導語：如何才能寫好一篇文言文大全，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、請假條

吾師賢友：

今適逢身有所不適，欲休假抵翌日。以他事不能面相請，勿罪邪，故以一書代之，唯公許爾，定拜謝不已。

請假條

先生，今有所不適，以此為由，望師許之。

時年庚寅十一月初九

2、請假條

恩師在上：

吾，師之徒也，字孔明，今昔朝韓兵戈戎馬相見。特要吾以助朝。吾已應，顧吾念之，師昔命爾等留言于去時。而今情勢危急矣。須臾不敢怠慢。愿吾師知吾之難也，吾獻計于朝則速還，望諒之。

3、請假條

先生如晤：

昨夜寒風大起，學生偶感風寒。身體稍有不適，晨起頭暈目眩，念今不得至校，故擲此書明吾意，望先生體恤，學生感激涕零。

4、請假書

昨夜嘗有一夢，一白發叟見于吾前，謂吾曰：城西十里許，景致異焉，此許有仙人可尋。語罷，老叟飄然而出。旦日，是歲十一月朔。余三人者，載酒肴出游。天未明西行，數里許，穿小徑，見密林，涉澗。澗水澄明，游魚若空，時風和暢，禽鳥聲無絕。

吾三人力竭，習地依泉而息。須臾，遂聞有洞簫惙然。索其源，見一廟立于山上。未幾，俱馳去，失路，援竹而上。終至廟前，其名曰：丹青廟。吾等甚歡，一道士偕來，七十又奇，素發如雪，白眉黑須，與眾人甚異。要吾等俱飲，吾等欣然而受。

篇2

A bad bush is better than the open field. 有勝于無。

A bad compromise is better than a good lawsuit. 吃虧的和解也比勝訴強。

A bad conscience is a snake in one''s heart. 做賊心虛。

A bad custom is like a good cake, better broken than kept. 壞習慣像鮮餡餅，分食要比保存好。

A bad padlock invites a picklock. 開門揖盜。

A bad penny always turns up.

A bad thing never dies. 壞事傳千年。

A bad workman quarrels with his tools. 拙匠常怨工具差(人笨怨刀鈍)。

A bargain is a bargain. 達成的協議不可撕毀。

A beggar''s purse is bottomless. 乞丐的錢袋是無底洞。

A bird in the hand is worth two in the bush. 雙鳥在林不如一鳥在手。

A bird is known by its note, and a man by his talk. 聞其歌知其鳥，聽其言知其人。

A bird may be known by its song. 什么鳥唱什么歌。

A bit in the morning is better than nothing all day. 略有勝于全無。

A blind man who leans against a wall imagines that it''s the boundary of the world. 坐井觀天。

A blind man will not thank you for a looking-glass. 秋波送盲，白費癡情。

A book is the same today as it always was and it will never change. 一本好書今天如此，將來也如此，永不改變。

A book that remains shut is but a block. 有書閉卷不閱讀，無異是一塊木頭。

A borrowed cloak does not keep one warm. 借來的斗篷不暖身。

Absence sharpens love, presence strengthens it. 相聚愛益切，離別情更深。

A burden of one''s choice is not felt. 自己選的擔子不嫌重。

A burnt child dreads the fire. 一朝被蛇咬，十年怕井繩。

A candle lights others and consumes itself. 蠟燭焚自身，光亮照別人。

A cat may look at a king. 貓也有權晉見國王。

A cat has nine lives. 貓有九條命。

Accidents will happen. 天有不測風云。

A chain is no stronger than its weakest link. 鏈條的堅固程度取決于它最薄弱的環節。

A change of work is as good as a rest. 調換一下工作是很好的休息。

A cheerful wife is the joy of life. 快樂的妻子是生活的樂事。

A clean hand wants no washing. 身正不怕影子斜。

A clear conscience is a soft pillow. 問心無愧，高枕無憂。

A clear conscience is a sure card. 光明磊落，勝券在握。

A clear conscience laughs at false accusations. 白日不做虧心事，夜半敲門心不驚。

A clear fast is better than a dirty breakfast. 寧為清貧，不為濁富。

A close mouth catches no flies. 病從口入，禍從口出。

A cock is valiant on his own dunghill. 夜郎自大。

A common danger causes common action. 同仇敵愾。

A constant guest is never welcome. 久住非佳賓，常來不歡迎。

A contented mind is perpetual feast. 知足常樂。

A covetous man is good to none but worse to himself. 貪婪的人對別人毫無好處，對自己卻壞處更大。

A crafty knave needs no broker. 狡猾的流氓，不需居間人。

A creaking door hangs long on its hinges. 戶樞不蠹。

Action is the proper fruit of knowledge. 行動是知識的巧果。

Actions speak louder than words. 事實勝于雄辯。

A discontented man knows not where to sit easy. 不滿足者坐無寧時。

A disease known is half cured. 病情確診斷，治病好一半。

Admonish your friends in private, praise them in public. 在私底下要忠告你的朋友，在公開場合又表揚你的朋友。

A dog will not howl if you beat him with a bone. 骨頭打狗狗不叫。

Adversity is a good discipline. 苦難是磨練人的好機會。

Adversity leads to prosperity. 逆境迎向昌盛。

Adversity makes a man wise, not rich. 患難使人聰明，但不能致富。

Adversity makes strange bedfellows. 身處逆境不擇友。

Adversity successfully overcome is the highest glory. 成功地克服困難是最大的光榮。

A fair death honours the whole life. 死得光明，終身榮耀。

A fair face may hide a foul heart. 人不可貌相。

A faithful friend is hard to find. 益友難得。

A fall into the pit, a gain in your wit. 吃一塹，長一智。

After dinner sit a while, after supper walk a while. 午飯后要坐，晚飯后要走。

A father is a treasure, a brother is a comfort, but a friend is both. 父親是財富，兄弟是安慰，朋友兼而有之。

A fault confessed is half redressed. 承認錯誤，等于改正一半。

Affairs that are done by due degrees are soon ended. 事情要安步就班地做，就會很快地做完。

A flow of words is no proof of wisdom. 口若懸河不能作為才智的證明。

篇3

1、it’s a matter of time.

