導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇仿寫(xiě)句子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

仿寫(xiě)重在考查考生對(duì)語(yǔ)言規(guī)律的認(rèn)識(shí)與提煉能力，也考查對(duì)語(yǔ)言、語(yǔ)法修辭的積累與運(yùn)用，涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、修辭手法、語(yǔ)意連貫、表達(dá)方式等方面的知識(shí)，屬于開(kāi)放性試題，答案不唯一，分值一般為2～4分。模仿例句看似簡(jiǎn)單，但從中考閱卷情況來(lái)看，仿寫(xiě)題的得分率并不高。

究其原因，一是考生對(duì)這類開(kāi)放性試題重視不夠，不了解仿寫(xiě)題的特點(diǎn)和答題方法，缺少必要的針對(duì)性訓(xùn)練。二是相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)學(xué)得不扎實(shí)，如詞語(yǔ)運(yùn)用能力差，不能嫻熟地運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。三是缺少對(duì)生活的觀察和積累，缺乏一定的聯(lián)想能力。四是語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，語(yǔ)意不連貫，表意不清楚。

仿寫(xiě)題并不是單純地仿造句子，它有著需要遵循的規(guī)則和解題技巧。從解題步驟上看，首先要審清題型，明確答題方向；其次要認(rèn)真研讀題干，明確題目要求，領(lǐng)會(huì)所給的語(yǔ)言材料蘊(yùn)含的思想內(nèi)容；再次是仔細(xì)分析例句特點(diǎn)及其內(nèi)在的邏輯關(guān)系、所用的修辭手法等。落實(shí)到組織語(yǔ)言進(jìn)行仿寫(xiě)時(shí)，要展開(kāi)合理的想象，讓仿寫(xiě)句與例句構(gòu)成一個(gè)不可分割的整體；錘煉語(yǔ)句，使其與例句達(dá)到和諧、照應(yīng)。

從解題技巧上看，解答仿寫(xiě)題要注意以下幾點(diǎn)：①內(nèi)容上的統(tǒng)一性，要順應(yīng)上下文的語(yǔ)言環(huán)境，做到文脈相通；②結(jié)構(gòu)上的一致性，仿句要與例句的短語(yǔ)類型、單句成分、復(fù)句關(guān)系等句式一致、字?jǐn)?shù)相近；③修辭上的一致性，要求仿句與例句中的修辭手法相同，符合句子的語(yǔ)境；④語(yǔ)意上的協(xié)調(diào)性，要求仿句與例句前后語(yǔ)意連貫，語(yǔ)體色彩、感彩和風(fēng)格協(xié)調(diào)一致；⑤聯(lián)想、想象的創(chuàng)造性，仿寫(xiě)的句子應(yīng)做到創(chuàng)新、有個(gè)性，而不是人云亦云。

1. （2015?山東臨沂）參照例句，以“信念”開(kāi)頭仿寫(xiě)三句話。

例句：快樂(lè)是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。

信念_____________________，_____________________，_____________________。

2. （2015?貴州安順）根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。

________________________________________________；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂(lè)；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗中自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空。

3. （2015?廣東汕尾）中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫(xiě)，使仿寫(xiě)的兩個(gè)句子與例句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）

例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；

______________________，______________________；

______________________，______________________。

1. 本題的例句都是判斷句，都運(yùn)用了比喻的修辭手法，句子的結(jié)構(gòu)形式都是“是+人物+名句+中心詞（與名句對(duì)應(yīng)的主題詞）”。仿寫(xiě)時(shí)，做到句子結(jié)構(gòu)、修辭手法與例句一致，人物與詩(shī)句對(duì)應(yīng)，詩(shī)句意思與“信念”對(duì)應(yīng)即可。

答案示例：信念是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟，是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的誓言。

