人員和土建施工人員相互配合；在設計藍圖上就保持協調一致，機電安裝人員應該學會看懂圖紙，尤其是結構留空圖等等。只有這樣才能完成施工進度和施工內容，尤其是梁、柱、地面和屋頂的相互協調的連接部位，并能認真詳細對安裝施工方案，使之兩者協調一致。3.做好檢測、調試

機電施工安裝要做好綜合調試階段，它對于整個機電設備安裝工程是否正常使用起到至關重要的作用，綜合調試主要包括了以下內容：（1）通風系統、風機風壓及風量的測試調整；（2）管道試驗；（3）冷凍供回水管的循環沖洗；（4）試設備、所有電氣項目的線路校對、單體試驗、繼保整定、系統裝置整定、模擬動力試驗等。加強對安裝工藝的檢測，在設備完成安裝后對其質量進行檢測，對設備的墊鐵布置、對設備的重力支撐，對設備的軸承等進行檢測。特別是在設備試車的階段，更要加強監測的力度，以此來保證安裝質量，讓其能夠正常健康的運轉。

4.嚴格按要求進行采購

在進行機電設備的采購中，相關的建設單位需要與施工單位進行有效的協調溝通。對于機電設備的型號以及規格等進行核實，以此來根據施工單位的預留標準等進行合適設備的采購與配備；在對機電設備進行安裝的過程中，如果發現采購的設備與安裝的實際之間有差錯，導致安裝出現了困難，則應該采取有關措施來進行安裝的相關變更。而在變更的過程中所選取的手段應該可靠，必須要經過多方單位的認證，然后再進行實施。

三、結語：

建筑施工項目是由很多部分組成的，而建筑機電設備安裝就是其中之一，并且極其重要。但是建筑機電設備安裝是一個非常復雜的生產過程，主要是因為它的工種類型比較多、工序也很繁瑣、系統也很多。因而，我們更應該高度重視、關注、支持，應在以安全、優質、美觀的基本原則，認真按照相關的規章制度，同時更要根據當時實地的具體狀況，融會貫通、靈活運用，對安裝過程中常見問題完美的解決，這樣可以保證在機電設備運作時看起來整體協調、美觀，并且可以保證運作的高質量。

參考文獻：

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[關鍵詞] 酒店對外推介 個案分析 英漢對比 文體

一、引言

企業對外推介（company profile），作為商務應用文體的一種，出現在公司宣傳資料或公司網站上，是介紹企業實質信息的一種文體，同時，它還有著宣傳推廣的作用。一份表述得體的推介，能給潛在的客戶、伙伴和投資人留下深刻的印象，從而增加企業發展的機會。酒店作為一種特殊的企業形式，其對外推介的主要目的是吸引潛在顧客入住酒店。隨著中外合作交流的增多，中國旅游業的發展，海外游客也成為多數高檔酒店的戰略目標之一。因此除了需要針對華人游客的漢語版的酒店推介外，還需有針對更廣大海外游客的英文版酒店推介。國內酒店通常的做法是在漢語推介之后附上其英譯版，大多是以漢語版為母本的忠實翻譯。然而，由于這種原汁原味翻版的譯文往往不符合西方推介的撰寫模式、遣詞造句習慣，再加上中西文化上的差異，導致西方讀者讀之乏味，甚至難以理解或產生誤解，最終達不到推介應當起到的宣傳推廣作用。因此筆者認為，對外推介所謂“英譯”，應當是基于基本信息不變基礎上，充分考慮西方讀者閱讀習慣、思維模式、文化背景，以基本符合西方企業推介文體應用文 “寫作”，或 “再創作”。以下筆者將通過對兩則中英酒店對外推介的文體對比，探討兩者的異同，并從中得出啟示。

二、對比與分析

用于本文對比的中國酒店對外推介是筆者所在城市的重慶萬友康年大酒店（以下簡稱萬友）掛于某旅行網站的簡介，原文如下：

重慶萬友康年大酒店是中國兵器裝備集團公司西南兵器工業公司投資近3億元人民幣興建的國際商務及會議型酒店，由中國飯店行業國際品牌先鋒10強之一的康年國際酒店集團管理。于1998年開業，2000年被國家旅游局正式評定為“四星級旅游涉外飯店”，2002年被重慶市旅游局評為“最佳四星級飯店”，2005年被重慶市旅游局評為“商務服務最具特色酒店”，29樓步云廊也于同年被旅游局評為“最具特色酒吧”。酒店地處重慶市渝中區，毗鄰高新技術開發區、會展中心和奧林匹克體育中心，臨近輕軌車站及迎賓大道，醫藥及電信行業遍布周邊。酒店距機場40分鐘車程，火車站10分鐘車程，朝天門碼頭15分鐘車程，交通便利，地理位置優越。

而本文用來與之對比的是位于重慶姐妹城市之――英國萊斯特市的同為四星級酒店的萊斯特城市假日酒店（Holliday Inn Leicester City Hotel）（以下簡稱假日）掛于某旅游網站的推介。原文如下：

Conveniently located in the heart of the city centre but only minutes away from the M1/M69 motorways. Close to the Shires Shopping Centre, De Mont fort Hall, National Space Centre as well as the cities football, rugby and cricket clubs. Refurbished in 2005/2006, Holiday Inn Leicester is the ideal location from which to enjoy all the attractions Leicester has to offer. Onsite leisure facilities include indoor swimming pool, sauna, Jacuzzi, steam room and gym.