這是遲早的問題

2、to convert defeat into victory.

轉敗為勝

3、to look one way and row another.

聲東擊西

4、don’t turn me down.

不要拒絕我

5、keep in touch.

保持聯絡

6、to suffer for one’s wisdom.

聰明反被

7、to kick against the pricks.

螳臂擋車

8、beyond one’s grasp.

鞭長莫及

9、to be severe with oneself and lenient with others.

嚴以責己寬以待人

10、we sang the same songs.

我們志同道合

11、you can count on me.

你可以信得過我

12、what you call this.

你這算什么

13、in everyone’s mouth.

膾炙人口

14、how about a bite.

隨便吃些什么吧

15、to harp on the same string.

舊調重彈

16、she pulls out.

她退出了

17、I hope you in the roll.

我希望你也能來

18、to be guided by destiny.

聽天由命

19、she is hangover.

她昨夜喝醉了

20、let’s go Dutch.

我們各付各的吧

21、a heart of steel.

鐵石心腸

22、man proposes and god disposes.

謀事在人成事在天

23、to give the last measure of devotion.

鞠躬盡瘁

24、the weakest goes to the wall.

優勝劣敗

25、I have my limit.

我的忍耐度有限

26、let’s get it straight.

我們打開天窗說亮話吧

27、don’t let me down.

別叫我失望

28、don’t brush me off.

不要敷衍我

29、pride goes before a fall.

驕者必敗

30、speak of the devil。

說曹操，曹操就到

31、what’s done cannot be undone.

覆水難收

32、he see things not people.

他論事不論人

33、A good fame is better than a good face.

美名勝于美貌

34、A good conscience is a soft pillow.

不做虧心事，不怕鬼叫門

35、A good conscience is a continual feast.

白天不做虧心事，夜半敲門心不驚

36、A good beginning makes a good ending.

良好的開端就是成功的一半。 善始者善終

37、Adversity makes a man wise, not rich.

逆境出人才

38、A constant guest is never welcome.

久住非佳賓，常來不歡迎

39、A bird in the hand is worth two in the bush.

一鳥在手，勝似二鳥在林

40、A bad workman quarrels with his tools.

拙匠常怨工具差（人笨怨刀鈍）

41、A good book is a best friend who never turns his back upon us.

好書如摯友，永遠不相負

42、Study to be what you wish to seem.

學習可成為你所理想的人物

43、Knowledge advances by steps not by leaps.

知識的獲得是循序漸進而不是突飛猛進的

44、A book that remains shut is but a block.

書本不常翻，猶如一塊磚

45、Art is long, but lift is short.

人生有限，學問無涯；人生有限，藝術無窮；人生有限，學海無涯

46、Learning is an ornament in prosperity, a refuge in adversity, and a provision in old age.

學問在得意時是裝飾品，失意時是庇護所，年老時是供應品

47、Experience keeps a dear school, but fools learn in no other.

經驗學校學費高，愚人旁處學不到

48、Learning makes a good man better and ill man worse.

知識能使好人更好，壞人更壞

49、A handful of common sense is worth bushel of learning.

一點小常識常勝過很多有價值的學問

50、A little learning is a dangerous thing.

一知半解，為害不淺

51、Knowledge makes humble; ignorance makes proud.

知識令人謙虛；無知使人驕傲

52、Knowledge is power.

知識就是力量

53、Fools learn nothing from wise men, but wise men learn much from fools.

愚者不學無術，智者不恥下問

54、By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.

讀書使人充實，交談使人精明

55、Books and friends should be few but good.

讀書如交友，應求少而精

56、A young idler, an old beggar.

少壯不努力，老大徒傷悲

57、A man becomes learned by asking questions.

不恥下問才能有學問()

58、All work and no play makes Jack a dull boy; all play and no work makes Jack a mere boy.

只工作，不玩耍，聰明孩子要變傻

59、There is no end to learning.