2. 本題中要仿寫(xiě)的句子，在句式上必須與畫(huà)線句一致，寫(xiě)成“如果……就……你依然可以……”（第一層為假設(shè)關(guān)系，第二層為并列關(guān)系）；在內(nèi)容上，應(yīng)擬定一個(gè)植物或動(dòng)物，或自然界中的某種景物，并符合“不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空”的主旨。

答案示例：如果是小草，就不要羨慕大樹(shù)的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出綠意。（句式大致相同，表意清楚，句意連貫即可）

3. 本題仿寫(xiě)的句子前半句應(yīng)點(diǎn)明節(jié)日及主要活動(dòng)；后半句說(shuō)明該節(jié)日的意義，句式可從寬。

答案示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦龋拺严容叾鞯录?lì)后人；中秋吃月餅賞明月，祝福家人平安團(tuán)圓幸福。

結(jié)合前面幾道真題的練習(xí)情況，可以總結(jié)出仿寫(xiě)續(xù)寫(xiě)題的一般答題路徑：

1. 審：認(rèn)真讀題，審清題目要求，把握思考方向。

2. 察：觀察并研究例句在內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)。

（1） 內(nèi)容上，仿句應(yīng)與例句思想一致，內(nèi)容貫通，相互映襯。

（2） 形式上，仿句應(yīng)與例句句式一致。答題時(shí)要注意例句的句式特點(diǎn)，尤其是分句間的關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)也要一一對(duì)應(yīng)。

（3） 注意例句的修辭手法，仿句要與之相同。

（4） 注意例句的感情基調(diào)，仿句要與其一致。

3. 寫(xiě)：組織語(yǔ)言仿寫(xiě)，注意展開(kāi)聯(lián)想和想象。

4. 檢：對(duì)仿寫(xiě)的句子進(jìn)行“體檢”。看仿句是否有語(yǔ)病，是否與例句內(nèi)容統(tǒng)一、句式一致、修辭相同，是否與例句語(yǔ)意相連、文脈相通。

1. 仿照下面的句子，自選某一種景物寫(xiě)一段話。

花從春走過(guò)，留下縷縷花香。葉從夏走過(guò)，留下片片陰涼。

2. 根據(jù)你積累的名著知識(shí)，在橫線處填入恰當(dāng)?shù)木渥樱骨昂笳Z(yǔ)意連貫，句式一致。

經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，名著豐盈人生。《朝花夕拾》如一幅淡雅的畫(huà)，描摹出記憶的甜美；______________________，______________________；《童年》似一壺苦澀的茶，浸泡出人生的艱辛。

3. 下面的例句是某同學(xué)發(fā)出的中秋節(jié)祝福短信，請(qǐng)仿照其寫(xiě)法，擬寫(xiě)一條關(guān)于端午節(jié)的祝福短信。

篇2

今天，我們播下的是希望，想的是未來(lái)的成功。

2、真誠(chéng)是簡(jiǎn)單的，只有虛偽者才會(huì)覺(jué)得難以接受。

人生哲理是簡(jiǎn)單的，只有平庸者才會(huì)覺(jué)得難以悟透。

3、茶是簡(jiǎn)單的，但淡淡悠悠中凝著愜意的清香，展現(xiàn)著清雅而樸實(shí)的魅力。

鹽是簡(jiǎn)單的，但咸咸澀澀中藏著生命的要素，表達(dá)著誠(chéng)實(shí)而靜謐的憧憬。

4、我要感謝生活，感謝它賜給我體驗(yàn)自然的歡愉。

感謝它賜給我親情友情的溫暖，感謝它賜給我成長(zhǎng)歲月的磨難

5、成熟是秋天里紅彤彤的蘋(píng)果，沉甸甸的稻谷；

成熟是“蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著，“桃李滿天下”的欣慰；

成熟是穿越驚濤駭浪的勇氣，成功到達(dá)彼岸的喜悅；

成熟是愛(ài)與歡笑的凝聚，生命內(nèi)在與外在的和諧；

成熟是一首優(yōu)美的詩(shī)，一朵芳香四溢的薔薇；

成熟是風(fēng)雨之后的彩虹，長(zhǎng)夜過(guò)后的黎明。

6、友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難之中的傾囊相助，是錯(cuò)誤路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