對比分析如下：

1.反映信息側重點不同。萬友推介中反映了三類信息：依次為酒店起源發展、所獲榮譽、

地理優勢。其核心介紹的是榮譽。在282字的推介文中，講述榮譽的文字占129字，占全文45%；假日推介反映的信息也是三類：依次為地理優勢、翻修時間（僅一筆帶過）、休閑設施。其核心信息是地理優勢。占全文73詞中的39詞，占53%。兩則推介都包含并均較詳細地描述了各自的地理優勢，而最大的不同是萬友并未介紹休閑設施，而假日未提及其曾獲榮譽以及投資興建的細節。

2.敘述思路不同。萬友推介前半部分基本以時間為線索，從投資興建，再到后來所獲榮譽都以時間為線索，從逐年所獲榮譽來展示其酒店優良的服務水平，其后半部分再跳至以空間為線索展示該酒店優越的地理位置；而假日的推介始終圍繞其主題句 “Holiday Inn Leicester is the ideal location from which to enjoy all the attractions Leicester has to offer”, 通過展示其獨特方便的地理位置、多樣的休閑服務設施，給讀者清晰地勾畫出酒店的草圖。

3.敘述繁簡詳略程度不同。單從篇幅上看，萬友推介字數282字，相比假日推介的129字，前者是后者的兩倍多。同時，萬友推介中羅列的數據均具體詳實，從投資的金額到開業獲獎的年份再到距離某處車程的分鐘數，都精準詳盡；而假日推介卻選擇較為模糊粗略的表達。如，“minutes”,“close to”等，其主題句“Holiday Inn Leicester is the ideal location from which to enjoy all the attractions Leicester has to offer”更是用一個籠統的陳述句幫讀者給假日下了定論。此外，從句群關系上看，萬友推介句群大，但之間關系大多以并列為主，只有第一句似乎可以作為主題句，但它與其他句子之前關系仍顯松散；相比之下假日推介句群不大，其主題句與其他句子結構構成鮮明的總分關系，因此整個推介結構緊湊，言簡意賅。

三、討論

從以上對比可見，中英酒店對外推介從內容到形式都存在差異。從內容上看，我國酒店將過去的榮譽作為推介的核心加以詳述；而英國酒店把重點放在概述該酒店如何便捷舒適。在這一點上，中英企業存在意識上的差異：我國企業更多的是在宣傳自己是成功者，注重的是過去。而西方企業推介更多注重將來，推介中信息對讀者而言具有可操作性（湯富華，2000）。此外，這與文化差異也有關系。國人較之西方人士有更強的從眾心理，對權威機構授予的榮譽有更強的認可，而西方人士更看中個體獨立性，更相信自己的體驗，他們作為游客關注的就是交通是否便利，設施配備是否完善（也許正因此西方酒店在最后羅列出該酒店的休閑設施項目，而中方并未提及），羅列大量的榮譽對西方游客不會產生特別的效果，不僅如此，大量詳細的羅列會讓推介變得冗長乏味，從而削弱推介的力量。再從敘述思路上看，案中我國酒店推介存在兩種敘述順序：先時間后空間，而西方酒店推介始終圍繞主題句進行敘述，換句話說，按邏輯順序表達。該點差異，筆者認為這與中西方思維方式差異有著密切聯系。東方民族思維方式呈圓形，強調整體性，稱為直覺思維；而西方民族思維方式為線形，強調分析性，稱為邏輯思維（徐海美，2008）。盡管萬友推介缺乏語言上形式上的銜接，但其提供的豐富數據足以證明該酒店的便捷舒適。正是由于中西方思維方式上的差異，使得兩例推介在敘述方式上有如此大的差異。

正如方夢之教授（1989）指出“文體研究的一個主要目的是語言使用的得體性。”經過討論，筆者發現，兩則風格與內容都存在較大差異的對外推介，放在各自的文化背景、消費心理下，都是得體的。

四、 結語與啟示

通過以上對比和討論，可以發現由于中西方文化背景、思維方式、消費心理的差異導致中英酒店對外推介在文體風格上，甚至內容上迥然不同。當該推介被譯成目標語言時，應充分考慮該民族的思維習慣、消費心理和文化背景，不能按照本國語的推介逐字譯出，而應當按照該語言民族的思維方式，選擇敘述方式，按照他們的消費心理選擇推介核心內容。就本文對比發現，若我國酒店推介譯為英語，應盡量突出邏輯性，用簡潔精練的語言展示其地理與服務的優勢，榮譽可一帶而過，其發展沿革實無必要提及；當英國酒店推介被譯為中文，則要考慮華人的思維習慣和“榮譽意識”，詳盡的榮譽與優勢羅列對于大多數華人游客來說還是有相當的吸引力的。

參考文獻:

[1]Cole M, Scribner S. Culture and Thought: a Psychological Introduction [M]. New York:John Wiley,Inc, 1974

[2]方夢之:文體研究與科技翻譯[J].中國科技翻譯, 1989，（2）

[3]連淑能:英漢對比研究[M].北京:高等教育出版社，1998

[4]湯富華:企業對外推介的文體與文化思考[J].中國翻譯, 2000,(6)

[5]徐海美:中西方思維模式差異在漢英語言中的體現[J].吉林建筑工程學院學報, 2008, (4)