學無止境

篇4

2、 讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！

3、 環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

4、 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

5、 讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

6、 向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

7、 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

8、 順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；

9、 有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

10、 以濫用水為恥，以節約水為榮。

11、 學校是學習之所，文明是成功之本。

12、 讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！

13、 環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

14、 運動可以生陽；靜坐可以生陰。

15、 順應自然是養生的最高境界。

16、 中庸，是養生的根本原則。

17、 五志能夠致病，五志亦能解病。

18、 凝神定氣、物我兩忘，是乃養生真諦。

19、 主明則下安，以此養生則壽，歿世不殆。

20、 和喜怒，節飲食，避寒暑。

21、 無事以當貴，早寢以當富，安步以當車，晚食以當肉。

22、 胃強則強，胃弱則衰，有胃則生，無胃則死，是以養生家必當以脾胃為先。

23、 藥醫不死病，醫治有緣人。

24、 智者之養生也，必順四時而適寒暑，和喜怒而安居處，節陰陽而調剛柔。

25、 知生也者，不以害生，是謂養生。

26、 人櫥先洗手，飯后要漱口；

27、 生水病菌多，燒開才能喝；

28、 飯前便后要洗手，免把病菌帶人口；

29、 秤砣雖小重千斤，蚊蠅雖小是病根；

30、 機器不擦要生銹，人不衛生要短壽。

31、 食能以時，身必無疾。

32、 飯后百步走，活到九十九。

33、 食不言，寢不語。

34、 食堆半飽無兼味，酒至三分莫過頻。

35、 飯吃八成飽，到老胃腸好。

36、 肚子八分飽，不用把醫找。

37、 一頓吃傷，十頓喝湯。

38、 要想人長壽，多吃豆腐少吃肉。

39、 吃飯先喝湯，勝似良藥方。

40、 常喝湯，保健康。

41、 貪多嚼不爛，胃病容易犯。

42、 常吃蔥和蒜，身體強又健。

43、 冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫生開藥方。

44、 姜開胃，蒜敗毒，蘿卜吃了壯筋骨。

45、 節食以去病，寡欲以延年。

46、 少吃長壽，多吃多災。

47、 早飯吃好，午飯吃飽，晚飯要少。

48、 飽食胃不展，負腹腹自安。

49、 食為安身之本。

50、 藥補不如食補。

51、 食前食后須游之。

52、 食后勿就寢。

53、 身體健康的衛生的諺語：

54、 云來云去曬好米，病來病去病死人。

55、 早酒晚茶天明色，時間長了害死人。

56、 早起早睡，精神百倍。

57、 魚生火、肉生痰，白菜豆腐保平安。

58、 有靜有動，無病無痛。

59、 要想身體健，就得天天練。

60、 要想身體好，吃飯不過飽。

61、 要想感冒少，常洗冷水澡。

62、 陽光是個寶，越曬人越好。

63、 煙傷肺、酒傷肝，色刮骨、氣傷神。

64、 細嚼爛咽，身體強健。

65、 養病如養虎，治病如抽絲。

66、 無病早防，有病早治。

67、 蘿卜上了街，大夫沒買賣。

68、 心誠意正思慮除，順理修身去煩惱。——孫思邈

69、 若能保身養情者，常須善言莫離口。——孟說

70、 午后即宜少食，至晚更必空虛。——《老老恒言》

71、 養心第一，養身第二；神養第一，藥療第二；自醫第一，求醫第二。——任繼愈

72、 忘其身而身存。——《老子》

73、 養生主要靠自己，不必天天惦記著自己的健康，順其自然最好。——任繼愈

74、 養生十字令：一貫知足，二目遠眺，三餐有節，四季不懶，五谷皆食，

篇5

關鍵詞：大斷面；安全跨距；力學模型

前言

工作面開切眼是工作面回采開始準備的場所，回采設備的安裝、準備需要在此空間內進行，因不同的回采工藝，需要的回采設備的不同，也就決定開切眼的斷面大小不同[1-2]。開切眼斷面過小，回采設備安裝不了，不能順利進行生產，開切眼斷面過大，巷道支護困難，故開切眼合理跨距選擇以及巷道支護參數直接影響煤礦安全高效生產[3-4]。

1 工程概況

河南某礦主采二1煤，煤層平均厚度6.3m，煤層傾角平均8°，屬于大采高近水平煤層，煤層回采采用走向長壁一次采全高綜合機械化采煤法；偽頂主要為泥巖、炭質泥巖，厚度不超過0.5m，僅零星分布；直接頂板厚度一般1～6.5m，以泥巖頂板為主。老頂多為厚度0.94～19.85m、平均7.46m的粗、中、細粒砂巖（大占砂巖）。底板以泥巖、砂質泥巖為主，厚度9.1～17.27m，平均12.84m。工作面屬于大采高綜采，切眼需要的設備體積較大，一般跨度需要9m左右，局部跨度需要10m左右，大斷面切眼巷道安全穩定問題亟需解決。

2 切眼巷道穩定性影響因素分析

大采高工作面巷道圍巖穩定性受多種因素影響，切眼作為巷道比較特殊的一種，斷面一般較大，其穩定性受到影響的因素更加復雜，并且可能因地、因時、因工藝不同而變化[5-6]相互交叉影響，故在確定切眼巷道合理跨距以及支護參數之前，有必要先分析一下影響切眼巷道的影響因素。

（1）巷道斷面。巷道圍巖由于采出空間圍巖應力重新分布發生變形，不僅頂板發生下沉，兩幫以及底板也會發生不同程度的變形。一般而言，采出空間越大，頂底板以及兩幫變形越嚴重，主要是因為采動空間越大，人工擾動深度越深，圍巖裂隙及破碎范圍越大，圍巖完整性被破壞的越嚴重，圍巖本身的強度和自穩能力越弱，故圍巖變形量越大。若是巷道橫向空間越大，頂底板變形率較兩幫變形率大，若是巷道縱向空間越大，巷道兩幫較頂底板變形率大。

（2）巷道的支護方式及支護參數。巷道支護旨在促進巷道圍巖的完整性和增加圍巖抵抗強度，巷道支護方式以及參數的選擇是直接影響巷道圍巖安全穩定的關鍵因素，但支護方式和支護參數選擇不合理，會造成一系列問題，如支護強度過大，造成支護成本過高，資源浪費，經濟不合算，若支護強度過低，支護失效，巷道圍巖變形量過大，生產受到嚴重影響，故巷道支護方式及支護參數選擇尤為重要。