讀書(shū)，是人生一筆獲利豐富的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎(chǔ)，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

7、生活是那叢木樨花幽幽的芳香。

生活是那彎新月靜靜的微笑。

生活是那流水多情的歌唱。

8、秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。

秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火勢(shì)，冬那么含蓄。

9、如果四季是本書(shū)，春就是浸滿淡淡清香的扉頁(yè)。

如果四季是闋曲，春就是輕靈跳躍著的前奏。

如果四季是情緒，春就是微微飄灑開(kāi)的愉悅。

10、美麗的浪花,是在與礁石撞擊中開(kāi)放的；

人生的價(jià)值，是在生命追求中顯現(xiàn)的。

11、我不是挺立在高山峻嶺上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草-----為壯麗的河山添上一筆新綠。

我不是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，也不是棲息在屋檐下的麻雀，而是祖國(guó)大花園中的一只蜜蜂------為人類釀造一份甜蜜。

我不是懸掛高空的太陽(yáng)，也不是鑲嵌在晴朗夜空中的圓月，而是廣闊星河中的一顆明星------為寂靜的夜空增添一絲星輝。

12、生命長(zhǎng)河，若波瀾不驚，則顯得平庸；

人生之旅，若浪花小泛，亦顯得平淡。

13、人生是建筑歷史的一塊磚瓦，人生是與風(fēng)浪搏斗的那雙櫓，人生是萬(wàn)綠之源的絢麗花朵，人生是幫助別人攀登的階梯。

14、記憶沒(méi)有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔；

篇3

2、信賴是朵花，開(kāi)在心間的花；坦誠(chéng)是條路，通往美好的路；寬容是團(tuán)火，溫暖你我的火。有信賴掌舵，有坦誠(chéng)，有寬容起航，愛(ài)情之船方能暢游海洋。

3、信賴是一種有生命的感覺(jué)，信賴也是一種高尚的情感，信賴更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信賴另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信賴;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信賴，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信賴。

4、信賴，是用來(lái)沉淀的，而不是用來(lái)挑戰(zhàn)的。

5、信賴是一縷春風(fēng)，它會(huì)讓枯藤綻出新綠；信賴是一條紐帶，它連結(jié)了無(wú)數(shù)心靈。信賴又像綻放的花朵，它需要友愛(ài)作空氣，忠誠(chéng)作陽(yáng)光，關(guān)切作雨露。

6、信賴是維系社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。假如社會(huì)的每個(gè)人都能夠做好自己的本分，誠(chéng)實(shí)守信，不互相猜疑，那社會(huì)就會(huì)和諧穩(wěn)定，也不會(huì)造成誠(chéng)信危機(jī)，人人恐慌。信賴是互相的，我們每個(gè)人都渴望得到信賴，而要得到別人的信賴自己首先要信賴他人，才能使我們的世界變得更加美好！

7、信賴是一條紐帶，它可以拉近人們的心。

8、信賴就是沒(méi)有一絲猜疑和顧忌的百分之百交出自己。

篇4

16、相識(shí)是一種閃光的美麗，相處是一種溫馨的快樂(lè)，相知是一種永恒的珍貴。

17、人生應(yīng)如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符；

人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些悲苦的嘆息；

人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的基調(diào)。

18、友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；

友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制一件件絢麗的衣衫；

友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇。

19、如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠陰；

如果你是一株小草，就點(diǎn)綴一點(diǎn)春意；

如果你是一根棟梁，就擎起一座座大廈；

如果你是一塊木屑，就放出一絲光熱。

20、我們選擇燃燒，因?yàn)槿紵馕吨o予，且在給予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光；