（3）地質因素。在一定程度上，地質因素是決定巷道圍巖穩定的比較關鍵的因素。不同的地質條件存在不同圍巖性質，即圍巖中存在不同的軟弱結構面（即節理）和其間的充填物，以及它們本身的空間分布狀態，包括結構面的組數、間距及巖體單位體積中的節理數。

（4）巷道的埋藏深度。巷道埋深也是決定巷道圍巖穩定性的因素之一。巷道不同的埋深決定了巷道不同的圍巖應力，而圍巖應力是影響巷道圍巖變形的直接因素，巷道埋深越大，巷道圍巖應力越大，致使巷道圍巖變形越大。

3 切眼巷道跨距計算力學模型

切眼巷道穩定跨距可用材料力學的方法求得。切眼巷道掘進支護完成后，形成了一個新的結構空間，由于工作面切眼上部受力基本相當，可假設切眼巷道軸向上受力相同，截取切眼巷道截面建立模型。單層巖層的穩定跨距可以用材料力學方法求得，可簡化成兩端固支梁和兩端簡支梁模型進行分析，圖1和圖2為受力模型。

兩端分別為固支和簡支時，根據最大正應力和最大剪應力分別達到該處的極限強度時，可分別得到極限跨距：

4 切眼合理跨距設計及支護參數

通過建立力學模型進行理論計算以及設備安裝要求等現場實H情況，確定切眼巷道的合理跨距以及支護參數。以工作面11050工作面為工程實踐背景，確定該工作面切眼斷面為矩形，切眼巷道分兩次開掘，第一次小斷面掘進，第二次擴刷斷面至設計斷面。具體操作如下：第一次掘進跨距為4800mm，采用錨網（索）+槽鋼梁+W型鋼帶+鋼筋梯聯合支護，第二次擴刷至9200mm，切眼高度為4620mm采用超長錨桿+錨索+金屬網+槽鋼梁+W型鋼帶+鋼筋梯聯合支護。由于工作面設備形狀原因，工作面不同地段（如刮板輸送機機頭段、正常段和刮板輸送機機尾段）斷面不同，根據實際情況酌情調整斷面。在11050工作面實施后，現場應用效果良好，滿足了正常安全的生產需要。

5 結束語

針對大采高工作面切眼安全穩定性問題，分析了影響其穩定的影響因素，即切眼巷道斷面大小、支護參數、地質因素以及埋深，建立切眼跨距力學模型并計算得到合理跨距，以11050工作面為實踐背景進行應用，取得了良好效果，為類似工作面切眼跨距的設計及支護提供了借鑒經驗。

參考文獻

[1]錢鳴高，等.礦山壓力與巖層控制[M].徐州：中國礦業大學出版社，2010.

[2]王二飛，崔石磊.三軟傾斜厚煤層放頂煤工作面切眼支護技術[J].中州煤炭，2012，204

[3]董海蟬，等.錨網索耦合支護技術在南屯煤礦綜放切眼支護中的應用[J].建井技術，2003，24（1）：4-8.

[4]鄧聚龍.灰色預測與決策[M].武漢：華中理工大學出版社，1986.

[5]李先煒.巖體力學性質[M].北京：煤炭工業出版社，1990.

篇6

關鍵詞：大規模侵權；損害賠償；侵權法

中圖分類號：D923 文獻標識碼：A 文章編號：1003—0751(2012)04—0080—05

“大規模侵權”一詞移譯于美國侵權法中的“mass torts”。“mass”意指“眾多”、“大規模”、“群眾性”，“mass torts”指使眾多人受到損害的侵權行為。①我國目前正處于社會轉型期，大規模侵權事件如礦難、爆炸等生產安全事故、食品藥品安全事故、重大交通事故、環境污染事故等頻發，而學界對此類事件的關注只是近幾年來的事，相關研究起步晚、非常薄弱。大規模侵權不同于受害人單一或人數較少的普通侵權，其所引發的損害面廣、受害人眾多、累計損害數額龐大，損害救濟面臨諸多困境。目前學界主要從完善民事訴訟程序、建立侵權損害救濟基金和責任保險方面對大規模侵權損害救濟進行了積極的探索，但對何為大規模侵權、大規模侵權在侵權責任法中的定位、如何將對大規模侵權的規制納入現有侵權法等問題很少涉及。筆者認為，對大規模侵權損害的救濟，要以大規模侵權的特有屬性為出發點，充分利用現有法制資源，探索建立大規模侵權損害救濟融入侵權法規范的途徑和具體規則。

一、大規模侵權的特有屬性剖析

毋庸置疑，大規模侵權仍屬侵權行為范疇。對于什么是侵權行為，學者們見仁見智。一般認為，“侵權行為，指不法侵害他人的權益，依法律規定，應對所生損害負賠償責任的行為”②，“不法侵害他人權益”是侵權行為的本質，違法性是侵權行為的本質屬性。地震、海嘯等自然災害引起的多數人受害事件，用人單位拖欠職工工資引起的職工權益受損事件等，這些事件雖然符合“受害人眾多”的屬性，但因其不具有侵權的性質，所以不能稱之為大規模侵權。筆者認為，大規模侵權除具有侵權行為的共有屬性以外，還具有其自身的獨特屬性，對這些特有屬性的把握不僅有利于深化對大規模侵權事件的認識，而且是將大規模侵權損害救濟納入現有侵權法規制的前提。

（一）大規模侵權中被侵權人人數眾多

大規模侵權最為突出的屬性是被侵權人人數眾多，學界對此已取得共識。但何為“人數眾多”？“人數眾多”是一個模糊性用語，各國立法中對此并未規定精確的數字標準。美國學者“對美國發生的50組不同的大規模侵權案件進行統計和歸納后認為，100件以上的小案件就可以構成大規模侵權”③，但也有學者認為，“大規模侵權的被侵權人至少是數十人，而不是數人”④。筆者認為，在判斷某一侵權事件中受害人是否“人數眾多”時，要結合該侵權事件發生之前和發生之后的被侵權人的情況綜合判定。具體而言，大規模侵權在實際發生之前，客觀上存在著造成不特定人受到損害的風險，即大規模侵權的被侵權人處于潛在、不特定狀態；大規模侵權行為發生后，多數人因此而受到損害。在大規模侵權損害的司法救濟中，“多數人”的界定可參照《最高人民法院關于適用〈中華人民共和國民事訴訟法〉若干問題的意見》第59條關于“人數眾多”的規定，一般指10人以上。

（二）大規模侵權多由企業的危險活動引起

處于轉型期的中國社會，“工業化”、“城鎮化”的特征較為突出。工業化與大規模、社會化生產密不可分，而大規模、社會化生產任務的完成非單個或幾個自然人力所能及，由此，以公司制為主要組織形式的企業日益成為社會經濟活動的主體。企業參與經濟活動，使得產品的生產、服務的提供呈現市場化、規模化特點。如果企業生產的產品或提供的服務存在危害他人財產或人身安全的隱患，這些隱患就會隨著產品或服務的市場化、規模化提供而變成現實，就會有眾多消費者因此受到損害，“三鹿奶粉”事件即是明證。隨著企業取代單個自然人成為主要的市場主體，一些具有高度危險性的活動如易燃、易爆、劇毒、放射性危險物品的經營、運輸、管理等得以大規模拓展，而企業經營的固有風險無疑會大大增加這些活動造成損害的可能性，并且會使損害的規模擴大。實踐中以企業為責任主體的食品藥品等產品安全事故、高危險活動侵權事件、環境污染事件、重大生產安全事故等是大規模侵權事件的主要形態，即印證了這一點。

（三）大規模侵權損害救濟具有復雜性

大規模侵權事件中被侵權人人數眾多、分散，如果通過訴訟的方式予以救濟，則面臨地域管轄的問題。由多個法院介入同一侵權事件的處理或者由某一法院集中受理，都會給受案法院帶來極大的案件管理困難，同時會給眾多、分散的受害人帶來極大的應訴不便。另外，在大規模侵權事件中，由于受害人眾多、累計的損害數額龐大，侵權人會面臨巨大的賠償壓力。而如前所述，實踐中大規模侵權人往往是從事高風險活動的企業，發生大規模侵權事件后，企業可能會停產，也可能轉移資金，則即使其責任能夠確定，其也極有可能無力賠償。如果受害人的損害急需得到救濟，尤其是一些重大人身損害具有救濟上的緊迫性，則包括國家救濟、社會救助、保險理賠等在內的救濟手段就必須予以考慮。然而，這些救濟手段如何啟動、如何協調？這些都極大地增加了大規模侵權損害救濟的復雜性。在因有毒有害食品、環境污染等引起的大規模人身損害事件中，損害往往具有不確定性，這也對大規模侵權損害救濟問題的解決構成了巨大的挑戰。

篇7

君子爭禮，小人爭嘴。

與人方便，自己方便。

看得人重，得到人用。

平易近人，人必歸之。

出門讓三子：老子、小子、女子。少的不哄，老的不欺。

敬老得老，敬禾得寶。

讓路不是癡漢。

吃個面有先來后到，拿株草有高有低。得人滴水之恩，須當涌泉相報。

不會燒香得罪神，不會講話得罪人。稱秤蘿卜當稱姜，三輩子結不下好街坊0吃喝不計較，買賣論分毫。

出門靠嘴，種田靠水。

出外做客，不要露白。

出門人，二分小。

出門三分低。

出門只說三分話。

碎麻擰成繩，力勝千斤頂。

麻擰成繩才有勁，拳頭握緊才有力。單絲獨線繡不成花，千絲萬縷織成錦緞。一根鋼筋容易彎，三條麻繩難扯斷。

一根筷子容易斷，一把筷子硬如鐵。

一棵孤樹不成林，千條細流成江河。

獨木易被大風折，森林不怕狂飆摧。

一人挑土不顯眼，眾人挑土堆成山。

一人難挑千斤擔，眾人能搬萬座山。

一人打鐵捶不響，兩人打鐵響叮當。

一虎勢孤，眾鳥蔽日。

獨腳難走，孤掌難鳴。

一塊磚頭難砌墻，一顆黃豆難磨漿。單絲不能搓成線，一人難撐兩只船。人心齊，泰山移。

人多力大，山懼海怕。

柴多火旺，水漲船高。

好花要葉襯，好漢要人幫。

一家有難大家幫，一家有事百家忙。

一人為大家，大家為一人。

人心換人心，人遠心不遠。

酒逢知己飲，詩對會者吟。

以勢交者，勢盡則疏;以利合者，利盡則散。患難之交是真友，誠實之人是好友。

萬兩黃金容易得，一個知心卻難求。

氣誼相投，分憂共患。

見了知己，話長幾里。

棒打不開，刀割不離。

艱辛成知心，患難識摯友。千里送鵝毛，禮輕情義重。親者割之不斷，疏者續之不堅。上路先找同伴，造屋先找鄰居。遠親不如近鄰，街坊不如對門。三年不上門，當親也不親。君子如淡水，歲久情愈真。山與山不相遇，人與人會相逢。金鄉鄰，銀親眷。