我們摒棄腐爛，因?yàn)楦癄€意味著墮落，且在墮落之時(shí)，會(huì)讓自己毀滅。

21、痛苦本是欲望的產(chǎn)物，但也是磨練人意志的試金石；

痛苦既可能是萬(wàn)丈絕壁，也可能是幫助你成功的天梯。

22、時(shí)間好比一條無(wú)形的的河流，它無(wú)聲地流過(guò)每一個(gè)人的身旁；

時(shí)間如同一位公正的法官，它公平地對(duì)待每一個(gè)人的是非；

時(shí)間好比一支畫(huà)筆，它能在人們臉上畫(huà)出滄桑；

時(shí)間如同一把刷子，它能刷掉人們心頭的痛苦。

23、童年是一個(gè)謎，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；

少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；

青年是一首詩(shī)，激情澎湃，浪漫瀟灑。

27沉默是一種美德，學(xué)時(shí)是一種智慧。

學(xué)時(shí)是臨產(chǎn)前母腹中的胎動(dòng)，學(xué)時(shí)是春寒里芽苞中萌生的新綠，學(xué)時(shí)是火山噴發(fā)前在地下運(yùn)行的巖漿。

28、如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；

如果一個(gè)孩子生活在贊揚(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在寬容之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨；

如果一個(gè)孩子生活在磨難之中，他就學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。

29、王昭君不是一個(gè)人物，而是一面書(shū)寫(xiě)著“民族團(tuán)結(jié)”的大旗；昭君墓也不是一座墳?zāi)梗且蛔褡逵押玫臍v史紀(jì)念塔。

圓明園也不是一座皇家園林，而是一個(gè)在血與火中破滅的繁華的夢(mèng)；圓明園遺址也不是一座廢墟，而是一座寫(xiě)滿民族血淚的歷史恥辱柱。

30、沒(méi)有歡樂(lè)的人生是悲哀的；沒(méi)有憂愁的人生乏味的。

31、月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。

泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。

32、我愛(ài)太陽(yáng)，因?yàn)樗鼫嘏业纳眢w。

我愛(ài)雨水，因?yàn)樗磧粑业撵`魂。

我愛(ài)光明，因?yàn)樗鼮槲抑敢缆贰Ｎ覑?ài)黑夜，因?yàn)樗屛铱吹叫浅健?/p>

33、生命是雨過(guò)天晴后天空中出現(xiàn)的一抹彩虹嗎？不！彩虹是轉(zhuǎn)瞬即逝的，而生命卻是永恒的。

篇5

在平時(shí)的教學(xué)中，我主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)。

一、單詞小卷展覽制

雖然升入四年級(jí)了，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)卻越來(lái)越不重視，很難見(jiàn)到工整、漂亮的書(shū)寫(xiě)，大多數(shù)都是龍飛鳳舞的，讓你猜著判。針對(duì)于此，我在所教的五個(gè)班級(jí)里，采取了“單詞小卷展覽”活動(dòng)。目的是想通過(guò)比賽加分的方式，激發(fā)學(xué)生工整書(shū)寫(xiě)的意識(shí)，同時(shí)讓他們感受一下書(shū)寫(xiě)的重要性。

我們以單元為單位，一個(gè)單元一總結(jié)，一展覽。沒(méi)想到，學(xué)生很重視，得到一個(gè)優(yōu)秀展覽。其他人也同時(shí)送上祝賀的掌聲，并且偷偷地在心里想著：下次，我也爭(zhēng)取！這樣，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生興致不減，展覽板上的佳作篇篇，被展出作品的學(xué)生驕傲地等著家長(zhǎng)會(huì)上爸爸媽媽們的欣賞呢！

二、書(shū)中抄寫(xiě)加分制

在單詞書(shū)寫(xiě)得到夯實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)于書(shū)中每單元前兩課的C部分機(jī)械抄寫(xiě)，我實(shí)行了“書(shū)中仿寫(xiě)加分制”。