鄰居好，賽金寶。

寧惱遠親，不惱近鄰。

千斤買鄰，八百買舍。親不親，故鄉人。

行要好伴，住要好鄰。

一家有事，眾鄰分憂。

為人做事貴在誠，待人接物講文明。衣著要潔凈，談吐要文明。

在家不會迎賓客，出門方知少主人。人好水也甜，話好也值錢。

你敬人一'尺，人敬你一丈。

讓人一著，天寬地闊。

先人后己，彬彬有禮。

肚量要寬，講話要謙。

禮到暖人心，禮缺討人嫌。

鹽多不壞菜，禮多人不怪。

問路施一禮，少走二十里。

多喚一聲哥，少走十里坡。

尊重老人，莫欺少年。

打人不打臉，說人不揭短。

美言美語受人敬，惡言惡語受人憎。罵人無好言，打架無好拳。

粗暴無禮討人厭，文明禮貌人人贊。鄉有鄉規，民有民約。

人鄉問俗，入國問禁。

交必擇友，居必擇鄰。

好地好房，還得有個好街坊?親戚越走越親，鄰居越攀越近

打不斷的親，罵不斷的鄰。

人到難處鄰里親。

親幫親好，鄰幫鄰好。

是親必顧，是鄰必護。

鄰家失火，不救自危。

打墻蓋屋，鄰家相助。

和得鄰居好，勝于穿皮襖。

無事生是非，鄰里少和氣。

家不和，被人欺;鄰不和，被賊欺。近鄰不可斷，遠友不可疏。

人有朋友樹有根，人不親來土還親。

結交要像長流水，莫學楊柳一時青。

你對人寡義，人對你薄情。

澆樹澆根，交人交心。

親鄰互助山成玉，鄉里合作土變金。

至親不如好友。

與其有一千兩黃金，不如有一千個朋友。煉鐵需要有硬火，交友需要有誠心。

朋友間不說假話，眼珠里容不得灰渣。

交人交直，吃菜吃心。

酒肉朋友好找，患難朋友難逢。

勿以絲毫利，便傷骨肉親。

近鄰不可斷，朋友不可疏。廣交不如擇友。

結有德之朋，絕無義之交。腐木不可為柱，壞人不可為伍。酒飯朋友，難得長久。

出門如官樣，洗鍋無米放。

出門千條路。

處世讓人一步為高，待人寬一分是福。

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關鍵詞：散打 教學與訓練 安全

1、前言

隨著武術事業的蓬勃發展，散打運動越來越受國內外廣大武術愛好者，尤其是青少年的喜愛。在國家體委的支持下，經廣大武術愛好者的不懈努力，散打在技術和理論方面日益完善，散打競賽組織工作也日趨成熟。從1989年起，散打已被國家批準列為國家正式體育競賽項目。同時，武術散打運動也引起了國際武術朋友的濃厚興趣，散打現已成為亞運會正式比賽項目；2003年 7月，首屆世界杯散打比賽在中國上海舉行。國際武術組織也將散打列入今后的洲際和世界性的武術比賽的內容之一。

2、研究方法：文獻資料法、訪談法

3、分析與討論

3.1散打的概念及定位

武術是以技擊為主要內容的中國民族傳統體育項目，散打是武術的組成部分，是一項互以對方技擊動作轉移的斗智、較技的對抗性競賽項目。散打俗稱散手，古稱相搏、手搏、卞、白打、拍張、手戰相散手等，由于徒手相搏相角的運動形式在臺上進行，又稱“打擂臺”。散打是武術中徒手技擊的訓練方法和競技方式，是拳術的體用實踐，適用于各拳種流派的訓練和競賽，也可遵照一定的規則登臺競技，雙方可以非程式化地使用踢、打、摔、拿各類技法，在規定的場地、時間、條件內進行徒手競技練習或競賽。散打是雙方智力、體力、技術、技巧和心理素質的綜合較量，能夠鍛煉人的各種感知覺和反應能力，提高身體靈敏、速度、力量、柔韌等素質。在拳術技法隨機運用的結果中，比出雙方技擊的綜合水平。

3.2 散打教學與訓練安全指導思想與原則

散打教學訓練保證安全的思路應是：遵循武術技擊規律，運用循序漸進的教學訓練方法，限制散打技擊的傷人后果；盡可能多地繼承保留武術技擊技術，吸收世界各民族可以為我所用的技術；盡可能少地限制技術手段的使用發揮；盡可能高地提高技術質量。“安全第一”原則：“我不傷害對方”而戰勝對方，把握運用技術的“度”；“我不被對方傷害”而不輸于對方，把握不頂、順化避害的內涵；“我不傷害自己”，不因自身錯誤而自傷，為戰勝對方奠定基礎。

4、 對策及建議

4.1編寫適用的教材

目前散打專業學生使用的教材過時，并且存在重大缺陷，編寫適于基礎教育階段散打專項理論與訓練的教材是武術散打教學與訓練中預防人身事故發生的最基本措施。

4.2 制定科學、合理的訓練方法

在散打教學訓練的第一階段，采用以持續力用勁方式、柔克打法的推手訓練方法，做到既學習訓練踢、打、摔、拿等進攻防守技術，又無傷害事故發生。選用不傷人而戰勝對手技術做訓練手段，可以落實安全第一原則。

4.3 充分發揮教師在教學訓練的主導作用

教師是教學訓練的組織者、技術技能的傳授者、學生訓練的指導者，處于教學活動中積極、重要的主導地位。授課前教師應當全面系統地備課，在思想上提高其預防人身事故的重視程度，加強責任心；技能方面做到技術全面，動作準確，熟練掌握不傷人而戰勝對方的技法，熟知每一個散打技法的危險程度及保護方法，制訂科學、系統、明確的訓練計劃，具備教學能力，勝任教學工作。教師要認真組織授課，對散打訓練各種方法講解要詳細、清楚、全面，避免學生因沒有完全或正確領會動作要領而做出錯誤動作，導致受傷。在精心傳授學生散打技戰術時，還要加強對學生武德的培養和對安全規定的學習，讓學生服從命令、聽從指揮，嚴格按老師指導和要求進行訓練。

4.4 加強散打基礎學科的教學和體能訓練

學生初學散打時，其運動力學知識多限于感性，其肌肉質量、力量也都相對較弱。因此，應舍得花一些時間先進行運動力學知識的教育，使其有限的感性知識上升為能主動在散打中運用的理性知識。與此同時，應循序漸進地強化其對技術動作的理解，以及體質、體能訓練。要充分認識到，沒有足夠力度的有效擊打“等于零 ”。

強化散打技術動作的研究和教學，即是對現行的散打技術動作進行透徹的研究，什么時候、在空間上處于什么樣的姿態；從運動力學的觀點，什么時候這套動作已經不可逆轉，什么時候可變，即前面的動作僅僅是假動作；該動作的弱點在時、空上位于何處；它的攻擊點在哪里，如何防范等，都要讓學生一一搞清楚，并親自體驗。學生在比賽和訓練中經常出現進攻、防守的直線進退，不能有效地動用步法左右、上下移動。原因在于學生不能很好地對比賽場地的三維立體空間結構作出觀察與判斷。要求教練員在訓練中動用訓練學知識加強這方面的訓練。

4.5培養學生對散打技術動作的預見能力

“預見”是運動員在一定的空間和時間內超前行動的能力。優秀的散打運動員具有良好的對散打技術動作的預見能力，可根據比賽的情況、不同對手做出最佳的判斷。在散打技術動作教學訓練過程中，要反復強調大腦對動作預見的重要性，重點訓練運動員對動作的預見能力。由于有了對對方動作的預見，即使我方遭到對方打擊，但被打擊部位在大腦的指揮下，肌肉組織做出了抵抗：通過肌肉緊張、打擊部位神經組織預先適應一定力度的打擊，使打擊效果減小到最低。2002年散打王爭霸賽 85kg以上級趙子龍對楊曉靖，楊曉靖占據主動。比賽中楊曉靖用右手直拳進攻，趙子龍預見其進攻意圖后沒有一味的躲閃退讓，而是用右后高鞭腿快速、迅猛攻擊其頭頸部。此時，楊曉靖大腦正處于進攻狀態，對趙子龍的進攻動作沒有預見，沒有防守。當趙子龍的鞭腿打到頭部時，直拳的進攻動作還沒有完成。導致楊曉靖當場暈倒，趙子龍以擊倒性優勢獲勝。

4.6 做好準備活動

在散打訓練前要認真做好準備活動，使學生中樞神經系統興奮，克服肌肉的生理惰性，增大關節的活動范圍。將身體從頭到腳、由表及里地充分活動開，防止損傷的發生。

4.7 做好后勤保障工作

訓練場地、器械及其安放，要符合散打訓練的要求。另外，要加強醫療保障工作，教師和學生都應掌握運動損傷的急救方法和一般性損傷的處理辦法。

參考文獻:

[1] 王鳳陽，等，武術散手采用技法與競賽法則[J]，搏擊，2002 ，11

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1.全英文教學的特色

全英文教學的宗旨在于培養學生在專業學習的過程中英語思維和交流能力，而不是簡單的將專業知識進行漢譯英的過程。學生在全英文教學過程中要將使用中文的比例減少到小于10%，甚至0.對學生在學習過程中的要求是：學生不僅能聽懂課程內容，還要能夠熟練閱讀全英文教材，用英語提問和回答問題，并能夠用英語進行學術報告等。

2.全英文教學的意義

近年來，高等教育國際化成為高等教育改革創新的模式之一，為塑造新時期具有國際視野、獨立思維能力和高素質拔尖創新人才進行了一系列的教學改革與創新，這其中之一就是實行了對專業課和專業選修課全部全英文教學。在全英文教學過程中學生不僅可以提高自己的英語水平和交流能力，還培養英語思維，為日后學生考四、六級或者出國留學奠定了基礎。

二、專業全英文教學存在的問題

1.實施全英文的目標不明確

教學目標是課堂教學的出發點和回歸點。教學目標的制定是否準確清晰，不僅影響著教學過程的展開，很大程度上也牽制了最終的學習效果。部分教師并沒有準確把握全英文教學的真正含義，把專業課全英文教學僅僅定位在提高學生的專業外語能力上，強調專業詞匯的學習，忽略了專業課連貫的知識傳授，從而使專業課全英文教學變成了純粹的語言教學。

2.全英文教學與英語教學兩者定義混淆

全英文教學不是專業術語的簡單釋義和翻譯，所以，全英文教學與以往本科教育中開設的專業英語課程也是有差異的。從專業角度講，英語教學內容安排零散，系統性和針對性不強，缺乏深度，很難使學生通過專業英語課程的學習來掌握所學專業的完整理論體；全英文教學的內容具有完整的體系結構，內容前后關聯，循序漸進。可見，全英文教學是以普通英語和專業英語為基礎的特殊的專業課教學形式。雖然學生英語專業詞匯和英語水平能在全英文教學中得到提高，但是全英文教學的直接目的是學科知識和能力的培養。全英文教學不同于專業英語教學，也不能替代正規的外語教學。