為了讓學(xué)生更有興趣，我給了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（1）照原樣抄寫(xiě)，加一個(gè)大拇指；（2）能將其中單詞替換的，加兩個(gè)或三個(gè)大拇指。以上兩點(diǎn)，必須保證標(biāo)點(diǎn)正確，單詞正確。這樣要求主要考慮到學(xué)生掌握英語(yǔ)的程度不同，有層次的要求，可以保持和激發(fā)學(xué)生仿寫(xiě)英語(yǔ)句型的興趣。學(xué)生非常在意，盡力而為。

三、結(jié)合話題創(chuàng)編獎(jiǎng)勵(lì)制

篇6

1、南方的冬天便只能用溫暖來(lái)形容，一絲絲生命的動(dòng)感。天地間唯存單一的灰蒙。這種蕭條的氛圍充斥了萬(wàn)物，一點(diǎn)一點(diǎn)的抽走了它們生命的活力。

2、冬季的城市寒風(fēng)瑟瑟，大街上的行人匆匆，都在不由自主地裹緊大衣，恨不得將腦袋也縮進(jìn)衣領(lǐng)里。南方不懂北方的寒冷，北方不懂南方的陰冷，身為北方人我是覺(jué)得南方有時(shí)要更冷。

3、你在北方的寒夜里大雪風(fēng)飛，我在南方的艷陽(yáng)里四季如春。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

2、描寫(xiě)。描寫(xiě)是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。

3、抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。

4、議論。議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。

篇8

理魚(yú)

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

不是我就站在你面前，

你卻不知道我愛(ài)你。

而是我站在梧桐樹(shù)前，

你卻視而不見(jiàn)。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

不是你視而不見(jiàn)我的嫣然。

而是我用深情的目光望著憔悴的你，

你卻仍以絕情相待。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

不是你以絕情帶我的溫柔。

而是茫茫人海間，

你我擦肩而過(guò)，

卻無(wú)留下一絲沉香。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

不是我們互無(wú)留下沉香。

而是我們相處六年，

相逢卻路不相識(shí)。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

不是我們路不相識(shí)。

而是我冥冥之中觸摸你的指尖，

卻無(wú)意視見(jiàn)你冰冷的心。

所以世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

不是人與人的距離。

而是當(dāng)我回眸一笑時(shí)，

你早已身無(wú)蹤跡。

世界上那個(gè)最遙遠(yuǎn)的距離，

不是你不見(jiàn)我的微笑。

而是我們都已長(zhǎng)大，

卻再也不曾相識(shí)。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

不是我們長(zhǎng)大后的關(guān)系。

而是當(dāng)璀璨年華逝去，

你已經(jīng)暮然間失去了記憶。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

不是世間萬(wàn)物都想著你。

而是你從不曾知道，

我的夢(mèng)早已隨風(fēng)逝去。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

不是我的夢(mèng)隨風(fēng)逝去。

而是當(dāng)我猛然間想起你，

你卻與我時(shí)隔兩地。

因此世界上最遙遠(yuǎn)的距離，

不是你我時(shí)隔兩地。

而是當(dāng)我終于懂了你，

愛(ài)著你的愛(ài)夢(mèng)著你的夢(mèng)時(shí)，

篇9

關(guān)鍵詞：物資采購(gòu) 三方驗(yàn)收 企業(yè)和諧

1.課題研究的意義

物資驗(yàn)收是物資采購(gòu)的最后環(huán)節(jié)，不把好最后這一關(guān)，一旦偽劣、不合格的物資流入生產(chǎn)，后果不堪設(shè)想。它將會(huì)給企業(yè)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，甚至留下安全隱患。因此，煤炭企業(yè)必須強(qiáng)化物資驗(yàn)收管理工作。企業(yè)要加強(qiáng)物資驗(yàn)收管理，應(yīng)從三方面入手。

2.多舉并措推進(jìn)完善三方驗(yàn)收管理制度

2.1 制定完善的物資驗(yàn)收管理辦法

⑴聯(lián)合驗(yàn)收。成立驗(yàn)收小組，驗(yàn)收小組應(yīng)由以下成員組成：倉(cāng)庫(kù)保管員、使用單位、修理廠。

⑵驗(yàn)收的原則。無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃不驗(yàn)收的原則；聯(lián)合驗(yàn)收的原則；驗(yàn)收人員簽字的原則；驗(yàn)收記錄存檔的原則。

⑶驗(yàn)收的準(zhǔn)則。①采購(gòu)資料及資質(zhì)證件的驗(yàn)收。驗(yàn)收小組要認(rèn)真核對(duì)采購(gòu)資料及資質(zhì)證件，要求必須證件齊全，采購(gòu)資料與合同要求相符。②質(zhì)量的驗(yàn)收。到貨物資驗(yàn)收小組要按合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)協(xié)議等進(jìn)行驗(yàn)收。③數(shù)量的驗(yàn)收。物資數(shù)量原則上應(yīng)全部驗(yàn)收，按重量計(jì)量的全部檢斤稱重，按件數(shù)計(jì)算的全部點(diǎn)數(shù)，按理論換算的全部檢尺換算重量，以實(shí)際驗(yàn)收的結(jié)果為實(shí)收數(shù)量。一切物資均需按合同規(guī)定的計(jì)量方法進(jìn)行計(jì)量驗(yàn)收，在規(guī)定誤差范圍內(nèi)按實(shí)發(fā)數(shù)量驗(yàn)收進(jìn)賬，超過(guò)允許誤差率者，則作為數(shù)量不符處理。符合下列情況的可抽樣檢驗(yàn)：包裝嚴(yán)密，打開(kāi)包裝容易損壞物資質(zhì)量或不易恢復(fù)原包裝的；供應(yīng)渠道穩(wěn)定，信譽(yù)度較高，供貨數(shù)量大，包裝完整無(wú)損的；理論換算的物資規(guī)格整齊的。抽檢比例不少于一次進(jìn)貨量的5%，抽樣的物資要有代表性，要按生產(chǎn)批次、規(guī)格型號(hào)的不同分別進(jìn)行抽檢。抽檢中發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定要求或有問(wèn)題時(shí)，要進(jìn)行全部檢驗(yàn)。

⑷驗(yàn)收記錄及相關(guān)資料。物資驗(yàn)收后，及時(shí)填寫(xiě)驗(yàn)收記錄，驗(yàn)收小組成員分別簽名。驗(yàn)收記錄要完整、準(zhǔn)確、清晰、客觀、真實(shí)地反映驗(yàn)收的全過(guò)程，用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)，不主觀臆斷，模棱兩可。驗(yàn)收記錄及供方提供的必要證件，定期歸納、存檔。合格的驗(yàn)收記錄作為財(cái)務(wù)掛賬的依據(jù)。

⑸產(chǎn)品質(zhì)量跟蹤、追溯。對(duì)新供貨方所供物資發(fā)放后，在使用過(guò)程中進(jìn)行質(zhì)量跟蹤、追溯。填寫(xiě)質(zhì)量信息反饋單，以便對(duì)發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)處理。

⑹驗(yàn)收時(shí)間。一般物資（除外委檢驗(yàn)物資）無(wú)質(zhì)量異議的當(dāng)日驗(yàn)收完畢；大宗材料要在三日內(nèi)驗(yàn)收完畢；大型設(shè)備要在五日內(nèi)驗(yàn)收完畢；有質(zhì)量異議的物資，放入待驗(yàn)區(qū)，請(qǐng)有關(guān)部門(mén)鑒定，時(shí)間不超過(guò)七天。