3.學生缺乏學習的主動性

教與學是始終是相輔相成的，教學過程是一個互動的過程除了有稱職的優秀教師以外，學生的積極配合是提高全英文教學效果的必要條件從目前來看，學生的芙語水平參差不齊，大部分學生對全英文教學有為難情緒，芙語好的學生能自覺地在課前預習課后復習，英語差的學生根本連書都不碰一下，教師發的PPT都不知道從哪下載，上課也是玩手機這樣造成了兩個極端，好的更好壞的更壞，同時也影響到好的同學的學習，因為上課的時候教師要兼顧這部分跟不上進度的學生，最后導致好的學生知識喂不飽，課程進度也無法完成怎樣排除學生的為難情緒并讓學生積極配合是實施全英文教學的關鍵之一。

4.缺乏有效的學習成績評估

在傳統教學中，考試一直作?榧煅榻淌?教學效果和學生學習效果的有效手段。專業課采用全英文教學，需要我們對考試這一傳統教學中重要的環節從形式和內容上重新思考。第一個問題是采用什么形式的試卷；第二個問題是考試的內容范圍；第三個問題是考試成績的評估。因此，對全英文教學效果的評估，需要探討評估方式的改革。

三、解決方法的探索

1.必須明確全英文教學的目標

全英文教學不能僅僅理解成純粹的英語語言教育，也不能理解成通常的專業教育實行全英文教學需要達到兩個目的：一是專業課知識的傳授；二是使學生有機會能夠接觸專業外語，讓他們在學習專業課的過程中無意識地接受和掌握專業外語，從而達到對學生國際思維、國際交往能力的訓練和培養，使學生更具有國際競力由此看來，專業知識的學習仍然是全英文教學的根本目的，專業外語的學習和掌握則貫穿于整個專業學習的全過程中如果授課教師不能明確意識到這兩點，就會使學生混淆全英文教學的目的和形式，本末倒置，將專業課當成純語言的學習，教師就會停留在“灌輸式”教育的方式上，不能達到全英文教學的目的，最終會貽誤學牛的學習時機。

2.多層面、多角度提高學生的全英文學習能力

怎樣在實施全英文教學的過程中能讓學生積極配合呢？我們可以從三方面著手：一是學生的生源，學生具備良好的英語基礎能適合全英文教學；二是發揮教師榜樣的作用，在全英文教課中，以身作則潛移默化的讓學生知道這種教學方式的意義和作用，尤其是對學生職業生涯的影響；三是創造良好的學習條件和環境，這將包括原版英文教材的獲得、豐富的教學輔導資料以及網絡的配套設施另外，根據學生情況進行分層、分類引導對那些學習目的明確，勤奮好學，且外語基礎好的學生，通過諸如獎學金、出國交流機會等形式進行鼓勵；對那些學習努力，上進心強，但外語基礎差的學生，應該引導他們通過各種途徑先提高英語水平，然后再進人專業課全英文教學；對那些學習目的不夠明確，學習積極性不高，同時外語基礎很差的學生，可以暫時不進人專業課全英文教學，而通過一系列有關專業知識及職業生涯規劃的引導，使他們盡早樹立正確的人生觀，端正學習態度，在他們各具有相應條件后，再讓他們進人專業課的全英文教學另外，通過激勵以及相關的獎懲措施建立一種良好的學習氛圍，為全英文教學的順利推廣創造條件。

3.學習成績評估的改革

（1）針對采用什么形式的試卷，可以結合全英文教學模式，可以分為筆試和口試兩種方式。

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一、研究生文憑課程門檻高嗎？

只需要學生是正規大專及以上文憑畢業，GPA百分制成績達到75分以上就能申請，而且沒托福或雅思成績者也能申請“雙錄取”，申請研究生文憑的難度比申請加拿大的碩士要相對容易便捷。

二、加拿大研究生文憑需要多長時間畢業？

一般需要一年，也有8個月（2學期）可以學完的，申請者不用花費研究生碩士那么多時間、金錢和精力，因此對于國內大專畢業生或想節省時間盡快在加拿大移民就業的申請者來說應該也是首選。

三、只有一年學習時間，能學到有用東西呢？

加拿大碩士通常需要2年，但研究生文憑課程真正上課的時間通常只有一年。碩士研究生需要做學術研究，研究學術需要一個過程，而這個過程需要大約一年的時間。而研究生文憑主要是針對以后的就業方向進行學習，并不涉及到學術研究，所以說兩者的學習本事的時間不是相差很多。英國碩士也只有一年，但同樣世界公認。所以說，學習時間長短并不能完全決定學術質量，關鍵是在哪里讀，學什么，教的怎么樣，學的是否努力。加拿大學院也基本都是公立的，教育有保障，而且就業率較好。因為學院的根本目的就是為社會輸送可以做事的人才，研究生文憑更是如此！

四、研究生文憑在哪讀，學院還是大學？

一般情況下研究生文憑只有在加拿大的學院中開設，比如百年理工學院開設的研究生文憑就很受歡迎。還有一種是開設在大學里面的研究生文憑課程，主要適合具有本科以上學歷的人申請，如溫莎大學開設的研究生文憑課程。學生要根據自己的具體情況來做出選擇。

五、研究生文憑畢業是否受政府認可？就業情況怎么樣？