⑺責(zé)任追究及獎(jiǎng)罰。驗(yàn)收小組成員明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，互相監(jiān)督。因責(zé)任心不強(qiáng)或弄虛作假而造成入庫(kù)物資質(zhì)量不合格，數(shù)量短缺的，對(duì)直接責(zé)任者免職、調(diào)離工作崗位并處以相應(yīng)額度的罰款，對(duì)間接責(zé)任者處以相應(yīng)額度的罰款；對(duì)堅(jiān)持原則嚴(yán)格驗(yàn)收，拒收不合格物資的驗(yàn)收人員，根據(jù)拒收物資額度給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.2 創(chuàng)建一個(gè)完善必要的計(jì)量、檢測(cè)條件

隨著科技的進(jìn)步，現(xiàn)代化企業(yè)管理的升級(jí)，安全理念的提升，企業(yè)生產(chǎn)對(duì)物資的需求更注重的是物資內(nèi)在質(zhì)量及其性能，這對(duì)物資驗(yàn)收工作提出了更高的要求，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要及時(shí)增添計(jì)量、檢測(cè)所需的儀器、設(shè)施等，加強(qiáng)檢測(cè)手段。若企業(yè)不具備檢測(cè)條件，而要求強(qiáng)制檢測(cè)的物資，送國(guó)家指定的專業(yè)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)。另外，還應(yīng)當(dāng)定期對(duì)驗(yàn)收人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)、檢測(cè)方法。

2.3 驗(yàn)收人員應(yīng)具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德

⑴愛(ài)崗敬業(yè)。驗(yàn)收人員必須熱愛(ài)自己的崗位，有高度的責(zé)任感，不怕吃苦、不怕臟、不怕累。

⑵不斷學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)，是科技時(shí)代、知識(shí)時(shí)代。新物資、新產(chǎn)品不斷地涌現(xiàn)，要想盡快地去認(rèn)知、熟悉，就必須不斷地學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。

⑶堅(jiān)持原則。物資驗(yàn)收是一項(xiàng)原則性比較強(qiáng)的工作，驗(yàn)收人員必須把堅(jiān)持原則放在第一位，嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)違反規(guī)定、違背原則的事堅(jiān)決抵制。

⑷廉潔自律。在物資驗(yàn)收工作中，會(huì)經(jīng)常與供貨方打交道，驗(yàn)收人員必須廉潔自律，大公無(wú)私，不循私情，不吃、拿、卡、要，秉著客觀、公正的態(tài)度處理質(zhì)量方面的糾紛，維護(hù)本企業(yè)的利益，保持良好的企業(yè)形象。

3.取得效益

3.1促使企業(yè)現(xiàn)代化管理邁出了重要的一步

它作為全礦物資考核閉環(huán)管控系統(tǒng)的重要組成部分，將預(yù)算管理、計(jì)劃管理、生產(chǎn)管理、物資管理等緊緊地連在了一起。

篇10

【關(guān)鍵詞】礦用自卸車 液壓系統(tǒng) 螺紋插裝式平衡閥 AMESim

1 引言

在礦用自卸車物料卸載過(guò)程中，當(dāng)車斗的翻轉(zhuǎn)角度達(dá)到一定程度的時(shí)候，由于車斗重心位置的改變，車斗對(duì)舉升液壓缸的作用力有可能由壓力變?yōu)槔Γ谶@種情況下，液壓缸的運(yùn)行平穩(wěn)性會(huì)降低，速度波動(dòng)會(huì)增大。本文擬采用螺紋插裝式平衡閥來(lái)提高液壓缸速度的平穩(wěn)性，使液壓缸在上述情況下，依然能夠以較為平穩(wěn)的速度運(yùn)行[1]。

2 AMESim仿真平臺(tái)簡(jiǎn)介

AMESim是一種普遍應(yīng)用于各個(gè)工程領(lǐng)域內(nèi)的建模仿真軟件，該軟件采用標(biāo)準(zhǔn)的ISO圖標(biāo)和簡(jiǎn)潔直觀的多端口框圖，覆蓋了液壓、機(jī)械、氣動(dòng)熱流體以及控制等領(lǐng)域，能使各個(gè)不同領(lǐng)域的研究對(duì)象在同一開(kāi)發(fā)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)建模與仿真。AMESim仿真模型的建立是通過(guò)圖形界面實(shí)現(xiàn)的，用戶只須專注于工程項(xiàng)目中物理系統(tǒng)本身的設(shè)計(jì)，不需要專門(mén)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，就可以直接進(jìn)行建模和仿真，在很大程度上降低了建模仿真研究的難度，便于工程人員進(jìn)行仿真研究[1]。

3 基于AMESim的礦用自卸車舉升液壓系統(tǒng)仿真研究

3.1礦用自卸車舉升液壓系統(tǒng)模型建立

某型礦用自卸車舉升液壓系統(tǒng)中所使用的螺紋插裝式平衡閥如圖1所示，根據(jù)其結(jié)構(gòu)圖，建立AMESim仿真模型。

在舉升工況下，駕駛員通過(guò)操縱控制手柄6使舉升控制閥3處與左起第一位置，此時(shí)，來(lái)自舉升泵2的液壓油經(jīng)過(guò)舉升控制閥3以及平衡閥4中的單向閥進(jìn)入液壓缸的無(wú)桿腔，完成舉升動(dòng)作，液壓缸有桿腔中的液壓油經(jīng)過(guò)平衡閥4回到油箱；在停止工況下，駕駛員通過(guò)操縱控制手柄6使舉升控制閥3處與左起第二位置，此時(shí)，來(lái)自舉升泵的液壓油不進(jìn)入液壓缸，同時(shí)液壓缸有桿腔和無(wú)桿腔與油箱之間的油路均被切斷，液壓缸停止動(dòng)作；在浮動(dòng)下降工況，駕駛員通過(guò)操縱控制手柄6使舉升控制閥3處與左起第三位置，此時(shí)液壓缸在負(fù)載的重力作用下下降；在壓力下降工況，駕駛員通過(guò)操縱控制手柄6使舉升控制閥3處與左起第四位置，此時(shí)，來(lái)自舉升泵2的液壓油經(jīng)過(guò)舉升控制閥3以及平衡閥4中的單向閥進(jìn)入液壓缸的有桿腔，完成壓力下降動(dòng)作，液壓缸無(wú)桿腔中的液壓油回到油箱[1]。

該型礦用自卸車舉升液壓系統(tǒng)采用二級(jí)液壓缸，根據(jù)樣車參數(shù)設(shè)定仿真模型參數(shù)如表1所示。

3.2 礦用自卸車舉升液壓系統(tǒng)仿真研究

某型礦用自卸車舉升液壓系統(tǒng)中，液壓缸行程與負(fù)載力的關(guān)系曲線如圖2所示。

如圖2可知，在液壓缸行程達(dá)到1.3m時(shí)，液壓缸的負(fù)載力為零，當(dāng)液壓缸行程超過(guò)1.3m時(shí)，液壓缸的負(fù)載力由正值變?yōu)樨?fù)值，即由壓力變?yōu)槔Γ谶@種情況下，液壓缸有的運(yùn)行平穩(wěn)性會(huì)降低，速度會(huì)有較大波動(dòng)[1]。

為了驗(yàn)證螺旋插裝式平衡閥在該型礦用自卸車舉升液壓系統(tǒng)中的作用，分別對(duì)安裝平衡閥的舉升液壓系統(tǒng)和未安裝平衡閥的舉升液壓系統(tǒng)進(jìn)行仿真分析。

4 結(jié)語(yǔ)

由仿真結(jié)果可知，安裝螺紋插裝式平衡閥時(shí)，液壓缸速度的平穩(wěn)性比未安裝時(shí)有顯著提高，螺紋插裝式平衡閥可以有效的增加礦用自卸車舉升液壓缸速度的平穩(wěn)性。

參考文獻(xiàn)：

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